第一篇：04初一新生入学教育安排
初一新生入学教育安排
青少年时期是人生的黄金时期，初中是青少年时期的黄金阶段，初中阶段在一个人的成长过程中起着承上启下的作用。初一作为小学和初中的衔接年级、初中阶段的起始年级，肩负着巩固小学成果、奠定初中基础的重任。为此，特安排初一新生入学教育。
一、入学教育目标：
行为规范，习惯良好，思维活跃，视野开阔，兴趣浓厚。
二、学习材料：
《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《平遥中学关于开展“争创文明班集体、争当文明中学生”活动的实施方案》、《平遥中学学生一日规则》、《平遥中学校园学生十不准》、《平遥中学卫生工作考核要求》、《平遥中学学生自治值日管理试行方案》、《平遥中学初中工作部学生自治值周实施方案》、《平遥中学违纪学生处分条例》、《两种习惯养成不得（叶圣陶文）》。
三、时间：
2004年9月1日——2004年9月30日，为期一个月。
四、要求与考评：
1.学习材料、对照要求、行为落实同步进行。
2.抓正面，抓典型，抓小事，抓细微处，抓落实，抓反复。
3.要组织学生谈收获，订措施，表决心，看行动。开展“看谁学得好，看谁悟得透，看谁做得到”活动，切实使入学教育深入人心，见于行动。
4.周周小结评比，大力表彰“初一入规模范学生”（可分项，也可综合）。
5.一月后各班综合考评，等级为“入规合格”和“正在努力合格”两种。并将“入规合格”和“入规模范学生”花名交回，学校将公布表彰。对“正在努力合格”的学生各班还要采取措施加强入规教育。
6.10月初，各班围绕入学教育准备一节“班会汇报课”，届时将组织初中部全体班主任观摩。
7.10月份，各班采用各种形式巩固入学教育成果。
千里之行，始于足下。三年后的辉煌始于今朝!
平遥中学初中工作部
2004年9月1日
第二篇：初一新生入学教育及安排(班级)
初一新生入学教育及安排
一、按个子高矮排好座位。
点名，要求起立，响亮地答到。
二、自我介绍
教师作自我介绍：（给出数字，让同学们猜测）
工作经历：10---4
6（3 4）
我的家庭：以前5--3
现在3 我的教育之爱有四点：
1、尊重理解学生；
2、平等地爱学生；
3、严而有爱；
4、爱优点，更爱不足。
三、静坐10分钟
我带的学生都能严格要求自己，我相信“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？
五、昨天——今天——明天
静坐后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。
我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会美丽。
六、新集体——初一
（七）在黑板上写上“新集体——初一
（七）”几个大字。
今天，我们走进了这个新集体——初一
（七）。这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。三年的时间。我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。
你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是63个。62个学生，再加上一个我，我们是一个完整的集体。
（七）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是最后的，是差班。昨天在你们报道时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么
分到了
（七）班？”我告诉他：“是因为
（七）班是好班。”
其实，我们学校初一的七个班是不分重点班的，是平行班。没有什么优劣的差别。我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。
我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。在表彰大会上，他说：“„„所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人„„”他说，“我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。它是一个标志，我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战，也向我自己挑战。在挑战中我获得了力量，在挑战中我得到了快乐！”
老师也是一个喜爱挑战的人。在接班时，我要求带最后一个班。我在向世俗眼光挑战，在向自己挑战。我也希望同学们成为一个喜爱挑战的人。
七、见面礼
我们初次见面，送个见面礼给每个同学。这就是我认为所有人都应该牢记的三句话。
将这三句话写在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感谢身边的每一个人！
“没有最好，只有更好。”这是曾经风光一时的澳柯玛空调的广告词。我却对你们说“做最好的自己！”这并不矛盾。“最好”是相对的。因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。我们理直气壮地提出“做最好的自己”，是一种更高的追求。虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不断地超越自己。
在做到了第一句的基础上，要“相信自己是最棒的！”
我们还应该学会感恩。我们应该每天对自己的父母多说几句“谢谢”，对身边的每一个人多说几句“谢谢”。那么，我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。
八、发学习材料
学校已经准备好了以下的材料，考虑到都是些条条框框，讲起来难免会枯燥。所以，让学生自看10分钟。再来齐读《中学生行为规范十条》。
九、谈要求
老师对你们还有要求。“一心”“二做”“三守”“四创”“五法”。
1、“一心”
一个中心，以班级为中心。
2、“二做”
有两个要求大家做到。做一个合格最好是优秀的友谊中学实验学校学生；今日事今日毕。
3、“三守”
一守课前的纪律。2分钟预备，进教室，拿出书本、笔记、文具，坐好，等待授课教师。不准讲话，更不准打闹。班干巡视，维持纪律。
二守课中的纪律。
一听——认真听课。
二记——记好笔记；记好老师的要求。
三不——不讲话；不开小差；不影响其他同学和老师上课。
三动——动脑，开动大脑思考；动笔，动笔勤记笔记；动手，上课时，要积极举手回答老师的提问。
三守课间纪律。课间10分钟：一不——不准追逐打闹；一跑——跑到老师办公室，问问题。
4、“四创”
为班集体争创“文明班级”。友谊中学实验学校每个学期都会对每一个班级进行评比，从各个方面进行打分量化，期末评出“文明班级”。我们应为班级争光，而不能因了自己的行为让这个集体丢分。
早操，要全部出勤。并且，十月份，我们新生要进行初中广播操比赛。
眼操，要认真做。上下午都有人来检查。
卫生情况。每周一次的卫生大扫除，也要认真。我希望我们这个新集体也能做到这样。另外我还提出一个要求：不要在班上吃零食。
迟到情况。初中的上学时间要早于小学。7：00准时上早读，我们七班还要早一点6：50要到班。这是我们应该克服不能早起和赖床的不好习惯。
5、“五法”（学习方法）
作为一个初中学生，学习方法是尤其重要的，它和小学的不同。
要做到：预习、听讲、写好作业、勤问、多做课外作业。
十、课下作业
1、写自我介绍材料
自拟题。
内容：介绍自己，姓名、爱好、性格、特长等。介绍自己的小学生活，曾担任多什么职务，有过什么奖励，与同学、老师处得如何等。介绍自己的家庭，爸爸、妈妈，以及同住的其他亲戚。说说自己的初中打算，想为班级怎样尽力，想担任什么职务。期望初中的班主任是一个什么样的人。
字数：三张（400字）的信纸。
2、家长写的材料
写上家庭的详细住址，家庭成员及父母双方的工作单位、经济收入，详细的联系方式。
写上孩子的出生年月日。
初一新生入学教育
一、按个子高矮排好座位。（要求每个人回去做一个名牌）
记下名字，点名，要求起立，响亮地答到！
二、自我介绍
教师作自我介绍：我叫董科。
三、写10分钟
董老师带的学生都能严格要求自己。我相信“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了初中，介绍自己，姓名、爱好、性格、特长等。曾担任多什么职务，想为班级怎样尽力，愿意在初中担任什么职务，说说自己的初中打算，期望初中的班主任是一个什么样的人。当然在要求别人的同时，自己能否严格要求自我？
四、昨天——今天——明天
收齐后，我们的一生一共有多少天呢？
在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。
对！其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成历史；
“今天”拼搏努力；“明天”才会成功！
五、新集体——初一
（八）在黑板上写上“新集体——初一
（八）”几个大字。
今天，我们走进了这个新集体——初一
（八）。这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。三年的时间。我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。
你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是44个。45个学生，再加上一个我。我们是一个完整的集体。
（八）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是最后的，是差班。昨天在你们报到时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么分到了
（八）班？”我告诉他：“是因为
（八）班是好班。”
其实，我们学校初一的八个班是不分重点班的，是平行班。没有什么优劣的差别。我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。
我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。在表彰大会上，他说：“„„所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人„„”他说，我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。它是一个标志，我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战，也向我自己挑战。在挑战中我获得了力量，在挑战中我得到了快乐！
董老师也是一个喜爱挑战的人。在接班时，我要求带最后一个班。我在向世俗眼光挑战，在向自己挑战。我也希望同学们成为一个喜爱挑战的人。
六、见面礼
我们初次见面，送个见面礼给每个同学。这就是我认为所有人都应该牢记的三句话。
将这三句话写在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感谢身边的每一个人！
“没有最好，只有更好。”这是曾经风光一时的澳柯玛空调的广告词。我却对你们说“做最好的自己！”这并不矛盾。“最好”是相对的。因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。我们理直气壮地提
出“做最好的自己”，是一种更高的追求。虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不断地超越自己。
在做到了第一句的基础上，要“相信自己是最棒的！”
我们还应该学会感恩。我们应该每天对自己的父母多说几句“谢谢”，对身边的每一个人多说几句“谢谢”。那么，我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。
七、今天需上交的材料
1、统计午休、午餐的人数，并上报师生服务中心。
2、上交六张照片（用原珠笔写名字，用一张纸包好写上姓名）以及户口、身份证、计划生育服务证、社保证的复印件。
八、要求家长写的材料
1、在校学生登记表（一式两份）
2、午休、午餐申请表。
九、谈要求。
1、宣读《深圳实验学校中学部学生校园常规要求》《实验学校》考虑到都是些条条框框，讲起来难免会枯燥。所以，让学生来齐读《深圳实验学校中学部学生校园常规要求》。
第三篇：初一新生入学教育培训内容安排（范文模版）
初一新生小组长培训及学生行为习惯培养总结
开学前一个月，我针对历史课堂的操作流程及学生行为习惯的培训做了以下工作。学科长及历史小组长集中培训了3次。培训内容如下：
一、学科长职责培训
1、必须有强烈的责任心，对工作认真负责；
2、及时收发学案，上课前提前5分钟到教师办公室跟教师沟通，准备上课相关事宜；
3、课后配合教师认真检查学生课本的批注勾画情况，及时反馈相关学习情况；
4、课堂评价记录（给各个展示的学生加分，展示一次1分、纠错质疑家1.5分）
5、纪律维护。对上课有睡觉、说话、捣乱的学生及时制止并且相应的计入考核，并及时反馈给教师。
6、将学生的学情、对教师的意见或建议及时反馈给教师，做好学生和教师之间沟通的桥梁；
二、学科小组长职责培训
1、组织本小组长成员进行自主学习、讨论及展示；
2、组织本小组成员相互批改学案；
3、检查小组成员学案的完成情况并及时收集学案上交学科长；
4、合作探究时将本小组解决不了的问题及时反馈在黑板上或反馈给教师；
三、学生行为习惯的培养
针对全班同学的课堂行为习惯培养我在第一课就做了以下规范细则，并将该细则下发于每一位学生，要求他们贴在历史课本的第一面，时刻提醒孩子们遵守课堂规范：
1、展示习惯：
①展示的学生要面向大多数同学站立、声音要洪亮、语速要适中； ②在黑板前进行展示时要使用教鞭棍，侧身45°站立；尽量做到脱稿展示；
2、倾听习惯：
①未展示的学生要面向展示的学生坐立、坐姿要端正、精神要饱满；
②要认真倾听并及时做好笔记；学会使用双色笔，蓝色或黑色中性笔记录笔记，红色或彩色笔做疑问记号或纠错改正；
3、语言规范：
展示时要学会使用“我要质疑”、“我要补充”“”、“我要对＊＊同学进行点评”等规范用语，展示时不允许重复展示。
总之要勇于展示、积极展示，争当展示之星；要有秩序、学会谦让，展示同学较多时要把机会让给不经常发言的学生或5、6号学生；要有合作意识，有问题时要学会向组内成员寻求帮助，合作解决。
第四篇：初一新生入学教育
初一新生入学教育
一、欢迎你，新同学！
二、走进初中------
也许要感受酸甜苦辣的滋味，也许要历经风霜雷电的洗礼，也许要学会从蛹到蝶的等待，初中将是人生的第二起跑线。
三、新学期、新起点，你准备好了吗？
首先，我们要重新定位打造自己。
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新的班级，希望能展现自我的风采，但在我们的新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:
不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己,打造自己。
其次，要改变改变学习方法。
你们眼中的初中：“三多一少”，即课程多，书本多，老师多，玩的少。小学主要是语、数、英三门课，而到了中学课程增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。因此要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学,要改变自己的学习方式：
第一，要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括上课思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：
一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。
二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第三要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
四要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突
出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
下面我就针对初中语文学习提几点建议：
一、课前
首先，做好课文的预习：
1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。
2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。
3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
二、课上
其次，有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。
最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。
三、课外
1、以书为友
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品，特别是中外名著。
2、生活中学习
文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。
生活就是语文，动笔就是作文，只要我们做一个热爱生活的人，做一个时时刻刻都能被爱感动的人，让爱和欢笑充满我们的生命，这，便是语文！
3、优秀诗文勤记诵。
这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。
4、勤于练笔
多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。
四、为此，我们要养成以下习惯：
1.认真书写的习惯（作业不过关，重写）
2.勤查字典、词典的习惯
3.积极思考、质疑问难的习惯
4.上课积极积极回答问题的习惯
5.课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯
6.及时复习的习惯
7.课文批注、做笔记的习惯
8.记笔记、随笔的习惯
9.修改作文的习惯
10.沉着冷静、积极应考的习惯
11.我们承诺做到：
每人准备一本语文学习笔记（软皮本）。
每人准备好一本语文练习本。
每人准备好一本读书笔记本，坚持每周阅读课外读物不少于3000字，并写一份读书笔记，随时整理积累好词佳句。
每人准备一本周记本，每周写一篇具有真情实感的文章。
五、目标：人人争当“五一居士”：
一手好字
一张铁嘴
一笔好文章
一肚子名篇佳作
一颗永远年轻的心
让我们与不良的行为习惯告别，做一名合格的初一学生。
六、什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一些行为习惯。
七、学生常见的不良行为习惯有哪些？
看看你符合哪些？
就校内生活而言：
课堂上，东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡；不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条；吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不懂装懂。
课间，追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖屑；说脏话，使用不文明语言；接水时，东张西望，水流得一地都是；用粉笔头掷人。
就校外生活而言，不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；不文明语言出口成“脏”；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进网吧打游戏；回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼，惟我独尊；书从来不看，字从来不写，不听父母的教诲等等。
七、据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。让优秀成为一种习惯！
八、下面是我给你们的一些好的建议，请认真听。
1.初一是你最好的重新塑造自己形象的时候, 一定要以全新的好的形象出现。
2.我是谁？我来做什么？该怎么做？
中学生。学习。学习上，要上进、勤奋、拼搏；生活上，要快乐、健康、自立。
3.我将到哪里去？
改变命运的钥匙掌握在自己手里。三年后你是继续读高中还是就此走向社会，相信你会有自己的选择。记住：成功只偏爱有准备、会思考的人。
4.老师会是你的朋友。是教你知识的人，指点你前进的长者，和你一起探讨的伙伴。
5.优秀是一种习惯。学会学习，自主学习。好习惯受益终身！
6.安全是你做任何事情的第一要素！爱护、珍惜自己，非常重要！没有什么比生命和健康更重要！
7.千万别迷恋网络游戏！千万！要知道玩物一定丧志！
8.天道酬勤。努力了不一定成功，但不努力一定不能成功！
9.不论男生女生，如果在中学里把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能现在不会吃亏，但早晚会吃亏，也可以说是一定会吃亏。
10.天天抽时间锻炼身体，根据自己特长有效地选择。坚持下去，好处多多，这太重要了。
11.面对不公平的东西，不要抱怨。你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
12.有空闲的时候别忘了去看一些名著，不读书就等于浪费了一大笔一大笔财富。
13.别挑老师。如果你认为老师对你不好，就努力学好这门课，让他对你刮目相看吧。
14.不要动不动就生气。有时生气是拿别人的错误来惩罚自己。
15.临渊羡鱼，不如退而结网。嫉妒别人，不如虚心学习他人之长，增自己实力。
16.相信自己，没有不可能！奇迹是自己创造出来的！
17.远离霸占你大量时间的电视和无聊小说。有多远躲多远。人的时间与精力都太有限，应多做有益的事。
18.别抱怨大考、小考之类的东西，那是证明你能力的很好东西！
19.让自己奔跑起来！铁不磨要生锈，人不学习要落后。落后一定要挨打！
20.中考，早点准备比晚点准备肯定好！
21.愚蠢的人放弃机会,平庸的人抓住机会,聪明的人创造机会！
22.上课发言，有机会展示或锻炼讲话能力，都是难得的机会，对以后有很大的帮助。好好利用在讲台演讲的机会。
23.家庭一般，记得为了家人和你自己的前途，永远别乱花钱。家庭富足，也要永远记住你用的钱是父母的血汗钱。
24.别说脏话！做一个有修养的人！你随便的一个字或几个字，会让你在别人心中的形象大打折扣（尤其在长大后）。
25.手机是否应该用，有没有必要用，只有你自己知道！你也应该知道！
26.千万不要把贵重物品随手放在桌上、书包里、床上。防人之心不可无，也不要给别人犯错的机会。
27.有什么不懂的，一定要及时去问！不要不好意思，不要怕丢面子！要知道死要面子活受罪！
28.作弊要靠别人，慢慢地你就会明白，有时别人是靠不住的，那时就晚了！相信自己，做个诚实守信的人吧！
29.作弊要靠别人，慢慢地你就会明白有时别人是靠不住的，那时就晚了！相信自己，做个诚实守信的人吧！
30.遇到困难，应该在策略上重视它，在战略上渺视它！你强它就弱了！
31.属于你应该干好的任务（如打扫卫生、交作业等），一定要保质保量完成，别让你的小组同伴因你的懒惰自私而一块受到惩罚！
31.早起的鸟儿有虫吃，早晨早点到校读书，你会发现你的进步和收获。
最后希望所有的同学都成为一个具有决心、爱心、责任心、信心、热心、恒心的人，让我们把信心留给自己，把爱心奉献他人。
2014.9.1
第五篇：初一新生入学教育
初一新生入学教育
班主任：白娟
一、按个子高矮排好座位。点名，要求起立，响亮地答到。
二、自我介绍
教师作自我介绍：（给出数字，让同学们猜测）
我的教育之爱有四点：1。尊重理解学生；2。平等地爱学生；3。严而有爱；4。爱优点，更爱不足
我的开场白：
首先祝贺大家成为一名中学生！初中三年，是人生当中美好而重要的一段时
光，非常荣幸能成为你们的老师和朋友，陪伴你们一同走过！
“优秀是一种习惯！”这是我最喜欢的一句话，也是我的追求。老师希望从
今天开始，成为我们这个班的习惯，成为每一个同学的习惯！不论是何时何地何事，让我们同心协力，追求优秀！也许是一种偶然，我们被编为“9班”，既然缘分如此，那我们就把偶然变成必然，让班风第一！学习成绩第一！各项活动第一！有没有信心呀？（有——！）
我知道你们的心中现在全部是对小学老师的留恋，对小学同学的留恋，那是一份纯美的记忆，应该珍藏心间。聪明的同学，会勇敢地向前看，而不是生活在过去的回忆里。一切都是崭新的，我希望大家把你小学的缺点悄悄藏起，展现出你最美好的一面。让我们在这个新的集体里共同奋斗，创造出辉煌的成绩！你们说好吗？（好——）
按说呢，今天我应该先给大家作自我介绍，但我今天不想多介绍，大家只要知道我叫王莉，是你们的班主任，教你们语文就行了。因为我将陪伴你们三年呢，路遥知马力，从今天起，我们会朝夕相处、会相识相知。
我今天只告诉大家一个我的爱好，那就是摄影，我的水平不高，但我喜欢给我的学生拍照。我的包里会经常装着相机，记录下我们班的各种活动，记录下你们在初中成长的足迹，等你们毕业时，我们将它制成光盘，留作永远的记忆，留给你们十年、二十年后的聚会，留给你们的儿孙，你们说好不好？（惊奇，继而全场异常兴奋）。
那我就有一个条件：三年，我们必须齐心奋斗，创造优秀，创造辉煌！让一班成为永远的第一！让每一张照片都光彩夺目！孩子们，有没有信心？
（有——！）
好，检验我们的第一个大活动就是军训！我想听大家说说，军训都能检验出什么？——身体素质 ——体能 ——意志 ——毅力 ——自理能力 ——集体主义 ——合作精神
好的，老师等着看你们的优异表现。
下面我来说说军训的具有事宜，请竖起耳朵听，我只说一遍啊——
„„
抢 官
“我喜欢历史，我做历史课代表”
“我本来也想做历史课代表的，有人做了，拿我当个组长吧”
“我在小学是大队委，我想做班长”
„„
你知道这是在干什么吗？是我班同学在“抢官”，一开始还羞羞答答、推推让让，越往后，剩的职务越少，举手的人越多。抢夺还很激烈呢！
在班级管理中放手放权，许多工作让学生自己去做，可以培养学生的参与意识、主人公意识，锻炼自理能力，提供施展的机会，让学生品尝成功的喜悦，从而提高学生的自信心。
最有效的做法就是多设官职，除了正常的班委会、团支部等机构外，还可以设许多职务，如：电教管理员、自行车管理员、图书管理员、保管、会计等等，还有班主任助理、班委会检察员等更具创新性的职务，在加上各科课代表、小组长，让班上人人是官，人人有责任，人人有事做。
新生刚入校，对学生不了解，最好不要急于确定班干部。
我在刚接初一时，在班上宣布：我们班期中考试前，为“ 临时组阁”，期中考试后，再正是选举班干部，成立班委会。希望大家抓住机会，尽心尽力为班级服务，尽情展现自己的能力和智慧，争取在正式选举时，能脱颖而出。
“为班级服务是自愿的，所以老师不分配，大家自我推荐，同时，也检验一下你是否自信”，接着，我把所有的职务都写在黑板上，除了正常的班委会成员、课代表、组长外，还包括班级会计、班级秘书、班主任检察员等，有三十多个职位呢，谁先举手谁先挑选，孩子们积极性很高。
最有趣的是英语课代表的抢夺，陈晶晶和李小凡各不相让，我说，“说一说你们的优势，然后大家来评判”，结果两个人的“竞选词”竟然一样：“我小学学过英语，我喜欢英语”，“那好，到讲台上来，用英语做一段自我介绍吧”。最后，陈晶晶凭借一段流畅的口语，赢的了英语课代表的职位。直到今天，做得很好。而李晓凡又选了个“政治课代表”。
多设官职，放手放权，班主任要把握好三点：
（一）事情做好了一定表扬，做坏了绝对不批评。
（二）充分相信学生。人的能力是无限的，有许多是隐藏的，是潜能，老师的任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现、去创造、去完善。优秀班主任决不是保姆式的，自己越辛苦、越劳累，也许你扼杀学生越严重，这是非常可悲的现象。
（三）保持一颗平常心。能力的形成总是有个过程的，学生一开始做事，总会有这样或那样的差错，让你不满意，或者会影响班级各种评比的分数。这时候最重要的是平常心，不要苛求、不要指责，更不要代替。
做一本《成长档案 》
引导语：
我们已经升入初中，开始了一段美丽的路程！
这条路，会有鲜花铺地，也会有泥泞坎坷；你会一帆风顺？还是会遭受风雨？无论怎样，我们都要走过，脚印过处，有的直、有的弯。今天，我们准备一个小小的本子，取名叫《成长档案》，来记录我们的脚印，伴随我们初中三年。
老师希望用你的努力，让你的脚步坚实；用你的勤奋，让你的记录美丽，留下一本五彩缤纷的《成长档案》，让你未来的记忆变的绚丽！
一、本子要求：精美的硬皮本，一用三年。
二、内容：
扉页：一张照片一句座右铭
第二页：我的自画像（自我介绍）
第三页：我的的家
初一阶段我班《成长档案》上已经写过的内容列举：
1、初一上学期前半学期回顾
2、月考计划及家长监督表
3、班级活动照片
4、半年足迹
5、记录奋斗的里程（三年成绩表）
6、期中家长会上家长写给孩子的话
7、当初一的句号快要封口
对于孩子来说，每一次记录，都是一次励志，都是一次成长。
比起班主任的说教唠叨，效果要好得多。
勇 于 担 当
——我们班关于赔钱的故事
那是在初一进校不久，冬天，下雪。有一次学校要收水费（教室里的饮水机）和资料费，一个学生好像是要交四十多块钱。
我们班的交钱程序是小组长先收齐，然后交给班级会计，会计再交到学校。
上午，课间，孩子们就陆陆续续地给小组长交钱，收齐的组就交给会计了。到中午放学前，还没有收齐，会计就把大钱先给我保管，小组长没收齐的就自己保管了。
中午，因为下雪，路不好走，不少路远的孩子都没有回家，有在学校附近的小饭店吃饭的，也有买回来在教室吃的，还有家长来送饭的。
下午刚到校，组长张黛雯就愁眉苦脸地来找我，说话带着哭腔：“老师，钱丢了”，我说：“别着急，慢慢说是怎么回事？”“我们组上午收了228元，还不齐，我就把钱放在文具袋里了，中午我去外面吃饭，回来就不见了”。
“文具袋在哪放了？”
“桌子上”。
“都找过了？”
“恩，哪儿都找了，我们那一片的桌斗、书包也都找了，没有”。
丢钱是最棘手的事，我的脑子快速旋转着，判断着这个案子我能不能破得了：
1、中午休息时间，在教室里的人很多，还有家长，无法排查；
2、外班同学也有可能到教室来，无法锁定嫌疑人。
3、学生入校时间还不长，对学生的家庭背景、人品性格我还不是十分了解，无法准确推测。
4、组长本人有没有说谎，也无法确定。
我脑子旋转的结果是我没有破案的智商和能力，那就干脆不要当着全班的面“立案”，免得自己下不了台。
于是，我做了如下的处理：
到下午放学时，我说：“今天，我们班出了一件令老师失望的事，在教室里丢了二百多块钱，我不想去查是谁拿的，因为我经过认真的考虑，认为拿钱的人无外乎两种可能，一是外班同学，二是我们班同学。如果是外班的拿的，说明我们班的同学还没有责任意识，还不知道看护自己的家，那我们今天就算买个教训，希望今后人人都把自己当作一班的主人；如果是我们班同学，说明我们班还有人品不够过硬的同学，那我就更不能查你了，因为你还要在这个班生活三年呢，老师不想让你戴个“小偷”的帽子生活在同学之间，也许你只是开玩笑呢，也许你有什么急用钱的地方，希望你明天能再悄悄地把钱放回去。”
说到这儿，我停了停，察言观色，全都是一脸的单纯、一脸的无辜，确实无法判断。于是，我接着说：“水费和资料费，我们还必须如数交给学校，你们说说怎么办呢？”一片沉寂，没有人发表意见。可能是彼此还不太熟悉，也可能是在初一孩子们的眼里二百多块钱是个很大的数目，他们不能决断。
只有张黛雯流着泪说：“老师，我赔吧，我给弄丢的”。
我说：“组长是为班里做事，只要做事就会出错，老师也弄丢过钱，所以，我们不责怪她。但是，既然是班干部，无论职务大小，你就承担了责任，出了事，就应该担当，也必须担当。所以，这件事，组长是要承担责任的，但是，我是你们的班主任，我们班无论出了什么事，我都是第一责任人，都应该承担最大的责任。所以，我决定这228元钱，我来赔150元，张黛雯赔剩下的78元，回去给家长解释一下，好吗？”。
“同时，我还希望全班同学能以此为戒，吃一堑长一智，办事要谨慎，我们不是生活在真空中。也不能因为怕出错，怕承担责任，就什么都不做了，那样的孩子是永远都长不大的。”
第二天，张黛雯的爸爸打来电话，一个劲地说“谢谢”。
第二天、第三天，也没有人悄悄地给放回来。
唯一让人安慰的是，我们班再也没有出现过丢钱的事，而且，也没有出现过差错，两个班级会计最多的一次收了一万多块钱，一分不错、清清楚楚。
后记：后来，在论坛上，我看到不少名师高手“破案”的事，很是佩服，自愧不如。但我今天依然觉得很难，智商不够。自己赔俩钱，让学生懂得担当责任，也是一大收获吧，我很满意了。
班主任放手放权，给学生机会去锻炼、去施展，要做好充分的心理准备：孩子们独立做事一定没有你亲历亲为做得好，而且，多多少少是要出错的。我的原则是做好了表扬，做错了不批评。但是，不批评不等于放任不管，做事的过程正是历练的过程，正是学习做人的好机会！
三、静坐10分钟
我带的学生都能严格要求自己。我相信“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？
四、昨天——今天——明天
静坐后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。
我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会美丽。
五、新集体——初一
（七）在黑板上写上“新集体——初一（9）班几个大字。
今天，我们走进了这个新集体——初一（9）。这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。三年的时间。我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。
你们说我们这个新集体有多少成员呢？一共是60个。59个学生，再加上一个我。我们是一个完整的集体。
（9）班，并不是如人们习惯思维所想的那样：是普班。那天在你们报道时，有好几个家长问我：“老师，我家的孩子考试成绩还不错，为什么分到了（9）班？”我告诉他：“是因为（9）班是好班。”
其实，我们学校初一的14班没有什么优劣的差别。我们只应该尽自己的最大努力去学习，去赶超别的班级。
我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。一个学生本来可以上个重点校，但是他最后上了一所普通校，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。在表彰大会上，他说：“„„所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人„„”他说，我始终戴着我们的校徽（其它同学都不戴，因为是普通校）。它是一个标志，我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战，也向我自己挑战。在挑战中我获得了力量，在挑战中我得到了快乐！
老师也是一个喜爱挑战的人。在接班时，我要求带最后一个班。我在向世俗眼光挑战，在向自己挑战。我也希望同学们成为一个喜爱挑战的人。
七、见面礼
我们初次见面，送个见面礼给每个同学。这就是我认为所有人都应该牢记的三句话。将这三句话写在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感谢身边的每一个人！“没有最好，只有更好。”这是曾经风光一时的澳柯玛空调的广告词。我却对你们说“做最好的自己！”这并不矛盾。“最好”是相对的。因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。我们理直气壮地提出“做最好的自己”，是一种更高的追求。虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不断地超越自己。
在做到了第一句的基础上，要“相信自己是最棒的！”
我们还应该学会感恩。我们应该每天对自己的父母多说几句“谢谢”，对身边的每一个人多说几句“谢谢”。那么，我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。
八、发学习材料
学校已经准备好了以下的材料考虑到都是些条条框框，讲起来难免会枯燥。所以，让学生自看10分钟。再来齐读《中学生行为规范十条》。
九、谈要求
老师对你们还有要求。“一心”“二做”“三守”“四创”“五法”。
1、“一心”
一个中心，以班级为中心。
2、“二做”
有两个要求大家做到。做一个合格最好是优秀的七中学生；今日事今日毕。
3、“三守”
一守课前的纪律。2分钟预备，进教室，拿出书本、笔记、文具，坐好，等待授课教师。不准讲话，更不准打闹。班干巡视，维持纪律。
二守课中的纪律。
一听——认真听课。
二记——记好笔记；记好老师的要求。
三不——不讲话；不开小差；不影响其他同学和老师上课。
三动——动脑，开动大脑思考；动笔，动笔勤记笔记；动手，上课时，要积极举手回答老师的提问。
三守课间纪律。课间10分钟：一不——不准追逐打闹；一跑——跑到老师办公室，问问题。
4、“四创”
为班集体争创“文明班级”。七中每个学期都会对每一个班级进行评比，从各个方面进行打分量化，期末评出“文明班级”。我们应为班级争光，而不能因了自己的行为让这个集体丢分。
早操，要全部出勤。并且，十月份，我们新生要进行初中广播操比赛。
眼操，要认真做。上下午都有人来检查。
卫生情况。每周一次的卫生大扫除，也要认真。我希望我们这个新集体也能做到这样。另外我还提出一个要求：不要在班上吃早点。
迟到情况。初中的上学时间要早于小学。7：00准时上早读，我们9班还要早一点6：50要到班。这是我们应该克服不能早起和赖床的不好习惯。
5、“五法”（学习方法）
作为一个初中学生，学习方法是尤其重要的，它和小学的不同。
要做到：预习、听讲、写好作业、勤问、多做课外作业。
十、课下作业:自我介绍材料
内容：介绍自己，姓名、爱好、性格、特长等。介绍自己的小学生活，曾担任多什么职务，有过什么奖励，与同学、老师处得如何等。介绍自己的家庭，爸爸、妈妈，以及同住的其他亲戚。说说自己的初中打算，想为班级怎样尽力，想担任什么职务。期望初中的班主任是一个什么样的人。字数：三张（400字）的信纸。
点击咨询 