十八集初中组织收看师德师风视频报告会方案（精选五篇）

第一篇：十八集初中组织收看师德师风视频报告会方案

十八集初中组织收看师德师风视频报告会

活动方案

为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强和改进师德师风建设，根据《天长市教育局关于组织收看滁州市教育局2014年师德师风先进事迹报告会视频的通知》（天教函[2014]42号）文件精神，经研究，决定6月5日上午在学校会议室组织收看滁州市2014年师德师风先进事迹报告会的视频宣传片。具体方案如下：

一、指导思想

为进一步贯彻党的十八大精神，学习优秀教师的先进事迹，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的精神，结合学校实际情况，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过收看师德师风先进事迹，以先进人物为镜，教育、感染、鼓舞、激励广大教育工作者，坚定人人“争做师德模范，争做优秀教育工作者”的决心，积极倡导高尚的师德师风，努力提升广大教师的育德能力和教育水平，进一步加强教师队伍建设，推动我校师德师风建设工作全面提升，办人民满意的好教育。

二、参加对象

学校全体在职教职员工

三、活动安排

活动时间：2014年6月5日上午。

活动形式：在学校会议室集中收看。

四、活动要求

1、认真组织全体教职工收看报告会视频，并把收看视频的现场拍成图片，收看情况写成新闻在天长教育网和学校网站进行报道。

2、教职工要统一思想，提高认识，高度重视此次活动，要按时到达会场，要严肃会场纪律，维护好报告期间的会场秩序，确保此次活动的参与、学习、反思和提升收到效果。

3、教职工要以此活动为契机，围绕如何改进和提高师德师风水平，在全校掀起一个“学先进、做先进、超先进的” 热潮，努力营造一个重视师德师风建设、争做师德师风模范的良好氛围。

4、在此活动的基础上，结合学校今年的师德学习写一篇学校师德工作总结和3名师德优秀教师的收看心得上报到市教育局人事科。

2014年5月31日

附件：

天长市教育局2014年师德师风先进事迹

报告会视频收看情况记录表

学校（盖章）：

第二篇：米北小学组织收看师德师风视频报告会方案、总结、图片

米北小学组织收看师德师风视频报告会

活动方案

2014.10.31

收看师德师风视频报告会活动方案

为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强和改进师德师风建设，根据《教育局关于组织收看市教育局2014年师德师风先进事迹报告会视频的通知》，我校在10月31日中午在语、数办公室内分组组织收看2014年师德师风先进事迹报告会的视频宣传片。

一、指导思想

为进一步贯彻党的十八大精神，学习优秀教师的先进事迹，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的精神。通过收看师德师风先进事迹，以先进人物为镜，教育、感染、鼓舞、激励广大教育工作者，坚定人人“争做师德模范，争做优秀教育工作者”的决心，积极倡导高尚的师德师风，努力提升广大教师的育德能力和教育水平，进一步加强教师队伍建设，推动我校师德师风建设工作全面提升，办人民满意的好教育。

二、参加对象

学校全体在职教职员工

三、活动安排

活动时间：2014年11月31日中午。

活动形式：分两组在办公室集中收看。

四、活动要求

1、认真组织全体教职工收看报告会视频，并把收看视频的现场拍成图片。

2、教职工要统一思想，提高认识，高度重视此次活动，确保此次活动的参与、学习、反思和提升收到效果。

3、教职工要以此活动为契机，围绕如何改进和提高师德师风水平，在全校掀起一个“学先进、做先进、超先进的” 热潮，努力营造一个重视师德师风建设、争做师德师风模范的良好氛围。

2014年10月31日

米北小学收看师德师风视频报告会

活动总结

为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强和改进师德师风建设，根据《教育局关于组织收看市教育局2014年师德师风先进事迹报告会视频的通知》，我校在10月31日中午在语、数办公室内分组组织收看2014年师德师风先进事迹报告会的视频宣传片。

全体老师分两组在教研组长的组织下围坐在办公室的电脑前，边观看视频边记笔记，各位老师的感人事迹感染了各位老师，看后，纷纷发表看法，都充分认识到：教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。作为教师，要想在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，能做学生的表率，这就要求我们自己应具备崇高的思想道德素质和规范的职业行为。因此，在观看师德师风报告会后，进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：

一、热爱教育事业。做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、注重培养学生良好的品德。只有这样，才能对教育事业产生真正的爱，树立“一切为了学生”的奉献精神。

二、热爱学生。我们必须关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。只有真正热爱学生，才能激发学生奋发向上的热情，从而使学生树立远大目标，最终成为德、智、体等全面发展方面的社会主义的建设者和接班人。

三、依法执教、廉洁奉公。自觉遵守《教师法》等法侓法规，在教育教学中同党和国家的教育方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

四、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学能力和科研水平。

五、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知。

六、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳。

教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有爱学生、尊重学生，才能精心的培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着对学生无私的奉献。教师应该热爱教育事业，热爱学生，对自己的本职工作尽职尽责，只有这样，我们才能完成教书育人的神圣使命！

第三篇：收看师德报告会 加强师德师风建设

收看师德报告会 加强师德师风建设

为加强师德师风建设，提高教师素质，10月26晚，唐庄镇第四小学全体教师在一楼会议室一起收看“砥砺奋进的五年”中的节目《王磊：两亩半校园的“追光者”》。王磊做的报告《两亩半校园里的幸福生活》，书写着他教学生涯的艰辛历程：他中师毕业后，就扎根农村，主动担起一至六年级的英语和计算机教学。由于没有相关的学科知识，为提高教育教学能力，他每天凌晨四点在黄河大堤上练习口语，把石堆当成自己的学生。他还给学生开设辅导班，他提到一个叫小坤的孩子，智商有问题，经过观察发现小坤喜欢打字，就给他设立自由去计算机教室的通行证，学会盲打。不仅给同学指导打字技巧，还在打字比赛中获得奖励。王磊老师的敬业精神令观看报告的老师们深受感动，自愧不如。他对教育的执着，他的因材施教，他敢当勇敢的教育实践先行者的精神值得唐庄四小的老师们学习，并将其发扬广大。王磊老师给四小的老师们上了一堂生动的师德教育课，使在场的每一个人心灵经受了一次震撼，精神得到了一次洗礼。观看后，老师们写了自己的心得。

通过观看郑州市第五届师德师风先进事迹报告会，四小的教师受益匪浅，该校将会以此次师德报告会为契机，开展各类师德教育活动，形成风清气正、崇德向善的良好氛围。

图/文 唐庄中心学校 赵海銮 宋淑霞

第四篇：2016年十八集小学师德师风教育活动实施方案（最终版）

2016年十八集小学师德师风教育活动实施方案

一、指导思想

把立德树人作为根本任务，坚持问题导向，创新师德教育载体，健全完善师德建设长效机制，认真贯彻落实总书记系列讲话精神、中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德建设，切实解决师德师风突出问题，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，为建设教育强市、办更高水平的人民满意教育做出积极的贡献。

二、工作目标

健全一个体系：健全融教师行为规范、师德教育途径、激励培养措施、考核奖惩手段为一体的师德师风建设工作体系。

解决两个问题：重点解决人民群众关注的教师规范执教和廉洁从教的问题。

实现三个变化：人民群众对师德师风问题的各项投诉量明显降低;媒体网络对教育负面新闻的报道明显减少;社会各界对教育行风的评价明显提高。

促进四个提升：不断提升教师职业道德水平和业务素质;不断提升学校服务社会、服务学生的意识和能力;不断提升全市教育系统良好的社会形象;不断提升学校教育教学质量。

三、活动主题：践行核心价值观，争做“四有”好老师。

四、活动安排

把培育和践行社会主义核心价值观融入到教育教学的全过程，并落到实处。通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式,积极培养教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德,大力弘扬依法从教、以德育人、严谨治学、积极进取的行业新风。主题教育分为三个阶段：

（一）学习教育阶段（4月1日—6月1日）

1、精心部署、营造氛围。扎实开展“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”为主题的师德教育月活动。根据市教育局、市教育工会《关于在全市教育系统开展“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”主题教育实施方案》，结合我校实际，制定活动方案。

2、召开动员大会，黄在荣校长作动员报告。通过校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

3、加强学习，牢记使命。培育核心价值观离不开持续的学习。学校政教处充分利用国旗下讲话、全体教师例会安排专门时间，组织教职工认真学习规定内容。

（1）学习教育法律法规。重点学习《教师法》（第二章权利和义务）、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发[2012]41号）、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件。

（2）学习总书记系列重要讲话精神。重点学习总书记关于教师队伍建设的重要论述，按照“四有”好老师的要求，进一步加强教师队伍建设;学习中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”（总书记在中共中央政治局主持学习时强调）。每名教师要把“三个倡导”基本内容讲清楚，牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。

（3）学习师德楷模事迹，增强正能量。大力弘扬和宣传优秀教师先进典型。把天长市教体局评选的“最美教师”先进事迹作为师德教育和教师加强师德修养的学习材料。组织教师学习师德楷模的先进事迹。

4、开展师德师风大讨论。学校以教研组为单位组织教师开展师德师风大讨论。讨论要围绕如何“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”主题，根据《中小学教师职业道德规范》和“四有”好老师标准，对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，认真查找自身的师德问题。重点查找履行岗位职责的态度，是否从事有偿补课，或者参与校外培训机构对学生进行有偿补课。通过查找问题，不断增强教师履行职责能力和服务师生的水平。

5、开展“教师师德承诺”活动。师德教育活动期间，全校教师都要签订师德承诺书，接受学生、家长和社会监督。承诺主要内容为：

“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，廉洁从教、不从事有偿补课。努力实践我的诺言，忠诚党的教育事业，争做‘四有’好老师，努力践行社会主义核心价值观，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

（二）自查反思阶段（6月2日—10月1日）

1、开展师德征文比赛。在深入学习、讨论和查摆问题的基础上，每名教师要围绕“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”的主题，撰写一篇1500字左右的学习《襄阳师德楷模先进事迹PPT》的体会（即师德征文），并存入师德档案。学校举行师德征文活动，并通过评审小组评选出优秀征文予以奖励。师德征文要主题鲜明，真情感人，切忌网上下载。学校向市教育工会推荐优秀征文参加评选活动。通过开展征文比赛，让师德楷模的思想和精神在教职工心里播下种子，并且扎根、开花、结果，转化为奋发向上和崇德向善的力量。

2、举办师德演讲比赛。以“践行核心价值观，争做‘四有’好老师”为主题开展演讲比赛，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。

3、评选“学生喜爱的好老师”。评选“学生喜爱的好老师”是师德教育月活动的重要内容，也是建设风清气正的教育行风、加强教师职业道德建设的一个重要举措。学校严格按天长市“学生喜爱的好老师”评选程序和办法，将“四有”好老师的标准与“学生喜爱的好老师”条件结合起来，制定评选方案，组织学生评选“我最喜爱的好教师”。

（三）完善制度阶段（10月2日—12月31日）

1、完善师德建设长效机制。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。根据《中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发（2012〕41号）精神，结合市教育工会在2016年4月制定师德考核办法，制定十八集小学师德考核实施细则。

2、实行师德“一票否决”办法。学校依据有关法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，结合实际，制定本校《教师违反职业道德行为处理办法》，建立健全违反师德行为的惩处制度，着力建设风清气正的教育行风。明确教师不可触犯的师德禁行行为，并提出相应处理办法。对危害严重、影响恶劣者，及时上报上级教育主管部门处理。

3、建立师德建设考核机制。学校将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标；把师德考核作为教师考核的核心内容，把师德表现作为教师评优奖励、职务（职称）评审、岗位聘任、提薪晋职、绩效考核等的重要依据,实行师德表现一票否决制。

五、工作措施

（一）加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育活动领导小组，黄在荣校长任组长，吴庭辉、周永安两位副校长任副组长，班子成员及各教研组长为成员。

（二）务求实效。学校围绕活动主题，根据教育工作实际和教师队伍的现状，把师德主题教育与学习贯彻十八大，十八届三中、四中、五中全会精神相结合，与学习贯彻总书记系列重要讲话精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

（三）解决问题。学校要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别学校教师缺乏敬业精神，责任意识不强;教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教;向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私等突出问题。对有严重失德行为、影响恶劣者依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》予以严肃处理。

（四）认真总结。相关负责同志要及时收集各阶段活动的文字、图片、影像等资料，完善师德档案。

天长市十八集小学

2016年4月15日

第五篇：初中师德师风建设方案

初中师德师风建设方案

我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以“创建一流教师队伍”为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平, 努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。

一、抓住教育契机，建立服务意识。

我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次，以帮助一 些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。

二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。

在我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。

三、加强管理，培养高尚师德。

我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以《中小学教师职业道德规范》为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县“教师职业道德规范十不准”、《未成年人保护法》，培养良好的师德师风。

我校制定了《学生量化管理评比细则》、《师德师风考评细则》、《值日组考评记录》、《教职工请销假制度》、《卫生评比细则》《教师值勤制度及记录》等多项管理制度。对全校教师的各项工作进行考评，确保了管理工作力度。

四、检查与评比结合，形成敬业爱生的风气。

学校计划定期开展师德师风检查，评选师德高尚模范教师，本学年两次组织学生问卷调查，及时了解教师在教育教学中的表现，对体罚学生的教师进行批评教育，严肃自理。组织教师认真学习教育法律法规，强化教师法律意识，制定严禁教师讽刺、挖苦、辱骂、体罚及变相体罚学生，并制定了奖惩制度，使教师做到懂法遵纪、爱生敬业。

教师是学校的主人。教师队伍的素质、师德师风的优劣决定着办学的成败。因此我校将长期坚持以师德师风建设为重点工作常抓不懈。争取把学校建设成人民满意的学校。