幼儿园中班第一学期班务计划

第一篇：幼儿园中班第一学期班务计划

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幼儿园中班第一学期班务计划

一.班况分析： 本班有幼儿42人，其中男17人，女25人，都是老生，这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动，课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成，喜欢插嘴。排队入厕，拿放杯子的习惯还在养成中。有5.6名幼儿吃饭教慢，还不能较好地使用筷子，个别幼儿每天带手帕的习惯还没养成。分享意识较好，自己的物品愿意和同伴分享。具体看下表：

二.幼儿能力发展情况： 健康领域发展目标项目细 目当前经验幼儿发展水平

大肌肉动作走1.绝大部分幼儿能上下肢协调地。，但按不能按音乐节奏走。

2.大部分幼儿能按信号走，但因注意力分散而不能正确快速地作出反应。3.大部分幼儿能走跑交替。

4.有1/3幼儿能步行1.5千米。5.6.幼儿没有这方面的训练。

1、能按节奏上、下肢协调地走

2、能听信号灵活地变向变速走

3、能走、跑交替200米左右

4、能步行1.5千米。

5、能变化身体姿势(半蹲、前脚掌着地、倒退)或跨过低障碍物走。

6、能听信号变成分队走。

跑1.幼儿圆圈跑时跑不圆。2.大多数幼儿能听信号变速跑。3绝大多数幼儿能快跑20 米。4.有1/2幼儿能20 米直线跑不慢于6.5秒。5.幼儿一路纵队跑时容易抢队。

1、能掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法

2、能听信号变速跑

3、能快跑20米

4、能连续跑约1分钟，20米直线跑不慢于 6。5秒5能听信号一路纵队跑

跳1.不会蹬地，踮脚触物的幼儿比较多2.3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。

3.幼儿都能从30-35厘米高处自然跳下。4.1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。

1、会原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右)

2、能较熟练地用双脚向不同方向跳

3、能从30—35厘米高处自然跳下。

4、立定跳远跳距55—75厘米。

钻爬1.绝大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米2.幼儿会钻，但动作不规范，不协调。3.幼儿会侧躺连续翻滚。

1、爬行速度不慢于8s/10m2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物(圈、拱形门等)下钻来钻去

3、会侧躺连续翻滚投1.幼儿不能有目标的投掷。2.1/4幼儿能两人近距离互相抛接球。3.大多数幼儿投球投不到4.5米。4.1/2男幼儿能投过4米，1/2女幼儿能投过3.5米以上。

1、能投准相距2米的目标

2、能两人近距离互相抛接大球

3、双手腹前投球远度在4.5米以上。

4、肩投沙包男幼在4米以上，女幼在3.5米以上

平衡1.幼儿会原地自转，但转地圈数不多。2.2/3幼儿能闭目向前走不少于10步。3.幼儿都能平稳的走过平衡木。4.2/3幼儿单脚站立不少于15秒。

1、会平衡地原地自转

2、能闭目向前走不少于10步

3、能平稳地走过在宽15—20cm*高30cm*长250cm的窄道(平衡木)

4、单脚站立时间不少于15秒

综合动作技能1.32名幼儿都能单手拍球，23名幼儿会双手交替拍球。2.幼儿没用过手头运动器具。

1、右(左)手都会拍球，能连续拍球 50次以上

2、会使用多种手头运动器具

操节队形1.幼儿只会做一套操。2.幼儿能分队，但擦部分幼儿不能按音乐节奏，动作准确地做操。

1、掌握2—4套新操

2、会简单分队、按音乐节奏、动作准确地做操

小肌肉动 作结构游戏

1、会用积木等材料铺平、横排、顺接、垒高、加宽、延长接插、围拢、盖顶

2、会插接或拼搭简单造型

1、会使用辅助材料和替代物

2、能用多种材料建造桥式、塔式等较复杂的造型

3、能综合运用围拢、延长、增宽、覆盖等基本技能

4、能采用平式、转向和斜式等联结方式搭建主题物生活技能1.4/5幼儿能用筷子夹物。2.1/3幼儿会绞毛巾。3.2/3幼儿会系蝴蝶结。

1、夹：能用夹子、筷子夹起食物(或豆等)，不撒在桌上

2、绞：能按一定扭转的方向绞干海绵、毛巾等物

3、倒：能按一定的顺序灵巧地倒豆、米、水等物

4、编、系：能手眼协调地编带子，系蝴蝶结

自我保健卫生1.幼儿不了解消化系统的功能。2.绝大部分幼儿能勤洗头，洗发，勤剪指甲

1、知道消化系统的基本功能，并懂得初步的保护方法

2、做到勤洗澡、洗发，勤剪指甲

安全幼儿关于安全方面的知识了解甚少。

1、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法

2、能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志

自我服务进餐1.绝大部分会使用筷子，不能安静用餐。2.绝大部分幼儿会分发餐具、收拾桌子。3.有个别幼儿有挑食现象。

1、会用筷子，能安静用餐

2、会分发餐具、收拾桌子

3、粗知一些营养知识，不挑食

睡眠

2、独自安静入睡，醒来不打扰同伴。

3、睡姿正确。

盥洗入厕1.1/3有幼儿有刷牙习惯。2.大部分幼儿会洗脸。

1、初步掌握刷牙的基本方法

2、会洗脸

穿衣1.绝大部分幼儿会穿脱衣服，3/4幼儿会折叠衣服。2.2/3幼儿会系鞋带。3.在老师的引导下幼儿能自己的事自己做。4.3/4幼儿会折被子。

1、会穿脱、折叠衣服

2、会系鞋带

3、初步养成自己穿衣鞋和整齐存放衣鞋的好习惯

4、学会整理被褥，并注意保持床铺的整洁

措施：

1、加强户外体育锻炼，保证每天2小时的户外活动，增强幼儿体质。

2、利用晨间、课间及下午的游戏时间，开展多种形式的体育游戏和体育锻炼，促进幼儿各方面动作和能力的发展。

3、加强自我保护意识和自我保护能力的培养，进一步了解安全知识，懂得保护自己的基本方法和应付意外事故的基本方法。

4、加强卫生、营养保健教育，养成安静就餐，不挑食的好习惯。

5、通过多种途径，培养幼儿的生活自理能力和自我服务的意识。(如：利用生活环节，创设生活角等)。社 会 领 域 发 展 目 标项目细目当前经验幼儿发展水平品德行为礼貌

1、大部分幼儿会主动问早、好，说：“谢谢”、“再见”。

2、幼儿知道不乱动别人东西，不打人骂人

1、会有礼貌做客

2、不妨碍别人活动与休息爱惜物品1.大部分幼儿会收玩具，不乱丢废物2.个别幼儿有玩水现象。

1、爱护玩具衣物、不浪费水

2、爱护花草树木

遵守规则幼儿已初步懂得并遵守一日生活各项规则。

1、能主动遵守一日生活各项规则

情绪情感爱周围人

1、幼儿爱家庭、父母、亲人

2、幼儿喜欢与老师小朋友交往，学习和同伴友好相处

3、幼儿愿意向亲近的人表露自己的情绪情感。

1、能关爱并尊敬父母、长辈和老师

2、热爱周围劳动者

3、同情别人的悲伤与痛苦爱家乡爱祖国2幼儿已认识并知道要尊敬国旗、国歌

3、幼儿已初步了解了社会生活中最基本的规则

1、知道自己是中国人，为中国的成功感到骄傲

2、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社区生活

3、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯是非感

1、幼儿已能分辨明显的对与错

2、知道要学好的榜样

1、会简单评价别人行为

2、会评价与调整自己行为学习态度1.幼儿对新奇事物感兴趣2.大部分幼儿愿意参加集体活动，喜欢学习3.1/2幼儿能大胆地表达自己的愿望.意见.4.良好的学习习惯尚未养成。

1、对周围变化感到好奇

2、爱提问题、喜欢参加学习活动

3、能大胆、有效地表达自己的愿望、意见和创造力

4、初步形成良好的学习习惯。

第二篇：幼儿园中班第一学期班务计划

幼儿园中班第一学期班务计划

一.班级情况分析

我班现有幼儿50名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。

通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。

我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。

二、教学工作目标

1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。

2、培养幼儿自我服务能力：分类收拾玩具、整理床铺。

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

（二）语言领域

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

4、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。

（三）科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、获取探索事物规律的经验。

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。、开设形体训练和武术小组合表

演

3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4.认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

5、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

五、卫生保健工作

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

三、家长工作

1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。

2.积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教育。

3.主动承担指导帮助家长的责任，在了解家庭教育状况基础上，有针对性地对宣传科学育儿知识，介绍或传授具体保教方法，通过家长工作，最大限度地调动积极因素，抑制消极因素，帮助家长创设良好的环境和氛围。

4、定期召开家长会

5、创办家长委员会

通过家长们自己选举、推荐，推选出四位有经验的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我们 的工作。

6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

四、本学期工作重点：

九月份：创设舒适、温馨的班级环境，帮助幼儿尽快适应集体生活。加强常规

训练。

十月份：根据季节特征，开展社会实践活动。

十一月份：开展教学教研活动。

十二月份：为节日做准备，开展“元旦”活动。

只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我相信：希望的种子，一定呢能硕果累累，家长就一定能放心，孩子就一定能开心，园方就一定会舒心，而自己工作起来就一定更顺心。幼儿园中班第一学期班务计划相关文

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第三篇：幼儿园中班第一学期班务计划

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幼儿园中班第一学期班务计划

一.班况分析： 本班有幼儿42人，其中男17人，女25人，都是老生，这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动，课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成，喜欢插嘴。排队入厕，拿放杯子的习惯还在养成中。有5.6名幼儿吃饭教慢，还不能较好地使用筷子，个别幼儿每天带手帕的习惯还没养成。分享意识较好，自己的物品愿意和同伴分享。具体看下表：

二.幼儿能力发展情况： 健康领域发展目标项目细 目当前经验幼儿发展水平

大肌肉动作走1.绝大部分幼儿能上下肢协调地。，但按不能按音乐节奏走。2.大部分幼儿能按信号走，但因注意力分散而不能正确快速地作出反应。3.大部分幼儿能走跑交替。

4.有1/3幼儿能步行1.5千米。5.6.幼儿没有这方面的训练。

1、能按节奏上、下肢协调地走

2、能听信号灵活地变向变速走

3、能走、跑交替200米左右

4、能步行1.5千米。

5、能变化身体姿势(半蹲、前脚掌着地、倒退)或跨过低障碍物走。

6、能听信号变成分队走。

跑1.幼儿圆圈跑时跑不圆。2.大多数幼儿能听信号变速跑。3绝大多数幼儿能快跑20 米。4.有1/2幼儿能20 米直线跑不慢于6.5秒。5.幼儿一路纵队跑时容易抢队。

1、能掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法

2、能听信号变速跑

3、能快跑20米

4、能连续跑约1分钟，20米直线跑不慢于 6。5秒5能听信号一路纵队跑

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跳1.不会蹬地，踮脚触物的幼儿比较多2.3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。3.幼儿都能从30-35厘米高处自然跳下。4.1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。

1、会原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右)

2、能较熟练地用双脚向不同方向跳

3、能从30—35厘米高处自然跳下。

4、立定跳远跳距55—75厘米。

钻爬1.绝大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米2.幼儿会钻，但动作不规范，不协调。3.幼儿会侧躺连续翻滚。

1、爬行速度不慢于8s/10m2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物(圈、拱形门等)下钻来钻去

3、会侧躺连续翻滚

投1.幼儿不能有目标的投掷。2.1/4幼儿能两人近距离互相抛接球。3.大多数幼儿投球投不到4.5米。4.1/2男幼儿能投过4米，1/2女幼儿能投过3.5米以上。

1、能投准相距2米的目标

2、能两人近距离互相抛接大球

3、双手腹前投球远度在4.5米以上。

4、肩投沙包男幼在4米以上，女幼在3.5米以上

平衡1.幼儿会原地自转，但转地圈数不多。2.2/3幼儿能闭目向前走不少于10步。3.幼儿都能平稳的走过平衡木。4.2/3幼儿单脚站立不少于15秒。

1、会平衡地原地自转

2、能闭目向前走不少于10步

3、能平稳地走过在宽15—20cm*高30cm*长250cm的窄道(平衡木)

4、单脚站立时间不少于15秒

综合动作技能1.32名幼儿都能单手拍球，23名幼儿会双手交替拍球。2.幼儿没用过手头运动器具。

1、右(左)手都会拍球，能连续拍球 50次以上

2、会使用多种手头运动器具

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操节队形1.幼儿只会做一套操。2.幼儿能分队，但擦部分幼儿不能按音乐节奏，动作准确地做操。

1、掌握2—4套新操

2、会简单分队、按音乐节奏、动作准确地做操

小肌肉动 作结构游戏

1、会用积木等材料铺平、横排、顺接、垒高、加宽、延长接插、围拢、盖顶

2、会插接或拼搭简单造型

1、会使用辅助材料和替代物

2、能用多种材料建造桥式、塔式等较复杂的造型

3、能综合运用围拢、延长、增宽、覆盖等基本技能

4、能采用平式、转向和斜式等联结方式搭建主题物

生活技能1.4/5幼儿能用筷子夹物。2.1/3幼儿会绞毛巾。3.2/3幼儿会系蝴蝶结。

1、夹：能用夹子、筷子夹起食物(或豆等)，不撒在桌上

2、绞：能按一定扭转的方向绞干海绵、毛巾等物

3、倒：能按一定的顺序灵巧地倒豆、米、水等物

4、编、系：能手眼协调地编带子，系蝴蝶结

自我保健卫生1.幼儿不了解消化系统的功能。2.绝大部分幼儿能勤洗头，洗发，勤剪指甲

1、知道消化系统的基本功能，并懂得初步的保护方法

2、做到勤洗澡、洗发，勤剪指甲

安全幼儿关于安全方面的知识了解甚少。

1、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法

2、能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志

自我服务进餐1.绝大部分会使用筷子，不能安静用餐。2.绝大部分幼儿会分发餐具、收拾桌子。3.有个别幼儿有挑食现象。

1、会用筷子，能安静用餐

2、会分发餐具、收拾桌子

3、粗知一些营养知识，不挑食

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睡眠

2、独自安静入睡，醒来不打扰同伴。

3、睡姿正确。

盥洗入厕1.1/3有幼儿有刷牙习惯。2.大部分幼儿会洗脸。

1、初步掌握刷牙的基本方法

2、会洗脸

穿衣1.绝大部分幼儿会穿脱衣服，3/4幼儿会折叠衣服。2.2/3幼儿会系鞋带。3.在老师的引导下幼儿能自己的事自己做。4.3/4幼儿会折被子。

1、会穿脱、折叠衣服

2、会系鞋带

3、初步养成自己穿衣鞋和整齐存放衣鞋的好习惯

4、学会整理被褥，并注意保持床铺的整洁

措施：

1、加强户外体育锻炼，保证每天2小时的户外活动，增强幼儿体质。

2、利用晨间、课间及下午的游戏时间，开展多种形式的体育游戏和体育锻炼，促进幼儿各方面动作和能力的发展。

3、加强自我保护意识和自我保护能力的培养，进一步了解安全知识，懂得保护自己的基本方法和应付意外事故的基本方法。

4、加强卫生、营养保健教育，养成安静就餐，不挑食的好习惯。

5、通过多种途径，培养幼儿的生活自理能力和自我服务的意识。(如：利用生活环节，创设生活角等)。社 会 领 域 发 展 目 标项目细目当前经验幼儿发展水平品德行为礼貌

1、大部分幼儿会主动问早、好，说：“谢谢”、“再见”。

2、幼儿知道不乱动别人东西，不打人骂人

1、会有礼貌做客

2、不妨碍别人活动与休息 爱惜物品1.大部分幼儿会收玩具，不乱丢废物2.个别幼儿有玩水现象。

1、爱护玩具衣物、不浪费水

2、爱护花草树木

遵守规则幼儿已初步懂得并遵守一日生活各项规则。

1、能主动遵守一日生活各项规则

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情绪情感爱周围人

1、幼儿爱家庭、父母、亲人

2、幼儿喜欢与老师小朋友交往，学习和同伴友好相处

3、幼儿愿意向亲近的人表露自己的情绪情感。

1、能关爱并尊敬父母、长辈和老师

2、热爱周围劳动者

3、同情别人的悲伤与痛苦

爱家乡爱祖国2幼儿已认识并知道要尊敬国旗、国歌

3、幼儿已初步了解了社会生活中最基本的规则

1、知道自己是中国人，为中国的成功感到骄傲

2、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社区生活

3、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯是非感

1、幼儿已能分辨明显的对与错

2、知道要学好的榜样

1、会简单评价别人行为

2、会评价与调整自己行为

学习态度1.幼儿对新奇事物感兴趣2.大部分幼儿愿意参加集体活动，喜欢学习3.1/2幼儿能大胆地表达自己的愿望.意见.4.良好的学习习惯尚未养成。

1、对周围变化感到好奇

2、爱提问题、喜欢参加学习活动

3、能大胆、有效地表达自己的愿望、意见和创造力

4、初步形成良好的学习习惯。

第四篇：幼儿园中班班务计划第一学期文档

中五班班务计划

2010年9月——2011年元月

一、情况分析

中五班是本学期中班组年龄最小的一个班，幼儿35名，其中男孩20名，女孩15名。通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来，我们也主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，个别幼儿通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。但大部分幼儿生活自理能力比较差，另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较古怪。针对以上问题，我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，培养幼儿活泼开朗的性格。注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。

二、各方面的要求与任务

（一）班务工作方面

1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。

2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。

3、班上财产物品统一由老师管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立即上报，以便采取措施。教师还应教育幼儿爱护玩具、教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。

（二）教育教学工作方面

1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教

学质量。

2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充分的经验准备，引导幼儿积极主动地参与各项活动，鼓励幼儿积极探索，并大胆用语言进行表达，从而培养幼儿各方面的能力。

3、加强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。

（三）卫生保健工作方面

1、加强对三班教师工作的监督，使其按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、加强对各种传染病的控制工作，发现问题，立即汇报并采取妥当措施，杜绝交叉传染。

3、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

4、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

（四）家长工作

1、学期初召开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。

2、认真做好新生老生的家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

三、每月工作重点

9月份

1、做好开学的准备工作。

2、召开家长会。

3、新生家访。

4、幼儿常规培养。

5、编排幼儿早操。10月份

1、节日庆祝。

2、秋游。

3、开始排练园庆节目。11月份

1、家长半日活动开放。

2、幼儿社会活动。12月份

1、幼儿社会活动。

2、幼儿园迎新年游艺会。元月份

1、班务总结。

2、整理装订主题资料。

3、清点财产。

第五篇：幼儿园中班第一学期班务计划

一.班级情况分析

我班现有幼儿50名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。

通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。

我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。

二、教学工作目标

1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。

2、培养幼儿自我服务能力：分类收拾玩具、整理床铺。

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

（二）语言领域

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

4、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。

（三）科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、获取探索事物规律的经验。

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。、开设形体训练和武术小组合表演

3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4.认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

5、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

五、卫生保健工作

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

三、家长工作

1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。

2.积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教育。

3.主动承担指导帮助家长的责任，在了解家庭教育状况基础上，有针对性地对宣传科学育儿知识，介绍或传授具体保教方法，通过家长工作，最大限度地调动积极因素，抑制消极因素，帮助家长创设良好的环境和氛围。

4、定期召开家长会

5、创办家长委员会

通过家长们自己选举、推荐，推选出四位有经验的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我们的工作。

6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

四、本学期工作重点：

九月份：创设舒适、温馨的班级环境，帮助幼儿尽快适应集体生活。加强常规

训练。

十月份：根据季节特征，开展社会实践活动。

十一月份：开展教学教研活动。

十二月份：为节日做准备，开展“元旦”活动。

只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我相信：希望的种子，一定呢能硕果累累，家长就一定能放心，孩子就一定能开心，园方就一定会舒心，而自己工作起来就一定更顺心。