思想 政治表现 鉴定

第一篇：思想 政治表现 鉴定

思想 政治表现 鉴定

思想政治表现评语

该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论，有很强的责任心，和民族责任感，思想 政治表现 鉴定。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。

该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学，思想品德鉴定《思想 政治表现 鉴定》。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”;积极参加社会实践活动。

热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教 学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。

生在校期间在各方面表现积极，勇于进龋思想上，该生积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

第二篇：思想政治鉴定表现

思想、政治现实表现鉴定

针对

同学，人事档案托管单位对该考生思想、政治现实表现鉴定意见：

（1）是否坚持四项基本原则和改革开放以来对党的各项方针，政策的态度；（是□，否□）

（2）是否有品质恶劣，道德败坏，违法乱纪，贪污盗窃行为等不良记录；（是□，否□）

（3）是否有带头聚众闹事，扰乱社会治安，流氓，偷摸行为；（是□，否□）（4）是否参加过法轮功、宗教，迷信等活动；（是□，否□）

（5）在以往各类国家级考试中，是否有过作弊等违纪行为。（是□，否□）

综合以上几点，该生思想、政治现实表现鉴定合格。

盖

章：

****年**月**日

第三篇：思想政治表现鉴定 范文

思想政治表现鉴定

思想政治表现评语

该生在校期间在各方面表现积极，勇于进取，该生积极向党组织靠拢，当真学习党的理论知识，思想政治表现鉴定。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，常常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作当真负责，积极参加校内外流动。生活中，该勤俭节约，乐于助人，同学关系较好。

热爱学校，关心集体，做好学生的表率。听从安排，团结协作，工作尽心尽责，立场端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。乐于帮助同学，同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，此外，充分利用课余时间，关心国家时势，积极参加各种培训。

该生积极向上，积极学习党的方针政策，按期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于匡助他人。平时踏实当真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上耐劳努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”;积极参加社会实践流动。

该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思惟、邓-小-平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力耐劳，当真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。工作上积极进取，工作当真负责，积极参加社会实践流动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日流动提高前辈个人、校社会实践提高前辈个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生，思想品德鉴定《思想政治表现鉴定》。

大学生自我鉴定

光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从XXXX年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任系团总支组织部部长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合各部出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

第四篇：教师思想政治表现鉴定

教师思想政治表现鉴定

参加工作以来，谢晓红同志能执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。

作为教师谢晓红能热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，2003年6月取得中山大学汉语言文学专业专科学历，2010年12月获得语文中学一级教师资格。能认真探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见，从不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。能遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。

总之，在工作中谢晓红同志始终严格要求自己，努力提高业务水平，能向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作，是一位好教师。

丰顺县教师进修学校 2014年4月16日

第五篇：毕业生思想政治表现鉴定考评规定

第一条 为全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，全面成才，使之在德、智、体等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，按照《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，制订本规定。

第二条 对毕业生进行思想政治表现鉴定，力求做到实事求是，全面、客观、公正。

第三条 鉴定考评材料存入学生档案，作为评选优秀应届毕业生和毕业生就业推荐的重要依据。

1、基本要求：

(1)努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx”重要思想，面向世界，了解国情，自觉参加政治学习和社会实践活动，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

(2)弘扬民族精神，自觉维护国家利益和民族团结，自觉维护国家安定团结的政治局面，识大体，顾大局，不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动；培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

(3)自觉遵守宪法、法律法规和校纪校规，维护学校的正常秩序；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

(4)勤奋学习，自强不息；追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。

(5)诚实守信，严于律己；履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

(6)弘扬传统美德，遵守社会公德，仪表整洁，明礼修身，豁达宽容，积极向上，待人礼貌，男女交往文明；关心集体，爱护公物，有较强的集体观念，积极参加集体活动和公益活动；尊敬师长，友爱同学，团结合作，热心为同学服务，责任心强，努力完成党、团组织和学生会及班级交给的任务。

(7)培养严谨的生活作风和良好的生活习惯，按时作息，讲究卫生，内务整齐，不吸烟，不酗酒；热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果，积极参加“劳动”课安排的各项活动；勤俭节约，杜绝浪费，不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

(8)积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；热爱生活，关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

2、考评格次，分优秀、良好、合格、不合格。90分以上为优秀，70——89分为良好，60——69分为合格，60分以下为不合格。90分以上者作为学生评选优秀应届毕业生的重要依据，考评不合格不予毕业。

第四条 实施办法

1、各系成立以主管学生工作的领导为组长的思想鉴定领导小组，负责全系学生的思想鉴定工作。

2、各班班委会在辅导员指导下负责本班同学思想鉴定工作。

3、毕业鉴定：

(1)由学生本人对照基本要求，结合自身实际，撰写个人总结，主要写明自己的优点、进步方面和存在的问题、不足等。

(2)各班学生在辅导员指导下进行相互测评，根据测评情况及本人在校表现，书写毕业生思想鉴定意见。

(3)辅导员在思想鉴定意见基础上结合测评情况得出学生的考评等次，并上报系思想鉴定领导小组审定。

(4)报学院学生处备案，并记入学生档案。

第五条 此规定自发文之日起执行，由学生处负责解释。