创建平安校园典型材料

第一篇：创建平安校园典型材料

构筑安全屏障创建平安校园

***镇人民政府

***镇辖个村、万人，各级各类学校、幼儿园所，其中中学1所，在校生人，小学8所，在校生人，幼儿园所，在园幼儿人。近年来，我镇高度重视平安校园建设，时刻紧绷校园安全这个根“弦”，形成并强化“人防、物防、技防、联防”四位一体的校园安全防控网络，为学生安全保驾护航。

一、“人防”抓落实，构筑“安全责任网”

一是层层落实责任制，镇政府成立校园安全领导小组，领导小组成员实行安全保卫工作帮包制，定期或不定期到联系学校幼儿园开展工作，制定《校园安全管理考核方案》，对相关部门、各学校幼儿园的安全工作实行动态考核。二是建立专兼职安保队伍，聘任名专业保安人员，统一着装，统一配备防护装备，统一培训，加强重点部位的值班警戒，建立健全学校幼儿园内部保卫组织，落实领导带班制、教师值班制，充实保卫力量，实行24小时安全巡逻。三是强化对师生的安全教育，开齐开足安全教育读本课程，由法制副校长、安保帮包领导或公安干警结合生动案例，加强安全教育培训，提升师生安全意识和自护能力。

二、“物防”抓完善，构筑“安全防护网”

在“物防”建设与管理上，我镇首先对校舍、校墙开展了一次拉

网式检查，今年以来，累计投资万元，为中学、中心小学、仓沟小学、陡铺幼儿园、房村幼儿园等新建校舍平方米，为中学、房村小学、南池小学、中心幼儿园新建了警务室，新建或加固校墙米。其次加强安保器械配备，投资万元，为安保人员配备了电警棍、催泪瓦斯、钢盔、钢叉、橡皮棍、防割手套、红白棍等7种防护器械，并且对损毁器械实行以旧换新制度，确保安保器械保质保量。再次注重校园防盗、消防以及用电安全建设。今年暑假开学初，镇党委、政府聘请专业人员对各学校幼儿园防盗、消防、用电安全进行了专项检查，今年以来，各学校幼儿园维修和安装防盗网平方米，增加和更新消防器材个，改造和铺设用电线路米。

三、“技防”抓提高，构筑“安全电子网”

在“技防”建设方面，镇派出所在各学校幼儿园附近路口安装了电子监控设施；各学校幼儿园全部安装了视频监控系统，实现了与镇安全办、派出所联网；镇中学除了在财务室、实验室、宿舍、餐厅等重要部位安装了视频摄像头外，还在四周围墙安装了8对红外线防入侵报警装置，实现了全天候适时监控目标。全镇有了这张巨大的“电子网”，师生的安全感越来越强，这些“电子眼”成了保卫平安、震慑犯罪的“天眼”。

四、“联防”抓协作，构筑“安全监管网”

我镇把学校安全工作放到建设平安***，维护群众切身利益，维护党和政府形象，加强党的执政能力的高度来认识，形成了镇

党委、政府领导亲自抓，相关部门配合抓的工作氛围，有力地促进了学校安全工作。镇党委、政府多次召开由综治办、安全办、公安、文化、工商、卫生、教育、城管等部门负责人参加的联席会议，加强学校及周边环境整治工作，实行“谁排查，谁签字，谁负责”制度，严格落实责任追究制，确保排查要彻底，整有成效。今年以来，先后出动执法人员人次，检查各类经营场所及摊点家次，取缔非法经营场所家，下达整改指令书份。各部门、各村及时掌握了解学校及周边不稳定不安全因素，高度关注校园周边的社会闲散人员、“两劳”释放人员、吸毒人员、精神病患人员等群体，做到对可能危害校园和师生安全的信息及时掌控。镇派出所与各学校幼儿园每月召开一次警校联系会议，每天上放学时段派驻民警到学校执勤，形成了警校联防、齐抓共管的良好局面，为学校及周边营造良好的育人环境。

二〇一一年十一月十六日

第二篇：平安校园创建典型材料（范文）

博乐市第八中学“平安校园”创建典型材料

博乐市第八中学在创建“平安校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。

一、学校领导召开班子会议，高度重视，认真学习关于创建“平安校园“工作的精神，成立了“平安校园“创建工作领导小组，结合学校实际情况，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。学校领导在做好带头示范作用的同时，并与每位教师签订了创建“平安校园“目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理，同时利用国旗下讲话进行安全教育，班主任利用班会对学生进行安全教育。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

二、通过学校宣传栏、班级黑板报、手抄报、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园“的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在每学年开展以交通安全为主题的教育活动，并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。并通过“平安校园”创建的各种形式的主题班队会和各班开展的安全教育知识的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

三、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园“的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织学生观看安全教育录像，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的安全意识。

四、重视学生和老师的法制教育，心理健康教育，行为养成教育，每学期均进行法制教育和卫生健康教育专题讲座，加强对学生的法制教育。不仅如此，每学期还请有经验的老师开展安全专题讲座。分别邀请了乌鲁木齐市城安公义消防安全知识宣传中心教官来我校开展知识安全培训讲座、自治区专家讲师团开展“为了明天—预防青少年犯罪”安全讲座、顾里木图派出所街道民警来我校举行法制讲座等安全系列讲座，同时每学期开展消防演练活动、防震疏散演练活动，从而提高学生和教育工作者的法制素质。

五、加强了领导值周，教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。同时经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全教育的黑板报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校广播，向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。大小集会活动有预案，重要地段有教师站岗值班（特别是楼道口）。

六、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边环境综合治理，认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。确保顺利地完成教育教学工作。

七、严格做好传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案，成立了预防和控制工作领导小组，要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。

为推进学校平安创建活动的深入开展，切实增强师生的安全意识，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，进一步贯彻落实我县关于创建“平安校园”指示精神，学校领导充分认识开展创建活动的重要性和必要性，认真落实校园安全管理的各项措施。由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。

第三篇：平安校园创建典型材料

抓安全，促和谐，建平安校园

——丹东市金山镇中心小学创建“平安校园”事迹材料

安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。结合金山镇中心小学“平安校园”创建的工作目标，学校采取了一系列预防安全责任事故发生的措施及制度，得到了上级领导的一致好评，现就我们在安全管理方面的一些做法进行如下总结。

一、建立健全安全工作机制

为抓好安全工作，我校成立了以汪校长为组长的校园安全工作领导小组，各中层领导按照工作性质进行分工，分别负责职责范围内的安全管理工作，确立了以学校校长为核心，安全办为龙头的安全管理模式。为进一步将安全工作责任落实到位，分解到人，我校将校园安全责任按性质、时间、地点等方面分解到值日领导、值周教师、班主任和教师。从而更加明确了各自的安全管理职责。并与相关责任人签订了安全工作责任书，通过这一举措，全体教职工抓安全的自觉性和主动性得到加强，警惕性也明显上升。继续抓好和巩固校园周边治安环境的整治成果，不断的加强同当地派出所与交警队的联系，签定警校共建协议。

二、制度保证措施到位

⒈建立安全工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各班目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

⒉签订责任书。学校与领导、教师、班主任、值日教师层层签订责任书，班主任与学生及家长签定不同内容的责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

⒊不断完善学校安全卫生工作规章制度。建立学校安全校车安全个工作的各项规章制度，并根据安全卫生工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及《金山镇中心学校学生坐校车常规管理》、《校车常规管理》、班级管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

4.对涉及学校安全保卫的各项工作，要做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。为加强住校生的管理，学校制定了班级管理考核制度，班主任、教师、生活教师的考核细则，以及值班教师的监督签字办法。为做好食品卫生工作，防止食物中毒，我们除了抓好食堂的制度建设外，要求设立食堂安全日记薄，将采购的物品进行登记，包括采购菜名称，购菜摊位，销售人，逐一填写清楚，以便备查。安全负责人不定期地抽查校园、教室、校车安全工作，把平时抽查的情况作为年终对安全办的考核依据。

⒋建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、预防为主，加强安全防患教育

安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。

做好安全教育，我们主要从两方面着手。一是抓班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。

一是加强学生安全行为规范教育。针对我校学生实际，我们将每学期开学的第一周，确定为安全行为规范教育周。组织学生进行各项应急疏散演练，学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《金山镇中心小学学生一日常规》等。通过学习，使学生明明白白的知道，哪些是学生允许做的，哪些是不允许做的。各班班主任针对学生实际，利用班会课定期对学生的操行评分情况进行总结。

二是加强安全知识教育。作为学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，我们根据时令的不同，制定不同的活动内容。每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育。例如：春季进行传染病预防、火灾预防、饮食卫生安全等教育；夏季开展洪水、暴雨、雷击、溺水、食物中毒、用电等预防教育；秋季搞好预防运动受伤、消化道疾病等安全教育；冬季加强防寒保暧、煤气中毒、火灾预防、雪雾天气交通安全等教育，并制定相应的突发事件应急预案。

通过举办交通安全知识讲座活动，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，聘请法制副校长等进行法制讲座活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。

三是加强安全警示教育。在国旗下讲话，课前、课后一分钟开展安全教育，及时以周边案例和学生在学习生活中存在的问题进行分析教育，在学生中形成一种安全第一，警钟长鸣的观念。

我校近年来，坚持安全工作逐周排查、报告制度从未间断，学校一切活动的开展和安排，首先考虑的第一因素就是安全，每次大会小会，布置的第一件工作也是安全。正因为学校领导和全体教师高度重视安全工作，时刻保持警惕性，近年来，我校无一例安全责任事故发生。

当然，抓好学校安全管理，是一项长期而艰巨的任务，面对新形势，新要求，我们还应积极探索新办法和新途径，全力以赴抓好师生人身财产安全，为学校工作的良性发展，创设一个平安、稳定的环境。

金山镇中心小学 2014年6月15日

第四篇：平安校园创建典型材料

抓安全，促和谐，建平安校园

——盈江县第六初级中学“平安校园”创建典型材料

安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。结合盈江县“平安校园”创建的工作目标，学校采取了一系列预防安全责任事故发生的措施，得到了上级领导的一致好评，现就我们在安全管理方面的一些做法进行如下总结。

一、建立健全安全工作机制

为抓好安全工作，我校成立了以罗洪军校长为组长的校园安全工作领导小组，各中层领导按照工作性质进行分工，分别负责职责范围内的安全管理工作，确立了以学校校长为核心，德育处为龙头的安全管理模式。为进一步将安全工作责任落实到位，分解到人，我校将校园安全责任按性质、时间、地点等方面分解到值日领导、值日教师、班主任和教师。从而更加明确了各自的安全管理职责。并与相关责任人签订了安全工作责任书，通过这一举措，全体教职工抓安全的自觉性和主动性得到加强，警惕性也明显上升。继续抓好和巩固校园周边治安环境的整治成果，不断的加强同当地派出所与交警队的联系，签定警校共建协议。

二、制度保证措施到位

⒈建立安全工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各班目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

⒉签订责任书。学校与领导、教师、班主任、值日教师层层签订责任书，班主任与学生及家长签定不同内容的责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

⒊不断完善学校安全卫生工作规章制度。建立学校安全卫生工作的各项规章制度，并根据安全卫生工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及《盈江县第六初级中学学生一日常规管理》、《宿舍常规管理》、《宿舍十五不准》、班级管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，要做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。为加强住校生的管理，学校制定了班级管理考核制度，班主任、教师、生活教师的考核细则，以及值班教师的监督签字办法，宿舍的日常管理登记制度；为做好食品卫生工作，防止食物中毒，我们除了抓好食堂的制度建设外，要求设立食堂安全日记薄，将采购的物品进行登记，包括采购菜名称，购菜摊位，销售人，逐一填写清楚，以便备查。坚持饭菜留样存放。安全员不定期地抽查校园、教室、宿舍食堂卫生工作，把平时抽查的情况作为年终对安全办的考核依据。

⒋建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、预防为主，加强安全防患教育

安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。

做好安全教育，我们主要从两方面着手。一是抓班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。

一是加强学生安全行为规范教育。针对我校学生实际，我们将每学期开学的第一周，确定为安全行为规范教育周。组织学生进行各项应急疏散演练，学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《盈江县第六初级中学学生一日常规》、《盈江县第六初级中学班级评分考核办法》、《盈江县第六初级中学宿舍管理办法》等。通过学习，使学生明明白白的知道，哪些

是学生允许做的，哪些是不允许做的。各班班主任针对学生实际，利用班会课定期对学生的操行评分情况进行总结。

二是加强安全知识教育。作为学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，我们根据时令的不同，制定不同的活动内容。每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育。例如：春季进行传染病预防、火灾预防、饮食卫生安全等教育；夏季开展洪水、暴雨、雷击、溺水、食物中毒、用电等预防教育；秋季搞好预防运动受伤、消化道疾病等安全教育；冬季加强防寒保暧、煤气中毒、火灾预防、雪雾天气交通安全等教育，并制定相应的突发事件应急预案。

通过举办交通安全知识讲座活动，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，聘请法制副校长等进行法制讲座活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。

三是加强安全警示教育。在国旗下讲话，课前、课后一分钟开展安全教育，及时以周边案例和学生在学习生活中存在的问题进行分析教育，在学生中形成一种安全第一，警钟长鸣的观念。

我校近年来，坚持安全工作逐周排查、报告制度从未间断，学校一切活动的开展和安排，首先考虑的第一因素就是安全，每次大会小会，布置的第一件工作也是安全。正因为学校领导和全体教师高度重视安全工作，时刻保持警惕性，近年来，我校无一例安全责任事故发生。

当然，抓好学校安全管理，是一项长期而艰巨的任务，面对新形势，新要求，我们还应积极探索新办法和新途径，全力以赴抓好师生人身财产安全，为学校工作的良性发展，创设一个平安、稳定的环境。

盈江县第六初级中学

2016年10月8日

第五篇：平安校园创建典型材料

创建平安校园 促进学校和谐

-----平安校园创建典型材料

为进一步做好我校及周边环境综合治理工作，依据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》内容，按照市、县综治委及县教育体育局综治办有关平安创建的工作部署和要求，我们坚持从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作。在学校各科室、各年级扎实开展平安校园创建的活动中，不断增强师生安全防范意识，取得了较好的成绩，杜绝了重大事故的发生。现将有关工作汇报如下：

一、成立安全组织，加强领导不放松。

学校安全工作是事关广大师生生命和财产安全的大事，我们始终把学校安全问题放在突出的位置，牢固树立教育安全工作“责任重于泰山”的重要思想，充分认识安全工作的重要性，在人力和财务上加大对安全工作的投入，切实加强组织领导，学校成立以校长徐海军同志为组长，副校长赵新河同志为副组长，相关科室、年级负责人为成员的安全工作领导小组，领导组的同志针对学校安全工作勤督促、勤检查、勤研究，加强领导不放松。

二、健全有效制度，抓好落实不走样。

为了把安全治理工作落到实处，学校建立健全《安全工作管理制度》、《安全责任制度》、《安全事故责任追究制度》、《突发安全事故紧急预案》等规章制度共40项，装订成册，学校老 师人手一册。定期召开安全形势分析例会，定期组织开展安全检查，及时查找学校安全工作存在的问题和不足，研究解决的办法。各科室、各年级制定相关的安全管理制度和操作规程。签订安全责任书，层层落实安全责任制，确定安全工作重点，明确安全工作负责人，做到职责明确，责任到人。加强日常安全工作防范，抓好落实不走样。

三、树立安全意识，统一思想不掉队。

安全工作的重点是及时消除隐患，以防为主加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立五种意识即“责任”意识、“忧患”意识、“第一责任”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“三防”教育，即防盗、防火、防触电在思想上能高度重视安全。把安全当成服务师生、服务教学的一项服务工作、牢记在心。作为班主任，积极宣传“安全第一、预防为主”的安全保护方针，在日常工作中要与上一级领导的思想保持一致，能严格遵守学校各项安全制度的操作规程，共同提高安全防范意识。一旦发现问题能立即上报并采取有效措施、全力解决、妥善处理。

四、开展安全教育，有效实用不造势。

为了深入开展安全教育活动，确保学校安全宣传教育活动的经常有序开展，我们将安全知识教育纳入教学计划，从小抓起，从高一年级的新生抓起，常抓不懈。做到安全知识进课堂，以主题班会的形式向学生贯彻安全知识，提高他们的自防自救能力。同时，我们通过开展播放视频宣传片、办手抄报、制作 宣传橱窗、校园广播、演讲比赛、读书比赛、法制、交通、消防等安全教育报告会、消防地震安全演练等多种不同形式的活动，增强师生珍爱生命、安全第一的安全意识。切实把师生的安全意识提高到一个新层次，增强安全教育活动的吸引力和实际效果，不断提高师生预防事故的自觉性。通过开展形式多样的安全知识教育活动，使广大师生真正了解和掌握安全基本常识和技能，提高自护自救能力，达到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的目的。目前，我校已经营造了一个“人人讲安全、处处讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

五、划分责任范围，层层承包不推萎。

为落实“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻执行市县综治委及教体局综治办有关安全工作的指示，切实加强学校安全工作、防止各类安全责任事故的发生。学校与各科室、年级层层签订了安全工作目标责任书，校长为第一责任人负总责，副校长为分管主要责任人，各科室年级主任、班主任为具体负责人。组织人员进行定期和不定期的安全排查。发现安全隐患，不推萎，及时上报，及时整改，责任到人。

六、定期安全排查，及时上报不隐瞒。

为有力推动学校安全工作，我们每大周举行一次安全排查，查漏补缺，防微杜渐。排查内容包括校舍安全、校园环境设施安全、学生活动安全、学生住寝安全等。无论在校园内的任何地方，发生了学生受伤和打架事件在第一现场的所有教职工都要及时制止和抢救。然后第一时间上报学校领导，在专业抢救 人员到达以前，在第一现场的人员不得以任何理由拖延救治时间，根据病情和伤情以最快的时间送到医疗室和就近医院。同时通知学生家长，不得向家长隐瞒实情。在安全排查中我们坚持四不放过，即问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。保持对安全工作的高度敏感性。

七、落实应急预案，反应迅速不麻痹。

为保障学校教育教学秩序正常开展，维护学校稳定。确保发生安全事故时处理迅速到位，我们制定有《安全事故应急预案》。凡发现有安全隐患和安全事故，应急处理指挥领导小组的成员以及事故所在位置的老师及其它的责任人都要在最短的时间内到达事故现场，快速反应不麻痹，组织处理不急躁、不疏忽、不凑合。并要求值班领导、班主任、寝管老师必须保证学生在校期间手机24小时不关机。

八、应急安全处理，及时到位不拖拉。

没有安全就没有一切。安全是质量的保证和前提。学校的安全与稳定是我们的工作理想。但一旦出现突发时间和安全事故发生，首位发现者，应以大局为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险、报告等任务。处理要及时到位，要把抢救、保护师生生命安全放在第一位、不得临阵退怯、不得拖拉敷衍对玩忽职守者，严惩不贷。

九、加强部门合作，增进了解不孤立。

合作出效益、合作促管理、合作保安全。我们学校各科室 年级的合作性很强。工作协调和有效性很强。工作协调和有效运作系统比较科学。各科室、各责任人间能够做到彼此信赖、群策群力、互助管理、一旦发生安全事故，人人有责，集体应对，增进合作不孤立，团结一致顾大局。

十、做好档案管理，有案可查不含糊。

为严明我校安全工作领导责任制，事故档案管理制和责任追究制，使学校安全工作做到有章可推，违章必究，不留盲点，不出漏洞，我们有自己的档案管理制度，有档案管理责任人，对我校在何时何处所发现的安全隐患和发生的安全事故及处理方案。我们都做下记录、整理。认真保管，绝不含糊。这样，我校的安全工作才开展有序、落实有案，才能更好地促进我校的全局工作。

安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的复杂的系统工程，我们必须高度重视以制度为纲、以落实为要，科学分工、各司其职，责任落到实处，工作落到细处，齐抓共管，确保学校和师生生命财产安全，共同努力创建平安校园，促进学校和谐。