炉霍县新都镇幸福工程实施方案oc[优秀范文5篇]

第一篇：炉霍县新都镇幸福工程实施方案oc

中共新都镇委员会新都镇人民政府

“幸福工程”活动实施方案

根据《中共炉霍县委关于举全县之力推动群众工作全覆盖的意见》，为切实做好我镇群众工作，加快推进跨越式发展和长治久安，特制定新都镇“幸福工程”活动实施方案。

一、总体要求

以完善住房保障、就业服务、社会保障、终身教育、医疗卫生等体系为重点，以“学有所教、劳有所得、病有所养、住有所居、城镇统筹、环境美化、平安建设”为目标，提高基本公共服务能力和水平，不断提升农民群众的生活质量和幸福指数，让广大农民共享改革开放成果。

二、基本原则

（一）、总体规划，分步实施。高起点科学编制实施方案，有计划、分步骤实施，抓住突出问题，实施重点突破，在较短时间内取得显著成效。

（二）、结合实际，切实可行。从新都镇发展的实际

出发，从农民群众的根本需求和利益出发，注重地方特色，注重项目的可造作性，量力而行，有针对性的编报项目。

（三）、积极配合，加强协调。进一步解放思想，转

变观念，自加压力，主动作为，充分发挥，主管能动性和积极性，以更加昂扬的激情和责任感，积极配合各项目工程的实施，加大项目争取力度，加快项目实施进程，用3年时间，使我镇的基础设施得到较大改善，产业结构日趋合理，各农民群众的收入较快增长，让广大农民群众真正过上幸福、安康的生活。

（五）、创新体制，市场作为。创新工作机制，进一步加大各村的联动作用，建立和完善管理机制，打造最优势的认为环境、法制环境、政策环境和政务环境。

三、积极配合，完成目标任务

我镇党委、政府要发挥职能作用，积极配合各项目工程建设的实施以及调解各种矛盾纠纷，镇党委、政府工作人员要各司其职、各负其责，认真做好项目实施中的矛盾纠纷排查，确保项目工程顺利实施。

四、保障措施

（一）加强组织领导。成立以镇党委、政府主要负责人为组长的领导小组，协助负责统筹协调全镇“幸福工程”活动相关工作。领导小组下设办公室，负责对各村“幸福工程”活动进展情况进行督查和指导，重要情况及时上报，确保“幸福工程”活动强力推行。

（二）加强宣传力度。充分利用板报、墙报、张贴标语等各种宣传工具，大力宣传“幸福工程”活动的重大目的意义，宣传活动要贯穿“幸福工程”主题实践活动的全过程，形成强大声势，营造浓厚氛围，不断巴实践活动引向深入。

（三）狠抓落实，增强实效。把全面落实县党代会与“幸福工程” 主题实践活动紧密结合起来，要围绕实施方案确立的目标、任务、狠抓落实，确保活动不走过场，强力推动“幸福工程”主题实践活动各项工作。

中共新都镇委员会新都镇人民政府

二0一二年八月二十日二0一二年八月二十日

第二篇：“幸福母亲工程”实施方案

松府发［2012］ 号

“幸福工程·救助贫困母亲行动”

项目实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，纵深《贵州省委、省人民政府关于全面加人口与计划生育工作，确保人口主体指标“双降”目标的实现》，围绕“治穷、治愚、治病”，救助计划生育家庭的贫困母亲，帮助其发展生产、勤劳致富，普及科学知识、转变思想观念，改善健康状况、提高身体素质。通过项目实施，提升贫困母亲发展能力，建设幸福家庭，促进社会和谐进步。根据《关于进一步抓好“幸福工程〃救助贫困母行动”的通知》（遵市计生

[2012]3号）和桐人领发［2012］8号精神，结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，按照“加强项目管理、确保资金到位、保障合理使用、发挥经济实效、促进工作发展”的指导思想，以建设健康和谐的社会主义新家庭为目标，以救助计划生育贫困母亲行动为载体，充分发挥计划生育职能部门和计划生育协会网络的优势，整合社会资源，救助贫困母亲，提高人口素质，增强计划生育家的庭发展能力、生活质量和幸福指数，推动计划生育家庭创业发展，促进社会文明进步、健康和谐。

二、总体目标

实施“幸福工程〃救助贫困母亲行动”（以下简称“幸福母亲工程”）项目以乡镇为主体，坚持项目带动、先行试点的原则，结合扶贫开发、社

会保障建立和完善“经济扶助、精神慰藉、生产扶持、生活关怀、医疗保障、就业优先”的关爱体系，力争通过5年的努力，在“十二五”末，“幸福母亲工程”项目能够使全县60%以上的贫困母亲家庭脱贫致富奔小康。

三、工作内容

实施“幸福母亲工程”项目，从解决群众最关心、最现实、最迫切的问题做起。项目立足于家庭并服务于家庭，想群众之所思、帮群众之所需、急群众之所难，解决群众在生产和生活中迫切需要解决的困难和问题。“幸福母亲工程”项目的工作目标和内容主要包括四个方面：

1、致富发展。采取“小额资助、直接到人、滚动运作、劳动脱贫”的模式，根据当地资源（地理、环境、市场、技术等）条件，结合本地的支柱产业和特色产业，选择投入少、风险小、见效快、收益好的种植、养殖、加工、商业、运输等项目，提高项目成功率。运用项目实施救助，激发贫困母亲参与生产劳动的热情，不断树立贫困母亲自尊、自信、自强、自立意识，掌握劳动技能，通过劳动增加经济收入，脱贫致富奔小康以治“穷”。

2、技能培训。坚持因地制宜、因人施救的原则，依托人口学校或村级计生协会组织等平台，举办文化知识培训班、劳动技能培训班或实地传授经验等，帮助贫困母亲学习科技文化知识，掌握劳动生产技能以治“愚”。

3、健康促进。针对贫困母亲文化素质普遍偏低的情况，结合生殖健康知识“三进活动”，培养家庭成员健康的生活方式和习惯，提高每一个家庭成员自我保健和生殖健康的意识；针对贫困母亲身体状况普遍较差的实际，动员社会力量，利用乡（镇）卫生院、计划生育妇幼保健站等医疗机构，为贫困母亲开展常见妇科病的咨询、诊查、治疗活动，逐步改善贫困母亲的身体素质及生活质量以治“病”。

4、奉献社会。通过实施“幸福母亲工程”项目，倡导中华民族关于家庭建设的传统美德，着力培养家庭成员的感恩情怀。勤劳致富，不忘乡

邻，邻里有难，援手相助，带动他们共同发展生产、改善生活。通过团结互助，相互带动，不断增强家庭责任感和社会凝聚力，形成人人乐于回报社会的良好风尚。

四、阶段安排

“幸福母亲工程”是一项系统工程，任务艰巨而持久，需要科学谋划、分步实施。“十二五”期间做好三个阶段的工作：

1、启动阶段（2012年5月至12月）。

试点先行，务求实效。综合考虑项目实施的环境、资源、条件和布局，结合乡镇的投入保障等因素，确定羊磴镇、松坎镇为先行试点单位。试点乡镇分别自筹资金5万元、县级分别匹配资金5万元，项目总投入不低于20万元，救助实行计划生育的贫困母亲家庭羊磴镇、松坎镇各20户，向每位受助贫困母亲家庭提供不低于5000元的救助资金。2012年5月30日前完成救助目标人群确认、项目选择、资金筹集等工作，确保6月30日前项目正式启动。其他各乡镇要积极创造条件，对照活动方案，争取主动，尽快实施。

2、推进阶段（2013年1月至2015年12月）

试点单位在项目实施的具体过程中，要因地制宜、选准项目、认真思考、全面分析，不断的总结经验，在2013年12月底以前初见成效。从2013年1月起，各乡镇至少要抓一个项目试点，以后逐年推进，到“十二五”期末，“幸福母亲工程”项目覆盖全县60%以上的贫困母亲家庭。

3、评估阶段：（2016年1月至6月）

对全县“幸福母亲工程”项目的实施成果进行评估，评选脱贫致富的典型事例在全县推广，总结、表彰工作中表现突出的先进单位和个人。建立“幸福母亲工程”项目长效机制，使救助贫困母亲工作常态化。

五、保障措施

（一）加强组织领导。“幸福母亲工程”项目具有全局性、普惠性和创

新性，各乡镇要高度重视“幸福母亲工程”项目的实施，根据文件要求按时推进，要作为重要的民生工程来抓。为确保项目能够顺利实施，各乡镇要成立“幸福母亲工程”项目实施领导小组，负责日常工作的协调、安排和落实，解决项目推进中遇到的困难和问题。

（二）落实项目资金。为确保项目的顺利实施，县乡两级每年将“幸福母亲工程”项目实施经费纳入预算。积极争取发展改革、农牧和财政等部门的支持，落实好项目经费，在就业创业、发展生产、技能培训、健康促进、养老保障等方面，对计划生育家庭在资金保障和政策制定上给予相应支持。同时要采取市场化运作的模式，吸引社会团体和企业参与“幸福母亲工程”项目，增强计生家庭的发展能力。

（三）落实项目责任。项目确定以后，县与乡、乡与户要签订项目协议书和帮扶合同，确保资金直接到人、滚动运作，通过3至5年的扶助，扶助对象能够劳动脱贫。

（四）加强督导检查。人口计生部门作为牵头部门，要加强统筹协调，及时总结经验，认真开展工作，确保“幸福母亲工程”项目有序推进。每年对项目实施进行评估总结，积累经验，将“幸福母亲工程”项目做大做强，做出成效。

第三篇：会发镇创先争优工程实施方案

会发镇创先争优工程实施方案

按照县委统一部署，镇党委决定在全镇党组织和党员中深入开展以创建先进党组织、争当优秀共产党员为主要内容的“创先争优活动”。为确保创先争优活动健康有序开展，取得实效，现结合我镇实际，特制定此方案。

一、指导思想

以县十五次党代会精神为指导，不断丰富活化创先争优活动，增强党组织创造力、凝聚力和战斗力，引导基层党组织履职尽责创先进、广大党员干部立足岗位争优秀，分类推进各行业各领域全面创先争优，为我镇经济社会又好又快发展提供组织保证和智力支持。

二、创建标准

基层党委要实现“五个好”目标：一是领导班子好。深入实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，推进全镇发展目标及各项工作思路清、办法多。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党性修养，在推动全镇好发展快发展大发展中能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序，建立良好的管理制度和工作机制。四是工作业绩好。各项工作成绩突出，在服务项目建设、推进产业结构调整、改善城乡环境、提高人民生活质量、维护社会 稳定等方面做出显著业绩。五是群众反映好。正确引导、反映和解决群众的利益诉求，在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

基层党支部达到“五强”标准:一是落实工作能力强。能够按照上级党委的部署，积极主动地谋划工作思路，采取有力措施，不折不扣的抓好工作落实，取得较好业绩。二是服务群众能力强。进一步密切与群众的联系，积极回应群众诉求，不断改进工作方式方法，努力为群众解决实际问题。三是凝聚人心能力强。充分发挥党支部的领导核心作用，将党员、群众团结在党支部周围，积极完成上级交办的各项工作任务。四是促进和谐能力强。加强社会主义精神文明建设，倡导文明和谐的社会风气，积极化解各类矛盾，努力促进人与人、人与社会的和谐。五是创新发展能力强。围绕县委、镇党委中心工作，立足本职岗位，进一步解放思想，创新发展思路，敢拼、敢闯，积极探索适合自身发展的新路子。

广大党员争当“五个先锋”：一是勤于学习的的先锋。认真实践科学发展观，自觉坚定理想信念。认真学习科学文化知识和经济社会发展需要的新技能、新技术，成为本职工作的行家里手。二是执行政策的先锋。积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处。三是争创佳绩的先锋。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。四是服务群众的先锋。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益；五是遵纪守法的先锋。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定

三、方法步骤

1、动员部署阶段（3月20日-3月31日）

镇党委及各基层党支部要成立组织机构，按照县十五次党代会提出的“五创五争”要求，结合工作实际，研究制定创先争优实施方案，提出明确的目标和具体要求。召开动员会，对活动开展进行部署。

2、活动开展阶段（4月1日—10月31日）在农村，以建设新农村为载体，深入推进“六大员六带头、建设新农村”活动，即每村要设立学习辅导员，助推党员带头学习本领。指派专人担任创先争优“学习辅导员”，在农闲时间，利用村党员活动中心、远程教育服务站点组织农村党员集中学习。设立致富宣传员，帮助党员带头增收致富。每个村要确立3-5名党员致富能手，每人至少联系一名本村党员，帮助研究一项致富项目。设立文明宣传员，引导党员带头树立新风。通过入户宣传、悬挂标语等形式，引导农村党员在精神文明建设中带头做到爱集体、守诚信、讲奉献、讲文明、重和谐。设立义务保洁员，推动党员带头美化环境。组织带动全村党员群众集中开展美化、香化、亮化环境活动。设立政策督导员，督促党员带头执行政策。对党员 执行政策情况进行引导和监督。结合纪检、派出所、农业、司法等部门的“送法下乡”、“法律进农家”、“法制大集”等活动，通过真实案例，生动讲解党的惠农政策和国家法律、法规。设立活动组织员，动员党员带头参与活动。把每个村党组织书记作为本村创先争优活动组织员，动员全村党员带头参与活动，带头学习，带头公开承诺，创新开展“扶贫结对”、“党员入户问计”等形式多样、特色鲜明的主题活动，不断增强活动的吸引力。通过开展“六大员六带头、建设新农村”活动，带动和引导广大农村党员在创先争优活动中，积极争做提高素质的表率，创收致富的表率，推动新农村建设深入开展。

在机关事业单位，着力开展“五比五争”活动，即比素质，争当学习标兵，坚持每周一学、党员上讲坛、读一本好书、听一次讲座等活动，组织全体党员学理论、学业务，进一步坚定信念，解放思想，切实提高党员综合素质。比作风，争当服务楷模，采取有力措施治理“懒、散、庸、拖、推”等现象，切实增强机关作风建设。通过开展“党员义工”、“雷锋日”、设立“共产党员先锋岗”等形式，开展亮身份、亮形象、亮承诺活动，着力提高服务水平。比效能，争创一流业绩，围绕全镇重点项目、重点工作，结合班子成员、中层干部岗位职责，在全镇形成职务与任务相匹配、目标清晰、奖惩有据的目标管理机制，从而以个人的争先晋位提升部门 工作的争先晋位，以部门的争先晋位推进镇域经济和社会事业的争先晋位。比和谐，争当团结典范，认真贯彻落实民主集中制原则，在“三重一大” 等事项上，要充分发扬民主，集思广益，要坚持原则、敢于担当，要讲诚信、讲正义、讲正气，以风清气正的议事、决策、落实环境，突出党组织的核心作用，团结带领广大党员干部共同创先争优。比自律，争当廉洁表率，通过召开座谈会、观看警示教育片、听专题讲座等形式，认真贯彻落实党员领导干部廉洁从政准则，号召全体党员立足自身岗位，勇于坚持原则，不该说的不说，不该做的不做，树立自身良好的形象。通过开展“五比五看”活动，进一步推动全镇机关党员队伍能力素质上有新提高，在服务意识上有新增强，在工作作风上有新转变，在行政效能上有新突破，在队伍形象上有新提升。

在“两新”组织，重点开展“一增双培”活动，即在“两新”组织中，“增强党组织的凝聚力和号召力，把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员”。注重强化党组织作用的发挥，通过组织开展各类活动，带动党员和群众共同参与活动。要按照“组建、巩固、提高”的方针，不断强化党组织建设，对我镇已有党组织进一步规范建设，健全各项规章制度，提升党员的整体素质，吸引素质高、能力强的职工尽早加入到党员队伍中来。通过活动开展，确保在“两新”组织中不断扩大党的组织和工作的覆盖面，切实增强党组织 和党员作用的发挥，增强企业效能和效益的提升，有效推动企业健康持续发展。

3、深化推进阶段（11月1日-11月15日）镇党委将加强示范点建设和先进典型的选树，引领创先争优活动深入开展。建立党员干部基层党建联系点，坚持把党建联系点建成党建示范点。镇党委将确定2-4个党建示范点，培养和打造一批基层党建工作的样板和标杆。进一步挖掘、总结和选树在创先争优中涌现出来的长期扎根在基层、热心为群众服务的先进典型，大张旗鼓地宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，激励广大党员以身边典型为榜样，积极创先争优，努力营造学习先进、崇尚先进，赶超先进的良好氛围。

4、评比表彰阶段（11月16日-12月15日）镇党委将在11月上旬，组成创先争优活动考核组，对全镇各基层党组织创先争优活动开展情况进行专项考核，按照考核打分细则排序，并将考核结果在全镇通报，同时，坚持面向基层，注重实绩，群众公认，公平择优，做好创先争优专项推荐表彰工作，评选表彰在创先争优活动中表现突出、业绩显著的先进基层党组织、优秀基层党支部书记、优秀共产党员上报县委组织部，从而激励各基层党组织和广大党员在引领科学发展、促进社会和谐的进程中更好地发挥战斗堡垒和先锋模范作用。

四、组织机构

为加强创先争优活动的组织领导，成立会发镇镇创先争优活动领导小组。

组 长：李铁军

副组长：王琢建 韩继田

成 员：王玉成 姜言会 王殿录 赵春凤

陶立军 徐 冲 孙长军 姜成会

王 丹 王玉霞 王照芳 鞠 放 下设办公室: 主 任：韩继田

成 员：王玉成 姜言会 陶立军 王殿录 鞠 放

五、具体要求

1、加强组织领导。各基层党组织要把创先争优工程建设摆上重要日程，要成立创先争优活动领导小组，由党支部书记任组长，组建工作机构，落实领导和指导责任。

2、抓好活动推进。镇党委将采取听取汇报、专题调研、交流研讨、明查暗访等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。同时，建立创先争优活动联系点，切实担负起开展创先争优活动的领导和指导责任。对思想不重视、工作不得力的基层党组织，要求限期整改。

3、加大宣传力度。制定宣传工作计划，充分运用广播、电视以及现代远程教育和信息简报作用，积极开展创先争优活动宣传，宣传活动知识、活动动态和先进典型，努力营造创先争优的良好氛围，各基层党组织要通过张贴标语、发放宣传单等形式加大宣传力度，努力在全镇上下形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

第四篇：居家养老幸福一点通工程实施方案

**市居家养老“幸福一点通”工程实施方案

社区居家养老服务是以家庭为核心，以社区为依托，以专业化服务为主要服务形式，积极发挥政府主导作用，广泛动员社会力量，充分利用社区资源为居住在家的老年人提供以解决其日常生活困难为主要内容的社会化服务。按照《**市老龄事业发展“十一五”规划》，结合我市现状，特组织实施居家养老“幸福

一点通”工程，具体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实“以人为本”的科学发展观，以满足我市城区广大老年人日益增长的物质和精神文化需求为目标，以保障老人群体中的高龄老人（80岁以上）和特殊群体老人（包括分散供养的“三无”老人、低保老人、重点优抚老人）为重点，积极构建政府主导、社区参与，以居家养老为主体、福利机构养老为重点，多层次、多类型的社会化养老服务体系, 引入社会资源，为老年人提供周到、便捷、高效、体贴的专业化服务，不断提高我市社会福利服务的整体水平，促进我市养老服务业的健康发展。

二、基本思路

按照“政府主导、市场运作、企业化管理、公益性质”的运行模式，将政府购买服务、社会志愿服务、社区互助服务、市场有偿服务有机结合，形成政府资助提供养老服务、社会参与提供信息服务、结对帮扶提供社会关爱三位一体的服务网络，使独居老人的服务工作制度化、实体化、经常化。

三、服务范围和服务对象

凡户籍且居住在我市城区范围内的60岁以上的享受低保老人及重点优抚老人。

1、离退休干部；

2、独居老人（无子女或子女不在同一个管理区的）；

3、未进入社会福利养老机构的孤老；

4、夫妻一方身患重大疾病或生活不能自理、重度残疾的空巢老人（无子女或子女不在同一个管理区）；

5、独生子女为重度残疾或长期生病卧床的老人；

6、其他特殊困难的老人、伤残军人和残疾人。

四、服务项目及内容

1、紧急救助：110、119、120等紧急情况的服务；

2、家政服务：主要包括买菜做饭、清洗衣被、打扫居室、陪同就医看病、理发洗浴、家电维修、管道修理、停电抢修等；

3、咨询服务：主要包括聊天交谈、读书报、信息咨询、卫生康复、医疗保健、法律援助等。

五、实施办法

本工程由**市政府主办、无锡鸿鹄科技有限公司承办，**市社区服务求助中心配合实施。**市民政局主要负责此项工作的决策、规划、协调、服务对象确定和工程运行情况的监督、检查；鸿鹄公司主要负责信息平台的搭建、调试、日常维护、用户端安装、工作人员培训及日常运作；求助中心是服务的日常运作单位，主要负责服务受理和落实等工作，具体是：紧急救助服务由求助中心受理后转接110、119、120处理；咨询服务、家政服务由求助中心受理后安排志愿者或专业维修队伍办理。产生的服务费、材料费个人自理。

第五篇：柳林小学幸福教育工程实施方案1

柳林小学 “幸福教育工程”实施方案

为落实全市“推进教育率先发展、建设现代化教育强市”工作要求，根据市“幸福教育工程”实施意见精神，积极开展“幸福教育示范街镇”创建活动，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

认真落实全镇教育改革和发展规划，按照市“幸福教育工程”的实施意见的部署，以创建民主、文明、健康、安全、和谐幸福学校为目标，以不断提高教育质量和教育幸福指数为根本，以校长、教师、班主任、学生、家长为主体，以“幸福校园、幸福班级、幸福课堂、幸福团队”建设为重点，探索建立“学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动”四大长效运行机制，推进全校教育事业科学快速发展。

二、任务目标：

1、实施“新道德教育实验推进工程”，打造幸福德育。落实全镇《中小学德育工作“十二五”发展规划》，大力推进新道德教育实验，深入开展以文明礼仪教育为重点的系列活动，完善全员育人导师制、班教导会制度，形成独具特色的幸福教育模式。

2、实施“学校特色文化建构工程”，提升幸福品质。落实全镇《中小学素质教育特色学校创建活动实施方案》，在学校核心理念、价值取向、课程建设、传统挖掘、社团活动等方面探索实践，打造具有学校特质的校园文化、班级文化等，提高办学品位，提升师生幸福品质。

3、实施“素质教育质量效益双高工程”，提高教育质量。深入推进素质教育质量效益双高工程，注重过程性研究，严格过程性管理，加强质量监测，强化过程性评价，建立和完善提高质量效益的长效机制，全面提高教育教学质量。

4、实施“精致管理工程”，落实全程、全员、全方位管理，精心育人、精心管理、打造精致品牌“三全”“三精”管理策略；建立公平公正科学的评价体系，坚持综合评价，突出质量管理和质量评价；坚持“严、细、实、恒、新”的教学管理运转机制。

5、实施“人才递进培养工程”，成就幸福教师。加大教师培训培养力度，深化“拜师结对”、“名师示范”、“教学大比武”、“教学反思”、“观课议课”等系列活动，培养批专业精深、素质优良、师德高尚的骨干团队。到2015年，各级名师、教学能手、学科带头人人数居全镇前列。

6、实施“课程建设工程”，构建幸福课程。进一步加强学校课程的开发与建设，开发和建设富有个性特色的学校课程，加快转变课堂教学方式和学习方式。推进分层教学，加强教学设计，创新作业设置；强化先进课堂教学研究成果，减负增效，提升课堂教学质量。

7、实施“快乐成长工程”，培育幸福学生。开展“阳光体育”和“2+1”活动；组织开展社会实践活动，提高社会实践能力。

8、实施“科研引领工程”，助推专业发展。浓厚“科研兴校”、“科研立教”氛围，打造特色教科研文化；强化课题管理与研究，注重成果转化、实践、应用与推广；加强网校建设，加强网络教研，促进教师专业发展。

9、实施“平安校园建设工程”，保障育人环境。构建学校安全工作保障体系，建立“四防”一体的校园安全防控体系，建立学校周边环境整治联席会议制度，建立安全工作责任制度和事故责任追究制度，确保师生幸福安全。

三、工作途径

（一）学生快乐成长行动

1、强化学生德育教育。突出德育重点，利用学科教学和重要节日，开展系列思想道德教育。从细节入手，着力关注学生的言行举止、文明礼仪、衣着打扮、安全教育、劳动习惯和生活自理能力，抓实学生行为规范。

2、减轻学业负担。科学设计教学方式，提高课堂教学效益。把减轻学生课业负担落实到学校教育教学的各个环节，严格控制作业量和禁止有偿补课，减轻学生过重的课业负担，增加学生休息和休闲时间。

3、提高学生社会实践能力。开展体育、艺术、综合实践活动，组织建立学生兴趣小组、特色社团。大力开展“阳光体育运动”和“2+1”活动，充分利用教育基地资源，建好校外实践基地群。建立学生实践活动制度与评估机制，定期组织开展社会实践活动。

4、关注学生心理健康。加强学生心理健康的保护，进行学生心理行为问题矫正，注重学生心理潜能和创造力开发。有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭和异地务工家庭等特殊家庭子女教育，促进心理健康发展。

（二）教师爱生乐业行动

1、强化师德提升。以“五扬五弃”为总抓手，加强师生思想道德建设、职业道德建设。结合“创先争优”活动，学习身边的“师德标兵”先进事迹，开展各类先进评选表彰活动，让教师享受职业成就感。突出师德前置，健全科学规范的师德考核奖惩制度，进一步规范教师从教行为。

2、提升业务素质。落实教师素养达标工程要求，以深化“五项全能”教学大比武为总抓手，开展教育教学研究。定期开展读书论坛、组织学习参观、撰写学习心得和反思等。组织好学习培训，利用省远程研修、暑期英语教师培训、进修学校培训等手段，提升教师职业道德素养和专业化水平。充分利用网络教研、联片教研、集体备课等积累的经验，发挥集体智慧，促进全员素质提升。

3、关注教师生活。在教师中开展以“全员健身，健康幸福”为主题的体育锻炼活动，号召教师坚持每天体育锻炼不少于1小时。经常性组织开展教师篮球、乒乓球比赛、拔河比赛以及做健身操等，举办教师运动会。走入教师家庭，建立困难教师档案，尤其要关心年老体弱教师、离退休教师以及生活困难教师的生活。

4、塑造教师心态。加强教师心理健康教育与指导，提高教师的自我调适能力。邀请心理健康专家、学者开展心理辅导讲座，促进人际交往的和谐，进而增强教师的职业满足感、工作乐趣感、身心轻松感和时代责任感。

（三）家长满意提升行动

1、重宣传，树形象。充分发挥宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督工作力度，加强与主流媒体的合作，抓住教育改革与发展重点、热点和亮点工作开展宣传，让全社会了解教育，了解“幸福教育工程”。

2、听民声，查民情。持续开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”家访活动，广泛听取教育教学质量、教育布局调整、师德师风建设等意见和建议。

3、顺民意，暖民心。树立“投资教育就是投资现在、更是投资未来、投资希望”的观念，加大对弱势群体救助的力度，高度重视残障儿童、留守儿童的教

育工作。进一步完善对学前教育阶段、义务教育阶段家庭贫困幼儿和学生的资助政策。

4、引民智，聚民力。积极推进家长委员会建设，实施“家校合力育人”工程。成立学校家长工作领导机构，丰富学校课程资源，加强家校沟通，形成教育合力，为幸福加码。

（四）教育内涵推进行动

重点落实好全市制定的“幸福教育工程”16项推进计划。即：⑴学校德育工作推进计划；⑵办学条件改善推进计划；⑶教育均衡发展推进计划；⑷质量效益双高推进计划；⑸课程深度改革推进计划；⑹学生快乐成长推进计划；⑺教师素养提高推进计划；⑻“教师温暖关爱”推进计划；⑼现代学校制度推进计划；⑽特色学校创建推进计划；⑾学校文化建设推进计划；⑿教育评价改革推进计划；⒀家校共建共育推进计划；⒁学校安全工程推进计划；⒂教育综合创新推进计划；⒃教育科学研究推进计划。

四、实施步骤

第一阶段：制定方案、动员部署（2012年7月-9月底）

制定本校“幸福教育工程”实施方案。

召开会议进行部署。

结合本校实际，制定实施细则。

设计学生、教师、家长幸福感问卷，摸清实底，找准问题和解决问题的突破点；开展舆论宣传，利用多种形式、多种渠道宣传营造良好环境和氛围。

第二阶段：试点先行、逐步推开（2012年10月-2013年9月）

根据方案全面展开工作。要切实做到有目标、有举措、有考核、有奖惩，确保各项工作落实到位。要坚持突出重点、狠抓落实，将工作细化、量化，边建设边总结，边总结边整改，不断完善，不断创新。加强过程监控和督促，定期组织过程性检查和指导，确保创建工作深入推进。

第三阶段：阶段总结、督查（2013年10月-11月）

在充分总结的基础上，迎接好教育局评估。对取得的成绩、存在的问题进行客观分析，总结先进经验和做法，发现典型，提升经验，为下一阶段的推广做好准备。

第四阶段：形成机制、区域推进（2013年12月-2014年11月）

创造性地开展“幸福校园、幸福班级、幸福课堂”建设活动，逐步建立和完善工作机制和运行机制，全力迎接市创建评比。巩固创建成果，保持良好运行态势。

五、工作要求

1、加强领导。全校成立“幸福教育工程”建设领导小组和工作小组，负责统筹规划、督促指导，推动该项工作的有效开展，做好“幸福学校”建设工作的安排、部署和落实。采取“项目化”运作方式，按照活动“形象进度”，分解任务，分头并进，保障实效。

2、明确责任。校长是建设“幸福学校”的第一责任人。学校明确为什么建设“幸福学校”、如何建设“幸福学校”、怎样建设“幸福学校”等关键性问题，创造性地开展创建工作。

3、加强宣传。加大对“幸福学校”建设意义的宣传，统一思想认识，浓厚舆论氛围，及时总结经验，争取各级党政、学生家长和社会各界的有力支持，赢得广大学生和全体老师的广泛认可，形成浓厚的创建氛围。

4、强化考评。认真研究“幸福教育”评价指标体系，将“幸福学校”创建工作纳入教育综合评估。学校要把“学生成长的快乐感，教师职业的幸福感，家长和社会对教育的满意感”作为“幸福教育指数”的基本标准。不断探索完善考评细则，抓好过程性管理和终结性评价，促进创建工作规范化、常态化、品牌化。

二0 一二年七月十日

柳林小学实施“幸福教育工程” 组长：李纪锋

副组长：侯

成员：韩

组长：侯

副组长：韩

成员：刘海平、韩同新、李 领 导 小 组勇伟、刘海平、韩同新、李涛工 作 小 组勇伟涛、马美、宋振华、各班班主任