第一篇：廉洁是党员干部最大的幸福(2014年廉洁演讲稿)
廉洁是党员干部最大的幸福
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们： 大家好！今天我们演讲的题目是《廉洁是干部最大的幸福》。有这样一句说话大家都会经常提起，那就是：什么是幸福？有人说，位高权重、仕途得意是一种幸福；有人说，拥有金钱美女、肆意享受生活是一种幸福；有人说，家庭美满和睦、身体健康平安是一种幸福；也有人说，自由自在地工作和生活是一种幸福。可以说，每个人对幸福的看法都不一样。作为一名失足的企业干部，我的看法是，廉洁才是干部最大的幸福，廉洁才是干部幸福的源泉！
我叫林国悌，63岁，原任湖南省某工业局局长、党组书记。因犯受贿罪于1999年被一审、二审判处死刑，2003年经最高人民法院审理认定本人认罪态度较好，并主动退回全部赃款，改判为死缓，现在监狱服刑改造。
往事不堪回首。我在即将退休时沦为阶下囚。惨痛的教训让我一次次思索：我为什么会堕落到这一步?为什么？！
一个人的犯罪到底是社会造成的，还是个人造成的?毛主席曾说过：“外因是变化的条件，内因是变化的根据。”
放松政治学习，以权谋私，是我走向腐败的根本原因。上世纪90年代初，“经商热”使一些人先富起来。当时，我对政治学习不感兴趣，放松了对自己的要求。在拜金主义思想影响下，我觉得自己为党工作了几十年，眼见儿女已经长大，家庭还不够富裕，心理失去了平衡。特别是看到有的领导干部经商富了，更是眼热心动，以至在金钱的诱惑下，一步一步陷进腐败的泥淖。
1992年，机关干部黄某想经商，经我周旋，他担任了某公司总经理后，给我送来8万元钱，我收下了。与我相识的港商徐某多次请我“关照”，我促使儿子的公司与徐某建立业务联系，徐某向我行贿300多万元。我还通过帮助他人承揽业务、调动工作等收受贿赂。截至1998年，我共受贿487万元。
当一个人变得贪得无厌时，贪婪就一定会毁灭他(她)！
侥幸心理是使我疯狂敛财、不计后果的“催化剂”。过去，我也曾拒绝过别人的贿赂，第一次收受别人贿赂时思想上也有过“收”还是“不收”的思想冲突。但随着受贿次数的增多，侥幸心理则成为主导思想，结果是胆子越来越大，受贿索贿，肆元忌惮。陈毅同志曾说：“手莫伸，伸手必被捉。党和人民在监督，众目睽睽难逃脱。”身为领导干部，永远要铭记自己的公仆身份，要有乐于吃苦甘于奉献的精神。可我恰恰忘了这一点。
人心不足蛇吞象，自己的贪婪是多么不可思议。错位的亲情观，是我把家人推向深渊的“导火索”。我有80多岁的老母亲，有相濡以沫几十年的老伴，有一双儿女，家庭是幸福的。然而，由于我十分看重亲情，以至无视党纪国法，为了家人而敛财。我儿子在深圳一家公司工作，收入不高，条件也比较艰苦。我心里觉得不是滋味，觉得如果不为儿女铺设一条“辉煌之路”，做为父亲愧对他们。这时卢某找我帮忙，希望承揽“机电城”房屋开发部分项目，并许诺事后感谢。我提出儿子刚参加工作，希望他支持。后来他送给我45万元钱，我将这笔不义之财交给妻子收管，结果也使其受到犯罪牵连。我把对亲人的爱用金钱来包装，而不管这钱是否干净。在疯狂敛财的同时，有意无意向他们灌输错误的人生观、价值观，使他们对我的贪婪行为趋于认同，最终使他们和我一同跌进了罪恶的泥淖。我亲手毁掉了我深爱的家庭和亲人！
罪行败露后，我和妻子、儿子都锒铛入狱，好好的家庭分崩离析。老母亲终日以泪洗面。妻子入狱后一夜之间头发全变白了。最让我痛心的是我儿子，他新婚燕尔却被判处无期徒刑，儿媳不堪承受巨大打击而含泪离去。我自一审判处死刑后，每天都在生与死的边缘徘徊，真是生不如死。有一次，女儿来看守所看我，说她的生活费要靠亲戚救济，学费还没有着落，我搂着女儿泣不成声。作为父亲，我心
如刀割，痛悔莫及。
古人说：“齐家治国平天下。”“齐家”就是要做到家庭和、家政廉、家风正、家财明。我因大肆捞钱而身陷囹圈，经过痛苦的思索，我认识到，作为领导干部，只有坚持淡泊名利，知足常乐，才能使一家团圆，无忧无虑。家庭虽然是私人领域，但同样要用法律和道德来规范。儿女虽是父母所养，但也是社会成员，真正爱子女就应当教育他们自强自立，一味宠爱娇纵，只会害了他们。而作为家长的领导干部，手中权力一旦与私利挂钩，贪赃枉法，就会走进死胡同。领导干部不管公务如何繁忙，都不能放松政治学习。不管社会发展如何变化，都不能放松自律，要始终保持清醒的头脑，严格践行总书记提出的“三严三实”要求。只有这样，才不会迷失方向。
违法犯罪，无论对个人、家庭还是集体和国家，都付出了太高、太惨痛的成本。有人说，领导干部有三个地方一定要去看一看，一是贫困地区，看看那些辛苦一年赚不到几百块钱的老百姓是怎样生活的，要时刻记住知足；二是要去火葬场看看，“人死原知万事空”，钱生不带来死不带去，贪婪的尽头不过是一场空；三是到监狱里看看，你就能体会到人生最大的痛苦莫过于失去自由。高墙外的世界是多么精彩和宝贵，只有到此时才能真正诠释“生命诚可贵，自由价更高”的深刻内涵。
朋友们，在历史的长河中，一生就只是那么短短一瞬，永不重复。我只想说，不管你曾经掌握多大的权力，不管你身处何等重要的职位，不管你有多么深爱家庭和亲人，无论做人，还是从政，都一定要远离贪欲，守住廉洁。我衷心希望党员干部能够以我为例，警钟长鸣，牢记“三严三实”干部作风要求，堂堂正正做人，干干净净干事，把握好手中的权力，经营好自己的事业，掌控好自己的人生，抵得住诱惑，经得住考验，守得住清廉，呵护好自己和家人最大的幸福！
第二篇：廉洁就是幸福2（精选）
廉洁就是幸福
正安县桴焉中学刘成邦 实现中华梦，需要廉洁。廉则兴国，贪则误国。
“廉”，治国之风；“洁”，为人之本。“廉洁”乃公正、无私之为。廉洁就像一把刀，随时斩断你的恶习；廉洁就像搭架子，而构造只是个过程，站才是你的支撑。站的是骨气，活的是尊严。人站着活就是最大的幸福。做廉洁之事，即在人为，廉洁一生，即幸福一辈子。
谈谈古史，我们一起品味他们的廉政故事。铁面无私的包青天，他“恶吏苛刻，务敦厚”的实在。他“与人不拘合，不为辞色悦人”的可敬，他“虽贵，衣服；器用，饮食如布衣时”的淡泊。他曾说：“后世子孙仕宦，有犯脏者，不得归本家，死不得葬大茔中”。可见他不徇私枉法，不包庇他人的精神。包拯一生为官廉洁，从他的言语、处事中可见他的清廉高洁。
精忠报国的岳飞。岳母刺其四字“精忠报国”，可畏良苦用心。岳飞那“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的治军之道。他那“安乐时耶”的悲壮情怀。一心为民，一心为国，置之死地而后生的精神。为官不忘“精忠报国“。清廉一生，以百姓安居乐业为首。
虎门销烟林则徐。比起那些贪生怕死的小人，林则徐不畏强权，不忘国仇。为人民除掉祸患-----鸦片。在这场鸦片战争中，腐败无能的清政府一味的退缩，甘受凌辱，只有林则徐一人，敢站出来，为民请命。他不畏英法联军的强烈打击，勇敢与其作斗争，为中国争气。他的清廉高尚的品德，为后人所赞扬。
再看看现在，廉政之事比比皆是。就拿生活中琐碎之事来说吧！
一名年过七旬的老人，他不是清洁工，也不是高贵之人，他只是生活中的平凡者，但他做的却是不平凡之事----捡河道的垃圾。冬天，寒风凛冽，北风呼呼作响。路上唯见这位老人的身影，穿着破棉袄，驼着背，弯着腰在河道边捡垃圾，河道干净了，自己却被冻成一团。大雪纷飞而至，一步一个脚印，印着老人的廉洁高尚的精神。
做不平凡的事，幸福了社会，也幸福了自己。
说说古今廉政之事，必为后人所传承，必铸就一生幸福。
其实，当今社会，提倡廉政，倡导和谐。要实现习总书记提出的伟大中华复兴梦，廉洁就是前提。廉政是国家所提倡的，人民所期望的，但从古至今，能做到的人却少之又少。反倒是贪污受贿之风盛行，官员们不潜心于为民众工作，每天豪吃海吃，收不义之财，让国家头疼。
人，做了官，就要对得起国家、人民的信任，不要辜负人民的期望。哪怕是很小的官，也是社会这个正在运行的庞大机器的一颗锣丝钉。如果哪一天，这颗锣丝钉松动了，就可能导致它所连接的地方脱落。如果哪一个官员，掉入了贪污之风的巨大漩涡，哪里的百姓则会生活在水深火热中。所以说，作为一个地方的父母官，就要时刻保持清醒的头脑，因你的错误，会坑害一方的百姓。
小康生活，幸福人生，是伟大中华梦内涵。也是我们每个人努力追求的。要想过上一个幸福的生活，官员廉政这一环是必不可少的。官员廉政，百姓办事就不用送礼了，就不用请客吃饭了。这样一来，让百姓受益而且更重要的是让百姓体会到官员是真的在为人民办实事的，官员是真的在为百姓的幸福而努力。
到老百姓信任，就是老百姓口中的清官。为官一任，造福一方。这充分体现时代的呼声，因此，廉洁就是一个不可小视的问题，是一个令人深省的问题。倡导廉政，是一个刻不容缓的问题了。人们赞扬世代相颂的清官包拯，一生清
廉正洁，为天下人民。当时社会，可免不了贪官污吏，藏垢纳贿。或是土豪劣绅，官商勾结，鱼肉乡民，若是一旦有清廉好官为民喉舌、代民伸冤，锄奸去恶时，则百姓必定大快人心，人人喝彩，“开封有个包青天，铁面无私辨忠奸”，包公就是这样一个“青天”的化身。要做到廉政，有学习的榜样----包拯。要染上贪污的淤泥，也有前车之鉴----和绅。廉政者生时虽清贫，可死后却名垂青史、万古流芳。而贪者的荣华福贵是牺牲别人的幸福与利益而换来的，是扪着良心所得到的。从古史而知：骑在人民头上的贪官，最终被人民甩下马。
这样看来，廉洁中，蕴藏着一丝最甜美的幸福。正所谓：“廉洁就是幸福”，表明了我们要追求清廉正洁的幸福。
俗话说：“人之幸福，来源于自己”。本身则有利，豁达铭心。古事虽难求，莫过于一切美好事物。若生活在一个正义的世界中，大家都有清廉正直的美德，那这个世界岂不是变得更加美好，也会更加幸福。
德高方知廉政乐，心正才觉清风香。一身正气万人敬，两袖清风千秋魂。这就是中国古代的廉政文化的写照，时刻告诫我们，要让道德自省无处不在，要形成强大的廉政文化氛围，才能使腐败思想和腐败行为无藏身之地。
我理解幸福不是一时一事，唯有廉洁从业，才有长久的幸福。严格自我约束，做到自我珍重，保持清廉本色，你才不会失去你所拥有的。遵守廉洁的从业规则，我们就会感到安宁，踏实，可以安心的享受生活的精彩；不守规则，就会焦虑、担惊受怕，整天诚煌诚恐。放弃廉洁的准则支追求幸福吧！
陶渊明，就因为他的按政策办事情不打一丝折扣，与人民同甘共苦岂容半点特殊，受世人的尊重。就因为他廉洁，他感到幸福，没有失去他所拥有的。在陶渊明看来，廉洁就是幸福的一种状态，它豁达不计较，它宁静无所求。
廉洁就是陶渊明安乐和谐幸福。廉洁，为人立命之根；廉政，为官施政之
本。做到廉洁就得到一种长久的幸福。
我们回想古人清廉，才知道廉洁需要我们共同的努力维持，我认为廉洁，律已从严，须从点滴做起；廉洁，守纪贵恒，勿以小而不为。
廉洁需要大家共同的传承。中华廉政文化植根于悠久的历史文化之中，绵延数千年而不绝，是以彪炳文化的史册。从小到大，我们是听着爷爷讲革命故事而成长的。
记得七、八岁时，爷爷给我讲过包青天的故事，讲贪官和绅。在生活中，有许多贪官的事例映入眼帘，我们应该“见不贤而内自省也”。而不能向他们学习，我们更应该向那些清廉之士“见贤思齐焉”。
第三篇：廉洁就是幸福1
廉洁就是幸福
正安县桴焉中学钟方灿
廉政文化是廉政建设和文化建设相结合的产物，是近年来催生出的一种新型的文化现象。廉政文化进校园可以使领导机关廉洁从政，校园风清气正，团结和谐；教师廉洁从教，师生关系纯正，教风学风会更好；学生接受廉政文化教育，使人才培养在政治上有了新的生机和活力。从而使青少年学生在踏入社会之后具有抵抗腐败的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量。使清正廉洁成为每个人的立身立业之基，人们和谐共进,社会长治久安。
（一）树立领导意识，加强自身建设
领导班子要把廉政文化引进校园活动，当作一项重要工作来抓，不断加强自身建设。在学校廉政文化建设中，必须针对当代青少年学生思想活跃、视野宽阔的特点，结合学校思想教育工作实际，摒弃灌输式、说教式的教育方法，以启迪说理为主，确保教育成效。身教胜于言教，班子成员要以身作则，树立廉洁之风。在思想上坚持以人为本，以学生为本的理念；在人事任用和使用上要任人为贤，不搞亲疏，不拉关系走后门；在管理上依法治校，以德治校；在决策上有长远的发展眼光，有可持续发展的战略意图；在经费使用上要经济民主，公开透明；在政治上作风民主，关心群众，廉洁从政。形成一个既有纪律又有和谐氛围的育人环境。
重点应抓好以社会主义核心价值体系为引领的世界观、人生观和价值观教育。用党的创新理论武装师生的头脑，提高全体职工的素质和能力。中国自古就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的名言，“富贵不能淫”即钱 1
财利益污染不了贤者的道德情操。这样的思想，是中国人传统的精神支柱之一，早已融入中华的千年文明史中。还要从国学教育入手，充分利用传统教育的理念，大力弘扬近代包拯、现代孔繁森等廉洁从政的先进典型事例，使青少年学生充分认识腐败行为对社会、国家和自身的严重危害，认清自己成长过程中将要面临的各种考验，构筑预防与抵御腐败文化的思想道德防线。
以道德教育为基础，深入开展诚信教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力开展社会主义荣辱观教育。“八荣八耻”是青少年学生做人的标准，引导他们知荣明耻，以践行荣辱观为基础，自觉进行道德修养。深入开展遵纪守法教育，进一步增强青少年学生的法制观念。组织他们学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规，提高青少年学生学法、知法、守法的自觉性。
以青少年学生全面发展为目标，深入开展素质教育。要把廉政文化思想以深远的意义植根素质教育之中。对于教育者来说，廉洁文化思想首次以独立姿态出现在教育范畴中，如何认识其意义，如何在日常德育中渗透、引导，都成为值得思考的问题。而校园的学生处于较不稳定的青春期，如何针对这一受教群体的心理特征进行教育，也成为施教者面对的实际问题。要培养学生廉洁的品行，这就要求办学者必须树立“大德育观”，依托家庭、社会与学校形成的教育合力，共同夯实学生廉洁品德。
（二）增强教师廉洁性，促使教风学风纯正，师生关系和谐
青年学生的道德教育，是对中国传统道德的继承。现今社会，不论是官场、商场还是学术界，腐败毒瘤处处遗害，甚而渗透到青年人的道德思想体系中。作为教师应坚定廉洁文化教育的历史重任，认真抓好教育的落实。
着力课堂教育主渠道，扬起廉洁旗帜。学校育人的主阵地在课堂。应从课堂教学入手，将廉政文化与课堂、课本教学有机结合起来，使学生在学到课本知识的同时又能受到廉政文化的熏陶。教师们积极行动，精心备课，巧妙设计，着力寻找本学科当中廉洁文化教育的切入点，挖掘出了许许多多的廉洁文化教育内容。用历史故事进行廉洁教育，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，抓住课堂育人的有利平台，将廉洁教育贯穿课堂教学始终，使学生在学习知识中体验和感受清正廉洁，加强道德修养、锤炼道德品质。教师做到共同探讨，深入备课，大大提高课堂教学的知识性、思想性和趣味性，使课程教学成为廉洁教育的主渠道，让廉政文化真正进课堂、进教材、进校园，让廉政文化入脑入心，廉洁品质伴随终身。
着力活动渗透，唱响廉洁强音。通过形式多样的方法手段，引导全体师生积极投身“廉洁文化进校园”的系列活动之中。学校定期开展“廉洁文化宣传教育周”，通过在校园网站上开辟廉洁栏目，发表文章，利用广播、宣传橱窗、黑板报等多种载体，壮大宣传声势，扩大廉洁教育影响；在学生艺术展示活动中，组织全校师生开展内容丰富的系列活动，通过幽默诙谐的说唱、图文并茂的小报，反映敬廉崇洁的主题，增强廉洁教育活动的效果；组织演讲、征文和书法大赛，学生在写作演讲稿、撰编格言警句、绘画创作的过程中，深入领会廉政文化博大精深的内涵。
着力思想渗透，通过学科教学把廉洁传到学生中去。在学科教育中强调廉洁，是对青少年道德思想误区的“拨乱反正”。教师通过经常性的教学活动，用高尚的思想境界和品行影响和教育学生，起到言教与身教合一的作用。不断提高廉洁从教的自觉性。校园中纯真的眼睛，注视着学生身边的人，用“廉洁”的道德标准衡量并约束自己身边的人；对学生反映出的不良问题及时进行整改，对存在问题的教师及时进行批评教育，对全体教师的教育教学行为进行全方位的监督。认真组织全体教师开展“廉洁从教”讨论，不断强化提高其思想认识。校园中的莘莘学子，终将会成祖国栋梁，廉洁思想将成为他们兴国安邦的精神之源。
着力师德教育，树立为学生服务的思想。时代呼唤廉洁文化进校园，作为教育者，任重而道远。教师讲廉洁、能廉洁是推进本项工作的重点，在廉政文化主题教育中，及时将党的路线、方针和政策，党风廉政建设，师德师风建设等方面的要求，印发给学生学习了解。为学生做好样子，引导学生崇尚廉洁，知荣辱，树新风；不怕吃苦，乐于奉献；淡泊名利，廉洁奉公。把师德建设提高到一个新的水平。
（三）引导学生接受廉政教育，培养政治人才的生机和活力
一切真知源于实践，人们的思想观念的形成更要有社会实践的反复印证和强化。文化是无形的，却胜过任何一种力量，由内而外地敲击着人们的心灵。廉政文化进校园，这是时代的呼唤，历史的重任。要将廉政教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。
廉洁思想进校园是廉政文化建设的必然要求。《廉政建设实施纲要》明确提出:“大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、机关、企业和农村。”这是党中央关于反腐倡廉教育思路和方法的重要创新。廉政文化进学校这一要求的提出，将廉政建设的教育面涵盖到了社会各个层面，在全社会形成浓郁的反腐倡廉文化氛围，形成以廉为荣、以腐为耻的思想道德价值标准。青少年作为人生的一个必经阶段，其人生观、世界观和价值观正在成熟中，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，使其了解反腐倡廉的有关知识，树
立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，是整个廉政文化建设中必不可少的组成部分。
着力培育青少年学生理性思考和体验感悟相得益彰的校园廉政文化氛围。一是加强制度建设。廉政文化进校园，可以与校务公开、重大事项公示等重点工作结合起来，可以与学校的机关作风建设、任课教师教风建设等重点工作结合起来。二是以思想品德教育课程教学为主渠道，要注意深入挖掘并整合思想品德教育类课程中的廉洁教育资源，侧重从“知”到“信”的教育，侧重于弘扬历史人物中的廉政风范，澄清是非观念，培育敬廉崇洁意识，培育廉政信仰。三是把廉政文化有机融入校园文化范畴。四是重点推进学生骨干廉洁教育工作。与此同时，学生团员要积极配合团支部开展反腐倡廉主题活动。
营造倡廉文化育人环境，就是要让青少年学生经常性地接受廉政文化熏陶。在教育过程中潜移默化地提高反腐倡廉的认知程度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢“清清白白做人，干干净净做事”的思想基础。在活动开展途径上，应以适应青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律为前提，强调显性教育与隐性熏陶并重，突出传统载体与现代载体的统筹利用，倡导将廉政理念与内涵深层附着于各种内隐的与外显的学校教育模式之中。
廉洁思想是国家下一代建设者立身之本、中华民族兴国安邦之源。在反腐倡廉工作中，强调加强廉政教育的重要性，廉政思想的熏陶和影响往往得不到预想的效果，因而“防腐疫苗”要从学生抓起才能赢得主动。廉洁思想受教育者是青年学生，是成长中的新一代，国家明日的建设者，担负着民族振兴的重任。而青少年学生正处在道德思想体系日益形成并成熟的阶段，在这一时期的教育内容，将会引导学生树立正确的学习观、价值观、成才观、就业观，帮助学生立大志，干大事，为他们的人生打下坚实的基础，日后踏入社会，为官者
自会廉政为民，为商者自会洁身自律。从而形成社会风气的良性循环，为国家的未来储备德智兼备的优质人才。
现代社会生活纷纭复杂，多姿多彩，各种不同经济成分并存，造成了不同的利益群体，也形成了不同的思想观念和文化意识。作为一个特殊的教育程度较低的群体，青少年学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任。特别是在当代社会浮躁风气和功利主义盛行的背景下，在青少年们这个关键的人生成长时期，开展廉政文化进校园活动，是一项播种廉洁种子的工程，更是一项功在长远的基本教育。学校有着强烈的培养接班人的历史责任感，要将自身的发展与国家的前途命运紧密地联系在一起，切实把廉政文化作为一项新资源,列入长期性、基础性的工作抓紧抓好。
第四篇：廉洁演讲稿
启廉教之航，筑廉教之路
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！我今天演讲的题目是《启廉教之航，筑廉教之路》。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡和谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的美丽。
中国有一句古话“师者，传道授业解惑也。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，是人类灵魂的工程师。而廉洁就是那支画笔，使我们渲染出多彩的灵魂。廉洁于教师，如拐杖之于行者，翻山越岭一马平川，怀揣梦想一路飞翔；如灯塔之于水手，狂风孤寂中依旧坚强，指引我们探索方向；如花洒之于园丁，育花育人毫不懈怠，辛勤换来满天芬芳。
廉教，源于心，是那师德的真实映照。“心清才能志高，心浊必然气短”，没有正气，你如何理直气壮地教育学生？ 没有正气，你如何谈崇高理想，远大抱负？！在这个充满诱惑的社会，守住心灵的纯净不易，但只要我们甘于奉献，就能做到清正廉洁。让我们以身作则，昌廉洁之风，树浩然正气。让我们的廉，如同冬日寒梅，迎着风霜雨雪，毫不畏惧；让我们的廉，如同磐石，任凭岁月更迭，纹丝不动；让我们的廉，如同松柏，不论季节变换，四季常青！细心耕耘，努力栽培，不为名利，而是为了幼苗的茁壮成长，为了那悻悻学子的求学目光，为了那家长的殷切期盼，更为了那份源自心底的责任与希望。
廉教，重于山。廉洁从教，不仅是对自己负责，更是对学生的担当。当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空，在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了为人师表、廉洁从教，找到了事业与金钱的位置。我们——虽然平凡，但我们的脊梁撑起的是祖国的未来；我们——虽然清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。
廉教，发于行。以身作则不是一句空话，让我们一起栽种这颗廉洁之树，让廉洁的春风带来丝丝细雨，润泽心田；让廉洁的阳光带来束束温暖，洗尽铅华；让廉洁的花儿携来缕缕芬芳，净化人心；让廉洁的果实携来阵阵香甜，满心欢喜。让我们的学生带着那廉洁的种子走遍天涯，遍地开花！廉洁入人心，桃李满天下！这就是我们执着的追求，朴实的梦想。
孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”让我们共同起航，一路前行。汹涌时卷起滔天巨浪，誓将那黑暗埋葬，恬静时带来柔柔细雨，细心育苗定芬芳！十载辛苦从不言，万般困难一肩担！让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去！
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的尊崇与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事广为流传。君
不见，一代清官包公、海瑞的故事热映荧屏，经久不衰；人民公仆孔繁森、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是啊，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁---永远是时代的呼唤，廉洁---永远是人民的期盼！
记得一位普通的一线教师在文章中这样写到：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是啊，这就是为人师者辛勤耕耘的收获，这就是一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！
朋友们，让我们用廉洁的态度去修养品行；让我们用廉洁的行为来做好表率；让我们用廉洁的精神立足天地！用一杆朱笔批阅人生；用两袖清风轻拂幼苗；用一拳赤心尽己之责。作为园丁，就让我们用廉洁的汗水浇灌花朵；作为春蚕，就让我们用廉洁的信念吐出长丝；作为红烛，就让我们用廉洁的精神直至蜡炬成灰！
有一首小诗这样写到：
廉洁是石，敲出星星之火；
廉洁是火，点燃熄灭之灯；
廉洁是灯，照亮夜行的路；
廉洁是路，指引我们一路前行！
你看，这条路正在脚下延伸，而我正在行路；路在脚下延伸，而我就在铺路！朋友们，让我们共同启廉教之航，筑廉教之路，共同开创美丽的盛世明天！
第五篇：廉洁演讲稿
平凡为人师，廉洁走天下
尊敬的各位领导,各位老师,大家好,今天我演讲的题目是《平凡为人师，廉洁走天下》。
小时候,妈妈对我说:拿人家的手短，吃人家的嘴软。人活一辈子,要堂堂正正,顶天立地,做清清白白的人,办光明磊落的事.在我举起右手面对党旗庄严宣誓的时候,我下定决心,做一名优秀的党员,无论何时何地，都要做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
在我第一次踏上讲台的时候，望着那一双双明亮里含着渴望的眼睛，我告诉自己，做一个真心爱学生的老师。不管他们来自何方，家境如何，不论他们的基础好坏，都要不嫌弃，不放弃，倾我所能，为之所用，教良心书，做良心事业！
如今，我已经长大，在我践行党员誓言的岁月里，在我做着良心教师的路上，我要对大家说：孜孜不倦、求实奋进是我们成长的养料；廉洁从教、为人师表是我们发展的号角！
我们教师，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？!他用六年的时间上山挑煤，下地挖泥，烧砖30000块，一个人在自家的稻田里修起一所小学；学校门前一条溪流阻断了大部分学生的上学路，他就用宽阔的肩膀给孩子们做“渡船”；她的3个儿子因无钱上学而早早辍学打工，他却为200多个更贫困的学生免除了学费和书本费；无人愿意来山里教书，他一个人将一个学校支撑了27年；他，就是教育界公认的“愚公”——晏祖福！他的目的不是金钱，不是地位，而是希望村里有一所真正的小学！希望孩子们能用知识改变命运！
一边是嶙峋的山岩，一边是深深的山谷，时而是遍地尖利的石子，时而是积满了雨水的大坑。。。可是，就是在这样艰难的路上，靠着双腿，膝盖跪在一双用木板、篮球皮、废旧轮胎、铁丝自制的重达两公斤的“鞋子”上，山村教师陆永康跪着“走”了无数个来回，跪着度过了36年的教书生涯。一批一批的学生走出了大山，他却一直坚守在大山深处，他说：“做教师的都是这样，总能守得住清贫！他还说：“我活着的意义就是教书！”
还有为了山区学生放弃读公费研究生的徐本禹；还有为了资助贫困生冒着生命危险去地下挖煤的刘念友；还有把最好的19年献给赵凯村的中国最孤单教师曲凤琴；还有。。。
有着太多的例子，太多的榜样，让我们感动、感伤，让我们心酸、心疼！看看他们，想想自己，我们是否有他们的勇气和毅力？我们是否在践行着“传道、授业、解惑”的祖训？我们是否算得上勤廉清正？我们是否总是思想的巨人，行动的矮子？
“起始于辛劳，收结于平淡”，这是我们教育工作者的人生写照。如果说一路走来有歌的话，那是由于梦想的引领；如果说一路走来有收获的话，那时因为辛勤的耕耘。选择了教师这个行业，我们无怨无悔；审视身边的廉洁环境，我们任重而道远。
淡泊名利兴百年大计，安贫乐道育千秋学子。孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”老师们，让我们从现在做起，多一点奉献、少一点索取；多讲一份责任，少讲一份得失，和勤勉相约，与廉洁作伴，用我们平凡的脊梁支撑起祖国的未来，用我们清贫的双手托举起明天的太阳！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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