第一篇：庆六一诗朗诵
幸福是什么
幸福是什么？幸福啊，就是当我睁开朦胧的睡眼。看着妈妈背影，闻到她为我做好的，香喷喷的早饭。
当窗外下起大雨，幸福啊，就是妈妈为我撑开的花雨伞。伞下的那片小小晴空啊，就是风雨中的温暖。
幸福是什么？幸福啊，就是当我犯错时，爸爸那严厉的教导，为我的人生所作的导航。
当我学习取得了进步，幸福啊，就是爸爸摸着我的头。竖起大拇指夸我，“孩子，你真棒！”
当我背上漂亮干净的书包，幸福就是奶奶不厌的唠叨，幸福就是爷爷慈爱的大手，牵着我大步向前走去。
当我走出家门，幸福啊，就是那一路上陪伴我的，叽叽喳喳的小鸟的叫声。幸福就是沿途怒放的美丽的花朵，幸福就是校门口那棵大榕树，为我们投下的凉爽的树荫。
当我走进校园，幸福啊 就是那迎风招展的五星红旗。
幸福就是那窗明几净的教室，幸福就是同学之间亲密的话语，有趣的游戏和互相的帮助。幸福就是老师把知识变成雨露阳光，滋润着我们健康成长。
幸福是什么？
幸福，就是这校园里朗朗的读书声。
似美妙的音乐，带着我们多彩的理想，飞出教室，升向蓝蓝的天空。你看啊！阳光也陶醉了，白云也悠扬着。
幸福，就承载在李校长那装满了智慧的宰相肚子里，幸福，就浓缩在胡老师那灵活双手中的加减乘除里。幸福，就是脚盆完小每位老师对我们的细心呵护。
我可爱的同学们啊。你知道了吗？幸福究竟是什么？ 一句话，幸福啊，就是我们现在拥有的点点滴滴。请珍惜吧！我们正享受着的幸福生活。
同时，也请你铭记，幸福，就在我们认真的学习和健康的成长中。
最后我们要祝全体同学，六一儿童节快乐！各位老师，你们辛苦了！
第二篇：六一诗朗诵（推荐）
六一
从昨日的期盼中走来了 带着清晨的舒爽 踏着快乐的节拍 我们的心早已乐开怀
六一
让全世界人民记住了你的存在 我们享受着来自学校、家庭和社会的丝丝关爱 一天天幸福的成长 就像一朵朵美丽的花儿在花丛中慢慢盛开
六一
在我们眼里像一个五彩斑斓的世界 可以用甜美的歌声祝福你
可以用美丽的图画装点你 你就像一个个童话，写满了我们的纯真与可爱
六一
让我们给自己放个假吧 暂时卸下沉沉的书包
暂时停止繁琐的思考 让自己的大脑来一次轻松与谐调
六一
我们给自己许个愿吧 把心中的秘密说给同伴
再与父母、老师谈谈自己的愿望 我们的心境就在此刻尽情释放
六一
父母会抚着我的肩膀 对我关切地说： 孩子，努力吧 你的每一点成功与进步，我们都一样的欣赏
六一
老师对我们真诚的表白： 学好本领、用心做人
不管你的成长路上有多少荆棘与无耐 你都要勇敢的面对，永不言败
六一
这个节日属于快乐、自信的小孩 她的每一个轮回都激励着我们快快成才 请扬起我们的笑脸，别站在那儿发呆 把一切灰暗的思绪抛洒在我们的心门之外
六一
就这样悄悄的到来了 等我们尽情的渡过这一天后
她又会对我们说一声拜拜 而永远挥不走的，就是这童年留给我们的快乐记载
六月，是我们的花季，六月，让我们的明天更灿烂
六月，带给了我们金色的童年
六一
“六一”的节日
为什么这样辉煌？
“六一”的花朵
为什么这样芬芳？
“六一”的红领巾
为什么这样鲜艳？
“六一”的孩子们
为什么这样欢畅…… 合： 你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的节日
已经来到，全世界最天真的节日
就在今朝。
甘稀琳：“六一”的歌声
为什么这样动听？
“六一”的舞蹈
为什么这样多情？
刘怡： “六一”的故事
为什么这样引人？ 六一”的集会
为什么这样欢腾…… 合： 你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集会
表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。
杨子楠：接下来请欣赏全班朗诵《六一献词》
“六•一”来了…… 汇聚的欣喜
仿佛——
五月的欢歌 在晶莹的泉溪中流淌
六月的欢笑
在明媚的春风里徜徉……
快乐伴随的我们
生活阳光
总是在成长的路途上闪亮
激情燃烧的我们
童年梦想
一直在快乐的殿堂里闪耀
我们的节日来了……
心灵
如花圃中的小草，在校园每一个角落唱着迎春的歌
追求和探索 如枝头上的风儿
在校园每一缕阳光里
吹绽一朵朵智慧的火花…… 啊！六一
我们的心情如小鸟一样舒畅
在这快乐的节日里
同时伸出我们稚幼的双手 在祖国灿烂的星空里尽情张……扬……
让每一棵星星
都睁着微笑的眼睛
羡慕地
看着我们每天健康地成长……
讲礼貌
甲：老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。
乙：讲礼貌非常重要。（附和的口气）
甲：礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”；礼貌是打开友谊之门的“钥匙”；礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。
乙：看来还真得讲礼貌。
甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！
乙：“早上好”
甲：别小看这句：“早上好”，它让人感到心里热乎乎的。
乙：的确如此，热死了。（动作：擦拭满头大汗，给自己扇风）
甲：其实讲礼貌就是要真心对待对方。
乙：就是就是，真心是最重要的。
甲：对外宾，我们可以说：“May I help you?” 乙：我能帮您忙吗？
甲：遇到年纪大的外宾，我们可以说：“You first,please.” 乙：您先请。
甲：只要的真心的，就是有礼貌。
乙：对，真心诚意最重要。
甲：到过云南的朋友都知道，云南有一习俗，“泼水节”。为了表达友谊和热情，就往身上泼水，这可能是与云南的气候有关，因为那儿热，不用担心客人会感冒。
乙：这个礼节好，特别是对那些不好洗澡的人来说。
甲：好不好那是人家少数民族的礼节，风俗习惯嘛。不过这礼节要是用到将来哈尔滨的冬奥会，恐怕就不行。
乙：那不照样吗。
甲：照样？
乙：那当然，人家的习惯吗。
甲：假如你，在哈尔滨，冬天，零下三十多度，犀利的北风刮个不停，你西装革履的独自一人走在大街上。
乙：慢，我怎么越听我越像来自北方的一只狼。
甲：狼不狼的咱先不管，突然，有一位美丽的姑娘出现在你的面前。乙：要表达诚意。
甲：姑娘从家里弄来一桶凉水。
乙：废话，用开水那是退鸡毛。
甲：往你头上这么一浇。
乙：感觉好舒服奥。
甲：再看你。
乙：两眼直直的盯着姑娘。
甲：现在你已经不像你了。
乙：像什么？
甲：整个一根冰棍
六一儿童节游戏节目
1、游戏名称：走迷宫
游戏规则：大带小顺利穿过迷宫为成功者，奖励一枚五角星
2、游戏名称：贴鼻子
游戏规则：大孩子用口令指挥弟弟或妹妹前进，走到脸孔处贴准鼻子为成功者，奖励一枚五角星（6组同时开展）
3、游戏名称：魔箱
游戏规则：幼儿用手摸出和箱子标记相同的形状和积木，摸对者获得一枚五角星（3组同时开展）
4、游戏名称：乒乓入篮
游戏规则：大孩子拿好篮筐，弟弟妹妹相距适当距离投乒乓球，每组投掷5个（6组同时开展）
5、游戏名称：捕小鱼
游戏规则：大孩子捕鱼，弟弟妹妹用小桶接鱼，限时1分钟，结束后领取一枚五角星（6组同时进行）
6、游戏名称：夹弹珠
游戏规则：限时1分钟，每组准备10粒弹珠，夹的多者为胜，奖励一枚五角星（4组同时进行）、7、游戏名称：气球入篓
游戏规则：每人轮流扔两次，扔中者为胜，奖励一枚五角星（5组同时进行）
8、游戏名称：穿项链
游戏规则：每组的2位幼儿到老师处取线，后穿项链，穿好后互相帮助打结，互相给对方戴好。（6组同时进行）
9、游戏名称：套圈
游戏规则：每组2位幼儿各扔3只圈，扔中多者为胜，奖励一枚五角星（6组同时进行）
10、游戏名称：剥鹌鹑蛋
游戏规则：每组2位幼儿各剥1只蛋，互相喂给对方吃（6组同时吃）
11、游戏名称：猜谜
游戏规则：家长读谜语，幼儿猜，猜对者把谜底告诉老师，奖励一枚五角星
12、游戏名称：喂小动物
游戏规则：家长手拿动物面具，大小孩子互换家长面对面，小孩子扔3只沙包，扔中者多的为胜（5组同时进行）
第三篇：六一诗朗诵
放 飞 希 望
（实验小学2007年六一联欢配乐诗朗诵）
A东方的大海托起六月一日的晨光，B辽阔的大地迎接六月一日的朝阳，C翠绿的山冈书写六月一日的明亮，D清清的小河跳跃六月一日的欢畅，E树上的小鸟敲打六月一日的门窗，F和暖的春风放飞六月一日的希望。
ACE我们跑着，跳着穿着节日的新装，BDF我们笑着，唱着幸福写在脸上。
合：花如海，歌如潮，快乐的使者把甜蜜传遍四方！
A说我们是快乐的小鸟，鸟儿的歌声没有我们嘹亮，B因为在熟悉的课堂上，老师的智慧领着我们在自由的天空畅想，C说我们是美丽的花朵，花儿的色彩没有我们漂亮，D因为在五彩的校园里，我们沐浴着新课改的阳光，E说我们是蓝天的白云，白云比不了我们的心儿飞
翔，F因为我们在老师的眼中不再只有淘气，每一个孩子在老师的心中都在闪光。
ACE我们就是六月一日的曙光，BDF我们带来六月一日的花香。
合：全新的理念让我们用彩带和气球放飞五彩缤纷的希望！
A从今天出发，从这里出发，我们是明天的太阳！
B带着嘱托，带着畅想，带着色彩我们走在新世纪的路
上。
C从今天出发，从这里出发，我们是未来的栋梁！
D让辽阔的大地去检验我们播种的未来一行行。
E从今天出发，从这里出发，我们是祖国的好儿郎！F华夏的山川任我们描绘理想。
ACE 亲爱的祖国！
BDF亲爱的老师！
ACE让我们用喜悦融化太阳的色彩去书写姹紫嫣红的诗
行！
BDF 让我们吮吸着新课改的气息，用欢笑迎接满园花朵的绽放！
合：让我们共同祝愿：祖**亲繁荣富强！
共同祝愿：辛勤的园丁幸福安康！
让所有的娃娃都在同一片蓝天下，放飞最灿烂的希
望！
A你有一个生日，我有一个生日，这一天久久不忘。
B生命的航船迎着波浪把理想的汽笛鸣响。
C哪怕风雨哪怕巨浪，祖国的召唤就在耳旁，D满载希望的目光，我们向着遥远的地平线把风帆高
扬，E你有一个生日，我有一个生日，这一天让我们难忘，F希望的种子摇动着新绿钻出我们的心房。
合：这是我们共同的节日，我们每天都会迎接一个崭新的太阳！
A我们抖落了激动的泪珠去告诉银闪闪的月亮，B今天的我们比从前更欢畅。
C我们戴好了鲜艳的红领巾去告诉红彤彤的太阳，D今天的花朵比从前更绽放。
E我们摇醒梦中的小草去告诉绿油油的田野，F今天的歌声更激昂。
合：我们用太阳的金线，用月亮的银丝织成童年的彩笔，画一幅多彩的图画，把希望和理想放飞在城市，山乡！
第四篇：六一诗朗诵
放 飞 希 望
（实验小学2007年六一联欢配乐诗朗诵）
A东方的大海托起六月一日的晨光，B辽阔的大地迎接六月一日的朝阳，C翠绿的山冈书写六月一日的明亮，D清清的小河跳跃六月一日的欢畅，E树上的小鸟敲打六月一日的门窗，F和暖的春风放飞六月一日的希望。
ACE我们跑着，跳着穿着节日的新装，BDF我们笑着，唱着幸福写在脸上。
合：花如海，歌如潮，快乐的使者把甜蜜传遍四方！
A说我们是快乐的小鸟，鸟儿的歌声没有我们嘹亮，B因为在熟悉的课堂上，老师的智慧领着我们在自由的天空畅想，C说我们是美丽的花朵，花儿的色彩没有我们漂亮，D因为在五彩的校园里，我们沐浴着新课改的阳光，E说我们是蓝天的白云，白云比不了我们的心儿飞
翔，F因为我们在老师的眼中不再只有淘气，每一个孩子在老师的心中都在闪光。
ACE我们就是六月一日的曙光，BDF我们带来六月一日的花香。
合：全新的理念让我们用彩带和气球放飞五彩缤纷的希望！
A你有一个生日，我有一个生日，这一天久久不忘。
B生命的航船迎着波浪把理想的汽笛鸣响。
C哪怕风雨哪怕巨浪，祖国的召唤就在耳旁，D满载希望的目光，我们向着遥远的地平线把风帆高
扬，E你有一个生日，我有一个生日，这一天让我们难忘，F希望的种子摇动着新绿钻出我们的心房。
合：这是我们共同的节日，我们每天都会迎接一个崭新的太阳！
A我们抖落了激动的泪珠去告诉银闪闪的月亮，B今天的我们比从前更欢畅。
C我们戴好了鲜艳的红领巾去告诉红彤彤的太阳，D今天的花朵比从前更绽放。
E我们摇醒梦中的小草去告诉绿油油的田野，F今天的歌声更激昂。
合：我们用太阳的金线，用月亮的银丝织成童年的彩笔，画一幅多彩的图画，把希望和理想放飞在城市，山乡！
A我歌唱六月，歌唱六月的鸟语花香；
B六月的脚步踏进每一个孩子的心房；
C我歌唱六月，歌唱六月的激情飞扬；
D六月的花朵迎着太阳的笑脸开放；
E我歌唱六月，歌唱六月的灿烂星光；
F六月的声音在晚霞与星曦中交响。
AB我们怎能不歌唱六月？我六月的小伙伴们正像春笋
般成长。
CD我们怎能不歌唱六月？我六月的小伙伴们正如同雏
鹰展开翅膀。
EF我们怎能不歌唱六月？我六月的小伙伴们走过六月
拥有自信和坚强。
合：阳光六月，六月阳光，新世纪新理念让我们更充满渴
望！
A从今天出发，从这里出发，我们是明天的太阳！
B带着嘱托，带着畅想，带着色彩我们走在新世纪的路
上。
C从今天出发，从这里出发，我们是未来的栋梁！
D让辽阔的大地去检验我们播种的未来一行行。
E从今天出发，从这里出发，我们是祖国的好儿郎！F华夏的山川任我们描绘理想。
ACE 亲爱的祖国！
BDF亲爱的老师！
ACE让我们用喜悦融化太阳的色彩去书写姹紫嫣红的诗
行！
BDF 让我们吮吸着新课改的气息，用欢笑迎接满园花朵的绽放！
合：让我们共同祝愿：祖**亲繁荣富强！
共同祝愿：辛勤的园丁幸福安康！
让所有的娃娃都在同一片蓝天下，放飞最灿烂的希
望！
A刘日正
B苑可
C王浩源
D张玉梁
E杨宇垠
F丁蔓
第五篇：六一诗朗诵
领诵：
1、伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!
2、六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，是童年的沃土，是童年的太阳。六月，是一支歌，一支幸福的歌。请听我们的诗朗诵《六一的歌》。
六一的歌
领诵
3、“六一”的太阳，为什么这样辉煌？
合：
领诵
4、合 ：“六一”的花朵，为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾，为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们，为什么这样欢畅……
你知道，他知道，大家全知道。
全世界少年们的节日 已经来到，全世界最天真的节日 就在今朝。
“六一”的歌声，为什么这样动听？
“六一”的舞蹈，为什么这样多情？ “六一”的故事，为什么这样引人？ “六一”的集会，为什么这样欢腾……
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集会，表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。请看明天
我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……
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