关于征集“寻找身边的师德榜样”师德事迹材料的通知

第一篇：关于征集“寻找身边的师德榜样”师德事迹材料的通知

滕州市教育局

关于在全市范围内开展“寻找身边的师德榜样”师德

师风典型事迹征集活动的通知

各镇街教委办、市直及民办各学校：

为深入贯彻我市《关于在全市教育系统开展师德建设年活动的实施方案》的精神，切实加强和改进中小学师德建设，打造一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的教师队伍，树立我市教师队伍良好风貌和教育新形象，促进我市教育均衡和谐发展，办好人民满意的教育。根据枣教办发〔2011〕29号 《关于在全市范围内开展“寻找身边的师德榜样”师德师风典型事迹征集活动的通知》文件精神，经市教育局研究决定，在全市范围内开展“寻找身边的师德榜样”师德师风典型事迹征集活动。有关事宜通知如下：

一、征集对象

在教育教学中爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新，并取得突出成绩的全市广大教师。要兼顾各学段、各年龄段及城乡各类学校。

二、有关要求

1.本次师德师风典型事迹征集活动要层层推选，逐级上报。各镇街教委办、市直及民办各学校要高度重视，强化措施，细化要求，制定详实的工作方案，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法和感人事迹。枣庄市教育局将在枣庄教育网、《枣庄教育》报上开辟“寻找身边的师德榜样”专栏，陆续刊登师德师风典型事迹。并利用其它媒体广泛宣-1-

传全市师德师风先进典型及先进事迹。枣庄市教育局师德建设领导小组将对征集的典型事迹进行综合考评后，确定若干名师德典型，组成师德报告团；并在师德师风典型事迹征集活动的基础上，开展“感动枣庄教育人物”评选表彰活动。

2.字数不低于3000字，事迹材料采用第三人称撰写，要求所采用事例真实感人，能充分显示广大教师爱岗敬业、无私奉献的事迹。需报送2-3张照片，照片要求多元、生动、质朴、感人，能反映广大人民教师争当师德表率，育人模范，教学专家的精神面貌。

3.事迹材料每镇街教委办上报不低于2篇，枣庄科技职业学院、一中、二中、实验小学、实验幼儿园不低于2篇，其余市直及民办各学校至少一篇。由各镇街教委办、市直及民办各学校负责汇总，将书面材料一式3份及电子版上报滕州市教育局思政科，时间截止到2011年 8月20 日。联系电话：5597368；电子邮箱： szk5597368@163.com。各单位的材料上报数量和质量由市教育局进行通报，经过评选后，择优向枣庄市教育局推荐。

二Ｏ一一年八月十七日

第二篇：师德论文征集通知

营口市第三高级中学

关于举办《高尚师德成长故事》有奖征文

活动的通知

全校各位中层以上干部、各位教师：

根据教育局《关于举办局直属学校师德论坛的通知》精神，为进一步加强我校教师职业道德建设，积极探索新形势下教师职业道德建设的特点和规律，在内容、形式、制度和机制等方面改进和创新教师职业道德建设，把师德建设提升到一个新水平，建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。我校拟举行《高尚师德成长故事》有奖征文活动，现将有关事宜通知如下：

一、征文要求

1、任课教师每人一篇，作为教育教学考核材料存档。

2、文章以亲身经历或所见所闻为基础，客观地表现与高尚师德成长故事相关的人、事、情。散文、随笔、论文等均可。题目自拟，字数在2000字以内。

3、征文内容积极健康向上，紧紧围绕教育改革发展和师德建设成果，反应人民教师的精神风貌。

4、不得抄袭他人，更不得在网上下载原文，否则将取消评选资格。

二、活动形式

1、各教研组，根据通知要求，积极组织组内教师参与本次征文活动。

2、学校将评选出20篇征文给予奖励，并择优4篇推荐参加局师德论坛。

3、收稿时间为12月5日前。

三、奖项设置

1、一等奖4名 获证书及奖品

2、二等奖6名 获证书及奖品

3、三等奖10名 获证书及奖品

营口市第三高级中学

2011年11月18日

第三篇：我身边的师德榜样

我身边的师德榜样

教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。唐代韩愈曾经为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我们身边就有很多师德楷模,这些老师成为我人生的良师益友。

先说说我们幼儿园的领导，作为一园之长，带领所有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围，特具亲和力。记得我刚来幼儿园的时候，由于工作的陌生，心里老是担心、害怕。细心的她好像看出了我的心思，经常到我身边嘘寒问暖，指导我的工作，并不断安慰我，使我感到十分温暖，也使我能很快适应幼儿园的工作和生活。她力争拥有现代教育的观念，先进的教育管理见识，可以说她是一个热爱学习和思考的园长，这为她的学校管理工作奠定了坚实的基础。她不仅自己的业务水平相当高，平时还要求教师加强自身业务学习，她要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”；开展活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐！积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，使教师们得到尽快提高。为了帮助老师们上好公开课，一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。既给他们是业务上的指导，也给老师思想上的鼓励。她重视教职工的自身学习与提高，精心组织了一次又一次的教师业务培训活动。本着“人尽其才”的原则，为每位教师建立了博客，为教师的成长搭建舞台。她兢兢业业、乐观进取的精神，赢得了学生的喜爱和家长的赞赏，更赢得了老师们的欣赏和信任。此外，可以说幼儿园的每一个老师都是我学习的榜样。就拿我们大班组来说，组长赵老师，她总是替每个组员着想，难活、累活抢在前面；朱老师有求必应；邻居赵惠珍老师更是不用说，她常常主动帮我解决很多困难。

从他们身上我深知，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。.要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习，才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”在幼儿的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。并能尊重家长，争取家长的理解、支持、配合。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。

我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、管理班级„„但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。正如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

第四篇：我身边的师德榜样

我身边的师德榜样

接到这次党员学习任务：谈谈身边的榜样，作为一线老师，我的脑海中即刻浮现出许许多多的老师形象。我常被感动着，因为在我的周围，工作一丝不苟，教学严谨有序，办事踏实细致的老师很多；我常被感动着，因为在我的周围，默默耕耘、无私奉献的老师很多；我常被感动着，因为在我的周围，甘为春蚕、愿化红烛、乐为绿叶的老师很多。今天我要说的，是这很多老师当中的一员，他是我身边的师德榜样。他是谁？请大家先来听一篇校园报道：

中国的自豪，建平西校的骄傲！

建平西校学子韩逸尘在国际机器人灭火比赛中勇夺冠军，使中国队首次荣获世界冠军杯。

2007年4月16日，由辛英杰博士为团长的中国机器人竞赛代表团，在美国康涅狄格州首府哈特福德的三一学院举行的第14届家用机器人灭火比赛中，夺得初级组、高中标准组2项冠军。上海建平西校学子韩逸尘同学，在张斌老师的悉心指导下，冲破重围，战胜了来自41个国家的125支参赛队的选手，获得世界冠军杯。这是我国竞赛选手第一次捧得象征该项比赛最高荣誉的“世界冠军杯”。

4月17日早晨，学校组织了主题为“中国的自豪，建平西校的骄傲！”的升旗仪式，全校师生为韩逸尘同学取得的成绩骄傲自豪！

这是一篇来自校园网，由陈芳老师撰写的报道，我想在座的每位老师都记忆犹新。

韩逸尘的指导老师，张斌老师，是一位温文而雅、内敛沉稳的信息技术老师。他带的机器人活动课，在各级各类比赛中，取得了一系列奖项，可谓硕果累累。但这些成绩的取得，都是来之不易。多数双休日，都能在校园里，见到张老师工作的身影，他是在利用休息时间，辅导学生参赛。

由于在同一个办公室共事，和张斌老师的接触机会也比较多。张老师，在工作中勤奋踏实，指导学生耐心细致，是一位深受学生欢迎的老师。在和同事的相处中，他为人随和，乐于助人。现在，电脑是每位老师必备的办公用品，但经常会出现故障，妨碍正常的教学和工作。此时，只要一个电话，只要张老师不在课堂，他就会及时出现在你身边，帮你排忧解难。

工作是忙碌的，但在繁忙的工作之余，张老师非常富有生活情趣。闲暇之余，画上一幅油画，吹上一首悠扬的萨克斯。在体育馆打一场羽毛球，在野外享受垂钓的乐趣。这就是张斌老师，他在用实际行动引导大家追求生活的品质，享受生命的高雅乐趣。

人格是最高的学位，师德是最美的乐章！张老师，你履行着自己“传道、授业、解惑”的使命，开启着莘莘学子崭新的人生；你的深刻、从容，你的宽厚、智慧，感染着周围的每位老师。天高云淡，日暖风和，在和谐温馨的建平西校里，相信张老师亲手栽种的“师德”这株常青之树，一定会更加根深、叶茂、果实甜美、溢满芳香。

最后我想借用汪国真的一首诗《热爱生命》，来结束我今天的演讲。借此也把这首诗送给张老师和在座的每一位老师：

热爱生命

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

初一党小组卫晓燕2008年4月11日

第五篇：我身边的师德榜样

我身边的师德榜样

有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。

在我身边就有这样一位教师，王泽琼老师她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。王老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道李老师说的非常有道理。班级里有一位学生在刚来学校的时候，每天都要打十来个同学，李老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从十来个变为七八个、三四个、一二个„„这位学生在这一年中改变了自己的行为。

王老师非常注重培养学生的阅读能力，比如：在每天的午餐之后，她会要求学生安静的坐在教室里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。

曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。