水利方面暑期社会实践

第一篇：水利方面暑期社会实践

兴修水利建设造福百姓生活

——“川流不息”团队暑期社会实践报告

前言：水是一切生命的源泉，是人类生活和生产活动中必不可少的物质。在人类社会的生存和发展中，需要不断地适应、利用、改造和保护水环境。水利事业随着社会生产力的发展而不断发展，并成为人类社会文明和经济发展的重要支柱。

原始社会生产力低下，人类没有改变自然环境的能力。人们逐水草而居，择丘陵而处，靠渔猎、采集和游牧为生，对自然界的水只能趋利避害，消极适应。进入奴隶社会和封建社会后，随着铁器工具的发展，人们在江河两岸发展农业,建设村庄和城镇,遂产生了防洪、排涝、灌溉、航运和城镇供水的需要，从而开创和发展了水利事业。

兴修水利建设一方面为了利用水，另一方面为了保护水。我们的社会实践活动也是围绕着这两个主题而展开。

一、实践目的及意义。

常州市地处太湖流域西部，北临长江，东濒太湖，西界茅山，南接天目山余脉，腹部有洮鬲两湖。境内地形复杂，山丘、平原、圩区兼有，丘陵山区位于西南部，面积1012平方公里，占全市总面积的23％；中部和东部大部分是平原，面积1585平方公里，占全市总面积的36％；圩区主要分布在丘陵山脚和腹部洮、鬲湖周围，部分在沿江地区和与锡澄接界处，面积1253平方公里，占全市总面积的29％；圩外河湖面积525平方公里，占全市总面积的12％。全市地势高低相间，山圩相依，湖圩相连，河网密布。由于地形复杂，河流众多，历年来我市治水和防洪任务艰巨。而在河道水系方面，长江、太湖、长江、太湖、湖西水系、武澄锡水系、运河水系与洮鬲湖、荡滩等纵横交织，互相沟通，属典型的南方水网城市，河湖水系作为常州城乡的重要基础设施，在区域经济发展中一直处于重要的战略地位。

常州现有水利工程包括大小水库91座，其中大中型水库5座（沙河、大溪、茅东、塘马、前宋），小型水库86座，总蓄水量4亿立方米。1991年大水后，按照“西蓄（水库调蓄、湖荡滞洪）、北排（洪水向北排入长江）、东泄（泄入太湖）、中控（大运河新闸和丹金闸控制）”的防洪治水战略，集中力量办成了几件大事，相继建成了沿江魏村水利枢纽、澡港水利枢纽、沿湖武进港水利枢纽、雅浦港水利枢纽、丹金闸水利枢纽、新闸防洪控制等六大调节控制工程，以及长江堤防达标、环太湖大堤加固、北河拓浚、澡港河拓浚等四大工程。另外还有中型以上水闸5座，中小型灌排站3771座，千亩以上圩堤2251 公里，长江江、港、洲堤共58 公里。所有这些河流、水库、水利枢纽、灌排站，形成水利固定资产21.9亿元，构成了全市挡潮、防洪、供水、排涝、灌溉的水资源调度体系。

常州水资源极为丰富，如何利用好水资源便成了急需政府规划好、落实好，百姓配合好、督促好的重要课题。我们小组确定了研究课题之后便着力从常州现有水利设施建设入手，挖掘常州水利发展道路上的杰出点，反映不足点，提出改进点。

二、实践内容。

（1）第一阶段：讨论分工工作。

7月13号下午一点，团队成员：陈渊，张海渝，张洪杰，张涵，赵潮，许盛洋，准时在柴支浜东站集合，商讨暑期社会实践的相关事宜。

首先大家了解了南京工业大学（川流不息）团队的成立过程，树立了团结合作，真诚交流，坚持不懈的团队精神。接着陈渊介绍了社会实践的活动步骤以及辅导员的要求，提出了南京工业大学（川流不息）团队河道疏浚与水环境保护的课题，并纷发了提前做好的方案。最后，我们就各自在接下来的活动中扮演什么角色，做什么，怎么做，进行了明确和细化。

大家在讨论中也谈到南方水灾的事情，近期南方降水丰富，江西等好多地方都被淹了，农作物受损，交通受阻，财产和生命安全受到了严重威胁。降水对河道排水能力以及政府的防洪防汛工作提出了巨大的考验。随后便说到江西的一些水利建设和防汛防洪的问题，大家讨论的很热烈。觉得作为当代大学生也要做些什么，为社会贡献一份力量。于是大家决定在活动中加一些对南方水灾的报道，宣传防汛防洪的知识，向大家介绍相关的水利设施。

（2）第二阶段：实地考察阶段

7月14号，我们的团队再次集中在常州市新北区，辅导员翁老师也特地从南京赶来对我们这次活动进行指导，并与队员进行了零距离的了解与交流。与我们亲切地讨论活动如何展开才能取得社会上好的反响，鼓励队员加强合作，克服困难，坚持把这次社会实践做好。翁老师教导我们，作为一名大学生，我们要珍惜来之不易的学习机会把自己培养成有着真正本领的大学生，能为社会做出贡献的大学生，不辜负社会对我们的期望，所以我们要结合所学专业知识，通过这次活动，向市民进行宣传，为普及常州市的水利设施建设，水利知识，防汛知识深入市民作出我们应有的贡献。

在看过我们团队河道疏浚与水环境保护的活动方案后，翁老师肯定了队员的前期准备工作，认为选材和活动方案的设计及制作很好，并对队员进行了指导，提出了有待改进之处和相关建议，特别强调要加强宣传力度。负责人陈渊记录了相关有待改进之处、建议和注意事项，在与老师结束交流后，队员再次集中讨论活动方案，进一步进行深入分工。

7月17日的活动在整个社会实践中起着承上启下的作用，第一是对上个阶段我们计划，安排的考验，第二是对第三阶段我们社会宣传的试练。早晨九点，我们参观了柴支浜东西站，了解了常州市整个防洪排涝体系，观看了泵站排水过程。在与泵站工作人员的交谈中我们了解到，他们的工作的重要性，关系着整个常州市的防洪，防涝。这让我们体会到现代社会对接着我们来到薛家，参观了整治之后显得非常清澈的河流，并且听取了薛家水利站站长给我们做的报告。他介绍了薛家河流分布与现状，对河流应该实行怎样的长效管理做了全面讲述，介绍了薛家镇政府对河流进行清淤，驳岸，改造方面做的努力。美丽的环境给人们提供了休闲娱乐的好去处，使得人与自然融为一体，更突出了和谐社会的良好氛围。午饭过后，我们参观了新龙河，江心洲河的施工现场观看了工人现场施工场景，在即将完成并投入使用的大型水泵前进行了合照留念。最后我们来到了常州市最大的水利枢纽：魏村水利枢纽。恢弘的气势、实用的效果给我我们很大的震撼。

第三阶段：调查阶段。

7月21日，我们团队进行了问卷调查活动。下午，我们来到新北区市民广场，深入群众。本次问卷调查的题目包括水利设施建设和水环境保护两个方面。通过问卷调查，我们一方面能了解市民对这些知识的了解程度，另一方面可以增强市民的水环境保护意识。市民基本注意到水环境保护和水利设施建设在河道防洪防汛方面起到的巨大作用。在对周围河道的治理与您有多大关系这些问题上大多数市民都能给出肯定的答案，从而可以看出人与环境要和谐相处。然而，在“如果有一个关于治理和保护河道的活动您是否愿意参与”、“在生活中的节水意识如何”等这类问题上市民们大多持以中立态度。可见市民们的水环境保护意识还有待提高。

第四阶段：宣传阶段。

7月22日下午两点集合之后我们对宣传的展板，文化衫及相关的礼物做好了准备。

下午四点多，我们来到了新北区中心公园。我们的活动正式展开，挂好横幅摆好展板，开始向路人展示我们的考察成果。在准备的过程中，就不断有人驻足观望。我们展开了 “兴修水利建设 造福百姓生活”的横幅。而这是我们这次活动的主题，也是我们宣传的重点：水利与生活密切相关。我们展板内容分为三大块：第一部分是常州水利设施建设发展，展示了我们常州已经建好的和正在施工的水利设施，它们确保了我们常州水利的通畅和便捷，保护了我们常州人的安全。第二部分是常州水环境治理保护发展，集中展示了常州在保护和治理河道的成效，为大家提供一个优质的生活环境。同时提醒人们要注意河道的保护，这与我们的生活也是息息相关的。第三部分是共同关注南方水灾。近来连降暴雨，很多地区受灾，长

江在十二年后的今天又再一次迎来了挑战。同时我们也看到有很多人在与水灾搏斗，保卫我们的家园。在我们的解说下，不断有人前来参观，询问情况，我们也是很高兴的为他们讲解我们的成果。还有一些热心的人积极与我们探讨，在答辩过程中对保护水利有了更深的了解。同时，对于这些热心的观众，我们准备了小礼品感谢他们的参与，最后大家一起开开心心的照相留念，为这次活动画上圆满的句号。

三、实践总结及反思。

通过这次的活动，我们加深了我们对水利建设重要性的认识，又锻炼了我们的组织能力、表达能力、交际能力。下面是我们总结的一些对常州水利发展的建议。

(1)研究维持都市流域水循环系统的相对平衡和各种功能的可持续性.分析大气降水、地表水、土壤水和地下水之间的“四水转换过程”构成,在人类活动干扰改变了产流汇流机制,其负面影响应深化其认识;

(2)维护城区下垫面雨水下渗能力和池塘滞洪能力.城市化建设扩大下垫面不透水层区域,以及填池塘造地,都使地表径流增大,现状可能超过下水道排洪负荷.要深入研究在有条件区域修复下垫面透水层和滞洪区规划等补偿措施,分析计算其适应性.城市化发展规划应进一步考虑内涝的影响;

(3)改善城区下水道排洪功能和内河过洪功能.现状要进行普查核算和整治规划,以最大限度给洪水出路.并对高水高排分洪工程的可行性评估;

(4)全面规划设计利用雨水资源设施工程布局.此举两得,即利用雨水资源,又可减轻内涝;

(5)提高公众预防洪涝基本知识,应急措施落实到位,是最直接预防内涝的效应;

(6)确定有关部门通办合作执行机制.此事与水利、气象、城建、城管、林业、国土等部门都有关系,发挥各自专业技术优势,跨学科综合研究,实施效应的累积,将可取得量变到质变的成效。

希望常州水利的建设会在政府和人民的关心和支持下朝新的层次迈进新的一步！

第二篇：10级暑期社会实践五小水利调查报告

10级暑期社会实践五小水利调查报告

实践地点：河北省承德市平泉县茅兰沟乡山帽子村

实践时间：2011年7月10日至2011年7月16日

实践小组组员：连鹏宇（组长）杨华坤（副组长）李端阳（宣传委员）

韩梦宇（生活委员）曹琼琼（文字编辑）

正文：

随着国民经济的发展，如何全面建设新农村，迅速提高农民生活水平等一系列问题得到了党和国家的高度重视，而如何解决农民吃水、用水问题及当地五小水利的建设情况等也得到了越来越多的关注。2011年1月，中共中央国务院颁发了《关于加快水利改革发展的决定》，旨在切实增强水利支撑保障能力，实现水资源可持续利用，解决农民吃水、用水及农业灌溉用水问题。为响应党和国家的号召，在学校的大力支持下，本着“深入农村，服务三农”的原则，我实践小组赴河北省承德市平泉县茅兰沟乡山帽子村进行暑期社会实践。深入农村，体验民之艰辛，了解当地的经济状况及民生民情，并对当地农民生产、生活用水、农业灌溉用水及五小水利工程建设情况进行研究及问卷调查，并提出适当的建议与意见。

五小水利工程是指中共中央国务院在《关于加快水利改革发展的决定》中提到的主要面向干旱山丘的小型水利工程。五小水利是小水窖、小水池、小泵站、小塘坝、小水渠的总称。小水窖指在干旱地区（如黄土高原等）修筑的坡面蓄水工程，其水面不受阳光直接照射，蒸发量小，利于蓄水。

小水池功能类似于小水窖，主要指用于储水的池子。小泵站指由水泵、机电设备及配套建筑物组成的提水设施或者由抽水装置以及整套的抽水辅助建筑物构成的工程设施。小塘坝指拦截和贮存当地地表径流的蓄水量不足10万的蓄水设施。小水渠是人工开凿的水道，有干渠、支渠之分，用于农业用水灌溉等。

水是生命之源、生产之要、生态之基。水利是国民经济的基础设施和基础产业,是社会经济、环境可持续发展的重要因素。兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，夺取全面建设小康社会新胜利，必须下决心加快水利发展，切实增强水利支撑保障能力，实现水资源可持续利用。水是农业的命脉，而我国则是农业大国，但在我国北方农村或山区地带，农民用水难，吃水难却是较为普遍的问题。有不少地区农业灌溉完全是靠天吃饭，没有相应水利设施的保障，抗旱能力较为薄弱；而有的地区村民及牲畜吃水问题甚至都得不到有效的保障。而五小水利项目是面向缺水干旱山区的小型水利工程，是对骨干水利工程的补充和完善。在资金不充裕，技术不成熟或地理条件不允许的地区，是解决缺水山区生产、生活用水困难的有效途径，也是使偏远山区农业灌溉摆脱“靠天吃饭”现状的有效方法，因此修建五小水利工程是发展当地农业建设不可或缺的首要条件。近几年，各级政府为改变缺水山区农业灌溉困难的现状，解决当地农民及牲畜吃水、用水问题，引进资金，改进技术，加大了对当地五小水利工程的建设。所建成的五小水利设施为当地农业的发展提供了保障，为提高农民的生活水平打下了基础，也为新农村的建设做出了贡献。

在深刻了解了五小水利的重要性后，我实践小组出发前往河北省承德市平

泉县茅兰沟乡山帽子村。抵达后，村支书热情的招待了我们，并向我们介绍了当地经济发展状况及民生民情。在稍作休息后，我实践小组在村民的带领下参观了当地的五小水利工程——小塘坝。在离村庄大约十公里山路处有一个较大的水池，则被开辟为当地的蓄水设施，除此以外，并未见其他的五小水利工程。小塘坝面积大约有二百平方米左右，池塘池水清澈，四周山清水秀，风景秀丽。可小塘坝周围只有延绵的山路，却没有引水渠之类的设施。带领我们的村民告诉我们，这个小塘坝虽然修建起来，但并未发挥其作为蓄水设施的作用，四周也并未修建引水渠，用于引水灌溉，反而被作为了养鱼池。而当地农业灌溉依然是依靠雨水，一旦遇到干旱季节，小塘坝内水无法引用灌溉，农业收成损失惨重。村内的五小水利工程缺乏，而所兴建的水利设施并未发挥其应有的蓄水灌溉作用，反而成为了养鱼池，当地政府也没有采取适当的措施以解决农业灌溉用水。带着心中的疑问，我们离开了小塘坝，返回村庄，并向村民进一步了解情况。

第二天，我实践小组向当地村民发放了有关农民吃水、用水问题及五小水利建设的调查问卷，以进一步了解村民生活、生产用水状况以及五小水利设施的建设情况。村民们热情好客，积极的配合着我们的调查工作。在与村民的交谈中，我们得知，当地村民及牲畜吃水、用水主要来自地下水，一家一户在院中都会打一口井，村内并没有统一的自来水供应。而农业灌溉用水则完全依靠雨水，村中的五小水利设施并未起到应有的蓄水灌溉作用。农业收成依旧是 “靠天吃饭”，对于较大的旱情则完全没有抵抗能力。例如去年的大旱，导致庄稼几乎颗粒无收，农民损失惨重。通过对问卷调查的分析，我们还了解到，当地村民对于五小水利设施的作用及

其重要意义并没有深刻了解，有的村民甚至不知道五小水利工程的具体内容。而当地政府对于如何解决村民生活、生产及农业灌溉用水等问题也未给予高度重视。村内没有大型的水利设施，所修建的五小水利工程仅有一处小塘坝，周围也没有相应的引水渠道。且由于当地政府管理及监督不善、资金不足、技术不成熟等问题，再加上所修建的水利工程距离村庄较远，山路延绵导致引用灌溉不便，使其并未真正的解决当地农业灌溉用水问题，反而被当作了养鱼池使用。

河北省承德市平泉县四面环山，经济发展主要依靠养殖业与种植业为主，现已发展为华北最大的食用菌生产基地，是闻名遐迩的“中国食用菌之乡”。县内拥有产蘑松树林100多万亩，各种野生菌年产5000多吨。种植业则以杏﹑玉米为主。山帽子村甚至全县的经济收入几乎全来源于农业生产，而就是这么一个农业生产大县却无法彻底解决当地农业引水灌溉问题，使农业陷入 “靠天吃饭” 的情形。村内没有可以利用的水利设施，农业灌溉用水没有得到有效的保障，面对大型干旱毫无招架之力，这对于当地经济的发展﹑新农村建设以及农民生活水平的提高有害无利。一旦遇到大型干旱，农民损失惨重。而做为村内唯一五小水利设施的小塘坝却没有发挥其蓄水灌溉作用反而另作他用，不仅反映出当地政府监督管理不善，也反映出民众对于五小水利设施的作用及其重要性缺乏了解。由于当地没有统一的自来水供应，村民生产及生活用水完全来自地下水。但当地地下水总量有限，过度使用不仅会引起水资源困乏，造成水质恶化，也会引发一系列环境问题。例如：过度使用地下水，使当地地下水水位大幅下降，以至形成地下水降落漏斗；也会造成地面沉降、塌陷，使人蓄伤亡；地下水位下降影响地表植被

生长，从而不利于水土保持，造成水土流失。因此过度使用地下水并不符合经济与自然和谐发展的科学发展观。

近年来我国频繁发生严重水旱灾害，造成重大生命财产损失，暴露出农田水利等基础设施十分薄弱。因此国务院决定大力加强水利建设，各省、市政府及村委会也应重视对当地水利设施的建设，把修建水利工程作为当地基础设施建设的优先领域，把发展农田水利作为农村基础设施建设的重点任务，把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措。尤其是在偏远山区更应重视对于五小水利设施的建设发展，支持山丘区小水窖、小水池、小塘坝、小泵站、小水渠等工程建设，大力发展节水灌溉。

我实践小组在了解了山帽子村生产、生活及农业灌溉用水的大致情况后，综合当地地形地貌及经济发展状况，提出了一些建议。针对村内五小水利设施不完善的状况，各级政府应加大资金投入，筹集整合各级财政资金，引进新技术，积极引导农民因地制宜的兴建以小水窖、小水池、小坝塘、小沟渠、小泵站为主的 “五小水利” 工程，着力解决人民群众吃水、用水及农田灌溉问题，增加农田有效灌溉面积，扭转农业 “靠天吃饭” 的局势。而为使所修建的水利设施得到充分利用，发挥其原有作用，政府应深化水利工程管理体制的改革，进一步完善水利工程管理体制，确保管理人员经费和工程维修养护经费落实，将农村五小水利工程管理体制改革作为工作之重，使农村五小水利工程建得成、管得好、用得上、长受益。而对于当地群众不了解五小水利工程的现状，村内应定期举办关于五小水利工程建设以及节约用水的宣传讲座，要充分利用报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传水利建设的重大意义以及节水知识，节水美德。报道工作中涌现的典型、好经验，全力营造科学用水的良好氛围，以加快水利设施的建设。

使民众了解修建五小水利设施的作用及重要意义，支持村内五小水利工程的发展，出资筹劳，投入水利建设，掀起水利建设新高潮，并对政府的工作给予支持与监督。

中共中央国务院提出推进农村饮水安全建设，到2013年解决规划内农村饮水安全问题，“十二五” 期间基本解决新增农村饮水不安全人口的饮水问题。积极推进集中供水工程建设，提高农村自来水普及率。建设农村自来水工程，是贯彻落实科学发展观，推进社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会的重要内容，对于保障村民身体健康和生命安全，改善村民居住环境，提高农民生活质量，加快新农村建设具有重要意义。

因此在发展村内五小水利建设的同时，村政府应解决村民吃水用水问题。统一引入自来水，解决村民生产、生活用水，而不再使用地下水。使村民可以用上保证水量，保证水质，用水方便的自来水。考虑到当地的经济状况，小型单村建设自来水工程并不现实，可根据当地水源情况、用水需求、居住分布等自然条件，兴建适度规模的跨村甚至跨乡连片集中供水工程。村政府可采取各种措施资金，如：申请国家项目资金，鼓励个人投资，群众自筹等，以获取充足的资金兴办自来水工程。鼓励群众自主投工投劳，充分调动群众主观能动性，用有限的资金，高标准、高质量、高效率地建设自来水工程。建立起自来水工程后，应及时建立自来水管理体制，确保建立一个管理长效、机制完善、受益长远的农村自来水建设管理机构，为村民提供安全可靠的饮水保障。并建立合理的自来水收费制度，使村民用的舒心，用的放心。

为使山帽子村经济迅速发展，村民生活质量显著提高，村政府应高度重视村内五小水利设施的建设，积极发展五小水利工程，从根本上解决村民吃水、用

水及农业灌溉用水问题，使农业生产得以保障。同时，政府还应建立起相应的管理监督机构，以保证所修建的水利设施正常运营，并做好后期维护工作。积极引进外来资金和先进技术，改进原有的水利设施，真正实现科学用水。从而使水利工程造福于民，推动新农村的建设。

六日后，我实践小组顺利完成了在河北省承德市平泉县茅兰沟乡山帽子村的实践工作，通过此次实践活动，不仅锻炼了自身能力，巩固了专业知识，更加深了我们对于五小水利工程的了解，使我们深刻意识到了发展水利工程建设对于当地经济发展，提高农民生活水平的重要意义。载着收获，我们踏上了归途，并期待下一次的实践！

韩梦宇

2011年8月13日

第三篇：暑期水利防汛社会实践活动报告

暑期水利防汛社会实践活动报告

在不断进步的时代，接触并使用报告的人越来越多，报告具有语言陈述性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的暑期水利防汛社会实践活动报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷。

我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。

暑假开始不久我便在xx市水利防汛部进行了为期一周的暑期社会实践，在自己的观察和工作人员的帮助下学到了很多在学校学不到的知识，对水利防汛知识有了更深一步的了解。

防汛抗旱办公室作为各级防汛抗旱指挥部的常设办事机构，其主要职能：一是及时准确掌握汛情、旱情、灾情；二是提出防汛抗旱和阶段性工作意见；三是贯彻执行政府和防指关于防汛抗旱工作的决定、指示和防汛抗旱调度命令。因此，防办不仅是政府指挥防汛抗旱的重要参谋部，同时也是贯彻执行政府和防指关于防汛抗旱命令、决定的具体办事机构。防汛值班是防办工作的'一个重要环节，其工作质量的高低，将直接影响防汛抗旱工作的成败。

汛期容易突然发生暴雨洪水、台风等灾害，而且防洪工程设施在自然环境下运行，也会出现异常现象。为预防不测，各级防汛机构均建立防汛值班制度，使防汛机构及时掌握和传递汛情，加强上下联系，多方协调，充分发挥枢纽作用。

防汛值班是汛期中各级防汛抗旱指挥部掌握汛情动态的前哨阵地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各级领导指挥决策的主要依据来源，是一项十分重要的防汛工作，是确保汛期安全度汛的关键性环节。

实践期间我觉得他们的工作总体上做的不错但我也发现了目前防汛值班工作中存在的一些问题，擅自离岗，脱岗，迟到早退现象时有发生。有的工作人员工作态度不认真，工作期间从事其他事情，究其原因主要是这些人员在思想上不重视，没有认识到防汛值班工作的重要性，认为防汛值班可有可无，殊不知这就犯了一个重大错误，防汛值班决不是可有可无的。

第四篇：偃师水利社会实践

偃师调研总结及感悟

这些年来，我国主要江河防洪能力不断提升，农田水利设施体系不断完善，水利保障能力不断增强，水利建设在农业农村经济发展中发挥了重要作用。我们同时也要看到，农田水利建设滞后仍然是影响农业稳定发展和国家粮食安全的重大制约，水利设施薄弱仍然是国家基础设施的明显短板。近年来我国频繁发生的干旱、洪涝、泥石流等严重水旱灾害再次警示我们，大力加强水利建设、提高防灾减灾能力已经刻不容缓。从中央到地方，农田水利建设正受到前所未有的重视。各地正在掀起的新一轮农田水利建设高潮，今年中央一号文件聚焦水利改革发展，把农田水利建设放在极其重要的地位，提出从土地出让收益中提取10％用于农田水利建设，政策力度很大。

在这骄阳似火的七月，在学校领导视察指导过我们工作应如何进行之后，每天早上我们调研组在唱完队歌吃过饭以后，便马不停蹄的开始了我们忙碌的调研工作。为了能够顺利的进行水利设施调研工作，详细的完成“村委会调查表”和“村民调查表”我们首先到镇上的村委会进行大致情况的了解，然后再进入具有代表性的行政村村委会调查，最后到自然村中对具体村民进行详细的询问。由于没有交通工具，每天我们必须徒步走8、9里地到各个村庄进行访问，最远的我们来回走了16里地，经过十几天的艰苦调查，我和同伴的脸和脖子几乎全晒黑了，双脚都磨出了血泡，但是我们坚持不懈，努力磨练自己，最终很好的完成了本次的调查内容。其中在调查期间，我们先到新民村以及附近的几个村庄进行了走访调查。由于大部分村民下地干活，我们几乎每次都是深入田间地头进行调查，还好当地的村民朴实善良，非常欢迎我们，对于我们询问的问题，他们也是很积极的回答，并且很热情的和我们留影纪念。因此前一阶段我们的调查虽然有点累、有点苦，但是总体来说还是十分顺利的。之后，我们到距新民村比较远的其他行政村进行调查，然而这次就没有那么的顺利，由于当地在实现大面积的拆迁，村民十分繁忙，并且有部分和村委会因此产生了强烈的矛盾，或许由于村委会的施压，一部分的村民不敢光明正大的和我们交流，致使调查遇到了很大的麻烦，我们也是十分苦闷无奈。但是，我们没有放弃，对于部分“钉子户”，我们多次进行说服访问，最后也取得了良好的结果。接下来的一段时间，我和同伴以及其他支农、支教的队友认真分析，讨论总结，并对以后的调查提出了极为合适的调查方法。最后一段时间，我们对李村镇最远的村庄和村委会进行了调查，虽然期间下过雨，骄阳暴晒，路途遥远，但是我们为了完美的完成调研任务，我们抓紧时间，路上加快速度，中午不回学校休息，努力的走访调查，或许由于我们的坚持不懈，我们很幸运的找到了李村镇原水利局主任宋建成先生，在他的帮助下，我们事倍功半的取得了详细的水利信息。

万事开头难，为了高效率的调查到准确并且具有实际意义的数据，在张教授的指导下，采用抽样的方法，具有针对性的对水利设施比较好的地方进行了重点调查。同时，为了能够顺利的进行水利设施调研工作，详细的完成“村委会调查表”和“村民调查表”我们首先到镇上的村委会进行大致情况的了解，然后再进入具有代表性的行政村村委会调查，最后到自然村中对具体村民进行详细的询问。主要包括偃师县李村镇的两个行政村：新民村——调查了其中的自然村新民村、吉家寨、欧寨，李村——调查了其中的自然村西柿村、元付村、李北村、西李村，经过一番仔细的调查，对本地的水利设施、耕地种植情况以及经济情况有了一定的了解，可谓收获颇多。

李村镇约35万人，7万多户，29个行政村，275个生产队，其中李村（分为李东村、李东村、西李村、李北村）人口最多，约1万人，29个生产队。实际共有7万多亩地，村中只上报了6万多亩地，其中水浇地共有3万多亩、丘陵3万多亩（其中2.8万亩可以进行灌溉）、山地5~6千亩地（无法进行灌溉）。人均6~7分地，由于本镇为拓展区，当地政府和人民不太重视农业生产，现在，随着当地大量房屋的拆迁，村民在种植粮食作物（以小麦和玉米为主）的同时，主要种植经济作物（以花木植物为主，由于种植简单，灌溉方便，经济效益好，因此目前有很多村民愿意种植）。其中小麦、玉米亩均产量为1~1.3千斤，2010年价格1元斤左右

伊河、伊东渠和东一干三条干流横跨李村镇。其中东一干渠为新干渠，有8个口，5条支渠，3条干斗渠；伊东干渠为老干渠，有8个口，8条渠，全为支渠。有一塘堰坝，由集体出资于70年代建设，由于水位下降和管理不善，现已不用。李村镇共有400多眼小机井，其中前200眼小机井于80~90年代由村民集体出资建设，各生产队对机井进行管理维护，于1998年进行了一次大型维修，目前完好率为40%~50%；后200眼小机井于1998年通过社行贷款（农业开发项目，有国家拨款到乡政府吗，再由其统一分配利用），由生产队进行管理维护，目前完好率为90%左右。照明电费：0.56元/度，渠井电价（不满1千伏）：0.584元/度，一般农业生产电价：（不满1千伏）：0.604元/度。

李村镇于1998~1999年成立了用水协会，所有的水利设施均由其进行管理维护，但由于太多人不能管理到位，村民在进行灌溉时存在一些很难解决的问题，比如：河渠下游的村民想进行灌溉，必须通过用水协会的同意批准，但上游的部分村民也可以从上游渠道开几处口进行灌溉，并且不交水费和管理费，这就导致了下游村民的强烈不满；同时，由于本地水位较浅（至少到现在为止根本不缺水），因此可以在自己家的地中和其他村民或者自己投资打口机井，这样就除去了管理费等杂乱费用的花销，总体经济收入明显升高；并且可以根据自家耕地的实际情况，随时进行灌溉，十分方便；所以村民便逐渐不再依赖用水协会，因此用水协会便逐渐被解散，目前已经不再存在。

工程建设存在很大的盲目性、随意性,导致在工程技术、合理开发和社会经济效益等诸多方面不能互相兼顾,如灌溉涵管漏水,多年来没有从根本上解决漏水问题,致使枯水季节缺水灌溉,丰水期水泛成害。

工程重复建设多、半拉子工程多以及工程纠纷多,造成了规划无序、施工无质、管理无度、科技含量低,存在很多工程隐患。管理粗放,建设标准低。前几年部分地区由于资金短缺,导致部分水利设施建设标准低,建成后管理粗放,造成过早地失去其使用价值;同时也造成国有资产的流失,如部分农业开发项目建成后,没有落实到部门单位管理,建成不到1年时间,引水渠道淤堵,泵站毁坏严重。

工程建设缓慢,老工程年久失修。工程建设监督管理机制不健全以及过程建设中的纠纷问题,导致建设进度缓慢甚至长期拖延,对农业生产和日常生活都造成了不利的影响

1.农田水利工程老化失修、设备报废、效益下降严重，难以为继

我国农田水利工程特别是小型农田水利工程主要依靠农民投工投劳、因陋就简兴建而成，工程建成时就存在着标准低、配套不全、质量差、设备及技术落后等问题。经过几十年运行，现在大部分工程都到了设计年限，工程老化失修，设备报废、效益下降问题严重，难以为继。农田水利要适应现代农业发展进行标准化建设，我省现有的大部分农田水利设施已运行四五十年，显露出标准低、配套不全、设备老化及技术落后等问题，防洪、除涝、灌溉等标准与现代农业作物多样化的实际不适应；

2.以农民投工投劳、筹资为主的农田水利发展机制亟待改变

我国改革开放前，农业生产以生产队为基础，农民种粮与兴修水利利益一致，积极性高；改革开放后，土地承包到户，加之种粮比较效益低，农村劳力缺乏，农民对兴修集体所属的农田水利积极性不高。

3.管理薄弱，运行困难

在农田水利管理上，存在产权不明晰、维护管理责任不落实、运行困难等问题。农田水利主要靠基层乡镇水利服务站进行管理，但在农村乡镇管理体制改革时，水利服务站被撤销了；农民自己的管水组织是农民用水户协会，但多数农村尚未建立；灌溉用电价格高，农民承担不起，存在“只浇救命水，不浇增产水”现象，影响农作物产量和经济效益。

1.确立“国家为主，农民为辅”的农田水利投入机制

农田水利是农业和农村重要的基础设施。农业特别是粮食生产是弱质产业，影响着国家粮食安全。世界各国兴修农田水利都是以国家投入为主，农场范围以内是以农场主为主，我国也应确立以“国家为主、农民为辅”的农田水利投入机制。建议国家承担的投资应以中央为主，区分东、中、西部不同地区，合理确定中央与地方投资的比例。

2.统一规划，大幅度增加投入，实施全国农田水利发展计划

农田水利工程门类多、数量大、分布广，需要资金额巨大。目前，国家对农田水利建设的投入规模小，部门多，标准不一，缺乏统一规划、统一计划和综合考虑。建议由水利部牵头，根据农田水利存在的问题和面临的任务，做好全国农田水利发展规划，报国家审批，并明确部门和地方的责任。平原地区重点县建设以发展输水灌溉、喷灌和微灌等高效节水灌溉为主，推动景观区全部实现管道化灌溉；山丘区重点县则以发展小水窖、小水池、小塘坝、小泵站、小水渠等“五小水利”工程为主，配合高效节水灌溉工程，增加有效灌溉面积。

3.对农田水利所需节水机具、施工机具及材料、用水、用电等实施财政补贴政策

农业节水主要是社会效益，其所需的塑料管材、土工布及节水机具，国家财政应予以补贴；扬水灌溉的用电，除按国家规定实行优惠电价外，国家财政应区分不同扬程予以一定补贴；在农业用水成本高、农民负担不起的地方，国家财政应予以补贴；购置农田水利施工机具，应仿照农业机械财政补贴政策，由国家财政予以补贴。

总体而言，农田水利建设专业性很强，但是具体到一个县或者一个区，因为专业技术人员，缺少整体规划，再加上质量要求不

一、施工标准不

一、各唱各的戏、各打各的鼓，很难形成合力，发挥综合效益；并且很大部分都是建设到位，但是管理维护却是没人管，村民用的时候随便应用，没有一点科学含量，最终导致水利设施逐渐荒废。不仅农田水利设施“建、管、用”不协调，而且“排、灌、蓄”也不平衡。在我看来，只有农田水利建设与农业生产模式、种植模式相适应、政府投资大力支持、县或区合理管理运行、村民积极配合，水利设施才能做到“旱能灌、涝能排，路相通、渠相连、林成网”，实现旱涝保收。

水利是现代农业建设不可或缺的首要条件，是经济社会发展不可代替的基础支撑，是生态环境改善不可分割的保障体系，具有很强的公益性、基础性、战略性。加快水利改革发展，不仅事关农村农业发展，而且事关经济社会发展全局；不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全。总的来说，水是生命之源、生产只要、生态之基，而水利则是农业的命脉。要根本改变农田水利设施运行状况，不仅要加强对现有水利设施的运行管理和养护，更需要加强农田水利工程的系统性和配套性建设，即在完善骨干工程灌排提水配套系统的同时，更新、改造造、新建大水利走进田间地头。同时，为了更好的应对旱涝灾害，减少其给农业发展带来的灾害，应从农田水利的特性、乡村社会的性质、国家的稳定以及市场经济这些基本前提出发，对农田水利设施建设机制进行改革，重构农田水利农田建设与管理新机制。

第五篇：关于暑期社会实践

2012年航空宇航学院暑期社会实践启动仪式 流程

一 暑期社会实践简介

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。在校学生利用假期或课余时间，深入厂矿企业、街道社区、乡间田头等场所进行的以“受教育、长才干、作贡献”为目的，了解社会、为经济建设和社会发展服务的社会实践活动。

学生暑期社会实践活动的成绩不合格，取消其内特别奖学金、一、二等奖学金和先进评选的资格（包括“三好”学生、优秀学生干部、团内先进、优秀毕业生等），并在一年内不得作为“推优”候选人。对暑期社会实践活动参加率低于95%的班集体不得参加校级“先进团支部”、“先进班级”、“优秀毕业班”的评比，参加率低于95%的学院团委不得参加校“红旗团委”的评比。

二．社会实践主题

学校主题：

1.大事要事：建团90周年，引发社会讨论对比90年前后青年学子思想变化 2.学雷锋 展风采：再塑造新时代的雷锋 3.校庆60周年

4.三农问题：关心进城农民工、关爱农民工子女 5.弘扬三创、三先：三创——创业、创新、创优

三先——争先、领先、率先

6.支教

7.专业实践：建立实践、就业、实习基地 8.第一桶金：通过实践挖掘人生的第一桶金 9.青奥

学院主题：

红·品味经典 重温峥嵘岁月

·重走长征路

我们当今的社会生活还算安逸，但是整个世界的和平发展局势仍是不容乐观。重走长征路，亲自感受在当时的社会环境下，为了新中国的成立，红军毅然坚持着最终取得胜利。他们不怕苦、不怕累的精神应该在我们当代大学生中继续传承下去，铭记老一辈无产阶级革命家赋予我们的历史使命，时常激励自己，要将民族精神发扬光大。·年代实况

1842年8月4日，清政府签订了第一个不平等条约《南京条约》，那段屈辱的历史又一次浮现在眼前。在这170周年里，从血的洗礼到再度振兴，从持续发展到和谐繁荣我们的民族经历了很多。希望有兴趣的同学可以针对这170年间发生的大事做一个“年代实况”这样一个调查活动或是统计活动，形式不限，自由发挥，反映一下这么多年以来我们民族的艰苦奋斗和努力拼搏的精神。·身边走访

一些身在革命老区或是对这方面有兴趣的同学，运用专业知识和技能对革命老区进行科学调研，开展文化下乡活动。可以以个人的形式去了解当年为了新中国解放贡献自己一份力量的革命者们，听听他们当年在战争中的亲身经历、了解一下 2 他们当年的青葱岁月是如何度过的。同时也可以和老红军们讲讲当今大学生的情况，互相交流，从中得出自己的感悟。

蓝·铸剑长空 展一甲子风采

·校庆60年

每10年随着社会大潮流的不断变化，人们的思想也在变化。可以通过走访老教授，老校友，着手统计学生以前的生活学习等资料的不同形式了解不同年间的青年的精神思想，做成有自己团队特色的成果展示献礼60年校庆。·钱伟长诞辰一百周年

了解钱伟长在祖国航空事业中的贡献以及对我们新一辈航空人的影响。·走进科研院所、航空单位

深入航空单位了解我国航空发展的最新概况。也可以了解一下老一辈航空人对我们这60年间对国家航空事业做出的贡献是否肯定，对我们有什么寄语或是希望以及以后还需要我们着重培养哪方面人才更能适应或是加快祖国航空事业大发展。·三航进校园

进入周边的教育机构或是其他社会组织普及航空精神、提高群众航空热情、调动他们投身航空事业的积极性。

绿·活力人文 与青奥共成长

·节能减排 绿色环保

符合社会发展的大趋势，共筑绿色家园。减少能源排放或者循环使用，创造和谐的社会环境更有利于身心健康，学习生活同时也符合绿色青奥的主题。·普及青奥知识 加强体育锻炼

知道南京举办2014年青奥会的人不少，但是了解青奥会的人不一定多。深入社区让群众了解相关的青奥知识，更有利于青奥会的展开。同时加强体育锻炼，在符合青奥会的主题的情况下更有利于个人的身心健康，才能更好的为青奥会服务。

黄·倾情社会 将爱洒满人间 ·下乡支教

关注偏远地区学生的成长，不仅是学习生活上的更是心理上的。我们要有“不抛弃不放弃”的精神，帮孩子们树立信心，让他们坚持自己的信仰，努力学习科学文化知识走出大山，将来为家乡的建设贡献出自己的力量。·服务社区

虽然平时会有很多志愿者到孤儿院、敬老院等地方做志愿活动，但是没有亲人在身边他们的生活还是单调的。可以通过暑假的时间，走进他们的生活，了解社会还可以为他们做些什么，用以弥补他们情感上的不足。·交通协管

不管风吹日晒，数十年如一日坚守在积极的岗位上，为人们的出行带来了很大的方便。亲自体验他们的日常工作，理解他们的辛苦。再踏上马路时就会换位思考，明白他们处理交通情况时的难处。

棕·深入基层 品尝世事艰辛

·走进民工生活

是他们每日的辛勤劳动让我们的城市旧貌换新颜，对于社会主义建设他们存在性越来越重要，但是他们的社会地位却不是很高。我们可以通过开展不同形式的社会实践活动来走进民工的生活，体验民工生活的苦楚，了解我们可以为他们做些什么，同时也能激励我们不屈不挠斗志。·走遍大好河山 了解各地风情

每个民族都有自己传承下来的特色文化，深入了解，加强自己的人生阅历，也是可以考虑的一项社会实践活动。·进入企业单位

选择自己感兴趣的企业单位实习，了解普通人群每天的作息情况，提前体验一下几年后可能的工作生活，可以更加坚定自己的理想或是目标等。6月2日，举办暑期社会实践团队双选会。

时代性、现实性、特色性、创新性、专业性

三．具体细则 注意事项

1、团队组建及活动程序

（1）落实实践地点

团队可根据事先设计的实践内容和团队的实际情况自行寻找实践地点。为联系方便，可在放假前到学院团委开具有关证明，然后自行与实践地联系。（2）组建团队

建议团队人数不少于5人，重点申报小分队不少于8人，每个团队不超过15人为宜，可跨学院、跨年级、跨专业组队。学院团委书记、各年级辅导员老师、班主任等教师均可担任指导老师，建议每个团队联系一名指导老师

5（3）团队登记汇总

各团队选定活动内容，确定活动计划后应填写《2012暑期社会实践活动项目申请表》，并将此表及详细活动计划在5月30日前上交至各年级辅导员处。

2、关于立项

团队实践（1）校级小分队

今年校团委在往年社会实践项目运作良好的基础上，原则上保持项目资助力度，全校预计支持2000元项目5支左右、1000元项目8支左右、500元项目15支左右。并保留部分机动名额。（审批过关后给予项目30％的启动资金，考核通过的项目予以报销剩下的70％的实践经费）

校团委对校级小分队的考察、审核情况将作为本社会实践先进单位的重要考核标准之一。（2）院级小分队

全院预计支持1000元项目2支左右、500元项目10－15支左右。并保留部分机动名额。（如项目较好，可考虑提高支持额度）（3）要求：获得资助的实践服务团要求完成“六个一”

一篇2000字左右的总结报告 一份社会实践日志（表格）一份实践单位评价表或证明材料

一篇地级市以上媒体的宣传报道（不包括网络报道）、一份6分钟以内制作完整的DV（包括视频和照片（至少三张），并请保存DV制作素材）

一篇宣传稿

项目中没有完成“六个一”要求的，审批不合格

立项小分队在实践活动结束后两周内整理相关材料，以邮件方式上交至院社会实践部（邮箱：nuaashsj2012@163.com 密码：hkyhshsj2012）。

1、各实践队服务期间要按计划完成任务，并于实践结束一周内，至少报送一篇通讯稿（600—1000字）到实践部公共邮箱。由学院通讯员整理后上报学校团委。

2、下学期开学第一周各团队将实践团队电子材料和书面材料上交。格式均为A4纸、小四号字。

个人实践

（1）实习双向选择会

（2）可以在学校周边、家庭所在的城市、农村、部队等地方开展活动（3）要求：

个人需上交如下电子材料：

—个人社会实践调查报告（2000字左右）—个人总结报告一份（800字左右）

— 能证明参加社会实践的照片或视频（照片至少5张，视频长度至少3分钟）需交如下书面材料：

—个人社会实践调查报告打印稿

—接收单位评语（即实践活动意见反馈表）

注意： ⑴、校级院级重点团队须上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，希望各个团队对此予以高度重视，严格遵守；

⑵、有条件的团队还可以结合自身实际，提交宣传海报、反映社会实践过程的ppt、自行拍摄编辑的DV短片、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词以及其它相关实物和文档等实践成果，并将在评比过程中酌情加分。

3、校级奖项设置

学院：社会实践先进单位、社会实践单项工作示范奖

团队：社会实践明星团队、社会实践优秀团队

个人：实践服务团标兵团长、社会实践优秀宣传员、实践先锋

其他：社会实践优秀通讯稿、社会实践优秀实践日记、社会实践优秀图片、社会实践优秀调查报告、社会实践吉尼斯

4、报销制度说明

为鼓励和支持学生暑期社会实践活动，学校和学院分别设立了专项资助。为保证资助的严肃性，特制定本报销制度，接受资助的各团队必须严格遵守。

基本制度

1、有支出必须有正式发票，正式发票须经被资助团队队长（有带队老师的 团队为带队老师签字）在发票右上角签字后方可报销。对不符合财务制度的发票，不规范的发票（如假发票，大小写数额不符，未盖发票专用章的，特别是收据）不能报销，根据学校规定，电话费发票不予报销。若发票上物品一栏为货号，即摘要不清楚的要注明物品，说明用途。

2、长途交通费有效票据限定为火车硬座票和长途汽车票（乘坐长途汽车特指实践地区为山区等火车不方便到达的地方）；短途交通费有效票据限定为汽车票（包括小公共汽车）。

3、报销金额：

校级重点团队视最后完成的成果予以1000—2000元的资助（学院一年能申请不超过2支）；院级立项重点团队视最后完成成果予以300—500元的资助。同时保留部分名额留给未立项的团队。个人立项视最后完成情况予以200—500元的资助。

报销流程:

1、活动过程中，各队领队妥善保存好车票；团队队员住宿费及因公花费的开销须开具正式发票（凡报销发票均须写清具体用途和物品，如只写文具，办公用品、礼品等字样的发票、宾馆餐饮类发票则不予报销），并交领队汇总，以便作最后报销之据。

2、活动结束后，各队领队须将报销凭证（车票，发票）整理好；各领队返校上交团队总结报告，个人社会实践报告（论文）等实践成果的同时，上交《报帐项目明细表》；票据统一交至社会实践部审核。

注：本制度的解释权在共青团南京航空航天大学航空宇航学院委员会。

5、注意事项

（1）论文规范

“社会实践报告”应该分为标题、前言、正文、结语、落款五个部分

标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会大课堂，实践出真知》。

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”等形式，过渡到正文。

正文：根据学校要求和自己想要报告的内容撰写实践报告，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动的评价。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。最好小组每一个成员都能提出意见和建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或者群体（如班、组），报告完成的时间。

（2）友情提醒

通讯：时刻确保组内联络畅通。

时刻确保与学院通讯平台联络畅通，确保组内通讯员手机24小时畅通。定期汇报实践小队最新进展情况，材料以短信形式为主。时刻关注学院暑期社会实践信息平台。

衣：行李打包时，注意携带衣物应以轻便实用为原则，实践虽在暑期，但为防天 10 气骤变，应准备一两件较厚的衣服。准备一双舒适的运动鞋，一顶遮阳帽，它们要陪你征战大江南北呢。留心天气动向，增减衣服。条件允许时，应勤于换洗衣物。

食：注意饮食卫生，多吃新鲜蔬菜及水果，饭菜宜清淡，饮食应节制有规律，不要乱吃东西。

住：慎重选择旅舍，注意安全、卫生，推荐：企事业单位的招待所、高校留宿处。注意保证睡眠充分，按时作习。

行：临行前，检查生活必需品是否齐备，衣物、洗漱用具、防晒驱虫用品、雨具、药品等。行李压缩打包，精简为宜。注意保管好财物，最好不要携带贵重物品，谨防偷盗。集体行动，队员间相互关心帮助，要有协作精神。

四、2011年暑期社会实践优秀团队、个人经验交流

团队代表：赤航——重走长征路 个

人：景宪航 附：往届示范

南京城市居民生活状况调查暑期社会实践团

简介：通过深入南京市40个居委会，对南京城市居民生活状况做一次真实而详细的调查，并且用专业知识去分析基本情况。

南京大屠杀幸存者证言调查团

简介：对前一年调查的浦口幸存者进行回访，对典型的幸存者进行重点调查，进一步落实历史，探讨大屠杀带来的综合影响，丰富我们对大屠杀的认识。

追寻铁人足迹

简介：开展以“追寻铁人的足迹”为主题的保持共产党员先进性教育，加强和改进大学生思想政治素质活动；开展以“可持续发展”为主线的以大庆有天为例的中国石油地址的现状和中国能源现状考察活动；开展以“面向生产实际”为目标的科技考察活动。

纪念长征胜利70周年——重走长征路

简介：纪念长征胜利70周年，重走长征路，并运用专业知识和技能对革命老区进行科学调研，开展文化下乡活动。

“动感十运，体育中国”大型新闻实践活动

简介：组织团队对体育部门及体育人进行专访，报道新中国体育运动的伟大历程，以及最具有感染力的人物和事件。

科技通州行

简介：通过讲座方式对通州团委视为计算机相关人员进行技术培训；免费为居民提供计算机帮助；进入学校，与教师们进行交流，并且引入一个新话题——为当地家纺企业建立一个软件系统。

南通社会事件调查团

简介：以《后WTO时代南通产业结构与FDI研究》为主题，分析南通市工业现 12 状，并提出升级建议。

南京市历史文化保护与城市规划状况社会调查

简介：通过自填式问卷调查和访谈结合的调查方式，对南京市历史文化保护与城市规划状况社会调查和分析，探讨城市规划过程中如何获得保护和发展的平衡。

居民用电调查

简介：走进发电厂，了解宁、苏、杨三地用电基本情况；深入生活小区，聆听百姓用电体会；走上大街小巷，宣传科学用电和介绍新型环保节能电器的前沿发展

黄山科考队

简介：采集黄山动植物样本，并分析其行为、分布、生活习性等；调查其生态环境状况，并提供参考数据；调查黄山各地区人文环境及旅游资源的开发状况；送科技、文化和卫生进山区。

张家港城市环境调研宣传服务团

简介：对环境污染所持态度等方面做系统调研，加强宣传以及服务意识，并进行环保宣传、环保问题咨询、环保观念树立的大型活动，配以座谈会，讲座等其他形式。

大气污染实地抽样调查暑期实践团

简介：在我国东部经济发达地区做一个大气环境污染的实地抽样调查，同时将结 13 合我们的调查情况在当地社区街道、工厂企业做环保的现场科普宣传。

东北就业考察团

简介：走访用人单位以及兄弟学校，考察当地高校毕业生就业状况，拓宽就业渠道。

泗洪县淮北中学，实验中学支教团

简介：纠正语音，排演英语话剧，提高对英语的兴趣；交流学习经验，传授西方文化知识；进行农村走访，进行社会调研；以话剧形式进行汇报演出，举行告别晚会。

关注弱势群体爱心团队

简介：针对智障人群，进行生活、礼仪等方面的培训；针对外来工子弟学校的师生尽享卫生防疫、心理辅导、法律知识的宣传，并对他们的学校的生存状况和学生心理进行调研。