金色摇篮幼儿园2009年健康教育工作计划

第一篇：金色摇篮幼儿园2009年健康教育工作计划

金色摇篮幼儿园2009年健康教育工作计划

一、指导思想

坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。

二、主要工作目标

1、杜绝集体食物中毒事件发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。

4、幼儿年度健康体检率达100%。

5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

三、具体措施

1、加强健康教育工作。

（1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”（有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价）上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。

（2）开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“5·20”营养日活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

2、加强幼儿园卫生工作

（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。

（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。

3、做好常见病防治工作

严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。

4、传染病控制工作

要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

5、幼儿年度健康体检工作

要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。

第二篇：金色摇篮幼儿园工作总结

金色摇篮幼儿园工作总结

园领导班子树立管理就是服务的思想，切实转变角色，由教育教学工作的监督检查者，转变为支持者、合作者、引领者，努力与教职工建立平等、互助、互进的关系。园领导率先垂范，廉洁自律，每项工作不仅考虑在老师们的前头，而且与老师们一起设计环境创设方案，参加家长会、开放日等活动，积极出主意、想办法，化解矛盾，解决老师们工作、学习、生活上的各种问题、困难。由于领导带头、充分发挥先锋模范作用，全园上下形成了团结向上、开拓进娶无私奉献的浓厚氛围，领导与教职工做到了思想上合心、行动上合拍，在工作中自觉追求“精、新、实、正、诚”，确保了各项工作圆满高效运转。

一、教学工作不断推陈出新

我们是农村幼儿园，要在改革大潮中赶上时代的步伐，就要不断总结经验，在探索中求得发展，为此，上半年，我们针对农村地区特点和本园幼儿的实际制定了最适合我们的课程方案，本方案的制定更适合于幼儿的长远发展，健康是孩子生活的根本，我园注重健康教育的培养，从身体健康、心理健康、安全等不同层面对幼儿实施安全教育活动，突出了我园的健康教育特色。

二、幼儿园安全卫生工作落到实处

号召全体职工，树立安全第一，以人为本的思想。把幼儿园人身安全放在首位，具有高度的责任感，使各项工作安全进行，并做好检查指导，发现问题及时解决或上报校长。坚持每天对活动室、幼儿玩具，毛巾、水杯进行消毒。

三、家长工作放在首位

多年的工作经验使我们深深懂得：家长是我们的重要合作伙伴，要科学引导、要愉快合作、要真诚沟通，才能取得教育的共赢。家长工作中，我们更多强调的是“换位思考，真诚沟通”教师能够通过教育平台进行教育活动，与家庭进行互动交流。园本丰富了教育教学手段，极大地提高了教育质量，成为幼儿园教育的重要组成部分。

金色摇篮幼儿园 2016年1月13日

第三篇：金色摇篮幼儿园2013年工作报告

金 色 摇 篮 幼 儿 园

工

作

报

告

申办人：李春芳 2013年3月28日

金色摇篮幼儿园

2013学年上工作报告

2012年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在金色摇篮幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。根据一年来的工作，我认真对照年初签定的园长工作责任书，逐条对照，认真核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结如下。

一、办园方向和管理机制

根据我园三至五年发展规划和本工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

这一年，我们继续深入研究办园的模式，不断增强我园办园活力，加速我园发展。在人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，继续实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。

二、队伍建设与管理 良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

我们进一步努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们深入开展了“一奉献两热爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革。我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中“摔打”，有意引导她们参加教改实验。本，又有多名教师迅速成长起来，受到各级表彰。

三、环境创设

办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，我们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为配置了电脑、打印机，确保教师办公自动化顺利实行。

在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有特色的教育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。如在设置游戏区时，我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题，开设了“前进路一条街”，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会。该活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间，同时也是对幼儿进行爱家乡教育的一个不可多得的好教材。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

四、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。1.保健指标

保健医生为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。一年来，我园继续坚持“两餐一点”，坚持自制点心，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。

我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。

2.教育工作与幼儿发展

新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织幼儿参观小学、超市等、社区的演出。3.教科研工作

一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，我坚持从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。

在课题研究过程中，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践。根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。我们认为必须尽快建立起具有本园特色的课程体系，才能真正促进幼儿全面的发展。为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自编教材、自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。4.家园联系

当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

在和全体教工的共同努力下，这一年我们走过激动，走过欣喜，这一年对我来说依旧是不平凡的一年，正因为有了一群可爱的老师无私无悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。

金色摇篮幼儿园 二〇一三年三月

第四篇：金色摇篮幼儿园申办报告 2013

金 色 摇 篮 幼 儿 园

申办报告

申办人：李春芳

2013年3月28日

金色摇篮幼儿园申办报告

市教体局:

根据郑州市人民政府《民办幼儿园管理办法》的有关规定，现向贵教体局提出办学申请：

一、幼儿园名称：新密市金色摇篮幼儿园

二、办园宗旨：在新密市教体局正确领导下，在乡中心校领导一如既往的关怀下，高举三个代表的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在2014年挤身于郑州市同类示范幼儿园行列。

三、办园场所：新密市袁庄乡靳沟村

四、举办者：李春芳（大专毕业，从事幼儿教育教学工作20多年，主要负责教育教学和师资培训工作以及经费、安全及园的规划与发展。）

五、招生对象及范围：2岁半至6岁学龄前儿童

六、资金来源：启动资金50万元，全部为自筹。财务实行法人代表“一支笔”负责制。各项收费项目和标准须公示。严格支出审批手续，对不符合财务制度的支出，不得报销。任何人不得侵占、挪用和私分学校资金。

七、教师情况：本园近二十名教师，经验丰富，专业的幼教老师和

保育人员,专职保健医。

八、办园规模：176名幼儿 大

一、大

二、中

一、中

二、小

一、小二 六班

九、办学层次：初级

十、办学条件：校园占地总面积800平方米，建筑面积1550平方米，其中正房20间600平方米，教室6间，宿舍6间，伙房2间，厕所2间，办公室1间。现有办学设备、设施：大型滑梯2套，中型玩具2个，课桌、椅180套，儿童床180张，玩具柜6个，电子琴6架，电视机6台，DCD机7台，录音机3台，空调12台，电风扇3台，教学挂图若干，图书600本。

十一、内部管理体制：幼儿园实行园长负责制，教师聘任制，岗位责任制，结构工资制，奖惩制。

幼儿园根据国家教委《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》从事保育教育管理。坚持保育与教育相结合的原则，认真贯彻有关法规精神，进一步建设好幼儿园的保教工作网络，做到教养并重，保教结合，使幼儿园保教工件有计划、有目标、有措施、有成效地开展。

建立各种必要的保教工作制度，科学安排好幼儿一日活动时间。认真搞好教育教学研究和教育科研工作，用现代化的教育思想和手段提高保教质量：

根据《幼儿园卫生保健制度》，建立幼儿卫生管理制度，实施幼儿安全卫生工作，保证幼儿卫生健康。

加强保卫工作，落实防火、防盗、防电、防毒措施，保证幼儿安

全无事故。

建立财务、档案、教师聘任、收（退）费等管理制度，促进幼儿园管理规范化。

十二、经费筹措与管理使用：启动资金50万元，全部为自筹。财务实行法人代表“一支笔”负责制。各项收费项目和标准须公示。严格支出审批手续，对不符合财务制度的支出，不得报销。任何人不得侵占、挪用和私分学校资金。

金色摇篮幼儿园以“团结、进取、真挚、创新”为园风，以“精心、爱心、热心、耐心”为教风，以“健康、自信、诚实、活泼”为学风。以“倾注真挚爱心、培育纯洁童心”为办园精神，以“教养并重、保教结合”为教育要求，以“贯彻幼教规程、训练行为能力、鼓励个性发展、培育德才基础”为教育思路，努力把我园办成具有现代化特色的幼儿园。

为了进一步规范化管理，坚持依法办园，特向市教体局提出办学申请，恳请贵教体局予以批准。

金色摇篮幼儿园

李春芳

二〇一三年三月二十八日

第五篇：金色摇篮潜能教育机构

北京市朝阳区金色摇篮潜能开发婴幼园于1995年程跃博士创办，专业从事婴幼儿大脑潜能开发的理论研究与教学实践。时至今日，金色摇篮潜能教育机构的规模不断壮大，涉足的教育领域愈加深入，教育产业链愈加成熟，成为集婴幼园、小学、教育产品开发、早教连锁加盟、婴幼儿网络教育、婴幼儿教育培训、国际教育文化交流于一体的大型综合性教育机构，在职人员2000余人。

下辖金色摇篮潜能开发婴幼园（154所幼儿园）、金色摇篮全程实验小学、七彩之家（七彩摇篮网、七彩早教育儿嫂）、童学馆、金色摇篮培训学校、中加教育交流中心等分支机构，并投资建成白羊水湾人文山庄。

——金色摇篮潜能教育机构（领导题词签名）机构荣誉简介

 婴幼园和全程实验小学是国家教育部重点课题“0－16岁儿童全程一体化潜能教育理论与应用研究”项目基地。

 金色摇篮潜能开发婴幼园为“十五”规划教育部重点课题实验幼儿园

 金色摇篮潜能教育机构是中国西部教育顾问单位。

 金色摇篮潜能开发婴幼园和全程实验小学是中国唯一通过美国“全美私立学校国际与跨地区认证委员会”（CITA）国际认证的教育机构。 2006年，金色摇篮潜能教育机构荣获“北京公众满意的学前教育机构”；全程实验小学被列入“北京市民办学校特色建设试点校”。

 2007年，金色摇篮潜能教育机构被评为“最值得推荐的教育机构”；婴幼园被评为“北京最具品牌影响力的幼教机构”；全程实验小学被评为“北京最具品牌影响力的小学”。

 2008年，金色摇篮潜能教育机构被授予为“超常人才教育研究实验基地”，荣获“全国公众满意学前教育机构”、“改革开放三十年中国学前教育成就明星机构”奖。 2009年，金色摇篮潜能教育机构荣获“中国儿童早教品质信誉第一品牌”、“诚信教育机构”；婴幼园被评为“优秀民办幼儿园”、全程实验小学被评为“优秀民办小学”。

 2010年，金色摇篮潜能教育机构荣膺“百万读者推荐的民办早教机构”、“全国百佳幼儿园”、“最具推荐价值的十佳民办幼儿园”、“最具推荐价值的民办中小学”、“2010京城早教十大领军机构”、“2010京城早教十大领导力品牌”、“我最信赖的学前教育品牌”等荣誉。

 2011年，金色摇篮潜能教育机构荣获“我最信赖的学前教育品牌”。

 主要分支单位介绍

 金色摇篮潜能开发研究院（专家团队） 金色摇篮潜能开发婴幼园  金色摇篮全程实验小学

 金色摇篮培训学校

 七彩之家婴幼儿服务公司（七彩摇篮、早教育儿嫂） 童学馆

 中加教育交流中心

 金色摇篮婴幼儿教材出版社  白羊水湾人文山庄