东大街小学张雪琴荣获平凉市十佳师德标兵光荣称号

第一篇：东大街小学张雪琴荣获平凉市十佳师德标兵光荣称号

东大街小学张雪琴荣获平凉市十佳师德标兵光荣称号

9月5日上午，平凉市委、市政府召开庆祝第29个教师节大会，认真贯彻落实全国、全省义务教育均衡发展工作会议，安排部署全市义务教育均衡发展工作任务；表彰奖励“十佳”教育先进个人。

平凉市委书记陈伟代表市委、市人大、市政府、市政协，向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候！向受到表彰奖励的先进个人表示祝贺！向长期以来关心支持教育事业发展的社会各族各界人士表示感谢！市委常委、宣传部部长周奉真宣读了市委、市政府《关于表彰奖励全市“十佳”教育先进个人的决定》，崆峒区东大街小学张雪琴老师荣膺平凉市“十佳”师德标兵。

第二篇：小学十佳师德标兵事迹材料

小学十佳师德标兵事迹材料

小学十佳>师德标兵>事迹材料

我，出生于1982年，是一名普通的小学教师，任教以来，转岗>培训、函授、雅思充电等都尝试过，在不知不觉中已经开始了我教师生涯的第14年。我们的学校位于泉山区的最西北，虽然没有书中的“喷泉雕塑音乐厅”但还是有惬意的“花坛草坪林荫道”，孩子们虽然不太清楚“大厦电梯停车场”的运行规则，但是也都理解并能尽量的去遵守“轿车地铁立交桥”的法则。刚出校门的我带着想改造他们的理想进来，最后反而被他们所同化，形成了脚踏实地的、勤勤恳恳的工作习惯。

从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，使自己能够有足够的知识底蕴。我是分配制的最后一届，不够出色的我也一直轮不到什么学习名额，但是不停的弥补一直是我的需要，虽然自费转岗培训的一年和雅思英语学习的一年在别人看来说没有必要，转了一个大圈又回到了原点，但是这些积累对我的阅历还是起到了作用。更加深了远离教书匠的决心！还要慢慢的固其根，我的真实教龄也许没有达到14年，但我永远不会放弃更新自己！看过了很多教育理论和教育随感，前者虽然难懂但是可以让人平静的面对一切想不通的难题去寻找现在的教育规律。后者可以让我借鉴很多方法及心态。我想就是这些书滋润着我三次成为了“学生最喜爱的教师”的。

一直在寻找着这样的心态。在日常的生活中会遇到各种各样的事情，这些事情难免会让我们有很多的触动，带过了很多学生遇到了各式的家长。一年级时候教一个孩子，一直感觉其家长还不错挺关心她的孩子，各方面也都能理解老师。当他们升入二年级我不再是他老师的时候，有一天他们几个孩子在旁边说我的名字，很小的一件事情。被他们班上的另一个我没教过的孩子挑起来，他们一起喊我的名字，那语气让我很难堪，那时刚工作不久年少气盛的，想让他们马上闭嘴。走过去狠狠的训了他们几个，告诉他们以后不能这样不尊重老师。这时有一个爷爷级的家长过来，看到我正在训他的孙子，就跟我吵了起来，自己不会吵架，委屈的眼泪只能让对方更加的气盛。没想到这还仅仅是开始，在没有问清缘由的前提下，我过去教过的孩子家长找来说了句“没想到我是这样的老师”。当时的心真是伤透了，之前的好都是假的吗？扪心自问当时我训过主事的孩子后，对他们几个根本就没说什么，她们没有调查就直接听信了那个家长的话，真的想不通事情怎么还可以这样，当老师就应该忍受这一切吗？不记得当时难过多久了，好像半年都没有缓过来。感觉每个家长都是功利性的！直到又一次买东西遇到另一位家长，这位家长也是我曾经教过的学生家长，我不再是她的老师，以后也不太可能教她了。但是家长一次真诚的问候、温暖的关心又让我从另一个极端回了过来，听到家长的肯定大街上差点哭了出来。三年后我教了英语时又遇到了他，那个家长一直没有出现，依照她伤我的程度我也许不会再留心她的孩子，但本职告诉我谁都不想那样，那只是个让人难以接受的误会。她一直没有像一年级那样去教室接孩子细心的询问孩子的学习状况。直到一次家长会，也许她看到我在书上给孩子的评价，一切照旧似乎跟什么都没有发生一样，家长会上她又像一年级一样了。想起这些心理还是会疼的。有很多的事情会想不通，很多的情绪需要在老师这儿断开重启。大家都说老师的素质高，可以忍受的！其实老师也会经常的消化不良的，所以手边一定要放着调整心态的书和言语。“阳光心态是知足、感恩、达观这样一种心态，是一种健康的心态。它能让人心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是>和谐社会的一个高境界。”吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论，正是引导人们调整好自己的心态，不要忘记乐观、向上的人生态度。

由于自己从小在班集体中就是一个胆怯的人，因此很注重孩子自信心的培养，因此我一直用激励机制调动学生学习的积极性。孩子都是一样的，他们虽然穿得不是那么的漂亮，但是他们面庞可爱，心地纯真，他们嫩声嫩气，声音可爱。每个孩子的知识背景、兴趣爱好、智能的发展等不一样他们在课堂的表现也不一样，所以让孩子们意识到“我能行”变的相对重要。许明程是一个不喜欢学习的孩子，上课的注意力也不是很好，似乎对学习没有什么兴趣，奶奶每次来接他都说他是笨蛋。看来他负面的消极的东西接触的太多了，也许从幼儿园大班他就被贴上这个标签了。我们有小组合作，多关注他们组的活动，让小组成员多帮忙，他准备充足了让他来发言，由于准备的充分，他说的很流畅，其他同学对他不自主的鼓起掌来，他自己也乐开了花。他为他们组赢得了进步分，让他很兴奋，一天的表现都很好。有了这样一天时常提起还会激励他的表现。老师要善于观察这样在班中很多的学生，他们的学习不再重复，所以在学习的进程中施加影响就变得很及时又重要。多年的经验告诉我，真实的了解学生的学习情况，及他的能力，细心的观察他们每天的变化，对于他们的一点点进步给以不一般的表扬。他们的心理会有一点点的喜悦从眼睛里流露，老师就成功了。表扬的方式根据老师、学生两颗心之间的距离。如果老师只是为了完成任务，而不关注孩子的情绪，是永远体会不到的。作为小学教师，我们每天生活在各种情绪中，老师要有主动调节我们身边的各种情绪的能力。当老师的十几年中感觉工作对象的积极性一年不如一年，世界万物在变化，学生的积极性也在变，对于不愿学习的孩子，老师都很头痛，不愿学习的孩子都有很多的原因。相当多都是因为缺乏信心，而激励就可以帮助部分孩子重新树立信心，消除他们消极心理，让孩子明白自己有很大的潜力，使他们满怀信心的自己去争取成功。

泰戈尔说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”我也是一片绿叶，也是在众多的阳光下进行着光和作用，为大树输送着各种营养，为世界制造着氧气，为生态平衡做着微不足道但有不可或缺的工作。绿叶也要报答众多的阳光给以的关怀。《小学十佳师德标兵事迹材料》

第三篇：寺后张小学师德标兵评选方案

寺后张小学师德标兵评选方案

一、指导思想

为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入推进师德规范的学习，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订本方案。

二评选条件

1．认真学习十八届三中全会精神，努力践行科学发展观，遵纪守法，忠诚党和人民的教育事业，认真执行国家的教育方针。

2．模范遵守《新郑市中小学教师职业道德基本要求》，认真履行教师职责，无私奉献，爱岗敬业，以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。

3．关爱学生，教书育人，宣传普及科学知识，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。

4．坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志。

5．严谨治学，锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务，努力学习新知识，运用教学新方法，培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校精神文明建设。

6．严格遵守《新郑市中小学教师职业道德“十要”“十禁”规定》。

三、评选工作领导小组

组长：石进忠

成员：王全周赵志光 张瑞霞赵忠亮

四、评选程序

1、教师根据自身实际情况，由个人写出师德先进材料交评选领导小组。

2、评选领导小组对照评选条件和评选办法组织考核初选产生“师德标兵”候选人名单

3、在全校公示候选人名单，宣传候选人事迹。

4、召开全校教师会和学生代表会议，为“师德标兵”候选教师评分。

5、召开评选领导小组会议，考核产生“师德标兵”，并张榜公布。

五、评选考核方案

1、爱国守法

2、爱岗敬业

3、关爱学生

4、教书育人

5、为人师表

6、终身学习

4分 4分 4分 4分 4分 4分

7、教师是否按功课表进行上课 4分

8、教师是否进行有偿家教活动 4分

9、教师是否体罚、歧视、侮辱学生4分

10、教师上课期间是否接听手机或吸烟4分

11、教师是否违反规定擅自收费4分

12、教师是否以盈利为目的推销或代购教辅材料4分

13、教师是否组织或怂恿学生考试作弊 4分

14、教师是否认真批改作业或试卷并及时讲评4分

15、教师是否穿戴整洁，举止文明 4分

20、教

16、教师有无对经常对学生进行文明行为教育4分

17、教师有无进行有偿家教活动4分

18、教师有无体罚、歧视和侮辱学生的行4分为

19、教师有无对后进生同等对待4分

师有无向学生传播反动言论或不良信息4分

21、教师有无违反规定擅自收费4分

22、教师有无以盈利为目的推销或代购教辅材料4分

23、教师有无向学生和家长索要财物4分

24、教师有无认真批改学生的作业或试卷4分

25、教师有无做到穿戴整洁，举止文明，为人师表4分

六、凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。

1、工作不服从学校安排者；

2、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；

4、上班时间参与赌博者。

七、奖励方式

1、记入教师业务档案，作为评聘，考核的重要依据。

2、第1名推荐为“师德标兵”。

第四篇：寺后张小学师德标兵先进个人评选制度

寺后张小学师德标兵先进个人评选制度

一、师德标兵先进个人的评选每月组织一次，在统一评选的基础上，择优上报，并在校内进行公示，做到评比公正，民主公开。

二、师德标兵先进个人的评选采取个人自愿申报、学校统一组织评选的办法，申请人要写出书面申请材料，并按时参加师德教风建设个人事迹报告。

三、师德标兵先进个人评选的教师提供的材料要求实事求是、符合标准，事迹要真实、准确。如有弄虚作假、夸大成绩的情况，取消师德标兵和先进资格。

四、师德标兵先进个人的产生参照市教体局有关文件精神，所有竞争者要进行竞争演讲，学校师生根据竞争者成绩高低选出1名为校级师德标兵先进个人。具体评分标准另附。

五、师德标兵先进个人作为校级荣誉称号记入本考核，并同学校其他先进个人称号享受同等待遇。