关于开展师德师风演讲活动的通知（精选5篇）

第一篇：关于开展师德师风演讲活动的通知

关于开展师德师风演讲活动的通知

各乡镇中学、中心校、九年一贯制学校、县直各学校：

为进一步加强学校师德师风建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教职工的育人水平，根据县、局《关于在全系统开展“大调研、大学习、大讨论、大促进”活动的通知》精神，决定在全系统开展师德师风演讲活动。为保证此项活动顺利有效地开展，特制定本方案:

一、指导思想

认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻落实科学发展观，立足巩固和拓展创先争优学习实践活动成果，以“创先争优、情系教育，凝聚师魂”为主题，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动我县教育事业健康蓬勃发展。

二、演讲内容

1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；

2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；

三、具体要求

1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

2、演讲题目自拟。

3、演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

四、评分标准

1、演讲内容：

观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。（30分）

2、语言表达：

普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。（40分）

3、表情仪态：

感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：

时间能控制在6分钟左右，结构紧凑完整。（10分）

五、活动形式

7月---8月份，各学校在本校内大力开展师德师风演讲活动，做到人人参与，争先创优。在此基础上，选送优秀代表参加县师德师风演讲赛。根据学校推荐人数要求，推荐参赛人选与演讲题目，于9月7日报送政教股。

六、活动时间、地点

演讲时间：定为2011年9月14日

活动地点：青少年活动中心多功能报告厅。

七、奖项设定：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。优秀奖5名 附表：各学校推荐参赛人数

二〇一一年八月二十五日

第二篇：关于开展师德师风建设活动的通知2012

新石拐小学2012学关于开展 师德师风建设活动的通知

新石拐小学各教师：

为使“作风转变年”活动取得实效，切实加强教师职业道德建设和教师队伍建设，进一步提高我校教师队伍师德水平，促进我校教育均衡发展、内涵发展、科学发展，结合我校实际，决定以“作风转变年”活动为契机，在校广泛开展师德师风建设活动。具体安排如下：

一、指导思想

以规范教师从教行为为重点，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以“新石拐小学关于加强师德师风建设实施方案”为依据，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育，促进全校教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风，办好人民满意的教育。

二、主要任务

1.坚定职业信念，敬业意识明显增强。教育和引导教师，把教育当成一项事业，一种使命，一种责任。

2.热爱全体学生，育人水平明显提升。教育和引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情

况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；要热爱每一名学生，善待每一名学生，尊重他们的人格尊严，维护他们的合法权益。

3.加强学风建设，学习能力明显提高。教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用。

4.规范从教行为，行业作风明显改善。引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自己遵守《中小学教师职业道德规范》和按照《新石拐小学教师师德师风建设十要十不要》的要求，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。树立教师高尚的师德形象，树立教育良好的社会形象。

5.塑造文明形象，人文环境明显优化。引导教师内强素质，外树形象，自我加压，负重前进；说文明话，办文明事，自觉塑造、维护、发展文明教师形象，营造谦虚诚信、团结奋进、光明磊落、互助友爱、充满活力的人文环境。

三、活动安排

1.抓好全员学习。（2月底---3月10日）

一是明确学习内容。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关

法律法规及《新石拐小学教师师德师风建设》等内容，深入学习教育教学理论和师德师风建设理论的文章。二是明确学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行。教师自主学习每周不少于1学时，全校集体学习每周不少于1学时。各校要制定学习计划，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得。在学习期间，每个教师都要撰写2000字以上的学习心得、反思，保证学习质量。

2、开展专题大讨论活动。（3月10---3月31日）围绕“新时期我们怎么当好一个教师”的主题，结合《中小学教师每日十问》，在全校教师中，以小组和学校集体讨论的形式广泛开展大讨论。引导全体教师将教书与育人紧密结合起来，落实以生为本的教育理念、建立新型的师生关系；坚决禁止有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风采。

3、开展学校和教师的自查自纠活动。（4月1日---5月31日）

各学校组织教师通过对照《中小学教师职业道德规范》、《新石拐小学教师师德师风建设有关规定》中的《新石拐小学教师师德师风建设十要十不要》等要求，坚持领导带头，分别开展自查自纠。

学校重点围绕思想认识、制度建设、率先垂范等问题进

行“三查三看”：一查学校领导班子对师德师风建设是否重视，看是否将师德师风建设列入学校工作的重要议程、有无师德师风建设规划或实施意见；二查是否贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，看各项制度是否健全、规范，师德师风教育活动是否扎实有效、师德风尚水平是否明显提高；三查学校考核监督机制是否健全，看影响教育和教师形象的突出问题是否得到较好解决。

在教师中认真开展“三对照、三剖析、三查看”活动，即对照《中小学教师职业道德规范》的要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行;对照《石拐区教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》的要求，剖析道德素质上存在的问题，查看是否有工作激情、有职业操守，有没有自律意识不强、作风涣散、纪律松弛、形象不佳，语言不文明、衣着不得体等问题，有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品等不良行为，有没有言行不检点、造谣生事、发表传播不实或煽动性言论、拉帮结伙、搞不团结的事情;对照“师德师风建设十条禁令”剖析工作方式方法上存在的问题，查看有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、侮辱或打骂体罚学生，有损于教师的声誉和形象等问题。

4、开展“我为教育添光彩”系列活动。（6月1日---9月30日）

围绕师德教育主题，组织校教师开展“我为教育添光彩”师德演讲比赛、师德征文比赛，在全体教师中大力提倡和弘扬忠诚、勤勉、敬业、奉献精神。

每位教师人人都要用名言警句或自己个性化的语言作为自己的座右铭，并在学校的醒目地方位置展示。

5、开展“师德承诺”活动。（4月20日---6月1日）各校要联系工作实际，依据教育局下发的师德承诺书，根据各自学校的特点，科学确定师德承诺活动的内容，通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等多种方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容，接受学生、家长和社会的监督，在学校校务公开栏、教师办公场所等显要位置，悬挂、张贴有关师德承诺的内容，形成广泛的社会舆论监督氛围。

6、开展师德师风先进校创建活动。（4月1日-11月30日）

围绕师德教育主题，开展师德教育、加强制度建设、营造良好氛围、开展形式多样的创建活动，打造优秀教师团队，创建师德师风先进学校。

7、开展师德标兵评选活动。针对师德师风建设中涌现出的先进个人和典型代表，予以表彰和奖励，通过表彰先进，激励后进。

8、开展“教师进企业、进农村、进家庭”活动。

鼓励教师利用暑期走进企业、农村和学生家庭，通过走访座谈，宣传教育工作的法律法规和有关政策规定，倾听对教育工作的意见和建议，解答家长家教中存在的困惑，帮助解决在子女受教育方面遇到的困难和问题，化解各种矛盾，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，促进家校互动育人，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，树立人民教师形象，营造尊师重教的社会风尚。

9、开展师德考核活动。（2012年7月和2013年元月）按照新石拐小学教师师德考核实施细则，每学期对在职在册教师进行师德考核，凡师德考核不合格者，教师考核认定为不合格；师德考核优秀的，在晋职晋级，评模评先时予以优先。在公开评议和检查评比的基础上，对活动开展不力的单位，进行责任追究，并督促其补课，活动检查结果作为学校评先和校长考核的重要依据之一。

四、有关要求

1.加强组织领导。各单位要把师德师风建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓。统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。对师德师风建设年活动，2.营造舆论氛围。要充分运用宣传媒介，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风建设活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传师德师风

建设活动部署、要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况。各学校要利用板报、墙报、公示栏、校园广播等形式公布其具体内容、做法和要求。

3.坚持统筹兼顾。抓好师德师风建设活动的统筹协调工作，以作风转变年活动为基础，做好各项工作有机衔接，把深入学习、提高认识贯穿始终；把解决问题、建章立制贯穿始终。同时，各单位要把师德师风建设同教育教学工作中心任务结合起来，把解决教师职业道德问题与解决学校教育改革和发展问题结合起来，与校园文化建设、特色学校建设结合起来，规范教师从教行为，提高教育教学质量。

4.搞好督促检查。学校对师德师风建设活动开展情况不定期进行综合检查和督促，对在活动开展中存在的问题要及时曝光，要坚决防止和克服形式主义和消极思想，确保各个阶段、各个环节的工作落实。

新石拐小学

2012年2月27日

第三篇：2016——2017学师德师风演讲活动方案

幼儿园教师师德师风演讲活动方案

一、指导思想：

为进一步加强师德师风建设，建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，我园在全园教师中特开展师德师风演讲比赛活动。

二、参加对象：全体中心幼儿园教师。

三、活动时间: 12月8日

四、活动地点：一楼教室

五、演讲主题：

1、围绕“爱与责任”，加深对幼儿教师的职业认同感。

2、走进童心世界，发现儿童、了解儿童，进而热爱儿童，提升幼儿教师的职业价值感。

3、发现身边的师德楷模，增强幼儿教师的职业幸福感和归属感。演讲题目自拟。时间 控制在3—5分钟。

五、演讲要求：

1、以个人为单位12月8日上午抽签决定比赛顺序。

2、演讲形式：站立式演讲，可准备演讲稿提纲，脱稿演讲优先加分（2 分）。如果照稿子朗读，评委可以酌情扣分。3.、活动策划人员分工：

主持人：白洁

场地布置：赵海凤、刘玉荣（ppt、话筒、音乐、椅子摆放等）比赛统分人员：王颖 拍照：杨占龙

六、评分标准：从语言表达、思想内容和演讲效果三项标准进行评分。

注：

1、评分采取10分制，评委根据三项评分标准分成三组打分，打分时可保留小数点后一位数。由统分人员将三项评委打分相加即为参赛教师最后得分。

2、每位选手的演讲时间为3—5分钟，超过时间或时间不足的另酌情扣分，最高扣1分。

3、演讲稿要求演讲者原创，并切合演讲主题。演讲内容若与主题不符应适当扣分，最高 可扣1分。

评委：王立军、关向华、国莉、张永辉、王景峰、张素丽

七、奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，所获成绩将纳入今年个人职称考核师德项目。

幼儿园教师师德师风演讲活动方案

青峰山镇中心幼儿园

2016—2017学

第四篇：师德师风演讲活动方案

丰乐寄宿制小学师德师风演讲活动方案

为进一步加强学校师德建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教职工的育人水平，构建和谐校园，打造品牌学校，经学校研究，决定在全校范围内开展师德演讲活动。为保证此项活动顺利有效地开展，特制定本方案:

一、指导思想

认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻落实科学发展观，立足巩固和拓展创先争优学习实践活动成果，以“讲师德，树师风，铸师魂，育新人”为主题，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动我校教育事业健康蓬勃发展。

二、演讲内容

1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；

2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；

4、以“讲师德，树师风，铸师魂，育新人”为主题，演讲题目自拟。

三、具体要求

1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

2、学校对演讲稿件进行评选，奖项设定：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

3、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

4、演讲时间定为2012年6月6日

四、评分标准

1、演讲内容：

观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。（30分）

2、语言表达：

普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。（40分）

3、表情仪态：

感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：

时间能控制在6分钟左右，结构紧凑完整。（10分）

第五篇：师德师风演讲活动总结

独店中心小学师德师风演讲活动总结 上面我们举行了“炼师德铸师魂树师表强师能”师德演讲比赛，活动开展得比较成功。

一、值得肯定的方面：

1、全体老师都能高度重视学校的工作安排，赛前做了充分的准备，确保了这次演讲活动的质量。

2、演讲时大多数老师都能脱稿，（虽然有的老师由于紧张背的不熟，但我们知道老师们都尽了最大的努力）演讲水平高，流利的普通话，丰富的肢体语言，抒发自己的真情实感。

3、演讲主题突出，各位老师能结合自己的工作实际，畅谈对教育事业的真切感受。

二、本次活动的不足之处：

1、老师们演讲稿的内容理论的东西太多，实实在在发生在自己身上的事太少，我们举办这次活动的目的实际上就是想通过你们的演讲讲出一些在工作生活中我们不知道的事，让我们感动的事。这一点老师们做的不够好。

2、个别老师赛前准备不够充分，材料记得不熟，没有脱稿演讲。

总之，这次演讲演讲赛上老师们个个精神饱满，激情飞扬，用朴实的语言歌颂了自己在工作中“炼师德、铸师魂、树师表、强师能”的誓言。通过演讲活动，老师们不仅明确了自己身上所肩负的责任，更要懂得 “轮师当有德，无德不能为师” 道理，正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。”因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！老师们让我们以良好的师德，共同撑起独店中心小学教育的蓝天！