小九班下学期班务工作计划

第一篇：小九班下学期班务工作计划

小班下学期班务工作计划

一、班级情况分析及工作重点：

本学期我班共有幼儿35名，其中有2名幼儿是插班生。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了半学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。我们三位老师也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。

本学期我们将会结合本班实际，从保教工作，家长工作和教研入手，对幼儿予以加强与指导。

二、指导思想：

在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快富有挑战性的生活空间。在幼儿生活方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教育方面，以艺术为特色，发展幼儿的综合能力。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理按排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐的发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作的质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。

三、工作要求：

由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心的发展规律，组织开展多姿多彩的教育活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐的成长。

四、主要工作任务及措施：

1、继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作，及量减少幼儿生病，保证出勤率。

2、告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强

晨间锻炼。

3、培养孩子生活自理能力，学会自己穿衣服，自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。

4、户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

5、准则，按照领导的要求及本班实际情况开展各类活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。

6、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼在原有水平上得到提高。

7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

五、家长工作：

1、利用休息时间对新生幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，家 长相互交流育儿经验。

2、认真填写《家园联系本》，评估每位幼儿的发展情况，积极收 集家长的反馈意见。

3、办好“家长园地”，使之确实发挥桥梁作用。

4、开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的工 作按排，收集家长对本班工作的意见和建议。

5、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。

6、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反 映幼儿在园情况，力争做到家园同步。

六、班级管理：

1、认真学习规程和新《纲要》，领会其精神实质，制订符合本班的 保教计划并认真组织实施。

2、授课老师做到认真钻研教材，制定计划，并实施。做到课后分析工作。

3、完成教育笔记、观察笔记、及专题总结工作。

4、保育老师要作好班级清洁工作，玩具物品定期消毒，被褥定期晾晒。管理好班级的财产物品。

七、每月工作具体安排：

二月份

1、制订班务工作计划。

2、环境布置、卫生打扫。

3、为三月主题活动的开展作经验及知识的准备。

4、做好班上春季传染病的预防工作。三月份

1、环境创设评比

2、稳定幼儿情绪，常规习惯的培养。

3、英语汇报活动。

4、示范园检查活动、教育笔记的评选。四月份

1、区教育笔记评选。

2、成长档案交流。

3、庆祝五一活动

4、亲子趣味运动会、大班衔接会。五月份

1、迎6.1活动

2、开展师徒观摩活动

六月份

1、大班参观小学

2、大班毕业系列活动

3、各班半日活动家长开放。

4、保育员交流。

七月份

1、教师、保育员培训

2、填写幼儿手册

3、总结学习工作

4、制定计划、清查物资

第二篇：九班班务工作计划

2013——2014年上学期九年级（3）班班务工作计划

一、班级情况分析

本学期开始，我班共有学生51人，其中男生17人，女生 34人。从上学期的各方面情况来看，班风积极健康向上，学生思维活跃，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，也都积极向上。但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争中考中各科都取得良好成绩。

4、搞好学生的毕业工作。

三、具体措施

（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

（三）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、积极主动地加强学校环境建设，教育学生做到不吃小食品、不乱扔果皮纸屑食品袋等。

3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。

（四）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。做好不参加中考学生的提前毕业离校工作。

第三篇：九班班务工作计划

九年级<4>班务工作计划

本学期开始，我担任九年级四班的班主任，由于学生情况的变动，结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划如下：

一、情况分析：

这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。

二、具体措施：

针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

1．创设一个良好的班级文化氛围：

通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。提高学生参与各项班级活动的积极性，提高能力，培养学生的集体意识。

2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：

民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

3．强化课堂学习纪律：

包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都

能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

4．加强学生每日行规教育：

没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确。

5．抓好学习常规的培养，加强检查：

除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。

6．谈心交流，提高信心：

对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。

7．完善评价，鼓励为主：

根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。

九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。

第四篇：九班下学期班主任工作计划

班主任工作计划

班级：九年级（2）班

班主任：苏富贵

寒冬已过，万物复苏。转眼间迎来了九年级的第二个学期。九年级的学生有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。我打算从以下两个方面展开班级工作：

在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：

一、工作目标

1.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3.全班团结一致，遵守学校规章制度

4.争取中考各方面都有显著进步。

二、主要工作

1、加强班级班风班貌的建设

a、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。

发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助

学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

b、加强班干部队伍的构建、建立班委会

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

2、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查清洁.纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。

4、加强与家长的有效配合。

加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。

总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。

第五篇：九班2010—2011学第二学期班务工作计划

九（2）班2010—2011学第二学期班务工作计划

一、班情分析

本学期我继续担任九（2）班班主任,根据上一学期我自己的了解和任课教师那儿了解的情况，作以下分析：班中学生52人，学生平时较为散漫，没有良好的学习风气，自觉学习习惯较差。部分学生厌学、贪玩。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班

二、具体工作内容、措施

1、规范日常行为，培养学生的自主管理的意识和能力。

2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

3、结合清明节、劳动节不断开展尊师爱生，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选文明标兵，宣传先进事迹。

4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展“班级光荣我光荣，我为班级添光荣。”树立良好的班风与学风。

5、做好学生心理健康教育工作，帮助孩子增强自信心。

（1）通过“周记”，“班主任信箱”了解学生。

（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。

（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。

（4）召开主题班会，加深自我认识。

6、帮助孩子增强自信心

（1）要求学生每月进行自我总结，包括所取得的进步以及成绩。

（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。

（5）尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。

7、做好学习困难生的心理沟通

（1）宽容（2）真诚（3）期望（4）要求适当

8、让学生自己管理班级。具体是：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。

三、班级活动计划（附表）