第一篇：2014年中班美术兴趣班下学期计划
2014年中班美术兴趣班下学期计划
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。本学期我和杨老师将继续担任美术兴趣班的授课老师。制定的学期目标及课时安排如下：
一、制定目标
1、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
2、运用多种绘画手法、方式进行绘画创作。
3、使幼儿继续掌握绘画材料的基本使用方法，正确的握笔方法及作画姿态。
二、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、课时安排
本学期有16周共32课时
二月份
第四周：河马头像，老虎头像
三月份
第一周：老鼠头像，小猫头像
第二周：小狗头像，狮子头像
第三周：狐狸头像，山羊头像
第四周：老牛头像，公鸡头像
四月份
第一周：可爱的熊猫，游泳的小鱼 第二周：漂亮的房子，袜子
第三周：好吃的糖果，甜甜的冰棒 第四周：美丽的风景，七星瓢虫 五月份
第一周：坦克，童话小屋
第二周：愤怒的小鸟，勤劳的蜜蜂 第三周：男孩，女孩
第四周：正在睡觉的小猫，贪睡的小猪 六月份
第一周：大嘴鸟，美丽的圣诞树 第二周：仙人掌，帆船
第三周：猫头鹰，企鹅与冰山
第二篇：中班美术兴趣班计划
中班美术兴趣班计划 幼儿美术教育活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。出于对美术的热爱，本学期我将继续担任中班美术兴趣班的授课教师。制定的学期目标及课时安排如下：
一、制定目标：
1.能欣赏与自己的生活经验相关的美术作品、节日装饰和自然景物及环境中美的事物。
2.运用多种绘画手法、方式进行绘画创作。
3.积极参与不同形式的美术活动，并乐意表达自己的情感和想象。
4、使幼儿继续掌握绘画材料的基本使用方法，正确的握笔方法及作画姿态。
5、学习用线条表现人物、动物和静物的基本结构和主次特征。
二、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、课时安排
三月：《我的小毛毯》《蜗牛转转》《美丽的鲜花》
《小树叶》 《葫芦树》 《小小手帕》四月：《饼干添画》《圆脸嘟嘟》《台布设计》
《彩色毛线》《蛋宝宝》《坐上我的太阳船》
《花和瓶子》《七彩龟》
五月：《小螃蟹》《凯蒂猫》《糖葫芦》《家乡的小山》《棒棒
糖》《雪娃娃》
《我》 《手指印画》
六月：《瓶盖印画》 《可爱的鱼宝宝》
《打球的爸爸》《熊猫》
《水果树》《一片果林》《葡萄添画》
《我家的房子》
七月：《妈妈的项链》《设计发饰》《喜欢的汽车》
《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜欢吃的水果》《我的爷爷奶奶》
授课教师：张歆2010年3月
第三篇：2011秋中班美术兴趣班计划
美术一班兴趣班计划
一、幼儿分析：
美术一班大部分孩子的基本情况我都比较了解，个体能力差异的现象较为明显，个别幼儿在线条方面、色彩搭配方面存在差异。美术兴趣班的目的一是为了提高幼儿的绘画水平与能力；二是增加幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿对美术的热爱；三是提高幼儿的想象力和创造力。
在上学期教育教学过程中，我发现孩子们的动手能力比较弱，特别是手工方面，因此，本学期，我选了一节比较有特色的课程，如：剪贴画、泥捏。中班幼儿的手眼协调动作迅速发展，对各种工具的使用都非常感兴趣，本学期在幼儿使用工具中加入了剪刀、手工纸、橡皮泥、胶水，能让幼儿借助这些工具完成更美的图画，这样可以大大提高幼儿对绘画的兴趣。
二、目标：
1、进一步提高幼儿的创造能力、动手能力、对色彩的分辨能力和颜色的搭配能力。
2、引导幼儿学会使用各种图形和线条来作为背景的装饰
3、在老师的引导下使用剪刀、胶水、橡皮泥、手工纸。并在老师的引导下画出相应的图形，借助剪刀和胶水粘贴在图画纸上。
4、选择使用多种颜色，充分发挥自己自由选择颜色的能力。
5、逐步控制幼儿手部肌肉动作的协调能力，提高动作的灵活性和力度。
三、教学活动安排： 第一课时：常规教育、绘画：中秋节
第二课时：常规教育、认识色彩
绘画：小白兔
第三课时：认识色彩
绘画：
第四课时：海底世界—水草、鱼 第五课时： 绘画：水草、螃蟹 第六课时： 手工—泥捏：蜗牛 第七课时：绘画：划小船 第八课时：手工—折纸：小船 第九课时：绘画：向日葵 第十课时：手工—泥捏：玉米 第十一课时：绘画：
第十二课时：绘画：太阳公公 第十三课时：手工—折纸 第十四课时：绘画： 第十五课时：绘画：
第十六课时：手工—剪纸：灯笼
第四篇：幼儿园中班美术兴趣班计划
幼儿园中班美术兴趣班计划
实验幼儿园
冯小苗
本学期,由我和杨欣老师带中班美术兴趣班。我们虽没有那么多的教学经验，但我们会虚心向园内的有经验的老师学习，用我们的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划如下：
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
三、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
四、活动内容 三月份
第一周：太阳、气球、冰糖葫芦
第二周: 各种各样的水果(苹果、梨、西瓜)
第三周: 春天到(小花、小鸡)、折纸（小花）第四周 ：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）四月份
第一周：小房子、高楼、云儿变变变
第二周：马路上来往的汽车(小汽车、滑板车)、第三周: 海底世界(鱼、水草)、折纸（热带鱼）第四周: 蝴蝶、折纸:（飞机、餐巾纸）
五月份
第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸 第二周：向日葵、棒棒糖、折纸（大风车）第三周：松树、小手绢、电视机 第四周: 钟表、折纸（房子、蘑菇）六月份
第一周：漂亮的帽子、大耳朵图图
第二周：七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗）第三周：妈妈的项链、螃蟹、快乐的我 第四周：复习螃蟹、折纸（蝉、兔子）
五、学期结束，展示幼儿作品
第五篇：美术兴趣班计划
我对原有的美术教学内容和进程进行重新调整安排：托班以随意涂色、意愿画为主；小、中班以基本形、构图为重点，并接触多种作画工具；大班以线条画、水墨画为重点，并接触多种作画种类。除了绘画以外，我们还有另外两条线对幼儿进行手工、欣赏能力的培养。这样系统的安排，对幼儿美术兴趣的保持、美术技能的提高、美术表现力的培养更有利。从活动场所来说：除了户内，还可以到户外进行；除了幼儿园，还可以在家里进行。对于幼儿来说，不管是在哪里，只要有工具他就可以作画，不管是在什么，只要是他感兴趣的，就可以把它画下来。因此，我们曾带着孩子到过公园、农田、小河口、民居区、管委会广场、长江路……使它们成为幼儿欣赏的源泉、表现的内容、绘画的场所。根据幼儿年龄特征和实际水平，我园采取了一套可行性强、趣味性浓的美术教学方法来。如：意境想象法、启发探索法、修改图象法、主题联想法、色彩欣赏法等来提高幼儿对美术教学活动的兴趣，从而保证美术课程的实施。
除了以上美术教学方法的探索，我在美术教学组织上也进行了一系列的探索。如美术工具材料的运用中不同年龄段提供不同的美术工具和材料及多元工具的开发利用，美术教学形式的确定、美术教学形式的选择等，使每个幼儿愉快加入美术教学活动，增加自信心，体会成功感，拓展了幼儿思维，从而促进幼儿美术各方面能力的提高。命题画、意愿画、装饰画等
1、引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣；
2、学习用点、线及各种图形装饰画面，充分体验美术活动的乐趣，提高对美术活动的兴趣；
3、学习观察生活、了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养幼儿良好的个性品质；
4、运用各种线条和色块大胆的表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆的按自己的意愿的绘画；
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