雷锋式幸福读后感

第一篇：雷锋式幸福读后感

《雷锋式幸福》一书编入了14位草根英雄的事迹，让人在平凡的事迹中读到了草根英雄的伟大、在点滴言行中感悟到了真实的幸福。胡兴松老师在《雷锋式幸福》一书指出“雷锋式幸福是指像作为普通人的雷锋一样，在平凡的学习、工作和生活中，不断净化自己的灵魂，并外化为自己的劳动和奉献，创造与享受着的幸福”。

你幸福吗?这是中央台最近的一个很热的调查 也是全国人民热议的话题。我们先看看老百姓的回答：

天津曙光市场个体户：幸福就是过得满足

新疆奎屯拾花工：最幸福就是多挣钱，多给小孩攒点钱。

小商贩：现在过得还行吧，有事干、有收入、能养家，负起责任我就觉得很幸福。

小服装店老板：每天陪家人吃饭、陪着孩子写作业不就是幸福嘛。

环卫工人：幸福就是家人团圆。没有工作、没有钱何谈幸福?

租车司机：幸福就是过节家人能一块。

从普通民众五花八门的回答我们可以看出，中国的百姓其实对幸福的理解很朴素，很简单很实在，把自己的小日子过好，解决自己的生存发展需要，让自己的家庭幸福，生活开心。我相信，这是绝大多数人对幸福的理解。我们都有权利去追求自己的这种幸福。

有这么一群人，他们在追逐着另一种幸福。丛飞，赵广军，刘真茂，钟南山，袁隆平，钱学森……这一个个我们耳熟能详的名字，在我们的心里留下了深刻的印记。他们幸福吗?他们又追求着这样的幸福呢? 胡老师把这种幸福准确的概括为“雷锋式幸福”。所谓雷锋式幸福，就是指像作为普通人的雷锋一样，在平凡的学习、工作和生活中，不断净化自己的灵魂，并外化为自己的劳动和奉献，创造与享受着的幸福。

雷锋式幸福相对于普通百姓的朴素式幸福而言，是更高的一层境界。人生价值包括两个方面，一是自我价值，二是社会价值，判断一个人人生价值大小主要在于其社会价值，就是为社会做出了多大的贡献。现代社会是公民社会，每个公民应该有自己的公民责任，都应该为社会奉献出自己的力量。

回头看我们今天的社会，拜金主义，享乐主义，个人主人盛行，社会道德缺失严重，人与人关系紧张，不信任感增强……一系列的社会问题亟待解决。重塑国民的信仰，建设国民的精神家园尤为重要。为什么我们的媒体，我们的民众总关注着负面的东西呢?我们这个社会缺乏道德榜样吗?其实不是的，《雷锋式幸福》一种，就列举了最具代表的14个人物，通过对他们事迹的报告，分析他们的想法，解读他们的追求。通过阅读这本书，我们发现，其实，我们的追求可以不是物质的，我们追求精神的愉悦，或许可以让我们更幸福。

丛飞坚持义演，支持数百位孩子上学，钱学森为中国的航天事业，殚精竭虑，郭明义为学雷锋，帮助他们，清贫自己……从物质层面的角度来思考，他们苦不苦?从多数人的角度来看，这显然，他们的生活应该是艰苦的，是不幸的。但是，从丛飞他们自身来看，他们是幸福的。他们给我们诠释了一种全新的幸福感，奉献社会，温暖他人，其实，我们也很幸福。

读这本书，读懂书中14位模范人物的精神世界，读懂雷锋式幸福的真实意义，对于我们理解人生的真谛具有重要的意义。在现实的世界中，我们追求的东西太多，让我们开始看不清前进的方向，我们追求的太多，也给我们带来越多的失落感，我们追求的太多，也越发感到自己的不幸福。雷锋式幸福一书会告诉你，幸福是一种主观感受，是人的心愿实现，是人的精神满足，是心灵持久的愉悦。超越物质财富，欲望的幸福，是更恒久的幸福。所以，我强烈推荐现代的人看看这本书，以此读懂幸福的内涵，找到人生的航标，幸福前行。

最后，用我们的同行最美女老师张丽莉老师一句话来勉励自己。我将乐于助人，做一个温暖他人的自己。我希望学生们都早点像我一样，每天过着幸福甜蜜的生活。

第二篇：雷锋式的幸福

雷锋式的幸福

——读《建设幸福中国——等待幸福敲门的农民工》有感

即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。

——吴运铎

也许有不少人会认为，得到才会是幸福，收获才会是快乐，孰不知给予和耕耘也是一种收获幸福的最好方式„„

他只是普普通通的一个“70后”农民工，他只是这个世界上成千上万为生活奔波的人群中的一员。只是——他会手捧着一张地图，寻找着北京城中的卫生死角，他拖着一辆三轮车和装垃圾的油桶，带着妻子奔走在每一个让人不易觉察的角落。他喜欢在下雪之后，带着儿子扫雪，他想让儿子知道没有玩具也可以很快乐。十年如一日的坚持，他赢得了尊严，如同行走在街头的“凤凰侠”那样，充满了正义，但他仍在小屋中，等待着幸福的来临。他就是李高峰。

这个故事的发生，也许并不是偶然，只是我们从未发现。不是这个世界的“雷锋”们越来越少，而是我们没有用心，去寻找这个世界的美。

就如我偶然看到的阿姨一样„„

那是下雨天，天色尚早，有点暗。我坐着三轮车去上学，见到路旁的一个清洁工。她很瘦小，拿着一把和他差不多高的大扫把，“哗哗”地扫着被雨打落的树叶。她披着一块透明的塑料，戴着一顶竹条编成的帽子，吃力的扫着大街。雨越来越大，雨点越来越密集。只遮着上半身的塑料似乎越来越无用，它多次被风吹开，于是雨落到了她 的身上。我看不见她的表情，但我想，她在咬着牙，告诉自己要坚持。也许她并没有必要为了这一份并不赚钱也不体面的的工作坚持那么久，或者她完全可以等到雨停了或雨小一点时再扫，她却冒着大雨，一寸一寸地打扫着地，一点一点地使这个县城更加洁净。可能她只想让这个地方，快一点变得美丽。

那是一个冬日的中午，我在食堂排队打饭。队伍前进得很慢，估计这个窗口的阿姨是刚来的。排到我时，我弯下腰来，里面的阿姨看着我，对我微微一笑，好像是因为速度太慢了向我道歉。她的动作并不像其他阿姨一样娴熟，但看上去做得很认真，似乎她对面的并不是普通的家常菜，而是满汉全席。天气很冷，但我完全可以看见她脸上有一层细密的汗珠，没扎上去的头发狼狈地贴在脸上，可怜兮兮的，她把碗递给我，仍是对着我微笑。我对她说了一声“谢谢”，于是她笑得更开心了，完全没有长时间工作后的疲惫，而是享受着这份工作给她带来的快乐。她只是一群工作人员中穿着白衣服蓝围裙的一员，每天面对着枯燥繁重的工作，微笑使她独一无二。

他们只是扮演者我们生命中无关紧要的角色，只要留心，也会发现他们是这么与众不同。他们没有把收获当作快乐，只感觉给予，才是最幸福的。不仅给他人带去幸福，自己也觉得这样的生活，才称得上幸福。做自己岗位上的一颗螺丝钉，再难再苦，让别人幸福，便是自己最大的幸福。

“赠人玫瑰，手有余香。”我们要欣赏玫瑰的香味，未必要期待别人给我们一束玫瑰。但是我们可以送别人玫瑰，也许是一朵花瓣，也

许是一片玫瑰花海，我们没有获得玫瑰，至少拥有了玫瑰的香味。同样，我们想生活在幸福的中国里，那么一起来建设一个这样的中国。

得到的幸福未必长久，雷锋式的幸福不一定是失去，这样的幸福带来的可能会更多。一个幸福的中国，需要“李高峰”们一点一滴地付出。不如我们化作雷锋，化作李高峰，去为建设幸福中国这个长远的目标付出自己的努力。

简评：幸福的定义因人而异，“让别人幸福，便是自己最大的幸福”,这是最高境界的幸福观。本文从生活中的平凡之人、平凡之事入手，于细微之处感受幸福的真谛。文笔质朴流畅，字里行间饱含深情。

第三篇：做雷锋式的员工读后感

《做雷锋式的员工》读后感

工作之余认真阅读了《做雷锋式员工》一书,读后自己的心态平和、阳光了许多。通过对此书的阅读，不但了解到雷锋同志的生平事迹，更重要的是使我更加深刻的认识到雷锋同志待人处事任劳任怨、无私奉献、顾全大局的不朽精神。这些精神值得我们每一个人学习，更应该成为我们工作、生活的指南针，同时它也引起了我内心的强烈共鸣。

本书开篇就向我们介绍了雷锋感恩的心，雷锋就是一个带着一颗自然、真挚的感恩之心走向成功巅峰的人。他的感恩之心来自于他曲折的生活经历，来自于童年和青少年时代——新中国成立前后的巨大反差。童年的雷锋本来可以有一个幸福的5口之家，但在兵荒马乱的岁月里，先是父亲在贫病中去世，接着与他感情深厚的哥哥在工厂做工时被机器轧断手臂，沿路乞讨回家，但终因无钱医治而在一天天加重的伤势中闭上了双眼。不久，雷锋不满两岁的弟弟也在疾病中离去了。雷锋和母亲相依为命，但母亲最终也悬梁自尽。雷锋成了孤儿，虽然蒙亲戚收留，但为了给亲人减轻负担，不得不时常出去乞讨，小小的年纪就备尝人间的辛酸。新中国成立后，雷锋在当地政府的帮助下，上了学、参加了工作，不仅过上了饱暖的生活，而且得到社会的关爱与尊重，体味到温暖的人间真情，直到最后成为时代的宠儿、共和国的长子。雷锋对新社会和它的缔造者充满了感激之情，这是自然的、真诚的、合情合理的。在给战友的一封信里，雷锋由衷地表达了这份感激之情，“我是一个孤儿，在旧社会受尽了折磨和痛苦……今天连我脚上穿着一双普通的鞋子也感到是一种莫大的幸福。现在我们还有皮鞋哩。”而且，正是因为懂得感恩，才改变了雷锋的命运，让他走出了成功的第一步。我们每个人的成长经历是不同的，但在我们成长的过程中一定有值得我们感恩的事或值得我们感恩的人，所以我们要懂得感恩，学会感恩，并用这颗感恩的心去工作、去学习、去生活。时常怀着一颗感恩的心，会使我们的工作更加轻松、更加快乐；会使我们的生活环境更加和谐、更加温馨，同时也会使我们获得更多的尊重。

工作是社会赋予我们的神圣职责，所以我们要倍加珍惜并为之奋斗。有些人失去工作后也失去了幸福和快乐之源，失去了安身立命之本。所以我们不是为了他人工作，而是为了自己，也正因如此，我们没有权利去玩忽、懈怠我们的工作。同时我们还要有一个端正的工作态度，时刻兢兢业业、勤勤恳恳、立足本职、忠于职守的去工作。就像雷锋说的：“现在我是为自己干事，就应该多干点”。

奥文〃托佛勒曾说：“在这个伟大的时代，文盲不是不能读和写的人，而是不能学，无法抛弃陋习和不愿重新再学的人。”彼得〃圣吉也曾说过：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。”由此可见不断学习是多

么的重要，雷锋只是小学毕业，然而他却能写出那么多富有哲理的语句，又可以做精彩的演讲和报告，这些都得益于他的不断学习。在这个飞速发展的时代，学习就如逆水行舟，不进则退，不学习终将会被这个时代所抛弃、所淘汰。所以我们要树立终身学习的观念，学习本专业知识，学习先进工作思想和方法等。要做好自己本职工作，并不断地提高自身素质，就必须不断地学习，只有不断学习，才能实现更高的目标。人不能只为自己活着，只有把自己真正融入于集体，融入于社会，才能真正体现一个人的价值。否则，必然会变成一个自私自利的人。这样不可能得到真正的幸福！奉献精神永不过时，那些为国家为人民做了一些有意义的事情的人都是具有大爱的人！但是，我们不能仅有认识，而没有行动，必须既有报国之志，还有报国之能，才能使我们的理想不落空。雷锋短暂的一生是刻苦学习的一生，虽然所处的岗位很平常，但是他不断地通过学习充实和提高自己，成为岗位标兵和工作能手。有人会问：“他做了那么多好事，哪来时间学习？”且看雷锋自己是怎么说的：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻

劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”这就是著名的“钉子”精神！有了这种精神什么困难不能克服呢？在我们的学习和生活中遇到困难的时候，我们非常需要学习他的这种精神！

《做雷锋式的员工》这本书使我对人为什么活着，应该怎样活着，有了比较深刻的认识和思考。阅此书后豁然开朗，受益匪浅，它适时，适度的为我指引迷途，使我学到了很多，悟到了很多。在今后的工作生活中，我要力争做一名雷锋式的员工。

第四篇：做雷锋式的好党员读后感

读《做雷锋式的好党员》读后感

学习雷锋，好榜样，艰苦朴素永不忘„„”这首耳熟能详的歌很久没有唱过了，从小老师就教育我们要学习雷锋同志全心全意为人民服务、无私奉献的精神，我们欣然尝试。今天，我们更要争做“雷锋式”的好党员好员工。我们知道，雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。在今天，我们争做“雷锋式”的好党员好员工有着非凡的意义。

争做“雷锋式”的好党员好员工是深入推进创先争优活动的巨大动力。开展创先争优的活动的最重要目的是为了更好地督促党员体察百姓疾苦，为民解忧。创立先进，争当优秀，牢牢把握“全心全意为人民服务”的宗旨，尽心尽力帮助老百姓排忧解难，老百姓自然记得你的好处，自然拥护你，支持你。就像雷锋同志帮助素不相识的老人找儿子这样的小事，他本不想张扬，但是老人的儿子写信到部队请求领导表扬这个不知名的战士。雷锋同志不要名利，认为这是自己应该做的事，但是他无私帮助别人的光辉形象已经深刻在人民心间。争做“雷锋式”的好党员是深化党性原则的重要体现。雷锋精神“已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为‘憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。’”

毛主席曾说，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。而雷锋同志就是一个一辈子为人民群众做好事的人，他无疑值得每一名党员干部学习，党员干部应该实实在在地学，而不能走形式。

学习他的“螺丝钉精神”。在雷锋同志短暂的人生中，他谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，始终听党号召，服从革命的需要和组织的安排。在每个岗位上，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热。他这种爱岗敬业的品格、无私奉献的精神，尤其值得广大党员干部学习。

学习他一心为民的情怀。60年代，流传着这样一句话—“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。他之所以能够走到哪里，好事就做到哪里，原因在于他时刻把祖国放在心里，把国家当成自己的家，把群众当成自己的亲人，只要有需要他随时都会尽其所能。然而，在现实生活中，一些党员干部服务意识非常淡薄，在面对群众的疾苦时往往显得异常冷漠，这是非常危险的现象，值得警惕和反思。

学习他勤俭节约的精神。“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，现在能做到像雷锋同志那样朴实的人，可以说少之又少。其实，无论是在雷锋同志那个时代，还是当今社会，人们都应该继承并发扬勤俭节约的传统美德。实践告诉我们，一个没有勤俭节约精神作支撑的地方是难以实现可持续发展的，一个没有勤俭节约精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的。较之普通群众而言，党员干部更应该自觉坚持勤俭节约，坚决与铺张浪费做斗争。

只要广大党员干部用心向雷锋同志学习，时刻把人民群众装在心里，竭诚为人民群众排忧解难，那么，就能早日成为雷锋式的好党员！

第五篇：雷锋式班集体材料

看，那太阳渐渐升起

——合川区久长街小学四年级四班 争创“雷锋式”优秀班集体事迹材料

你看他们班： 班名：晨曦班

班训：天道酬勤 恒者能胜 班风：诚实 踏实 扎实

班级口号：执着创造奇迹，勤奋书写辉煌。班主任寄语：迎接每天新升的太阳，把新的希望带进新的一天，只要今天的你比昨天进步，你就是成功的！

„„

四年来，这个班就向他们班级的班名一样：像那初升的太阳开始只是一道红霞，渐渐的，越升越高，渐渐的，越来越亮。

为了探寻他们成长的历程，我们走进了久小，走进了四年级四班，走近了晨曦班这个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。

一、制定目标，快乐奋进

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。从一年级到现在，在老师们的指导和帮助下，根据本班实际，制定出班级奋斗目标——为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标，他们还为班级未来的发展制订出了有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律等方面都作了明确的规定，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好，哪怕是一只簸箕、一把扫把如何摆放，门窗、电灯的开与关，同学们都能主动地负起责任，真正兑现了“班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外，同学们还在开学初制定了自己的奋斗目标，人人争当“四好”少年和“四有”新人，人人树立正确的理想信念。这个目标里包含近期和远期两个小目标，比如他们班老爱开小差的刘力豪同学，他的近期目标就是改掉坏习惯，远期目标是赶上同学汤嘉睿；他们班写字极其马虎的李鑫，他的近期目标是能认真练好字，远期目标是超过同学何岳航。除此之外，他们还有一个“一帮一，对对红”的行动，这样，与他们的个人目标结合起来，几乎每位同学都有一个“赶、帮、超”的对象，这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为他们这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。

二、和谐关系，快乐生活

当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人.反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。四（4）班就是一个充满爱意的集体。课间，你总能看见他们的科任老师或是在给哪位同学讲解难题，或是促膝谈心，你也总能看见他们两三个同学凑一起在交流着什么，议论着什么，商量着什么，很多时候，都是他们的“对对红”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结。

现在的学生大多家庭比较富裕，又是独生子女，所以以自我为中心、自私自利的现象比较严重。对此他们加强对学生的思想品德教育，使他们有强烈的集体观念，主人翁意识，理解和懂得“己所不欲，勿施于人”的古训，这样主动帮助他人的同学多了，相互理解的多了，矛盾少了，协作的意识也强了，他们的“一帮一，对对红”行动就是同学们自己设想，自己选择帮困对象或请教对象的。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法。他们在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

记得马卡连柯曾经说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心朋友，也赢得了学生的信赖，乐于接受教育。每天早晨，讲台上的灰尘早早地擦掉了，学生的作业不拖拉了，班里的事有条不紊地做好了，这一切就是孩子们敬爱老师的表现。这爱是开展班级工作的凝聚力，是创建优秀班集体的有力保证。

三、优化组织，快乐工作

一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。每个学期开学初，他们班都让学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会，各个班干部分工协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心策划、布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。另外我还经常组织学生对班级工作进行评议，给干部们提出合理的建议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的能力。

四、丰富活动，快乐实践

学习弘扬雷锋精神，将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为，多姿多彩的活动丰富了同学们的生活，也更让他们班在活动中收获着快乐、健康成长的养料。在班级的集体生活方面，四（4）班坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：敬老活动、主题班会、体育比赛、讲故事比赛、读书小报比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

就拿2010年以来的“爱心在行动中成长”主题教育来说吧，通过生动形象的系列活动，用“爱的心灵”去“实践爱的行动”：三八节到了，我班同学从体验妈妈十月怀胎的艰辛开始，理解母爱的伟大，懂得感恩和回报，各自为母亲做自己力所能及的事情，懂得珍惜生命，珍惜自己拥有的幸福生活。清明节，我班同学徒步去爬山。一路上，男生积极帮助女生背包；上山时，你拉我，我推你，大家互相鼓劲；“弹尽粮绝”之际，一瓶水推来让去；爬到山顶，大家一起放声歌唱《歌唱二小放牛郎》、《我们是共产主义接班人》。教师节《谢谢您，老师》主题班会通过朗诵、歌唱、舞蹈、小品、辩论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福，抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高。通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！课外活动时间，他们积极参加阳光体育运动、“2+2”项目计划，不仅为同学们紧张的学习生活舒缓了节奏，也为快乐的校园生活增添了更多的乐趣，更为同学们锻炼和展示各自的才能提供了舞台，体育技能和科技艺术特长迅速发展，每年校运会团体总分第一名、艺术节优秀节目奖、科技小制作展示那一件又一件获奖作品就是他们实力的体现。

五、正确舆论，快乐氛围

一个健康向上的班风可以引导他们前进，班风形成于正确的集体舆论。每次看完电影，他们要求同学对电影进行评论；清明节时，他们要求同学收集和阅读红色经典书籍、故事等，并撰写读后感；无论是影评还是书评，他们运用典型事例进行表扬和批评，形成同学们的是非观。他们运用争章园地、黑板报、学习专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地、有计划地组织和开展好各种有益于学生身心健康的集体活动。无论是哪方面的集体活动，无论是他们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了他们班团结进取的作风。同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班级是我家，班兴我也荣”的集体主义荣辱观念。在这样一个班集体中，同学们既是一个快乐的付出者，也是一个快乐的收获者。

六、遵规守纪，快乐成长

良好的班风也需要严格的班级制度来保障。每个学期，他们利用晨会、班会时间，宣传学习学校的各项规章制度和纪律，并根据班级实际制订出班级纪律，如课堂纪律、课间要求、评比制度等，并教育学生严格遵守。他们班经常开展对学生守则、一日常规、道德问题的讨论，开展雏鹰争星、正当“四好少年”的活动，以无形的力量影响和教育学生，让学生明白自身的不足，自觉提高文明素质，培养自己的良好行为习惯。

一次次的活动、一次次的欢歌笑语、一次次旅途中的畅谈，不断地凝聚、不断地向一个中心靠拢。这是一个有血有肉的班集体，他们曾赋予之深情。进步无止境，他们仍在努力。团结的思想让他们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令他们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信他们四（4）班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。