大学生思想汇报：改进学习风气

第一篇：大学生思想汇报：改进学习风气

敬爱的党组织：

中组部近日印发的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，很具体也很有针对性。说具体，是因为当中9条规定，都不是泛泛提要求，几乎每一条都列举了学员在培训期间不得、不准的事项。说有针对性，是因为对干部教育培训工作有了解的人知道，规定所禁止的都是干部教育培训中已存在或可能出现的问题。针对这些问题，这次的规定做了集中明确的规范，使得干部管理部门和干部教育培训机构有章可循，对于学员来说，也可以排除干扰，专心学习。

参加各级各类干部教育培训的学员，都是承担一定领导职务的干部。尤其对于从事实际工作的领导干部来说，平时工作繁忙，绝少有机会可以抽出一段完整时间来学习。但不学习又不足以应对日益复杂的问题和环境，“本领恐慌”在不少领导干部中确实存在。

而由组织上安排各级领导干部分批次参加干部教育培训，就是为了解决这一问题。领导干部们通过集中学习和交流，可以释疑解惑，获取工作中所需思想和方法。这样宝贵的机会，如果被那些庸俗作风所污染，无疑是很大的浪费，也是不负责任的表现。

因此，中组部印发的这一规定，所涉虽然具体，关系却是重大，它为干部教育培训清除了干扰学习的杂音，创造了一个可以安心学习的环境。有了风清气正的环境后，剩下的就是学员们赶紧从繁忙琐碎的事务状态中解脱出来，真心诚意地投入到学习中，再不能借口学风不好而敷衍应付了。

汇报人：xiexiebang

小编为大家推荐更多精彩的思想汇报：

大学生思想汇报：提高自己能力

大学生思想汇报：坚定社会主义理想

大学生思想汇报：党的创争先优活动

大学生思想汇报：以复兴中华为己任

第二篇：大兴学习风气 改进机关作风

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是我党加强执政能力建设的重要举措，是新阶段党建工作的基础性工程，也是推进经济社思想是行动的先导。深入开展先进性教育活动，要把加强理论学习摆在突出位置。胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中明确提出：检验这次教育活动的成效，就是要看用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推进工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握这一理论的基本观点、科学体系和精神实质是否有新进步，看运用这一理论研究解决实际问题是否有新提高。“始终立足于学习提高”，既是教育活动的重要指导原则，也是教育活动的首要任务，更是保证整个先进性教育活动扎实推进、取得实效的基本前提和重要基础。为此，今天，我授课的题目是：“大兴学习风气，改进机关作风，切实推进长沙教育全面协调发展”。

从1月31日先进性教育动员大会，迄今为止近一个月时间，我局全体机关党员同志以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入到先进性教育活动中，通过个别自学、集中辅导、小组讨论、交流心得体会等方式，坚持真心实意地学、认认真真地学、真下苦功地学、求真务实地学，取得了学习培训阶段既定的学习效果，并通过重温入党誓词和“成长在党旗下”专题演讲报告活动，将学习教育活动推向了高潮。结合下一段先进性教育活动的开展和我市教育工作实际，我从三个方面与大家交流学习体会。

一、将教育活动与创建学习型机关结合起来，大兴学习风气

江泽民同志说：“一个人坚持学习可以永葆青春，一个党大兴学习之风，可以永葆生机与活力”。开展保持共产党员先进性教育活动，学习活动将贯穿始终。我们要以先进性教育为契机，在党员干部中大兴学习之风，不断深化学习型机关创建活动，形成人人学习、处处学习、时时学习的良好风气，切实提升党员干部的能力素质，体现党员的先进性。

（一）解决“为何学”的问题，切实增强学习的自觉性

圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得。学习是人类进步的阶梯，是社会发展的前提，是思想创新的保证。共产党员要使自己永不落后，永远站在时代的前列，就必须不断强化以提高自我、超越自我为目的的学习意识。

1、大兴学习风气，是当前国际国内形势变化发展的需要。

进入新世纪，国际国内形势正在发生广泛而深刻的变化。从国际上看，世界多极化趋势在曲折中发展，经济全球化在加快发展，以电子信息技术为代表的新科技革命日新月异，知识经济、信息社会初见端倪，国际间、地区间、城市间的竞争日趋激烈。从国内来看，我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的阶段和完善社会主义市场经济的关键时期，加入世界贸易组织使我国在更大范围和更深程度上面临参与国际竞争的挑战和压力。面对迅速变化的外部环境，我们要把握主动权，增创新优势，就必须切实加强学习，在学习中准确把握时代潮流，把握中国社会前进的方向，在与时俱进中保持党的先进性。

2、大兴学习风气，是加强党的建设、提高执政能力的需要。

理论建设是党的建设的根本，理论素养是党员、干部思想政治素质的灵魂。可以说，“没有先进理论武装的共产党员，就不会有真正的党性，不可能发挥先进战士的作用。”学习，是共产党员政治生命的源泉。通过学习，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，牢固树立抢抓机遇、率先发展的意识，不断提高工作能力和服务水平。在学习中真正代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，始终保持党的先进性，从而最终代表最广大人民的根本利益。

江泽民同志指出：如果不能通过新的学习和实践，不断提高自己，就会落后于时代，就会失去执政的资格，失去人民信任和拥护的危险。全面建设小康社会，必须加强党的领导，改进党的领导方式，密切党同人民群众的联系，提高执政能力和执政水平，也迫切需要我们在学习中提高应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力，以适应新时期新任务的要求，准确把握时代发展的脉搏，科学判断形势，加强对执政规律的研究，改进领导方式和工作方法，创新

3、大兴学习风气，是教育事业发展的需要

教育工作是面向未来的工作，作为教育行政管理干部，我们要领导教育事业不断发展，就必须不断强化素质、提升能力、提高水平，增强工作的前瞻性，提高决策的科学性，始终保持先进的理念、开阔的思路和新的举措，创造性地开展工作，促进教育事业健康快速发展。面对新时期教育所面临的新情况、新问题，我们只有勤奋学习，善于思考，既“俯而读”，又“仰而思”，学以致用、用有所成，在学习、研究中来提高组织、指导和管理能力。并正确处理好学习和工作的关系，实现在学习中推进工作，在工作中加强学习，在学习中推进创新，在创新中谋求发展的目的，真正肩负起自己的历史责任。

（二）解决“学什么”的问题，切实增强学习的针对性

1、加强政治理论学习，不断提高理论修养。要把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大以来的精神作为我们理论学习的根本任务，在先进性教育中在认真学习、反复研读《保持共产党员先进性读本》、胡锦涛、曾庆红关于先进性教育的重要讲话的基础上，还要重点学好用好党章，将理论学习贯穿始终，在学习中深刻理解其基本观点和精神实质，坚定理想信念，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性，提高机关干部的政治理论素养。

2、加强业务学习，提高工作能力和创新能力。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们要根据岗位工作特点和要求，学习行政管理和专业技术知识，积极钻研本职业务，提高工作水平和工作能力。并在学习过程中实现自我发现和自我调节，积极培养创新能力和学习能力，推进综合能力素质的提升。

3、加强现代科技、法律等知识的学习，全面提高干部素质。适应现代科学技术的发展，作为机关工作人员应全面掌握现代教育技术、网络技术和其他新知识，拥有接受新知识的素质；适应市场经济的发展，要掌握社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识、涉外经济知识，提高为经济服务的水平；增强法制意识，坚持依法行政，不断提高办事效率和服务水平。

（三）解决“怎么学”的问题，切实增强学习的实效性

1、以更新观念为先导，树立正确的学习理念。学习型机关创建活动是信息社会、知识经济时代催生的新兴事物。要深刻理解学习型组织、学习型社会的内涵，不断深化终身学习、全民学习、创新学习、工作学习化、学习工作化等理念的认识，使学习成为自觉的行动和自主的追求。

2、以搭建学习的平台为基础，创新学习载体。要在构筑学习体系、健全学习网络和创新学习载体中积极营造学习的良好环境和氛围，激发和调动全员终身学习的积极性，增强学习效果。

3、以强化队伍素质为目标，建立学习机制。在建立激励机制、完善保障机制、形成联动机制中不断强化学习意识。并强化理论与实践的联系，在学以致用上求实效。要带着思考去学习，带着工作去学习，带着压力去学习，是学习完全地融入生活和工作中，使学习和工作得到双向强化。

大兴学习风气，要克服心浮气躁。心不在焉，浅尝辄止，“猢狲屁股坐不住”，不可能学深学透。大兴学习风气，要克服无所谓的思想。以实用主义的态度对待学习，认为干具体事的，用不着高深的理论水平，将学习放松了，工作水平就很难提高。大兴学习风气，要克服不愿学的思想，提到学习就“头高了”、“头大了”，思想意识就停滞不前。要排除干扰，静心研读，不断提高党员的基本素质，为搞好党员先进性教育活动奠定理论基础和思想基础。并在学习过程中刻意锻炼和培养自己的五种意识和能力，取得学习的实际效果。

一是把握全局的意识和能力。古人说，不谋全局不足以谋一域，不谋长远不足以谋一时。要有高度的政治敏感性和工作意识，善于科学判断形势，善于把握发展动态，增强工作的“预见性”，闻风则思，才能闻风而动。要进一步增强大局意识、忧患意识和责任意识，自觉地在大局下行动，自觉地服从和服务于全局。

二是统筹协调的意识和能力。统筹协调能力实际上就是驾驭能力和经营能力，是一种统领能力。要善于处理人际关系、社会关系、领导班子关系，小我而大事业。既有帅之气魄，又有将之勇猛。

三是果敢决策，善于应变的意识和能力。教育行政管理工作越来越成为社会关注的焦点、热点中心，社会上的各种信息对教育的影响，无疑给我们的组织、指导工作带来许多意识不到和始料不及的状况，还有常规工作的改革和创新问题。这就要求我们要始终保持清醒的头脑，爱憎分明，轻重有方，抑扬有力，敢于并善于把握千头万绪，妥善处理各种矛盾。因此，我们要善于创造性地思维和开展工作，要出新招、奇招、实招，形成领导的中坚力量。

四是掌握信息的意识和能力。要善于学习、总结、升华新理念，要学会并掌握现代教育信息，熟悉国内外教育信息动态，并结合工作实践解决实际问题。

五是自制自律的意识和能力。在去年7月召开的全市教育工作会议上，张书记代表局班子成员做出五项廉政承诺：坚决抵制跑官要官、要名要利，决不接受任何影响公正执行公务的利益，严格要求家属和身边工作人员，带头遵纪守法等。作为教育行政管理部门，还要向全市做好办人民满意的教育的相应承诺，这要求我们所有机关干部，要加强自我修养，增强组织纪律观念，树立中心意识，自觉维护中心权威。

二、把教育活动与改进机关作风结合起来，不断提高服务水平

切实解决好党员党性党风方面存在的突出问题，是先进性教育活动取得成效的重要标志。改进机关作风，要按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，大力弘扬艰苦奋斗、求真务实精神，大兴求真务实之风，立党为公，执政为民，切实提高工作效率和工作水平。

1、作风建设关系党的生死存亡

陈云同志曾经告诫全党：执政党的党风关系到党的生死存亡。执政党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的集中体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容，关系党的形象、关系人心向背、关系党的执政地位的巩固和发展。从历史上看，综观我国历史，从夏、商、周、春秋、战国、秦一直往下看，历朝历代的兴亡、更替，其兴起时都是励精图治、生气勃勃，其败亡的时候都是由于骄奢淫逸、失国亡身。我们党历代领导人都十分重视党的作风建设。从1942年“延安整风”到1949年3月七届二中全会上毛泽东提出“两个务必”，说明我们党把党的作风建设放在了十分突出的位置，以求跳出“历史周期律”。邓小平曾精辟地指出：共产党要出问题，还是在党的内部。他十分强调党风建设的重要性，提出要解放思想、实事求是。江泽民同志在十五届六中全会上专门讲了加强党的作风建设问题，提出了“八个坚持、八个反对”。胡锦涛同志当选中共中央总书记后仅一个月，就带领政治局常委们去西柏坡参观学习，重温“两个务必”，从历史出发，寻找新的起点。从群众的期盼看，作风建设的核心问题，是保持同人民群众的血肉联系。我们必须牢记：人民群众最需要的是真正为群众办实事的好干部，共产党人是人民的公仆。我们要努力解决群众所急、所需、所盼、所怨来改进作风，树好形象，始终保持同人民群众的血肉联系。从党员的职责来看，党员是党的细胞，党的作风和形象是通过每一个党员来体现的，是每一个党员思想、工作和生活态度的集体反映和品格的体现。广大基层党员干部尤其是在窗口部门、权力部门工作的机关干部的形象很大程度上就代表了党的形象，代表了干部形象，作风建设是全体党员义不容辞的职责。

2、目前机关作风建设中存在的主要问题

先进性教育要我们要在认真学习的基础上，切实分析党员队伍，尤其是自身和本部门本单位党员存在的问题，要边学边改，确保党员队伍的先进性。深入分析我局机关党员作风建设主流是好的，是具有先进性的，得到了基层群众的充分认可。但也必须看到，我们有个别的机关党员干部存在素质不够高、还不能很好地发挥和体现先进性的问题。

一是服务意识有待加强，管理观念有待转变。个别部门和同志群众观念不够强，管理意识较浓，服务意识较淡薄，个别同志习惯于以管人者的身份自居，习惯于发号施令，习惯于让人找上门来，遇事不是主动帮助，积极解决，而是从自己方便的角度出发。

二是责任意识不够强，办事效率不够高。有的同志不愿意触及工作中的矛盾和问题，习惯于按部就班、墨守成规，碰到问题、遇到矛盾敷衍搪塞，在具体事务处理上，不能做到急事急办，特事特办，有时几分钟就能办好的事，结果让人花几个小时才办完。

三是规范管理意识不够强，执行规范不够严。有个别同志按照自己的个人理解甚至个人意愿办事，有个别处室制度管理还有待加强，有个别同志纪律意识较淡薄，有不按时上下班，开会迟到、早退的现象。

四是全局观念不够强，协作精神不够突出。工作部门间执行决策时立足全局、交流沟通有待加强，办事流程中还要进一步克服部门分割现象。

五是创新意识不够强，业务能力需要提高。有的同志了解、掌握现代管理理念和现代化的工作手段不够，对本职工作调查研究、总结和提高还不够，造成了管理理念的相对滞后。

六是艰苦奋斗精神要进一步加强。个别处室和同志存在公款吃喝、奢侈浪费现象，铺张浪费现象不同程度存在。

这些现象的存在，不同程度地影响到我们机关干部的整体形象，也影响到群众对党的形象和威信的认可，必须引起高度重视。要切实转变“高高在上”的管理方式，贯彻“以人为本”的服务理念，解放思想、转变观念，实事求是，求真务实，全心全意为基层服务，树立良好的机关工作形象。

3、在加强作风建设中体现共产党员的先进性

加强机关作风建设是一项长期的任务，必须持之以恒，长抓不懈。党员在作风建设中体现先进性，就需要做到：平时看得出来，困难面前站得出来，党和人民需要的关头豁得出来。结合作风建设的五大内容，共产党员应当在以下方面发挥好先进性。

一是做学习上的典范。学习是个永恒的话题。应当承认，一些干部作风不正，同其素质不高有着一定的联系。切实加强学习，推进作风改进十分重要。共产党员要做学习的典范，就要在学习的意识、目的、内容和方法上高人一筹、胜人一筹。在学习的意识上要浓，要不断提高学习的自觉性，不断总结，不断学习；在学习的内容上要广，要广泛学习政治、经济、管理、科学、文化和业务知识；在学习的目的上要明，要勤于实践，在实践中运用和提高。这才是马克思主义的学风。这样，才能提高素质、增强本领、增添先进性的底气，才能适应新形势、完成新任务、迎接新挑战。

二是做道德上的样板。道德，包括了社会公德、职业道德、家庭美德等多方面的内容。共产党员在这些方面要经得起考验，始终做到自重、自省、自警、自励。爱岗敬业，做到干一行、爱一行、钻一行；办事公道，做到坚持原则、规范运作，力求公平、公开、公正；诚实守信，做到做人诚实、堂堂正正、光明磊落、办事认真；艰苦创业，做到“艰难困苦，玉汝于成”、自强不息，廉洁奉公。

三是做业务上的骨干。要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，形成务实高效的工作作风。达到事业心要强、业务技能要熟、掌握政策要准、办事效率要高、协作精神要好、创新意识要浓的标准。

四是做服务上的标兵。勤政是一个态度问题，为民是一个宗旨问题，反映在工作上就是一个服务问题。要做好服务的标兵，首要的是服务理念上要强化宗旨意识，牢固确立全心全意为人民服务的观念，真正做到体贴基层、关心群众，为人民掌好权、用好权。

五是做守纪的楷模。没有规矩不成方圆。党员不仅要遵守党的纪律，而且还要模范地遵守各项规章制度。大到国家的法律法规，小到劳动纪律，都要严于律己、率先垂范。在工作上做守纪的楷模，在生活上清廉勤俭，保持艰苦奋斗的作风。坚决反对和制止贪图安逸、不思进取、铺张浪费的风气，时刻绷紧党风党纪这根弦，防止蜕化变质、腐化堕落。

三、把教育活动与办人民满意教育结合起来，推进长沙教育全面协调发展

2005年1月教育工作会议上，我们提出了今年的教育工作总体思路，即紧扣一个目标，把握两个主题，着手三个构建，坚持四个统筹，实现五个提高”。以“全面完成教育“十五”规划的各项工作任务，为打造教育强市奠定坚实基础“为目标，把握 “一手抓改革，一手抓发展，以改革作动力，以改革促发展”两个主题，着力构建现代管理结构、现代教育结构和现代教学结构，形成教育系统与政府、与社会紧密联系的教育管理体系，党委领导、政府主管、部门负责、社会参与的育人机制和“以人为本”教育理念指导下学生主动发展的教学模式。坚持统筹教育规模、质量、结构、数量的协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡教育和区域教育协调发展，统筹教育事业的改革、发展和稳定，切实提高教育管理水平、教师队伍素质、教育教学质量、教育服务经济的能力和现代教育技术普及程度。要完成今年的工作任务，必须要正确处理好开展先进性教育活动与做好中心工作的关系，切实把坚持党的先进性，落实到办人民满意的教育上来，努力推进长沙教育全面协调可持续发展。

一方面要坚持以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕推进长沙教育全面协调可持续发展的战略目标来谋划、部署和推进先进性教育活动。

(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)另一方面要通过抓好中心工作，谋划好发展，为先进性教育活动创造好良好的环境和条件，体现党的先进性；通过搞好先进性教育活动，发挥党的先进性，为推进长沙教育全面协调可持续发展提供有力的思想和组织保证。

同志们，教育系统是精神文明建设的重要阵地，我们要以先进性教育为契机，把局机关广大党员的先锋模范作用引导到办人民满意的教育、全面建设小康社会的伟大实践上来，把党的先进性要求转化为全体党员的实际行动，促进机关广大党员进一步增强加快发展的责任感和使命感，开拓创新，求真务实，艰苦奋斗，全面落实科学发展观，进一步加快教育发展速度，提高教育发展水平，为推进长沙教育全面协调可持续发展作出更大的贡献。

第三篇：大兴学习风气改进机关作风普及版

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是我党加强执政能力建设的重要举措，是新阶段党建工作的基础性工程，也是推进经济社会全面发展的重要保障。

思想是行动的先导。深入开展先进性教育活动，要把加强理论学习摆在突出位置。胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中明确提出：检验这次教育活动的成效，就是要看用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推进工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握这一理论的基本观点、科学体系和精神实质是否有新进步，看运用这一理论研究解决实际问题是否有新提高。“始终立足于学习提高”，既是教育活动的重要指导原则，也是教育活动的首要任务，更是保证整个先进性教育活动扎实推进、取得实效的基本前提和重要基础。为此，今天，我授课的题目是：“大兴学习风气，改进机关作风，切实推进长沙教育全面协调发展”。

从1月31日先进性教育动员大会，迄今为止近一个月时间，我局全体机关党员同志以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入到先进性教育活动中，通过个别自学、集中辅导、小组讨论、交流心得体会等方式，坚持真心实意地学、认认真真地学、真下苦功地学、求真务实地学，取得了学习培训阶段既定的学习效果，并通过重温入党誓词和“成长在党旗下”专题演讲报告活动，将学习教育活动推向了高潮。结合下一段先进性教育活动的开展和我市教育工作实际，我从三个方面与大家交流学习体会。

一、将教育活动与创建学习型机关结合起来，大兴学习风气

江泽民同志说：“一个人坚持学习可以永葆青春，一个党大兴学习之风，可以永葆生机与活力”。开展保持共产党员先进性教育活动，学习活动将贯穿始终。我们要以先进性教育为契机，在党员干部中大兴学习之风，不断深化学习型机关创建活动，形成人人学习、处处学习、时时学习的良好风气，切实提升党员干部的能力素质，体现党员的先进性。

（一）解决“为何学”的问题，切实增强学习的自觉性

圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得。学习是人类进步的阶梯，是社会发展的前提，是思想创新的保证。共产党员要使自己永不落后，永远站在时代的前列，就必须不断强化以提高自我、超越自我为目的的学习意识。

1、大兴学习风气，是当前国际国内形势变化发展的需要。

进入新世纪，国际国内形势正在发生广泛而深刻的变化。从国际上看，世界多极化趋势在曲折中发展，经济全球化在加快发展，以电子信息技术为代表的新科技革命日新月异，知识经济、信息社会初见端倪，国际间、地区间、城市间的竞争日趋激烈。从国内来看，我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的阶段和完善社会主义市场经济的关键时期，加入世界贸易组织使我国在更大范围和更深程度上面临参与国际竞争的挑战和压力。面对迅速变化的外部环境，我们要把握主动权，增创新优势，就必须切实加强学习，在学习中准确把握时代潮流，把握中国社会前进的方向，在与时俱进中保持党的先进性。

2、大兴学习风气，是加强党的建设、提高执政能力的需要。

理论建设是党的建设的根本，理论素养是党员、干部思想政治素质的灵魂。可以说，“没有先进理论武装的共产党员，就不会有真正的党性，不可能发挥先进战士的作用。”学习，是共产党员政治生命的源泉。通过学习，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，牢固树立抢抓机遇、率先发展的意识，不断提高工作能力和服务水平。在学习中真正代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，始终保持党的先进性，从而最终代表最广大人民的根本利益。

江泽民同志指出：如果不能通过新的学习和实践，不断提高自己，就会落后于时代，就会失去执政的资格，失去人民信任和拥护的危险。全面建设小康社会，必须加强党的领导，改进党的领导方式，密切党同人民群众的联系，提高执政能力和执政水平

，也迫切需要我们在学习中提高应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力，以适应新时期新任务的要求，准确把握时代发展的脉搏，科学判断形势，加强对执政规律的研究，改进领导方式和工作方法，创新工作内容，不断解决执政中的新情况、新问题。

3、大兴学习风气，是教育事业发展的需要

教育工作是面向未来的工作，作为教育行政管理干部，我们要领导教育事业不断发展，就必须不断强化素质、提升能力、提高水平，增强工作的前瞻性，提高决策的科学性，始终保持先进的理念、开阔的思路和新的举措，创造性地开展工作，促进教育事业健康快速发展。面对新时期教育所面临的新情况、新问题，我们只有勤奋学习，善于思考，既“俯而读”，又“仰而思”，学以致用、用有所成，在学习、研究中来提高组织、指导和管理能力。并正确处理好学习和工作的关系，实现在学习中推进工作，在工作中加强学习，在学习中推进创新，在创新中谋求发展的目的，真正肩负起自己的历史责任。

（二）解决“学什么”的问题，切实增强学习的针对性

1、加强政治理论学习，不断提高理论修养。要把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大以来的精神作为我们理论学习的根本任务，在先进性教育中在认真学习、反复研读《保持共产党员先进性读本》、胡锦涛、曾庆红关于先进性教育的重要讲话的基础上，还要重点学好用好党章，将理论学习贯穿始终，在学习中深刻理解其基本观点和精神实质，坚定理想信念，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性，提高机关干部的政治理论素养。

2、加强业务学习，提高工作能力和创新能力。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们要根据岗位工作特点和要求，学习行政管理和专业技术知识，积极钻研本职业务，提高工作水平和工作能力。并在学习过程中实现自我发现和自我调节，积极培养创新能力和学习能力，推进综合能力素质的提升。

3、加强现代科技、法律等知识的学习，全面提高干部素质。适应现代科学技术的发展，作为机关工作人员应全面掌握现代教育技术、网络技术和其他新知识，拥有接受新知识的素质；适应市场经济的发展，要掌握社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识、涉外经济知识，提高为经济服务的水平；增强法制意识，坚持依法行政，不断提高办事效率和服务水平。

（三）解决“怎么学”的问题，切实增强学习的实效性

1、以更新观念为先导，树立正确的学习理念。学习型机关创建活动是信息社会、知识经济时代催生的新兴事物。要深刻理解学习型组织、学习型社会的内涵，不断深化终身学习、全民学习、创新学习、工作学习化、学习工作化等理念的认识，使学习成为自觉的行动和自主的追求。

2、以搭建学习的平台为基础，创新学习载体。要在构筑学习体系、健全学习网络和创新学习载体中积极营造学习的良好环境和氛围，激发和调动全员终身学习的积极性，增强学习效果。

3、以强化队伍素质为目标，建立学习机制。在建立激励机制、完善保障机制、形成联动机制中不断强化学习意识。并强化理论与实践的联系，在学以致用上求实效。要带着思考去学习，带着工作去学习，带着压力去学习，是学习完全地融入生活和工作中，使学习和工作得到双向强化。

大兴学习风气，要克服心浮气躁。心不在焉，浅尝辄止，“猢狲屁股坐不住”，不可能学深学透。大兴学习风气，要克服无所谓的思想。以实用主义的态度对待学习，认为干具体事的，用不着高深的理论水平，将学习放松了，工作水平就很难提高。大兴学习风气，要克服不愿学的思想，提到学习就“头高了”、“头大了”，思想意识就停滞不前。要排除干扰，静心研读，不断提高党员的基本素质，为搞好党员先进性教育活动奠定理论基础和思想基础。并在学习过程中刻意锻炼和培养自己的五种意识和能力，取得学习的实际效果。

一是把握全局的意识和能力。古人说，不谋全局不足以谋一域，不谋长远不足以谋一时。要有高度的政治敏感性和工作意识，善于科学判断形势，善于把握发展动态，增强工作的“预见性”，闻风则思，才能闻风而动。要进一步增强大局意识、忧患意识和责任意识，自觉地在大局下行动，自觉地服从和服务于全局。

二是统筹协调的意识和能力。统筹协调能力实际上就是驾驭能力和经营能力，是一种统领能力。要善于处理人际关系、社会关系、领导班子关系，小我而大事业。既有帅之气魄，又有将之勇猛。

三是果敢决策，善于应变的意识和能力。教育行政管理工作越来越成为社会关注的焦点、热点中心，社会上的各种信息对教育的影响，无疑给我们的组织、指导工作带来许多意识不到和始料不及的状况，还有常规工作的改革和创新问题。这就要求我们要始终保持清醒的头脑，爱憎分明，轻重有方，抑扬有力，敢于并善于把握千头万绪，妥善处理各种矛盾。因此，我们要善于创造性地思维和开展工作，要出新招、奇招、实招，形成领导的中坚力量。

四是掌握信息的意识和能力。要善于学习、总结、升华新理念，要学会并掌握现代教育信息，熟悉国内外教育信息动态，并结合工作实践解决实际问题。

五是自制自律的意识和能力。在去年7月召开的全市教育

工作会议上，张书记代表局班子成员做出五项廉政承诺：坚决抵制跑官要官、要名要利，决不接受任何影响公正执行公务的利益，严格要求家属和身边工作人员，带头遵纪守法等。作为教育行政管理部门，还要向全市做好办人民满意的教育的相应承诺，这要求我们所有机关干部，要加强自我修养，增强组织纪律观念，树立中心意识，自觉维护中心权威。

二、把教育活动与改进机关作风结合起来，不断提高服务水平

切实解决好党员党性党风方面存在的突出问题，是先进性教育活动取得成效的重要标志。改进机关作风，要按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，大力弘扬艰苦奋斗、求真务实精神，大兴求真务实之风，立党为公，执政为民，切实提高工作效率和工作水平。

1、作风建设关系党的生死存亡

胡锦涛同志当选中共中央总书记后仅一个月，就带领政治局常委们去西柏坡参观学习，重温“两个务必”，从历史出发，寻找新的起点。从群众的期盼看，作风建设的核心问题，是保持同人民群众的血肉联系。我们必须牢记：人民群众最需要的是真正为群众办实事的好干部，共产党人是人民的公仆。我们要努力解决群众所急、所需、所盼、所怨来改进作风，树好形象，始终保持同人民群众的血肉联系。从党员的职责来看，党员是党的细胞，党的作风和形象是通过每一个党员来体现的，是每一个党员思想、工作和生活态度的集体反映和品格的体现。广大基层党员干部尤其是在窗口部门、权力部门工作的机关干部的形象很大程度上就代表了党的形象，代表了干部形象，作风建设是全体党员义不容辞的职责。

2、目前机关作风建设中存在的主要问题

先进性教育要我们要在认真学习的基础上，切实分析党员队伍，尤其是自身和本部门本单位党员存在的问题，要边学边改，确保党员队伍的先进性。深入分析我局机关党员作风建设主流是好的，是具有先进性的，得到了基层群众的充分认可。但也必须看到，我们有个别的机关党员干部存在素质不够高、还不能很好地发挥和体现先进性的问题。

一是服务意识有待加强，管理观念有待转变。个别部门和同志群众观念不够强，管理意识较浓，服务意识较淡薄，个别同志习惯于以管人者的身份自居，习惯于发号施令，习惯于让人找上门来，遇事不是主动帮助，积极解决，而是从自己方便的角度出发。

二是责任意识不够强，办事效率不够高。有的同志不愿意触及工作中的矛盾和问题，习惯于按部就班、墨守成规，碰到问题、遇到矛盾敷衍搪塞，在具体事务处理上，不能做到急事急办，特事特办，有时几分钟就能办好的事，结果让人花几个小时才办完。

三是规范管理意识不够强，执行规范不够严。有个别同志按照自己的个人理解甚至个人意愿办事，有个别处室制度管理还有待加强，有个别同志纪律意识较淡薄，有不按时上下班，开会迟到、早退的现象。

四是全局观念不够强，协作精神不够突出。工作部门间执行决策时立足全局、交流沟通有待加强，办事流程中还要进一步克服部门分割现象。

五是创新意识不够强，业务能力需要提高。有的同志了解、掌握现代管理理念和现代化的工作手段不够，对本职工作调查研究、总结和提高还不够，造成了管理理念的相对滞后。

六是艰苦奋斗精神要进一步加强。个别处室和同志存在公款吃喝、奢侈浪费现象，铺张浪费现象不同程度存在。

这些现象的存在，不同程度地影响到我们机关干部的整体形象，也影响到群众对党的形象和威信的认可，必须引起高度重视。要切实转变“高高在上”的管理方式，贯彻“以人为本”的服务理念，解放思想、转变观念，实事求是，求真务实，全心全意为基层服务，树立良好的机关工作形象。

3、在加强作风建设中体现共产党员的先进性

加强机关作风建设是一项长期的任务，必须持之以恒，长抓不懈。党员在作风建设中体现先进性，就需要做到：平时看得出来，困难面前站得出来，党和人民需要的关头豁得出来。结合作风建设的五大内容，共产党员应当在以下方面发挥好先进性。

一是做学习上的典范。学习是个永恒的话题。应当承认，一些干部作风不正，同其素质不高有着一定的联系。切实加强学习，推进作风改进十分重要。共产党员要做学习的典范，就要在学习的意识、目的、内容和方法上高人一筹、胜人一筹。在学习的意识上要浓，要不断提高学习的自觉性，不断总结，不断学习；在学习的内容上要广，要广泛学习政治、经济、管理、科学、文化和业务知识；在学习的目的上要明，要勤于实践，在实践中运用和提高。这才是马克思主义的学风。这样，才能提高素质、增强本领、增添先进性的底气，才能适应新形势、完成新任务、迎接新挑战。

二是做道德上的样板。道德，包括了社会公德、职业道德、家庭美德等多方面的内容。共产党员在这些方面要经得起考验，始终做到自重、自省、自警、自励。爱岗敬业，做到干一行、爱一行、钻一行；办事公道，做到坚持原则、规范运作，力求公平、公开、公正；诚实守信，做到做人诚实、堂堂正正、光明磊落、办事认真；艰苦创业，做到“艰难困苦，玉汝于成”、自强不息，廉洁奉公。

三是做业务上的骨干。要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，形成务实高效的工作作风。达到事业心要强、业务技能要熟、掌握政策要准、办事效率要高、协作精神要好、创新意识要浓的标准。

四是做服务上的标兵。勤政是一个态度问题，为民是一个宗旨问题，反映在工作上就是一个服务问题。要做好服务的标兵，首要的是服务理念上要强化宗旨意识，牢固确立全心全意为人民服务的观念，真正做到体贴基层、关心群众，为人民掌好权、用好权。

五是做守纪的楷模。没有规矩不成方圆。党员不仅要遵守党的纪律，而且还要模范地遵守各项规章制度。大到国家的法律法规，小到劳动纪律，都要严于律己、率先垂范。在工作上做守纪的楷模，在生活上清廉勤俭，保持艰苦奋斗的作风。坚决反对和制止贪图安逸、不思进取、铺张浪费的风气，时刻绷紧党风党纪这根弦，防止蜕化变质、腐化堕落。

三、把教育活动与办人民满意教育结合起来，推进长沙教育全面协调发展

2005年1月教育工作会议上，我们提出了今年的教育工作总体思路，即紧扣一个目标，把握两个主题，着手三个构建，坚持四个统筹，实现五个提高”。以“全面完成教育“十五”规划的各项工作任务，为打造教育强市奠定坚实基础“为目标，把握“一手抓改革，一手抓发展，以改革作动力，以改革促发展”两个主题，着力构建现代管理结构、现代教育结构和现代教学结构，形成教育系统与政府、与社会紧密联系的教育管理体系，党委领导、政府主管、部门负责、社会参与的育人机制和“以人为本”教育理念指导下学生主动发展的教学模式。坚持统筹教育规模、质量、结构、数量的协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡教育和区域教育协调发展，统筹教育事业的改革、发展和稳定，切实提高教育管理水平、教师队伍素质、教育教学质量、教育服务经济的能力和现代教育技术普及程度。要完成今年的工作任务，必须要正确处理好开展先进性教育活动与做好中心工作的关系，切实把坚持党的先进性，落实到办人民满意的教育上来，努力推进长沙教育全面协调可持续发展。

一方面要坚持以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕推进长沙教育全面协调可持续发展的战略目标来谋划、部署和推进先进性教育活动。

另一方面要通过抓好中心工作，谋划好发展，为先进性教育活动创造好良好的环境和条件，体现党的先进性；通过搞好先进性教育活动，发挥党的先进性，为推进长沙教育全面协调可持续发展提供有力的思想和组织保证。

同志们，教育系统是精神文明建设的重要阵地，我们要以先进性教育为契机，把局机关广大党员的先锋模范作用引导到办人民满意的教育、全面建设小康社会的伟大实践上来，把党的先进性要求转化为全体党员的实际行动，促进机关广大党员进一步增强加快发展的责任感和使命感，开拓创新，求真务实，艰苦奋斗，全面落实科学发展观，进一步加快教育发展速度，提高教育发展水平，为推进长沙教育全面协调可持续发展作出更大的贡献。大兴学习风气改进机关作风普及版责任编辑：飞雪 阅读：人次

www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】

第四篇：大学生学习风气的调查

大学生学习风气的调查

众所周知，学生在大学之前，一般来说是被动式、目标很明确的受教育者，是冲着考上大学而来的，家长、老师也在不断督促学习；进入大学后，学生转换为以自主学习为主，一些控制力稍差的学生面对众多的诱惑，心思很少放在学习上了。如何解决这个问题，让学生健康、顺利地完成这一转变。

对于大学来说，培养和形成两种风气最为关键，一是教风，二是学风。当前，加强学风建设已成为各高校的共识。何谓学风?有狭义、广义之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，它体现了学校的办学观念和理念，同时也反映了学校的办学和管理水平。学风建设是学校的灵魂，好的学风是学校最宝贵的财富之一，是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础。作为一所地方高校，大连大学一项关注学风建设的重要性，始终把学风建设当作重点来抓，为培养高素质人才提供了可靠的保证。

1、我校的学风现状及其影响因素。为此我们组进行了大学生学习风气的调查。

通过调查，我们发现大学生的学风状况总体上是好的，但也发现学生在学风方面出现了很多不良问题，主要表现在部分学生：(1)学习浮躁，不肯花力气，急功近利；

(2)艰苦奋斗精神淡化，贪玩耍；(3)诚信意识弱，考试作弊，学习成绩下降；(4)团队精神弱化，生活纪律涣散；（5）上网成瘾，玩游戏的时间太多；（6）谈恋爱花费的时间和精力太多。(7)部分学生未能真正意识到学习的重要性以及当今大学毕业生的就业压力。这些现象，虽不是主流，但影响不好，与我们对学生的培养目标的要求是不相容的，与形成良好的学风是相悖的。学生学风中存在的问题，不是孤立的，而是由多方面因素造成的。

学习目的和态度方面

调查表明，有31％的学生上大学是为了完善自我，实现理想和抱负。近六成学生认为学习成绩不仅要合格，更要全面发展。此外也有40％的学生为了能找个好工作而努力学习。但仅有25％的学生拥有“为祖国繁荣和昌盛”而读书的豪情壮志，这是当前社会奉行的“一切向钱看”的不正风气造成的，同时也充分暴露了当代大学生缺乏社会责任，学习态度不端正的现象。

学习状况方面

在上课出勤率的调查中，三分之一的学生表示曾经旷过课，旷课的原因，大多数源于对所学课程不感兴趣；少数认为老师讲课水平不高，自己可以自学课程。认真听讲的同学中，33．7％ 的学生是兴趣所至，此外还有15．5％ 的学生认为是由于老师的因素才认真学习的。

1、老师讲课有吸引力

2、老师要求严格

3、认为该门课很重要

4、兴趣所在5、其他对于业余时间的安排，26％的同学基本用于学习，有45％的同学用于上网，10%的同学用于逛街，5%的同学用于打工。

此项调查不仅揭示了在校大学生学习动力不足，努力程度不够，态度不能够端正的现状，同时也反映出与学风密切相关的教风所存在的问题。

考试状况方面

考试是目前评价学生学习状况好坏的重要尺度。在调查中，15％的学生从未有过作弊的想法，30％曾有有过想法，还没有这么认为。对于考试作弊现象，有55％的同学有过作弊行为。

学习环境方面

对于学校学习环境方面的评价，学生们普遍认为学校学习环境总体较好，但仍存在着一些问题。大多数同学提出了由于扩招造成了固定教室不足，图书馆拥挤以及图书馆藏书较陈旧等问题。

针对以上学风问题，建议我校应采取以下措施，以促进学风建设。

以科学的理念指导学风建设

深入宣传“让每个人都成功”的理念，全面提高学生的素质。“让每个人都成功”，首先是让大学生成功，大学生成功的首要标志是学习成绩，其次是综合素质。这种理念和观点必须从学生入校那天起就对他们进行教育，使之在理性的指导下进行学习。

同时，广大教师和干部以及管理服务人员，都更应该深入理解“让每个人都成功”的理念，牢固树立“学生为本”的理念。对教育来说，教育大计，教师为本；对学校来说，学校大计，师生为本；对教工来说，育人大计，学生为本。树立以学生为本的工作目标观和以育人为本的教育价值观。

以学风建设为核心，抓好学生管理工作

完善各种与学生有关的制度。比如建立科学的学生宿舍制度。所有这些制度必须体现“以学生为本”的理念，使学生的教育管理工作做到有法可依，有章可循，有的放矢，根据新时期学生工作的新特点，突出学风建设和素质教育，激励与约束并重。建设相关的平台，使学校教育与学生“三自”——自我教育、自我管理、自我服务——相结合。发挥学生的主观能动性，提倡学生“三自”管理。可以成立学生自律委员会、学生教学质量监督委员会、学生伙食监督委员会等组织。加强学生社团建设，多多支持和专业学习、素质教育等有关的社团组织，给学生社团创造良好的外部发展环境，为学生提供锻炼和发挥才华的空间。

强化第一课堂，做好第二课堂

学生除在第一课堂（教室）受教育外，大部分时间是在课堂之外，我们把课堂之外称为第二课堂。因此，在学风建设中，要注重“两个课堂”都抓。学校所有的学生工作者都应配合教务部门和教师抓好学生的学习纪律，尤其是注重发挥院分管教学和学生工作的领导、团委、学生处、学联、文联、关工委系统的作用。同时，加强宿舍管理，为学生提供更多的学习场所。

营造良好氛围，培育优良学风

坚持我们的文化理念，大力加强大学文化建设。一是注重人文精神，挖掘人文教育资源；二是以大型学术活动和文体活动为载体，营造文化氛围，创造良好的校园文化环境。此外，学校在扩大办学规模、加快校园环境建设的同时，努力加强教学、科研、管理队伍的建设，弘扬先进，树立典型，多出人才，多出精品。同时，学校应加大投入，美化校容校貌，扩大图书馆和网络服务的软硬件设施及管理，让学生们读书、借书、上网更容易、更方便。2.5 加强教风管理，促进学风建设。

学生要做到以下几点：

明确的学习目标，是学生学习海洋中的航灯，可以助其把握方向，做到心中有数。现实中，我们发现有的学生没有明确的学习目标，如盲人摸象、瞎子抓鱼，东一把、西一把，事倍功半，费力不讨好。现代管理学上有一条公式：

培养习惯，人生不到两万天，学习高效在习惯。时间有限、知识无限，要想提高效率，首先要给学生树立珍惜时间的观念，让他们珍惜每一秒钟的价值、每一分钟的意义。有的同学之间自动开展一分钟背单词竞赛，一分钟智力体操等活动，在学习中，同学们惊讶地发现一分钟的重要价值，有的同学给自己规定早自习“提前两分钟进入状态”，“闲谈莫过五分钟”，养成珍惜时间的习惯。同时，让他们掌握科学的学习方法，使学习过程系统化，做到预习科学，听课专心，作业认真，复习周到，总结细致。做到不预习不上课，带着疑问进课堂，带着收获走出去，每节课后可用一两分钟把本节课的主要知识放遍“电影”，有问题及时找同学或老师解决掉，不让问题隔夜，作业认真，独立完成。习惯成自然，有了适合自己的方法，又能持之以恒，自会投入到学习中去。

刀不磨要生锈，人不学习要落后。人要进步就要学习，学习不仅是为了期末考试的六十分，而且对于找到一份好工作也是必不可少的。另外，学习有些东西可以让人有文化功底，让人的情操得到陶冶。因此，学习仍是现阶段大学的首要任务。

第五篇：抓学习风气

1.要求来到教室后立即学习。利用好零碎时间，防懈怠松散。抓课前2分钟，不要等老师来布置任务，自己主动去背（看）书。

2.抓尖子生竞争、争强好胜的意识。表扬表现好的边缘生,更能带动大家。差生关键是毅力差，不能持之以恒，所以要经常表扬鼓励。

3.抓自习纪律：上课后有的同学东转西转东翻西翻，有的下位到后边拿书，有的上厕所，有的同学说话（商量问题）,有的同学无事干……这些学生的危害极大，要求班干部值班时做好记录，每周点评谈话。严肃处理。4.上课快速埋头学习，动手写。

5.多观察，找任课老师交流（尤其弱科）发现班级问题,严肃处理。多批作业多谈话。写班主任周记。

6.人成功的四大基石：自信，兴趣，习惯，能力。一个人如果没有自信，其行为由害怕失败而驱动，即便成功