第一篇：幼儿园大班班务教养计划
幼儿园大班班务教养计划
时间过得飞快，很快一个暑假过去了，新的一学期来临了，迎来了新的学期对于新的一学期里能更好的开展工作，现特制定一个本学期的计划如下：
一：班级情况分析
1.幼儿情况：本班34名幼儿，男生18名，女生16名，新插生3名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；在艺术领域：个别幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
2.物品情况：班里有六张桌子，35张椅子，电子琴一架，电视机一台，VCD一台，保温桶一个等。
二：一日生活管理
孩子们这学期是在幼儿园生活中大班的一个阶段，为了顺利地进入学前班培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时幼儿能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应学前班的学习生活。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读
活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。
三.本学期工作重点
（一）班级管理：
1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，两位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。
3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿（如：宗嘉硕，杨成瑞，王家贺等）在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。（阿伊吐玛尔,李泉景.段梦雪等）
4、部分幼儿 胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、阿伊吐玛尔,李泉景.段梦雪等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(王紫妍，杨基汝等)
针对以上情况，我班两位教师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
四：环境创设。
1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
五:卫生保健、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。
4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；
六、家长工作
家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：
1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽力做好与家长沟通，努力让家长配合共同把幼儿教育的更好。
以上是我对本学期大二班的班务教养作出的一个计划，希望能通过本计划更好的管理好大二班。
第二篇：幼儿园大班班务教养总结
幼儿园大班班务教养总结
在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字各方面的能力。在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯。
三、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经四年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会。在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
四、教师与家长形成教育合力。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能使幼儿更好的发展。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。今年我和胡老师一起管理班级工作，班主任的工作细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处，今后我将会更加努力，注意学习、不断充实自己，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。
第三篇：大班教养计划（范文）
幼儿园2014—2015学年 大三班第一学期教养工作计划
一个悠闲快乐有短暂的假期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园生活中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《刚要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念转变教育行为。对于大一班的孩子来说是在幼儿园的最后一个学期。对老师来说本学期我希望我们班的孩子在学习和生活上都有更大的进步，为顺利升入小学打好基础。本学期我们会认真总结上学期的工作经验，改正不足的地方。
一、基本情况分析
通过一个学期的学习和生活，幼儿在学习上都有一定的进步，生活上也能自理。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的提高。但我们也发现了很多问题，幼儿对音乐的感受能力较弱、幼儿书写姿势有待改正的较为多、幼儿的行为常规还需要加强。本学期我们首先要做好幼小连接的工作，进一步培养幼儿自己独立完成作业，加强自我服务能力、乐于助人；尊敬师长爱护同学，认真的规范幼儿的一日常规，加强纪律教育。以下是我对本班孩子各方面情况的分析：
1.普遍存在的不足：通过上学期的观察本班孩子在书写姿势方面有待加强，很多孩子在写作业或看书时习惯性的低头、侧头趴在桌子上看书，经过老师的提醒会抬头。但时间不长又回回到趴在桌子上的姿势。还有一部分的孩子喜欢翘着二郎腿写作业，姿势不好看，对幼儿的身体发育也不好。本学期老师会注意每位幼儿的书写姿势，并逐一改正幼儿错误的书写习惯，为上小学打好基础，也会和家长沟通，让家长在家时注意并纠正孩子错误的书写习惯。
2.个别情况分析：本班有小部分孩子因为年龄小，今年不升入小学。对于这些孩子老师将对他们个别教育。和要升小学的孩子相比，对于这些孩子可能不会很严格的按照升小学的方式训练一日生活常规。不会过于要求他们提高学习质量。因为，不升小学的幼儿普遍年龄小、胆子小、声音小等问题。老师会让他们在能够大声表达自己的想法和与人沟通方面加强教育，以促进他们的改变。
二、教养工作目标、措施
（一）、一日生活
1、合理安排日常教育教学活动，制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学工作计划，创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。通过主题教学让充分发挥幼儿的想象空间，培养幼儿的创造能力，提高幼儿的表达能力以及表演能力。根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏教学，作为幼儿学习活动的基本形式。幼儿在活动前将收集的活动材料准备好；教师也会在活动实施前作好充分的教学准备，幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备，（2）、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3月份，我们针对少数幼儿进餐讲话、吃饭速度慢、挑食、浪费粮食等不良行为，建立良好的进餐常规，两位老师保持一致目标，结合吃饭和健康课对幼儿进行教育。一是让他们明白为什么吃饭要遵守规矩，二是要坚持常规训练，三是取得家长的配合，四是坚持正确的教育方法，不训斥、恐吓，让他们健康饮食。采用餐前介绍食谱，进行激励，餐中多巡视，初步养成良好的进餐习惯。
（3）、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，不乱扔纸屑，保持环境卫生。
（4）、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。根据天气的变化，自己配搭衣服，及时增减衣服。幼儿也能主动地做一些事情，如送饭盘、抹桌子、摆椅子、提高了自我服务能力。
（5）、保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师，了解每一个孩子的生活习惯，以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中，能做到更有针对性地去开展，常抓不懈。
2、搞好班级环境
严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好班级，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生、消毒工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。（1）、对幼儿进行养成教育
初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
（2）每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。让幼儿学会送托盘，并摆放好。
（3）老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。让幼儿学会送托盘，并摆放好。老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，做到有病早发现早治疗。按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。
（二）环境创设
在布置主题墙时，我们结合本班情况将环境布置“交给”幼儿，让幼儿自己找对他们有帮助的学习资料，在老师的协助下进行环境布置，丰富主题墙面的内容。根据本班情况让环境布置融入我们的课堂教学中。让环境布置形成幼儿自主学习的互动平台。让幼儿能在课后，老师不在的情况下在环境布置中学习，让环境布置活起来。
（三）、教学活动
健康领域：积极主动的参加各种活动，在集体生活中保持愉快、积极、稳定的情绪；有良好的卫生习惯和基本的生活自理能力，能保持个人卫生和环境卫生；知道必要的安全保障知识，具有初步的自我保护意识与能力；喜欢参加各种体育活动，在游戏中乐于与同伴合作，动作协调，灵活。
语言领域：乐于与他人交谈，讲话有礼貌，能理解日常用语，能主动表达自己的想法，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话，能够积极主动地与人分享交流。
数学领域：能积极主动地进行数学活动，遵守活动规则，会有条理的摆放、整理数学活动材料，学会归纳概括，总结数学经验，感受数学活动中事物的内在数量关系。
艺术领域：1.音乐教育：能积极主动的参与各项活动，在活动中获得美的感受，增强自信，感受不同的歌曲情绪，具有初步的协调、配合能力，体验与同伴配合、合作的乐趣。
2.美术教育：引导幼儿能主动发觉并体验环境、生活和美术活动中的美；能积极参与各种美术活动，并在活动中获得美感和积极的情绪体验。
（四）、创造性游戏：
我们班幼儿对三大创造性游戏具有浓厚的兴趣，他们可以通过沟通自由选着角色，还能一起收集材料，管理游戏角，并能够扮演各种的角色与同伴一起游戏，进行简单的人际交往，但常常发生擅自离开自己的角色的情况。
一、医院
材料提供：医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处。目标：1.明确角色职责，懂得按职责扮演角色。
2.体验关心同情病人的情感。
二、开展区角建构游戏
目的：发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。具体办法:在建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如积木、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。
三、开展智力区游戏
1.目的：激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。
2.具体方法：在活动室投放材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。
教师通过设计，提供可操作材料与区域，可发动孩子和家长共同收集材料，制成各种成品、半成品，以便开展游戏。提醒幼儿遵守游戏规则。
（五）、教科研工作
幼小衔接是个特殊的教育阶段，也是广大家长特别关注的一个教育阶段。它的特殊性集中体现为任务的特殊性，即为入小学做准备。为小学做准备是全面发展教育的一项目标，另一方面对于幼儿的自理能力、学习态度、情感也要进一步的提高。为了加强幼儿学习方面，我们会以免复习以前学过的知识一面加强新课的上课内容，保证幼儿经验获取和知识累计的连贯性、系统性。在新学期，结合幼儿年龄特点，提出问题并讨论解决问题的实施方案，在教学过程中进行多种方式方法、多种渠道的问题研究。在学习与探讨的过程中，积累丰富的教学经验。
（六）、户外活动
本学期，结合学习课程，从本班体育活动中选取了一些针对本班孩子的游戏课程。开展丰富的户外活动，让孩子在锻炼中增强体质，增加户外活动的形式与种类，让孩子在不停地挑战中，找到勇气，能够克服困难，积极主动地参与到活动中来。
（七）、家长工作
做好与家长的沟通工作，与家长相互理解信任、共同合作，一起为教育幼儿做好工作。做好家长工作，获得家长对我们工作的支持和信任，这样更有利于我们发展幼儿园和班级组织的各种形式的活动，共同进步。
1、2、在家园联系方面多给家长发布一些对幼儿有帮助的文章。在接送孩子的时多与家长沟通，了解孩子在家的情况，给家长讲孩子在园的情况。
3、为。
（八）、安全工作
幼儿园的安全教育是很重要的一个环节。班级教师在思想上必须树立“安全第一”意识，做到安全工作到位，并采取一系列措施，做好安全防范工作。认真的做好晨间接待和检查工作，鼓励幼儿愉快的接收晨检。做好户外场地的检查、活动场地、机械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，定期做好消毒工作，注意环境卫生，做好预防传染病的工作。
三、其他
四、具体工作安排 九月份
1.培养加强班级常规训练。
2.主题活动：我是大班哥哥姐姐
、我是中国人 十月份
1.欢庆“十一”国庆节。2.丰富自然角。定期召开家长会听取家长意见和建议，及时改正错误行3.主题活动：多彩的秋天 4.举行家长会 十一月份
1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。4.主题活动：我是故事王 十二月份
1.认真完成各项教育教学工作。2.主题活动：联络你我他
新年快乐 一月份
1.做好班级各项工作总结。2.做好春节期间的安全教育工作。3.主题活动：冬天的故事
沙区爱心树幼儿园2014—2015学年
大三班第一学期教学进度表
九月份：健康领域
身体保健：《小心小火点》 《胖胖和瘦瘦》 《运动前后》 《游路上》 身体锻炼：《看谁跳得高》 《障碍我不怕》 《打门球》
《过烽火线》 科学领域：
数 学：《大家爱锻炼》 《运动场上》 《圆片宝宝手拉手》 《上上下下的电梯》
科 学：《气温记录》 《动物和天气》 《会变脸的云》 《做气象记录》
语言领域：《专心致志》 《一去二三里》 《皮皮鼠吃跳跳糖》 《做大狗好还是做小狗还》
社会领域：《我会这样做》 《我真棒》 《我是爸妈的小帮手》 《祖国妈妈过生日》
艺术领域：
音乐：《幸福拍手歌》 《进行曲》 《北京的金山上》 《卖报歌》 美术：《格尔尼卡》 《秦童》 《各种表情的人》 《玩游戏真开心》 十月份 健康领域
身体保健：《换牙庆祝会》 《泡泡，漂漂，晾起来》 《长长的海带》 身体锻炼：《金鸡独立》 《小火箭》 《杂技运动会》 科学领域： 数学：《我们的好邻居》 《男生与女生》 《漂亮的马甲》 科学：《水杉与银杏》 《茎的吸水功能》 《蚂蚁》 语言领域：《摇篮》 《家》 《我家小水塘》
社会领域：《他们的生活真有趣》 《特别的地方》 《香香的茶》 艺术领域：
音乐：《快乐的啰嗦》 《大中国》 《森吉德玛》 美术：《打预防针》 《相框》 《京剧脸谱》 十一月份 健康领域
身体保健：《芝麻开门》 《有用的安全标志》 《地震来了我不怕》 《涩涩的眼睛》
身体锻炼：《勇敢地小奇兵》 《小小军乐队》 《牧马人》 《庆祝会》 科学领域：
数学：《糖果有多少》 《豆宝宝排队》 《撒花片》 《分水果》 科学：《做陀螺》 《有趣的手影》 《花与果》 《种子的排列》 语言领域：《我们的祖国真大》 《秋天的颜色》 《悯农》 《拍手歌》 社会领域：《中国功夫》 《快乐重阳节》 《图书的故事》 《爸爸的生日》
艺术领域：
音乐：《小树叶》 《木瓜恰恰恰》 《披斗篷的小孩》 《葡萄收》 美术：《唐装》 《制作唐装》《少数民族服装》《拖鞋装饰》 十二月份 健康领域
身体保健：《大家来锻炼》《独自睡觉好》《足尖的舞蹈》《成长小记录》 身体锻炼：《翻山越岭》《取地图》《跳房子》《成双成对》 科学领域：
数学：《分南瓜》《漂亮的果叶项链》《桌子有多长》《秋天的昆虫》 科学：《种子的传播的方式》《子儿的愿望》《做种子的标本》《潜望镜》 语言领域：《小老鼠和打老虎》《野猫的城市》《其实我很喜欢你》
《城里来了大恐龙》
社会领域：《感恩》《逛菜场》《我们来聚会》《我们身边的广告》 艺术领域：
音乐：《拔根芦柴花》《都睡着了》《逛公园》《花儿朵朵》 美术：《各种各样的帽子》《陶瓷花瓶》《泥贴瓶》《静物》 一月份 健康领域
身体保健：《快乐湖里的不快乐》《寒假里的一天》 身体锻炼：《小小坦克兵》《夹包跳》《蜈蚣爬》 科学领域
数学：《节日在几月》《给汽车编车牌号》《服饰特征》 科学：《做一个小鼓》《母鸡啄米》《动物怎么过冬》
语言领域：《鼠小弟的小背心》《送给蛤蟆的礼物》《仓吉造字》 社会领域：《生活中的标志》《我来说新闻》《我是环保小卫士》 艺术领域
音乐：《苹果送给老师尝》《聪明孩子笨老狼》《国旗多美丽》 美术：《水果》《一瓶花》《秋色》
2014年9月1日
第四篇：幼儿园大班班务计划
幼儿园大班班务计划
伴随着春天的到来，新的一学期在紧张而有序的氛围中开始了，本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的需要，特点和规律，关注个别差异，持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进德、智、体、美、全面发展，制定计划如下：
教学目标：
1、了解过年的风俗及待人接物的礼仪。
2、积累有关转动的经验，激发发明创造的欲望。
3、了解周围环境在春天的变化，感受歌曲的优美抒情的旋律。
4、理解加法互换、互补的规律。
5、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识。
6、学会统计家里的物品，提高计数能力。
7、用轻快的声音演唱歌曲，体验分角色合作表演的快乐。
8、能熟练运用互补、互换的方法进行10的分合操作。知道10有9种分合法，能快速进行10以内数的加减运算。
9、了解几种常见的中草药，知道它们可以治病。
10、认识食品包装袋上的各种标识，丰富生活经验，了解白色污染的危害。
11、学习认识钟表，能认出整点、半点。
12、认识面值在1远以内的人民币，能说出单位名称，初步理解元与角的换算。
二月份
活动目标：
1、知道春节是我国的重要节日，感受过年的热闹气氛。
2、了解潍坊的传统年画，尝试绘画。
3、了解连续剪折的正确方法，创造性的剪出各种连续图案。
4、能有感悟的表演歌曲。
活动内容：
《幼儿用书》主题一 爱心对对碰 主题二 科学放大镜
英语： unit1----unit
2拼音： a o e i u ü
生字： 出 北 风 少 才 丰 贝 飞 皮
三月份
活动目标：
1、了解小桃仁发芽的条件和过程，感受小桃仁成长的快乐心情。
2、用绘画的形式记录踏青的见闻。
3、了解鸟与人类的关系，爱护小鸟。
4、了解“三月八日妇女节”制作贺卡送给妈妈。
5、大胆的讲述故事。
活动内容：
《幼儿用书》 主题三 桃花朵朵 主题四 我就是我英语： unit3----unit
4拼音； ai ei ui ao ou iu
生字：尾 巴 里 门 可 全 两 和 开
四月份
活动目标：
1、了解不同环境、气候与建筑的关系。
2、欣赏各种各样的房车，简单了解它们的特点。
3、学会统计家里的物品。
4、能熟练运用互补互换的方法进行10以内的分合操作。
5、理解故事内容知道给予也是一种快乐。
活动内容：
《幼儿用书》 主题五 房子大观 主题六 开心大王
英语： unit5------unit6
拼音： an en in un ün
生字： 书 舌 马 乌 鸟 乐 台 虫在五月份
活动目标：
1、排练六一节目。
2、学习拼音整体认读音节。
学习内容：
生字： 开 林 斤 支 鸡 鸭 角 鱼 爸 妈 心
六月份
活动目标：
1、了解集中化的名字和开放时间，知道自己的农历生日。
2、能快速进行10以内数的加减运算，自编10以内数的应用题。
3、知道“狐假虎威”成语的意思。
4、初步了解小学的环境，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。
5、学习认识钟表，能认出整点、半点。
活动内容：
《幼儿用书》 主题七 大自然的礼物 主题八 我要上学了
英语： unit7---unit8
拼音： ang eng ing ong
生字： 你 对 音 有 泉 厅 会 公 足
七月份
活动目标：
1、复习本学期所学的全部内容。
2、对班级所有小朋友做出评语。
第五篇：2017—2018学年幼儿园大班班务计划
2017—2018学年幼儿园大班班务计划
环境创设。
1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
各领域具体训练
一、健康领域：
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
二、社会性领域：
1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会正确使用 请、谢谢、对不起、没关系 等礼貌用语。
三、语言领域
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2、知道
9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。
3、初步感受散文语言的美。
4、按口令玩游戏、发准字音。
5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼
儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。
6、能大胆、自然地朗诵儿歌。科学领域
1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。
2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。
3、初步了解家用电器的特点和用途。
4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。
5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。
艺术领域：
1、积极参加音乐、美术活动。
2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。
4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。
5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的
2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
3、开展 迎中秋、庆国庆 系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。
4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动，提高幼儿 的语言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。
5、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。
6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。
7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。
8、组织幼儿学习新操。
六、家长社区工作：
1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。
2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境!2017—2018学上期教育教学工作计划
认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。
一、工作思路
以党的十八大精神和科学发展观为指导，围绕市教体局整体工作部署，用“惜时增效、轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的灵宝教育精神，以促均衡、抓规范、提质量、保安全为主线，真抓实干，努力推动朱阳教育再上新台阶。
学校管理的最高境界是让校长成为一个闲人。
二、具体工作及措施
（一）坚持不懈，落实好中小学规范化管理。规范化管理是按教育规律办学的体现。
1、认真落实上级关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的有关文件精神和《灵宝市中小学管理基本规范》，扎实地做好“五禁”（严禁分重点班与非重点班；严禁给学生布置超量课外作业；严禁组织周考、月考；严禁延长学生在校学习时间；严禁教师体罚或变相体罚学生。）、“四控”（控制班额；控制中小学辍学率；控制作息时间；控制课外作业量，并坚持实行课外作业分层布置和公示制。）、“三开”（开齐开足开好课程）、“两关爱”（关爱留守儿童、关爱潜能生）和“一坚持”（坚持实行控辍保学责任制），巩固提高中小学规范化管理水平。2、20**年秋季，初中、小学起始班额要分别控制在50人、45人以下，各校要积极探索实施小班化管理的有效办法。
3、深入开展学校管理上台阶活动，各校要科学规划，大胆创新，重心下移，精细管理。坚持开展学校教育教学开放日活动，开展好人 民满意学校创建活动。
4、继续开展对口支教工作，一、二小选派两名骨干教师到农村学校支教。创新校际交流形式，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点进行全方位帮扶，促进我镇教育教学工作均衡发展。
（二）始终不渝，做实德育工作。走不进学生心灵的教育不是真教育。
1、育人为本，德育为先，立德树人。认真贯彻落实党的十八大和教育规划纲要对学校德育工作的要求，将社会主义核心价值体系教育作为学校德育工作的基本内容，融入中小学德育工作全过程，进一步加强对广大中小学生的爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、民族精神和时代精神教育，中小学生优良品德教育和行为规范养成教育、法制教育、环保教育和心理健康教育，全面提高中小学生思想道德素质和心理健康素质。
2、要根据中小学的身心发展特点和思想道德建设实际，结合各学科教学特点，充分发挥课堂教学德育主渠道作用，强化各学科课堂育人的功能。
3、要进一步提升德育常规工作水平，坚持搞好升旗仪式、主题班会、团课队会、班级自主管理、青少年学生教育帮扶、家长座谈会、家访等德育常规，增强学校德育工作的针对性和实效性。
4、坚持开展各项德育实践教育活动。如“我的中国梦”主题教育，“学雷锋”志愿者活动，两创两争活动，“弘扬和培育民族精神月”活动，重大节庆日和纪念日德育活动等，丰富德育实践活动内涵，创新德育活动载体，不断增强学校德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。
5、坚持开展班主任比武活动，组织开展班主任读书活动，优质主题班会课评比和班级管理典型案例评选。
6、要充分发挥学校党、团和少先队组织对德育工作的组织领导和先锋队作用，创造性地开展学校团队工作。
7、加强学校心理健康教育阵地和教师队伍建设，充分发挥各中小学心理健康教育阵地作用，坚持开展多种形式的学生心理健康咨询辅导活动，提高心理健康辅导老师专业水平，促进广大中小学身心健康发展。
8、立足校情，丰富内涵，突出特色，创新载体，进一步加强校园文化建设。
（三）持之以恒，打造高效课堂。
抓住课堂，研究课堂是聪明的校长最智慧的抉择。
1、继续完善各学校的课改模式。通过不断深入的赛课，让学校的模式逐渐成型，达到任何人任何时候走进课堂都能明显感受到课改模式的目的。
2、持续推进学校领导带动工程。学校领导人人能熟练使用模式上课，听课能听出老师使用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。
3、继续深化研读课标与解说教材工作。各校要组织学校骨干教师、备课组长示范解说教材，帮助教师牢固树立目标意识，掌握分解目标的正确方法，理解教材的编写意图，科学编写教案、学案，提高教学的有效性。适时组织解说教材比赛，提高任课教师对教材的把握 能力。
4、强化教学常规落实，保障课堂高效。各校要牢牢抓住说课、备课、听评课、堂清、反思这五个环节，为课堂高效提供保障。规范说课流程，提升说课质量。加强对集体备课操作过程的管理，准确理解“个人初备—集体研讨—个人复备” 的内涵，杜绝诸如分头去部分地备课等所谓的“集体备课”现象，杜绝缺少个人复备的无特色的现象。学校领导每周听评课四节，各校要规定同头课、备课组长、年级主任每周听课的节数。每节课都要进行堂清，围绕学习目标检测，切忌不切实际，随意拔高。课后反思随堂进行，可长可短，附在教案后面，作为教案必不可少的一部分，随教案一起检查，并适时组织教学反思展评，通过活动提高教师反思的水平。
5、搭建平台，开展交流，促进提高。中心学校继续组织好校际教研活动，开展高效课堂竞赛，督促学校认真搞好高效课堂工作。
6、充分发挥支教教师传帮带作用。支教教师除上好课外，要开展讲座，为学校教研活动出点子、想法子。学校要积极为支教教师搭建平台，通过支教教师的带动，促进学校教研活动的效果。
（四）不折不扣，开展好体卫艺工作。
积极地心态像太阳，照到哪里哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。
1、认真落实国务院《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，按照课程计划要求，开齐开足开好体卫艺课程。
2、坚持开展大课间阳光体育活动，保证每天上、下午各30分钟大课间活动，活动内容除眼保健操、广播体操外，结合学校体育艺术“2+ 1”工程，安排集体活动项目。确保学生每天一小时校园体育锻炼活动。适时组织各种体育比赛活动。
3、坚持开展中小学生艺术展演活动，组织中小学在教师节、国庆节、元旦等节假日，举行主题鲜明的文艺演出活动，丰富校园文化生活。
4、认真组织好中小学生体质健康测试数据上报工作。
5、加强学校心理咨询室建设，做好师生心理健康教育工作。
（五）因地制宜，不断提升教师专业素质。校长读书带动教师读书，教师读书带动学生学习。
1、校长是教师素质提高的 期师德建设研究，推进中小学教师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。严格教师请假程序和批假权限。
（六）严防死打，做实安全工作。安全无小事，时时处处事事讲安全。
1、完善各项安全管理机制，建立健全各项安全应急预案。严格实行一岗双责，层层建立安全责任制，确保安全无疏漏。
2、加大安全教育宣传力度，增强师生安全意识。开展安全演练，增强师生安全自护自救技能，努力创建平安校园。
3、坚持学校安全隐患定期排查整治制度，每月15、30日按时上报安全隐患排查登记表，做到安全隐患排查整治无漏洞、无死角、全覆盖，做到安全防患于未然。
（七）求实严谨，为朱阳教育的发展竭尽全力。
如果我们不能留下一些让自己热泪盈眶的日子，那我们的日子就白过了。
1、加强学习，全面提高中心学校工作人员的思想素质和工作能力。
2、分工合作，履职尽责。中心学校工作人员坚持实行分工合作责任制，主动创造地完成分内工作。对于中心工作，凝聚体积智慧与力量，不推不拣，圆满完成任务，树立中心学校良好形象。
3、重心下移，转变工作作风。以“五多”（多接触教师、多接触学生、多进教室、多进食堂、多进宿舍）为切入点，坚持周二听课日活动，切实落实好中心学校的包校制度，不断提升中心学校务实创新的工作方法，提高为学校、师生服务的水平，为朱阳教育做出应有的贡献。
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