***校长在毕业生就业招聘会上讲话

第一篇：***校长在毕业生就业招聘会上讲话

各位领导、各位来宾、同学们：

上午好！***师范大学2006届园林类毕业生就业招聘会在省建设厅和**师范大学的精心指导下，今天在我校隆重开幕。借此机会，我谨代表这次会议的承办单位，向前来参加会议的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！对长期以来关心和支持学校发展的社会各界表示衷心的感谢！这次园林类毕业生就业招聘会有***师范大学

地理信息系统专业本科生30人、园林专业本科生48人，有贵州师范大学省林校办学点园林专业专科生405人供各用人单位选聘。在人才竞争已成为最具影响力的竞争时代，谁拥有人才优势，谁就能取得优先发展的主动权，这已形成全社会的共识，我们真诚希望各用人单位选聘到自己所需的人才，同学们能够在今天实现就业的美好意愿。

**省林业学校是一所以林业为优势，园林为特色的国家级重点中等专业学校。近年来，学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”推进职业教育办学思想的转变，不断深化教育教学改革，以能力为本位，突出职业技能培养，坚持多层次多形式办学，建立了以贵州师范大学为依托的联合办学模式，有效地实现了教育资源的共享，促进了我校的健康发展。当前，全国上下在在贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，我相信在社会各界的大力支持下，校企携手合作，我们共同的事业将大有可为。

最后，我衷心祝愿大家合作愉快！

2005年12月9日

第二篇：XXX校长在毕业生就业招聘会上讲话

各位领导、各位来宾、同学们：上午好！***师范大学20xx届园林类毕业生就业招聘会在省建设厅和**师范大学的精心指导下，今天在我校隆重开幕。借此机会，我谨代表这次会议的承办单位，向前来参加会议的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！对长期以来关心和支持学校发展的社会各界表示衷心的感谢！这次园林类毕业生就业招聘会有***师范大学地理信息系统专业本科生30人、园林专业本科生48人，有贵州师范大学省林校办学点园林专业专科生405人供各用人单位选聘。在人才竞争已成为最具影响力的竞争时代，谁拥有人才优势，谁就能取得优先发展的主动权，这已形成全社会的共识，我们真诚希望各用人单位选聘到自己所需的人才，同学们能够在今天实现就业的美好意愿。**省林业学校是一所以林业为优势，园林为特色的国家级重点中等专业学校。近年来，学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”推进职业教育办学思想的转变，不断深化教育教学改革，以能力为本位，突出职业技能培养，坚持多层次多形式办学，建立了以贵州师范大学为依托的联合办学模式，有效地实现了教育资源的共享，促进了我校的健康发展。

第三篇：高校校长在2020届毕业生就业工作总结会上的讲话

x高校校长在2020届毕业生就业工作总结会上的讲话

老师们：

大家下午好！

今天，我们在这里召开2020届毕业生就业工作会，其目的就是要肯定、总结2020届毕业生就业工作，研讨2021届毕业生就业工作。刚才，学生处对2020年的毕业生就业工作进行了系统、全面的总结，相关学院和部门作了很好的交流发言，有思路、有做法、有体会、有经验，听后很受启发，可谓是“八仙过海、各显神通、精彩纷呈”。下面，我讲几点意见。

一、充分肯定我校2020届毕业生就业工作取得的成绩

1、全校总体就业率保持全省领先，继续保持较高的水平。今年就业工作是在疫情防控的特殊情况下进行的，同时毕业生人数明显增加，全国就业压力持续加大，给我们带来了巨大的困难和挑战，经过大家的共同努力，本科就业率仍然取得了xx.xx%的好成绩，自动化、电子工程等x个学院整体就业率达到xx%以上，在有毕业生的xx个本科专业中，有xx个达到xx%以上，x个专业超过xx%。这些成绩的取得实属不易、难能可贵。

2、部分学院、部分专业就业率上升明显，呈现出良好的发展势头。尤其是电子工程学院，从约谈时的比较靠后最终成了全校第一，取得显著进步。

3、就业渠道进一步拓展，就业质量有所提升。学生就业的专业对口率有所提升，就业与专业的相关度增加，考研升学学生人数和比例上升，尤其是在疫情防控的倒逼下，线上线下混合就业工作模式呈现新的喜人气象。

二、认真总结我校毕业生就业工作的具体经验和做法

1、认识到位，高度重视。进一步统一了思想认识，充分认识到就业是学校、学院的重要关键性工作，认识到做好就业工作的重要性和紧迫性；

2、党政同心、齐抓共推。认真落实了就业“党政一把手”工程，党政领导亲自抓、负总责，共同推进学院的就业工作；

3、全员动员、多措并举。就业工作实现了全员参与，全程服务。学校和学院都采取了多样化的措施，保障了就业工作的效果；

4、责任落实、专兼助有效。就业工作切实落实了具体的专职人员，全体辅导员、专业课老师兼职就业工作，职能部门提供助力，形成了良好的就业工作态势；

5、督促有方、保障有力。党建引领、约谈助推，发挥了作用，辅导员队伍、教师队伍表现优秀，让就业工作有了很好的基础。

2020届毕业生就业工作成绩和经验的取得，凝聚了学校广大教职工的辛勤劳动和艰苦付出，涌现出了许多动人的故事，动人的事迹，广大教职工，尤其是在毕业生就业工作一线的辅导员和普通教师，在毕业就业工作中付出了很多很多。为了学生的就业持续努力、操心操劳、付出心血，不计个人得失、不计个人安危，展现出了xx学院百年老校，良好的精神风貌和可贵的敬业精神，非常令人感动。在此，请允许我代表学校党委行政向大家道一声辛苦，说一声，谢谢！学校、同学们会记住你们的付出，希望大家继续为学校的发展、学生的成长成才做出贡献。

三、清醒认识我校毕业生就业工作存在的问题

1、部分学院就业率不稳定，个别学院、个别专业甚至下滑比较多，有的下滑了xx多个百分点。

2、就业渠道不稳定，甚至比较脆弱，优势就业渠道有待加固。

3、个别领导认识不到位、重视不够，全员发动比较差，甚至有的教师认为学生就业不关自己的事。

4、有的学院党政协同不够，措施不够坚决和得力。甚至片面地认为就业工作是书记的事，辅导员的事。

5、人才培养模式的改革创新没有及时跟上，教学质量、人才培养质量有待提升。

6、目标和激励政策不够明确，分析研究、奖罚机制有待进一步形成。

四、坚定不移地抓好2021届毕业生就业工作

1、转观念、提认识，进一步深化确立就业工作是学校人才质量的晴雨表、风向标的认识。进一步树牢就业工作事关“学生中心”、“民生工程”的理念落地，进一步明确就业工作是学校长期的重点关键性工作。也要充分认识到就业工作面临的困难，做好再吃苦再打硬仗的心理准备。

2、落责任、添措施，持续抓好就业工作，促进人才培养质量提高。就业工作实行目标管理、党政同责、全员动员、质量保证。学校2021届毕业生就业的总体工作目标是xx%，这个目标要分解到各个相应的单位、学院。进一步建立起产业为导向、就业为风向的专业动态调整和招生计划调整机制。抓教学改革创新，为就业工作打好基础、创造条件。

3、多渠道、全方位，齐心协力抓好就业工作，促进就业工作质量再提高。建机制，搞联动，做好学生的就业引导和就业服务，做好“精准服务”。

4、强手段、搭平台，形成就业新模式，畅通就业对接渠道，继续搞好双选会，加强线上线下混合一体化就业平台建设。

5、奖先进、鼓进步。既看总体成效，也看努力进步情况，更要鞭推靠后的，形成就业工作新局面。明年就业工作纳入学院的整个工作，在学校总体奖励绩效中予以考虑。

6、抓干部、管效果，进一步完善学校就业相关政策。将就业工作表现纳入干部、单位的考核和评优，将就业工作纳入学校总体评优序列考虑，将就业工作目标完成情况纳入学院、机关单位总绩效进行激励和约束。要继续用好约谈、督导等机制，继续发挥好基层党组织的作用。

学生就业工作事关学校长远发展、事关学校办学水平和社会声誉、事关学校人才培养质量、事关学生的前途和成长，我们必须提高认识、强化措施、千方百计确保学校2021年就业工作目标的如期完成，让我们一起再努力、一起再奋斗。

谢谢大家！

第四篇：党委书记校长在高校2022届毕业生就业创业工作推进会上的讲话

在高校2022届毕业生就业创业工作推进会上的讲话

同志们：

今天下午，我们召开学校2022届毕业生就业创业工作推进会。会议的主要任务是：总结2021届毕业生就业创业工作，分析毕业生就业创业工作面临的形势和任务，研究加强和改进就业创业工作的举措，对做好2022届毕业生就业创业工作进行再动员、再部署。刚才5个院系的代表做了交流发言，讲得都很好，是学校就业创业工作的缩影。2021年，学校把促进毕业生就业创业作为重大政治任务，作为党史学习教育“我为群众办实事”的重要内容，摆在学校工作突出位置，主要领导亲自谋划、靠前指挥，有的放矢制定出台了相关制度，在全校干部师生、用人单位以及社会各界共同努力下，我校2021届毕业生就业工作整体好于预期，基本完成了既定目标。为做好2022届毕业生就业工作，学校制定出台了《2022届毕业生就业创业工作方案》，提出了8月底初次就业率不低于75％，力争12月底毕业生就业去向落实率不低于90％的工作目标。下面，我就做好2022届毕业生就业工作讲六点意见。

一、进一步提高认识看就业

就业是经济的“晴雨表”，是社会的“稳定器”，也是民生的“压舱石”。促进大学生就业创业是重要的民生工程，关系到学生的切身利益和社会的和谐稳定。党***国务院将稳就业保就业放在“六稳”和“六保”工作的首位。2020年疫情发生以来，习近平总书记多次对高校毕业生就业工作作出重要指示，指出“要多措并举，做好高校毕业生等群体就业工作，确保就业大局稳定”“要注重高校毕业生就业工作，统筹做好毕业、招聘、考录等相关工作，让他们顺利毕业、尽早就业”“要抓好重点行业、重点人群就业工作，要把高校毕业生就业作为重中之重”。习近平总书记在山西考察调研时再次强调，“落实就业优先战略和积极的就业政策，突出做好高校毕业生、退役军人、农民工、城镇困难人员等重点群体就业工作。”李克强总理多次主持国务院常务会议部署毕业生就业工作，多次作出重要指示批示，要求更大力度、更有针对性地解决就业问题。党***、国务院的决策部署，习近平总书记、李克强总理的指示批示，为我们持续做好毕业生就业工作提出了明确要求和根本遵循。我们要自觉把思想和行动统一到党***关于就业工作的决策部署上来，从讲政治的高度，自觉把做好2022届毕业生就业工作作为一项重要任务，脚踏实地破解当前形势下“就业难”问题，进一步增强做好毕业生就业工作的责任感、使命感和紧迫感，把毕业生高质量充分就业作为学校就业工作的总体目标。

二、进一步提高站位稳就业

当前，疫情防控形势严峻复杂，毕业生就业形势十分严峻复杂。稳就业是对学校立德树人根本任务成效的一次检验，也是对学校治理能力和治理水平的一次大考。

1．要站在讲政治的高度“稳就业”。要对“国之大者”心中有数，关注***在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到具体行动上。要把做好毕业生就业工作同贯彻落实习近平总书记考察调研山西重要讲话精神贯通起来，切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

2．要站在促民生的全局“稳就业”。2022年是实施“十四五”规划的关键之年，是党的“二十大”召开之年，是进军第二个百年奋斗目标新征程的起步之年，做好稳就业工作意义重大。就业是最大的民生，就业关乎千家万户。一个学生的背后是一个家庭。一个未就业的毕业生可能会影响一个家庭的生活境况，一个顺利就业的学生会给一个家庭带来新的希望。毕业生就业关系到毕业生的个人前途、家庭幸福和国家的发展。要站在维护国家和谐稳定的角度，把就业工作放在整体大局中考量，真心实意、真抓实干做好稳就业工作，推动毕业生高质量、充分就业。

3．要站在学校事业发展的大局“稳就业”。就业工作的成效是衡量学校办学水平高低的重要指标，是检验学校人才培养质量的重要标准，是展现学校办学实力的金标准之一，关乎学校发展和社会声誉。帮助毕业生就业是学校的责任和义务，要把做好做实就业工作，同推进学校高质量发展结合起来，转变工作方式，创新工作思路，采取切实有效措施，竭尽全力做好就业工作。

三、进一步明确导向抓就业

以就业为导向是应用型高校建设的必然选择。高校毕业生能否高质量就业、高质量发展，关键在于毕业生是否具备满足社会需求的能力，是否具有被就业市场认同的能力和对就业市场的适应能力。要以就业为导向，面向就业市场办学，提升毕业生服务社会需求的能力；要以就业为导向，强化学生素质培养，提升毕业生被社会认同的能力；要以就业为导向，做好职业生涯规划，提升毕业生岗位胜任力和对社会的适应能力。

树立以就业为导向的办学理念，使就业导向体现在学校工作的方方面面，成为贯穿人才培养过程的主线，对提升高校人才培养质量和就业质量，增强就业竞争力和社会适应能力，更好地服务区域经济社会发展具有深远意义。要树立就业工作就是教学工作、就业工作就是学生工作的意识，使人才培养、学生管理、就业创业融合融通。要对人才培养方案、学生工作、日常教学、实习工作进行适当调整，推进学生更好地就业。要优化实习单位选择，实现从实习到就业的有效衔接。

坚持就业导向，既要坚持底线思维、系统思维，把困难预估得更充分一些，把措施做得更到位一些；又要进一步拓宽视野，开阔思路，整合资源力量，挖掘发展潜力，推动就业工作再上新的台阶。

四、进一步加强落实促就业

学校把做好毕业生就业工作作为一项重要的政治任务，把做好稳就业、促就业工作摆在学校领导班子重要议事日程，各院系（部）要健全工作机制，做到有组织、有队伍、有思路、有举措、有反馈，保证稳就业、促就业工作层层落地落实。

1．拓宽就业渠道，提升服务水平。主动对接用人单位，建立校企就业合作，千方百计拓展岗位信息来源。学校按照教育部和山西省教育厅要求，制定了《访企拓岗促就业专项行动工作方案》，学校和院系领导班子成员要亲自联系走访用人单位，建立联系走访工作台账，以实际行动拓宽渠道、促进就业。

要提高就业服务信息化水平，优化网上就业服务，创建优质就业服务平台。线上线下招聘相结合，提高毕业生应聘成功率。精准收集招聘信息，向毕业生精准推送岗位需求和求职意向，提升人岗匹配精准度和实效性。

要把毕业生就业教育、就业引导作为立德树人的重要环节，全面纳入大学生思想政治教育体系，多种形式开展就业育人主题教育系列活动。引导毕业生树立正确的职业观、就业观、择业观。打造就业指导“名师金课”，为毕业生持续提供职业发展咨询和就业心理咨询服务，引导学生树立健康、积极、理性的就业心态，切实强化就业育人实效。

2．用好就业政策，开拓就业岗位。大力宣传“乡村振兴战略”服务乡村建设等国家政策，引导毕业生走向基层，服务国家需要，服务人民需求，服务基层群众。进一步做好“特岗计划”“大学生村官”“三支一扶”“西部计划”等基层项目的政策宣传和招录服务，为有意愿参加基层项目就业的毕业生提供全程帮助，并落实好基层项目就业毕业生的学费补偿代偿、升学优惠等政策。

营造爱国强军的校园氛围，开展形式多样的国防宣传教育，选树大学生士兵的先进典型；落实“两征两退”改革新要求，积极配合地方兵役机关，做好大学生“一年两征”兵役工作；按照新的时间节点制定大学生征兵工作方案；加强征兵动员和引导，提高毕业生应征入伍比例。

各院系要精研就业政策，熟悉纳入就业统计的基本形式，用足用好各项就业政策，结合实际，精准施策。就业信息要做到分类、实时、共享，点对点将就业信息准确推送到毕业生手中。

3．转变就业观念，做好就业帮扶。各院系、各部门要引导毕业生到基层，到经济社会发展的一线就业创业，在服务国家、服务社会、服务人民的过程中，实现人生追求。要引导毕业生树立“先就业、后择业”的观念，纠偏好高骛远，纠正好逸恶劳。要加强毕业生就业诚信和安全教育，引导毕业生诚信求职，树立遵纪守法意识，防范招牌欺诈和招聘陷阱。

考研升学是毕业生就业工作的重要组成部分。各院系要做好学生考研组织动员工作，结合专业特点分析研判考研趋势，加强对学生考研的专业指导、针对性辅导。要做好考研学生的总体成绩分析、考研形势分析，提高学生考研备考的针对性。要根据研究生考试大纲和出题规律进行专门辅导和研究生复试点对点帮扶。教务处、各院系要从核心课程设置、课序安排、综合实习时间安排等环节入手，主动对接考研，方便学生考研，指导学生报考和复试，提高考研达线率、录取率。

持续关注低收入家庭、少数民族、残疾等重点群体毕业生就业创业情况，做好低收入家庭毕业生求职补助的申报和发放工作。建立低收入家庭毕业生就业帮扶工作台账，按照“一人一档”“一人一策”要求重点帮扶，帮助他们尽快就业。

五、进一步完善机制强就业

1．完善就业质量报告制度。建立就业数据统计和发布责任制。精准开展毕业生就业质量调查，完成就业质量报告数据全口径统计。确保就业质量报告所有指标数据内容与全国高校毕业生就业管理系统中的数据相一致。

2．重视就业对招生和人才培养的反馈作用。充分发挥毕业生就业状况对招生、学科建设、专业设置、人才培养的反馈作用。完善和健全就业与招生，就业与人才培养的联动机制。不断优化专业结构，对于专业设置不合理、教学质量不高、就业率长期低位徘徊的专业，将减少招生计划或停止招生。

3．建立就业数据统计和报送责任制。根据教育部和省教育厅统一部署，做好毕业生就业去向登记和网上签约平台的推广使用工作。加强就业数据状况的统计监测和督查检查，严格审核毕业生就业材料，坚决杜绝弄虚作假，确保信息数据真实、准确、规范。用好“云就业”平台，实现就业数据实时同步。对不认真履职，不落实工作举措，工作效率低、弄虚作假、就业率不达标的，将按照有关规定严肃问责。

六、进一步挖掘潜力保就业

加大力度深入挖掘，增加科研助理、实验技术岗位数量，科学分析合理设置科研助理、实验技术岗位要求和条件，向2022届应届毕业生倾斜。广泛宣传、持续增强科研助理和实验技术岗位的吸引力。和平医疗集团，附属和平医院、和济医院、淮海医院、惠丰医院、清华医院都要充分挖掘过渡性就业岗位，制定专项的招聘计划和招聘方案，为我校毕业生就业创造条件。要充分利用校友资源，动员广大校友为毕业生就业创造条件、提供机会。

同志们，毕业生就业工作责任重大、任务艰巨，关系着学校和各院系、各专业的长远发展，也关系着每一位毕业生的切身利益，在2022届毕业生就业工作步入冲刺阶段的时候，希望大家都能以本次会议为新的起点，统一思想、提高认识，按照党***国务院决策部署，按照学校党委要求，形成工作合力，勇于攻坚克难，善于破解难题，力争在有限的时间内实现我校2022届毕业生就业工作的既定目标，圆满完成2022年就业工作任务。

第五篇：校长在研讨会上的讲话

校长在研讨会上的讲话

校长在研讨会上的讲话

感到很荣幸。因为合作办学从海门来到南京，随大家来到厚重的西安，绿树成荫的陕西师大，有机会聆听专家、大师的报告，有机会向局领导和同仁们学习，感到很荣幸，深表感谢！

有三个感慨：一是感慨于教育局领导为了办好教育，高位谋划，顶层设计，亲力亲为，体现了对教育的忠诚和大爱。二是感慨于全体同仁，认真参加，积极互动，素质和作风过硬。三是感慨于栖霞区各个学段走教育发展的捷径，所带来的蒸蒸日上的教育质量。

围绕徐局提出的三个问题谈一谈：

一、做什么样的校长

校长引领着一所学校。关乎学生的发展，家庭的希望、未来和幸福。少年强，则国强。从大的方面来说，关乎着祖国富强、民族复兴。

1.做有理想的校长。

尽管在“一元成功论”“关注和强调结果”的背景下，我们还是要

（1）抓住育人本质。回归育人原点，不能太急功近利。面向全体学生，促进学生全面发展，个性发展，自主发展，为终身发展、为幸福人生奠基。

（2）注重工作创新。创新才有活力，创新引领发展，创新成就未来。不能固步自封，要包容、开拓、海纳百川。借力才可能是状态发生改变。

（3）提高育人质量。提高素质教育质量，要处理好应试与素质的关系。让学习成绩成为对学生素质的奖赏。通过构建和实施学校的教育体系，来诠释“素质教育”。希望短期内实现育人质量的快速提升，向兄弟学校学习，创造合作办学的奇迹，书写一段生命传奇。

2.做有思想的校长。新教育提出四大改变，改变学生的成长方式；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变学校教科研范式，过一种幸福完整的教育生活。黄质夫先生提出了三为教育理想，即为救穷、化愚、争脸而教。都指向人的幸福，考虑以人为本这一根本指导思想，学校提出“幸福教育”，构建幸福教育育人体系，幸福教育必然是以人为本的教育、真正注重素质的教育、润泽心灵的教育、崇尚行动的教育、质量领先的教育、激励进步体验成功的教育、培育强大精神的教育、注重终身发展的教育,必然为幸福人生奠基。

幸福教育是以人为本的教育，指向每个师生的幸福体验的教育。强调面向全体学生，对每一个学生终身发展负责，为每一个学生终身发展服务，培养学生全面而有个性的主动发展，为每一个学生终身发展奠定，为每一个孩子的幸福人生打下扎实基础。

“幸福教育”的本质是促进学生精神的发育和发展，就是让每个师生体验到取得进步和成功的快乐，体验到在友伴群体中和各种实践中实现人生价值的幸福。

幸福教育具有许多子系统，总之践行“幸福教育”，过一种幸福完整的教育生活。

3.做有策略的校长。

有一句话，“只要一出手，行家就知功夫有没有”。对于一个成熟校长而言，理念、目标、路径、标准都会十分清晰。

（1）管理策略。包括目标导航、思想引领、制度规范、精神激励、文化熏陶、人文关怀。

（2）行动策略。

第一，新教育的行动策略，包括缔造完美教室、营造书香校园----等。

第二，充分利用与海门合作教育平台。包括教学研究、资源利用、搭建教育教学框架等。

第三，三支队伍建设。教师是教育的逻辑起点，教师是第一资源，学生队伍、家长队伍的建设都需要教师去实现，精神决定状态。学校将用高尚的师德引领老师、品牌的标准激励老师、用欣赏的眼光看待老师、用活动的舞台培养老师。

第四，注重校本培训。从理念、制度到操作规范，从价值观、标准到评价体系，进行全方位培训，统一认识、意志、行动和价值取向。

4.做有威望的校长。

以人为本是工作的出发点和落脚点。己所不欲勿施于人。学高为师，身正为范。一个人的言行、肢体语言等都是一个人心理活动的外在表现。当你需要时，我就来了，我就在你身边。大胜靠德，大牌靠创。当教师、学生、家长不好好做好，见到你就感到不好意思，那么人文管理就成功了。

二、办什么样的学校

政府重视，合作办学，重组整合。作为划片招生的公办学校，在局正确领导、指导下，在韩校长的引领、把关下，通过共同努力，对办好学校充满信心。

但是，有句话，学校设施的现代化不等于学校教育现代化。学校大小不等于教育的大小。我们对此要有清晰的认识。

1.具有较强的核心竞争力的学校。

理念：办学思想、教育教学理念、核心价值观等，提出精神强大，德才兼备。

文化：如水。润物无声，包括精神、物质、制度、行为。构建诚信、和谐、文明、催人奋进，铸就奋斗者幸福人生学校文化。

课程：学科课程、社团课程、道德人格课程。

特色：幸福教育特色学校，有许多特色项目。

2.具有特色文化品牌的外向型示范窗口学校。

南京市栖霞区实验初级中学作为一所新学校，承担一定社会责任，要有开放办学的意识。具有高标准、高要求、高品位的现代化学校。常规化、信息化、科学化、人文化的外向型学校，随时接受社会的指导和检阅。

3.具有高的教育质量。

要有正确的质量观。好学校是好学生集中的学校。我们讲优秀教育、卓越教育。许多好学校虽然满足了人的需要，但是没有说服力。在竞争中失败的学生，背后有着许多无奈、无助和失望。让每位学生充满希望，被重视、受尊重。让学生在友伴群体中，一起体验成功的快乐，学习的价值，甚至于生命的意义。让每个学生感觉到人世界是温暖的，人际关系是友善的，为自主发展、终身发展，幸福人生奠定基础。

三、培养什么样的学生

据于问题分析法，目前学生怎么样？社会需要什么样的学生?兼顾现实和教育理想。

教育，基础教育，素质教育。不只是培养几个尖子生，而是培养各个行业的建设者和接班人。各行各业都有优秀、杰出人才。清洁工也有全国劳动模范，卖水果也有水果大王，厨师、快递、面条大王等，关键我们要分析这些各个行业成功人士具有什么共同特质。我们提出无论基础如何、条件如何，无论环境如何，人格是平等的，自信、尊严、尊重是一样的，精神品质、言行习惯、勤奋进取等非智力因素是一样需要好好培养的。

我们提出人生真谛和幸福本质是全力以赴。成绩是对学生素质的奖赏，成绩是过程的必然。强调德才兼备、精神强大，百炼致远。强调人文精神与科学素养并重，让智能结构全面发展，自由生命快乐成长。强调只有差异，没有差生，让每一位学生充满阳光。把关爱给最不想给的学生。给每个学生一缕阳光！