幼儿园师德建设亮点（写写帮整理）

第一篇：幼儿园师德建设亮点（写写帮整理）

幼儿园师德建设工作亮点

1、重视宣传学习，更新师德观念。

今年师德建设活动之初，我园着重师德宣传学习活动。首先，我们设立师德宣传栏营造氛围，在幼儿园大门口面向家长和社会公示《幼儿园师德承诺》，各班在家园联系栏上公示《班级师德承诺》，加强师德建设监督力度。其次，开展扎实的学习培训活动。组织教师学习师德建设的法律法规，多次对教师进行抽测考试，使教师牢记师德规定并在工作中实践之。通过宣传学习活动，更新教师原有的师德观念，激发教师提高师德水平的积极性，吸引家长参与到幼儿园的师德建设监督活动中来。

2、扎实开展活动，提升师德水平。

我们扎实开展了师德征文、演讲、论坛等系列活动。在“我眼中的孩子”论坛活动中，教师们积极讨论反思，尊重、赏识的理念深深植根在每个教师的心中。教师写出精彩的教育随笔，展示出眼中一个个独特、智慧、快乐的幼儿形象。教师在讨论和记录的同时，学习把孩子当作老师，与孩子共同成长。教育是鞋，孩子才是脚，每个孩子都是一个独特的生命，我们愿为了孩子不断学习，不停进步。为使活动不断深入，我们组织教职工参加中华优秀传统文化第九期的学习活动。我们高声朗诵《弟子规》，欣赏靳雅佳老师悦耳的歌声，上了一堂《一生不能错过的音乐课》，聆听了副会长《精彩的人生》的演讲。一次中华传统文化的学习，就是一次彻底地心灵洗礼，不仅提高了教师的品德修养，更使我们的思想境界得到升华。

此外，“太极拳”比赛、红歌比赛，教师节开场舞演出等全园参与的大型活动，使教师陶冶情操、愉悦身心，以更加饱满的热情投入到幼儿教育中。

3、组织汇报演出，展现建设成果。

今年的儿童节，我园面向全体家长组织了大型的汇报演出活动。孩子们自信的表情、悦耳的歌声、优美的舞姿引得家长们掌声不断，这掌声就是对我们全体老师最好的褒奖和鼓励！今年秋季我们组织了幼儿体操比赛和亲子趣味运动会，教师和幼儿、家长一起在运动场上跳跃、奔跑，幼儿园到处洋溢着欢乐的笑声。汇报演出、家园同乐、节日庆祝开放活动等，展现了我们市幼德能双馨的教师风采，赢得了家长的高度赞誉！

第二篇：A幼儿园师德建设

2018.9A幼儿园师德建设

一、典型案例

1.案例一：2018.9.10A全体教师师德宣誓

A幼儿园上午的升旗仪式向家长公开承诺，不收取任何家长的任何礼金，并保证无论哪一个小朋友，老师们都会真心呵护，公平对待，让所有的孩子们都在快乐的氛围中健康成长。在34个教师节到来之际，A幼儿教师针对这个特别的日子，引导孩子们用自己童稚、纯真的方式，表达对老师的爱，感恩老师的辛勤工作和耐心教导。

2.案例二：2018.9.20A幼儿园教师开展师德演讲报告活动

为了塑造良好的教师形象，建设高素质的老师队伍，9月1日中午，A幼儿园的樊友燕园长组织全园教师召开了师德教育专题演讲报告活动。会上，樊园长首先向全体教师一起观看了相关新闻，警醒教师引以为戒，保持高度的责任感。随后，带领大家宣读了《A幼儿园教师职业道德规范》，并提出了三点要求：身为教师，德字为先；做好幼教，爱是核心，科学育儿，业务要精。她希望每位教师时刻以职业道德的要求内化为自身的自觉行为，坚持正人先正己，努力树立良好的师德形象。最后，老师们按年级组依次进行师德汇报演讲，从法律责任、师德师风等多个角度发表了自己的看法，并就“如何成为一名有仁爱之心的智慧型教师”展开了深入的研讨。3.案例三：2018.9.25幼儿园开展了师德学习教育活动。

A幼儿园组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，提高了教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。组织教师学习了《教师职业道德规范》。观看了《师德启示录》，学习师德先进人物孟二东一生淡薄名利，一心教书育人的感人事迹。还开展了向徐继迎的学习活动，学习他献身教育的坚定信念，学习他无私奉献的高尚品格，学习他勇于创新的进取精神。学习后组织讨论，谈感想，谈体会，与先进人物找差距，还上网调出教师失德案例进行分析，起到警示作用。通过学习，对教师进行了一次深刻地职业道德教育，提高了教师教书育人自觉性。在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重幼儿人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚幼儿，维护幼儿的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响幼儿，真正成为广大幼儿的良师益友，成为全社会尊敬的人。

二、取得成绩

1.为幼儿园制定了一系列的师德建设制度。

首先建立了教师师德考核档案，并设有专人管理。对教师平时工作中师德方面的先进事迹及违纪行为做好记载，每学期末进行一次考核，记录教师档案，这一做法真正起到了激励和制约的作用，基本杜绝了违背师德现象的发生。制定《师德建设考核评估方案》,把师德作为教师考核的主要内容。通过教师自评，教师、幼儿、家长互评的评价机制，注重对教师师德、教学行为、教育质量、幼儿及家长的满意率等多维度、多元化评价，并切实加强考核，将师德建设与教师年终综合考核结合起来，把师德要求落实到教师队伍考核管理之中。2.建立和完善监督机制，制定规范的教学管理制度

通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了教师的教育教学活动，旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和言行，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

三、存在问题

1.部分教师存在单纯的质量思想，育人意识淡薄

幼儿园教育的根本目的是塑造人，教育不仅要培养幼儿的做事能力，更要教育幼儿学会做人。这一任务的完成主要靠的是教师。但有不少教师认为自己的职责就是给幼儿传授专业技术知识，帮助他们掌握将来就业的一技之长，因此只满足于课堂教学，认为对于幼儿的道德素质教育、身心素质培养，是幼儿园领导和党务政工干部的事，抱着与己无关的态度。

2．部分教师表率作用缺乏，自身素质有待提高

教师是幼儿的一面镜子，是幼儿的榜样，是幼儿的师表。教师的一言一行、一举一动都会对幼儿产生潜移默化的影响。然而，现在有些教师师表意识淡薄，缺乏自尊自爱精神，自身素质离一个人民教师的行为准则要求有很大差距。有的老师上课自由散漫，迟到早退，上课接手机；有的仪表不整，着装不严肃，上课吸烟，举止粗俗；有的甚至有个别教师自由主义思想泛滥，信口开河，借一些个人成见和怨气任意发牢骚或表露不满情绪，给幼儿做了很不好导向。

总之，我园的师德建设工作取得了令人鼓舞的成绩，这些成绩的取得是上级教育部门正确领导的结果；是全校教职工团结拼搏、共同奋斗的结果。但是，在成绩面前，还应时刻保持清醒的头脑，因为，在我们的工作中还存在着许多的不足之处和问题，而且，这只是师德建设迈出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艰巨。我们要继续在规范中追求和谐，在创新中追求质量，用新思想、新思路去描绘新的蓝图，用精细化管理去创造新的业绩，为把新市小学打造成“文明的校园、和谐的校园、书香的校园、孩子的乐园”而继续不懈努力。

四、进一步计划

1、认真开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱学生）。通过开展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感,通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。

3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。

开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发

第三篇：南关小学师德师风建设主要亮点

南关小学师德师风建设主要亮点

1.组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。

2.开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

3.在教师中实施了“五师”教育工程：⑴.铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。⑵.育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。⑶.树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。⑷.正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。⑸.练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。

4、加强对班主任的培训工作，开展创建“安全文明校园”活动，完善安全制度，确保全校师生生命、财产安全。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

5、积极开展师德师风问卷，自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们成立了家长委员会。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师座谈会等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。针对个别教师中出现的不良行为，我校及时予以教育、处理。我校要求教师坚决杜绝各种不良现象（体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事；办校外收费辅导班等）。

6、认真开展“走进家庭，关爱留守儿童”活动。成立了留守儿童关爱小组，制定了制度，对22名留守儿童逐人走访，及时沟通，使其学有所教，困有所帮，爱有所依，营造留守儿童健康成长的良好氛围。

7、开展了“帮扶两困学生”活动。对“学困生”实行了帮助，教师进行耐心辅导。而对于那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，总是抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，更是耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。

8、制定并试行了《师德建设规划》、《小学教师礼仪规范》、《校园文明用语》《课堂教学规范》、《教师文明用语》《教师忌语》等规章制度，以规范教师的教育教学行为。组织开展了“争当家长满意教师，争创家长满意学校”的师德活动，以提高教师的师德水平。

9、实施青蓝工程，创建成才舞台。建立老教师、新教师的带教制度，选择校内在课堂教学、班级管理、兴趣知道方面有丰富经验，市级教学能手、学科带头人为师傅，明确规定师徒的职责和义务，促进新教师快速成长。

10、开展“读书工程”，明确数目的大致范围，成立青年教师学习小组，定期活动，定期心得交流，形成“让读书成为一种习惯”的风气，打造学习型组织，创建教师的学习文化，通过不断学习提高教师的自身素质。

11、决战课堂，认真开展听评课活动。课堂教学时教师一段重要的生命历程，作为教师，应该在课堂教学中注意“人本”意识的渗透，关心每一位学生，善待每一位学生，激活每一位学生，提供机会让学生用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去辨别，用自己的言语去表达，用自己的思想去检验。为了让教师能够给学生创设一个宽松的学习环境，让课堂成为师生共享的乐园，让教育闪耀人性的光辉，学校倡导教师把激情带进课堂，把微笑带进课堂，把尊重带进课堂，把活动带进课堂，把创造带进课堂。而且成立了听课小组，对教师的平时课堂教学随机听课，重在监督和个别指导提高。实施高效课堂，向40分钟要质量。

12、营造良好的校园文化氛围。开学初，各班进行了班级文化建设，特色各异，文化育人氛围浓郁。

第四篇：幼儿园亮点

幼儿园工作亮点

我们幼儿园办园以来，在保教方面取得了一定的成绩，赢得了社会的满意和家长的信任，本园以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，以“规范园务管理，加大现代化投入，优化育儿环境，打造师资队伍”为发展目标，努力提高保教质量，使家长放心、幼儿舒心、社会满意，让幼儿享受优质的学前教育。首先注重改善办园条件，加大投入，整合现有教育资源，重视师资培训，着力提高幼儿师资的业务水平，定期进行教研活动、户外活动、教师基本功培训，促进教师队伍“专业化、精良化、规范化”发展；三是注重家园合作，通过召开家长会，宣传科学育儿知识，全力争取家长的支持、配合；四是注重提高从教人员的服务意识，定期组织学习《幼儿教师职业道德规范》、《幼儿园安全制度》等，要求老师平日利用晨检接待和晚教时间与家长联系交谈，增加与家长之间的感情。在保育方面，我们老师做到“保在前”、“教在后”，抓好一日活动中各环节的保育工作，随时关心幼儿大小便，及时换洗干净，根据季节给幼儿增减衣服，平时注重午休看管工作，一般幼儿出勤率达到90%以上，在一日活动中教师特别注重幼儿安全，坚持教师不离幼儿群，开学以来无大小便事故发生，总之幼儿园保育工作，很细也很平凡，但使得家长满意也是很不容易的，而我们的教师对每位幼儿的保育工作能使家长满意，也得到家长的好评，同时也强化教师的“爱心、耐心和责任心”。

由于科学规划，人性管理，孩子们在老师的带领下快乐游戏、快乐学习，度过他们愉快的幼年生活，为今后的人生打好基础。

第五篇：学校师德师风建设的亮点资料

礼州中学学教师师德师风考评细则

为进一步加强教师职业道德建设，强化师德素养，提高教师队伍的素质，树立教师的良好形象。根据学校师德师风建设实施方案要求，制定本考评细则：

一、考评分值100分

1、日常规范25分

2、廉洁自律25分

3、教育行为25分

4、教学常规25分

二、执行部门

1、学校成立师德师风考评领导小组(校务成员组成)，负责教职工的师德师风考评工作。

2、日常规范由办公室负责，其它部门配合；廉洁自律情况由工会负责，其它部门配合；教育行为由政教处负责，其它部门配合；教学常规情况由教务处负责，其它部门配合。

三、计分办法(一)日常规范25分

1、违反党和国家政策、法律、法令、法规的，一票否决。

2、在教师之间搬弄是非、撒布谣言或吵架等影响教师团结的言行扣2分

3、上班期间，女教师穿奇装异服，浓妆艳抹；男教师穿背心、拖鞋每例扣1分。

4、未佩戴校微的每次扣1分。

5、上班迟到、早退、擅自离岗的每例扣1分。

6、不参加各类集会、会议(含教研活动)的，每例扣2分。

7、不服从学校及各部门各项工作安排的每例扣3分。(二)廉洁自律25分

1、向学生及家长索要钱物和推销商品的每例扣2分，情节严重的一票否决。

2、以教谋私，通过家长为自己办理私事，造成不良影响的每例扣2分。

3、违规订购资料、教学用具，每例扣2分，收受回扣的每例扣4分。

4、班主任违反收费规定、私自收费或搭车收费者每例扣2分。

5、在艺校报名、学生保险等自愿项目中有强制行为的每例扣2分。(三)教育行为25分

1、进行有偿家教造成不良影响的，每例扣2分，情节恶劣后果严重者一票否决。

2、因教育、管理工作不到位，造成安全责任事故的，由政教部门组织调查认定责任，凡属教师责任的每例扣2分。造成重大安全责任事故的一票否决。

3、在座位安排、学生干部培养、评先评优工作中明显不公，经家长投诉并查实的每例扣2分。

4、不执行家校联系制度的扣2分。

5、出于各种目的，对学生进行打击报复的，每例扣3分。

6、教师有体罚或变相体罚等师德师风问题，情节轻微的扣2分，情节严重的一票否决。

7、对待家长态度粗暴造成不良影响的每例扣1分。(四)教学常规25分

1、上课迟到每例扣1分，无故缺课，每例扣3分。

2、擅自增加学生的课业负担，家长、学生反响严重的扣2分。

3、上课时间接听电话（紧急情况除外）、抽烟的每例扣1分。

4、未经学校同意私自调课者每例扣1分，因私事个人请别人代课的双方各扣一分。

5、作业未及时批改每例扣1分。

四、其余事项

1、本细则计分分为四部分，各部分基分扣完为止。

2、各条款的评分由相关部门调查落实。

3、本考评结果每半学期小计一次，在校对内公开栏公布。

4、每学年总评一次，计算每位教师考评得分，由校务会裁决。

5、本细则最终解释权归学校领导班子。