春季小班总结（汇编）

第一篇：春季小班总结

语言、艺术、社会教学工作总结

光阴荏苒，时光飞梭，在不知不觉中我们又送走了一个硕果累累的季节。在本学期内我发挥自己的特长，让幼儿在幼儿园内学到很多的知识，同时也得到了很多的快乐，但有收获也有不足，为了能使今后的工作做的更好，特将本期的工作做以下总结：

一、教育教学方面

1、语言方面：

①乐于与人交谈，讲话有礼貌。

②能倾听对方讲话，能理解日常用语。

③能清楚地说出自己想说的事情。

④喜欢听故事、看图书。

⑤听懂并学会了说普通话。

2、艺术方面：

音乐：

①喜欢参加音乐活动，在活动中情绪愉快。

②能用歌声和简单的动作表现自己对歌曲或乐曲内容、情感的理解和感受。

③学会了易于操作的三至四种打击乐器。学会了正确地使用乐器的方法和取放乐器的常规。

美术：

①愿意主动参与美术活动，并从中获得愉快、丰富的情绪体验。

②能大胆运用色彩以及点线等手段表现熟悉事物的简单形象，能感受参加美术活动的快乐。

③能大胆想象，并且用夸张的方式表现生活中的事物。

1、社会方面：

①喜欢了幼儿园的生活，并且愿意参加各种活动，情绪愉快。②学会了与同伴交往，能感受到与老师、同伴共同生活的乐趣，学会了轮流和分享。

③在老师的引导下懂得遵守生活常规和游戏规则，初步了解了一些社会行为准则。

④懂得了爱长辈、爱老师、爱同伴。

二、安全方面

在本学期我每周都会对幼儿进行安全教育，告诉幼儿在家没有家长的带领下不要到处乱跑，不去危险的地方；在园内不玩一切对安全不利的东西，在外面玩大型玩具是要有秩序、排队去玩，不准挤、不准推其他的小朋友；并利用小黑板向家长进行安全宣传，告诉家长让幼儿在家时也要讲究卫生，不乱吃零食，幼儿要养成饭前便后洗手的好习惯，适宜的锻炼身体。

三、保育工作

春季是传染病多发的季节，所以我们时刻提醒家长和幼儿要注意讲究卫生，不吃脏东西，以免病从口入。做好晨午检工作，关注幼儿异常情况，对没有来园上课的幼儿都打电话进行询问没来的原因。同时也向家长进行宣传，关注幼儿的身体状况，注重培养孩子的卫生

习惯，让幼儿认真做到餐前洗手、洗脸、餐后擦嘴和漱口，自觉收拾自用的餐具。学会整理自己的仪表，自觉用礼貌用语与人问候、交谈。对于幼儿每次摆放不整齐的玩具、衣服、鞋子要求幼儿认真做好，使其从小养成良好的行为习惯。认真做好孩子处所、玩具、餐具等的消毒工作，做好消毒记录，不留任何卫生死角。

四、家长工作

本学期我们认真填写了《幼儿成长记录册》，真诚的向家长告知了幼儿在园的情况和不足，为幼儿的发展提出了一些建议，家长们也都配合工作，认真为幼儿填写表现，有的也提出了合理化建议，给内向的孩子多一些表现的机会，给调皮的孩子多一些纪律的约束，家园联系、家长会等都是家园联系的重要途径，我利用这些手段，让家长看到了我的工作，同时也让孩子有更为广阔的发展空间。

以上几个方面是我本学期的工作，虽有成绩，但也存在有不足的地方，我将就孩子存在的问题加强培养，巩固各种良好的卫生习惯，使以后的工作做的更好。

第二篇：2015春季小班个人总结

2015春季小班个人总结

寒来暑往，时光飞逝，转眼间一学期又结束了，一群哭哭啼啼来幼儿园的宝贝们马上要升中班了，成为哥哥姐姐了，看着这群可爱的宝宝们，不禁回想起一学期来与宝贝们共同生活、共同学习、共同进步的点点滴滴，忙碌，紧张，却又充实而快乐。回顾一学期的工作，现总结如下﹕

一、保育工作

在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德，懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。

1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养。

2、做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无垃圾，门窗干净，被褥整齐。

3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。

4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不挑食、不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒。

5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，起床后自己学习整理床铺。

二、工作方面

1、在教育教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好一节课，我认真备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿学习兴趣，使幼儿产生愉快的心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子，使班级相对稳定。课余时间看对教学又帮助的书籍，上网查询最新教育理念，不懂就问，不断为教学类容注入新的活力。

2、认真填写周、日计划。

三、安全工作

安全工作使幼儿园中最最重要的工作之一，本学期我们班力求从每件小事做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，也是我们每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点﹕

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩水、火、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。

2、严格坚持晨间检查制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，防意外事故的发生。

4、做好药品登记工作，并认真填写一日情况表。

四、家长工作

1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园的一日情况。

2、与个别特殊幼儿家长进行交流，听取家长建议或意见，以便跟好的教育幼儿。

3、通过微信群或微信与家长建立联系。

总之，这一学期来，我的工作中还存在很多不足，我班幼儿在排队方面还不够自觉，不够爱惜书本等等，这些都是有待提高的。下学期，我将会以更好的工作态度和工作精神投入与工作中，给孩子们一个开心的乐园。

李道姣

2015/7/11

第三篇：小班春季班级总结

2018年春季小四班班级总结

转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们班的三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

本学期由孙老师和杨老师继续担任教育教学工作。在教育教学活动中，两位老师紧密配合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。如：春季的《登山闯关》，每名幼儿积极向上冲，完成各项挑战，并且在中途的休息时间中幼儿们用自己美妙的歌声和婀娜的舞姿征服了家长。夏季活动中的《欢乐水战》，幼儿和家长一起感受夏天的氛围，以及打水战给我们带来的乐趣，不少家长直呼年轻了不少，似乎回到了小时候。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增添了不少的色彩。

一、班级常规

1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律，并且能够不在教室的提醒下自己完成吃饭、喝水、入厕、午休。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。

2、礼仪常规：入园离园能自主与教师和同伴打招呼，能适当使用“你好”“谢谢”“不客气”“对不起”“没关系”等礼貌用语。爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理。

3、教育教学常规：幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中，学会用语言表达自己的意愿。养成良好的小书阅读行为习惯，懂得认真的翻阅，学习看书的正确方式，保护图书。

二、教育教学工作

本学期由孙老师和杨老师继续担任教育教学工作。在教育教学活动中，两位老师紧密配合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。如：春季的《登山闯关》，每名幼儿积极向上冲，完成各项挑战，并且在中途的休息时间中幼儿们用自己美妙的歌声和婀娜的舞姿征服了家长。夏季活动中的《欢乐水战》，幼儿和家长一起感受夏天的氛围，以及打水战给我们带来的乐趣，不少家长直呼年轻了不少，似乎回到了小时候。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增添了不少的色彩。

1、科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了很多的提高，孩子们都愿意参加数学活动，并能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。

2、语言领域：幼儿的言语组织较为完整，简单说出画面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅读中悄声讨论与交流养成良好的阅读常规。

3、音乐领域：能够大胆的运用自己的肢体表现动作，对于声音的辨别度有所提升。

4、美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿能够积极参与美术活动，养成大胆作画的习惯，通过涂色、简单的点线画以及积极的参与动手操作来表现美术的内容。

5、健康领域：幼儿愿意积极参与体能活动，体能活动的一物多玩创意也不断的增强；能够把握各项体能活动技能的练习，连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步。

三、卫生保育

我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反；进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因空调太凉而感冒并及时关掉空调；孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解原因；日常中发现病情及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。

四、安全工作

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我们做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、由于夏季的来临，预防溺水工作室重中之重，经常开展此类安全课程。在班级qq群里发送一些预防溺水的安全小知识给家长，引起他们的重视

五、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系栏、电话、微信等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，我们在做家长工作中慢慢总结经验继续提高。

总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结一致，在班级建设、环境创设等一系列工作中，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把小四班建设的更好。

第四篇：2015年春季小班年级组总结

大 安 镇 中 心 幼 儿 园 2015年春季小班年级组工作总结

本学期只有4个多月，但是工作量之大，完成的任务之多却超过了以往任何学期，当然忙碌中有许多收获，这里就将这学期的工作作一总结。

一、所做工作

1、开学初我们购买器械，编排了器械操，并组织教师学习掌握。

2、三月份 “三八”妇女节时，我们开展了幼儿回家帮妈妈做一件 事的感恩教育活动。

3、更新了本年级组所属楼道范围内的“跳房子”图案；

4、召开了家长会，对家长进行了语言领域、健康领域发展目标的 专题培训。

5、进行了春季传染病的预防知识交流。

6、开展教师公开课及评课活动

7、本年级组给幼儿统一做了安全知识宣传卡

8、指导本年级组制作了教玩具，在学校评比活动中取得了好成绩。

9、新建了公共区角“宝贝屋”

二、教研工作

1、按计划完成了每周的教研主题活动，提高了教师保教活动能力。

2、做好教研课题工作，按部就班的研究过程中，老师们积极参与最终，课题《手指游戏在集体活动中的应用》顺利结题。

三、大型活动

在开展大型活动时组织好教师搞好准备，提高活动质量。本年级组本

学期主要进行了环境创设、区角建设、安全演练、活动观摩、教师个人才艺展示等大型活动。活动前我们组内教师都在一起反复研究，制定好方案，活动中分工明确，团结协作，确保了这些活动高质量的完成。

四、存在不足

1、家园共育工作还有待加强。

2、每次教研组研究讨论解决的问题，各教师在尝试应运到保教活动中后没及时反馈信息。

五、工作方向

搞好信息反馈工作，及时调整保教保育活动方式方法，切实提高保教保育水平。

继续利用班级群、校讯通、家长会多和家长交流，积极了解家长思想动态与幼儿发展水平，搞好家园共育工作。

我们会继续努力，努力使本年级组工作再上新台阶。

小 班 年 级 组 2015年7月2日

一、指导思想：

深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班

年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

二、工作目标：

1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

2、进一步做好保教工作和家园联系工作。

3、要求本年级组教师在教育教学工作中加强交流与互动。

4、加强对《纲要》的学习，领会其精神，提高自身教育理念。

三、工作措施：

1、督促好教师舞蹈与弹唱的技能培训，要求教师间互相帮助，共同进步，争取学期末我年级组教师技能展示比赛中取得好成绩。

2、实行教学资源共享，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

3、对班级环境建设做出指导，要求具有儿童性，有班级特色，年级组特点。

4、家长工作，以多形式展开家长活动，并做好对幼儿在园里发展情况的反馈工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况；找时间向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园一日生活流程，见证孩子是如何成长的；经常与家长交流，及时反馈家长对幼儿工作的建议或意见以争取到家长对小班年级组工作的最大支持。

四、每月活动安排 三月份：

1、编排器械操，购买器械，组织教师学习新操。

2、庆祝“三八”妇女节，开展幼儿回家帮妈妈做一件事的感恩教育活动。

3、带领幼儿发现春天，了解春天。

4、更新本年级组所属楼道范围内的“跳房子”图案；完善本年级组所属公共区角建设。四月份：

1、“清明节”节日教育

2、春季传染病的预防知识交流

3、幼儿健康成长手册第一次填写

4、教玩具制作比赛

5、开展教师公开课及评课活动 五月份：

1、“劳动节”节日主题教育

2、地震安全演练

3、半日开放（区角活动观摩）六月份：

1、庆“六一”活动

2、主题活动：“我是环保小卫士”

3、夏季安全教育活动

4、幼儿自理能力测试 七月份：

1、招生宣传工作

2、幼儿健康成长手册第二次填写

3、期末幼儿发展评估，填好《幼儿成长手册》

4、假期安全教育

5、总结工作

小班年级组

2015.3.6

第五篇：2011春季育才幼儿园小班教研总结

2011春季育才幼儿园小班教研总结

经过了一学期的适应期,我班在课改工作方面已逐步走向成熟化。本学期我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,开展了“高高兴兴上幼儿园、水果乐园、好吃的食物、新年快乐等主题活动。通过这些活动的开展,帮助幼儿积累了丰富的知识经验和生活经验,开阔了孩子们的视野,让他们学会了如何发现问题,解决问题,获取知识。

幼儿园小班班级小结

爆竹声声辞旧岁,在新年的钟声中,我们又翻开了崭新的一页,在过去的一学期中,我们小二班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。本学期来在校领导的指导下、在老师、保育员的协力配合下,本班圆满地完成了园内各项工作,使班级幼儿在各个方面逐步走上了正轨,并在德、智、体、美等各方面有了很大的进步。回想这半年来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。现将班级各项工作总结如下:

一、班级可喜成绩:

(一)进一步领会《纲要》精神,实施课改工作。

经过了一学期的适应期,我班在课改工作方面已逐步走向成熟化。本学期我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,开展了“高高兴兴上幼儿园、水果乐园、好吃的食物、新年快乐等主题活动。通过这些活动的开展,帮助幼儿积累了丰富的知识经验和生活经验,开阔了孩子们的视野,让他们学会了如何发现问题,解决问题,获取知识。同时,我们利用走廊、班级角落为幼儿创设了区域,提供了丰富的教玩具,满足了幼儿的好奇心。我班的区域创设在学园环境创设评比中获得了二等奖。

(二)根据幼儿年龄特点,建立合理、有效的班级常规。

小班上学期,孩子年龄小,自制力差,在常规培养方面我们三位老师在制定计划时把常规培养划入本学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效,我们总是先找出已有常规存在的弊端,以及必须改善的一些常规,将两者进行有机整合,形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育,班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园,对人有礼貌,乐意帮助他人、爱护公物,使用玩具轻拿轻放,活动后能主动将玩具归放整齐等。本学期我们班参加了年段的自理能力比赛,孩子们表现了自己穿衣服、裤子、鞋袜等技能,获得了同事和家长的好评。开展“小组长”的活动,培养幼儿的竞争意识和责任意识。

为了锻炼幼儿的自我服务能力,培养主人翁意识及养成文明协作的好习惯。我们班级开展了“小组长”的活动。即每组推选一名幼儿任小组长,为全组幼儿服务。提醒幼儿及时将椅子归位;帮助老师分发剪刀、油画棒、图书等学具;劝阻同伴的不良行为……等等。良好的口语表达能力对幼儿今后的学习有积极的影响。我们要求每天有三位幼儿轮流讲述新闻,事先与家长联系好,请爸爸妈妈在家指导,并把幼儿讲述的内容体现在家园互动,让家长及时了解幼儿的讲述情况。这样既锻炼了幼儿的胆量,又发展了幼儿的口语表达能力。

(三)主动和家长进行沟通联系。

我们除了通过电话、面谈、家访等形式和家长沟通,还采用“爱心流言条”的方式和家长取得联系。由于有一部分幼儿都是保姆或老人接送,教师和父母见面的机会很少,有的家长工作忙,有时连电话都联系不到,留言条的方式有利于老师和这些家长之间的联系。

二、存在的不足:

(一)生活方面

大部孩子经过半年的生活习惯的培养,他们自理能力都较强,具体表现在:大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜,并做到饭后漱口、擦脸;部分幼儿已学会了自己穿脱衣裤、鞋袜;还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身上,还有几个年龄偏小的孩子,自理能力、行为习惯都较差,这是我们班级的薄弱环节,下学期我们要重点抓好的。

(二)游戏方面

游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以下学期我们在这方面要多多培养,让他们学会“协商、合作、交往、分享”。

(三)学习方面

在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。具体表现在:大部分幼儿学习时,极个别幼儿不懂得学习,在一旁做小动作、讲话的现象严重,很大程度上影响了班级的学习氛围。另外,有几个幼儿明显坐不住,对学习活动缺乏兴趣。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。

(四)运动方面

我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点“放得开,收不拢”的感觉。下学期我们将继续常规方面的培养。通过总结本学期的工作,也发现了一些不足之处,下学期我们定会继续努力,把班级工作更上一个新的台阶。

育才幼儿园 2013、11