高州市根子镇高田小学师德师风建设教育活动实施方案

第一篇：高州市根子镇高田小学师德师风建设教育活动实施方案

高州市根子镇高田小学

师德师风建设教育活动实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《关于开展2011年师德主题教育月活动的通知》和《高州市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》，切实加强全校教师建设，全面提高全校教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。特制定拖根子镇高田小学2011年师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想和总体目标

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、主要任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻

落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、工作原则

（一）以提高教师思想政治教育为工作原则

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）以加强师德教育，提高教师职业道德水平为工作原则

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《中华人民共和国集会游行示威法》、《信访条例》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制为工作原则

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

四、活动安排

加强师德师风建设教育活动从2011年11月开始，2012年一月基本结束。整个活动分为五个阶段：

（一）宣传发动阶段（2011年11月9日—11月12日）

1召开动员大会。11月9日召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，树立良好师表形象的自觉性。

（二）学习反思阶段（2011年11月13日—11月30日）

1、明确学习内容。组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经

历，并认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《中华人民共和国集会游行示威法》、《信访条例》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和文件精神。

2．明确学习方式。要采取“四结合”的方式，即个人自学与集中学习相结合﹑个人思考与座谈交流相结合﹑讲课辅导与集体讨论相结合﹑听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合，确保学习质量。

3﹑深入进行反思。各学校要在学习的基础上，组织教师从思想和行为上进行反思。

（三）查摆问题阶段（2011年12月1日—12月20日）

1﹑自查自纠。每位教师要根据学校师德师风教育活动方案，找出自己在校内校外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析，写出书面材料。

2﹑民主评议。学校组织召开领导会议﹑教师会议﹑科组级组会议以及学生会议等，在不同范围内深入开展师德师风民主评议活动，通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，克服不足。

3﹑征求意见。学校要通过意见箱﹑召开家长座谈会﹑发放征询意见表等多种形式，广泛征求教师﹑学生﹑家长﹑社会对学校加强师德师风建设工作意见和建议，查找本校教师师德师风建设出现问题。

（四）整改提高阶段（2011年12月21日—1月10日）

1﹑制定师德师风建设整改方案。每位教师要在自查和民主评议的基础上，对自己的师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突

出问题，制定整改方案。对此，学校也要针对存在的问题采取有效举措加强师德师风教育和学校管理，确保教育活动取得成效。

2﹑建立健全师德师风建设长效机制。学校要边整改边建立机制，使师德师风建设逐步走上经常化﹑制度化的轨道，形成长期有效机制。要重点建立健全师德师风学习培训制度﹑民主评议制度﹑考核评估制度和责任追究等制度。

（五）终结表彰阶段（2011年1月11日—1月31日）

学校要认真总结师德师风建设教育活动的成绩和经验，并形成总结，并不断继续做好师德师风的建设。

为保证师德师风建设活动的顺利开展，根子镇高田小学校成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长：苏华

副组长：林宗亮 苏伟江 何晓彬

成 员： 苏岳明 黄国山 吕少娟 钟永梅 钟群 何林艳 孔彩艳

师德师风举报监督电话：0668——6898396

根子镇高田小学

2011年11月9日

第二篇：师德师风建设教育活动实施方案

坡心镇新坡小学师德师风建设教育活动实施方案

为进一步贯彻落实《坡心镇小学开展师德师风建设教育活动方案》指示精神，结合我校实际，制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”理要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，为解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

二、主要任务

（一）坚持用科学的理论武装广大教职工，在提高教师政治素质上求突破。组织广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展，牢固树立正确的世界观、人生观、教育和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）加强教师的职业理想教育，在提高教师职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为已任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无么奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责，引导广大教师正确理解并大力支持岗位设置和绩效工资分配制度。

（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育质量上求突破。坚持教学育人、管理育人、服务育人、引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（四）着力解决师德师风方面存在的突出问题，树立教师良好形象上求突破。结合我校教师队伍师德师风状况，有针对性地开展教育活动，通过教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以高尚师德师风推动校风建设，促进我校教育健康发展。

三、主要工作措施

1、建立建全领导机构。我校成立师德师风建设教育活动领导机构，校长李金锋同志任组长，陈成球主任任副组长，全体教师为成员。认真制定实施方案，进一步做好宣传教育等工作。

2、抓好宣传教育工作。首先召开教师动员会，讲清教育活动的重要性和必要性，出宣传教育专刑，张贴宣传标语，使师德师风教育活动在校内校外引起较大的影响。

3、采取灵活多样的方式组织学习培训。结合实际，采取集中学习、专题辅导、个人自学、网上交流、情景模拟等多种形式组织教师学习有关教育法律法规和文件精神，并要求做好笔记，写好心得体会，确保学习培训的效果。

4、切实解决教师中存在的突出问题。坚持边学边改、边议边改、边整边改，切实解决教师中工作责任心不强、奉献意识不够、法纪意识淡薄等现象，严禁教师体罚或变相体罚学生，努力营造教书育人良好形象。

5、办好家长学校，努力提高教师教育水平。健全家访及接访制度，广泛听取家长的意见及建议，使学校、家庭、社会形成三位一体，共同教育好祖国后一代。

6、关爱留守儿童。健全留守儿童管理档案，建立心理健康咨询室，多给留守儿童一份爱，努力帮助留守儿童解决实际问题，使其感受学校大家庭的温暖。

7、统筹安排，处理好工作矛盾，做到“两不误，两促进”。要正确认识开展师德师风教育活动与完成其他工作任务的一致性，妥善处理推进工作与开展学习教育活动的关系。既要确保学习教育活动的质量和效果，又要注意防止影响教学工作。

8、针对本校实际，深入进行学习反思查找问题，制订整改方案，促进师德师风建设，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化，形成长效机制。

9、师德师风教育活动结束后，学校将活动开展情况书面汇报给镇中心学校。

四、活动安排

加强师德师风建设教育活动从2011年11月开始，2012年1月结束。整个活动分为五个阶段：

（一）宣传发动阶段（2011年11月17日－11月28日）

1、召开动员大会。制订师德师风建设教育活动实施方案，并迅速召开活动动员大会，校长作好动员报告，动员全体教师积极参加师德师风建设教育活动，使广大教师充分认识师德师风建设教育活动的重要性和紧迫性，明确加强活动的指导思想、主要任务和措施，发动教职工积极投入到活动中来。

2、营造宣传氛围。我校结合工作实际，通过出宣传专刊、黑板报、张贴宣传标语等多种形式，营造浓厚氛围，保证活动开展有序有效进行。

（二）学习反思阶段（2011年11月－12月5日）

1、明确学习内容。组织全体教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《游行示威法》、《信访条例》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和文件精神，重温胡锦涛总书记2007年8月31日在全国优师教师代表座谈会上的讲话精神，学习温家宝总理2011年8月28日在家村教师大会上的讲话精神。

2、明确学习方式。要采取“四结合”的方式，即个人自学与集中学习相合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹与剖析反面典型相结合，确保学习质量。

3、深入进行反思。在学习的基础上，组织教师从思想和行为上进行反思。对照《中小学教师职业道德规范》，认真开展师德师风评议“十查十看”活动，（1）查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；（2）查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；（3）查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；（4）查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一们学生；（5）查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；（6）查团结协作，看是否尊重同志，相互学习；（7）查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；（8）查谦洁从教，看是否主动无私奉献、谦洁自律；（9）查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；（10）查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。

（三）查摆问题阶段（2011年12月6日－12月15日）

1、查找问题。通过明查暗访，查找老师工作中的薄弱环节，帮助老师查找师德师风方面存在的问题，做好指导和督查工作。

2、征求意见。设立师德师风意见箱，通过意见箱、家访、召开家长座谈会、发放征询意见表等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对社会学校加强师德师风建设工作的意见和建议，查找本校教师师德师风建设、学校管理出现的问题。

3、自查自纠。每位教师要根据学校的师德师风教育活动方案，找出自己在校内校外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析，写出书面材料。一是思想方面有没有违背教育方针、法律法纪、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业或少批改作业，故意不完成或不按时完成教育教学任务损害学生利益的行为；有没有该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为已有用于晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变体罚学生的行为；有没有违反教学纪律，擅离课堂，在课堂上接打电话等行为。三是行为方面有没有以非正常方式表达诉求的行为；有没有向学生、学长扒销教辅资料和其他商品，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

（四）整改提高阶段（2011年12月16日－2012年1月5日）

1、制订师德师风建设整改方案。每位教师要在自查和民主评议的基础上，对自己师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改方案，整改方案要突出重点、措施得力、切实可行，并明确整改时限，确保整改效果。校长与每一名教师签订师德师风责任书，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

2、建立健全师德师风建设长效机制。学校采取边整改边建章立制，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、法制化的轨道，形成长效机制。要重点建立建全师德师风学习培训制度、民主评议制度、考核评估制度和责任追究制度。

（五）总结表彰阶段（2012年1月6日－1月31日）

学校认真总结师德师风建设教育活动的成绩和经验，表彰先进，大力宣传师德高尚教师的典型事迹，同时将最突出的典型报镇中心学校进行全镇表彰，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大力度发发挥先锋模范作用，使广大教师学在榜样、赶有目标、使我校教师的师德水平提升到一个新的层次。

五、活动要求

（一）加强组织领导，抓好舆论导向

学校成立开展师德师风建设教育活动领导小组，校长负总责、亲自抓，通过宣传专刊和各种会议大张旗鼓地宣传先进典型，大力褒奖人民教师的高尚的师德，展现当代教师良好的精神风貌，进一步倡导尊师重教的社会风尚，努力营造师德师风的浓厚氛围。建立起反应灵敏、及时化解、妥善处置的涉及师德师风建设舆论应对机制，把握好舆论导向。

（二）不断创新载体，保证活动效果

学校把师德师风建设寓于形式多样的活动中，让广大教师在丰富多彩的现德师风教育活动中接受教育，经受锻炼。要创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，把活动推向深入，提高活动效果。

（三）层层落实责任，严格责任追究

校长是学校师德师风建设的第一责任人，对师德师风存在严重问题并造成不良影响的要负主要领导责任。对违反师德规范的教师予以批评教育，情节严重、造成不良影响的，考核一票否决，考核结果为不合格等次；不适合教师岗位者，视情况可报中心学校调整要作岗位。

第三篇：小学师德师风建设活动实施方案

小学师德师风建设活动实施方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，加强行风建设，全面提高教师队伍师德师风建设，提高教师职业道德水准，促进教育改革与发展，全面落实“中小学教师职业道德规范”要求，人人争做爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表合格教师。

二、主题和目标

主题：育人为本，热爱学生

目标：以本次活动为契机，使全体教职工进一步确立正确的教育观念，牢固树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力建设一支适应教育现代化需要的充满生机与活力的教师队伍。

三、实施步骤及要求

（一）宣传发动

三月份，利用政治、业务学习等机会组织全体教职工学习本活动实施方案，统一思想认识，增强搞好主题教育的自觉性和紧迫感，使每个教师都自觉加入到“育人为本，热爱学生”的师德师风主题教育中来。

（二）学习提高

八月份，利用集中、分散相结合的方法，组织教师学习《教育学》、《心理学》；学习《教育法》、《教师法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《关于加强中小学教师职业道德建设的意见》、《关于加强教

师职业道德建设的实施意见》等相关规定。学习活动做到“五个结合”：与保持共产党员先进性教育活动相结合；与校风建设和行风评议工作相结合；与要求相结合；与加强教师常规管理相结合；与提高教师思想业务素质相结合。采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式进行学习和交流。每次学习工会小组要作好记录，教师要做好笔记，保证时间、人员、内容落实到位，做到有考勤、有记录、有作业、有体会、有交流。

（三）组织实施

4－11月份，组织开展各项主题教育，努力塑造教师的五种精神：不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神。

1、开展“进万家门，听万家言，排万家忧，造万家福”的活动，使教育服务社会，学校服务学生、教师服务学生的工作落在实处。

2、“爱生一例”征文交流会。要求：每位教职工选择自己身边的爱生典型事例，表现在爱心照耀下的学校教育，反映高尚的师德师风。（5篇择优上交）

3、“爱的奉献”主题研讨会。要求：每位教职工都要结合自己的实际，以“我为什么做教师，怎样做个好教师”为主题写一篇文章，在工会小组交流的基础上，各推荐2名（有各类教师代表）在全体教职工大会交流。

4、开展师德师风主题教育演讲比赛。讴歌教师敬业乐业、甘于奉献的感人事迹，进一步弘扬教书育人、热爱学生、为人师表、无私奉献的精神。

5、组织开展“三评”活动。即社会评教育、家长评学校、学生评教师，进一步推进教育行风建设。

①坚持从严治教，从严治校，从严治师的方针，坚持不懈的抓好规范教育管理行为，规范学校办学行为，规范教育收费行为，规范教师从教行为的工作，努力塑造我们兴小的教育形象。

②对照文件和规定，开展自查自律活动。通过自查自律、自我教育，使全体教职工都能把“学校允不允许，学生同不同意，家长赞不赞成，社会满不满意”作为师德实践标准，不断提高自我约束力。

③针对性整改活动。根据自查自律活动中查出的问题进行整改，强化制度建设，力争做到标本兼治，完善教职工考核细则。使师德师风建设成为长期性自觉行为。

四、总结提高

12月底，每位教职工对执行师德规范规范进行书面总结，学校进行汇总分析，并根据新时期实施素质教育和加强教师队伍建设要求制定师德建设活动的新思路，新举措，使我校师德建设再上新台阶。

第四篇：小学师德师风教育活动实施方案

2020-2021学年泉溪小学师德师风教育活动实施方案

为全面提高我校教师队伍的整体素质，根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》通知精神，结合信阳市教育局《关于在全市教育系统开展师德师风集中教育活动的意见》提出的要求和中心校实施方案以及我校教育工作实际，特制定泉溪小学开展师德师风集中教育活动实施方案。

一、指导思想

以党的十九大和十九届三中全会精神为指导，进一步加强师德师风建设，重点解决教师队伍中当前存在的突出问题，提高教师的思想政治素质和职业道德素质，努力打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛、敢于创新、作风扎实、勇于拼搏，让人民满意、符合时代要求的教师队伍。

二、总体目标

通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支师德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、方法步骤

这次活动从9月开始，至2021年8月结束，分三个阶段进行。

（一）学习教育阶段（9月至12月）

1、动员部署。召开全体教师会议，进行全面、深入地思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想和行动统一到区教体局和镇中心学校的决策部署上来。

2、学习教育。坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育活动要求全员参加,有特殊情况未参加学习的，要补课。每位教师都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记、撰写心得体会。认真完成市教育局对师德学习的硬性要求，集中学习不少于12次，个人自学不少于30次，观看影视片不少于8次，心得体会不少于5篇。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职工的心得体会装订成册，供大家传阅交流。

3、实践活动。要在全体教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一要开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习张伟等同志先进事迹和本区、本校的优秀模范教师典型。二要开展师德师风警示教育活动，从事件中认真吸取教训。三要组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。实践、座谈研讨活动以校为单位不少于3次并有记录。

（二）查摆整改阶段（元月至2021年3月）

1、认真查摆。要坚持开门搞查摆的原则，广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》等，采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。教师要认真回顾自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面的情况，找准存在的差距和不足，提出改进的措施和方法，写出自查材料。

2、突出重点。要以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为主要教育内容，重点围绕以下12个方面开展查摆整改：

（1）散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；

（2）私自办班、私自在校外兼课、兼职，或对现任教学班学生进行有偿家教；

（3）以谋取私利为目的，利用职权动员、诱导和强迫学生接受校外培训机构组织的补习、培训、讲座等各种形式有偿辅导或服务；

（4）以安排学生干部、三好学生、座位及过节日、生日等为名，索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益；

（5）向学生推销、代购教辅资料和其他商品而谋取私利；

（6）违反上级规定的收费项目和标准擅自收取学生任何费用；

（7）品行不端，歧视侮辱、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害；

（8）擅自停课、缺课或撤离职守的，在课堂上吸烟、接打电话、酒后上课，造成恶劣影响；

（9）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉；

（10）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；

（11）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全；

（12）因违法违纪行为受到纪律处分的，或其他严重损坏教师形象和声誉的行为。

3、狠抓整改。一要深刻剖析问题根源，找准解决问题的措施。根据自我查摆的情况和征求到的意见、建议，写好个人剖析报告（不少于1500字，交学校审查备案，并载入教职工师德档案）。二要认真制定整改方案，切实抓好整改落实。个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。学校将对每位教师的整改情况进行检查，确保整改得到有效落实。三要大力开展四项活动，通过活动促整改。①开展师德承诺活动。②开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动。③开展帮扶特殊群体学生活动。④组织师德师风主题演讲、征文和案例比赛。

（三）总结立制阶段（2021年4月至8月）

1、建章立制：认真总结经验和教训，结合我校实际，建立健全师德师风建设长效机制。要根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，按照新形势新任务的要求,积极推进师德师风建设工作制度创新，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，特别要在加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师的行为准则。特别要从以下几个方面健全制度：一是师德学习方面；二是师德民主评议方面；三是师德考核评估方面。每位教师要于2021年8月20日前将活动总结报到学校。

五、活动要求

要始终把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程，采取有效措施，推进活动有序开展。一要加强领导，周密安排。成立校长为组长的师德师风集中教育活动领导小组，明确分工和职责，统筹管理师德师风集中教育活动工作。二要加强督查，狠抓落实。要建立活动制度，确保活动顺利进行。建立督查制度。建立活动自查制度，对活动的每个阶段均要认真开展自查，不定期对各每位教师开展活动情况进行督查。建立定期报告通报制度。三要紧扣主题，突出特色。结合实际，在借鉴过去活动经验的基础上，坚持高标准严要求，拓宽思路，创新形式，丰富内容，促进活动开展不断深化。特别是要做好形式多样的自选动作。四要统筹兼顾，注重效果。要坚持“两不误、两促进”的原则。要把师德师风集中教育活动与推进党的群众路线教育实践活动结合起来，与推进教育系统社会主义核心价值体系建设结合起来，与教育系统深入开展“三服务一满意”活动结合起来，与全省“学习张伟，践行焦裕禄精神”活动结合起来，与学习吴高春和教育系统先进党员教师事迹结合起来，与我区教育系统开展的“四个十佳”评选结合起来，与完成教育教学任务结合起来，统筹兼顾，合理安排，达到促进教学、促进发展的目的。五要加强宣传，营造氛围。要对活动中好的经验、取得的成效、存在问题及建议等，要随时上报。同时注意利用电视、广播、报纸等媒体广泛宣传活动中好的做法和先进典型，浓厚开展活动的舆论氛围。

彭高镇泉溪小学

2020年9月4日

第五篇：小学师德师风教育活动实施方案范文

小学师德师风教育活动实施方案

为了进一步加强教师职业道德建设，做到警钟长鸣，根据县文教局，镇学区安排，结合我校实际，特制定我校师德师风集中教育活动实施方案。

一、指导思想

本次师德师风集中教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的突出问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。

二、目标要求

1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2．通过师德师风集中教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

三、教育活动安排

1、周密部署，精心组织，加强学习。

学校要根据有关的文件精神，组织全体教师认真学习教育部、省、市教育行政部门关于师德师风建设方面的一系列文件，重申《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师行为“八不 1

准”》、《宝鸡市教师职业道德规范“十条禁令”》和《千阳县教师职业道德规范“十不准”》。要求全体教师逐条对照“规范”、“八不准”、“十条禁令”及“十不准”，认真彻底检查和反省自己的从教行为，并写出自查报告。并且召开师德师风自查自纠讨论会，开展批评和自我批评，针对存在的问题，提出整改措施。

2、修订和完善教师道德教育和管理的长效机制。

我校要根据我校实际，建立和完善师德师风的教育管理的各项制度、新修订《师德师风信息反馈制度》、《师德建设奖励制度》、《失德言行纠查惩处制度》、《师德状况评议和记载存档制度》等管理方面的规范性文件。并聘请村组离退休教师和部分学生家长作为师德监督员，定期报告师德建设中存在的突出问题，听取群众对师德师风方面的建议和意见，建立师德师风建议意见箱，自觉接受群众监督，密切注视师德师风中可能出现的苗头和问题，及时发现，及时纠正，及时处理。

3、做好学习的整改提高工作。坚持“回头看”，认真制定整改方案。回头看，一是看经过两阶段的教育活动，必须解决的师德师风问题是否找准，包括群众和社会各界反映强烈，影响本校稳定和发展的突出问题，涉及群众切身利益以及教育收费等方面的突出问题。二是看突出问题是否能够及时整改，看群众对整改阶段的工作是否满意，能否取得预期效果。

四、几点要求。

1、加强领导和检查，确保活动扎实开展，取得成效。

2、层层落实责任，随时检查通报，及时报送信息。领导要率

先垂范，搞好查纠整改，带头组织教师和职工人人自查、反省和整改，保证活动不走过场。

2008年9月1日