小班2

第一篇：小班2

小班班务计划，愉快的假期生活结束了，新的学期开始了。对于宝宝们的个性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活

本学期我们将以崭新的面貌迎接我班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作.一、生活管理方面：

孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。

我班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。

睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。

二、常规训练方面：

常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

三、家长工作：

在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍我园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。

四、安全工作：

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

第二篇：小班2013

小一班2013——2014下学期保育工作计划 根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：

1、一日活动方面

班级两位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好两检工作

晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；

午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）。

3、家园联系方面

利用QQ群、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

4、幼儿服药情况和自救能力的培养

幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长

第三篇：小班

托班周末作业

宝宝一起完成，提示宝宝

2、蒙氏：感知三角形（要求：让幼儿正确找出三角形在生活中让幼儿多找找三角形的物品）

3、亲子游戏：规则 妈妈站到对面爸爸背着幼儿跑到妈妈身边让幼儿亲亲妈妈

目标 体验亲子活动的乐趣 游戏反馈：周末愉快 爱你的王老师 邓老师

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托班周末作业

宝宝一起完成，提示宝宝

2、蒙氏：感知三角形（要求：让幼儿正确找出三角形在生活中让幼儿多找找三角形的物品）

3、亲子游戏：规则 妈妈站到对面爸爸背着幼儿跑到妈妈身边让幼儿亲亲妈妈

目标 体验亲子活动的乐趣 游戏反馈：周末愉快 爱你的王老师 邓老师

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1、魔法玩字：复习第7课所有生字并组词。（家长和、魔法玩字：复习第7课所有生字并组词。（家长和

第四篇：小班汇总

小班十二月份汇总

一、品格养成——爱心月，代表动物——企鹅 《一》爱心

1、学习爱心用语。

2、对有困难的人给于帮助。

3、我会照顾（比如小花、小弟弟、妹妹）。

4、我会给爸爸、妈妈捶背。

5、我会爱心粮食，吃饭时不剩饭，不撒饭，不挑剔。

6、我爱小动物。

7、我爱身边的人。

8、我会爱惜玩具。《二》生活技能我最棒

1、帮父母扫地。

2、帮父母摘菜。

3、我会整理自己的衣物。

二、主题活动 1.《圣诞节》

活动目标：（1）让小朋友了解感恩节的意义。

（2）鼓励小朋友用适当的方式向自己所爱的人表达出来。2.教师推荐亲子共读绘本——《圣诞节的礼物》系列 3.欢乐电影会——美国影片《tianc》

三、安全教育

1、《户外游戏安全》

2、《安全过马路》

3、《一起玩游戏》

4、《不要摸我》

四、欣赏

1、名曲欣赏———《油菜花开》作曲家：莫扎特 《二泉映月》

2、小故事欣赏——《龟兔赛跑》 《乐乐猫种鱼》

3、百科知识———《全球四大害虫是哪些？》 《一年有几个季节？》

《中国最长的江与河》 《十二生肖》

五、语言领域——蒙氏阅读

1、儿歌篇————《小白兔》 《小猴子种西瓜》 《小蚂蚁》 活动目标：1.要求小朋友学会儿歌，并且有感情有节奏的朗诵。

2．认识儿歌中的重点字词。

（跑步、跳、西瓜、开花、头、蚂蚁、耳朵、萝卜）

2、故事篇————《小黄鸡和小黑鸡》 《淘气的小猫》

活动目标：⑴培养小朋友学习聆听故事，初步理解故事内容。

⑵ 让小朋友通过看书能简单描述故事内容。

3、古诗欣赏————《游子吟》 《马诗》 《游园不值》

4、国学欣赏————《三字经》

六、科学领域

逻辑狗: 《看表演》《皮博吹泡泡》《积木的形状》

正面操作：（1）培养宝宝对图案及空间方位的分辨能力，感知局部与整体的关系。

（2）让宝宝学会比较大小并按大小排序。

（3）培养宝宝对形状和颜色的观察与比较能力。

方面操作：（1）通过让宝宝学会观察和比较三种颜色的组合。

（2）通过练习描画复杂的虚线，培养宝宝的手眼脑协调能力和小手肌肉的控制能力。

（3）培养宝宝辨别颜色的能力，并能按图示有序的涂色。数学——《出指练习》

活动目标： 通过练习让小朋友们掌握数字1-10的正确出指。

七、英语——Unit frurt《words》

单词：apple banana pear orange 苹果 香蕉 梨 橘子

积累： 《six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 》 歌曲： 《Apple，ILOVe You》 积累歌曲：《happy birthday》

八、艺术领域——美工课

美劳制作——《七星瓢虫笔筒》 《大恐龙粘贴》

活动目标：培养宝宝的动手能力和操作能力，体验玩中做的乐趣。

九、艺术领域——音乐律动

舞蹈——《堆积木》 《太阳咪咪笑》

活动目标 ：（1）让小朋友学记歌词，并有节奏的演唱歌曲。

（2）提高小朋友的动作协调能力，让小朋友跟着音乐节奏做出相应的动作，培养小朋友对舞蹈的学习兴趣。

十、体智能

《勇敢小兵兵》 《拍蚊子》 《标志桶》

活动目标：（1）让孩子在游戏中感知前、后、左、右的反复、方位知觉感。

（2）培养孩子之间的合作能力。

（3）通过锻炼使小朋友身体健壮敏捷，头脑反应迅速。

十一、手指游戏—— 《小矮人》 《小壁虎》 《幸福的家》

活动目标：培养小朋友手指灵活性及手眼口的协调能力。

十二、区角活动

美工区：《粘贴》——秋天的落叶

活动目标：培养宝宝的动手能力。

建构区： 《大手牵小手》

活动目标： 在活动中大班的小朋友和小班的小朋友合作，根据老师提供的材料进行建构活动，培养孩子的想象力和动手操作能力。

角色区：《我是妈妈》

活动目标：通过古诗《游子吟》这个游戏，让孩子们体验并感受妈妈的辛苦和爱。

十三、表现自己————《自我介绍》

活动目标：通过老师的鼓励，让孩子大胆地站在台上、勇敢的介绍自己并和小朋友一起分享自己的故事。

请家长认真填写家园联系手册第16、17页，于明天交给老师。

第五篇：小班

小班

活动一：《小动物运粮》

规则：每组第一名幼儿听到开始口令后先蹦呼啦圈，再走平衡木，后钻拱形门，把沙包运进筐子里，从外部环绕回来，向第二名幼儿击掌，以此类推，直至幼儿都运完粮为止，先结束的为获胜组。

活动二：《摇摆车大赛》

规则：游戏开始，第一名小选手骑上车做好准备，其余四名队员排在后面等待接力。摇摆桌到终点时绕过障碍物返回起点，下一名幼儿接力骑。参与人数：共4组，每组5人。活动三：穿衣服 桌子、衣服、障碍物

幼儿越过障碍物跑到终点，先穿好桌上衣服者为胜。活动四：《滚轮胎》

游戏准备：呼啦圈4个，游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人站起跑线上，听口令把自己的呼啦圈奋力向前滚动，呼啦圈不能倒，不能撞到别人，先到者为第一。此游戏设3个名次。

活动五：《打保龄球》

游戏准备：呼啦圈若干个，皮球一个，饮料瓶若干个

游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人，小中班抱球跳过呼啦圈，跑到划横线处停下，将球郑向保龄球（饮料瓶），大班幼儿把球放腿上夹住跳过呼啦圈。此游戏设3个名次，每组幼儿一个一个郑保龄球，击倒最多的为第一。

中班

活动一《赶小猪》

游戏规则：

1、幼儿必须用幼儿羽毛球拍，赶着球在规定的跑道走，最后，必须赶到指定的筐里。

参加人数：16名幼儿

活动二：《穿越封锁线》

游戏规则：

1、幼儿必须通过翻跟头，钻拱形门，过独木桥，穿越封锁线，最终到达终点，整个过程必须一名幼儿独立完成。参加人数：18名幼儿 活动三：《小动物运西瓜》

游戏规则：

1、两个幼儿为一组，幼儿相互手搭肩，西瓜必须夹在两个幼儿肚子之间，侧走到达终点。幼儿必须在规定的跑道上独立完成整个活动。参加人数：全体幼儿。活动四：《龟兔障碍赛》

游戏准备：跳绳若干，大饮料瓶若干，乌龟、兔子头饰各2个

游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人站起跑线上，听口令奋力向前跑，跳过小河（跳绳），绕过树林（饮料瓶），最先到达终点为第一。此游戏设3个名次，注意不要碰到障碍物哦。

活动五：游戏名称：小小领路人

游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

大班 活动一：《毛毛虫游戏》

目标：培养幼儿团队意识

游戏规则：幼儿手抱前面小朋友的腰，蹲着向前行，中间不间断走向终点。参加人数：4组，全体小朋友 活动二：《大力水手》（接力式）目标：锻炼平衡力

规则：两队各派一人当大力水手，每人手持两个水桶，通过平衡木到对面送给小朋友，然后再通过平衡木到对面。参与人数：两队共16人 活动三：《跨栏小飞人》

目标：培养幼儿跑、跨能力

规则：每对各派一名选手，途中跨过4个跨栏，返回。另一个选手继续进行跨栏游戏。参与人数：两队共16人 活动四：《同舟共济》

目标：培养幼儿齐心协力精神

规则：每队各派两名选手，将呼啦圈套入，然后齐心协力到终点，转回再传给下组选手继续进行比赛。

活动五：叠被子

玩法：分4组进行，站在起跑线后，听到口令每组第一个小朋友出发，若果障碍到终点桌子上叠被子，谁先叠完谁为胜

夹豆子比赛: 目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。