参观长春市第一污水处理厂安预案(精选5篇)

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第一篇:参观长春市第一污水处理厂安预案

和美小南和美教育

参观长春市第一污水处理厂安全预案

一、活动宗旨:

学生外出参观是一种有效的教育形式,是德育传统工作的重要经验,本月是小南小学大队委员会重点工作是,对学生进行节约能源教育,因此,决定组织小记者共17名学生参观污水处理工程,让学生进一步了解城市的生活污水、工业废水和雨水是怎样经过处理进行二次利用的全过程。为了本次活动的安全进行,确保师生的安全,特制定本案。

二、安全组织保障:

组长:李洪峰

组员:葛建贮、张玖霞

职责:

1、带队老师要认真做好组织管理工作及活动前安全教育工作。一切行动听指挥。准时出发,准时返校。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数,确保学生安全,确保活动的圆满成功。

2、要求全体学生必须穿校服,戴红领巾。

3、带队老师时刻注意学生旅途的安全。参观和活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹,同学之间要做到互帮互助,团结友爱,不能擅自离队,独自行动,有事要做到事先向带队老师请假。

4、返校时要清点人数,返校后,再次清点人数,并进行活动小结。

三、活动时间:2013年11 月 15日

四、活动的形式:

以小记者团为单位,开展参观活动,通过校园广播站进行活动宣传。

五、活动地点:长春市第一污水处理厂

六、安全保障措施:

突发事件处理程序

(一)事故发生后,现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。

(二)一般性事故,带队领导可根据情况自行进行解决,并进行记录。重大事故,应立即上报给突发事故应急处理领导小组,同时组织人员进行抢救,以最短时间最快速度开展工作,并在第一时间通知学生家长。

(三)校突发事故应急领导小组接到事故报告后,根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报,同时增派人员赴现场进行组织抢救。

(四)在组织应急抢险过程中,以保证学生安全为首位。写出书面报告,总结经验教训。

安全应急具体措施

(一)安全常规措施:

1、所有工作人员手机必须处于开机状态,前一天必须检查手机充值状况,确保资费充裕。

2、进入参观目的地后,由带队领导、带队老师组织学生有序的参观、并处理突发事件。

3、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数,一个不能少。

(二)因天气因素变更活动处理:

1、活动前一天了解天气情况,通知学生做好相应准备。

2、针对学生可能出现的情绪波动,做好引导、说服教育工作,妥善处理善后事项。

(三)、学生突发疾病、意外伤害:

师生在途中突发疾病、意外伤害,带队领导、教师立即联系相关人员及时处理,严重的要及时报告领导小组。

(四)学生走失处理:

1、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。

2、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。

(五)、交通事故处理:

1、有严重受伤即刻拨打120、122,并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导,调动应急车赶到事发现场,视伤情确定立即送医院,还是紧急处理后送医院。

3、保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。

4、向上级领导报告事故情况。

5、安定学生情绪,询问、检查学生受伤情况,受轻伤学生送医院检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。

七、参观注意事项:

1、为保证出发前的安全与纪律,带队老师做好出发前的组织工作。除安全教育以外,可以让学生看看书读读报,或做有益的游戏。

2、队伍整齐,3、爱护环境,不随地乱扔果皮纸屑。

4、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。

小南小学安全领导小组

2013年11月8日

第二篇:参观污水处理厂

参观污水处理厂(曾舟)为进一步提高学生环保意识,珍惜水资源,星期天上午,我们几十名小记者来到污水处理厂参观。

污水处理厂的领导带领大家一起参观并仔细地讲解了污水处理的过程,将处理工序的作用,用通俗易懂的语言生动地举例子进行讲解。沿着进水泵房、沉砂池、氧化沟、中水池、二沉池最后到出水池的顺序,同学们都细心听着,认真地做着记录。

通过介绍和采访,我们了解到:污水进入口,有十米深,处理生活污水,用提生棒提上去。一天处理1.5万吨生活污水,在氧化沟里,要把水里的沙子清理干净,有的用肉眼可以看见,有的用肉眼看不见,需要用显微镜看。有一个沟水深4.5米,上面有许多个暴气机。中水池上有许多泥,是微生物。二沉池的作用是:把活性污泥和水分开。污水主要是在氧化沟里清理干净的。污水处理好之后排到河里去。清水会放出紫外线把水里的大肠杆菌清理干净。与整个县城现在每日薄西山产生的污水相比,现在有的污水处理能力显然不能满足需要。所以,减少污水排放,保护水资源,节约每一滴水是我们每个人应尽的义务。

污水处理和我们的生活息息相关,也让我们的生活更加低碳、环保。参观完污水处理厂之后,我有了深深的感触:我们一定要爱护环境,从我做起!

第三篇:参观污水处理厂

污水变身

污水,通常指受一定污染的、来自生活和生产的废弃水。而污水处理厂,则是对污水用物理、化学、生物的方法进行净化处理的工厂。4月15日早上,学校就组织我们六(2)班全体同学参观了位于沙溪镇秀山村105国道三桥侧的珍家山污水处理厂。

但这里真的是珍家山污水处理厂吗?不,这怎么可能,虽说没有鸟语花香,但周围的绿化实在令人惊讶:没有太多杂乱的颜色,只有不同深浅的绿,让人感觉像来到了公园。可污水处理厂里的工作人员的介绍声让我确信:这里的的确确是我们将要参观的珍家山污水处理厂。我们随着工作人员进入主楼内,在一楼大厅,我们见到了珍家山污水处理厂的介绍,还有污水处理的流程图。还未等我们发问,讲解员已开始为我们讲解污水是怎样处理,经过多少繁琐的工序,才能得到干净的再生水。我们认真记下讲解员叔叔所说的重点,还用相机拍下污水处理的整个流程图。

之后,讲解员又带领我们到实地去参观,并用通俗易懂的语言再一次地、更加仔细地为我们讲解。尽管有花草的相伴,污水处理厂的本色还是完整的显露在我们眼前:一股臭气随风飘散到我们的身边,许多同学不由自主地捂住了鼻子。我们先来到污水先到达的“粗格栅”、“细格栅”还有沉砂池,接着我们又来到了“氧化沟”、“终沉池”。当我们走上“终沉池”时,黑乎乎的污水,让许多同学不禁做出呕吐的动作,可到达下一个池时,大家都已经被干净的水所“征服”了。但这些水并非最后“出厂”的再生水,因为这些水还要进行一次重要的操作:“紫外线消毒”。

经过处理的污水,与普通的自来水没有任何的区别,但这次参观污水处理厂的经历让我受益匪浅:要是我们不珍惜水资源的话,那么世界上所有的水都会变成黑乎乎,而且还有许多臭味,那又有多少人会喜欢这种水,又有多少人愿意去喝这种脏兮兮的水呢?

第四篇:污水处理厂参观宣传稿

11月是夏东小学一年一度的“环保月”,26日下午,夏东小学组织了在环保活动中被评为“环保先锋”的同学和优秀义工以及优秀值勤生到平洲污水处理厂参观学习活动。

下午两点整,只见同学们戴上“环保先锋”的红帽子,精神抖数、兴高采烈地坐上校车,在老师与义工的陪伴下共同向平洲污水处理厂出发。同学们的热情高涨,纷纷议论着心目中的污水处理厂模样。

一会儿,车停了,目的地到了。同学们随着工作人员来到了会议室,进行活动的第一个议程——了解污水的产生与处理。在工作人员的悉心讲解下,同学们都听得津津有味,都在自带的笔记本上做好笔记,眼睛都目不转睛地看着讲解员,生怕漏了哪个重要信息。随后,“环保先锋”们被分成了两大组,跟随工作人员实地参观污水处理厂。工作人员给大家展示了一些出水处理设备,如:离心鼓风机,污水泵,自动取水样机等。同学们都认真聆听,细心观察,不懂的问题还大胆提问呢。

下午三点半,维持了一个半小时的参观学习活动介绍了,同学们在门口合照之后带着满意的笑容回去了。随后,五年级的伍朵朵跟赖沛怡以及学校的周主任接受了采访,均表示此次活动意义非凡,不但丰富了同学们的课外知识,还提高了大家的环保意识,希望下一年的环保月多多开展这类的活动。

践行环保意识,不仅是“环保先锋”的责任,同时也是每个学生每位老师的责任,保护环境,从我做起。

第五篇:污水处理厂的参观

污水处理厂的参观的实习报告

一、学习概况:

1、学习目的:在当今,水质污染问题十分突出,急需要更大规模更有效的针对污水处理的设施和基地。本次在川农大农场的污水处理厂,可以了解污水厂的常规处理工艺,对这些建筑的构筑物有个大致的概念;了解水处理工程的基本组成,布置和运转情况,有助于学习农业水利工程专业理论知识,打下良好基础。

2、学习方式:我们专业同学们会在农场的污水处理厂集合,然后听邓玉老师的讲解,讲解污水处理的整体流程,然后我们会在老师的带领下,随着流程的进行勘察污水处理厂的每一处每一个设备,并且记录它们应有的作用。

3、学习时间:

2014年4月14日 上午10:30~10:50左右

4、学习地点:四川省雅安市川农大三区农场的污水处理厂

5、学习单位:川农大2013级农业水利工程专业

二、学习过程以及内容:

1、首先,我们在10:30左右来到了川农大农场的最深处------污水处理厂,污水处理厂的前方厂房处存在一块具体的流程图:

2、随后,我们的老师邓玉也出现在厂房下,给我们讲解四川农业大学教学科研园区废水处理站的具体工艺流程。首先我们会在废水收集系统中收集所需要的废水;废水经过格栅池——一种截留废水中粗大污物的预处理设施,是由一组平行的金属栅条制成的金属框架,斜置在废水流经的渠道上,或泵站集水池的进口处,用以截阻大块的呈悬浮或漂浮状态的固体污染物,以免堵塞水泵和沉淀池的排泥管;到了地理式调节池,它有以下几个作用:

1、初步沉降、分离;

2、调节水质,是水质能够均衡一些,有利于下一道工序;

3、调节水量。如果进水不是匀速的,这个池子就可以调节;

4、可实现事故缓冲的作用。如果后面的处理工序出现小的故障,废水可在这里做暂短的贮存,起到缓冲的作用,不至于是生产工序因废水不能排除而停机;废水到了气浮池,将絮凝和浮选原理使液体中的杂质分离上浮而去除的池;而后的厌氧沉淀池,培菌初期随出水带出的淘汰污泥和剩余污泥在此液固分离、浓缩,污泥一般不再返回系统,并且作为剩余污泥处置;其中的污泥会进入污泥干化池中让我们把它们运出去,废水进入了曝气池;进入曝气池体中的污水在有氧的环境中,与池中微生物形成微生物生物圈,利用微生物对池体污水的生物降解净化作用,达到污水治理的目的,实现水质净化和水质的改善;最后,在人工的湿地以及生态塘里进一步净化,达到排放标准,即可进行排放了。

3、参观各种废水处理设施该厂每天对动物粪便、废水等通过废水系统进行回收:

4、到了曝气池,倪老师详细的讲述了它的作用,我们可以看到一开始的池子里的水几乎是又臭又难看的,而且在不断地翻滚,这是因为在池子里,大量的空气被不断地鼓入,使得气泡弥散逸出,在气液界面把氧气溶入水中,喜氧的微生物繁殖,分解有机物。在边上选择芦苇是因为在有害离子的吸附效果中它是比较好的,因为它有大量的根系。

5、而后看见了人工的湿地以及生态塘:输送至芦苇池,通过一系列的生物反应,是废水基本净化完成。最后通过将净化后的水输送至人工湿地进行最终的植物净化后变将经污水处

理后净化达标的水排入临近的江河中。

三、心得体会:

在这次参观了农场的污水处理厂,虽然污水处理厂中的味道不好闻,而且存在不少的污泥,四季也都有蚊蝇,但是我们为了今后更好的学习到污水处理的知识,坚持一路随老师走来,没有掉队。我们了解到该厂以处理家畜养殖产生的废水为主,所生产的大量动物代谢产物以及废弃的植物需要这样的处理,只有在处理后才可以达标排放。我们这样学习,可以了解污水厂的常规处理工艺,对这些建筑的构筑物有个大致的概念;了解水处理工程的基本组成,布置和运转情况,有助于学习农业水利工程专业理论知识,打下良好基础;当然这也让我们看到在社会主义现代化建设中,越来越多的生活污水,工业污水以及农业污水亟需处理解决,这样更需要我们不断学习农业水利工程中的污水处理技术,以此来应对今后的人才需求。

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