为建设幸福中国而读书演讲稿

第一篇：为建设幸福中国而读书演讲稿

为建设幸福中国而读书演讲稿

山东省费县实验小学五年级六班张鑫源

各位评委、老师，同学们：

大家上午（下午）好！

我是五年级六班的张鑫源，今天，我演讲的题目是《为建设幸福中国而读书》！昔日周恩来总理曾立志“为中华之崛起而读书”，今日我要“为建设幸福中国而读书”！

什么是“幸福”呢？爷爷说过：幸福是挨饿时的一顿饱饭；奶奶说过：幸福是楼上楼下，电灯电话；爸爸说，幸福嘛，是他的摩托车换成了小轿车，而妈妈却说幸福是我们生活在当今的幸福中国。“什么是“幸福中国”呀？”我问妈妈。妈妈却拿出一本书说：“读完这本书你就会明白了！”我不以为然，心想：幸福在书中吗？《建设幸福中国》这本书和我又有什么关系呢？好奇心驱使我翻开了书„„读完后，我明白了，人们所说的“幸福”啊虽然各不相同，但我们之所以能够幸福，还真是因为我们生活在当今的中国！

书中的故事，不就发生在我们身边吗？从“不花钱，有学上”，我看到了国家实施免费义务教育，温暖了多少贫困家庭啊！幸福之花绽放在贫困儿童的笑脸上；“看病难”、“看病贵”曾使多少家庭陷入贫困啊？但自从“新农合”政策出台后，隔壁的李奶奶，就再也不用为治病而犯愁了，幸福之花开放在李奶奶的笑脸上；逐步健全的社会保障制度又让幸福之花开在了下岗职工和低保户的家里；“价格补贴”、“减税”等许多惠民政策的实施，让老百姓的“钱袋子”鼓了，“菜篮子”丰富了，幸福之花正在处处开放。最近，我们费县正在进行两河改造，在“打造一城五地，建设旅游强县”的规划上，我憧憬着家乡的未来，看着昔日的旧城变成今日的新城，我感到无比自豪，幸福之花绽放在我们每个费县人的心间！

也许，同学们会问：“我们都是小孩子啊！幸福中国与我们有关系吗？”有，当然有！我们少先队员是祖国的建设者和接班人，肩负人民的期望，我们要从小树立为建设幸福中国而读书的远大理想，要善于学习，勇于创新，争做思想成长、学业进步、全面发展的接班人。为实现中华民族的伟大复兴，让我们为建设幸福中国而努力奋斗吧！我的演讲到此结束！谢谢大家！（鞠躬）

第二篇：初中生演讲稿——为建设幸福中国而读书

为建设幸福中国而读书

班

学生姓名：

辅导教师：

什么是幸福？我想即使是同一个人的回答在不同时间也会有所不同吧！几十年前人们把吃饱穿暖当作幸福，但是现在，幸福早已超越了吃饱穿暖的范畴，因为早在“十一五”期间人民的温饱问题就已经得到了基本的解决。

随着时代的进步，我国的GDP在稳步增长，科技创新能力不断提升，人民的幸福指数不断提高。在这个大繁荣的中国，身为中学生的我们也时时刻刻享受着幸福生活。

《吴越春秋》里边说：“民富国强，众安道泰。”“民富”在“国强”之前，古人早在千年之前就已明确了民与国的关系。有民才有国，只有人民幸福了，国家才能称得上“幸福”。只有人民富裕了，国家才叫富裕。

改革开放三十多年以来，我国的经济实力、国防建设、航天事业无一不取得了巨大进步。“东方红一号”、“神州五号”、“神州六号”、“嫦娥一号”，一个个响亮的名字一个个令人振奋的消息让中国屹立于世界民族之林。“因特网”、“手机”，一个个崭新的名词，一个个让人们生活更快捷的发明让人民真正感受到了什么是幸福。人民幸福了，那国家呢？

在国家快速发展的时候、在大团结大繁荣的时候，一些跳梁小丑竞企图分裂我们的国家，破坏我们的幸福生活。这是我们所不能允许的，更是国家所不能允许的。但是在别国的有意阻挠下，在为了维护世界和平的前提下，我们做出了暂时的退让。

民以食为天，食以安为先。同样在祖国的大好河山下，国外有人起哄，国内也不安生。“瘦肉精”、“大头娃娃”、“毒大米”、“毒奶粉”等事件的频发，让消费者陷入了极度的不安。为了人民的幸福生活，为了幸福中国的早日完成，2009年6月1日，中华人民共和国食品安全法正式颁布实施。

国计民生都有了保障，那我们是不是就幸福了呢？答案是否定的。因为国家还未统一，全面小康还未实现。当前的国家经济实力和科研能力仍无法同发达国家相比，我国现在仍处于并将长期处于社会主义初期阶段。

那么什么时候我们才算幸福呢？我想个人幸福其实不是幸福的全部，国家幸福才叫真正的幸福。身为中学生的我们没有什么能力，我们唯有胸怀大志，锐意进取；脚踏实地，仰望星空；博学力行，开拓创新；专注学业，刻苦钻研；明确目的，端正态度；勤思好学，勇于创新；执着理想，自强不息；崇尚科学，追求真知；团结同学，善待他人；诚信考试，严于律己；完善人格，提高素质；不负重托，不辱使命；服务人民，奉献社会，以此来为幸福中国努力。

今日莘莘学子，明日国家栋梁。历史赋予我们重大而神圣的使命，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！让我们胸怀大志，敢于拼搏，为成就美好未来而努力奋斗吧！让我们坚定信念，执着追求，为振兴中华、建设幸福中国而努力读书！

第三篇：为建设幸福中国而读书

为建设幸福中国而读书

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午（下午）好！

我是四年级五班的，今天，我演讲的题目是《为建设幸福中国而读书》！昔日周恩来总理曾立志“为中华之崛起而读书”，今日我要“为建设幸福中国而读书”！

什么是“幸福”呢？爷爷说过：幸福是挨饿时的一顿饱饭；奶奶说过：幸福是楼上楼下，电灯电话；爸爸说，幸福嘛，是他的摩托车换成了小轿车，而妈妈却说幸福是我们生活在当今的幸福中国。“什么是“幸福中国”呀？”我问妈妈。妈妈却拿出一本书说：“读完这本书你就会明白了！”我不以为然，心想：幸福在书中吗？《建设幸福中国》这本书和我又有什么关系呢？好奇心驱使我翻开了书„„读完后，我明白了，人们所说的“幸福”啊虽然各不相同，但我们之所以能够幸福，还真是因为我们生活在当今的中国！

书中的故事，不就发生在我们身边吗？从“不花钱，有学上”，我看到了国家实施免费义务教育，温暖了多少贫困家庭啊！幸福之花绽放在贫困儿童的笑脸上；“看病难”、“看病贵”曾使多少家庭陷入贫困啊？但自从“新农合”政策出台后，隔壁的李奶奶，就再也不用为治病而犯愁了，幸福之花开放在李奶奶的笑脸上；逐步健全的社会保障制度又让幸福之花开在了下岗职工和低保户的家里；“价格补贴”、“减税”等许多惠民政策的实施，让老百姓的“钱袋子”鼓了，“菜篮子”丰富了，幸福之花正在处处开放。最近，我们费县正在进

行两河改造，在“打造一城五地，建设旅游强县”的规划上，我憧憬着家乡的未来，看着昔日的旧城变成今日的新城，我感到无比自豪，幸福之花绽放在我们每个费县人的心间！

也许，同学们会问：“我们都是小孩子啊！幸福中国与我们有关系吗？”有，当然有！我们少先队员是祖国的建设者和接班人，肩负人民的期望，我们要从小树立为建设幸福中国而读书的远大理想，要善于学习，勇于创新，争做思想成长、学业进步、全面发展的接班人。为实现中华民族的伟大复兴，让我们为建设幸福中国而努力奋斗吧！我的演讲到此结束！谢谢大家！（鞠躬）

我读书 我快乐

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是:《我读书 我快乐》

书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩！”

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三

国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！

我的演讲完毕，谢谢大家！

读书，改变了我尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是:《读书，改变了我》

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。

我是一个对书痴迷的女孩，从小就和书结下了不解之缘。记得三、四岁的时候，我特别喜欢哭闹。有一次，我不知为什么又大发脾气，号啕大哭，妈妈实在不耐烦了，便随手扔了一本连环画给我。谁知我竟破涕为笑，津津有味地翻看着。从此，我便对连环画产生了浓厚的兴趣，一幅幅精彩的连环画让我爱不释手。当书中的主人公开心时，我会高兴得手舞足蹈；当书中的主人公烦恼时，我会绞尽脑汁为他出谋划策；当书中的主人公……一转眼，我开始了小学生涯，学了拼音，认识了字宝宝，我已经不再满足于只有图片的连环画了。一年级时，妈妈送给我一本注音版的《格林童话》，虽然看书很费劲，字要一个一个地拼读，然而，我并没有因此而放弃看书，相反更激发我读书的欲望，对书如痴如醉。从书中，我了解到了什么是真假、善恶、美丑。随着年龄的增长，我开始接触中外文学名著。我为《西游记》中机智勇敢的孙悟空喝彩，为《红楼梦》中才貌双全的林黛玉感到惋惜，钦

佩《三国演义》中胆识过人、神机妙算的诸葛亮，为《水浒传》中的梁山好汉们拍案叫好……

书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书，是我的形影不离的好朋友。是它，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是它，给我带来了智慧和力量；是它，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……是的，书给予了我太多太多，“我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每天钻在书堆里……”也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。

书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者！

第四篇：为建设幸福中国而努力奋斗

为建设幸福中国而努力奋斗

—————读《建设幸福中国》有感

在这个假期里，我仔细品味了《建设幸福中国》这本书，读完后，我深有感触。

其中，让我印象最深的一个故事是《幸福的小鱼》。《幸福的小鱼》这个故事发生在云南澄江县海口镇的一个故事，故事的主人公是小男孩曾维。他在云南澄江县海口镇松元小学四年级的学生。他很害怕开学，每次开学的头一晚，都是他爸妈的难眠之夜。为了凑足学费，他们想了许多办法，就是不够。这不是第一次交不起学费了。不知不觉的到了学校，曾维的爸爸刚要把学费交给老师时老师微笑的说；“不用交了！今年国家实行“三免补一的”好政策，所以就不用交了!”曾维和爸爸非常高兴。曾维过去把自己看做大海里一条痛苦的小鱼，现在他觉得自己是一条幸福的小鱼了！

他幸福，是因为他赶上了建设幸福中国的好政策。通过《幸福的小鱼》这个故事，让我感受到其实在大山深处还有比我们更苦更穷，甚至上不起学的孩子。我们长在城市里的孩子，应该满足了。

古时有孔子的《大道之行也》，我个人认为其中的说法就是一种幸福。

国家由品德高尚贤能有才的人管理，每一位公民都有素质，有道德。家人间其乐融融、朋友间真诚以待、邻里间关系友好、即使是陌生人间也会互相帮助。这便是一种幸福。当然这只是小家的幸福，还不够。

现代有奋斗的目标为小康社会。小康社会是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会。邓小平与江泽民先后提出我国的建设目标为小康社会。

综上所述，就可总结出关于幸福中国的三点。第一是经济富裕：人要幸福就要有基本的物质保障。“手中有粮，心中不慌。”少吃少穿，整天为肚子发愁，是与幸福无缘的。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，是财富更加丰饶充盈，蛋糕做得更大，人民生活水平不断提高。第二是社会公平。人在社会中只有得到公平公正的对待，不受歧视，才会滋生幸福感。如果不公平，不公正，即使自己的收入比过去多，但看到在同样付出的情况下，别人却拿的更多，就会心理失衡，牢骚满腹。特别是当社会发展到一定阶段，人们的基本生活有了保障以后，收入公平较收入增长更能给人们带来幸福感。为了幸福，在做大蛋糕的同时，一定要公平的分好蛋糕。第三是良好心态，幸福既然是一种主观感受，除受制于客观现实外，还与主管心境有很大关系。追求幸福，不仅要重物质，而且要重精神，不紧要改变环境，美化环境，而且要改变心境，美化心境。

幸福的国家是以幸福的人民为依靠的，这需要每个人的努力。现在起，我要好好学习，长大后，来报答父母、报答老师、报答祖国。做一个对社会有用的人，为建设更加幸福的中国而努力！

第五篇：为建设幸福中国而努力奋斗

为建设幸福中国而努力奋斗！

﹉﹉﹉﹉《建设幸福中国》有感

在这个假期里，我仔细品味了《建设幸福中国》这本书。这本书使我真正的了解到了中国这些年来的翻天覆地的变化和成就。让我感受到了国家以及社会对我们青少年的亲切关怀，所以我感到了“幸福”！

这本书里的第一篇章的《喜看十一五》中的“促进义务教育均衡发展”这一个章节使我深受教育。这一篇章主要将我国九年义务教育中实施的“三免一补”的小故事。三免指的是免除课本费、杂费、文具费。“一补”是针对小学半寄宿制学生和初中困难学生生活给予补助。免费标准是：小学教科书费100元/生年，初中教科书费200元/生年；小学杂费40元/生年，初中杂费60元/生年；文具费中小学均为20元/生年。从这些数据中我体会到国家对九年义务教育很重视。

像这种例子还有很多很多，它蕴含着许多的艰辛与汗水和感动。我读完《建设幸福中国》这本书之后，我认为建设幸福中国人人有责，哪怕是一点点微薄之力，大家一起努力汇聚成大海。如果你怎样问我怎样才能幸福，我会毫不犹豫的回答你，只有国家幸福，我们才会更加幸福！

祝愿祖国在新的一年里能够繁荣富强，龙腾虎跃，越来越“幸福”！