2014年考试说明考点与09—14年浙江省调研卷及高考卷已考内容对照

第一篇：2014年考试说明考点与09—14年浙江省调研卷及高考卷已考内容对照

2014年考试说明考点与09—14年浙江省调研卷及高考卷已考内容对照 注：以下内容是根据2014年浙江省考试大纲所列考点顺序先后，通过核对浙江省新课程高考以来的历年调研卷及高考卷（09年至13年11月，共六份调研卷、五份高考卷，总计由浙江省考试院命制的11份试卷）所考查的知识点，希望从中发现一些高频考点以及鲜有涉及的考点，以供老师、学生在最后阶段复习时参考。其中，“大题”表示此考点在当年是以非选择题的形式进行考查的，其余表示以选择题的题型进行考查；“样卷”是指当年省考试院组织的调研考，另外则表示是当年高考。凡考点后未出现考查年份与试题的，说明此考点至今未命制过试题。当然，在核对历年真题过程中时，虽然尽可能将已考内容与2014年考试大纲所列考点一一对应，但由于本人对部分试题考查具体知识点的理解水平有限，加上一些史观、史法类的试题很难挂靠某一具体考点，因此部分试题在此并未列出。

古代中国

（一）古代中国的政治制度

1．西周的政治制度

11年大题西周政治制度及特点；12年样卷西周分封对象“宋”；12年西周分封制“同性不婚”；13年高考西周的分封、世官与宗法制；

2．秦中央集权制度的形成10年样卷秦五尺道与影响；11年大题秦朝主要政治制度及特点 ；13年样卷秦朝“道”的地位；

3．汉到元政治制度的演变

09年宋代地方机构判断，10年唐朝科举制；13年样卷古代选官制

4．明清君主专制度的加强

09样卷明代中央机构变化与体现的古代政治趋势；09年明朝内阁制；14年样卷清朝密折制

（二）古代中国的经济

1．农业的主要耕作方式和土地制度

10年样卷汉代田庄特点；10年东汉农耕技术，古代土地兼并；12年东汉庄园特征；13年样卷古代灌溉工具；13年高考大题中国古代农业经济特点、与商业的关系

2．手工业的发展

11年宋代名窑分布；12年样卷中国人工育蚕的开始

3．商业的发展

09年宋代税收；11年样卷唐代草市；11年清朝会馆 ；13年高考大题明清时期江南经济的发展

4．资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

10年明代海禁；11年样卷清朝对外贸易；13年样卷鸦片走私与清朝吏治腐败；13年高考唐朝商人的地位；14年样卷唐至宋的商人地位

（三）中国统文化主流思想的演变

1．春秋战国时期的百家争鸣

10年道家无为思想；11年样卷大题战国思想家大一统观念不同含义与社会原因；11年老子小国寡民思想；12年墨家功利思想，大题老子的思想主张；14年样卷墨子的兼爱与启蒙思想的“博爱”

2．汉代儒学成为正统思想

11年样卷大题董仲舒大一统思想含义，结果与影响

3．宋明理学

10年考题朱熹与陆九渊观点；13年高考朱熹与私学；

4．明清之际的儒学思想

09样卷大题：黄宗羲观点；11年高考大题：顾炎武思想主张及评价；12年高考大题：李贽、顾炎武、王夫之的思想主张

（四）古代中国的科学技术与文学艺术

1．科技成就

09年样卷蔡伦造纸术，09年考题指南针外传；11年样卷沈括记录印刷术与指南针；13年样卷造纸术与印

1刷术外传与影响

2．汉字的起源、演变和书画的发展

09年高考隶书；11年样卷汉字书体排序

3．文学成就

09年样卷苏轼词特点；12样卷诗经与西周农业；

4．京剧的产生和发展

10年样卷；14年样卷影响京剧的地方戏

（五）古代中国历史人物

1．孔子

12年高考大题：孔子的思想主张；13年高考孔子与私学；

2．秦始皇

13年高考秦始皇统一六国顺序；14届调研秦王嬴政废分封

3．唐太宗

10年样卷大题；13样卷唐太宗存百姓思想

4．康熙帝

09年考题：《尼布楚条约》；11年样卷大题康熙帝巩固统一多民族国家的事迹；10年清朝民族政策；12年考题：康熙帝对儒家态度；

古代希腊、罗马

（一）古代希腊、罗马的政治制度

1．雅典民主政治

09年样卷雅典民主政治表述；11年高考题雅典民主政治条件

2．罗马法

11年高考罗马法的基础；13年高考罗马法的不足

（二）西方人文精神的起源

12年大题苏格拉底的学术地位；12年智者学派的主张

（三）古代西方历史人物

亚里士多德

10年关键词判断亚里士多德；12年大题亚里士多德的学术地位；13年高考亚里斯多德与私学； 第二部分近代

近代世界

（一）西方人文精神的发展

1．文艺复兴和宗教改革

13年样卷大题列举文艺复兴与宗教改革；13年高考大题列举文艺复习与宗教改革及其意义

2．启蒙运动

10年考题大题孟德斯鸠主张；12年考题百科全书派的主张；13年样卷大题启蒙运动；13年高考大题启蒙运动的理性与民主平等思想；14年样卷启蒙思想的“博爱”与墨子的兼爱

（二）新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

1．新航路的开辟：

11年样卷新航路后的商品流通；14年样卷大题新航路开辟后的人口迁移（与工业革命结合）

2．英国的殖民扩张

3．工业革命

09年考题大题：英国工业革命的条件、蒸汽机创制的主要原因与影响；13年高考大题工业革命提高生产力、推动城市化及导致环境破坏；14届样卷大题近代世界一体化进程的主要影响（中外综合）

（三）欧美资产阶级革命时代的杰出人物

1．华盛顿

2．拿破仑

（四）欧美代议制的确立与发展

1．英国君主立宪制的确立

（12年样卷英国光荣革命；12年大题光荣革命史实及称光荣革命的原因；13年样卷英国议会制；13年高考大题光荣革命及其意义

2．美国共和制的确立

10年考题大题美国三权分立制度设计及评价等；12年高考大题写出美国全称并评价宪法

3．法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立

（10、11年样卷法国1785年宪法；12年大题法兰西第三共和国全称；评价1875年宪法；13年样卷法兰西第三共和国宪法）

（五）科学社会主义理论的诞生和国际工人运动

1．马克思、恩格斯

09年样卷马恩合作的著作；10年高考恩格斯著作；13年高考大题马克思主义诞生与无产阶级运动

2．《共产党宣言》

09年高考题：马恩《共产党宣言》发出号召；12年高考社会主义由空想到科学

3．巴黎公社

（六）近代科学技术

12考题：近代科学研究对象分门别类

1．牛顿和经典力学

2．进化论

14届样卷评价生物进化论

3．蒸汽机的发明和电气技术的应用

09年考题大题蒸汽机创制的原因）

近代中国

（一）近代中国的民主革命

1．1840至1900年间西方列强侵略与中国军民的维护国家主权的斗争

09年样卷八国联军中“奥”的国家；13年样卷分析义和团口号；13年高考领事裁判权

2．辛亥革命

12年大题论述辛亥革命历史意义

3．五四运动和中国共产党成立

19高考五四运动后马克思传播

4．新民主主义革命

12年抽测抗战胜利后国民政府的内战准备；

5．侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争

11年高考题抗日民族统一战线等知识；13年高考抗战胜利纪念章解读八路军发展；14届样卷中国抗战胜利的意义

（二）经济结构的变动与资本主义的曲折发展

1．晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起

09年样卷民族资本主义；13年高考大题鸦片战争后江南市镇经济的变化、西方侵华对中国经济的影响

2．民国时期民族工业的曲折发展

10年考题大题民族工业曲折发展的政策、措施、状况等；12年抗战时期大后方工业发展；

（三）思想解放的潮流

1．维新思想

09年高考维新变法时期的孔子；09高考大题梁启超提出“新民”理念的背景；“新民”与新青年理念的关系；12年大题康有为及代表作，严复宣传维新理论上的贡献；13年样卷维新兴民权思想；13年高考维新派利用报刊启发民智

2．新文化运动

（09年考题大题新文化运动的背景、新青年的特点、新民与新青年理念的关系；11年高考题：“民主”与“科学”等 ；13年样卷大题新文化代表人物与主要内容；14年样卷《青年杂志》的封面解读

3．马克思主义在中国的传播

（11年高考题：马克思主义在中国初步传播情况）

第三部分现代

现代世界

（一）第一次世界大战

1．第一次世界大战爆发的历史背景

09样卷大题大题大战爆发的背景、性质

2．第一次世界大战的过程

3．第一次世界大战的后果

09年考题一战的影响；14届样卷大题一战性质及其依据、对中国政治、经济的影响

（二）凡尔赛──华盛顿体系下的和平

1．凡尔赛体系

2．华盛顿体系

3．国际联盟

（三）俄国十月革命与苏联社会主义建设

1．俄国十月革命

14届样卷十月革命对资本主义制度的挑战

2．战时共产主义政策和新经济政策3．列宁

4．“斯大林模式”

09年样卷大题斯大林模式概念及对苏德战争的影响

5．从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革

11年高考大题戈尔巴乔夫改革政治改革导致苏联解体等

（四）亚洲觉醒的先驱甘地

12年样卷甘地的主张与国大党的党旗（图例解读）

（五）罗斯福新政和当代资本主义的新变化

1．1929～1933年资本主义世界经济危机

2．罗斯福新政

3．第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化

09年样卷战后日本经济发展；12年考题里根时期美国经济发展状况

（六）第二次世界大战

1．第二次世界大战爆发的历史背景

10年样卷大题苏联在二战中的战役、对二战的作用；11年样卷大题大危机对日本美国影响、欧洲战争策源地的形成；11年高考大题苏联的历史事件苏德互不侵犯条约对二战的影响

2．第二次世界大战的进程

11年样卷大题二战经过；11年高考与苏联相关的历史事件对二战的影响（表格）；12年高考1943年反法西斯战争重大事件（图）；14届年样斯大林格勒战役判断及影响（图）

3．反法西斯战争胜利的历史意义

（七）第二次世界大战后世界政治格局的演变

1．美苏两极对峙格局的形成13年样卷杜鲁门主义的提出背景

2．烽火连绵的局部战争(朝鲜战争、中东战争和海湾战争

10年高考苏伊士运河战争影响（图例判断）；11年高考第四次中东战争的阿拉伯国家利用石油武器 ；13年高考戴维营协议

3．多极化趋势在曲折中发展

10年高考样卷两极格局下的多极化趋势表现

4．两极格局瓦解和多极化趋势的加强

5．和平与发展是当今世界的时代主题

14届样卷中国是维护世界和平的坚定力量

（八）第二次世界大战后世界经济的全球化趋势

1．布雷顿森林体系的建立

2．世界经济区域集团化

09年样卷《珠海宣言》；

3．世界贸易组织和中国的加入

13年样卷大题经济全球化与中国关系

（九）现代科学技术

1．爱因斯坦和相对论

2．量子论

3．现代信息技术

（09年考题电子文本与纸质文献）

（十）19世纪以来的世界文学艺术

1．文学的主要成就

13年高考大题浪漫主义与现实主义文学

2．有代表性的美术作品

11年高考凡高的作品选择题

3．有代表性的音乐作品

4．影视艺术的产生与发展

13年高考音乐电视与文化交流

现代中国

（一）现代中国的政治建设与祖国统一

1．中华人民共和国的成立

11年高考北平市第一届人民代表会议；

2．民主政治制度的建设

3．“文化大革命”

4．改革开放以来民主与法制的建设

5．“一国两制”的理论与实践

（二）中国特色社会主义建设的道路

1．20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践

12年高考抗美援朝与一五计划建设；14届样卷三大改造与社会主义的建立

2．中共十一届三中全会关于改革开放的决策

3．家庭联产承包责任制和国有企业改革

14届样卷对内改革举措的顺序排列；14届样卷改革开放初期的计划与市场关系

4．对外开放格局的初步形成5．社会主义市场经济体制的建立

11年高考邓小平关于证卷、股市论述；

（三）现代中国的对外关系

1．新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则

2．中国恢复在联合国的合法席位

10年文革期间的外交；13年样卷70年代中外外交

3．中美关系正常化和中日邦交正常化

10年样卷79年中美建交；10年考题1969—1978年中国外交

4．改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动

（四）20世纪以来的中国重大思想理论成果

1．孙中山和三民主义

09样卷大题孙中山思想；10年考题“孙中山言论”排序

2．毛泽东和毛泽东思想

09年高考毛泽东开创中国革命道路；10年样卷毛泽东著作

3．邓小平和邓小平理论

11年高考邓小平关于证卷、股市论述；

4．“三个代表”重要思想

（五）现代中国的科学技术与文化教育事业

1．科技技术发展的主要成就

2．“百花齐放、百家争鸣”方针

3．教育事业的发展

0 9年高考1977恢复高考背景；12年样卷建国初的教育方针；

（六）中国近现代社会生活的变迁

1．物质生活和社会习俗的变迁

09年样卷服饰变迁；10年样卷近代生活中中西合璧的现象；11年样卷近代建筑；11年高考选择题婚姻变迁；12年高考近代物质生活时尚的变化；

2．交通、通讯工具的进步

14届样卷大题西方“近代文明设施”在华传播的主要特点

3．大众传媒的发展

13年高考维新派与报刊启迪明智

第二篇：2014年高考(四川卷)理科综合化学“考试范围和内容”与2013年的对照

2014年高考(四川卷)理科综合化学“考试范围和内容”与2013年的对照 对照两年的考试说明，除个别文字表述有差异外，对增加和删除的内容或要求进行了标注说明：“”的表示2014年在2013年基础上删除的部分。“蓝色文字”的表示2014年在2013年基础上增加的部分。

一、化学学科特点和化学研究基本方法

1．化学科学特点（2014年排印的标题）

(1)了解化学学科特点是在原子、分子水平上认识物质组成、结构、性质及其应用。

(2)从宏观和微观角度理解物理变化和化学变化的区别和联系。

(3)根据化学反应的本质，了解物质变化及其能量变化等基本原理和规律。

(4)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)和在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

2．化学的基本观念与研究方法

(1)理解物质变化是有条件的、物质结构决定物质性质、化学促进社会发展等基本观念。

(2)了解科学探究的基本过程，并能运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决有关化学问题。

二、化学基本概念和基本理论

1．物质的组成、性质和分类

(1)了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。

(2)理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

(3)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

(4)了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系。

①了解溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念。

②了解浊液、胶体和溶液的区别。．

2．化学用语及常用计量

(1)掌握并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号以及常见物质的名称、化学式。

(2)掌握常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断化合价。

(3)了解原子结构示意图、电子式、分子式、结构式、结构简式的表示方法。

(4)正确书写化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应式以及原电池和电解池反应的方程式。

(5)化学计量

①了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

②了解物质的量及其单位、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏伽德罗常数的含义。③能根据物质的量与质量、摩尔质量、气体体积(标准状况)、物质的量浓度、溶质质量分数、阿伏伽德罗常数、微粒数之间的相互关系进行计算。

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④理解质量守恒的含义，能运用化学方程式和离子方程式进行有关计算。

3．元素周期律，物质结构与性质

(1)原子结构与元素性质

①了解元素、核素和同位素的含义。

②了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数、质量数以及它们之间的相互关系。

③了解多电子原子的核外电子分层排布规律，能用电子排布式表示1～36号元素的原子及简单离子的核外电子排布。

④理解元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族、区)及其应用。

⑤以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

⑥以ⅠA和ⅦA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。

⑦了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。．

⑧了解元素电离能的含义，并能说明元素的某些性质。了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。了解主族元素第一电离能、电负性等性质的周期性变化规律。

(2)化学键与物质的性质

①了解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。

②了解共价键的形成及其主要类型(σ键和π键)，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。③能用价层电子对互斥理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构。了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型(sp、sp、sp)。

④了解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。

⑤了解键的极性和分子的极性。

⑥了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。

(3)分子间作用力与物质的性质

①了解分子间作用力与化学键的区别。了解分子间作用力的大小对物质某些物理性质的影响。②了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举存在氢键的常见物质。

③了解分子晶体、原子晶体、离子晶体与金属晶体的构成微粒及微粒间作用力的区别。能根据晶胞确定晶体的组成。

④了解简单配合物的成键情况(配合物的空间构型和中心原子的杂化类型不作要求)。

4．化学反应与能量

(1)理解氧化还原反应的有关概念及其本质，掌握常见氧化还原反应的配平和计算。

(2)理解离子反应的概念、离子反应发生的条件、离子反应的本质。

(3)认识常见的能量转化形式。了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。

(4)通过化学键的断裂和形成，了解化学反应中能量变化的原因。

(5)了解吸热反应、放热反应、反应热、焓变等概念。了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。

(6)理解原电池和电解池的工作原理，了解常见化学电源的种类及其工作原理。了解原电池和电

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3解池的应用。

(7)了解金属发生电化学腐蚀的原因。了解金属腐蚀的危害和防止金属腐蚀的措施。

5．化学反应速率和化学平衡

(1)了解化学反应速率的概念及其定量表示方法。结合具体实例，理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响。

(2)了解化学反应的可逆性。了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

(3)结合具体实例，理解外界条件(浓度、温度、压强等)对化学平衡的影响。

(4)了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

6．电解质溶液

(1)了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。

(2)了解电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液的导电性。

(3)理解弱电解质在水溶液中的电离平衡。

(4)了解水的电离及离子积常数。

(5)了解溶液pH的定义。了解溶液的酸碱性、溶液中c(H)和c(OH)、pH三者之间的关系，并能进行简单计算。

(6)理解盐类水解的原理、影响盐类水解的主要因素及盐类水解的应用。

(7)了解难溶电解质的溶解平衡以及沉淀转化的本质。了解溶度积的含义及其表达式，并能进行简单计算。

7．以上各部分知识的综合应用。

三、常见无机物及其应用

1．常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

(1)了解常见金属的活动性顺序。

(2)理解常见金属及其重要化合物的主要性质并了解其应用。

(3)了解合金的概念及重要合金的应用。

2．常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、C1等)

(1)理解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质并了解其应用。

(2)了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。

3．能结合海水、金属矿物等自然资源综合利用的实例，运用物质性质和反应规律实现物质间的转化。

4．以上各部分知识的综合应用。

四、常见有机物及其应用

1．有机化合物的组成与结构

(1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

(2)了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。

(3)了解有机化合物中碳原子的成键特征，了解同系物的概念和同分异构现象，能正确判断和书写简

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单有机化合物的同分异构体(立体异构不作要求)。

(4)了解常见有机化合物的结构、分子中的官能团，能正确表示它们的结构。

(5)了解有机化合物的分类，并能根据有机化合物命名规则命名简单有机化合物。

(6)了解有机化合物的某些性质与结构的关系。

2．烃及其衍生物的性质与应用

(1)理解烃(烷、烯、炔、芳香烃)及其衍生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、结构、性质，了解它们的主要用途。

(2)了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。

(3)了解有机反应的主要类型(如加成反应、取代反应、消去反应等)。

(4)了解烃及其衍生物在有机合成和有机化工中的重要作用。

(5)结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。

3．糖类、油脂、氨基酸和蛋白质

(1)了解糖类、油脂、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点和主要化学性质及应用。

(2)了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。

4．合成高分子化合物

(1)了解合成高分子化合物的组成与结构特点，能依据合成高分子的结构分析其链节和单体。

(2)了解加聚反应和缩聚反应的特点。了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。

(3)了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。

5．以上各部分知识的综合应用。

五、化学实验基础

1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

2．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。

3．掌握化学实验的基本操作。

4．能识别化学品安全使用标识，了解常见化学品的安全使用和实验室一般事故的预防、处理方法。

5．能根据要求配制一定浓度的溶液。了解溶液pH的测定方法。了解中和滴定的原理和方法。

6．掌握常见气体和一些典型物质的制备原理和方法。

7．能对常见的物质进行检验、分离和提纯。

8．能根据实验要求，完成相关实验探究：

(1)设计、评价或优化实验方案。

(2)了解控制实验条件的方法。

(3)描述及分析实验现象，收集及处理相关数据，得出合理结论。

(4)识别和绘制典型的实验仪器装置图。

9．以上各部分知识与技能的综合应用。

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