2012年大班班务计划

第一篇：2012年大班班务计划

2012年春季学期大班班务计划

细柳如烟，花海泛波，又是一年春到时，花红柳绿，鸟转莺啼，春色明媚。在这朝气蓬勃的季节里我们怀着喜悦的心情，迎来了2012年的春季新学期，播下希望的种子，期待在秋天里收获喜悦。

一、班级情况分析

本学期我班幼儿为上学期的原班幼儿，男女生人数基本持平。经过一个学期的相互适应，孩子们已经能很默契的和我进行配合，同时对班级的各项活动常规已经非常熟悉，因此活动开展起来很轻松。本班的这些孩子懂事，乖巧，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，（如：蔡宇、鲁文茜小朋友）在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加各项活动，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，（如：余万杰、邓书斌、杨霜艳小朋友）本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;本班幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中注意力不集中，根据上学期情况来看,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏耐心，常会打断他人谈话，讲述语言欠条理、连贯;2.幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;3.良好的学习习惯还有待进一步培养;4.部分家长配合参与教育的意识很薄弱。本学期我班将着重培养幼儿良好的学习习惯，为幼儿升入小学打下结实的基础。同时针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

二、安全常规工作

安全工作历来是班级管理工作的重点，是班级一切活动顺利开展的大前提。班级良好的常规则是安全的重要保障。深刻认识到这一点，本学期我班将围绕《幼儿园安全工作各项规章》，结合本班实际，深入细致开展各项安全工作。

1、提高思想认识，明确“安全第一”的目的，将班级安全工作认真落实；

2、认真组织开展学期初的“安全教育周”活动，利用该活动形成一个系统的班级常规体系，并在以后的生活学习中让这些常规慢慢形成孩子的习惯；

3、将安全常规纳入课时，以《安全教育》教育读本为依托，结合幼儿生活实际，选取具有广泛性、针对性的安全案例，每周组织班上孩子进行安全教育活动，并引导孩子进行讨论，让孩子接受安全教育的效果更加凸显；

4、在孩子日常的生活学习中，从点滴小事抓起，培养孩子良好的一日生活学习常规；

5、每周五组织孩子对班上的常规优秀幼儿进行评比，给予评出的优秀幼儿进行奖励，激励孩子们都做优秀好孩子；

6、利用幼儿园“安全宣传专栏”及家长会向家长进行安全宣传工作，取得家长的共识与配合，让安全工作开展的成效更加突出。

三、幼小衔接工作

本学期结束，我班有一半的适龄小朋友将光荣的成为一名小学生，为了使这部分适龄幼儿能顺利由幼儿园向小学过渡，本学期我班将从以下方面来开展“幼小衔接”工作：

1、培养孩子良好的学习习惯，（包括：礼貌倾听别人的谈话，不随便插

嘴；正确书写习惯，本班个别幼儿如：张燕华小朋友握笔姿势不正确，在没有人监督的情况下，常用左手进行书写，需要加强引导；收拾整理自己学习用具的习惯；自觉进行学习的习惯等；

2、培养孩子的生活自理能力

首先转变家长观念，让家长明白孩子已经长大，很多能够自己做的事应该让孩子尝试去做；其次在日常学习生活中鼓励孩子自己动手完成自己的任务，并及时给予肯定，提出改进希望，让孩子对自己充满信心，慢慢学会独立。

3、培养孩子的责任感和任务意识

在日常生活学习中，明确给孩子的每件任务，督促孩子完成，让孩子逐渐意识到那时自己应该做的，同时要勇于承担自己的责任。

四、卫生保健工作

卫生保健工作是班级工作开展的重点，只有“保”好才能谈“教”，本学期，我班将从以下方面认真开展保育工作

1、认真晨午检工作，杜绝危险物品入园；

2、早晨幼儿入园，认真观察每位幼儿的情绪及动态，及时与特殊小朋友家长做好沟通，了解情况，做好晨检记录，发现带病幼儿及时询问家长情况，进行及时隔离，防止病源传染；

3、接待带药幼儿家长，认真询问服药次数、剂量，做好服药登记；

4、严格执行幼儿园《消毒卫生制度》，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境，每天对教室、睡室桌椅进行消毒，每周对幼儿玩具进行消毒，不定期对教室进行熏醋消毒，有效杜绝流行性传染病的发生。

5、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。在日常生活中对班上体弱多病幼儿进行特殊照顾，给予他们更多关爱；

6、正确引导挑食幼儿改正挑食的不良习惯；

7、利用“家园联系”专栏向家长宣传好的育儿及幼儿防病小常识；

8、在日常生活学习中，认真留心孩子的表现，发现有不良习惯及行为，及时引导改正或与家长进行必要沟通，取得配合，共同帮助孩子进步；

五、教育教学工作 为使本学期工作得以顺利开展，也为了让各位家长对本学期幼儿各领域发展的目标有所了解，和老师共同配合，家园共育，促进孩子全面发展，我围绕《幼儿教育指导纲要》、凤凰康轩的《幼小衔接课程》及亿童早期教育研究中心开发的《蒙氏数学》开展教学活动。同时同时针对幼儿身心发展的特点我们还有针对性的开展了舞蹈、阅读与识字、安全教育等活动。下面是本学期幼儿发展的具体目标和活动内容。

具体发展目标：

生活：

1、配合同伴游戏，熟悉了解同伴；

2、认识了解人的五官、并懂得如何保护他们；

3、学习有条理的整理书包、学习用品、提高自我服务能力；

4、讲述与亲人在一起的体验，强化亲情感受；

5、能发现同伴的优点，向别人学习；

6、学会使用礼貌用语和作客礼节。

科学：

1、感知物体动态平衡现象；

2、感知光、水与植物生长的关系；

3、感知植物种子发芽的条件和生长过程；

4、发现物体运动的方式特征；

5、了解液、气体，热胀冷缩现象；

6、感知天气现象与人类关系。

音乐：

1、喜欢唱歌，能用自然的声音唱准歌曲的节奏、旋律及歌词；

2、能大胆在集体面前唱歌、学会唱一顶数量的歌曲。

美术：

1、学习欣赏赶兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品；

2、学习评价同伴的美术作品。；

3、利用多种绘画工具和材料表现自己的思想和感受；

4、用多种材料拼贴物象。

语言：

1、愿意并用普通话进行交流；

2、欣赏故事、儿歌、散文等文学作品；

3、理解诗歌内容、朗诵诗歌并讲述，根据经验对作品进行推理、续编、创编；

4、结合作品认识简单的汉字。

数学：

1、学习用不同的方法来比较物体高矮、多少、大小；

2、认读、书写数字1—100，理解其实际意义；

3、了解空间概念；

4、了解系数概念，感知序数可变性；

5、认识整点、半点、尝试记录整半点；

6、学习看日历、理解今天、明天、后天的顺序；

7、学习20以内数的组成及加减运算，解答应用题。

国学教育：引导孩子以孝为先，知廉耻、懂礼仪，学会做人，学会做事。具体活动内容附后

六、家园联系工作

幼儿教育是幼儿园与家庭共同的教育，家园联系工作为幼儿园及家庭架起一座沟通的桥梁，充分发挥这座桥梁的作用，能有效促进幼儿教育成果的显现。本学期我班的家园联系工作将从以下几方面进行开展

1、学期初认真组织召开家长会，向家长介绍本学期班级各项工作开展的计划，明确教育的目标，提出家园配合希望；

2、认真办好“家园联系专栏”，向家长朋友推介好的育儿常识；

3、每周进行家长预约活动，对幼儿在家在园情况进行互馈，达成教育共识，引导孩子进步；

4、每天及时向家长了解、反映特殊幼儿情况，并根据情况作出及时的处理；

5、认真准备“六一”演出，给班上每位孩子提供展示自己的舞台，请家

长到园观看演出，给家长提供了解孩子、了解幼儿园及老师工作的平台。

6、对家长开放半日活动，请家长来园、来班观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现及教师工作情况。

7、不定期向家长进行班级管理工作调查，总结调查情况，及时改进哦你工作中存在的不足。

孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心普照，关注他们的需求，给予他们关爱，陪同他们成长。相信有我们的奉献和无私的爱，我们的孩子们必定会茁壮而快乐的成长。

第二篇：大班班务计划

幼儿园卫生保健下半年工作总结

一、常规工作：

1、营养与膳食管理：在制定食谱时，尽量根据幼儿年龄特点制订适合幼儿生长需要的带量食谱，并根据幼儿缺少的营养素来修订食谱。严格带量食谱与食物用量相符的原则，不随意更改。食谱制定过程中，力求不单调不重复，对老师带回别的幼儿园好的食谱，不怕会有偏差，积极进行实验。每月进行一次营养计算，有分析及改进的措施。在每月组织召开的伙委会上汇报幼儿营养状况，及伙食费的支出情况，听取反馈意见，根据我园情况有的择取。注意培养幼儿养成良好的进餐习惯。在检查幼儿进餐时，要求幼儿在秩序良好、安静，腿放在桌子的下面等，本学期对家长进行了进餐的开放活动，并展开了伙食调查，家长普遍对幼儿园伙食状况表示满意。

2、健康检查：开学前，就要求各班教师，幼儿入园，必须持有统一制定的体检表并按项目要求体检，合格者方可入园（包括转园的儿童），即必须是持表如园。本学期测量体重两次、身高一次、视力一次，对测量结果进行评价、统计。发现有异常儿童及时督促家长去医院进一步治疗，并保存矫治记录。每日幼儿入园按要求进行晨检，对生病儿童及时反馈到班级，使教师对特殊儿童可特殊护理，加强保育，做好全日观察。

3、卫生消毒：要求各岗人员严格按照室内外环境按照一天一小扫，一周一大扫的制度进行，对检查发现问题及时指出、督促改正。对检查结果进行公开，加强督促力度。督促保育人员做好被褥的清洗工作，并及时提醒每两周晒一次及遇雨顺延，使之制度化，明朗化。玩具按规定每周消毒、每月清洗消毒。要求厕所无异味，及时熏艾。

4、认真做好防病工作：协助防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，计划内免疫接种率达到100%。加强呼吸道疾病防病，在冬春季节加强班级的空气消毒工作。对发病幼儿多的班级增加熏艾、熏醋的频率。在传染病流行期间，加强晨检、各项消毒工作的监督检查及班级幼儿隔离检疫，使扩散在最低限度。

5、安全保护：定期、不定期的进行安全检查及自查工作，尽量减少不安全因素对幼儿活动的影响。在生活环节中注意提醒各岗人员饮水、菜汤的温度，避免意外。在平时利用一切有利机会对幼儿加强安全宣教，逐步培养幼儿养成自我保护的意识。要求班级发生即便是擦破皮的事故，也必须上报，从主观上把安全放在工作之首位。

6、良好习惯的培养:坚持对幼儿进行卫生、睡眠、饮食等各方面习惯的培养和检查。要求幼儿在餐后必须用温开水漱口。对幼儿指甲随时抽查，使幼儿养成勤剪指甲的好习惯。

7、体弱儿护理。加强家园配合的力度，在体弱儿归案管理时，与家长交流意见及建议，使家长能够理解管理的意义；与教师交代在一日生活中的护理注意事项，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。

二、其他工作。

1、顺应管理电脑化的趋势，我园建立了校产管理软件制度，与潘老师理顺了财产登记、核

销等一系列问题。

2、同时，为录象带的周转，及有利用价值的录象保存，进行了教学录象刻盘的工作成绩只代表过去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后将继续好的传统，并不断在工作中摸索出新方法、新思路，使我园的保健工作更上一层台阶。

大班班务计划

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一．幼儿情况分析：

本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二．主要工作与具体措施:

*开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

*开展多种活动，促进幼儿发展

•抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

•本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

•在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

•培养幼儿良好的学习习惯:

注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;

学习认真的倾听，注重注意力的培养;

•结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光

荣感.*班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

A．注重区域活动的创新

本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展B．注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

C．注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

*卫生保健工作

•做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

•做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前

第三篇：大班班务计划

一、现状分析

1、家长对大班幼儿的年龄特点把握不够准确，甚至了解的不够多，没有进行理性的思考，家长在这方面的理论知识相对匮乏。

2、家长在育儿观念上还欠科学，多数家长重视幼儿知识的学习而忽略幼儿能力的培养，在知识上家长的方法还过于简单。

3、家长对幼儿的良好行为习惯的培养重视不够，方法不够灵活多样。

二、本学期的指导思想

以《纲要》的要求为指导，切实帮助家长转变教育观念，帮助家长创设良好的家庭教育环境，从培养幼儿良好的行为习惯入手，重视幼儿能力的培养，成为幼儿教育中的合作伙伴。

三、具体任务及措施

（一）解幼儿的年龄特点，把握良好的教育时机

1、在厨窗中进行有关的宣传《幼儿的年龄特点是……》

2、召开家长会，进行讨论《了解我的孩子》。（明确幼儿在此阶段的生理、心理发展状况以及相对措施）

3、设立小信箱、夸宝宝，就幼儿的进步和与年龄特点有关的表现与家长进行及时的交流。

（二）明确知识与能力的关系，关注幼儿能力的培养

1、进行小型的家教讲座《知识与能力的关系是什么？》

2、在家长专栏进行相关的知识宣传《孩子学知识的方式是什么？》、《如何培养幼儿的能力》、《让孩子在活动中感受成功，体验成长的乐趣》、《家庭中如何培养幼儿的能力？》

3、家长成功教育案例交流。

（三）帮助家长了解家园合作的深刻内涵，努力成为教育中的一员。

1、进行互动式的研讨：家园合作的目的是什么？我们应该怎样做才是真正意义上的家园共育？

2、立主题专栏，方便家长了解主题

活动的进展情况，以便进行及时的配合。

3、过幼儿半日开放、庆元旦等活动，让家长了解幼儿园的教育，并成为教育中的一员。

（四）帮助家长创设良好的家庭教育环境，注重培养幼儿的良好的行为习惯

1、了解本班的工作目标，定期向家长宣布本班的教育目标（良好行为习惯的培养）

2、进行研讨：培养幼儿良好行为习惯的作用是什么？

3、家教知识宣传《行为习惯的培养方法有什么？》《如何创设良好的家庭育儿环境？》等。

4、家长介绍好的育儿方法，达到资源的共享。

四：各月活动安排

九月：

1、设立家长专栏：（1）、日常工作栏（2）、主题专栏

2、开设小信箱

3、召开家长会

4、班内计划交流：大班幼儿年龄特点是什么？应如何把握？

十月：

1、互动研讨：家园合作的目的是什么？我们应该怎样做才是真正意义上的家园共育？

2、半日活动开放，开放后的活动研讨

3、幼儿良好行为习惯培养案例交流。

十一月：

1、交流：如何创设良好的家庭育儿环境？

2、主题活动展示，展示后的研讨：通过展示我知道了什么？

十二月：

1、幼儿保健工作宣传

2、小型讲座：知识与能力的关系？我们应该关注什么？

3、小型家长知识竞赛

一月：

1、家长调查问卷

2、幼儿成长纪念册的填写

3、家长工作的全面

总结。

第四篇：2011大班班务计划

实验幼儿园

大班2011第一学期班务计划

一.班级情况分析：

1.幼儿情况：本班36名幼儿，男生26名，女生10名，新插生8名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

2.;家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、有部分幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

7.由于刚入园的新生和暑假班没来读的幼儿,学习成绩进度跟不上我们大部分幼儿,所以家长必须监督好孩子的学习,辅导他们完成家庭作业,在这里要表扬刘勇越的家长,对孩子的学习成绩很重视.二.本学期工作重点。

（一）班级管理：

1对班级的各项工作做到有计划，有目的,促进幼儿健康成长。

2.积极配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：

1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致

2充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。

1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

（四）各领域具体训练

一、健康领域：

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。

二、社会性领域：

1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

三、语言领域

1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

3、初步感受散文语言的美。

4、按口令玩游戏、发准字音。

5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。

6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

四、科学领域

1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意

义。

2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。

3、初步了解家用电器的特点和用途。

4、感知20以内的数,学会简单的加减算术.5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。

五、艺术领域：

1、积极参加音乐、美术活动。

2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。

5、设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

6、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化

7、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引导幼儿认识数字1-5及其所表

示的意义和学习按图形的名称分类和排序。

8通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。

9鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。

六、家长工作：

召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。

第五篇：大班班务计划

一.指导思想

·本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作计划为依据，结合本班幼儿实际情况,落实幼儿园保教工作计划，进一步对幼儿实施全面发展的素质教育，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展，大班班务计划。

二、班级情况分析

1、教师方面:王老师作为本班的班主任,但因近几年没有带过班,缺乏带班经验;刘老师作为本班的配班老师,工作热情主动,积极努力,但工作仅有一年,缺乏实践经验;李欣老师作为本班的生活老师,刚来幼儿园工作,是一位新教师,干活很利索,但不知道该做些什么,需要经常带领。以上是我们班教师的基本情况,虽然我们缺乏经验,但我们愿意主动地学习并提高。

2、幼儿方面:本学期我班共有幼儿名。男生人，女生人。其中是从我园中一班升上来的，是从别的幼儿园转来的。大部分幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中注意力不集中，据调查,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏耐心，常有打断他人谈话的冲动，讲述语言欠条理、连贯;2.幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;3.没有良好的学习习惯;4.家长配合参与教育的意识很薄弱。5.缺乏集体生活.活动的规则意识。本学期将着重培养幼儿良好学习习惯，为幼儿升入小学打下结实的基础。

·本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

三、工作目标

为了更好地对幼儿进行素质教育,促进幼儿体智德美全面发展,我们结合班级原有问题及现存状况,特制定出本学期班级工作目标如下:

(一)、幼儿发展目标：

体育方面:

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活能力，注意公共卫生。

·

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，各种动作协调，灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

智育方面：

·

1、发展幼儿正确运用各种感官的能力和动手操作能力。

·

2、发展幼儿的语言交往能力,鼓励幼儿能大胆地有语言表达出自己的想法和感受。

·

3、增进对环境的认识，引导幼儿获得粗浅知识和经验。

·

4、发展幼儿的学习兴趣和求知欲望。

·德育方面:

1、培养幼儿礼貌待人，讲文明、守纪律的好习惯;

2、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质;·

3、培养幼儿爱父母、爱教师、爱集体、爱祖国,对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

4、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。

美育方面:

1、坚持“以美促智、以美育人”的理念，充分相信幼儿的感觉引导幼儿在探索中掌握方法，在想象中发挥创造，在实践中提升能力。

2、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪体验；引导幼儿感受并欣赏艺术作品及周围环境中的美；

3、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力；培养幼儿艺术活动的良好习惯。具体可从以下几方面体现出来：

(二)、教师发展目标:

三位教师及时发现自己的不足,并及时反思,不断总结自己失败的教训及成功的经验,团结一致,齐心协力,真正地做到保教结合.另外在工作中,坚持学习理论知识,做到实践与理论相结合,对新的教学观念进一步提高认识,更好地应用于教育教学之中.(三)、家长工作目标:

1、对于幼儿园及班级的各项工作任务,家长要积极地给予配合。

2、充分地发挥家长的作用,使其成为幼儿园工作的支持者和配合者。

3、发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

4、提高家长对学前教育的认识和一些育儿常识

(四)、完成幼儿园工作方面的目标:

1、圆满完成幼儿园布置的各种大小活动及突发活动;

2、高质量的完成本学期的教育教学任务.(五)、安全方面的目标:

1、在教育教学过程和各项活动中不发生任何事故，幼儿园工作计划《大班班务计划》。

2、幼儿懂得保护自己，并树立初步的自我保护意识。

四、具体措施：

（一）、幼儿发展方面的措施：

体育方面：

1、积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外活动不少于2小时。

2、为满足幼儿活动的需要，利用废旧物品自制一些安全卫生，符合幼儿年龄特点的活动器具（如赶小猪、七彩飞盘等），发展幼儿的各种能力。

3、根据季节不同，合理安排活动的强度和密度，加强冬季锻炼，利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划、有步骤地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力，鼓励体质差的幼儿多参加体育锻炼。

4、开展一系列丰富多彩的远足活动、户外游戏和体育活动，如拍球，跳绳比赛、操节练习、舞蹈体育基本动作练习、队列队行练习、走跑跳钻爬攀登平衡基本动作练习，培养幼儿对体育活动的兴趣和独立自主、勇于竞争、不怕挫折、勇敢克服困难的品质以及幼儿同伴间互相合作的集体意识。

5、每天为幼儿提供充足的茶水，督促幼儿随渴随饮，不浪费开水，不喝生水。

6、每半月为幼儿调换一次座位，保护幼儿视力，督促幼儿早晚刷牙，饭后漱口，严格进行桌面消毒。

7、重视对幼儿的健康教育，在中班的基础上，养成良好的生活卫生习惯和生活自理能力，如：能正确使用筷子吃饭，能有独立进餐的习惯，养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不弄脏桌面和衣服等行为习惯，不带小玩物上床，注意正确的睡姿，上下床时注意安全，能养成正确的睡眠姿势，注意正确的书写姿势。爱护公共环境，学会自我保护，不玩弄电器、插座及危险物品，能学会正确的活动方法，具有一定的躲避，防御能力，游戏中互不碰撞，有一定的自我保护能力。身体健康，在集体生活中安定、愉快。

智育方面：

1、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件；

2、为幼儿提供各种操作材料，人手一份，逐步培养幼儿操作习惯和能力，继续开展综合性教育活动，围绕主题让幼儿在观察，实验以及动手操作过程中获得系统的知识；

3、注意个体差异，因人施教，注重随机教育，从生活中寻找素材，激发每个幼儿学习兴趣，提高幼儿参与教学活动的意识。建立良好的平等的师生关系，在教学活动中与幼儿互动、合作，鼓励幼儿提问，注重经验的积累；对幼儿进行科学启蒙教育，发展智力、语言和动手能力，培养对周围世界积极的探索欲望。

德育方面：

1、鼓励幼儿主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并热情使用礼貌用语。对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

2、在日常生活中鼓励幼儿能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等；对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹；不骂人、不欺负小朋友。讲实话，做错了事敢承认。

3、通过节日教育活动了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，产生对劳动者的尊敬。如结合“三八”妇女节教育活动、做朵小红花送给妈妈。

4、利用远足带幼儿外出期间，进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽，了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

5、通过植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。

6、在各种外事活动中知道自己是集体一员，懂得热爱集体。

7、把握好日常教育中的每一个环节，鼓励幼儿愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

美育方面：

1、愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造，能感知周围生活中的美。

·

2、通过操节验收、文艺表演等活动，培养幼儿良好的情操及艺术修

3、将定期开展好各类幼儿感兴趣的娱乐活动如故事会、音乐会、朗诵比赛、猜谜语等，根据幼儿的兴趣不断开设一些新活动，不断丰富游戏内容。培养幼儿大胆地在集体面前表演的能力，提高表现力和创造力。

（二）、教师发展措施：

1、通过半日活动观摩活动、大小教研组活动、教师技能技巧汇报活动等反思自己不足，学习他人之长。

2、通过自学有关业务知识、虚心向老教师请教，将理论应用于实践之中，推进业务质量提高。

（三）、家长工作措施：

1、开学初进行普遍家访一次，详细地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进行个性化教育。

2、利用家长学校、每月一次的大型家长会等主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。

3、注重家园联系，鼓励家长与幼儿多参与班级、园所的各项活动。

4、定期收发家园联系册，请家长协助教师帮助幼儿复习知识。

5、开学初召开家长会，让家长了解本学期教学工作。

6、对家长开放半日活动，请家长来园、来班观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现及教师工作情况。

7、发挥家长委员的作用，积极地向班级提出合理化的建议。

（四）、完成幼儿园任务方面：

1、在所有的活动之前三人协商，提前写好计划，并做好所有的准备，以一种积极主动的状态迎接所有的活动。

2、将幼儿园所有的预设活动渗透到平时工作中，不临时抱佛脚。

（五）、安全措施：

1、三位教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。

2、发现各类事故隐患，应及时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。

3、加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。

4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。

5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

6、严格遵守《教师道德规范》，严禁体罚或变相体罚幼儿等违背师德规范的行为。

7、幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。

8、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。

孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心普照，关注他们的需求，给予他们的关爱，陪同他们的成长。相信有我们的奉献和无私的爱，我们的幼苗必定会茁壮而快乐的成长。