2005年幼儿园上学期园务工作计划

第一篇：2005年幼儿园上学期园务工作计划

幼儿园园务工作计划

上学期，在全体职工的共同努力下，圆满地完成了上级下达的和园内的各项任务。本学期，我们要根据学前教育内容的创新指导思想，培养具有审美素质的完整儿童，打好高层次创新人才需要的创新素质基础，在“面向现代化、面向世界、面向未来”思想的指导下，使学前教育内容进一步“面向儿童、面向生活、面向社会”，从而培养出与时俱进的新一代人才而在自己的岗位上散发光和热。

一、指导思想和努力方向

在知识经济时代，我们的教师已不再是单纯的任务执行者，而是教育的思想者、研究者、实践者、创新者。为此，我们要努力提高自身素质，加强师德教育和工作责任心，紧密围绕在以江泽民同志为总书记的党的中央周围。以“十六”大精神为指针，全面贯彻“三个代表”重要思想，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》等国家教厅颁布的各项法规为指南，以创建“全国巾帼文明岗”、“省级绿色幼儿园”、“市一类一级幼儿园”为奋斗目标。

二、具体工作

（一）加强政治思想工作

1、定期组织学习“十六”大精神，“三个代表”的重要思想，《幼儿园工作规程》等国家的教育方针、政策及有关的幼教

文件、信息等。

2、继续加强师德教育和职业道德教育。

3、鼓励教师进修高层次学历。

4、积极开展党团活动，充分发挥党、团员的先锋模范作用。

（二）安全工作

1、全体职工加强安全制度和岗位责任制的学习，定期召开安全工作会议，增强职工的责任心，树立安全第一的思想，把安全工作放在各项工作之首，严格执行各项安全制度，保护幼儿的生命安全。

2、教师要重视组织幼儿活动中的安全问题，不擅自离岗，加强幼儿常规训练，注意培养幼儿的自我保护能力和安全意识，形成有序和谐的环境氛围。严格执行交接班制度和接送卡制度，防止幼儿走失和被人冒领的事故发生。

3、保健员、保育员要严格执行卫生保健制度、晨检和消毒制度，保证晨检率达100%，保证玩具、被褥的清洁卫生，午睡勤巡视，加强服药管理，为幼儿创造一个安全、卫生的环境。

4、后勤人员要严格执行《中华人民共和国食品卫生法》和《厨房卫生消毒制度》，保证食品来源安全，加工烹调无污染，做好24小时留样制度，严防食物中毒的事故发生。

5、水电工要每星期进行户外场地、设施、教玩具、电路等的检修，及时维修好各种水电设施和玩具设施，及时排查安全隐患。

（三）教育教学工作

1、各班根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》，幼儿的年龄特点和本班的实际情况，制订各科教学、班、组计划，并继续开展形式多样的兴趣小组。3月份教师进行硬笔书法比赛，4月份开展公开课，5月份每班准备一个高质量的文艺节目，6月份小班向家长开放半日活动，中、大班教研组兴趣班汇报会。

2、以中一班为实验班，开展课题研究，积极开展教研教改活动。

3、努力提高保教质量。

（三）保健、卫生、后勤工作

1、保健员要经常与保健所、防疫站联系，做好防疫、防病、防寒、降暑等工作，落实各种流行病的预防措施，加强晨检，尽量控制和减少发病率，做好相关的记录，提前制订下周食谱，做好营养分析巡视幼儿进食情况，及时提出改进意见，并指导保育员和后勤人员消毒餐具、厨具、玩具等。

2、各班保育员要配合本班教师做好教育工作外，还要搞好包干区的卫生，管理好花木，认真晨检，做好记录，做好消毒工作。4月份开展整理床铺活动。

3、电工上午在厨房当班，利用下午时间做好检修水电、玩具、电器等，确保幼儿的安全，做好园内建设的验收工作。

4、炊事员严格按照食谱进行烹调，提高烹调技术和服务质量，正确使用厨房各类器械。4月份开展做包子比赛。

5、后勤人员要做好本职工作，为提高园内保教质量提高便利条件。

（四）积极开展家园活动

1、各班教师对幼儿进行家访并做好记录。

2、充分利用黑板报和家园栏，向家长传递有关的幼教信息。

3、家长持“膳食监督证”可随时来园检查各项工作。

4、开展评选优秀家长活动。

5、6月份小班向家长开放半日活动，大、中班兴趣班汇报活动。

第二篇：上学期园务工作计划

上学期园务工作计划

加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。上学期园务工作计划范文，欢迎阅读。

上学期园务工作计划一：

以《纲要》为指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

(一)加强内部管理，提高办园质量。

(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

(三)加强教育教学管理，促进保教质量提高。

(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

(六)家园联系，促进幼儿协调发展。

(七)幼小衔接，为进一步的学习打好基矗

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

(一)加强内部管理，提高办园质量。

学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。

(三)、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

4、做好幼儿保健工作的宣传。

5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(六)家园联系，促进幼儿协调发展。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

上学期园务工作计划二：

本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。

加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑

加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。

注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿

重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。

扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

(一)加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创XX市0～3岁科学育儿示范基地。

2.重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

(二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。

以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

1.加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。

2.切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

3.组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。

(三)加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

注重分层培养，提升队伍实力。

1.抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。

认真组织落实《太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。

2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。

健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。

3.关注一线教师，推动共同成长。

(1)青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。

(2)加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。

(3)关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。

(4)围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。

(5)做好教师专业发展档案。根据教培研中心下发的“关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议”及建档情况作进一步改进。

上学期园务工作计划三：

指导思想：

学园工作将以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持 以德治校、以法治教。以幼教 两个法规 和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。

主要工作任务和内容：

(一)、政治思想工作：、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会邓小平理论、江总书记重要讲话、三个代表 重要思想、十六大 精神，学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选 我最喜爱的老师 活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

(二)、保教工作：

保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

教育教学：

(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

① 通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行 五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

② 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

③ 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

④ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。

⑤ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⑥ 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。

⑦ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

⑧ 加强对 创游 活动的探索，进一步提高 创游 质量。

⑨ 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

⑩ 加强对区域活动的组织指导。

⑾ 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

⑿ 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。⒀ 各班每月组织一次 散游 参观活动，各段组织 春游、秋游 活动。⒁ 节日举行形式多样的主题教育、亲子活动等。

(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

第三篇：2018秋季上学期园务工作计划

2018秋季上学期园务工作计划

一、指导思想

本学期我们将紧扣“细节铸就品质”的工作重点，深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕提高保教质量这一中心任务，以幼儿园一日保教活动的实践与研究为抓手，致力于制度规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。

二、工作思路

首先，老师们要从幼儿园以及各自班级幼儿的实际情况出发，来思考自己的保教工作如何有效地开展。其次，老师们要在不断的学习中得到进步，利用翻阅书籍、外出培训、同伴交流学习等形式充实自己。最后，在具体的教育实践中去发现问题，并且会思考如何去解决问题，利用教研活动共同研讨，共同提升。

（一）、继续抓好《3～6岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实，不断更新教师的教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

（二）、以校园文化建设为主线，致力提升园所形象，精心打造校园环境，积极营造民主开放的教学氛围、以人为本的育人氛围、健康和谐的团队氛围。

（三）、优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作、家园合作，加强幼儿文明习惯及良好行为习惯的培养，促进幼儿健康发展。

（四）、加强教研工作的计划性和实效性，从教师的实际情况出发，采用合理的形式和方法，以解决实际问题为契机，提升教研活动的质量。

（五）、根据园所发展的需要，积极做好美化、优化校园环境的工作，合理添置玩教具，做好硬件的创设提档工作，不断优化办园条件。

（六）、积极做好教师的培训工作，优化教师的发展规划，利用好本园学科带头人、校骨干教师的资源，开展“带教”活动，引领青年教师梳理正确的教育观、儿童观，带动青年教师得到发展。

（七）、面对家长群体，要正面、积极地做好各项家长工作，从家访工作入手，尽量取得家长的信任和配合，从而做好班级保教工作。

三、具体措施

（一）、管理工作

⒈加强教师职业道德建设，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、主任到教师、保育员都要克服倦怠意识，要加强责任意识，切实提高工作效率。加强园所管理，调整、完善各项工作制度，从各个角度激发教职员工的工作积极性，对工作人员的工作给予正面、客观的评价，不断提升工作质量。

⒉从本园实际情况出发，针对不同状况，进一步完善园所管理规章制度，科学优化管理的各个环节，更具人性化，逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准，尊重教师的个体差异，促进每个教师在原有基础上的提高。

⒊坚持依法办园，完善民主管理制度，定期召开园务会议，发挥党员教师、团员教师、工会委员的积极作用，调动教职工的积极性、主动性、创造性，实现科学管理促园所提升的局面。

⒋加强校园文化建设，在课程实践中，逐渐形成我幼儿园的办园理念，并以此为基准，打造有一定特色和优势的园所文化氛围，为今后的创建工作奠定基础。

(二）、教研工作 ⒈明确自己的角色

幼儿园教师的工作注重保教结合，所以我们要明确自己的身份，明确自己的职责。

首先，班级管理工作要科学、合理。幼儿的个性活泼、好动，我们要改掉以往强制性的模式，而是利用一些有效的途径和手段，采用有效的方法，利用各种资源进行辅助，来帮助幼儿尽快地适应幼儿园的生活和学习，比如，利用一些绘本故事、情境游戏等，利用好生活中的各个环节循序渐进地培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯。其次，教育教学工作要适宜、有效。调整以往“完成教学任务”的想法，从幼儿发展的角度出发，形成“可持续发展”的理念，将幼儿的学习活动与游戏、与生活紧密结合起来，不要把集体活动孤立出来，可以降低难度，但是要尽量提升效度。最后，“两教一保”的配备模式，就是要我们形成一个和谐的小团队，大家要有一致的目标，要有比较一致的管理方法，大家要默契配合、互帮互助，要有一颗包容的心共同去做好各项工作，尤其是家长工作。

⒉关注幼儿的行为

观察是教育的基础，观察能力是幼儿园教师重要的专业能力之一，近年来课程游戏化项目的推进，把观察幼儿放在了一个相当重要的位置。

从幼儿发展的角度，观察能够让教师更多地去理解幼儿、接纳幼儿，从而尊重幼儿、支持幼儿。有几个注意点，一是观察幼儿要有目的性，随意的浏览、心血来潮的查看，是缺乏观察质量的，如果是有目的的观察，那就会在观察中发现问题，能够发现问题就是我们观察的初级目标。二是观察幼儿是为了解决实际问题，我们要把观察和优化一日工作结合起来，把观察与研究结合起来，从观察出发来改变现状。从教师成长的角度，观察是教师开展日常工作的基本活动，一是在观察的时候教师要紧密联系《指南》、《纲要》等的幼儿发展目标，参考教学建议，避免主观臆断，而是应该客观地结合幼儿的年龄特点、发展水平，进而得出比较正确的结论，在不断的观察中提高解读幼儿的语言、行为、作品等的能力。二是在观察中教师要反思自己的教育行为、积累适宜的教育策略，明确观察是为了更好地去支持幼儿的发展，以观察为突破口激发自己的思考。

⒊调整课程的内容

都说“一日活动皆课程”，但是从一定程度上来说，我们对课程的理解还是不够充分和准确的。所以，一方面，我们要改善对课程的理解，本学期，我们先从创设环境入手，因为环境是重要的条件保障，思考如何去创设丰富的、支持幼儿学习与发展的环境，如何利用好各种资源，用什么方法呈现等，让幼儿与环境互动起来。另一方面，课程是“活”的，是多元的，所以我们幼儿园鼓励教师进行班本化的尝试，这种尝试是以幼儿的发展水平为基础的，集体备课不再是“统一口径”的工作坊，而是一种智慧的碰撞，是研修活动重要的阵地，是优化课程的有效方式，值得注意的是，在课程推进的过程中，配班的两位老师要进行更多的沟通和互助，形成班级特色。

⒋解决实际的问题 解决实际问题的有效途径就是教研活动，我们要关注教研问题的真实性，不是哪个问题是热点我们就研究什么；我们要关注教研方案的可行性，一些理论性太强的内容可能会做的吃力却没有实效性；我们要关注教研过程的时效性，不能让教研活动成为一言堂或是一台戏，每个老师的积极投入才是有效的，教研组长承担的是组织工作，解决问题并不是靠她一个人，我们参与研究的每一个老师都是关键人物。同时，我们也会参与中心课题中子课题的研究工作，具体内容到课题申报成功后再布置，总体方向是“回归自然理念下课程活动有效推进的实践研究”。

（三）、后勤安全工作

⒈严格执行幼儿的接送制度，经过新生入园初期的特殊化管理之后，实行全封闭式管理，利用幼儿接送卡，教师认证等方法筑起幼儿接送的安全防线，切实保障幼儿在园的安全。

⒉强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，后勤主任负责园所安全、食堂安全的工作，保育员负责幼儿活动室的安全检查工作，保健员负责幼儿身体检查、疾病预防等工作，从细节入手，为幼儿的身心健康奠定基础。

⒊利用“11.9”等特殊的日子进行幼儿消防逃生演练，加强幼儿对安全的认识和自我保护能力的养成。

⒋严格把好“进口关”，对食物配送店进行资质考察并签订有效合同，每天对菜品进行检验，加强食堂管理，做好食品留样工作，迎接各级卫生部门对食堂的检查，并及时进行整改，尽量做到标准化。教师要协同家长有效培养幼儿的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的意识，保育员要做好班级卫生、消毒工作，以保证幼儿的健康。

（四）、家长工作

⒈积极利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径，建立家长群，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活、游戏情况，引导家长转变教育理念，明确幼儿园的教育宗旨，争取家长的支持和配合，通过家校群，向家长传达先进的教育理念和正确的引导方法，从而形成家园沟通良好、配合默契的局面。

⒉组织家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，定期召开有主题的家长委员会会议，邀请他们共同参与幼儿园的管理工作，认真听取家长的合理意见和建议，不断完善家园合作机制，大力向家长宣传我们的办园理念，提升幼儿园良好的社会影响力。

三、具体安排： 八～九月份：

⒈幼儿开学报名工作（收费、学籍档案、幼儿体检表等）⒉各班级设计环境创设方案，要有自己班级特色和文化。⒊制定各类计划（任课教师各项计划）⒋教师技能培训（舞蹈，电子琴）

⒌9月10日开展“我爱老师，我爱阿姨”德育主题教育

6.开学初家长会:对本学期教育教学计划进行汇报及家长需要配合的各项工作进行说明并达成共识。

7.9月24日（阴历8月15）让孩子们了解中秋节习俗。8.各班与家长签定“幼儿园2018秋季家长安全责任书”。9.开展安全逃生演练活动。

10.各班级教师登记好借阅的图书或玩教具。（图书馆及班级书籍家长可以交押金借阅。）

十月份: 1.各班开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义教育。

2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3.抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养

4.优质课评比活动（园内）

5.技能学习:（多媒体课件及易企秀，爱剪辑。）6.观看各班级户外游戏活动，考察幼儿体能发展水平。十一月份： ⒈消防安全演练 ⒉家长开放半日活动 3.教师技能培训:口才与视唱练耳。4.秋季运动会，开展亲子活动。十二月份

1.教师及幼儿成果展示:圣诞·元旦大联欢,幼儿.教师歌舞表演......2.各项工作进行期末总结。3.整理档案资料。

4.做好图书资料及玩具的清还统计工作。

２０１８年８月１９日

第四篇：2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

今年的工作主要是针对去年工作中存在的突出问题，进一步加大幼儿园区域活动材料的积累和投放，开发一些有特色、有利于开发幼儿智力的，引起幼儿兴趣的区域活动，多方位提高孩子参与的积极性。加大管理力度，多检查，勤督促，扎扎实实做好各项常规工作，力争使今年的工作再上一个新台阶。

一、思想工作。

1、思想是行动的指南，良好的思想意识和端正的工作态度，是做好一切工作的关键，因此，要求幼儿园的全体教职工，都要积极参加园内及学校组织的政治、业务学习，特别是积极参加师德建设的学习活动，写好心得体会及读书笔记。不断提高自身的政治思想觉悟和道德素质，做到爱岗敬业，团结奉献，关心集体，热爱幼儿，识大体顾大局，积极上进，自觉抵制和克服斤斤计较，自私自利，本位主义和自由散漫等消极被动思想，正确处理好集体与个人的关系。在日常工作中出现的不良现象和不良行为坚决予以制止，做到早发现、早处理。并通过各种形式进一步明确努力方向，端正工作态度，增强“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，居安思危，立足本职工作，扎实有效地完成各项工作任务。

2、在教育理论方面不断提高每位教师的素质，坚持每周进行教育理论学习，并做好笔记，各位教师努力使自己做到既有丰富的实践经验，又有深厚的理论功底。年轻教师要注意树立和保持正确的人生观，价值观，虚心好学踏实肯干，取人之长，补己之短，不断提高自身的思想和业务素质。

二、保教工作。

（一）保育工作，坚持保教结合的原则。培养幼儿良好的生活习惯，加强幼儿户外体育锻炼，每天不少于2小时。并在注重幼儿身体保护的同时重视幼儿心理健康教育，使每位幼儿能在宽松和谐的氛围中游戏活动。在实际操作过程中，重点将保育工作的内容有效地贯穿到幼儿生活的各个环节及教学当中。注意培养幼儿良好的生活常规，逐步培养幼儿每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到饭前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教结合。

（二）教育教学工作。

今年的教育教学工作重点是：

1、继续落实好托幼办下发的《幼儿园一日常规要求》，按要求做好各项常规教育教学工作，加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提高保教质量。切实保证好幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，区域活动时间不少于1小时，五大领域均衡设置且集体教学活动每天不超过2课时，坚决杜绝“小学化”倾向，确保幼儿健康、快乐、富有个性的和谐发展。根据本园的实际情况，各班结合教材内容，制定确实可行的教学计划并严格实施，在实施过程中要认真分析，把握教材，及时反思教育过程，找出存在的问题，不断积累教育经验，改进教学方法，真正提高教育质量。

2、根据实际情况，每位教师制定出学习进修计划并落实到位；搞好教师培训工作，请进来，走出去，使每位教师都有学习的机会，并写好体会，争取使教师的教育教学水平有较大提高。

3、组织教师开展好教研活动，重点研究教材教法，不断创新，探索幼教理论；开展好全园公开课、示范课的听课、评课活动，使幼儿教师的业务素质基本功底不断提高。做到“三个一”：一周一次集体教研活动；一月一次“示范课”活动；一学期举行一次公开课评比活动；努力打造个性化的汶水小学幼儿园课堂教学模式；二是要加强教师技能训练，提高教师素质。实现“五个一”：每周看一本好书、画一幅画、弹会一首新曲、学唱一首新歌，每月举行一次技能比赛。三是要加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提高保教质量；做好《幼儿动手能力的培养与研究》课题的研究与总结。

4、充分发挥幼儿园家长委员会的作用，开好家长会，做好家访工作。通过与家长的交流和沟通，做好家园共育工作，取得家长的支持和配合，让家长了解幼儿园的保教质量，请家长放心、让社会满意。

三、卫生保健工作

认真做好卫生消毒工作计划的制订和实施，严格要求做好卫生消毒工作，定期组织教职工及幼儿进行查体，做好上级有关部门临时安排的卫生防疫等工作，如：手足口病的预防、流感的预防等。重点做好：

1、把好孩子入园在园查体关；

2、坚持卫生消毒制度，做到专人定时消毒并做好记录，幼儿做到一人一杯一巾，并单独清洗预防交叉感染；

3、从多个方面预防流行病在幼儿园的暴发和传播。如：孩子的餐饮及其他生活用具的消毒，桌椅、门窗的消毒等，并作好记录。定期开窗通风，保证孩子饮水量，保证孩子睡眠质量，保证孩子足够的营养，保持周围环境的清洁卫生，为孩子创设宽松和谐的心理环境等。

4、进一步加强安全保卫工作，做好课间活动的安全教育，上课下课都有教师带领，把好接送孩子的安全关；每天值班教师要作好记录。

四、后勤工作。

后勤人员要认真做好后勤保障工作。加强卫生安全管理，根据需要及时添置必要的物资，保证后勤供应，各班加强物资管理，严格遵守各项物品管理规章制度。

五、主要活动安排。

1、筹备家长会。

2、各班根据本班幼儿的理解能力和接受水平，介绍“三八”、“清明”、“五一”、端午节等节日的有关知识，积极组织有关主题教育。

3、根据幼儿园的现有条件，组织好各班室外活动，使幼儿的户外活动内容不断更新，开发体现园本特色的游戏活动，既做到强身健体，更做到开发智力。

4、举行家长进课堂活动，全方位对家长、对社会开放。

5、“ 六一节”组织专题庆祝活动，参加学校的艺术节庆祝大会。各班制订切实可行的详细活动计划，早打算、早安排，确保活动质量和效果。

六、今学期打算：

1、根据学校的计划，适当增添室内、外幼儿玩具。

2、各班发动幼儿自制活动器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、单人跳绳、双人翻绳等）；

3、各班自制教玩具不少于10种，每种不少于10件。

4、发动师生搜集区域活动材料，力争达到区域活动材料投放合理、数量充足、适合幼儿的活动兴趣和特点，有利于开发幼儿的智力，使幼儿在活动中增长智慧，发展能力。

5、每月的教师技能比赛在原有绘画和弹唱的基础上增添粉笔字、课件制作、讲故事三项。

6、举行课堂教学大比武、说课比赛和备课展评，努力打造汶水小学幼儿园个性化课堂教学模式。

第五篇：幼儿园第二学期园务工作计划[定稿]

幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划

一、情况分析

1、成功的经验

（1）管理体制逐步完善。逐步规范以责任制为核心的管理体制，努力优化幼儿园常规管理，推行园长全面负责，中层干部支持引领，各条线工作极力推进的管理体制，并充分发挥各条线工作的合力作用，使其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，力求共同开展好园内各项工作。

（2）教研活动扎实有效。关注课堂，关注教育现场，树立以“幼儿发展为本”的理念，通过学习活动中材料环境、师幼互动等二个方面的研究，使教师对如何促进师生有效互动有了进一步的理解。大家在学习和实践过程中，辨析问题，共享成果，提升经验，总结出不少具体有效策略，为进一步改进教育行为提供了可操作的方法，并在研讨过程中解决了教师实践中的具体问题与困惑。

2、我们的不足：

（1）虽然幼儿书画园本课程的框架已基本建立，但我们还未理顺其与共同性课程的关系，因此，我们有必要重新审视书画活动的价值，提高课程实施的整体效能。

（2）教师的整体素质明显提高，课堂教学质量稳步上升，但师资队伍水平差异较大，如何提高教师的专业水平，以缩小理念和行为之间的差距，教师之间的差异，制定和实施符合本园实际和发展需要的教师培养方略是当务之急也是本学期工作重心。

二、指导思想

认真贯彻落实区学前教育工作要点，以科学发展观为指导，完善幼儿园规章制度，以幼儿园内涵建设为重点，以促进教师内涵发展及幼儿能力发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。致力突出队伍建设和文化发展这两大重点，着力抓好园本培训的过程管理，确立新目标，采取新举措，实现新发展，进一步提升我园的办园水平。

三、工作目标:

加强课程研究、完成园本教材

加强园本培训、夯实队伍素质

加强过程管理、提高管理效益

加强文化建设、创设平安校园

四、具体目标和措施

（一）、管理工作

目标：

1、创设有效的激励、考核机制，确立幼儿园工作的最佳绩效，为绩效制做准备。

2、在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质，从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。

措施：

1、完善和修订幼儿园各项规章制度；建立和健全各部门的考核机制

2、利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则和“谁分管谁负责”的责任考评制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3、加强对各职能部门人员的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈。实施每周一次小检查、每月一次大检查。

4、开展“学陶师陶”的系列活动，通过各种形式和途径，全面提高教师的师德修养，树立良好的公众形象。

5、优化园本教研模式，促进教师内涵发展。

（二）、师资队伍建设

目标：

以教研组建设为主阵地，加强园本培训，提升教师专业水平发展；以骨干教师为引领，发挥骨干教师的辐射示范作用，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌。

措施：

1、加强教师自身的理论学习，提高教师教育教学能力。

2、发挥骨干教师辐射示范作用，实施骨干教师的带教，提高青年教师及非师范类教师的看课、评课能力、鼓励骨干教师优质集体活动的开放和展示，并聘请专家进行现场点评，从而进一步提升骨干教师的教学引领能力。

3、教师分层培养，加大对新教师、非师范类教师的培训力度。开展骨干带教、网上学习、专题讲座、观摩活动等培训形式，促新教师、非师范类教师走向专业化发展的道路。

4、加强教师内涵建设。组织新教师、非师范类教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”“新教师手册”等的熟读活动；骨干教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”的细读和精读活动，从而全面提升教师的教育教学能力。

5、“园本培训”多元化，利用自主学习、集中大教研、分组教研、观摩研讨、课题研究、专题讲座、专家引领、网络论坛等形式，提高教师实施新课程的能力和教师创新能力，全面提升教师队伍综合素质。

6、以互助互学、共同成长为学习方式，做好与新玉兰幼儿园结对带教工作。

（三）、课程建设

目标：

1、以促进教师内涵发展、幼儿能力发展为总目标，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架。不断摸索与研发具有本园特色的课程；

2、调动教师在驾驭课程时主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更具现代化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。

措施：

1、开展多元化的园本教研，建立多层次、多形式、参与、开放的园本教研新模式，促进教师专业成长

（1）通过教学活动展示，提高教师教学的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份为教研挂牌月，提高各教研组的教研质量。

（3）骨干辐射和带教。进行骨干教师和后备教学展示活动。新教师和非师范类以课堂教学为主，实施合作学习，共同提高。

2、幼儿书画启蒙教育课程方案的研究

（1）成立课程研究小组，逐步完善本园课程指导方案。

（2）幼儿园特色项目与教科研紧密结合。利用骨干教师资源，骨干教师承担一定项目，并领衔一个课题，带领3-5位教师成立研究小组，定期汇总问题，以案例或对观摩的活动进行剖析研究，并在学期结束展示研究成果，从而以点带面，提高教师教学研究能力。

(四)、教育科研

目标：

抓科研薄弱环节，加强科研指导，强化课题研究。

措施：

1、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

（1）切实有效地把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，提高教师的教学理念。如：网络学习、教改理论推荐，不定期在网上向老师推荐有价值的文章和资料。

（2）推荐个别教师撰写学习心得，对有基础的论文、专题组织精心修改，推出去交流、评奖和发表。

2、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。

（1）邀请区专家到幼儿园做讲座。

（2）鼓励教师（尤其是新教师）积极进行课题申报。

3、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使之具有初步的科研能力。

选定有科研能力的教师，参加幼儿园大课题研究，帮助这部分教师从实际问题入手，确立具有一定意义的科研课题。请教有关人员来园指导研究课题。

4、成立课题小组，深入开展课程计划的研究

由业务园长、教研组长、教学骨干共同参与，成立课程研究小组，对课程计划进行梳理调整，平衡共同性课程与选择性课程的比例。

（五）、家园社区（家教、早教）

家教工作

目标：

努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

措施：

1、营造家园合力的教育环境，开辟家园合作的有效途径

建立健全幼儿园家长工作制度。加强家长工作考核制度的完善，着重加强日常工作的监督和指导。教师做好家长教育的指导工作。如：家长学校、有话大家说网上论坛、家园信息窗等。

2、做好大班幼小衔接工作。

早教工作：

目标：

围绕区早教中心的计划要求和任务,积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对 0-3岁婴幼儿及教养者进行指导，更新观念，注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度；注重早教工作资料的积累，做好后续发展的思考；进一步提升我园的早教工作的质量。

措施：

1、注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度

（1）继续加强0-3岁早教课程的研究，收集优秀的课程。

（2）每学期一期早教小报，并派早教老师发放到每一位婴幼儿家长的手中

（3）送教师参加育婴师班学习，提高教师早教工作指导的能力。

2、继续开展上门指导、亲子活动、专题讲座、发放温馨小贴示等多样化的形式，不断创新服务形式，提高社区家教受教育率。

3、充分利用早教网站，对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展新一轮的早教指导。确保0-3岁婴幼儿家长看护人员每年接受4次以上的免费早教指导。

（六）、后勤工作

目标：

1、树立为教学一线服务意识，提高后勤服务意识

2、以幼儿身心健康需要为出发点，做好园所保健工作

措施：

1、开展“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的健康主题活动，结合三大员日常工作开展系列活动。

（1）系列活动有：保研活动、后勤人员业务学习、保健老师学习活动等，最后可进行系列评选活动如最佳幼儿护理方法、自制物品的评选、最佳健康防病行为和口号的评选。

（2）展开最佳护理方式、健康生活口号征集、自制运动玩具、创编健康运动游戏、布置健康生活环境、金点子推荐、最佳健康防病行为、口号等活动，带动保教人员提高“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的意识。

（3）加强幼儿园各项安全工作，特别要做好突发事件人员疏散撤离和应急防护预案等。继续巩固完善幼儿园传染病制度，推进幼儿园的预防工作和控烟工作。

2、继续加强对三大员的队伍建设。

（1）进一步扩大业务学习方式和实地操作技能。如：技能比赛、观摩幼儿进餐环节的指导（规范操作及护理）、午睡室整理及被子叠放的评比、擦玻璃评比等

（2）学习如何进行论文撰写及开展保健课题研究。

在肥胖儿童管理经验积累的基础上，进行个别化专项研究并邀请有关人员进行专题讲座。

3、健全保健老师的考核机制，加强三大员的绩效考核。

4、加强幼儿园安全工作。

（1）完善幼儿园安全防范机制，全面落实安全责任制，将幼儿园安全工作列入考核范围。

（2）强化幼儿园安全教育，开展幼儿、教师安全应知教育和安全常规演练。

（七）、校园文化建设

目标：

努力打造“让教工能深切感受得到的人本文化，把园所文化建设与幼儿园的改革、发展融合在一起，把园所文化建设与教工的思想整合在一体，有效引导和推动幼儿园的改革和发展。

措施：

1、加强政治理论学习和师德教育，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

（1）每两周一次政治学习。作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习活动。

（2）本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，结合三八节举办一次征文活动。

2、营造人本文化的和谐氛围，创建温馨和谐的大家庭，打造园所和谐形象。

（1）争创文明班组活动

（2）结合节日开展教工闹元宵活动、三八节踏青活动。

（3）关心退休教职工6月份送“凉”活动

3、加强教代会建设，充分发挥教代会在工会中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加强常规培养、优化幼儿一日活动，制定各项计划。

2、召开新学期家长委员会，听取家长意见。

3、各班庆元宵活动

三月份：

1、庆“

三、八”教职工运动会

2、“读经典书，做高尚人”为主题的读书征文活动。

3、幼儿春游活动

4、教职工体检

5、家园小报的制作

6、园内幼儿讲故事比赛

四月份：

1、幼儿早锻炼检查，要求自制玩具，利用好活动区域开展活动。（结对）

2、0-3岁早教活动

3、向家长开放半日活动

4、家长学校

5、广播操、一拍一跳评比

6、开展迎“五一”：小班幼儿涂色比赛，中班幼儿折纸比赛，大班幼儿塑积比赛

五月份：

1、幼小衔接活动

2、做好“

六、一”幼儿体检工作

3、举行“庆六一”活动

4、招生工作

5、家园小报的制作

6、教研挂牌月活动

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼2、0-3岁早教活动

3、教师学期汇报课活动

4、做好幼儿园各项工作总结，整理幼儿园档案。

5、清点和统计园产、物资，做出新学期添置各种物品的计划。做好幼儿园设施、设备检修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各项考核工作。