实习总结小胖

第一篇：实习总结小胖

托起明天的太阳

— 幼儿园实习总结

2011年2月到6月，我进行了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合，在此感谢中煤三十一处幼儿园的所有教师和保育员，对我们的关怀和帮助。在实习期间工作的具体内容包括：

1、保育

2、教育

3、班级管理

4、家长与社区工作。通过这次实习我亲身体验了幼儿教师的工作，学到了很多知识，增长了经验，也引发了自己的很多思考，为我今后的工作发展打下了良好的基础。现将我的实习情况及感受总结如下：

一、实习内容

（一）保育；在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心、细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节公司的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《幼儿教师专业成长》并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿过程中，我边不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转为实践，并运用到教学活动中，并且能做到不怕幼儿脏和臭。能做到给较小幼儿擦鼻子和屁股。或关幼儿吐到自己身上。也能欣然接受。也就是和幼儿的关系能成为母与子、母与女的关系。对工作任劳任怨。

（二）教育：教育教学工作

在教学中，我深知要提高教学质量，关键就是上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用具。了解幼儿原有自己知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能遇到困难并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中。为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料。根据班子幼儿的年龄牲充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中。注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中，认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作，注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动在学习，更好地因材施教，因人施教。

4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动中的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外一活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。在学前班我担任语言、音乐、美术、三门课的实习工作。

语言，从孩子的说不完整-到能讲故事，朗颂古诗等。

音乐，从孩子的不会唱歌不会曲调-到能够唱流行歌曲等。

美术：从孩子的不会画—到能任意构思出一幅完美的欣赏画等。

（三）班级管理：大日常生活中引导幼儿了解自己一集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴、礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。

（四）家长和社区工作，在实习末期，我们更加注重了和家长的沟通，及时全面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行动或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动。如“亲子活动”、“六一活动”等家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们的教育教学活动真正做到了家园共育。

二、实习体会

（一）收获；通过这段时间的实习，我深深体会到做一们教师的酸、甜、苦、辣。在小班、中班、托班、学前班，都已待过，各个阶段有一个初步的理解，感受到了期间的不同。我个人觉得幼儿教育中，教师要做到有责任心、爱心、耐心、童心。

1、责任心，是每 一个教育荛乾所必血的条件之一。做灵一名幼儿教师要清楚看书的工作本质、目的、任务是什么，通过一段时间的教学你的任务完成了没有？目的达到了没有？这是教育责任的体现之一，同时我们要对小朋友家长、幼儿园、自己乃至社会负责。小朋友是社团的花朵，是早上的太阳，我们爱 让他们在幼儿园、阿姨及老师的帮助上，健康幸福的成长为今后的国家栋梁。

2、爱心：教育是一种无私而又博爱的职业，也是幼教中最需要做到也是最难做到的，它要求条纹病一个教师要真心去爱班上的每一位学生，因为个体的差异，故而需要教师在不同的情况下充当不同的角色，在孩子脆弱的时候，我们是他们慈爱的母亲，在孩子耍脾气需要教育时候，我们是他们严厉的父亲，在小朋友玩耍的时候，我们是孩子的最忠实的玩伴。

3、耐心，是考验一个人的道德修养，品质素质的条件之一，因为幼教所教授的对象是两岁到六岁之间的儿童，这就要求我们要有足够的耐心。学习的时候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍„„尤其是反应慢一点的儿童，我们更要耐心一点。我们一定要做到让小朋友明白为止。孩子犯错误的时候，我们不应该一味的责骂批评他们，而应该告诉他们：这件事他做错了，错在哪？应该怎样做才是正确（当然，这些都是针对年龄稍大的孩子）。同时，我们要养成和小朋友讲道德的习惯，以理服人，那么老师就要更加严格要求自己，要做小朋友的好榜样。因为孩子都爱模仿，如果老师自己都做不到，做不好，那就没有资格要求孩子们啦！

4、童心，从事幼儿教育的工作者，我相信大都是比较喜欢孩子的，喜欢他们的天真、活泼、可爱、无邪，那么我们也要像孩子一样，要有一颗快乐，纯真，永远年轻的心

（二）安全教育：一个优秀幼儿教师除了具备以上几点，再有就是安全教育最为突

1、活动安全：每一位称职的教师都要做到检查一下幼儿入园时书包里是否放了如剪刀、阵、铁钉等尖锐物件。以防误伤自己或其它幼儿。也就是幼儿入园到离园确立健康。

2、药品管理的安全：一个细心的幼儿教师她会做到，请家长配合将需要吃药幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，以免其它幼儿误食。

3、接送安全：两次考验教师的细心、耐心。教师认真发放接送卡，以免幼儿被接错或丢失。另外和保安联手确保幼儿的人身安全。

（三）不足之处

实习期间，我发现自己还有一些不足之处，有待进一步的提高，主要归结为以下几点：

1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

2、语速、语调掌握还不够好，语气不够童化

3、专业技能不扎实，需要进一步的学习实践。

4、处理人际关系的技巧上有待提高。

5、与其他教师的交流略显不足，有待提高。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣道职业，同事也感受到幼儿教师的艰辛。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友如何搞好关系，让他们即爱你又怕你，也就是你怎么才能把自己融进小朋友的队伍中。她们不把你当老师而是把你当朋友。这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，在以后的日子里，我将继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。为了祖国的美好明天，为了托起明天的太阳，我将为幼教事业奋斗终生，做一名孩子们喜爱的称职的幼儿教师，桃李满天下。

第二篇：小胖减肥计划表

小胖减肥计划表

第一天只吃水果，尽量吃各款式的水果，除了香蕉。

第二天只吃蔬菜，吃绿色，有叶的蔬菜，可用任何方法烹调，甚至可用牛但勿吃豆和粟米。

第三天吃水果和蔬菜，就如第一天一样

第四天尽量吃多过八隻的香蕉，喝多过八杯的脱脂奶，请不要害怕香蕉内的卡路里，因為当你吃多过八隻之时，那些卡路里便会起其他变

化，也起减肥作用。

第五天全日只可吃十二安士牛肉和六个蕃茄，只外喝六杯清水。

第六天牛肉和蔬菜可随意进食，不过，请勿接触薯仔。第七天全日只吃一碗白饭，三杯鲜果汁，还有任何的蔬菜，任何烹调方法均可採用。

注意还有在这七天内，请勿饮「正」汤，只能喝黑咖啡，茶或开水。

运动的好处:

• 运动还有其他更重要的疗效：强心、强肺、强肌、壮骨、维持全身血管的弹性、强化全身器官的生机和强化面对逆境的毅力。

• 节食减肥期间，人体每烧去三分脂肪就会同时分解一分肌肉，故不但肥肉少了，瘦肉也会减少。瘦肉减少会削弱器官机能而对健康不利，故必须一面节食，一面运动，能烧掉肥肉而保留瘦肉，运动是预防肌肉流失的重要生活习惯之一。

运动减肥

• 光靠运动颇难造成热量的出超，故不易减肥。吃一客汉堡所吸收的热量(约300卡)必须走一个小时的路或台大运动场慢跑12圈(半小时)才能消耗完，这是运动减肥的难处。更何况运动后胃口大开，输入的食物热量一不小心就会超过辛苦运动时烧掉的热量，因此很多人运动后的体重不减反增。

• 运动必须配合节食，才能有效燃烧体内过多的脂肪，减肥也才有效。节食减肥的最初两星期，体重下降得最快，但节食越久，减去的体重也就越来越少。节食满六个月后，人体的基础代谢率(指细胞的工作效率)会滑落四成，人体内燃烧脂肪也会烧得越来越慢，体重越来越难下降。

• 运动能提高基础代谢率，使身体内脂肪迅速燃烧，每次运动完，人体的基础代谢率会暂时升高24小时，故两天运动一次，每次运动半小时以上，使身体烧掉300卡以上的热量，就能使人体的基础代谢率不至减缓，一方面又有饮食的控制，人体内多餘的脂肪就能很轻易的燃烧掉了。

• 如果每次运动只有15分鐘，则烧掉的是醣类，烧不掉脂肪；运动半小时后，才会开始烧掉较多的脂肪，每次运动的时间越久，就会燃烧掉越多的脂肪，这是因為连续性运动的主要能源是脂肪

而不是醣类。相反的瞬时爆发性运动(举重、拉桿、百米赛跑)的能源就是醣类，故此类运动对减去脂肪没有多大的助益。

最有效的减肥运动

• 美国科学家认為最有效的减肥运动第一是慢跑，第二是骑单车，第三是打手球，而这些运动都是连续性有氧运动(指利用氧气燃烧体内脂肪的运动)。连续性运动的价值在於维持节食的减肥效果，减肥成功后节食和运动必须成為生活习惯的一部份，才能一生保持好身材任何时候中輟都容易长胖。

• 各种运动中以有氧运动的减肥效果最佳，但必须配合节食，而且每週至俏运动三次每次半小时以上才会见效，一小时以上的有氧运动会有更好的减肥疗效。每个人应视自己的生活条件，选择一项动长期為之，使其成為生活习惯的一部份。

我觉得要减肥运动方法

六

8:00 仰卧起坐50下 打篮球 摇呼拉圈 游泳30分以上 跳绳300下 游泳30分以上 操场十圈

9:00 操场十圈 骑脚踏车 仰卧起坐50下 摇呼拉圈 骑脚踏车 打桌球 打篮球 星期一 星期二 星期三 星期 星期四 星期五 星期

10:00 打篮球 游泳30分以上 打桌球 骑脚踏车 仰卧起坐50下 跳绳300下 跳绳300下

3:00 游泳30分以上 摇呼拉圈 游泳30分以上 打桌球 摇呼拉圈 仰卧起坐50下 骑脚踏车

4:00 打桌球 跳绳300下 打篮球 摇呼拉圈 操场十圈 摇呼拉圈 仰卧起坐50下

5:00 跳绳300下 骑脚踏车 跳绳300下 操场十圈 游泳30分以上 打篮球 打桌球

心得:依上面肥胖的资料结果我归纳下列几点

1.常常吃油炸物品和甜食

2.吃饭时间不固定

3.暴饮暴食

4.情绪不好时,常用饮食来发洩

5.看到好吃的食物就会饿。

6.少运动。

7.药物副作用。

8.遗传

為了克服肥胖，有些人特地买药花了10几万，其实跟本不需要花钱，只要不暴饮暴食，和多运动，这样的话就算吃的偏多也不会胖上去。

第三篇：《小胖鸭子捉迷藏》教后反思

《小胖鸭子捉迷藏》教后反思

《小胖鸭子捉迷藏》教后反思

这是我第一次尝试音乐活动的案例研讨，而且作为第一教，在活动前先学习一些相关的理论以及案例。

在组织活动时我从入场时对活动角色的介绍一下子就把幼儿引入了创设的情境，幼儿非常投入地参与到了角色的扮演中，由此引出对各种动作的模仿：走路、游泳、捉鱼等，幼儿始终都能按照老师的提示进行动作的模仿和练习。但是也活动中也发现幼儿尽管对动作掌握较好，表演的欲望也比较强烈，可在把握音乐节奏方面还是有一定的困难，尤其是在表演时，他们往往关注自己和同伴的角色和动作，而不善于去倾听音乐节奏的变化。对于小班幼儿来说在有限的时间内（4个8拍）一下子掌握按节奏有变化地做各种动作这个要求难度教大，虽然在活动中多次引导和练习，但效果不是很明显。而此后的游戏则将活动推向了高潮，幼儿们对游戏的规则理解和掌握得较快，特别是“头儿钻在水下，尾巴在水上”和“一动不动”，一旦听到信号一个个都能很好地按指令来作出相应的动作。最后在《母鸭带小鸭》的旋律中结束活动，不仅使整个活动创设的情境更为完整也和入场有了呼应，更是让幼儿的情绪有了一个缓冲的过程。如果将第一个目标定为“音乐与动作结合，有节奏地做动作”将更切合小班幼儿的理解和发展水平，而在活动中的引导再具体和深入些的话，也会使整个活动目标的达成更加扎实和巩固。

这次活动对我自身教学水平和能力而言也是一次挑战和尝试的过程，通过设计和调整活动方案以及前期的学习等，我不仅在小班律动这个领域方面有了一定的了解和积累，也使自己在把握不同年龄幼儿特点和课堂教学的应变和策略方面有了提高。

第四篇：小班音乐教案《小胖鸭子捉迷藏》

小班音乐游戏《小胖鸭子捉迷藏》教案

一、活动目标

1.能较合拍地做鸭走，游水等动作。

2.借助日常观察的经验，尝试根据歌词创编小鸭子不同的躲藏动作。3.学习遵守游戏规则，体验游戏带来的乐趣。

二、活动准备

1.幼儿已学会歌曲《小胖鸭子捉迷藏》 2.鸭子布偶、鸭子头饰

三、活动过程

1、情境引入 律动、发声练习

2、复习歌曲《小胖鸭子捉迷藏》

3、引导幼儿用身体模仿鸭子的造型和躲藏的动作。（1）教师提问，引导幼儿模仿鸭子的造型。（2）引导幼儿创编鸭子捉迷藏的动作。

（3）教师带领幼儿练习有节奏的做鸭走、游水、躲藏的动作。（4）幼儿完整的随音乐进行表演。四．幼儿学习对应的游戏玩法和规则（1）教师交代游戏规则（2）带领幼儿完整的玩游戏 五．结束

我的鸭宝宝们现在玩累了，肚子也饿了，快跟鸭妈妈回家吃东西吧。

第五篇：大班早期阅读识字教案《小胖小》

《小胖小》教学设计

四川师范大学附属圣菲小学

花书姝

知识目标：初步理解儿歌内容，有朗诵儿歌的意愿。技能目标：体验儿歌顶真手法所造成的幽默感。

情感目标：感知做事不能三心二意，激发坚持做好一件事的情感体验。

活动准备：

1、教学PPT

2、儿歌图标一套

活动过程：

一、导入儿歌：

1、出示PPT《小胖小》，引导幼儿阅读扉页。（扉页画面主题突出，目的在于引出书中主角，并且与环节2提问的问题相呼应。）

2、提问

——这个小孩看起来怎么样？

3、先请幼儿结合自身经验和理解给小孩起名，进行思考、推断、然后教师根据幼儿反应介绍主人公名称。（目的是让幼儿成为阅读、理解图书的主人）——请孩子们和他打个招呼吧！“你好！小胖小。”

二、阅读教材，理解儿歌及图画内容

1、逐页完整阅读教学PPT，围绕图书画面进行互动阅读。

——画面上有什么？在干什么？是什么意思？（阅读让孩子通过图画以及与老师、同伴的互动，理解《小胖小》每一页画面的信息和内容，孩子结合自身的经验解读图画和儿歌的内涵。）问答形式多样化：

（1）图片一：提问：图片里都有谁？ 教师语：其实小胖小是在包水饺。（2）图片二：教师语：这些长得高高的是竹笋，小胖小来挖笋。水饺包不紧，就去学挖笋。

（3）图片三：引导幼儿仔细观察图片

提问：你看到了什么？

猜猜小胖小在做什么？ 教师语：原来他挖笋挖不出，就去学喂猪。

（4）图片四：提问：你看到了什么？姐姐篮子里装着什么？他们去做什么了？

教师语：喂猪喂不肥，就去采草莓。

大家仔细看看，小胖小猜到草莓了吗？原来他的篮子里空空的，什么都没有采到！

（5）图片五：幼儿看图提问。

（6）图片六：吹号吹不响就去学演讲。（7）图片七：提问：现在小胖小在做什么？

2、师幼互动回顾主要情节。（将幼儿说到的画面中小胖小想学得本领图片贴在黑板上）

——小胖小想学哪些本领？

3、4、教师边念儿歌边回顾PPT，请幼儿将小胖小学做的事情排序。师幼讨论：

——小胖小学到这些本领了吗？ ——为什么没有学会？

三、念儿歌，玩接龙游戏1、2、3、播放儿歌CD一遍，让幼儿欣赏有节奏韵律的儿歌。

再次播放儿歌CD，请幼儿根据节奏和儿歌内容做相应的动作。师幼合作，放慢速度念儿歌，每念一句，将相应的字条和图标贴在黑板上，引发幼儿对每一句句尾和下一句开头之间用词的关注。

4、玩儿歌接龙游戏

（1）、师幼合作。师念：小胖小，包水饺。幼儿念：水饺包不紧，就去学挖笋。以此类推将儿歌接龙游戏做完。

（2）、进行小组间接龙游戏：第一组念：小胖小，包水饺。教师任意指定一组幼儿接 念：水饺包不紧，就去学挖笋。以此类推将儿歌接龙游戏做完。

（3）、带领幼儿一边打节奏一边念儿歌。