少年强则国

第一篇：少年强则国

本文来源于：

少年强则国强

——论幼儿德育教育的重要性

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

——梁启超

幼儿是国家的未来之所在，民族的希望之所在。幼儿的德育教育，不仅关系到幼儿的健康成长，关系到国家教育的成败与否，更关系到中华民族的未来发展。梁启超少年中国说中的少年教育观念，十分符合中华民族的长远利益。作为一名普通教育工作者，站在自己平凡的工作岗位上，我们却肩负着不平凡的责任与使命。在科教兴华的时代背景下，素质教育的理念要求我们每一个教育工作者不但要重视学生的知识的增长，而且要更加注重学生综合素质和个人能力的培养。我们对幼儿进行德育教育，是孩子综合发展的前提，是素质教育的本质要求，也是国家强大的真正希望！

一、德育教育是幼儿个人健康成长的需要

人之初，性本善。人生的初级阶段，性格都是善良温厚的，但是到了人生的发展阶段，由于每个人受到的教育，影响不尽相同，导致了人格，性格的差异化，从而也形成多样化的人文社会。社会有好人，有恶人，有温良恭俭让的道德模范，有仁义礼智信的谦谦君子，也有败坏道德纲纪的不法之徒。

常言道，三岁看大，七岁看老。意在说明幼儿教育对于一个人的成长的重要性。作为幼儿教师，我们对幼儿园的孩子进行德育知识的灌输，培养园区孩子良好的行为习惯，对培养他们合格的道德品质具有十分重要的作用。

我认为，幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、品德和性格以及审美等各方面的的综合发展，而其中思想品德和性格的发展是他们全面发展的根基。良好的品德和优良的性格对他们的发展起着深远的影响。

在《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好本文由七星论文网整理编辑，如需更多精彩文章请您关注

行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”我在幼儿园的日常教育活动中，结合学龄前的幼儿因为年龄幼小，缺乏基本的是非观念和判断能力，爱憎感情和行为习惯都尚未形成的特点，总是用自身的行为对他们加以引导。例如，我经常会当着小朋友的面把地上的纸屑捡起来扔进废纸篓，并对乱扔纸屑的小朋友提出批评。后来我发现，许多小朋友也会模仿我的样子将纸屑捡起来扔进废纸篓，对乱扔果皮纸屑的小朋友他们也会进行劝导，在他们看来，老师认为好的，他们就要照着做，老师认为不好的，他们就要反对。

幼儿时期是一个人性格塑造的最佳时期，这时候的幼儿像一张纯净的白纸，家庭、学校、社会在上面描绘了什么，他就能变成什么。因此，这一阶段对幼儿的教育不应仅仅是智力开发教育，更重要的是对孩子进行德育教育。如果我们从小就对幼儿灌输良好的德育教育，引导他们树立正确的思想品德观念和良好的行为习惯。那么我们一定可以将孩子培养成为具有团结友爱、诚实勇敢、讲文明、懂礼貌、守纪律、爱劳动等优良品质的人。

二、德育教育是学校教育的职责所在强国必先强教育。教育是一个国家未来发展的主要引导力量。尤其是在当今全球知识经济的时代背景下，教育的重要性显得更为突出。

我国自古就是礼仪之邦，教育大国，有着几千年辉煌灿烂的历史文化，深厚无比的人文底蕴。泱泱大国的儒雅风范在历朝历代都吸引着世界全球的目光，这都是教育的功劳。近几年来，科教兴国战略为国家中长期发展指明了方向，素质教育的推行与深入发展也彰显了教育创新改革的魅力。德育作为教育中最古老的话题之一，历来被人们关注，尤其是在素质教育成为主旋律的今天，我们更应该重视德育的作用。

随着时代的发展，我国德育教育中不断凸显新的问题。如独生子女家庭的日益增多，独生子女的教育问题。据有关部门对独生子女及其家庭进行的大量调查研究发现，独生子女在身体状况和智力发展水平方面，一般表现出较大的优势，但是在思想品行，个人行为习惯方面，表现出较大的缺陷。在我所在的幼儿园中，大部分孩子家庭条件比较优越，他们自打出生就活在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆爱的海洋里。一般只要是他们提出的要求，家长都会尽力满足。这些孩子的家长唯恐家里的掌上明珠受了委屈。这样就让许多孩子在无形中形成了不懂谦

让，不讲礼貌的不良品质和“以我为中心”的任性、骄傲等道德意识和行为。又由于一些家长过分宠爱孩子，为孩子包办代劳一切，包括吃饭穿衣，使这些孩子失去了亲自动手的能力，挫伤了幼儿的独立性和积极性，导致自理能力越来越差，依赖性越来越强。如今在幼儿园的工作中，我已很少能发现可以独自穿衣服的孩子。

学校，是学生集中接受教育的地方。学校就像一个精品瓷器作坊，用德育做磨石打磨孩子的不良习性，用知识和作炉火加以煅烧，直至把每一个孩子都到造成一件件精美的瓷器。我们这些教师的职责，不仅仅只在于对孩子进行智力的开发，知识的传授，而更应该对注重学生进行德育理念的灌输和熏陶，帮助孩子改掉任性，固执，不懂礼貌，经不起挫折等不良品格，引导他们养成正确的行为习惯，培养他们正确的思想意识，道德情感。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，我们创办学校教育的作用恰恰在于让幼儿在良好的教育环境下健康成长，成为健康活泼、好奇探究、勇敢自信、有责任感的一代新人，成为祖国建设的栋梁之材。

三、德育教育是国家未来发展的需要

在少年中国说中，梁启超谈到了少年教育与国家未来发展的辩证关系：少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。少年怎么才能足够强，才能让我们的国家强？我认为，关键还是在教育。

教育学生，是我们每一个老师的天职，作为幼儿教师，我们的职责就是为幼儿的健康成长和全面发展打牢基础，因为幼儿德育教育除了对于个人发展具有重要作用，对于国民教育质量与全民素质的整体提升、社会经济和谐可持续发展，乃至一国综合国力与核心竞争力的增强均具有基础性作用。近年来，许多国家甚至纷纷将幼儿教育放到事关社会全面乃至国家安全的战略高度，以前所未有的改革力度采取立法保障、政策支持、加大财政投入、推行免费教育或国家行动计划等举措，将发展幼儿教育作为现代政府职责的重要内容。如英国政府在《家长的选择，儿童最好的开端：儿童保育十年战略》中强调：“英国政府有责任帮助幼儿及其家长应对挑战，有责任确保所有幼儿都能有良好开端”，“此举将对英国公民终身发展、家庭生活质量提高及国家经济繁荣产生重大影响”。这足以说明幼儿德育教育对国家前途发展是何等重要。

在当下日益开放的社会环境中，各种思想道德意识，价值文化观念多元化发展，真、善、美，假、恶、丑交织混杂，人们的各种思想、行为习惯都在直接或间接地对这些辨别能力低下，知识经验匮乏，又好模仿的幼儿产生影响，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，在这样一个关键时期，我们作为幼儿教师必须重视对孩子的德育教育，要注重对他们的不良习惯、行为加以引导，更正他们的错误思想观念，价值观念，将孩子成长中的负面因素降到最低，那么数十年后，当他们成长为国家的中坚力量时，我们就有足够的理由相信他们能描绘中华民族的发展宏图，肩负起中华民族复兴的历史重担！

欲要强国，必先强教育，欲强教育，必先强其幼儿教育。幼儿德育教育是国家教育的基础，万丈高楼平地起，只有根基扎实，大厦才能巍然屹立。幼儿的德育教育是一个持续发展的过程。站在幼儿教育的主战线上，我深感责任重大。我不仅是一名幼儿教师，而且是国家未来希望的守护神。只有我们教育工作者持之以恒，坚持不懈地努力，从小培养孩子良好的道德修养，才能为国家培养出德才兼备的优秀人才，才中华民族培养出合格的接班人。

少年不强，国何以自强？幼儿的德育教育关系到幼儿自身发展，关系到民族未来的发展。推行幼儿德育教育，打造国家强大的真正希望！

第二篇：中国梦 少年强国梦

关于“中国梦少年强国梦”的调查

一·调查目的1·了解当代大学生，对“我的中国梦”认知的情况

2·了解当代大学生对“中国的未来吧务在少年手里”的看法

3·希望通过这次调查让同学们知道“我的中国梦”就在我们身边 4·通过这次活动增加自己的实践能力

二·调查方法

1·调查对象：

合肥工业大学大

一、大二年级学生

2·方法：

随机调查、采访

三·调查的实施与结果

7月12日中午12点左右到新区九号楼下对过往的同学采取随机选取的方式进行采访，我们问了受访者三个问题：第一，对“我的中国梦，少年强国梦”的看法；第二，自己的学习情况怎么样;第三,自己的课余时间怎么利用。7月14日就同样的问题，我们来到新区12楼下对过往同学进行采访。因为这两天采访的楼号的不同，所以人群也不同，第一天采访的女生居多，第二天男生居多。对于女生，当问到对“我的中国梦，少年强国梦”的看法，80%的觉得这跟她们的关系不是很大，或者说她们基本不了解；15%的觉得有机会的话她们愿意为祖国做出一点贡献；只有5%的说她们正在为成为一名可用之才努力着。关于女生的学习情况，70%的认为能过了就差不多了，20%的认为会把成绩保持在中等水平，10%的认为一定得拿到奖学金。对于女生的课余时间的安排，她们50%的课余时间会用来看电视剧，30%的时间会用来逛街之类的活动，10%的时间用来上网，10%的时间用来学习。当然这样大多数女生的课余时间安排，但是也有少部分女生，安排的比较合理。对于男生当到第一个问题时，60%的认为他们并不了解；30%的认为他们一直很关注此类事情认为很有意义，10%的认为他们已经为此事正在付出实际的努力。对于第二个问题，80%的男生认为过了就好；10%的男生认为他们经常去图书馆，5%的男生觉得每个学期都得拿奖学金，还有5%的男生

认为每个学期保证挂科的科书在两科以内。对于男生，第三个问题，80%的时间用在了电脑游戏，15%的时间用在了篮球等课外活动上。

四·产生上述调查结果的原因及解决方法分析

对于上述问题产生的原因有以下几点：

1·平时大家都不怎么参加校园活动，有时间基本都浪费在了游戏上，对于社会一些动向了解的不多，对于校园的活动也是不愿参加，所以对如今的“我的中国梦”活动不是很了解。

2·缺乏明确的目标是造成现在大学学生上课积极性不高的主要原因。以前有一个“要上好的大学”的非常明确的目标指引着很多同学去认真学习，但是到大学后，很多同学迷失了自我，整天没有目标的人云亦云着。大多数同学压根不了解自己所学专业，也不知道所学的东西将来有什么用，更不知道自己将来大学毕业后做什么？是考研、考公务员还是直接就业？绝大多数同学都在一直迷茫中思考着，思考中逃课，逃课中浪费着大学的时光。

3·同学们都是经历了最苦最累的高三，来到大学突然一下子，没有了那么多的约束，可以不同那么累那么苦了，所以都进入了放松状态，时间长了就适应了这种状态，觉得参加活动，上课学习都很麻烦，对这些都失去了兴趣。

4·大学教育模式的影响，如今的教育模式主要的方向是为大学生走出校门以后可以顺顺利利的找到工作，却忽略了最基本的道德素质的培养，也忽略了大学生的精神教育。使得大学生，只是为了以后可以生存而进入大学。我觉得大学不仅仅是知识的海洋，还得是社会精神的支柱。从大学里走出的都应该是社会的核心力量，这才是大学应有的作用。

对上述问题的解决方法有以下几点

1·学校要通过多种方式在学生中坚持不懈地进行公民道德教育，使他们懂得什么是“对”与“错”，什么是“应该做”与“不应该做”，什么是“必须提倡”与“坚决反对”，认识到自己的肩上承载着的公民责任。只有认识到了这一点才能在感情上认同和接受并自愿地承担责任，2·“没有规矩无以成方圆”。良好行为的养成不能只停留在字面上，还应从制度上加以规范。大学生作为公民的一部分，有义务承担一定量的公益事务。所以，学校可以将学生必须承担的公民责任做出制度性的安排。比如，将大学生参加公益活动的多少与他们的学分相挂钩，缺了这项不给毕业文凭，并且对平时执

行的情况做出考核，登记在册，并认定为毕业学分。

3.要培养大学生的责任意识，让他们明白身上肩负的使命。对于这一点教师，导员等要以身作则，教师、导员得有强烈的责任心，只有这样学生才会服你，才会跟着你学习，从教师、导员的责任心体现中他们也会使自己非常的有责任心，4·家庭当然也会有着十分重要的作用，父母应该，经常打听孩子的学习情况，和心理动向。经常和在外地念书的子女联系，教育他们要一直走在正道是，鼓励他们要有上进心。

5·最重要的还得看学生自己，无论他人怎样的努力如果自己不想做，不配合，是永远也无法到到目的的。我们得明白，自己以后的路，还有很长，家人需要我们，社会需要我们，国家需要我们，现在还不是逍遥的时候，现在的我们还得努力，努力成为对社会有用的人。不能总是呆在电脑游戏的前面，如今的我们正是发展的重要时候，一定得摆正心态，为我们一身储备点能量，将来进入了社会，才会起到应有的作用。

五·个人感想

如今的大学生貌似已然忘记了自身的使命，自身的责任。大学生青年团体，好似失去了凝聚力，就如一盘散沙，一丢乱石。我们需要一种精神，一种可以让沙子和乱石凝聚的精神，我觉得这种精神就是责任感，和民族荣誉感。精神在我中华民族便是坚不可摧。

曾经少年的毛泽东伫立在橘子洲头高呼：恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒。只有少年的我们，不断的努力着，国家才有基础，国家才有富强的的希望。

少年强则国强承载着中华民族伟大复兴梦想的非我们中国少年莫属，作为当代大学生，我们也许来自五湖四海，所学专业不尽相同，将来有的同学会从政，有的同学会经商，但无论我们中国少年在哪里，我希望的，我们心中的强国梦永远不会磨灭。

可是，梦想很丰满，现实很骨感。我们熬过了黑色高三，一只脚踏入大学校园，这里没有严厉的班主任，没有约束我们的父母。有的是轻松写意，自由散漫；有的是花前月下，温柔浪漫。我们惊喜万分，却又茫然无措。我们有了用之不尽的课余时间，却又静不下心看一篇读者文摘，不会一个人漫步在夜色的操场，静

静的思索这个世界，思索我们已经走过和将要走过的路。我们得到了很多，我们欣喜若狂，可却没有发现我们也许已经丢失了梦想，丢失了奋斗的青春热血。

有这样一幅图片，凌晨三点的哈弗大学图书馆灯火辉煌，通宵学习的洋学生坐满了图书馆五分之一的位置。狗一样的学习，绅士一样的玩。而我们呢，凌晨三点还亮着的恐怕是电脑桌面吧，有么有想过那些天才尚需如此的努力，我们呢，古语说笨鸟先飞，我这这些笨鸟怎么还飞的比人家晚呢？想想看中华民族将来是要交在我们手里的，我们应该怎样做，才有希望使中华民族屹立在世界东方呢？我想只是守在电脑面前这是不可能实现的事吧。

想想从古到今有多少中华儿女为中华民族的伟大复兴流血牺牲，如今的幸福生活，是前一辈人用他们的生命换来的。我们得牢记历史，落后就得挨打。我们得牢记我们的责任，我们肩上的任务是中华民族的伟大复兴，想想我们还有理由每天无所事事的活着吗？在我们身边也有不少积极上进的人，他们已经成了国家的栋梁，他们用行动告诉我们，将自己个人的梦想统一于祖国民族的梦想，并非虚无缥缈，也不是高不可攀，只要认真的过好每一天，每一刻，真正的对自己负责，对国家负责，对得起我们的未来，更对得起国家的未来。我们得向他们学习。古语说：近朱者赤，近墨者黑。多和积极上进的人走在一起，这才是在大学校园应该做的事。

我有一个梦想，中华民族从此不再饱经风霜，每个中华儿女都在为祖国的富强而不懈努力。我有一个梦想，我中华民族可以屹立在世界东方，当提起中国时，所有的国家都是敬畏的模样。而这些梦想的实现着，只有我能中华少年。

从这次调查中我发现我们大学生需要改正的地方还有很多。得从思想上改正，不能以个人为中心，集体的利益才是重要的。同样在学习上，我们得努力，目标不能仅仅只是合格，而应该是优秀。要明确目标，不能只是为了以后的生存，而要为我中华民族伟大复兴而努力奋斗！

黄亚敏 2012212742

2013年7月17日

第三篇：中国梦 少年梦 强国梦演讲稿

中国梦 少年梦 强国梦演讲稿

五年级四班 王星慧

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

五千年的风和雨啊，藏了多少梦？黄色的脸黑色的眼，不变是笑容。我们都是中国人，我们都有七彩的梦，那梦的名字叫中国梦。

中国梦，七彩斑斓，浩瀚如烟。飞天梦、文学梦、航母梦……梦梦成真。环保梦、健康梦……梦梦起飞。我也有一个中国梦，那就是少年梦，也就是强国梦。梁启超曾呐喊：“少年富则国富，少年强则国强。”少年梦是中国梦扬帆起航的地方。

少年梦，不是空中楼阁，不是海市蜃楼，不是白日做梦。少年梦是从现在开始，是从身边开始，脚踏实地地从我做起。

少年梦有爱国的情怀。热爱祖国，这是我们永不更改的誓言。你听说了吗？日本要抢占我们的钓鱼岛。小小的弹丸之国为什么这样霸道？是他们仗着有美国人给他们撑腰吗？泱泱大国又岂能坐以待毙？我们小小少年关注国事。我们的国土，怎么能容忍他人践踏？心中爱国，关注祖国。

少年梦有好好学习，天天向上的胸怀。我们铭记着“落后就要挨打”的警言。我们少年是祖国的未来，是祖国的春天。我们要从小积极向上，为将来积攒力量。今天，虽然我们不需要去头悬梁锥刺股，可我们仍然要孜孜不倦地读书，让读书成为家常便饭，厚积薄发。我们不断锻炼身体，增强体魄，不做东亚病夫。我们从小事做起，养成良好的习惯，做出色的少年。

少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。少年梦，你我的梦。少年梦，中国梦，强国梦。一样的血，一样的种，让我们手牵着手不分你我，仰首向前走。让世界都知道我们都是中国人，做着强国梦！

我的演讲完毕，谢谢大家。

第四篇：少年心 强国梦快板台词

少年心，强国梦

中华少年在台上，打起竹板放声唱，少年先锋美名扬。十月鲜花别样红，河州大地秋意浓。万众一心奔前程，全民追寻中国梦。***发出新号召，核心价值新高潮。中华民族要复兴，实现伟大强国梦。今天人人好心情，得夸夸中国的大环境。新班子，新气象，***是个好榜样。腐败官员都落马，推动反腐的新篇章。英明伟大的党中央，把百姓的小事挂心上。

读书免学费，而种地不交税，快递能报销，阳光有依靠。团结一心跟党走，百姓生活才富有。百姓生活才富有！夸他的话说不完，聊聊现在的好少年。少年强，中国强，要做中华的好儿郎。

小学生，正年少，父母惯，长辈惯，父母命，行不了，父母教，认真听，做错事，即改正。长辈错，要提醒，态度好，心意诚，家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。好少年，在学校，爱学习，习惯好，尊师长，懂礼貌。

同学先，孝为先，要人物，微笑先，文明语，挂嘴边。借人物，及时还。人借物，有物先，你帮我，我帮他，助人为乐人人夸。

百善孝为先，文明礼仪记心间。

红领巾，心向党，朵朵红花向太阳，红旗下面我成长。少年心，强国梦，高唱国歌心头涌，时不我待要行动。争当四个好少年，强国希望记心间，建设祖国永向前。少年心，强国梦。老来能有所养享天伦。少年心，强国梦。孩子学有所成奔前程。少年心，强国梦。工人劳有所得享公正。少年心，强国梦。农民每年都有好收成。少年心，强国梦。但愿生意都兴浓。少年心，强国梦。军人戍守边关保安宁。少年心，强国梦。合家团圆兴旺享太平。少年心，强国梦。世界远离饥饿和战争。核心价值观，人人记心间。富强又民主，力量大如天。公正与法制，群众争先进。爱国新境界，争先当模范。人敬我友善，做人身体健。全民共践行，实现强国梦。

中华少年有梦想，中华复兴记心上。践行核心价值观，民族精神代代传。

咱们都信共产党，幸福生活万年长。万年长！

第五篇：“强国、强军,强少年”主题活动方案

强国、强军，强少年

——浦师附小迎国庆69周年暨“学习‘好八连’，扣好人生第一粒扣子”系列

主题教育方案

一、指导思想

值此中华人民共和国成立69周年之际，我校以此为契机，深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植学生红色基因和爱国意识。为增强少先队员的民族自豪感，进一步加强少年儿童的思想道德建设；践行社会主义核心价值观，引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国！特此开展庆祝中华人民共和国成立69周年暨“学习‘好八连’，扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。

二、活动时间：9.17—10.7

三、活动内容

◆活动1：“学唱《国家》”——传唱一首红色歌曲

1.活动时间：9.24—9.29 音乐课或午会课 2.活动要求：

1）在音乐老师的指导下，人人学唱

2）中午广播循环播放

◆活动2：“诵读经典”——背诵一首爱国诗歌

1.活动时间：9.17—9.30周二午会课 2.活动要求：

1）学生自选一首爱国主题的诗歌在午会课时交流诵读 2）家长或班主任为学生拍摄诵读小视频 3）9.29 每班上交3个视频

◆活动3：“送上祝福”——开展一次“向国旗敬礼”的寄语活动

1.活动时间：9.24—9.30 2.活动要求：认真完成主题活动手册上的50字祝福语 3.9.29 每班上交3本册子

◆活动4：“观摩队列”——举行一次特殊的升旗仪式

1.活动时间：9.30 2.活动流程： 1）介绍好八连 2）献红领巾 3）升旗仪式

4）“好八连”自我介绍 5）“好八连”队列表演

6）夸夸我们的“好八连”（童馨）7）孝顺歌 8）合唱《国家》

9）请“好八连”对一年级学生进行队列训练

◆活动5：“学习英烈”——了解英雄人物的光辉事迹

1.活动时间：9.25—9.29午会课或思品课 2.活动要求：

1）召开一次十分钟队会

2）学生制作PPT，在队会课上进行交流学习

（1—4年级自选1位英雄人物，3年级了解“南京路好八连”）3）9.29 每班上交3份PPT ◆活动6：“观看《南京路上好八连英模部队专场》”——观摩一部爱国主义教育电影

1.活动时间：9.30下午12时30分 2.活动要求： 1）认真观看影片

2）

四、五年级学生写一份观后感

3）全部学生填写（最后选两篇优秀读后感）4）10.8上交

◆活动7“我爱国旗”——我和国旗合个影

1.活动时间：10.1—10.7 2.活动要求：

1）国庆节外出时请仔细观察哪些地方插上了五星红旗 2）自豪地和国旗合个影 3）10.8 每班交五张照片

◆活动8“寻访足迹”——举行一次红色主题的假日小队活动

1.活动时间：10.1—10.7 2.活动要求：

1）四—五年级同学以小队为单位，制作好小队旗 2）寻访红色教育基地 3）认真参观、学习，做好记录 4）10.8 每班交五张

五、其他人员安排

1.升旗仪式负责人：傅佳玮

2.摄影：顾灏

3.摄像：

3.环境布置：后勤

注：1.升旗仪式学生统一穿校服，请班主任做好仪式教育。

2.有关主题活动②③⑤的照片和视频9.30前汇总至学生发展部。3.有关主题活动⑥⑦⑧的资料10.8汇总至学生发展部。