第一篇：2012学年大2班第二学期班务计划——姜丽燕
大2班第二学期班务计划
姜丽燕
春暖花开，我们又迎来了新的学期。本学期，是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、现状分析：
我班幼儿大都活泼好动，喜欢参加竞赛活动；孩子们基本能遵守活动的规则，有良好的自我意识、学习及行为习惯；能积极主动参与科谱活动，有强烈的好奇心和探索的兴趣。在语言表达能力方面，通过上学期的种种谈话及多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，以及部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；自控力欠佳，加上我班教室小的特点，孩子们的自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、班级管理：
（一）工作重点和任务：
本学期，继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。还要加强幼儿的拼音和计算能力。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
（二）常规工作：
1、安全教育：
（1）教育幼儿口袋里不要放小刀等危险品；
（2）上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。
（3）教育活动时，能注意力集中，不随意与同伴说话；
2、卫生习惯教育：
（1）知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；
（2）午餐时能做到“三净”，养成饭后漱口的好习惯；
（3）午睡前做到先小便、洗手，再进午睡室。
3、自理能力：
（1）学会叠衣服，会整理自己的抽屉，做好小值日生的工作。
（2）培养幼儿主动将自己玩过的玩具整理好。
（3）独立完成自己的作业；
（4）养成不迟到早退的好习惯。
4、礼貌行为习惯的培养：
（1）来园及离园时能使用礼貌用语，主动招呼客人。
（2）在集体活动中，按老师的指示行动，并做到按次序，不拥挤。
（3）分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。
（4）别人说话时要学会安静倾听。
5、友爱同伴：
（1）在集体中能与较多的同伴友好地一起玩；
（2）能学习同伴的优点，要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。
6、情感教育：
（1）培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。
（2）培养幼儿爱家乡的情感。
（三）教学工作：
1、教育安排
（1）每日事务：
检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动。
（2）每周工作：
① 提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。② 根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。
③ 对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。
④ 每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。
（3）每月工作：
① 做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
② 每月在园内听课并做好相应的记录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得。
2、教育活动（见教学计划）。
三、卫生保健工作：
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
四、家长工作：
1、坚持每周及时更换“家园园地”，及时让家长了解教育活动的方法。
2、继续做好“翼校通”网的互动工作，取得家园教育的一致性。
3、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
4、希望家长积极参加各种活动。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！
第二篇：2012学年大2班第一学期班务工作计划——姜丽燕
大（2）班第一学期班务工作计划
姜丽燕
8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，小朋友们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。本学期，我担任大2班的班主任，这个班中班的时候，在陶老师带领下，班级管理的仅仅有条。对于我刚接手这班的新老师，又是一个新的挑战，我会更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
一、班级情况分析：
本学期我班幼儿人数为47人。其中男孩24名，女孩23名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。但同时也发现一些不足之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。
因此，针对这种情况，我会在上课运用多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我是才和这个班的孩子们接触，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会年级组老师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且认真看小朋友们以前的信息，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。
二、教学目标：
(一)健康领域：
1、幼儿能适应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，并尊重幼儿的独立要求，创设“自理”的条件与环境。
2、幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己，能够接受成人安全保健方面的提示，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标志和信号能作出反应。正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具，遵守规则，懂得保护自己的安全。有初步的安全保护意识，能根据已有知识经验，力所能及地处理生活中出现的紧急情况。
3、幼儿喜欢参加体育活动。动作协调、灵活，有克服困难的勇气和合作的态度。
(二)语言领域：
1、幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆说出自己的需要和想法，清楚地讲述自己所经历的事。
2、创设宽松、自由的环境，积极互动的环境及普通话的环境，培养幼儿喜欢
听故事、看图书的良好习惯，并能自我管理。
(三)社会领域
1、在各项活动中，能够积极、主动、大胆地表现自己，有自信心。
2、建立班级一日活动常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不妨碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极认真参与集体教育活动等行为规则。
3、注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人有礼貌的行为，学会问侯、道别等礼貌用语。
(四)科学领域：
1、意在保持幼儿永久的好奇心和探究欲望，发展幼儿实际探究解决问题的能力，并增进幼儿表达与交流的能力。
2、能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量、时间和空间等方面的感性经验，感受事物的数量关系，逐步建构初步的数的概念，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决日常生活及游戏中某些简单的问题，体验数学的重要和有趣。
（五)艺术领域：
1、能关注周围环境、生活和艺术作品中的声、形、色的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。
2、尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式的同时，投放相关材料，创设艺术氛围，放手让幼儿去想象和创造，分享他们创造的快乐。
三、卫生保健和安全工作：
本学期，我会更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
我们始终都要把安全工作放在首要。
1、加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
2、在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
3、提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。
四、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后
行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。
大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
第三篇：2011第二学期大班班务计划
2011第二学期大班班务计划
本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析：
现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：
一、情绪浮燥；
二、收拾整理能力差；
三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
二、教育教学工作：
（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：
（一）全面的入学准备工作。具体包括：
1.促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2．培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
3．培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
4．培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：
1．培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2．注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3．不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4．锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作：
5．良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。
6．注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。
7．继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。
8．完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
9．培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。
家长工作：
1．注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。
2．通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
3．主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
4．鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
四、卫生保健工作：
1．为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安
2．全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
3．教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。
五、班级人员的配合：
1．提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。
2．提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。
在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。
六、每月工作安排
二月份
1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。
2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。
3、在班级内开展“正月里”的主题活动。
4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。
三月份
1、继续加强幼儿的常规训练。
2、开展“春天里”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。
3、庆“三八”亲子活动。
4、发动家长收集有关主题的资料。
5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。四月份
2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。
3、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。五月份
1、庆祝“
5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。
1、幼儿自理能力比赛。
六月份
1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。
2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。
3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。
5、做好期末的各类总结工作。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！
第四篇：大班第二学期班务计划（范文模版）
大（6）班第二学期班务计划
2012——2013第二学期
一、班级情况分析
本班现有幼儿42名，男孩 22名，女孩20名。经过一个学期的学习生活，我班孩子在各方面都有很大的提高。动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。大部分幼儿能主动和老师交谈，会说普通话，语言表达能力较强，并且乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，幼儿能积极地投入到各种活动中去，好问、好学、喜欢操作、乐于探索。本班幼儿的自控力有了增强，能有意识的遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。幼儿基本上能做到自己的事情自己做，自我服务的能力较强。本班幼儿发展仍存在较大的个别差异。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予更多的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作、孩子的行为教育问题及环境保护教育上。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域
1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。
4、愿意和同伴参加体育活动。
（二）语言领域
1、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。
2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。
（三）社会领域
1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。
4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。
（五）艺术领域
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（3）知识经验的积累：
A 前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置
图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
B 数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
(4)环保教育
在日常生活中随时渗透环保教育，让幼儿从一点一滴的小事中懂得环保的重要，及如何进行环保。良好的习惯要从小事做起，比如，看到地上有垃圾会主动捡起来，看到水龙头没关紧马上帮助关紧，平时用过的废旧瓶、盒带到幼儿园作为游戏材料，等等。另外，请幼儿一起帮忙植树，带领幼儿为树拔草，为树木制作爱心卡片，以环保为主题布置教室和走廊的环境等等，从而使幼儿而养成良好的环保行为习惯和环保的情感态度。
四、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。
五、家长工作：
教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、帮助家长提高教育能力，从而更好地进行家园合作。
1、积极争取家长配合本班的工作，请家长在家也能教育幼儿保护环境，共同培养幼儿的环保意识，并培养幼儿的环保行为。发动家长一起帮忙收集各种
废旧材料，并利用废旧材料制作小制作。从而为搞好幼儿的教育尽心尽力，让家长成为教师的伙伴，幼儿更亲密的老师。
2、重家长，热情接待家长，及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。做到及时了解情况，尽快做出处理，通过家园密切配合，使幼儿更健康地成长。
4、定期更换家园联系栏的内容，定期更新班级网页，及时向家长反馈幼儿在园的表现。通过个别交流，家校路路通等向家长反映幼儿个别情况，并通知家长班级各项活动，开展“家长开放日”、“家长会” 让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进教育工作的更好开展。
5、请家长配合，一起做好幼小衔接的准备工作，使幼儿能对上小学有种向往之情，并使幼儿能更快地适应小学生活。
.六、主要活动安排：
二月份
1、收取各类费用，幼儿注册，对部分幼儿进行一次家访。
2、课程审议。
3、召开新学期家长座谈会。
4、开展主题活动“安全自护”、“ 准备上小学啦”，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
5、教研活动：集体备课、教研课。
6、组织班级外出捡废纸。
7、环保环境创设评比。
三月份
1、课程审议。
2、开展主题活动“安全小卫士”、“ 我生活的周围”，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
3、三八妇女节期间，进行爱妈妈的教育。
4、结合3.12植树节，对幼儿进行爱护树木、花儿好看不能摘等保护环境、爱护绿色的教育。
5、教研活动：集体备课。
四月份
1、课程审议。
2、开展“生活中的交通”的主题活动，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、发动家长收集有关主题的资料。
5、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任；开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。
6、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。五月份
1、课程审议。
2、庆祝“
5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。
3、开展“奇妙的世界” “六一”节的主题活动，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
4、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。
5、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。
六月份
1、课程审议。
2、开展“我要上小学了”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。
3、开展“六一”儿童节及“大班幼儿毕业典礼”的庆祝活动。
4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。
5、五个一检查，做好本班环境教育工作小结及期末的各类总结工作。
第五篇：大班第二学期班务计划（范文）
大四班班务计划
2012年新的一页又将展开，幼儿园生活的三个学年是那样的匆匆又匆匆。转眼，这已是在园的最后一个学期了，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这个让他们快乐、开心、难忘的地方，在小学的天空里遨游飞翔。本学期，我们搬迁至另一所学校过渡，园内设施和设备都存在不足的条件下，为了使幼儿能够更好的适应今后的小学生活和学习，我们遵循新《纲要》的指导思想，以儿童为本，因地制宜的制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析：
本班幼儿34名，其中一名新生。通过两年半的幼儿园生活，本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、整理学习用品等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、幼儿发展目标：
健康：
1.教育幼儿知道不同的食物与不同的营养，培养幼儿不挑食良好的饮食习惯。
2.了解粗浅的安全知识，学习避免和处理处理日常生活中可能出现得各类不安全
因素。
3.了解常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自 我保护意识和适应能力，懂得根据自己的运动量和冷热情况穿脱衣服。
4.让幼儿认识有关安全标记，学习主动遵守交通规则，教育幼儿遇到危险时要 尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护意识。
6.喜欢参加运动，用自己感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活
性。
3.能独立或合作收拾各种小型体育玩具。
社会：
1.了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责
任感。
2.初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，引发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
3.初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
4.初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴
趣。
5.使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
6.初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
7.培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
8.初步学会控制自己的情感和行为。
语言：
1.在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
2.不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
3.能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
4.知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。科学：
1.能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验。
2.能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
3.学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
4.能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
5.了解现代生活中的科技产品对人类的影响，学习应用简单工具进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。
6.关心、爱护、照顾自然角和种植园地以及饲养的动植物。
7.能主动应用多种感官，多种方法观察事物，培养幼儿的观察能力，学习记观察
记录。
艺术：
1.愉快地参加音乐活动，积极体检参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2.能用自然好听的声音唱歌,初步学会领唱轮唱,能运用不同的速、力度去表现歌曲的情感和风格，大胆独立的集体面前唱歌。
3.能按音乐的内容，风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作，并能根据乐曲、音乐游戏的内容创编简单的动作。
4.能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
5.引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
6.引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
三、班级工作重点：
1．大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，努力让每一个孩子在不久的将来都能尽快适应新的环境。
2．本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁坐的最棒”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿积极向上的良好情感。
3．注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题、民间手工艺活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
4．继续注重加强幼儿倾听习惯的培养，良好的倾听习惯是幼儿间接获得经验，相互学习的重要途径，是幼儿成长的必修课。经过上学期的努力幼儿的倾听习惯已
经有了很大的改善，本学期要特别注重个别幼儿倾听习惯的培养，在班里形成一种良好的倾听氛围。
四、具体措施：
1.开展主题活动《朋友》、《生活中地数字》、《环境保护》、《劳动的人》、《植物的生命》、《世界各地的儿童》、《我要上学了》、《炎热的夏天》等主题活动。
2.创设与主题、课题相适应的环境，发动家长、孩子积极参与，共同收集材料，环境创设体现幼儿在主题中的成长轨迹。
3.充分利用家长资源，调动家长参与幼儿园教育的积极性，老师、幼儿、家长三者齐心协力，共创美好绿色家园。
4.发挥社区教育资源的作用，带幼儿开展参观、远足、户外观察等活动，并随机做好调查记录，开阔幼儿的视野，丰富幼儿的生活经验提高幼儿观察的能力。
5.创设与主题活动相适应的区域和游戏环境，充分发挥幼儿的主体性，培养幼儿自主学习的能力。
6.发挥同伴间的相互学习和监督的作用，加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
7．创设环境，提供条件，引导幼儿积极参与民间手工艺活动，体验创作的乐趣。
8.给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
五、工作安排：
二月份
1.开展主题活动《朋友》、《生活中的数字》等。
2.更新“家长园地”，丰富自然角。
3.做好开学准备工作，加强常规教育，正常一日活动的开展。
4.熟悉晨间锻炼、午间锻炼的音乐，编排律动。
5.创设新学期的区角游戏。
6.丰富自然角内容，增添一些春天的花卉植物。
7.进一步优化区域活动，游戏活动。
8.师生继续共同收集各种废旧物品，用于区域、游戏材料的制作。
三月份
1.开展课题审议活动。
2.开展主题活动《植物的生命》、《保护环境》等。
3.继续增加自然角的动植物和干果等，丰富环境。
4.根据相应的主题创设主题墙，并将植物的生命主题和自然角相结合。四月份
1.参加年级组的幼儿活动。
2.开放半日观摩活动。
3.进行园内幼儿早操、午间操比赛。
4.逐步丰富和完善幼儿成长档案。
五月份
1.调整课题计划，并初步尝试。
2.进一步丰富幼儿成长档案，并进行评比。
3.对幼儿的常规继续巩固和加强。
4.有计划的排练幼儿毕业和留意节目。
六月份
1.幼小衔接活动。
2.毕业典礼。
3.完成各类工作总结。
4.幼儿能力发展评估。
5.交流班务总结、课题研究总结。
6.教学资料的整理。
2012.2
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