第一篇：煤盐及新能源材料工程中心简介-丁明洁
煤盐高效利用与新能源材料工程技术研究中心简介
煤盐高效利用与新能源材料工程技术研究中心（以下简称工程中心）是河南省教育厅2012年度批准立项的河南省高校工程技术中心之一，本工程中心依托河南城建学院及合作与协作多家企业、以学院化学工程重点学科为支撑、整合学院化学与化学工程系实验中心和煤盐化工研究中心的实验室和仪器设备及合作协作企业实习中试培训基地等资源、综合学院化学与化学工程系重点学科建设团队的人力资源组建而成。
本工程中心实验室建设面积1200m2，建设资金额度总计2072万元，其中已投入设备仪器原值1087万元，拟新投入经费910万元；下设煤炭转化研究所、应用化工技术研究所、新能源材料研究所、煤盐工业三废研究所。
本工程中心以煤盐高效利用和新能源材料工程技术为主线，以解决企业生产实际问题和新技术推广与转化为宗旨，开展煤盐高效有效利用与新能源材料方面的工程技术攻关和社会服务，不断提高中心管理与科研水平，走产学研相结合的路线，实现学校、工程中心、社会效益和企业经济效益的共赢，提高行业生产力水平，推动行业经济发展，提升我校高校工程技术研发的能力。
本工程中心建设团队主要由化学与化学工程系的学科学术技术带头人和中青年骨干教师21人组成，其中省教育厅学术技术带头人5人、教授6人，博士13人。近年来中心团队完成各级科研项目30余项，发表学术论文70余篇，参与企业横向攻关项目10余项，储备待转化技术20余项。本工程中心团队具有丰富的科学研究、成果推广及工程实践的经验，是我省高校煤盐化工及新能源材料工程技术研发及成果推广与转化的有生力量。
本工程中心建设的总体目标是：参照河南省工程技术中心的建设标准，以煤盐资源综合利用为核心，以新能源材料技术为创新点，以行业技术服务和成果推广为重点，加强校企协作与合作，积极开展煤盐化工及新能源材料的工程技术研发和技术服务，带动行业的技术进步和结构优化，拟经过五年的建设，把本工程技术中心建设成省外内有影响的工程技术研究中心，建设一支技术水平高、经验丰富、开拓创新的工程技术研究团队，在煤盐化工与新能源材料工程技术领域形成鲜明的特色。
第二篇：测绘工程实验中心简介
测绘工程实验中心简介
测绘工程实验中心成立于1952年长春地质学院建院之初，1994年地矿部批准创立测量工程专业（1997年更名为测绘工程专业），中心承担着全校地学相关专业和测量工程专业的实践教学任务。1998年申请设立地图制图学与地理信息工程二级学科硕士点，2005年申请设立大地测量与测量工程二级学科硕士点，测绘工程实验中心又承担了研究生的实践教学任务。在测绘工程实验中心工作过的教师和技术人员计60余人，其中有原测量实验室创始人，白季眉二级教授、严惠敏教授等一批国内知名教授。现有教师和技术人员14人，其中教授2人，副教授5人，讲师4人，其他技术人员3人。中心于2002年认定为吉林省双基实验室，现有面积512平方米，4万元以上仪器设备20余台套，仪器总价值430万元，稳定的实习基地有4个。
中心在半个多世纪的教学和研究中，认真贯彻学校“加强基础、拓宽知识、培养能力、激励个性、提高素质”的人才培养思想，以“严”“研”“妍”教学理念，坚持“以提高综合素质为根本，以强化实践能力为重点，积极推进实验教学体系、队伍建设、管理模式和运行机制的改革与创新，紧紧跟踪测绘科学与技术的发展，为大批地学研究和技术人才提供了测绘基本理论学习和实践教学平台，培养了大量测绘工程人才。
中心近5年来承担各类科研项目14项，年均经费超过100万元，并取得了重要成果，有2项获得省部级奖励。公开发表科研论文50余篇，其中SCI收录3篇、EI收录8篇。与国内多所大学、科研和生产单位有教学科研合作交流。
中心承担12个本科专业及专业方向的专业基础课、专业课以及研究生专业课的实验教学任务，实验教学年均4.0万人学时；实验课开出率100%；实验教师承担教学项目5项，公开发表教研论文19篇。近几年，本科生承担大学生创新性实验项目9项，获得各类奖项9项。
第三篇：武汉工程大学大学生勤工助学中心简介
武汉工程大学大学生勤工助学中心简介
武汉工程大学大学生勤工助学中心（原勤工助学指导中心）成立于2005年6月，大学生勤工助学中心是我校唯一指定的勤工助学服务机构，隶属于校党委学工部(处)，在学生资助管理中心的领导下开展日常工作.学生资助管理中心坚持实事求是的精神，为更好的了解和帮助我校贫困生，也为了能给学生一个锻炼的平台，采取了“以学生团结学生，以学生管理学生，以学生服务学生”的办法，成立了武汉工程大学大学生勤工助学中心，全面指导全校勤工助学工作。中心成立以来，已经为校内同学提供校内校外兼职等工作岗位近千个，给广大同学带来了丰厚的实际利益，大大的缓解了经济困难学生的生活压力，赢得了广大师生的认可。
中心秉承“立足校园，服务社会”的宗旨，坚持“方便互利,特困优先,以勤代补，教管结合”的原则，严格贯彻“以学生为本”的指导思想，坚持学校“授之以鱼不如授之以渔”的助学方法，以培养优秀人才，使中心成员在实践、奉献和服务中获得成长和进步，实现综合素质的全面提高和个人价值的充分展现为目的，一直以来，我中心不仅为在校家庭经济困难学生提供了经济支持，也为广大同学提供了各种社会实践的锻炼机会，而且全面提高了大学生的综合素质.中心基本任务：
规范我校勤工助学活动，帮助同学处理好学习和勤工助学、社会服务的关系。
贯彻执行《中华人民共和国高等教育法》，规范、推动、引导和保护我校勤工助学和社会
服务活动。
通过开展勤工助学和社会服务活动，帮助同学开阔眼界、增长才干。
通过开展勤工助学和社会服务活动，培养同学自立意识和服务社会、服务他人的意识。以直接和间接提供勤工助学机会，脚踏实地的开展各项工作、逐步解决我校部分同学的生活开支压力。
通过开展勤工助学和社会服务活动，检测同学对社会的把握程度，全面提高“知识——
能力——素质”相结合的综合素质，并把落实我校大学生素质拓展计划作为工作的一项重要组成部分。
不断拓宽大学生参加社会实践的深度和广度。
中心现有固定岗位：
武汉工程大学大学生勤工助学中心现有校内勤工助学岗位，分武昌和流芳两区，共计700余岗：
武昌校区校内勤工助学岗位设置包括：文明督察一队、文明督察二队、学风督察一队、学风督察二队及各行政部门助理，共计250余岗；
流芳校区校内勤工助学岗位设置包括：文明督察一队、文明督察二队、学风督察一队、学风督察二队及国旗班，共450个岗位；另有各部门和学院助理等30余岗。
中心组织：
经过几年的发展与完善，现在中心负责人包括指导老师，主任和副主任，以及各队的队长、副队长。组织队伍分布主要有文明督察一队、文明督察二队、学风督察一队、学风督察二队，国旗班，已经成为一个部门设置完善，组织结构协调，人事制度健全，沟通渠道畅通，工作氛围和谐，办事过程务实，业务绩效优秀，评估体系合理的团学组织。中心全体成员始终坚持一贯的宗旨，始终坚持以培养人为中心，始终坚持中心的温情与爱心，已成为一个极富人情味的大家庭。
第四篇：黑龙江生态工程职业学院校外学习中心简介
北京航空航天大学黑龙江生态
工程职业学院校外学习中心简介
北京航空航天大学黑龙江生态工程职业学院校外学习中心依托于黑龙江生态工程职业学院建立。黑龙江生态工程职业学院（下称“学院”）是经黑龙江省人民政府批准独立设置的国有公办全日制高等职业学院。
学院占地235571平方米，建筑面积128323平方米。学院现有教师 239 名，其中教授 27 名，副教授 101 名，具有硕士、博士学位教师（含在读教师）136 名，“双师型”教师 134 名，在校生 5500 余名。学校拥有完善的教学设施和教学设备，信息技术设施完备，校园网已覆盖全院教学、科研和公办场所，联网教学计算机800多台。
目前，学院以园林技术、环境监测与治理技术、资源环境与城市管理、中药制药技术等为主干专业，辅以林业技术、园林工程技术、环境监测与评价、食品营养与检测、家具设计与制造、旅游管理、会展策划与管理等专业。现设有生态工程、资源环境、生物技术、应用技术、经济贸易、计算机技术、人文社科等7个系，2010年招生28个专业。
北京航空航天大学黑龙江生态工程职业学院校外学习中心在教学管理上牢固树立以人为本，为学生服务的思想，适应个体发展需求，顺应文化大发展，建设学习型社会趋势的重要办学方式和学习途径，为有志深造并获得高校国家文凭提供了良好的机遇。
第五篇：工程动力中心简介徐州师范大学后勤集团工程动力中心是集水电暖保障供应[模版]
工程动力中心简介 徐州师范大学后勤集团工程动力中心是集水电暖保障供应、水电暖维修、机木维修、浴室运行管理、开水供应和小型工程施工于一体的后勤服务部门。中心坚持一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，积极适应后勤社会化改革和发展的需要，结合自己的行业特点，实事求是，开拓进取，注重社会效益和经济效益的同步提高，初步达到行业化、专业化的管理和服务目标。
中心下设物供组、计量部、工程师室、泉山工程维修部、云龙工程维修部、贾汪工程维修部、泉山热力供应部、云龙热力供应部、贾汪热力供应部等9个班组，各班组设施、设备的配备能够满足中心服务工作需要。中心共有员工80余人，分布在泉山、云龙、贾汪三个校区，并分别在各校区设立管理办公室。中心为员工提供了舒适、整洁、有利于潜能发挥、具有良好文化氛围的工作环境。
中心在运行机制上，向管理要效益，建立和完善了各种规章制度，严格工作考核，促进干部管理能力和职工操作技能的提高；在水、电、汽、暖的日常管理和维修服务方面，加大监控力度，坚持规范操作，树立了良好的窗口形象；在员工管理与培养方面，注重员工的岗前培训和专业技能培训；在人员的聘用上，突出专业化、年轻化、知识化，以适应中心的长远发展。
中心以全面推行ISO9000质量体系认证为契机，全体员工锐意创新，进一步转变观念，科学管理，努力提高服务质量和服务水平，积极为学校的教学科研服务，为广大师生服务，在“方便后勤，服务后勤”的建设中做出贡献。
基本状况
中心共有员工79人，其中全民职工44人，集体职工4人，人事代理4人，临时用工若干人，分布在泉山、云龙、贾汪三个校区，并分别在各校区设立了管理办公室。
服务职能
工程动力中心是集水电暖保障供应、水电暖维修、机木维修、浴室运行管理、开水供应和小型工程施工于一体的后勤服务部门。中心坚持一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，积极适应后勤社会化改革和发展的需要，结合自己的行业特点，实事求是，开拓进取，注重社会效益和经济效益的同步提高，初步达到行业化、专业化的管理和服务目标。
中心领导分工及班组设置
一、分工原则：
按工作性质，以条为主，条块结合，有分工有负责，分工不分家，中心主任团结协作，大型任务各负其责共同参与。
二、具体分工：中心设主任1人，副主任3人。
顾继春：主持工程动力中心全面工作，牵头对外及对内部各部门的协调，负责中心的人事、财务、制度建设经营核算、计量及安全生产工作，负责中心职工活动及宣传工作。
张福宁：负责开水、浴室及热力供应及运行工作，负责中心的固定资产管理及中心材料管理工作。
张奎森：负责中心工程安排、管理及工程预算工作，负责技术资料的整理归档工作，负责维修工作。
赵作胜：负责贾汪校区日常管理经营核算及考核工作，负责贾汪校区对外协调工作。
三、班组设置：
中心下设计量组、工程师室、泉山工程维修部、云龙工程维修部、贾汪工程维修部、泉山热力供应部、云龙热力供应部等7个班组。
2009年中心质量目标 顾客满意率为84%；
顾客投诉处理率为100%（泉北浴室、公寓浴室服务过程中力争零投诉）； 设施、设备完好率为96%； l级安全责任事故为0； 同履约率为100%。
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