幼儿园园长自我提高计划

第一篇：幼儿园园长自我提高计划

幼儿园园长自我提高计划

赵宽芹2011.3

我的指导思想是要充分认识自我学习提高的重要性，带头学习、主动学习。要牢固树立终身学习的理念，引领和带动教师形成浓厚的学习和研究氛围，以高度的自觉性和更加积极的态度，全身心的投入到学习中来，推动幼儿园保教工作积极、稳步持续发展，努力完成幼儿园各项工作。

在幼教工作中坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，以提高保教质量为核心，以游戏为主线，以深化保教改革为动力，以提升保教有效性，加强幼儿园常规管理和改善办园条件为突破口，全面加强幼儿园管理，全面落实全教会精神。提高自身文化素质是十分重要的，也是十分必要的。所以，要在本年度中认真学习《教育法》、《义务教育法》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等有关教育教学法规。提高法律意识，以法治园。另外，要不断学习有关园长的业务知识、幼儿园科学管理、教师的教研活动等专业知识，提高自身管理水平和专业素质，带领教师一道创办有独特风格的幼儿园。谋事在人，成事也在人，什么样的园长，什么样的办园观念，什么样的人才标准，必将成就幼儿未来什么样的格局，铸就幼儿园未来什么样的辉煌。

作为一名幼儿园园长，自我提高非常重要。站在未来，安排现在，只有提高自我，才能提高办园的质量。成功总是发给有准备的人，努力了不一定成功，但成功了一定是努力了。在自我提高的同时，树立终身学习的指导思想，工作中不断积累经验，同教师一道探索幼教管理之路，走出自我，走得更精彩。

第二篇：精选幼儿园园长自我评价范本

精选幼儿园园长自我评价范本

这里是一篇幼儿园园长自我评价，师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热情投入幼儿教育，让我们一起来看看具体内容吧!

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年，八年中，在园领导的信任和鼓励下，在各位老师的帮助和支持下，让我成长，进步，收获了不少。八年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来一批批可爱的孩子，总结过去，展望未来!

一、师德修养方面

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热情投入幼儿教育，从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪，这八年来，回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程，经历各种学习，可以说师德认识有了提高，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标，我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中不迟到不早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的教师就培养什么样的学生。育人之本关键在于师德。

二、教育教学方面

我与XX年3月份正式进入工作岗位，成为一名真正的幼儿教师，理论和实践有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流探索研究新方法新方案。生活中我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，看到家长把孩子放心的交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值好意义。我每天都以平和的心态，饱满的情绪，真诚对待每一个孩子，排除追逐名利，拈轻怕重，用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的实情。我和孩子打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，我对自己工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。我也经常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短，为做好教学工作，我认真制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。在幼教工作中，我非常热爱自己的幼教事业，热爱本职工作，热爱每一个孩子，用爱心、耐心让孩子喜欢我，愿和我交朋友，只因这八年来，我尊重每一个孩子，以为我知道每一个孩子都渴望得到老的爱和尊重，我与孩子平等相待，不随便喝斥孩子，把爱传递给孩子，把孩子看重，他们才会尊重老师，喜欢老师，才会愿意学习老师传授他们的各项知识。八年的幼教工作，使我自身的素质和觉悟都提高了，在教学上我结合【纲要】不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据孩子发展的需要努力为孩子提供一个可发展可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我们的实际行为中。

三、自我完善与发展

我积极学习各种教育理论，阅读有关书籍，以充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结

教育是一门博大精神的学问，而且学无定法，面对如雪花纷飞般的教材及网络给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到在快乐中学，在快乐中得到发展。

做教师难，做幼儿教师更难。但是我觉得在辛苦中能感受到别人感受不到的乐趣----------那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年!

好了，这篇幼儿园园长自我评价的精彩内容就给大家介绍到这里了。

第三篇：自我提高计划

个人自学提高计划（2012—2013）

红石砬小学谢春红

随着社会的进步，时代的发展，每个人都需要不断的学习不断的完善自己，以适应时代的需求，社会的发展。而教师又是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。这就对教师有了更高的要求。教师只有不断提高教学水平、业务能力，加强自身修养、素质的提高，才能培养高素质的学生。作为教师我们不但是知识的传授者，更应做教育教学的实践者。为了使自己适应新课改的要求，提高自身的专业素质，增加自己的知识储备，拓宽知识面，不断提高教育教学水平，我们必须树立终身学习的思想。特制定此自学计划，以不断提高自身的综合素质。

自修目标：通过自学提高思想道德水平，专业知识水平，拓宽知识面，提高实际教学水平，提高信息技术水平。

自修规划：第一，教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。那么作为教师，我就要加强政治学习，充实自己的思想政治知识并进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，不断完善自己的人格。

第二，为了适应新课改中提出的许多新的教育理论和教育方式，我就要通过自修培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，并且不断自修教育学和心里学。第三，作为一名教师必须要保证自己的专业知识扎实。为了能够提高自己的专业知识水平，我要重新复习英文的语法与音标。

第四，做一名教师，不但要具备过硬的基本功还需要广博的学识。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要通过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。这就要求我自己在业余时间多读课外书，了解本专业外的其他知识，拓展自己的知识面。

第五，21世纪的教师必须做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的实践者。这就要求我自己不断提高自己的计算机水平，掌握现代信息技术和一些相关知识。在今后的工作中，我要严格要求自己，认真执行此计划，不断用新的教育教学理念武装自己的头脑，使自己的教育教学水平得到迅速提高，尽快成长为一名优秀的教师。

第四篇：自我提高计划

自我提高计划

常立华

我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下小学教师个人培养计划：

首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。

其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：

（一）制定科学合理的教学工作计划

在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及语文学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

（二）教师个人业务工作计划

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

(三)加强自身的教学基本功

作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。

（四）提高反思性教学能力

要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。

（五）积极参加征文活动

在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。

四、学习进修方面

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。

第五篇：自我提高计划

自我提高计划

一、个人情况分析。

自工作以来，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。

二、个人发展目标。

１、全面贯彻党的教育方针，忠诚党的事业、终身从教、为人师表、爱岗敬业、爱护学生、乐于奉献。

2、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的知识，提升自己的教学素养。

3、坚持每天读书，提高自己阅读的能力。

4、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

6、了解本学科的课程，理解书本的内容。

三、具体措施

１、注重人格的发展。

在自己的教师生涯中，做到遵纪守法、为人师表、关心学生。使自己的职业道德高尚，不歧视学生，能平等的对待学生。我一定会爱

岗敬业、履行教师职责、乐于奉献、积极要求向上。

2、提高专业素质

1）理论素质

作为一名教师，首先要认真的学习教育学、心理学、使自己从不同的方面去了解自己的学生，正确的分析学生的心里，做到因材施教。

2）知识素质

一定要多学习，掌握新课程标准，掌握所任学科的基础知识，掌握新课程的特点，了解所任学科相关的自然科学知识和人文科学知识，能够更好的驾驭课堂。

3）技能素质

在教学中，要具有较好的学科教学技能，较好的实施新课程的教学技能。我会精心地进行教学设计，认真的进行课堂教学，努力地指导学生学习与实践。

3、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

4、坚持进行“教育反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

5、多学习。

1）学习党的方针政策，学习三个代表的重要思想，积极向党组织靠拢，学习相关法律法规，依法执教，严谨治学，团结协作。

2）、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

3）、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

4)、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。

6、利用现代化辅助教学。

由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。

生动的课堂、全面的教学素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。