14师德建设工作计划

第一篇：14师德建设工作计划

师德师风建设工作计划

（2014年度）

中河红崖小学

二○一四年二月二十四日

红崖小学2014年师德师风建设工作计划

为进一步加强教师职业道德教育，引导广大教师廉洁从教、文明施教、乐教善教，力行师德规范，树立和维护教师职业的良好形象，推动教育健康、和谐发展。现结合我校教育工作实际，将2014年师德师风建设工作计划如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、各级教育工作会议精神以及各级党委、政府、教育行政部门有关师德建设工作会议、文件精神，以“做学生行为的示范者、知识的引导者、品德的熏陶着”为目标，深入开展“树师德新风、促质量提升”活动，进一步强化师德修养，弘扬师德正气，不断提升教育在人民群众中的满意度。

二、目标任务

紧密联系教师学习、工作实际，以制度为保障，以学习为主线，以活动为载体，以评议为手段，以典型为带动，教育和引导广大教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，不断增强教书育人的责任感和使命感，提高自身发展意识、时局意识和服务意识，强化教师职业道德的约束力，规范从教行为，以优良的师德师风建设带动校风教风建设，从而推动教师队伍建设。

三、重点工作

1、加强管理，规范从教行为。

结合教师实际，建立健全师德师风建设管理制度，以制度促管理、促规范，增强工作的针对性和实效性。

一是要利用年初开学，学校与每位教师签定师德师风目标管理责任书，形成一级抓一级、层层抓落实的工作长效机制。

二是要将教师个人教育教学行为承诺事项公示公开，通过设立师德师风意见箱、监督举报电话、发放民意调查问卷等方式，主动接受社会监督，积极搭建互信平台。

三是要用典型案例警示教师要规范职业行为，并以此开展个人反

思和剖析活动，不断完善自我。

四是要严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对不服从学校管理、不思进取、不兢业工作和拉帮结派、激化各种矛盾及有严重违反职业道德规定的教师向偏远村小交流，并将师德表现和作风状况与教师年度考核、绩效工资、晋职选优紧密挂钩，实行师德一票否决制，不断加大体罚学生、有偿家教、违规补课、乱订教辅资料等违纪违规行为的惩处整治力度。

2、加强学习，提高理论水平。

坚持在学习上求突破，紧紧抓住“二·五”学习机遇，深入学习党的十八大、十八届三中全会、各级教育工作会议精神及各级领导人的重要讲话；认真学习党的教育方针、路线和各级党委、政府、教育行政部门重要会议、文件精神；扎实学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《原州区教职工管理办法》、《原州区教师行为十不准》有关要求和规定；积极学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；全面学习《小学教师专业标准（试行）》和教师继续教育全员培训以及专业技术人员培训教材等教育理论书籍、报刊文章等，不断提高广大教师的政治理论和依法执教水平。

3、开展活动，提升道德修养。一是开展师德承诺。

教师在校内要进行两级承诺，既向学生和家长承诺，又向学校承诺，学校要与教师签订“师德师风承诺书”，并将师德师风承诺事项与教师教育教学工作同管理、同考核。

开展师德讨论。各校要组织教师围绕师德规范、职业态度和职业责任，以“现阶段教师的职业操守”为题开展大讨论大学习，使教师在学习讨论中树立爱岗敬业、乐于奉献、改革创新、依法执教的职业精神。

开展岗位练兵。进一步深化“树师德新风、促质量提升”活动，要将师德建设和教研工作紧密结合，依托常规教学，大力开展说普通

话、写规范字、备优秀教案、上优质课等教学研讨竞赛交流活动，提高广大教师的业务能力和专业水平，以师德教育促进教育质量的提升。

开展知识竞赛。以《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《原州区教师行为十不准》及中央八项规定、原州区十项规定、教育局九项规定为知识点，组织开展教师知识竞赛活动，促进教师爱岗、爱生、爱教的良好教风进一步形成。

开展师德剖析。继续深入开展“七查七看”活动（即：一查是否依法执教，看有没有传播危害学生身心健康的做法和现象；二查是否坚持师德为首，看有没有只教书不育人的现象；三查是否坚持认真施教，看履职过程中有无应付马虎了事行为；四查是否严谨治学，看在教科研方面有无弄虚作假抄袭行为；五查是否廉洁从教，看有没有借职业之便向学生推销教辅及其各类商品、做有偿家教和暗示、引导学生参加课外补习的行为；六查是否尊重学生人格，看有没有嘲讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生行为；七查是否为人师表，看在日常生活中有没有赌博、不检点等违反社会公德的行为），教师要对照“七查七看”要求，深刻剖析自身的师德表现，积极撰写分析检查整改材料，坚决杜绝教师在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的行为。

4、树典立范，弘扬师德正气。

积极组织开展“师德宣传教育月”活动，充分利用教师会议、橱窗、广播、黑板报等手段，大力宣传先进人物、先进事迹及身边的先进师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，引导广大教师廉洁从教、文明施教、进一步营造促进教师成长的良好氛围。

四、工作要求

1、统一思想，提高认识，各位教师要增强师德师风教育的责任感、使命感和紧迫感，切实把师德师风教育摆上重要议事日程，做到思想和认识到位、责任和措施到位、组织和落实到位，形成统一领导、分工负责、协调一致、共同参与、齐抓共管的师德教育工作长效机制，确保工作扎实开展，成效显著。

2、结合实际，注重实效。各位教师要本着重在过程突出实效的原则，把师德教育活动与日常的教育教学、政治（业务）学习、校本培训、校本教研紧密结合；与当前教育改革和发展相结合；与党的群众路线教育实践活动相结合，从学校薄弱环节和群众关心的事情做起，制定工作计划，完善工作制度及考核办法，不断更新教师教育观念，提高教师综合素质，规范教师从教行为，促进教育质量提升，创办人民满意教育。

中河红崖小学

二0一四年二月二十四日

第二篇：师德建设工作计划

师德建设工作计划

太平寨中心小学

为进一步强化师德师风建设，不断提高我校教师师德建设的整体水平，使我校教师树立正确的教育观、人才观和质量观，做人民满意的教师，办人民满意的学校。特制定太平寨小学师德建设活动方案如下：

一、指导思想

全面落实科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导；以打造和谐团队为目标；“以转变教育观念、增强综合素质、提升教育能力”为重点，努力塑造师德高尚、业务精良、适应教育改革发展需要的教师新形象。

二、具体工作与措施：

学习贯彻科学发展观，把学习实践教育活动与理论学习成果共同转化为推动教育科学发展的新思路、新举措和新成效是今年我校师德建设的一项重要工作。

（一）以理论学习为重点，强化教师的政治素养

根据文件精神，本学校将进一步加强干部、教师的理论学习，使理论学习做到经常化、制度化、规范化。在规范的基础上，逐渐形成学习长效机制，突出学习的实效性。充分利用周四政治学习、党员学习时间以及班子例会时间，组织干部教师重温《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，不断增强教师依法执教的责任与能力。措施如下：

党员学习：重在加强党性原则、充分发挥党员先锋模范作用。教师学习：加强思想政治建设和师德建设。通过自主学习、集体学习、座谈讨论、研讨交流等形式，活化学习形式，使学习深入人心。以此提高教师的思想修养、道德修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神，树立良好的职业形象。

（二）提升教师师德水准

坚持把握正确的舆论导向，加大对外宣传力度，宣传我校教育教学工作取得的新成绩；积极宣传教师群体中涌现出来的先进典型，努力营造“做人民满意的教师、办人民满意的教育”的教育氛围。具体措施如下：

通过观看中央电视台“2013最美乡村教师颁奖典礼”

在注重提高实效的同时，还要注意突出重点，把握先进教师的精神实质，坚持勤奋敬业、倾情教育事业，用实际行动诠释人民教师的本色和风范。

为有效提高我校教师素质，我们准备开展教师钢笔字、粉笔字、课件制作、朗读比赛。

为正确理解太小教师在学生心目中的地位，查找我们工作的不足，我们准备开展“我心目中的好老师”征文活动。

为更好的进行家校联系准备开展爱心家访活动。全体老师参加，每户学生都访。教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

（三）以校本研修为抓手，提升教师的教科研能力

教学质量是学校的生命线，为了更好的开展校本教研，提高备课质量，本学期，我校拟开展以下几项工作：

1、观看先进教师教科研专题讲座。确保教师以科学的方法、严谨的态度进行教科研活动，高效地完成教育教学工作。

2、组织教师分学科进行新课标学习，并且要求老师时时用学到的理论联系自己的课堂教学实际进行反思，做到行动跟进式学习，意在聚焦课堂，提高教学质量。

3、林校长为全体教师做“如何进行校本教研”为主题的教学培训，为新学期的校本教研指明方向。

4、对各组教研组长进行工作培训和职责再学习。进一步明确教研组长的职责。

以上是我校今年的师德建设计划，相信通过全校上下的齐心协力，我校的师德水平一定会再上新台阶。

太平寨中心小学 2013年9月

第三篇：师德建设工作计划

播种梦想 放飞希望

达川中心幼儿园师德建设实施方案

（2018-2019学第一学期）

为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，本期，我园将师德师风建设纳入重要的工作，并制定师德师风建设活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立和贯彻落实新发展理念。全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。贯彻落实《指南》、《纲要》、《规程》的精神。以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”为主题，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。

二、参与人员

全体幼儿教师参与。

三、主要工作

1．组织学习，加强思想政治素质。组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园幼儿教师职业道德规范》等师德建设文件。积极利用校园信息网、校园橱窗、家长开放日等渠道大张旗鼓地开展宣传教育活动。强化教师依法治教、以德治教的意识，统

播种梦想 放飞希望

一思想，提高认识。并以优秀教师先进事迹为学习内容，开展学习交流活动，同时，围绕《我为校园增添美誉度》开展讨论，开展师德师风自查自纠工作，切实解决教师自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

2．开展丰富多样的师德师风教育活动。深入开展“师德师风建设规范”主题系列活动，围绕师德教育开展“四个一”活动：一：开展以主题：如何爱学校、如何爱学生，提高自己的师德修养师德的讨论活动。二：“写出我的教育教学故事”，增强教师敬业爱生的自觉性。三：开展一次师德倡议、承诺活动，提高教师优质服务的自觉性。四：举行一次家长座谈会，发放师德问卷调查表。通过以上系列活动，进一步展示我园教师的师表形象，进一步弘扬高尚师德、以德育人的新风尚。

3．建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风建设承诺书》。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《幼儿园幼儿教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。同时，建立起全方位的师德监控和评价体系，通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督的作用。

3．开展师德评优，总结活动。期末组织幼儿、家长、教师开展

播种梦想 放飞希望

“我心目中的最美教师”评选活动。评选出的师德先进典型，在幼儿园宣传栏和校园中宣传，形成崇尚先进，学习先进的良好师风。

四、具体活动安排

八月份：1.制定师德建设工作计划。2.开展师德承诺。九月份：

1.学习师德师风相关文件《公民道德建设实施纲要》《教育法》。2.召开作风建设推进会，开展批评和自我批评。十月份：

学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园师德师风建设实施方案》、《幼儿园教师职业规范》等，要求老师们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。十一月份：

1.班主任工作研讨交流会 2.教师师德自查报告。十二月份：

1.教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）； 2.师德建设工作总结。

第四篇：2010师德建设工作计划

大安镇中小学校 2010年师德建设工作计划

教育是提高全民族文化素质、培养社会主义现代化人才的奠基工程，教师的师德状况，直接影响着学生的素质。教师的政治思想和师德教育是学校工作的首要任务，是教师队伍建设的一个永恒主题，是指导教师爱岗敬业的重要途径，为此制定2010年师德建设工作计划。

一、指导思想

要通过在全校深入开展加强师德建设学习活动，进一步提高广大教师对加强职业道德建设的认识。要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观、实施科教兴国和人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，全面提高教师的职业道德水平，使广大教育工作者自觉做到在工作中坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，努力争做教书育人、师德高尚的楷模，为办人民满意和时代发展需要的教育做出新的更大的贡献。

二、主要内容

1、学政治理论，学法律法规

要认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、要认真研读《中小学教师职业道德规范》、通化市教育局印发的《通化市教师职业道德行为规范通化市违反教师职业道德处分规定通化市关于禁止中小学在职教师有偿办班补课的暂行规定》、大安中小学教师忌语20条、学习《中华人民共和国义务教育法》、《吉林省义务教育条例》、《教师法》、《教育法》、《未成人保护法》、《预防未成人犯罪法》等。通过学习，使全体教师自觉加强师德修养，模范遵守教师职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；通过学习使广大教师法制观念进一步增强，自觉遵守法律法规；牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，促进学生健康成长。

2、树立正确的世界观、人生观和价值观

帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观。正确处理政治与业务，国家、集体与个人关系。个人利益服从集体利益，局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益。坚持为人民服务宗旨，全心全意为学生服务，抵制不健康思想的侵蚀和影响，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

3、热爱教育事业，发扬奉献精神

充分认识教师的地位与作用，增强从事教育事业的光荣感和责任感。忠诚党的教育事业，正确处理苦与乐、贡献与索取的关系。树立爱岗敬业，乐于奉献，甘为人梯的崇高精神境界。

4、严谨治学，精心施教

加强教师的业务学习。不断更新知识，提高能力，探索教育教学规律，积极参与教学改革和科研活动。树立学而不厌、精益求精的进取精神，努力掌握和运用现代教育教学手段，精心施教，诲人不倦，不断提高教育教学质量。

5、更新教育思想，转变教育观念

深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》，在教学实践中，树立全面发展的质量观，以人为本的学生观，民主合作的教学观，优质高效的效益观。面向全体，进一步实施素质教育，促进学生全面发展。使他们学会做人、学会学习、学会生存、学会合作、学会创新。创造条件，培养学生个性。

6、关心学生，爱护学生

关心爱护学生。建立民主和谐、平等的师生关系，以高尚的师德去影响学生，以科学的方法去启迪学生。尊重学生的人格，信任学生、维护学生的合理要求和合法权益，不以成绩排名次排座位，严禁体罚和变相体罚，给弱势学生以特别的关爱。

7、廉洁从教

“公生明、廉生威”，要求教师公正廉洁，严于律已。不损公肥私，假公济私，借机、借权给自己获取利益或好处。禁止向学生家长索要或变相索要礼品钱物，禁止搞有偿家教，禁止私自订购教辅资料。

三、具体措施

1、进行经常性的师德教育活动

开展加强师德建设学习活动，学习应采取自学、集中学习、举办讲座、交流研讨、考试考核等方式进行。集中学习要有记录，要重点学习文件，总结经验、分析问题，提高认识；个人自学要联系自身实际，做好读书笔记，每位教师每学期应撰写一篇字数为1000 字以上的心得体会。学习活动要注重实效，要将师德建设学习活动与开展“塑师形、展师风、强师能、铸师魂”师德主题教育有机结合，统筹安排，一并实施。

2、继续开展主题教育

活动教育主题为：如何把“理解、尊重、服务学生的思想落实到工作中”，通过开展主题教育讲座、教师座谈会，进一步提高师德建设水平。

3、开展师德先进评优活动：

榜样力量是无穷的。努力做好一年一次的教师节“师德优秀个人”的评选活动，树立正面典型，宣传他们高尚的思想情操和道德风范，用身边的人教育人、鼓舞人。在教师群体中形成崇尚先进、学习先进的良好风尚，激励广大教师爱岗敬业，教书育人，无私奉献。

4、完善师德考评机制

利用好考评这一杠杆，完善师德考评机制。实施师德量化考核，修订考核方案，采取自评、互评、学生评、家长评、领导评等方式，并与教师教师节评优和考核挂钩。实行一票否决制。师德考核不合格者，考核不称职，取消一切评优、晋级聘任等资格。

5、“开门评议” 组织开展“学生和家长评教师、社会评学校”活动，通过社会各界和广大群众评议师德师风和学校工作，促进教师自觉提高师德修养，促进学校努力提高人民群众的满意度。

（1）．组织“教学开放周”活动。要求“教学开放周”内所有课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督。

（2）、组织“学生和家长评教师、社会评学校”活动。通过各方评，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。（3）、在学生和家长中开展《我最喜欢的老师》和《我眼中的好老师》征文活动。挖掘正面典型，用身边的人，教育人，鼓舞人。（4）、设立师德建设监督岗。校内长期设立师德建设监督举报箱、监督电话。多渠道接受信息，听取意见和建议，积极改进工作。

2010年2月26日 师德投诉电话：3855015 3855014

附师德建设领导小组名单

师德建设工作领导小组

组 长：杨青华

副组长：董淑霞

成 员：孙庆典 辛海霞 王金良

杨春山 蔡民福 于庆波

刘 妍 张 立

第五篇：师德建设工作计划

师德建设工作计划

一、指导思想

通过师德建设系列教育活动，使全体教师自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，认真执行学校教育教学计划，完成教育教学任务，努力学习完善自我。

二、具体措施

1、完善师德师风建设组织机构，分工明确，责任到人。

2、加强政治理论学习。

每学期组织教师认真学习教育教学理论、教师修养以及教育法规，努力提高教师的政治思想素质，牢固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。

3、加强以师德为核心的教师队伍建设。

（1）完善学习制度，创建自主学习的教师群体。

（2）开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高教师队伍素质。

（3）建立校级带教制度，发挥骨干教师作用，不断提高骨干教师的业务水平。

（4）完善学校内部管理体制，全面实施教师岗位责任制度。

3、以教师职业道德为主，建立师德评议台。

4、充分发挥老教师和中、青年教师在师德建设中的积极作用。

（1）有计划地开展师德教育主题活动，不断提高教师的师德水平。

（2）利用各类校刊、板报、广播等宣传媒体，及时发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造教师形象。

5、严格执行考核制度，明确自身职责。

（1）将师德建设纳入教师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评选工作中。

（2）继续实行教师师德承诺制，每学期由教师主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。

6、强化检查监督、提高师德水平。

（1）以师德评议台为主，设立师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风建设的监督与评议。

（2）评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。

（3）在考核评议中，对师德表现突出的教师给予奖励。总之，通过师德、师风建设，促使教师严格遵守教师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋发向上的教师群体。