飞天艺术学校2010（汇编）

第一篇：飞天艺术学校2010

飞天艺术学校2010---2011学年第二学期《幼儿心理学》期末考试试题（卷）

班级姓名

一、填空题（每空1分，共20分）

1、情感的信号交际功能是通过（）实现的。

2、个性主要包括（）、（）和（）三种成分。

3、研究母婴依恋关系类型的一种典型手段是（）实验。

4、（）岁时幼儿需要发展的关键期。

5、幼儿时期最主要的识记方式是（）。

6、记忆过程可分为识记、（）和（）三个环节

7、（）（）（）是人类思维活动的基本形式。

8、自我意识最初的发展过程类似于“（）”。

9、人的健康包括身体健康和（）。

10、最容易发生身心各种问题的关键期是 “幼稚期”，即（）。

11、人际交往的心理动因可以分为（）（）（）

12、儿童心理健康的标志主要有智力发展正常；情绪稳定，情绪反应适度；行为统一和协调；（）；（）

二、选择题（每题2分，共20分）

1、古语“忧者见之而忧。喜者见之而喜”是对（）的生动描述。

A.激情B.心境C.心情D.移情

2、儿童自我意识萌芽的重要特征是（）

A.学会照镜子B.学会为自己要东西

C.学会用“我”来称呼自己D.有了物质需要

3、幼儿期以（）为主。

A.表象思维B.实践思维C.抽象逻辑思维D.直观行动思维

4、个性心理特征主要包括能力、气质和（）

A.需要B.动机C.性格D.兴趣

5、亲子交往始于（），是人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系。

A.依恋B.移情C.同情D.游戏

6、遗忘是有规律的，最早的出这一结论的人是（）。

A.陈鹤琴B.华生C.弗洛伊德D.艾宾浩斯

7、“敏锐、稳重、多愁善感”属于（）。

A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质

8、在意志行动过程中，主要的心理成分有（）、意志行动的决策和意志努力。

A.自觉性B.坚持性C.动机冲突D.自制力

9、好奇心、求知欲、质疑感和追求真理的强烈愿望等是（）的主要表现。

A.意志力B.道德感C.理智感D.美感

10、儿童交往能力的必备要素有分享、自信、合作、（）。

A.悦纳他人B.移情C.应激D.心境

三、判断改错题（共10分）

1、厌烦心理、逆反心理是“超限效应”的表现。（）

2、具体形象思维又叫直观行动思维，是幼儿期典型的思维方式。（）

3、梦是一种典型的无意想象。（）

4、需要决定着一个人总的思想倾向，是人们言论和行动的总动力。（）

5、气质是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。（）

四、连线题（每题5分，共10分）

1、感觉记忆允吸手指

回忆的水平工作记忆

婴儿期喂养不当生物因素、环境因素、儿童身心发展的需要

教育不当再认、再现

影响儿童心理健康的因素缄默症、说谎、恐惧、厌食、夜惊等等

2、对发生在自己身上的具体事件的记忆4岁左右

运用语言进行实际交流的过程直观行动思维

3岁前幼儿的思维自传体记忆

图形发展的敏感期游戏

儿童同伴交往的主要方式言语

五、简答题（每题5分，共20分）

1、如何培养幼儿的求知兴趣？

2、如何培养幼儿的思维能力？

3、培养幼儿自制力的方法有哪些？

4、什么是移情？教师应如何培养幼儿的移情能力？

六、问答题（每题10分，共20分）

1、如何激活和培养幼儿的想象力？

2、“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”这句话让你对幼儿教师的工作有什么新的认识？

答案：

一、1、表情；

2、自我意识、个性倾向性、个性心理特征；

3、“陌生情景”；

4、5；

5、无意识记；

6、保持、回忆；

7、概念、判断、思维；

8、镜像自我；

9、心理健康；

10、从出生到6、7岁；

11、本能、合群、自我肯定；

12、乐于与人交往，人际关系融洽；性格特征良好

二、1、B ；

2、C；

3、A；

4、C；

5、A；

6、D；

7、B；

8、C；

9、C；

10、B

三、对、错（表象思维）、对、错（世界观）、错（性格）

四、略

五、1、P125；

2、P82—83；

3、P112；

4、P170

六、1、P71—74；

2、P166---167

第二篇：飞天艺术学校建校8周年文艺晚会程序及串词

飞天艺术学校建校8周年文艺晚会程序及串词

“飞扬的旋律”----飞天艺术学校建校8周年文艺晚会程序及串词

一.开场词

男：尊敬的各位领导.各位老师.女：亲爱的各位同学.各位朋友.合：大家晚上好！

二.晚会演出

前奏

1.大合唱《晚霞中的红蜻蜓》

男：每个人都有童年，每个童年都在梦想与希望中成长.童年的天空是那样的清澈，童年的一切是那样令人眷恋.童年的歌谣也让人无限的怀想.请听大合唱《晚霞中的红蜻蜓》 表演者：乐天合唱团、襄樊职业技术学院大学生、飞天艺术学校张均源、蔡望舒等领唱：李家卿指挥：月亮老师

二、小提琴独奏《d小调协奏曲》

女：在优美的童声中，我们仿佛又回到童年那个无忧无虑的年代。下面请让我们共同来聆 那优美的乐章.小提琴独奏《d小调协奏曲》

表演者：杨柳指导老师：刑芳

三、舞蹈《律动小先锋》

青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。请欣赏舞蹈《律动小先锋》 表演者：丛炳哲、贺星蔓、杨画然、陈彦心、王思淼

指导老师：江小燕

四、声乐小组唱《云》

古老的故事演绎着永远的感动，优美的舞姿传递着迷人的青春。如果说，在徐徐的音乐声中，我们深深陶醉在美的旋律和 雨燕带来的优美的舞蹈中，那么，一首深情的《云》 是否会再打动今晚我们跳跃的心弦呢？请欣赏歌曲云

表演者：钟梓文,张均源，张智聪，蔡望舒

指导老师：张艳丽

五、独舞《一滴水》

青春是娇艳的，哪怕一束鲜花也能映出一片绿洲。

青春是热情的，即使一滴水也能荡起美的涟漪

青春的风貌，朝霞般灿烂开放；这天地，迎着青春的舞蹈，鲜活亮丽。下面请欣赏舞蹈《一滴水》。

表演者：王哲千，指导老师：田晓霖

六、古筝合奏《渔舟唱晚》

踏着微波，伴着夕阳，劳作了一天的渔民满载着收获划着小舟向岸边靠近.下面请欣赏古筝合奏《渔舟唱晚》.表演者：任君仪、贾傲楠、李家卿、王琢珺、郑茗、杨婧怡

指导老师：张艳丽

七、小合唱《小星星》

一闪一闪亮晶晶，满天都是小眼睛.童年总是最纯真的.童声总是最纯净的.让我们在这最纯净的声音中 回顾我们那最纯真的童年.下面请欣赏小合唱《小星星》

表演者：曹上哲、汪融岩、侯轩哲、杨画然、王婷玉

指导老师：张艳丽

八、钢琴独奏《解放区的天》

解放区的天是蓝蓝小朋友的心是圆圆的圈。下面让我们欣赏由吴佳美小朋友给我们带来的钢琴独奏《解放区的天》。指导老师：黄婧.让我们掌声有请！

九 古筝、声乐、诗朗诵《春晓》

非常感谢吴美佳小朋友为我们带来的精彩演奏中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁下面请欣赏诗朗诵春晓

表演者：王梓童、庄祖欣、肖紫惠、徐景天、龚玉洁等

指导老师：张艳丽

十 古筝合奏《小花灯》

人们常说“初生牛犊不怕虎”，赞扬的就是一种勇敢的精神，下面就由一群可爱的孩子们为大家带来的古筝合奏《小花灯》让我们来见证一下只要有天赋

十一 歌伴舞《大海啊！故乡》

有这样一句话，人走远了就会想家，小鸟会飞回去看妈妈。《大海啊，故乡》这首歌 我们大家都耳熟能详.现在就让我们欣赏由张泽涵等人为我们带来的歌伴舞《大海啊，故乡》领略不一样的感受.十二钢琴独奏《北风吹》

音乐声响起，时而高昂时而低沉。时而轻快时而缓慢，让人心旷神怡.赏心悦目。下面有请郝云龙为我们带来钢琴独奏《北风吹》

十三、朗诵《小熊过桥》

叮叮咚咚，流水潺潺，可爱的画面，动听的声音。小熊是怎样过桥的呢？下面请欣赏朗诵《小熊过桥》.表演者：钟梓文、赵欣怡

指导老师：西曼

十四、钢琴独奏《瑶族舞曲》

瑶族文化是丰富的瑶族的服饰，舞蹈也是全国有名的下面请欣赏钢琴独奏《瑶族舞曲》

表演者潘俊奇 指导老师：黄靖

十五、古筝演奏《春苗》

儿童是祖国的未来，是祖国的希望，他们是冉冉升起的太阳，他门是正在孕育的花朵，下面请欣赏由邱舒扬，胡艺佳等带来的古丁演奏《春苗》

指导老师：白杨

十六、小提琴演奏《八月桂花遍地开》

每个季节都有每个季节的鲜花，八月桂花遍地，香飘满圆，下面请欣赏由张家蕊等带来的小提琴演奏《八月桂花遍地开》，指导老师邢芳十七、三句半《望子成龙》

在座的家长们都很关心孩子，努力的呵护他们，对他们抱有极大的希望，大多数家长都有着望子成龙，望女成凤的传统思想，下面一起来欣赏三句半《望子成龙》，表演者喻子扬等，指导老师郑磊

十八、街舞

有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力.他就是让众多少男少女喜爱的街舞.下面有请襄樊职业技术学院大学生樊友君等为我们带来动感十足的街舞！

十九、手工花艺与古筝

心灵手巧.多才多艺的人散发出一种独特的气质，让我们在手工花和古筝演奏中感受这种不一样的感觉 有请表演者郑婧彬、杜娟.二十、声乐《可爱的家》

可爱的天阳.挂在天上，给我们带来光明；美丽的月亮，映在窗上，让我们的家变得温馨！下面有请周文景、刘思煜、王婧晗三位小朋友为我们带来《可爱的家》，让我们一起感受那份快乐和温馨。

二十一、萨克斯合奏《白桦林》《像我这样的朋友》

校园的纯真挥洒最美的真挚

青春的交响绽放华丽的激情

往事如沙，岁月如歌，总有些情节，将会抹去，总有些眷恋，日渐沉积。

亲爱的朋友 那不是愁苦的相思 那不是哀婉的别离 那是我们青春的印记.下面请欣赏萨克斯合奏《白桦林》，《像我这样的朋友》

表演者： 张润责、李嘉禾、胡潇、贾子奕、陈劲坤、罗容昊

指导老师：李辉

二十二、童声大合唱《嘀哩嘀哩》《赋得古草原送别》

小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，格外清脆、欢畅。

花儿沐浴着明媚的阳光，绽放笑脸，吐露芬芳。

风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳生姿,云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂歌唱,请欣赏童声大合唱《嘀哩嘀哩》《赋得古草原送别》.

第三篇：《飞天》

《飞天》观后感

《飞天》电影呈现了一个古老民族的千年梦想和一部大国复兴的银幕史诗，展示出中国载人航天事业的发展历程和辉煌成就，展望了我国未来太空空间站的建设和应用前景。《飞天》既是一部科幻影片，也是一部在现实基础上畅想未来期盼的影片，更是一部热情歌颂和宏扬中华民族自强不息的民族精神的爱国主义优秀影片。

早在远古时代，人类就产生了飞天的梦想，想像鸟儿一样在天空中自由飞翔，但那时科技落后不可能飞上天空，所以人们只能靠幻想，通过幻想来寄托自己飞天的梦想。回首历史，人类有过许多美好的神话和传说，中华民族也曾诞生过许多美丽的幻想，从“女娲补天”的古老神话，到“嫦娥奔月”的美丽传说，再到敦煌莫高窟飞天壁画上曼妙的飞天形象，更有唐朝诗人李白飘逸洒脱的诗句：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，这些无不展现了中华民族几千年来对飞天的幻想和期盼。

幻想在人类探索飞天历程中起到了重要的作用。幻想是头脑里虚构的画面，幻想是创造想像的一种特殊形式，是一种指向未来的想像。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人的正确思想和行为的先行。幻想一旦形成创造想像，创造想像就成为了人类的期盼追求，有了期盼追求就有了探索实践，有了探索实践就有了真知和收获。中华民族是人类最早具有飞天幻想的民族，正因这样，才促使和成就了中华民族领先于其他民族而发明了人类最早的飞行器——风筝和火箭，中国明代的万户成为了人类最早利用火箭和风筝实践飞天的第一人。

幻想还是人类不断追求、探索、实践飞天的原动力。幻想就像科学的种子一样，促使人类在实现飞天这一梦想的过程中不断地追求、探索和实践，人类在飞天史上的科学探索历程就证实了这一点。

人类最早开始发明了风筝，风筝是人类历史上最早的飞行器，因为风筝可以飞上蓝天，人们就把飞天梦想寄托在风筝上。可是风筝也存在很多缺陷，比如，没有风的时侯，风筝不能搭载重物，不能远距离飞行。实践证明，风筝不能帮助人们飞上蓝天。

接下来人们又进行新的探索，人类又有了改进，发明了热气球，但热气球的飞行不能让人控制方向，这也给人类的飞行带来了极大的不便。于是人们就想发明一种可以控制方向的飞行器。

意大利的列奥纳多.达.芬奇构思出了可控制飞行方向的滑翔机，就解决了这一问题，但它还不是最理想的。后来 经过无数先驱者不懈努力，人类又有新的探索和进展。美国莱特兄弟经过不懈努力，终于发明了第一架载人飞机。

之后，人类并不满足搭乘飞机飞上蓝天自由翱翔，而是又有新的幻想，并朝着“飞得更高更快更远更强大” 的宏大目标，继续探索和实践，这种积极的幻想和不断追求，极大的推动了人类的科技进步和航天事业的飞速发展。在后来短短的几十年里，人类先后发明了火箭、卫星、宇宙飞船、航天飞机、空间站等各种航天器，人类利用各种航天器进入了浩瀚无边的宇宙空间，先后进行了绕地球飞行、绕月球飞行、登月球、并在宇宙太空中行走，还建立了空间站，人类可以在空间站里长时间生活在宇宙太空……这些，不就是人类几千年来由幻想到不断追求再到坚定探索实践而取得的辉煌成果吗？

《飞天》电影展示了中国几代航天人对飞天梦想的执著追求，展示了中国航天事业的现状和未来。中华民族是一个历史悠久的民族，中国是一个泱泱大国，一个民族没有幻想不行！一个大国没有探索与创新精神更不行！我们要继续发扬中华民族几千年来自强不息的民族精神的优良传统，增强我们的民族自豪感和使命感，培养和造就更多富有幻想和勇于创新的科技人才，敢想敢干，奋发图强，让“中国制造”响遍世界，造福人类！

第四篇：艺术学校章程

青岛艺术学校章程

一、青岛艺术学校章程

第一章 总则

第一条 目的和依据：为全面贯彻党和国家的教育方针、建立现代教育运行机制，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，制定本章程。

第二条 学校名称：青岛艺术学校

学校地址：青岛市市北区丹东路13号

邮政编码：266012

第三条 学校性质：青岛市教育局直接领导的公立全日制（含职业中专、普通中专、三二连读大专）艺术中等专业学校，具有独立法人资格。职业中专、普通中专学制为三年，三二连读大专学制为五年。

第四条 办学规模：根据学校现有教育教学资源，开设音乐与美术教育、音乐、美术、舞蹈、服装表演、钢琴调律等专业；在校生规模保持在1000人以上。

第五条 办学宗旨和培养目标：立足于青岛乃至山东省文艺的发展，遵循社会主义市场经济规律和艺术教育规律，坚持德育为首、教学为主、育人为本、突出特色的原则，培养素质优良、一专多能的应用型人才和德艺双馨的深造型人才，兼顾学生的升学与就业。

第六条 校训：素质全面、特色鲜明、德艺双馨、自强自尊

校风：勤学、知礼、负责、守纪

教风：学高、身正、奉献、严谨

学风：多思、好问、求实、创新

第二章 管理体制

第七条 坚持依法治校、以德治校，实行分层目标管理、部门主管责任制的管理体系。

第八条 学校实行校长负责制。校长由上级主管部门依照有关干部管理权限任免。校长是学校的法人代表，全面负责教育教学及行政管理工作。

第九条 校长权力

（一）决策权 校长有权根据党的方针政策和上级指令，遵循民主集中制的原则，在广泛听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后决定权。

（二）人事权 校长按有关规定权限和程序，有权提名任免副校长，有权任免中层干部；根据学校实际情况，有权对教职工聘任、分工、管理、考核。

（三）教育教学管理权 在教育行政部门的督导下，自主办学，依法维护师生的合法权益不受侵犯。

（四）财经权 对学校的办学经费，校长有权决定使用方案；对校舍和设备有权合理安排和使用。

（五）享有有关法律法规规定的其他权利。

第十条 校长义务

（一）坚持正确的办学方向，贯彻党和国家的教育方针，执行国家的教育标准，遵循科学育人规律，保证教育教学质量不断提高。

（二）接受上级政府、教育行政部门依法进行的督导、检查和评估。

（三）接受学校党组织和教职工代表大会的监督，搞好民主管理，发挥领导班子的整体功能，依靠教职工办好学校。

（四）加强教师队伍的建设，提高教师队伍素质。

（五）不断改善办学条件，确保教育教学有序高效运行。

（六）依法维护教育者、受教育者及其他员工的合法权益，关心体贴教职工、学生的生活与学习情况。

（七）清正廉洁、勤政办公，以身作则、为人师表。离任时，接受上级主管部门的审计。

第十一条 学校党组织 学校建立党总支，下设三个党支部。党总支在学校工作中发挥政治核心和保证监督作用。其主要职责如下：

（一）宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，宣传和贯彻执行党中央、上级党委、本单位党组织的决定，加强和改进党组织自身的建设，充分发挥党员的先锋模范作用，团结组织党内外干部、群众，努力完成本单位担负的任务。

（二）负责学校领导集体的思想、作风建设，抓好政治理论学习，抓好党风廉政建设。

（三）参加学校重大问题的决策，支持、保证和监督校长依法行使职权，调动各方面的积极性，共同办好学校。

（四）领导学校的思想政治工作和精神文明建设。

（五）负责学校干部的选拔、培养和管理，努力建设一支适应现代艺术教育需要的高素质的学校干部队伍。

（六）指导工会、共青团、青年党校等组织根据各自章程独立开展工作。

（七）做好申请入党积极分子的培养、考察和发展工作。

（八）做好离退休干部工作。

（九）做好学校社会治安综合治理及计划生育工作。

（十）贯彻党的统一战线政策，做好统战工作。团结各民族党派人士，围绕学校的中心工作，把学校办出特色。

第十二条 教代会 教职工代表大会是依靠教职工民主管理学校的基本形式。教职工代表大会依照党的方针政策和有关的法律、法规开展工作。其主要职责如下：

（一）定期听取和审议校长的工作报告，审议学校的办学指导思想、发展方向、长远规划、计划、重大改革方案、财政预决算报告和教职工队伍建设等重大问题，并对上述重要方案的实施作出决议。

（二）讨论通过学校人事制度方案，聘用合同制实施方案、岗位责任制方案以及与教职工有关的考核办法、教职工奖惩规定和其他重要的规章制度。

（三）讨论决定教职工福利费管理使用办法、涉及到教职工切身利益的重大事项及校长委托的其他有关教职工生活福利的重大事项。

（四）民主评议、监督学校行政领导人员，并提出奖励、晋升和任免的建议。

（五）教职工代表大会根据上级干部任免机关的部署或经过上级任免机关的同意，可以民主推荐校长人选。

（六）教职工代表大会闭会期间，由工会委员会行使其职权。

第十三条 工会组织及职责 学校依照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》建立工会组织，支持工会独立自主的开展工作，依法行使权利和履行义务。

（一）工会在学校党组织的领导下，依照《中华人民共和国工会法》开展工作。工会委员由七人组成，设主席、宣传委员、文娱委员、体育委员、生活福利委员、女工委员、业务委员等职。其中专职工会干部一人，其他人员实行兼职制度。

（二）工会委员由会员大会或会员代表大会选举产生，工会主席由会员大会或会员代表大会直接选举产生，选举结果经学校党组织同意后报上级教育工会核准。工会委员会实行任期制，任期3年。

（三）工会的职责：遵守和维护宪法，以宪法为根本的活动准则，依照工会章程独立自主的开展工作。工会维护教职工的合法权益，密切联系教职工，听取和反映教职工的意见和要求，关心教职工的生活，帮助教职工解决困难，全心全意为教职工服务。

第十四条 学校工作的决策形式

（一）校务会议：研究、决策学校工作的重大问题，其内容以青岛市教育局1999年修订的《学校校长工作暂行条例》第二十二条规定为准。校务会议人员由正副校长、党组织负责人、工会主席组成。

（二）校长办公会：学校实行强化职能、逐级负责的工作制度。校长根据需要，讨论和决定学校工作中的有关问题，总结和布置近期工作。会议可根据议事内容决定与会人员。

第十五条 干部聘用 依照上级规定设置学校机构，并且按干部管理权限聘用干部。

（一）副校级干部：学校设副校长二人，受校长委托管理学校的教育、教学、招生及其他方面的工作。

（二）中层干部：学校按教育局有关要求和规定设办公室、教务处、学生管理处、总务处和团委等机构，其职责如下：

1、办公室：在校长和党总支书记的领导下负责学校的行政和党务日常工作。

2、教务处：在校长和分管副校长的领导下具体负责学校的专业课及文化课教学管理、专业实践及毕业实习组织、业校及成人教育的组织与管理等工作。

3、学生管理处：在校长和分管副校长的领导下具体负责学校的德育及学生管理、招生及毕业生安置工作。

4、总务处：在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校的资产财务和后勤管理工作。

5、团委：在学校党总支和校长的领导下，具体负责共青团员和青年学生的思想政治工作。

第十六条 学校实行校务公开制度，定期向校务会、校长办公会、教代会或全体教工会公开校务的相应内容。

第三章 教育教学活动

第十七条 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的原则，坚持教育与社会实践相结合，以培养学生的创造精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。

第十八条 全面落实《中小学德育工作规程》，依照《未成年人保护法》切实保障学生的合法权益。采取切实有效的措施寓教育于课堂教学、各项活动以及常规管理之中，做到教书育人、管理育人、活动育人、服务育人。

第十九条 建立规范、高效的德育工作机制，不断提高德育工作的规范化水平。坚持德育工作领导小组工作制度，办好家长学校，建立学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。

第二十条 加强和改进德育工作的方式方法，注重实效，不断创造学校德育工作的新经验。

（一）坚持正面教育为主，树立素质教育观念，增强学生的主体意识和主动学习精神。

（二）根据学生的生理、心理特点，分层次分主题进行系列教育。

（三）加强德育研究，重视科学研究的先导作用，关注时代提出的德育工作新课题，探索对学生进行网络伦理道德和网络行为规范教育的模式。

（四）根据寄宿制学校的特点，发挥“寄宿制”的育人功能，培养学生在生活和学习中自立、自理、自主、自律意识和团结合作、互相关心的良好品质。

第二十一条 坚持育人为本的教学宗旨和以教学为中心的方针，落实课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，不断更新教育教学观念，积极推进教育教学改革，大力开展教育教学研究，改进教学方法，采用现代化教学手段，全面提高教育教学质量。

（一）坚持走“科研兴校、科研强校”之路，强化教科研室职能。各教研组要不断加强教法学法的研究，积极参加课改实验，重视科研成果的推广。学校保证科研经费的投入。

（二）下大力气抓好骨干专业建设，充分发挥骨干专业的示范带动作用。

（三）重视课堂教学的主渠道作用，贯彻“学为主体、教为主导”的原则，加强学生基本知识、基本理论和基本技能的学习和训练，注意学习方法的指导，努力培养学生的创新精神和实践能力。

（四）进一步贯彻《青岛市职业学校教学规范》，坚持以常规教学为根本，加强教学常规管理，认真抓好备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、考查与考试等各个教学环节的管理。认真组织教学质量的评估活动，对教师教学水平的评估要科学、客观、公正，评估结果作为评优、晋级聘任的重要依据。

（五）按照国家统一编制的教学计划、课程标准和教材的要求管理教学，根据我校实际，在上级政策允许的条件下搞好校本教材的编写工作；切实保证开齐课程、开足课时，不随意增减课程和课时，注意减轻学生过重的课业负担。

（六）不断提高选修课和活动课的质量，为学生的发展提供多种机会，创造良好的条件，注重对学生健康的心理素质和团结协作意识的培养。

（七）加强学校现代化建设，加快信息化步伐，强化校园网的建设和管理，全面推行计算机辅助教学，加大对教师现代教育技术培训的力度，建立有艺校特色的教学资源库和网站，推动教学方式的多样化、教学内容的形象化，全面提高教学质量。

（八）认真学习和贯彻《青岛市关于职业学校进行学分制试点工作的意见》，加强学分制的研究，做好学分制的试点工作。

第二十二条 努力探索艺术职业学校多渠道、多层次、多元化的办学方向，实现联合办学、成人教育、职业培训为一体的网络办学模式。

第二十三条 加强实习场地的建设，建设设备完善、能满足教学需要的琴房、画室、舞蹈及形体排练厅等实习场所；努力拓宽校外实习基地。

第二十四条 学校依照青岛市教育局颁布的校历安排教育工作。学校不随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的经由校长批准，并报市教育局备案；一天以上的，需经市教育局批准。任何组织和个人不得干扰学校正常的教育活动。

第二十五条 全体教育教学人员都要树立育人为本的教育思想，关心爱护学生，尊重学生的人格。严禁体罚和变相体罚学生。不得歧视后进生，不得无故淘汰和变相淘汰学生。

第四章 教师和职员

第二十六条 学校实行教职工全员聘任制，并试行聘用合同制。学校根据上级有关规定，结合学校的工作实际，定岗、定编、定责。对1999年1月1日以后从外地外系统调入人员及接受的大中专毕业生实行聘用合同制，人事关系由青岛市教育人才分市场代理；学校通过签订聘用合同与上述人员确立劳务关系；聘用合同的签订、解除、变更按有关规定执行。

第二十七条 学校实行绩效工资制度。学校建立分配激励机制，坚持多劳多得、优劳厚酬的分配原则，凡在编上岗的人员均实行绩效工资制度，岗位工资实行浮动制。具体办法按青岛市教育局有关规定，结合学校实际执行。休病、事假人员及未被聘任相应专业技术职务人员的工资待遇，按青岛市教育局有关规定执行。

第二十八条 学校教师必须具备正确的政治思想、良好的职业道德和较高的教育教学水平，其言行必须符合《中小学教师职业道德规范》和《青岛市教师誓词》中相关规定。

第二十九条 学校教师依法享有《中华人民共和国教师法》第七条及有关法律法规规定的权利，依法履行《中华人民共和国教师法》第八条及有关法律法规规定的义务。

第三十条 学校保护教职工的合法权益，逐年改善教职工的工作条件，保证教职工享有国家规定的待遇。

第三十一条 学校鼓励教职工在职业务进修和第二学历进修，创设条件不断提高教职工队伍素质。

第三十二条 学校对在教育教学和行政管理工作中有突破、有创新，为学校做出突出贡献的教职工给予表彰和奖励。学校实施“一、二、三、五”工程培养青年教职工成长，并设立“青年教师成才奖”作为其激励机制。

第三十三条 学校教职工必须遵守国家法律法规和学校的规章制度。对违反《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和学校规章制度的教职工，学校根据有关规定予以处罚，教职工对所受处罚不服的，可按有关规定的程序提出申诉。第五章 学生

第三十四条 学校在上级政策的调控下自主招生，凡被学校录取的学生，即取得本校学籍，学校建立健全学生学籍管理制度，建立学生档案，严格学籍管理。

第三十五条 学生依法享有《中华人民共和国教育法》第42条及有关法律法规规定的各项权利；依法履行《中华人民共和国教育法》第43条及有关法律法规规定的各项义务。

第三十六条 学校对取得优异成绩和对学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的学生，根据《青岛艺术学校学生奖惩办法》予以表彰奖励。

第三十七条 学校对家庭经济困难的学生提供减免学费等多种形式的资助，激励学生自强自立，鼓励同学之间互相帮助。

第三十八条 对违反《教育法》等法律法规或《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学生，学校按有关规定予以处罚。学生对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。

第三十九条 贯彻执行《学校卫生工作条例》和《学校体育工作条例》，加强体育卫生工作，提高学生的健康水平；加强学校心理咨询站的建设，重视培养学生健康的心理素质。

第四十条 严格按学籍管理规定执行试读、留级制度，根据国家的有关规定和受教育者的学业成绩，对受教育者颁发相应的学业证书。学校积极为学生就业创造条件，提供服务。

第六章 总务后勤管理 第四十一条 学校总务工作坚持一切为教育教学服务、为教育科研服务、为师生员工服务的原则，实行服务承诺制，不断提高服务质量和工作效率，保证教育教学工作的顺利进行。

第四十二条 学校的经费来源以国家拨款为主，多渠道筹措为辅。学校按照上级物价、财政、教育部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。坚持“收费公开卡”和“明白纸”制度，不乱收费。

第四十三条 学校依法向社会募集办学资金，并接受社会组织和个人对学校的捐赠，纳入学校财务帐统一管理。所受捐赠专款专用，用于改善办学条件。

第四十四条 学校经费用于开展与教育教学有关的各类支出项目，学校依法向上级部门申报经费安排意见，申请经费支持。

第四十五条 建立健全财务制度。经费使用严格遵守国家的财经制度和财经纪律，并接受政府经济部门和上级主管部门的监督、检查和审计。

第四十六条 学校财务工作按《会计法》规范会计行为，严格执行各项财务制度。财务人员应协助校长根据学校实际情况加强校内财务管理，健全校内约束机制，做到“花钱有预算，批准才开支，报销有手续”，切实保证学校各项事业健康有序的发展。

第四十七条 学校按校园建设的整体规划有计划、有步骤的进行基本建设和维护管理，不断优化育人环境；学校建设“数字化校园”，不断扩大教育空间。

第四十八条 严格执行上级主管部门校产管理规定，切实加强校产设施的管理，保证帐帐相符、帐物相符，严防公物浪费和国有资产流失。

第四十九条 学校采取财务公开制度，定期向教代会或全体教工会报告财务预决算情况。第七章 附则

第五十条 本章程须经学校教职工代表大会讨论通过，报青岛市教育局核准。

第五十一条 学校章程的修改。由学校工会小组或教职工5人以上联名提出章程修改意见，经教职工大会或教职工代表大会审议，三分之二以上代表通过，并报青岛市教育局核准。

第五十二条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度，原订的各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

第五十三条 本章程凡与国家的法律、法规和上级有关政策相抵触者，一律以国家的法律、法规和上级政策为准。

第五十四条 本章程自青岛市教育局核准之日起施行。

第五篇：艺术学校自查报告

艺术学校自查报告

一、师生共同努力，构建学校文化体系：

如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自XX年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化

润物细无声的功能。保持我们一贯不急功近利，不

单打一

。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

1、达成共识

领导重视，学校本着

高起点、高标准、高质量的三高要求。坚持

全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。

2、课程资源

优化组合二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。

学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了

儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感兴趣内容学生参与率达70%。与此同时，学校还组建了

太阳花舞蹈队、书法社团、摇篮合唱团

鼓号队

大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。

3、坚持品牌

培养独立

学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设

琴声瑟瑟、青青擂台、艺术世界、我型我秀

等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。

《午间俱乐部》按不同年级情况开展

集体舞

推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区

集体舞

比赛上以绝对优势获得特等奖。除此之外，学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。在学校XX年

艺术节

中我们开展全校以

培养学生交际、独立、合作

为特色的个人、小队为主的艺术比赛。我们本着培养学生发展艺术个性，养成合作，提高交际能力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高能力。在活动同时我们受到良好效果。如在XX年

快乐运动

活力校园

体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。

六一

晚会上节目多资多彩学生参与于率100

家长们看见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下看见校园的和谐。xx年年

十年校庆

活动又看见学校艺术教育点滴进步。xx年年在与大队部合作

奥运

世博欢乐歌会

中全校普及

海宝

舞共唱奥运歌。