求正幼儿园全体教职员工要牢记五篇范文

第一篇：求正幼儿园全体教职员工要牢记

一、求正幼儿园全体教职员工要牢记“三一”宗旨。即“一切为家长着想，一生为了好孩

子，为了孩子好一生”。

（一）一切为家长着想。本着对孩子高度负责的精神，家长想到的，我们都要想到，家长没有想到的，我们也要想到。加强和家长沟通，做到“家园共育”家园一体，积极而耐心地向家长宣传我们的教育理念和科学的教育方法。对家长不理解的，我们要及时沟通，对家长一些好的建议，我们要认真吸取借鉴，实现家园教育资源的充分有效利用。共同做好幼儿园的工作和孩子的教育。

（二）一生为了好孩子。全体教职员工要树立为孩子做贡献，为培养好孩子而奋斗一辈子的思想。安心立足本职岗位，尽心尽职尽责，做好每一个环节工作，每一个细节工作。要不断的学习、研究，提升自己的理论水平、教学水平、管理水平。以教为乐、以苦为乐、以培养好孩子为乐。

（三）为了孩子好一生。坚持保教结合，在确保孩子在园健康安全的基础上，要按照“抚正习性、快乐成就。”的幼教思想和教学模式，精心地培育孩子良好的习惯性格，为孩子一生做人做事打下良好的基础，使良好的习惯性格成为孩子今后学习进步和事业成功的决定因素。

二、求正幼儿园全体教职员工应具备“三

心”。即“正心、爱心、同心”。

（一）全体教职员工要具有正心。有了正心才有正德、正见、正语、正行、正业、正思想。一是心态要正。每一个教职员工要有脚踏实地，默默奉献做好小事的思想，不能为追逐名利思想而从事幼教；二是心术要正。同事之间不能玩心计，不能算计别人做损人利己的事待人要诚、要真、要善；三是指导思想要端正。出于公心做事情，一切为了幼儿园的建设和发展，对人对事公平公正。

（二）全体教职员工要有爱心。即爱事业、爱孩子、爱幼儿园、爱同事。要像爱自己一样爱孩子，要像爱家一样爱幼儿园，要像爱兄弟姐妹一样爱同事。爱心必然形成真心、实心、有心、用心、细心、定心、责任心。

（三）全体教职员工要有同心。人和心同（即合同）。“合”是合伙之意，“同”是同心之意，“合而能同”才能成就事业，合而不同，不成为一个集体，肯定不能成就事业。同心，就是要有统一的思想理念指导，统一的工作思路和方法，统一的奋斗目标，统一的行动步调，同心同德，同心协力，善于合作，最大限度体现整体力量。

三、全体教职员工应实现自我“三价值”。即名园我创，园因我名，我以园荣。

（一）名园我创。每一个教职员工要确立同幼儿园一起成长、共同发展的思想观念，要有园兴我兴、园衰我衰的觉悟。共同创造我们的品牌教育模式，品牌管理模式，品牌幼儿园。

（二）园因我名。每一个人要有作为幼儿园品牌形象代表的意识，要通过自身的外在形象和内在素质以及工作实迹为幼儿园打造品牌做贡献。要让社会人看到我们的教师、员工就知道我们幼儿园的品牌形象。

（三）我以园荣。每一个员工要将自己的荣誉与幼儿园紧紧连在一起，要像爱护自己的眼睛一样爱护幼儿园的荣誉和形象，绝不损坏幼儿园的荣誉；要将自己的利益荣华与幼儿园紧紧连在一起，为降低幼儿园的运行成本争取幼儿园的最大效益而工作，绝不做损坏集体利益，浪费经费物质的事。

第二篇：全体教职员工总结讲话

全体教职员工同志们：

大家好！

首先，我代表五虎山学校全体校委会成员向在座的同志们拜个晚年，祝大家在新的一年里，工作顺利，事事如意！

今天，我们在这里召开全体教职工工作会议，主要目的是认真学习贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，回顾总结2002年全校教育教学管理工作，进一步落实班级承包责任制，深入分析学校工作面临的新形势，新任务，研究部署新一年工作，进一步动员组织全校师生员工统一思想，振奋精神，扎实工作，大胆改革，全面开创学校教育教学、后勤管理工作新局面。下面，我讲三个问题（1、成绩及问题

2、目标

3、布署）。

一、2002年学校工作的简要回顾。

2002年，我校在董事会的正确领导下，坚持以学生为核心，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的十六大精神和全国省、市基础教育工作会议精神，坚持教育适度超前发展，进一步深入教育改革，全面推进素质教育，加强教育教学管理，强化教师队伍建设，不断提高教育教学质量，创制实施了班级承包责任管理体制。主要抓了以下六项工作：

1、全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。

学校成立了教科研室，掌握新信息，分期分批对教师进行培训，中学教导处率先深化教学领域改革，坚持课堂教学的主渠道作用，加强教科研课题建设，进一步完善了教研网络建设。中小学部加强课堂质量管理，课堂开展素质教育调研，常规管理检查，教学质量评估，做好了迎接新课程改革实验准备，开展教学比武，促使教师们在县级说课比赛中，各门主课均拿第一，并取得参加市级说课比赛的资格，各类知识竞赛获奖达180人次。

2、以贯彻《公民道德建设实施纲要》为契机，大力推进了学校的德育工作。学校在广泛宣传的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范的同时，还以小学思想品德、中学思想政治课为主渠道，重视好主题班会课、队会课、团课，分层对学生进行全面系统的道德教育。不断丰富德育载体，开展形式多样的德育活动，力求实效。——努力培养班级先进典型，个人先进典型，全面推进道德教育，教代会、工会、团支部、学生会、少先大队的成立，使全体师生面貌焕然一新，而且大力开展了中小学生环保，科技教育活动，各班课室内外、卫生区清洁干净，为此，去年年底，五虎山学校被福建省正式命名为省级花园式学校。

——创建了“文明班级”的评比活动，中小学生比、学、赶、帮、超，在激烈的竞争中，中学部高一（2）、初二（3）、初一（6）、初一（7）、特训班，小学部一年（1）、三年（2），四年（3），五年（2），六年（3），勇夺桂冠，获得优秀文明班级的光荣称号。各类活动比赛获奖达1380人次。

3、重视落实学校家庭联合办校的工作，实现了每月家访的切实可行的方案，收集了81条家长合理化的建议，改进了学生的学习、生活中存在的问题。

4、调整了生活部的领导班子，以教练为主，生活老师为辅的形式，理顺了管理程序，改变了以前脏、乱、差的混乱局面，学生丢东西现象日渐减少，家长满意率逐步提高。

5、加强了后勤服务意识，食堂饭菜质量日益上升，总务处与前勤配合节奏同步，促进了各项改革工作的快速进展。

6、在董事会的支持下，以柯助为代表的几位领导干部，着手理顺了上级领导部门及周边有关单位的关系，在政府鼓励支持发展民办教育的前提下，市教育局慎重批准，原“五虎山小学”改为“福州五虎山学校”，批准招收初、高中学生。

2002年底学期，我们创制推行的班级承包管理体制从理论到实践均得到各级教育专家的肯定，2003年元月15日，我们的周董事长捧回了五虎山教育改革的金杯，18家新闻媒体争相报道了我校的教改业迹。这些促使我们的春季招生突出了预定指标，远远超过了兄弟学校的招生比例。

纵观过去一年的工作，在全体教职员工的共同努力下，我校各项工作均取得了可喜的成绩。在此，谨让我代表五虎山学校校委会向在座的各位表示衷心的感谢。

但是，我们应当清醒地看到，新学期、新制度、新形势对学校工作提出新挑战、新要求，我们的班级承包责任制及其他各项工作，还存在着不少矛盾和问题，主要表现在：

一是部分干部及教师对这种新的管理模式理解不够深入，特别是个别同志可能受传统观念的影响，思想不够开放，甚至担心改革是否能成功，始终充当改革的旁观者（注：比如有的班主任在去年招生政策下放以后，在办公室高声喧称班级承包责任制以失败而告终，现在根据招生的运作，家长的反馈，今年的招生正是实施了这种管理体制，才使招生效果显著地体现出来；也正是这种运作，才促进了我们的改革快速进展），当然，这些静观事态演变的看客，通过本次招生中家长对这种制度的拥护程度，应该能有新的领悟（其实，凡是本次招生老师与班主任合作较好的，招生效果都兴然成功，反之，招生人数却大打折扣，从今天开始，我请大家慎重做出思考，尽快加入到五虎山的教育改革中来）。

二是对这种新型的管理模式理解透彻的干部不多，许多事情都相对集中在几位领导干部身上，自然就显得担子重，压力大。我和柯助等几位领导经常是顾不上吃饭和睡觉。在旁观者来看，五虎山学校领导阶层权力过分集中，但对我本人来讲则希望多几个人分挑重担；有时我知道别人不理解，也就不去解释，不如自己亲手完成的好。所以我总有做不完的工作，总没有时间与大家沟通，更没有时间深入课堂，造成同志们的心声不能对领导反映，甚至产生一些不必要的误会，其实，我这里是深知大家的辛苦！平时虽然批评多于表扬，但能为大家解决困难的时候，我是尽量争取做到，力求达到大家的心望。

三是师资队伍建设者尚存在一些薄弱环节，个别教师、教练师德形象较差，危机感淡薄，竞争意识不强，合作精神不够，尤其是小学部部分教师，不以工作为重，常常聚在一起说东道西，关心时政胜过教育教学，甚至有团伙主义的名词传到董事长的耳朵，个别教职员工不注意交往分寸，这给我们的师德形象千百万了隐患。

四是班级承包责任管理体制尚在雏形阶段，许多方面落实还不到位，这也是造成部分人概念模糊的原因之一，同时主承包人本身的自信不足，也还是停留在试一试的心理准备阶段。

五是部分承包责任人，思想狭隘，境界不高，素质不够，因此出现招生争生源的现象，这主要表现在小学部。

二、针对这些问题，我们制定了以下目标，贯彻落实国家省、市各级教育工作会议精神，深入扎实推进改革工作再上新台阶。

2003年，是贯彻落实党的十六大精神的第一年。全国教育工作的指导思想是：高举邓小平理论的伟大旗贴，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，认真落实省、市教育工作会议的各项部署，深化教育教学和课程改革，启动教育现代化工程，坚持教育创新，全面推进素质教育，努力提高教育质量和管理水平。

根据这一指导思想和国家教委及市、县对民办学校的政策，我校2003年重点实现三大目标。

1、全面深入地推进班级承包责任管理体制，逐步实现承包人人事聘任承包。用这种改革落实素质教育，用这种管理推动夏季招生，用这种制度在民办教育中树立标新立异的典范。

2、扎实推进新课程改革，狠抓教学质量，（尤其是小六和初三毕业班），力争中小学各种成绩能在市、县统考中排上名次。

3、进一步强化中学部的学生管理工作，快速提高小学各段的教学质量。加强师资（包括教练和生活老师）队伍建设，提高师德水平和业务水平。

三、为实现以上目标，2003年必须抓好以下几项工作：

一）深入学习贯彻党的十六大精神，理论联系实际，进一步增强加快教育改革与发展的紧迫感和责任感。使我们的承包管理永远活跃在国家的正规政策之中，切实把认识统一到十六大精神上来，用实际行动给这种改革贴上时代的商标，以“三个代表”重要思想为指导，从国家教育发展的大局，全面认识教育发展所处的重要战略机遇期，正确把握教育发展所面临的新形势，新机遇，务必使我们这支活跃在民办教育战线上的教师队伍，观念永远是新的，思路永远是清的，脑子永远是活的，无论以后走到哪里，都是站在时代最前列的勇士，都能成为最受欢迎的挑战者。

二）在落实班级承包责任制的过程中，我们要做到“四个紧紧抓住”，即“紧紧抓信承．．．．．包管理的主题，紧紧抓住承包管理的精髓，紧紧抓住承包管理的灵魂，紧紧抓住承包管理对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教育改革的重要论述，“以管理求发展，以质量求生存”，在深入领会上下功夫，在联系实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上下功夫，在开拓创新上下功夫，在力求实效上下功夫。进一步提高对班级承包管理的认识，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．认真研究把五虎山的教育改革创新做实，把承包管理做深，把优质教育资源做大，把素质教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．育做真，把文化教育做强，把特色教育做好，逐步落实承包人的师资聘任权力，分片调班，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．快速推动五虎山的教育改革再上新台阶。

三）努力提高师资队伍的质量，加强与教师进修学校的联系，引进福州市各级名校的名师，对我校的教师进行考核和培训，教科研室在新教材培训方面要多动脑筋，狠下功夫，开展课改研讨，以优良的教学质量，确保我校管理改革工作的顺利进行。要以课堂教学为主渠道，通过开展学生为主体的自主学习、合作学习、探究性学习活动，树立学生主体意识、培养学生的参与意识，问题意识和获取新知识的能力，从课堂上注意发展学生的个性，开发学生的潜能，使每个学生在接受知识信息的同时，学会学习，学会生存，学会做人。让素质教育不仅停留在课外，更能活跃在课堂上，从本质上让家长满意，让学生爱校。

四）广泛开展各项活动，以竞赛的形式，完善学生个性，培养全能人才。2003年要在去年的基础加强女生的思想活动引导工作，加强全体学生的自我服务意识，教育引导学生 学会自己的事自己做，比如：洗衣比赛、叠被，整理内务比赛等，加强思想认识方面的引导，比如：在全体师生之中，开展“我爱五虎山”的演讲活动，绘画活动、作文活动，做好事活动等，工会要切实负起责任来，定期开展教工活动、团总支、少先队、学生会都要积极行动起来，用活动来完善学生个性，做到封闭式管理，开放式教学，为全面培养全能人才服务。

五）政教处要切实抓好师生的思想工作和班级管理。

1、落实2002年底各班管理评比结果，进一步完善评比制度，狠抓班级管理。

2、在承包人中广泛开展“四进”活动，即承包人进学生宿舍，进学生课堂，进学生．．．餐厅，进学生家庭，要求做到主动联系每一个家长，关爱每一位学生，关心每一科成绩，全．心全意服务好每一个班级；

3、适时树立班级或个人典型，以先进带后进，广泛开展“寻找身边的先进，学习身边的典型”活动，树立五种先进典型，即理想运大的典型，爱岗敬业的典型，勤奋学习的典型，严谨笃学的典型，改革创新的典型，让广大师生学有榜样，赶有目标。

六）要增加管理透明度，严格自律，增强责任感。

1、要联系实际，自觉审视以往的教育教学以及管理中的各项行为，开展十个方面自查．．．．．．自纠。一查信息、二查执教、三查敬业、四查关爱学生、五查严谨笃学、六查团结协作、七．．查尊重家长、八查教学质量、九查为人师表、十查改革效果。一学期开展两次（开学、散学）通过自查活动，认真解决好师德师风上存在的问题。

2、开展“四评”活动，加强教师队伍的质量意识。一是学生评老师（包括各科任教师），定期下发表格让学生对教师的师德教育教学质量进行评价；二是教师评领导，教职工通过教代会对学校领导干部的思想、工作作风、工作业绩进行评价；三是家长评学校、每学期至少两次，用家访及搜集反馈意见的方式，对学校的管理进行评价；四是教师评承包人，一月一次，让课任教师对承包责任人进行综合评价。

七）培养骨干教师参加各级各类的教科研活动，培养尖子生走出去与县、市进行各项考试、竞赛。

八）后勤除做好各项配合服务外，在2002年的基础上，加强对膳食委员会的管理，采取对两个食堂一天一查，一周一评，一月一结，督促提高食堂的饭菜质量。

同志们，党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟蓝图，强调改革的口号再响一点，步子再大一点，任务再实一点，国家教育部有关政策明文规定，改革建设中要大力支持民办教育，公立学校也逐步走向合同聘任制，当今改革大潮风起云涌，我们在座的同志们，应该是站浪头的弄潮儿，“长风破浪应有时，直挂云帆济苍海”，新世纪，新学年，要求我们有新思想，新观念，面对五虎山的教育改革，我们五虎山的全体教职员工肩负的使命光荣而艰巨，我们一定要放开思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，扎实工作，更新观念，更新思维，用新理论、新举措、新创举，大力推进我校的管理体制改革与发展，努力完成各项工作任务，为五虎山的明天，再立新功！

最后，我向大家报个喜，北京来电传真说，明年的教育论坛高级峰会要在五虎山召开，这都是因了我们的班级承包管理体制；“小荷初露尖尖角”，让我们为这种小小成就热烈鼓掌，谢谢！

柯

希瑶

2003.2.22凌晨3.30

第三篇：学院全体教职员工大会讲话稿

学院全体教职员工大会讲话稿

我觉得这个教研会开得非常好，大家针对问题，讲的都是干货，有行动方案并已经在采取行动，很好！具体的表扬我就不一个个说了。我主要想谈两个方面改进的问题。

首先说xx学院学生的学风。学习毕竟是学生自己的事，但要想影响学生的学习风气改变，首先教师的教风要改变。现在xx学院学生的学风中还有一些不太好的现象，我看有些学生实际上是以上厕所为名在逃课。我去有的大四学生课堂，这里就不公开点名了，有两名同学坐在后面公然玩游戏！这是即将走向社会的大四学生啊！同志们，学风怎么改变？首先教风要改变。教风怎么改变？首先是我们的文化。关于xx学院的文化，上学期期末给大家重申过，以前也曾反复强调过，xx学院是以教书育人为乐、以学生成长为中心的文化，我们还强调知行合一。假定你不是以教书育人为乐的话，那这个工作对你来说没什么吸引力。最近，我花了一些时间来看xx学院某老师给我的信件并回复，感到有点过于斤斤计较，这是什么文化？学院发给大家的绩效是用来干什么的？全校老师间要不要一碗水端平？我们对全英文授课是有绩效考虑的。有些同志还没结果就要奖励，或者以学院没有明确如何给回报为由而不愿意在过程中付出劳动。作为一个靠优质服务才能在激烈市场竞争中生存的民办大学，我们还是要拿学生成长结果来说话。是先劳动才有结果，还是先把结果摆在那里才肯劳动？这个道理不是明摆着吗？我恳求大家不要动不动就说stop、give

up，动不动就要放弃。如果老师要组织英语电影俱乐部，你或者可以开设公选课，达到开班人数就开班，纳入正常课表；或者可以作为学习社团活动来组织并鼓励。我们为什么要给大家绩效？而且绩效中有一半是由二级学院来分配，不就是要鼓励做二级学院范围内有带动性的工作吗？什么事情都朝上伸手？要改进教学方法，丰富教学内容，提高教学质量。学生不要动不动以上厕所为由逃课，上课就是上课！老师也要求诸己。你自己努力了没有？你课堂互动起来没有？你说课堂没有扩音器，你有要求学生往前坐吗？你有走动式教学吗？你有要求有关部门购买吗？我自己上名师大讲堂，七八百学生我也是到处走啊。君子求诸己，不要找客观原因，不要给自己找借口。以教书育人为乐，你才能做这个职业，做事斤斤计较或者你不快乐，那就不要做这个职业了。绩效不可能绝对的公平，拿结果来说话，这是我想说的教风改进工作。

我还想说创新是需要主动做的，创新是不能等待的，希望大家对未来抱有明确乐观态度，努力去创新。这个世界上到底是先有鸡还是先有蛋？我认为是逐步进化的，先做一部分a，带动一点b，然后再做一点a，再带动一点b，这样就逐步推动起来了。希望大家在教学中要重视科研，例如你可以对比参加国际班和没参加国际班同学的成长变化，研究全英文教学所带来的溢出效应，这就是科研。

格物致知，致良知，知行合一，内圣外王。跑步也是一种格物致知，有同学在跑步的过程中体验到了战胜困难的快乐，体验到了坚持的重要，也体会到了是非之心人皆有之。很多人都想改变世界，但从来没想过反思自己，改变自己。请大家问问自己内心的是非之心，我们到底怎么样才会更好？把你的知和行结合起来，才能内心光明；内心有责任感，才能内圣，才能帮助学生建立各方面的能力。在教学改革过程中，老师们的态度转变和能力发展、乃至同学们的态度转变和能力发展是最主要的。我希望大家面对问题，解决问题。全英文教学肯定是有挑战的，世界上哪有那么容易的事呢？所以要下定决心，求实创新，克服困难，争取胜利！谢谢大家！

第四篇：致全体教职员工的慰问信

致全体教职员工的慰问信

全体教职员工、离退休老同志：

时维九月，序属三秋；兰蕙争妍，硕果盈枝。在这美好的金秋时节，承载着“带头践行社会主义核心价值观”的崇高使命，我们迎来了第三十个教师节。在此，我们谨代表学校，向辛勤耕耘在教学、科研、管理和后勤服务岗位上的全体教职员工致以节日的祝贺和衷心的感谢！向为学校建设与发展做出重要贡献的离退休老同志们致以深深的敬意和亲切的问候！

春蚕勤丝，烛照光明；立德树人，薪火相传。河海大学一代代教育工作者弘扬和践行社会主义核心价值观，为人师表，行为世 范，将个人成长与河海发展紧密相连，同心同德、锐意进取，推动学校在人才培养、科学研究、社会服务及文化传承方面屡创佳绩，共同谱写了河海大学百年发展的光辉历程，涌现出了彭世彰、朱岳明等一批爱岗敬业、成绩显著、师德高尚、堪称楷模的优秀教师。感谢你们的共同努力和无私奉献！

2014年，学校以“改革创新年”和“制度建设年”为主线，加强顶层设计，创新机制体制，进行了一系列卓有成效的改革，推动学校在学科建设水平、人才培养质量、科技创新能力、师资队伍建设、管理效能和服务水平等方面长足发展。成绩的取得，离不开广大教职员勇于担当、奋发有为，充分发挥才情智慧，挥洒热血汗水的实干和奉献精神。

当前，党和国家作出了全面深化高等教育综合改革的战略部署，这为中国高等教育改革发展，也为河海大学提供了重大战略机 遇。使命在肩，任重道远。全面深化改革，实现学校在育人质量、创新能力、办学空间、体制机制、办学效益和社会影响等方面的新突破、新发展，需要广大教职员工广泛参与，积极推进。为此，希望广大教职员工强化责任意识、危机意识、担当意识和创新意识，齐心协力、众志成城，创造出千帆竞发、百舸争流的勃勃生机，推动“水利特色、世界一流”高水平研究型大学的早日建成！

教育大计，教师为本。学校将继续把学校发展与广大教职员工的发展紧密结合，进一步营造教师成长的良好环境，切实致力于提升教师素质、改善教师待遇、关心教师发展，让广大教职员工共享学校改革发展的丰硕成果！

老师们，同志们，河海大学是你我共同的家园，河海大学的事业是你我共同的事业。明年我们即将迎来百年华诞！让我们忠诚于心、笃实于行，善作善为、求新求变,凝心聚智、攻坚克难，促进学校各项事业更上新的台阶，为百年华诞献礼！

祝全体教职工节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！

党委书记：朱 拓 校

长：徐 辉 2014年9月9日

第五篇：幼儿园教职员工管理制度

幼儿园教职员工管理制度，罚款制度。

一、凡考试(含笔试、面试、进班做课等)合格，被通知录用的老师，双方正式签订劳动合同书(见附页)。

二、合同期限由双方协商决定。对于特别优秀、富有经验的教师，可以签3-5年。对于不太了解、刚刚走上工作岗位的教师，可以签1年。

三、试用期通常为3个月。试用期工资：教师元=====/月;保育员====元/月。其它由双方议定。

四、甲方安排乙方执行综合计算工时制度。

五、若试用期双方彼此满意，试用期3个月过后，教职员工工资待遇依据各岗位确定。

六、幼儿园工资发放日期为每月最后1天。

七、由于幼儿园的原因，致使教职员工不能在法定工作时间内提供劳动的，幼儿园保证支付乙方的生活费不低于当地最低生活保障线。

八、教职员工患病或非因工负伤，其医疗和生活费用依据保险公司相关条例办理，幼儿园不再承担。

九、合同期满前2个月，双方需协商是否续签本合同。

十、教职员工在园期间需遵循幼儿园制定的所有规章制度及各项岗位职责。掌握幼儿园商业机密的教职员工经协商解除合同后，不得在2年 期限内自行或在与幼儿园有竞争关系的单位从事和原在职时相同或有关的经营活动。若教职员工违反本合同规定条件解除劳动合同或者违反本合同约定的保密事项，给幼儿园造成经济损失的，应按本合同约定或损失数额承担赔偿责任。

一、园长职责

1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

二、园长助理职责

1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。

2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。

为了创造良好的无烟环境，进一步贯彻落实上级部门的有关工作要求，切实强化对本单位的健康教育工作,为了从小培养幼儿健康的行为与习惯，为了保障广大师生身心健康，特制定本制度：

1、成立禁烟领导小组，督促指导我园禁烟工作的开展。

1、园内教职员工要自觉遵守规章制度，不得在办公楼内吸烟。

2、每位教职员工有义务有责任劝阻进入办公楼内吸烟者。

3、每位教职员工有义务有责任宣传吸烟对健康对他人的危害。

4、教职员工在非指定场所吸烟者，每次罚款5元，在月底考核中体现。

5、每月由禁烟管理小组检查，同时不定时抽查。

6、发现外来人员在禁烟区内吸烟，应及时予以劝阻。

6、在幼儿园门口、各办公室、会议室及园内醒目处设有鲜明的禁烟标志。

1、鼓励教职工关心幼儿园，发扬当家作主精神，凡被采用的合理化建议，视其贡献作用大小，给予适当的奖励。

2、鼓励教师积极参加教研活动，积极撰写教育论文，凡被选用登载的奖励50元，市一级的奖励100元，省一级的奖励150元，国家一级的奖励200元。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖，迟到、早退、旷工、请假等，按奖励工资分配条例扣发工资奖金。

4、凡出现事故，隐瞒不报，自作主张处理，当成责任事故处理。

5、出现责任事故扣发第一责任人当月全部奖励工资，其它责任人视情节轻重酌情处理，出现自然事故一次扣发全体当班人员每人50元，直接责任者扣发100元。

6、凡借用教具、图片、仪器、录像带、录音带等，因保管不慎造成损坏、遗失的，视情轻重、损失大小罚款赔偿。奖惩制度

一、奖励： ⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等）； 2。凡每学期（或学年）评出的优秀班组可获得奖励，并直接用“结构工资”中“质量效益工资”部分挂钩； 3。凡在市、区学会或教科研中发表的优秀论文（或经验总结）可获得个人奖。

二、惩罚： ⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金； 2。凡违背晚婚和计划生育政策的要重罚；工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金； 3。闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁； 4。凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。或者

一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结．

二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。

三、要认真选好好教材，备好课，上好课。

四、积极开动脑筋，自制教具。

五、早晨上班 擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好铟迎接幼儿的准备工作，按时上课。

六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。

七、组织工作好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

十、搞好教室、寝室的卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出来，让让家长带回去洗。

十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长． 再或者···

（一）奖励：

1、学历奖：获得教育专业大学专科、大学本科学历发给一次性奖金分别为1000元、2000元。属于学前教育专业的各多发500元。

2、在国家规定的节假日教职工加班的，每天发给加班费30元；假期内教师加班的，每天发给加班费20元；春节加班每天发给加班费50元。

3、凡是参加国、省、市、县级课题研究，刻苦钻研。认真实施，记录详细及时总结，积极上汇报课、研讨课，有经验论文发表，成果突出的，评为一等奖的发给奖金500元，二等奖300元，三等奖200元；每学期末做到资料齐全，记录认真，奖给100元。（包括课题指员）。

4、先进教职工表彰奖：国家级500元，省级400元，市级300元，县级200元，园级100元。（每在园内考核为优秀的教师）

5、教育教学论文奖，教育教学论文在国家正规刊物发表的才能享受（一稿多刊就高发奖）国家级每篇300元，省级每篇150元，市级每篇50元，县级每篇30元。

6、幼儿教育活动系列竞赛奖，园内一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元；幼儿园以上级别的递次增加一倍（县、市、省、国家级）。以此内推；辅导奖折半计奖。

7、每月安全奖50，全勤奖50元。

8、班级幼儿按园内规定的人数，（小班30人、中班35人、大班40人）每期多一人发给班上30元。厨房人员每期按每超30名幼儿人每人奖励30元。没有在班上的老师没有超生费。

9、优秀班主任每学期奖给80元。

10、优秀日常活动（包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁）组织奖，每学期奖给每人80元。

11、优秀保育员每学期奖给80元。

12、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金80元。

13、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人80元。

14、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励80元。

15、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给80元。

16、医务人员没有出现医务事故，认真指导班级教师进行急救学习，每学期奖给80元。

17、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代一次给代课费30元。

18、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。厨房组长工作做得出色的每学期奖给200元。

19、我园各环节获县级奖每人发给奖金100元，获市级奖每人发给奖金200元，获省级奖，每人奖给奖金400元。

（二）惩罚：

1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资20—50元。

2、教师上课时必须讲普通话。违者一次扣工资10元。

3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资20元

4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元---100元，严重者不聘。和家长争吵的一次扣50元。

5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。

6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。并写检查向全员教职工进行自我检讨。

7、教师培训经考核不合格者一次扣工资50元。

8、教师必须根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课.准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。

9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资20元。

10、业务园长、后勤园长要按幼儿园工作安排完成任务，否者，停发当月职务津贴。

11、厨房人员及采购人员出现食物异常现象，造成幼儿中毒事故的，一次扣每人工资100元；造成违法现象的，移交司法机关处理。

12、财会人员出现帐目不清，资金流失、挪用公款等现象的，一次扣每人工资100元。并承担损失赔偿责任，造成违法现象的，移交司法机关处理。

13、医务人员出现医务事故，视其情节轻重进行扣罚，并承担所有责任事故。造成违法现象的，移交司法机关处理。

14、档案没有按时完成的，每学期扣工资100元。

15、班级卫生不干净，留死角，一次一处扣班级教师每人10元。（谁当班谁负责）

16、不服从领导安排者，一次扣工资50元。

17、事假一天扣40元。

18、病假每天扣工资30元，有医院证明和医保中心报帐材料的，每天扣工资10元；请假长的按请假制度来进行扣除。

19、旷工一次扣工资300元；旷会一次扣工资80元；上班迟到20分钟以上30分钟以下扣工资100元。会事假扣工资30元，会病假扣工资20元。会迟到只扣分不扣钱，没有质量和本月全勤奖奖。