第一篇：步履匆匆只因情系山里
步履匆匆只因情系山里——记民族（宗教）事务局局长石明海石明海，绥阳县民族（宗教）事务局局长，县民族（宗教）事务局“万民干部下基层，扎扎实实帮群众”领导小组组长。自绥阳县开展“万民干部下基层，扎扎实实帮群众”活动以来，他就不停的来回于山上山下，走往于村里村外。且说，他出生农民，农村那点儿事他知道，只要能深入群众，不讲大话套话，不搞花架子，不推诿，耐心一点儿，就什么事都好办。这是思想、是理念。他用匆匆的步履，用忙碌穿梭于“拥德”和“团山”两村的身影，诠释着就象农民脸上的笑容一样朴素的思想和理念。
帮扶工作不只看会议记录有多丰富。我县开展的万民干部下基层帮扶活动，旨在帮助村民搞好生产、帮助农村发展经济与社会事宜、帮助解决社会矛盾与纠纷、帮助农民提高生活质量等等。所有这些，在石局长看来，都不是开会或座谈或“研究”可以解决的。不管是帮扶茅垭镇拥德村，还是洋川镇的团山村，也不管是天晴、下雨，他都坚持要走村下户，从了解农民的收入来源，了解贫困户、特困户、孤独鳏寡老人的情况、农民工情况、了解当地的社会治安、计生工作、安全工作、突出矛盾，了解有没有劳教释放人员等等情况入手，收集了第一手资料。然后通过有目的的到农户家里细访、祥谈，耐心解答群众提出的各种问题，做政策法律的宣传员、矛盾纠纷的“和事佬”。他无论走到家，无论是碰巧吃面、吃洋芋锅巴饭，一定能说出饭菜的优点。正是这种随遇而安的心态，他总能做到对群众反映的问题认真对待；正是这种视老百姓为亲人的真诚，他不乱承诺，老百姓认为他可靠可信。
在他走访中，了解到拥德村办公地及周边群众、村小学生长期饮水困难，他亲临查看后，与村支“两委”的同志多次开会讨论，从拟定计划、到徒步寻找到离村办公地4公里的丰乐组关牛洞的百年不涸的山泉水源、到争取项目资金，想尽千方百计，走遍村里村外。通过与村干部两个多月的共同努力，新修净化水池1个，蓄水池1个，拉饮水管道4公里，投入资金近5万元。2011年8月30日，终于将关牛洞的山泉水引到了村办公所在地，解决了该村办公、生活用水和村小学用水，使该村3个村民组110户受益，解决700多人的饮用水问题，也解决了当地的猪、牛、羊等牲畜饮水困难。这一人畜饮水工程解决后，村民们评价说：“只要石局长能办的事，一定会给我们办，我们信得过他”。在帮扶活动的一年多里，他参与化解了矛盾纠纷13起，走访农户176户次，落实帮扶项目5个，落实帮扶资金100000.00多元（除上述的人畜饮水工程外，还落实茅垭镇的一条通组公路补助款30000.00余元），书写民情日记171篇。值得一提的是，在深入农
户的过程中，获悉团山村的王文龙（残疾），龙小梅（苗族）夫妻俩系长期上访户，他没有到村里过问情况，便直接到该户中进行详细了解。后得知主要是因家贫，居住的条件较差（危房）、且村里也未能很好的与其沟通而致。针对这一实际情况，他专门协调洋川镇社会事务办、县民政局分管局长为该上访户解决了危改资金18000.00元。上述这些事情看起来很平凡，可正是因为平凡，他留给老百姓才不是身高达一米八九的、高高大大的局长的形象，而是一个实实在在的百姓公仆的印象。
授人以鱼不如授人以渔。他认为，对于农村的饮水、乡村公路这样的基础设施的建设，挂帮单位在力所能及的情况下应该慷慨一点，要心系民忧。但对于发展农村经济不是只要有完善的基础设施就一了百了，万事俱备，导致贫困的原因是多方面的，帮扶的思路应该开阔一些。在他的民情日记里说到的贫困户，除疾病致贫外，多是因为人多地少或不懂得科技种养。所以，一定的扶贫救济金只能解决燃眉之急，只能解决暂时困难。从长远看，要使帮扶工作卓见成效，必须立足长远，要依靠科技。就农村的种养业而言，一定要依靠技术，要让有限的土地资源，人力资源发挥最大的效用，当前要做的是对农民进行较大面积的种养业培训，一定要让他们明白“授人以鱼不如授人以渔”的道理。在确定了思路后，积极争取镇党委政府领导支持，从制定计划到落实培训到实践检验，从一而终，毫不懈怠！在种养业各数十期的培训中，落实村民购买普钙、尿素等生产资料资金10000、00多元，落实培训资金10000.00余元。他还多次与干部群众一起培训，一起实际操作，一起问“为什么”。渐渐地，他与干部群众打成了一片，成为大家眼里的“自己人”。在农村工作中，他的话有人听，他的建议有人采纳，他的参与带给了大家信心和力量！
他办事雷厉风行，且能以情感人。在他的日记中有一句话：“多一些人情味，少一些官腔；多一份热心，少一份冷漠。我们的帮扶工作肯定可以日渐卓越”。烈日下，茅垭的拥德村有他大汗淋漓的身影可以见证；在清冷的细雨中，洋川镇团山村的山顶有他不停的脚步可以见证。他步履匆匆，晴也好，雨也罢，只因情系山里，村民的利益成了他长久的牵挂！
第二篇：初二叙事作文匆匆往昔校园情1500字
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初二叙事作文:匆匆往昔
校园情_1500字
匆匆往昔校园情
韶光生华，弹指一挥间，我的中学生活已逝去了两年。曾几何时，我们伫立落英缤纷中，笑着扑捉款款的彩蝶；曾几何时，我们静坐满地红叶上，低语诉说满腹的心事。时而拾起一叶沧桑，细细读出脉络里琐碎的葱茏时光……
晨中情
“起床了！起床了！”早起的同学声嘶力竭地叫喊着。真是一语惊醒梦中人，有的室友一听到这声音，腾地一下子鲤鱼打挺坐了起来，有的人却仍呼呼大睡，a君更是不情愿地扭动着懒散的身子，揉着惺忪的睡眼，嘴里吐出一连串含糊不清的梦呓一般的低低絮语：“嗯呀别吵别吵……”活像条清晨觅食的肥肥的大青虫在蠕动。“小a你猪呀！还睡！”他没听见似的，翻了个身继续大睡。不一会儿，a君的身上便堆满了我们向他砸去的枕头。“啊，五点四十了！”一些室友惊呼。慌乱中，各种各样的被褥在空中飞扬，被折叠成形。谁知越慌越乱，有的顿时左右脚换穿了鞋，有的霎时穿反了衣服，还有的一头撞上了上铺的床底。一时间怨声四起，虽然如此，但大家仍进行着自己的程序。洗脸毛巾也拿错了，拿桶接水时，挤得水溅了一身，在昨晚奋笔的战场上抢自己的战利品---作业时，又互相抱错了。不过，我们也会将对方的毛巾还回去，微笑着说声对不起；拿出纸巾给别人擦干水；还给彼此书本，偶尔没还，也悄悄地装进书包，给他带回教室。不知是谁喊了一声上路，大家便一起启程。这些点点滴滴关切感人的细节，正是时光里不会变的真谛呵。
歌中情
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒……”飘渺的长歌，教室里氤氲。眼泪盈盈泛起，透出无尽怅惋。是的，我们爱听惆怅，也爱唱缕缕的情愫。在悠悠曲谱中，我们拼命追忆：曾经的喜怒哀乐，往昔的离合悲欢，还有过去我们一起携手走过的点点滴滴。燕儿来了去了，叶儿绿了红了。不知道一年后，我们听到这样如此伤感的歌，会是怎样的泣不成声，每每想到这里，我总失笑，不禁哑然，仿佛日月如梭般转瞬即逝，许许多多的岁月就从我们这轻唱的歌声中逝去了。然而在这对往事的怀念和对明朝的感触之时，总有一两个淘气的同学起闹打哄，亦或故意乱唱，弄得全班泪中含笑，班委将他们撵得到处跑，几个同学嘻哈打闹，搞得人仰马翻，全班顿时哄然捧腹。当然，这只是班上匆匆日子里一个极小的生活片段，仅仅是在越拉越长的语文老师的背影与脚步声里发生的，或许很快就会被急踱而来的数学老师无情掐断，可恬淡而陶然的一曲长歌，唱出了这风华正茂的我们。
话中情
总是在我们忘我地唱起长谣时，上课铃声便重重响起，叩在我们留恋的心头上。老师们一下又一下的踱步声总伴着板着的脸孔，那些单词短语，公式定理，文学常识总是铺天盖地地飞来，同学们叫苦不迭。不过我们还是积极发问，积极举手回答问题。在课堂上，我们的思想得到了净化，智慧得到了沉淀。我们不正像一群被关在囚笼里的野鸽吗？虽然不羁的野性被束缚了，可我们被驯服得更加乖巧，我们儿时的梦与未来，还有对远方的憧憬还在。或许我们有一天不得不面临分离，但更重要的是现在好好积累知识，珍惜现在在一起的美好时光。课上冷不丁会被老师们批评几句，什么上课又走神了呀，作业又做得不好呀，闹哄哄的不要吵哇。在课上总有些同学望着窗外的蓝天白云发呆；也总有些同学会在老师背后说上一两句滑稽的话，惹得同学们捂着嘴笑；老师偶尔听到，也只会勾嘴莞尔。我们自然也会有些抱怨，课后放学，死党们三三两两凑在一起，坐在树阴下发牢骚，哪科作业又布置多了呀，谁谁谁真讨厌哪，你考试多少分啊。正是这些匆匆时间里的纯真友情，让我们年少轻狂的日子变得弥足珍贵，欢声笑语，让我们珍惜。
岁月蹉跎，时光亦荏苒。我们在花样年华里迷茫过，张扬过，一起哭过，笑过，虽然往昔匆匆已逝，但校园真情犹在。与其沉浸在怀念旧时的长叹里，不如扬起风帆，抛掉心中的无尽惋惜，向着真情与梦想的长路远方极目远眺，凝望，凝望……
初二:幽蓝寂地
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