2011年度下半年小二班工作总结总结报告

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第一篇:2011年度下半年小二班工作总结总结报告

2011年度下半年小二班工作总结总结报告

我班17个孩子,经过这学期的学习和生活,都在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提高,爱劳动特别积极,主要有以下几个方面的优缺点:

(1)优势表现:

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、乐于表现,喜欢帮助老师做事情。

3、特别喜欢户外活动,对游戏的好奇心特别强,喜欢探索,爱动脑筋。

4、通过一学期的学习,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对分明。

5,对人有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人。

(2)弱势因素分析:

班上有部分幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时,这学期图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

(3)、教学目标及具体措施

一、积极地开展亲子活动

本学期共上了8期亲子课,分别在音乐、图画、数学、言语、道德等方面全面地展开活动。在主题活动的开展过程中,深入挖掘主题教育内涵,带领孩子进行了多方面内容的学习,并且能及时、合理地安排课程,充分发挥主题的教育价值。并让学生家长认识到孩子擅长于不擅长的地方,知道老师在学校都教了什么,孩子都学会了什么。

二、尽心尽则的组织各项活动

对待幼儿园的任何一个活动,我们班都是尽心准备,突出自己班级的特色,希望把最好的状态呈现给大家。

小二班张佳妮2011.12.30

第二篇:小二班工作总结

2014年9月——2015年6月 幼儿园小二班班级工作小结

在孩子们的欢声笑语中,一个学期结束了,新的学期即将开始。回顾上学年的工作,可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步,现将本学期的工作总结如下:

一、保教并重,促进幼儿健康、和谐发展

1、加强常规培养,促进幼儿良好的行为习惯的养成

我们班由30名孩子组成了一个班集体,老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点,要针对孩子的特点因人施教。老师只有全面了解每一位幼儿个性特点、兴趣爱好、交往能力以及家庭情况才能开展好班级工作。因此,我们用与家长谈话、与孩子个别交流以及写观察记录等方法,及时了解孩子的高兴、伤心、惊奇、疑惑、恐惧、受窘等细微的内心活动,并进行反思、分析等。我们努力做到信任、宽容、理解、尊重孩子,以高度的责任感对待这群可爱宝贝们。幼儿入园时的不适应,经常默默的哭。老师就单独的和他们做游戏、聊天、抱抱他们,了解他们的优点,鼓励表扬他们,逐渐让他们适应幼儿园,喜欢老师。在要求上也忽然其他的孩子有所分别。本学期我们带的是小班,幼儿年龄偏小,年龄的差别,给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。孩子们从家庭进入幼儿园,环境发生变化,他们所接受的信息变多,面临的问题变复杂,心理安全的天平被打破,这一切对他们来说是天大的变化,使他们产生紧迫感,恐惧感,从而出现了大哭大闹。开学的一个多月,对小班来说,别说是上课学习知识,好多的孩子由于家长的过分溺爱,就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备,大小便在裤子里是常有的事,吃饭要喂,睡觉要抱着,这一切都得从头教起。也正因为这样,在平时的工作中,我始终想着这样两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动如《老师像妈妈》、《幼儿园里玩具多》等有趣的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点,把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。一学期来,孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。语表达能力提高了,刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话,甚至不肯开口说话。现在,孩子们不仅会说普通话,学会倾听,而且愿意说,喜欢说。家长在家园联系中表示,孩子的进步出乎家长的意料。

2、结合主题教材,开展丰富多样的教育教学活动,促进幼儿的发展 我们都是以幼儿的兴趣为出发点,开展系列活动的。观察发现探究,孩子们的学习过程是自主探究的学习过程。活动中他们非常投入,知道到了许多以往不知道的问题,在轻松愉快的氛围中,教育目标得到了很好的实现。

我们班根据幼儿园内的园本课程开展了主题活动《印尼风味小吃》通过开展《各种各样的印尼小吃》、《我喜欢的印尼小吃》、《印尼小吃的制作过程》、等一系列的活动,孩子们通过各种感初步了解了印尼小吃的种类和特色。我们还通过与主题相结合的形式,创设班级环境和区域活动材料,充分体现印尼特色。让幼儿在异国风情的环境中体验印尼特色小吃。

二、家园工作方面:

孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我们不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在开学初,我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成一致,加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。

通过家园联系栏、家访等形式,充分发挥教师在家园中的桥梁作用。让家长重视自己在孩子心目中地位、影响力。家庭和幼儿园都是幼儿生活与学习的场所,它不存在一方为主一方配合,孩子在幼儿园学习,是一个集体交流的场所,离不开平日的生活经验。两个同样肩负着教育孩子的重任,孩子身上出现的问题,可能是幼儿园的原因,也有可能是家庭的原因,双方都有责任,孩子从小在父母身边长大,家长对孩子的点滴变化,应该说比我们教师更敏感。培育好我们的孩子是个复杂而细致的工程,需要学校、社会和家庭紧密配合。现在每个家庭只有一个孩子,父母对孩子的教育尤其重视。他们在承担繁忙工作的同时,还要学习不少育儿知识,但他们缺少系统的教育学、心理学知识。他们迫切希望了解教子成龙、育女成凤的方法。因此,在家长园地中,我班精心选择共育内容通过一些小的故事、案例、名人的童年等等。我还告诉家长网上有很多关于幼儿教育方面的文章。这样家长既能更多的了解育儿经验,又能很好的配合班级工作。在家园联系册上进行了各种问题的讨论,家长们积极参与,我们将他们的意见集中,贴在家园联系,让大家互相参考。还进行了家长开放日活动,通过亲子游戏等活动,让家长和孩子一起玩,家长反映很好。家长学校也是家长们热衷参加的,在这里能听到自己平时不知道有很感兴趣的知识。

三、教研工作

1、认真钻研新教材,领会《纲要》、《指南》的精神,积极参与课程培训,根据本班实际情况精心设计活动,明确重难点并加以突破。

2、班级老师将对照市优质幼儿园的评估标准,规范各项常规工作,运用个人特色带头组织教研活动,充分发挥教师的主人翁意识。

3、积极参加幼儿园的各项业务学习和教研活动,勤记录,勤反思,积累经验,提高自己自身专业素质。

四、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。

1、加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

2、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,强对特殊幼儿的观察与指导,再多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步

3、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。

第三篇:小二班教学工作总结

2009年下学期教学总结

时间飞逝,不知不觉中在孩子们的欢笑中,一个紧张而又充实的学期就要结束了。回顾这学期,刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!才真正体会到万事开头难!

这学期我们带的是小班,幼儿年龄偏小,最大的3岁,最小的2岁都不到,年龄的差别给班上带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼。孩子们从家庭进入幼儿园,环境发生变化,这对他们来说是天大的变化。使他们产生紧迫感,恐惧感,从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了,我们班却还在稳定孩子的情绪,减少哭闹,培养常规。开学一个多月,对小班来说,别说是上课学习知识,好多孩子由于家长的过分溺爱,就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备,大小便在裤子里是常有的事,吃饭要喂,睡觉要抱着,这一切都得从头做起。

我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法开展一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。在游戏:我是老鹰,大家都是小鸡等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。我们根据小班幼儿的特点,把工作重点放在了稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习生活习惯。一学期来,孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高。自理能力提高了,学会了自我照顾(能够独立进餐,安静的午睡,穿脱简单的衣服,自己上厕所,自己洗手,穿鞋子等)。口语表达能力提高了,刚入园的孩子听不懂普通话,不会说普通话,甚至不肯开口说话。现在,孩子们孩子们不仅会说普通话,学会倾听,而且愿意说话,喜欢说话。在家长开放日表现都不错,家长在家园联系手册中表示,孩子的进步让家长们也都很满意。虽然我们的工作得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。我觉得自己工作做的不到位,班上的卫生不够好,责任心还不够,班上的常规还不够好。我要积极配合好班主任工作,积极完成学校布置的各项任务,不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业。

我还要做到以下几点:

1、认真的备好每一节课,在备课中,认真研究教材,注意强调重点。

2、认真上好每一节课,上课时注重发散幼儿的思维,注重综合能力的培养。

3、注重听取幼儿的意见,及时了解幼儿的情况,并且有目的的进行辅导。

4、坚持听课,学习其他老师的教学经验。

5、加强班上的常规培养,让目标贯穿于生活中的各个环节。

6、加强对待特殊幼儿,多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步。

7、加强自身基本功的训练。

8、加强理论学习、充实提高自己。

我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,来完成我们肩负的责任。

总结人:刘阳

2010-1-14

第四篇:小二班安全工作总结

小二班安全工作总结

教师:吴丽容、黄舒洁

在忙忙碌碌中,我们的学期工作也接近尾声,回顾这一学期的工作,真是又喜又忧。喜的是,我们能圆满的完成本期的工作,孩子们得到了健康发展;忧的是孩子们渐渐长大,他们的冒险精神越来越强,安全工作更要加强。

良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。本班幼儿共30人。刚开学时,由于大部分是新生,没有上过幼儿园,就更谈不上常规习惯的培养。我们两位老师共同确定了幼儿在园一日生活常规,并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查,发现问题及时给予解决,在户外活动时确保二位老师在场,保证幼儿的安全。

在开学初期针对班上新生多,我们在着重加强入园和离园的安全教育和指导,教育幼儿不跟不认识的人走,要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如:在教室里不乱跑,坐小椅子要坐好,不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活,我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求,严格地让幼儿按要求去做,防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育,养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候,我们结合季节的变化,引导幼儿知道天冷了要注意适量运动,并做好防寒保暖工作。

将安全教育工作纳入教育活动中。以儿歌、歌曲、游戏等形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救的方法。如发生火灾拨打119、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等,逐渐提高幼儿的安全意思。

在日常工作中,我们的常规也抓得很紧,如:上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节,都做了统一要求,并坚持按统一的要求来引导幼儿,使幼儿形成一定的日常行为习惯。在危险的地方,我们贴出了危险标志,告诉幼儿这些地方不能去的原因。每天坚持晨检,杜绝不安全因素的存在,坚持接送卡制度,确保幼儿入园和离园的安全。

安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动。我们老师始终保持高度的安全责任意思,认真细致地开展工作,在本学期我班没有发生任何安全事故,安全工作圆满结束。

第五篇:小二班家委会工作总结

小二班家委会工作总结

一晃第一学期已经快结束了,在这学期中,不仅孩子们在充满温暖的班集体中学到了不少知识,身体和心智都得到了应有的发展和提高,家长们也收获颇多。

本学期家委会开展了两次活动,且效果较好;同时我们也看到了我们工作中的不足,以及在以后工作中需要进一步加强和改进的地方。为更好的开展下学期的工作,现将本学期工作总结如下:

1.成立家委会,学期之初我们便成立了家委会,着重讨论了家委会的职责以及本学期工作任务,对家委会进行了分工等。

2.充分地调动各家委会成员的积极性,提高家长的主动性,为班集体的建设出谋划策。

3.家委会成员们利用自身的便利,多加强家长间的沟通交流,更加充分地了解各个家庭的情况等,尽量将各家庭的资源优势发挥出来,更好地开展班级的各项工作与活动。

4.由于小班孩子年龄的局限性,本学期组织的活动有限。在新的学期里我们将根据小班孩子的特点多组织活动,在这里也真诚的希望各位家长献计献策、集思广益,共同把新学期的活动搞好。

家委会工作的开展是一种双向互动活动,要求幼儿园和家庭两方面的配合参与活动。不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式,也是对教师不断改进教育方法的鞭策。让爱成为家园合作的主旋律,让幼儿园和家庭携起手来,一起努力,共育佳苗吧!

万乐乐 小二班

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