幼儿园工作计划共3页

第一篇：幼儿园工作计划共3页

2012------2013年度xx幼儿园工作计划

一、基本情况

在指导思想上，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。

二、主要工作目标

（一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。

（五）有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

（六）树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。

（七）在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。

三、主要措施

（一）加强师德建设，全面提高教师素质

1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动，以及市优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。

（二）加强教科研工作，积极构建园本课程

教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

一、指导思想以邓小平理论和“三个”代表重要思想为指导，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色、锻造品牌”放在一切工作的首位。实行定岗分工，规范化管理，争抓实效。努力争创一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新”的工作作风，“一切为了孩子、为了孩子一切”，努力提高办园水平和保教质量。

二、工作目标

1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成积极参与的教研氛围，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，提高教师的教育专业化水平。

2、为迎接县级督导，做好各项准备工作，确保我园督导成绩位次前移。

3、全园教师积极参与“十一五”规划立项课题《实践研究》的课题研究工作。将课题研究落实到位，在研究过程中主动探索科学的教育规律，形成科研的浓厚氛围。提高我园教师的教科研的实践能力。

4、抓好保教队伍的建设。为青年教师提供学习的机会，提高青年教师的专业水平。鼓励青年教师积极进取，树立终身学习的理念，争取在岗位工作中取得成绩。

5、积极抓好卫生保健工作。根据幼儿园卫生保健工作管理办法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，与镇卫生院联手做好幼儿的卫生防疫工作，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。

6、将安全工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的安全和健康放在首位，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面发展的需要。

三、具体措施：

（一）、进一步提高教师的综合能力

1、每位教师要加强理论学习，要把更新教育观念放在工作的首位。只有更新教育观念，才能切实提高教师驾驭幼儿教育的能力和水平，因此，要求每位教师重新解读新《纲要》，坚持经常性地挤时间去学习教育理论，并将新《纲要》精神和新教育理论灵活地、有选择地、恰到好处地运用到幼儿一日活动的各环节中去，每位教师要力争做到“六个”学会：学会选择、学会分享、学会等待、学会宽容、学会合作、学会创新。本学期，继续开展每月撰写一篇学习体会和一篇教学随笔的活动，并组织开展交流、评比。

2、加强教学研究，改变教学行为，提升专业化水平，形成独到的教学风格和教学特色。

（1）、结合幼儿园实际、立足课堂，积极探索行之有效的教研形式，以两位副园长为首的教研组，组织课堂观摩、班级交流等活动，进行同伴互助，共同成长。

（2）、积极开展园本教研，摸索园本课程《幼儿民间艺术》的开发与建设，制定园本课程建设的方案，逐步形成园本特色。

（3）、大力倡导同科同题教师间开展的开放、互助、自主的研讨活动，每个主题各自开放、研讨不少于两次。

3、重视教师常规工作的管理，不断健全、规范常规工作要求，向一日活动各环节要质量。（除向教育教学活动要质量外，还要向区角活动、各类游戏活动、生活活动要质量）

（1）、要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效；

（2）、强化幼儿园一日活动保教结合目标，加强检查、指导、评比力度，使检查促规范、指导促发展、评比促提高。

（3）、加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。

4、加强教师培养的力度，切实提高专业素养

（1）、鼓励青年教师积极参加骨干教师的评选，为青年教师营造积极进取、敢于接受挑战的平台，充分挖掘每位青年教师的潜力，使她们成为幼儿园教育教学工作的生力军。

（2）、不断满足不同层次教师的发展需要，明确培养目标。对工作不久的年青教师，进行传帮带结对子活动，使他们在互帮互学的进程中不断提高理论素养和业务能力（包括班级管理能力、教育教学能力、家长工作能力、保育工作能力等）。

5、加强课题研究工作，努力提高科研水平

（1）、“午间幼儿大带小的实践与研究”，认真进行研究方案的修改，争取尽快立项，并认真组织开展研究。

（2）、每位教师要自觉投身园级课题的研究，要认真制定课题研究的学期计划，确定学期研究的内容，积极稳妥地开展研究工作，争取早出成效。

（3）、继续鼓励教师积极撰写教育教学论文，踊跃投稿、参评，本学期力争有文章发表在市级及以上的刊物（园领导要带头，青年教师、骨干、教研组长要走在前列）。

（二）、努力提高幼儿整体素质

1、重视幼儿良好思想品德教育，要结合幼儿的年龄和生活的实际、结合各种节日、纪念日向幼儿进行关爱他人、热爱劳动、勤学守纪、顽强勇敢、团结协作等良好品德的教育，为塑造有责任心、有爱心、有进取心、会学习、会生活的新一代而尽心尽力；

2、重视幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿的终身发展奠定坚实基础

第二篇：2011—2012学年幼儿园工作计划

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2011—2012学年幼儿园工作计划

我园将以“三个代表”重要思想、党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加快发展为主题，以改革创新为动力，以优质服务为宗旨，以教科研为先导，继续推进《幼儿园教育指导纲要》精神的落实。把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的发展落在实处，加快推进教师的专业化成长，使我园各项工作不断上新水平，创新成果。

一．注重队伍建设，提高队伍的整体素质。

加强师资队伍的建设，注重教师的“专业”培养，侧重内涵，促进教师素质的发展，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，树立我园教师的良好形象。

１、注重师德建设，形成良好园风

倡导敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《关于师德建设“八要十不”》使教师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任感和服务意识。园部要求全体教师做到“二三五”即“二在岗”：人在岗，心在岗，工作尽心尽职；“三满意”：办求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；“五颗心”：对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在每一个教职员工的思想深处，形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园教师良好的师德风范。

2、加强理论学习，更新教育观念、1）以理论学习为抓手，继续组织教师认真学习《纲要》，重新领会《纲要》精髓，将其先进理念融入到实践工作中去。

2）组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓励教师博采众长，以质问、讨论、交流、释疑等方法，帮助教师增进理论与实践的联系，使教师将自己的实践提升到理论的层面。

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3、继续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，加强新教材的实践研讨，深入学习理解新教材的编排理念和教育意图，努力让教师成为教材的主动驾驭者，鼓励教师发挥个人教育智慧，使课程用出创意和特色，为园本课程的建立打好基础。

4.结合专家指导和“请进来走出去”的方法，园部也尽可能地创造条件让教师外出学习观摩、不断给教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性。让教师在工作中学习，在学习中成长。

5.发挥“传、帮、带”的作用，搭建互学互进平台

针对我园新教师多的特点，我园通过老教师与新教师结对子，实行“一对一，近距离”的“传帮带”活动，进行全程式的“临床指导”，针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。以此来促进新教师尽快成长。

6、加强骨干教师队伍的建设。

本学期我园将申报杨丽清老师为新骨干，不断壮大骨干教师队伍。秉着“压担子、促成长”的原则，促进其充分发挥“领头雁”的作用。

7．发党员的先锋模范作用，率先垂范，身先士卒，增强党组织的凝聚力、号召力，加强党员发展和入党积极分子培养工作。

二、保教工作

以《纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，规范一日保教工作管理，提高教育教学实效。深入推进课程改革，构建体现园本特色并促进幼儿园发展的园本课程。不断提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

1、安全工作

（1）把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作，根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

（2）加强保育人员的培训与教育，以《保育员一日工作规范》为指导，制定考勤、卫生消毒、每周例会等工作制度，使保育工作细化、量化，增强工作--------------------------精品

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责任心，每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字，积极主动做好各项幼儿园规定的清扫与消毒整理工作，协助班级老师共同完成教育任务。

（3）努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，要加强幼儿园值班工作，强化值班人员的责任意识，严格遵守值班工作制度，本学期配备两名保安，严禁陌生人进入幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止，及时汇报园长室或与上级联系，拨打110报警。严格落实《幼儿园安全制度》《幼儿园门卫制度》《幼儿园接送制度》等各项制度，并责任到人。按门卫制度履行职责，做好外来人员来园登记。执行接送制度使用接送卡，提醒家长凭接人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿，要坚决杜绝幼儿走失现象的发生。

（4）加强安全教育，开学初学习各项安全管理细则，牢固树立保教人员的安全意识，根据幼儿的一日活动安排, 进行一些具体的安全指导，在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。开设安全知识健康教育，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。

（5）严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视线范围内，结合幼儿的实际情况，进行及时而有针对性地安全教育。并利用晨间谈话，教学活动，游戏活动，演练等对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。

（6）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。继续认真贯彻、落实每天卫生检查、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

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2、保健工作。

（1）保健制度的建立和实施,要以幼儿生理、心理发展需要为依据。加强保健工作的检查力度,特别是幼儿生活、健康状况，开展定期与不定期的检查工作，落实《幼儿健康情况登记表》等保健制度，使各项内容真正做到深入人心。

（2）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，通过每周一次的学习，实行塌实务劳的工作作风，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。实行以好的工作作风，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

（3）严格把好晨检关，做到“一摸、二看、三问、四查”，对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因。寻找解决问题的办法、并做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。并通过宣传窗向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识，对幼儿进行安全知识教育。

（4）进一步提高保育员的思想及业务技能，本学年将根据《保育员一日工作细则》要求，加大检查力度，建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果与考核挂钩。从而提高工作强度，使保育工作质量明显提高。

（二）教育教学工作

1、加强理论学习，树立全新的保教观念。

全园教师在本学期的学习日中将认真学习，继续开展每月撰写一篇学习体会及每周撰写二篇教学随笔的活动，并对教师的学习进行达标考核。还要将学习过程中获得信息，知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。才能切实提高驾驭幼儿教育的能力和水平。

2、强化教育教学管理，提高教育教学质量

（1）建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有具体明--------------------------精品

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确的要求。细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。

（2）要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效。

（3）强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。以检查促规范；以指导促发展；以评比促高。

（4）加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。

3、积极开展形式多样、丰富多彩的的区角活动及游戏活动，丰富幼儿的学习和生活，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长及个性。

4、加强教学研究，改变教学行为。

（1）改革教师备课方式，以年段为备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。

（2）每位教师既熟悉各科教学，做到相互渗透，有机结合，同时还要确立一门学科进行深入细致的研究，掌握教学规律。

（3）大力倡导同科同题教师间开展的开放、互助、自主的研讨活动。并通过每人一课展示出自己的特色。

5、鼓励青年教师积极参加福清市青秀比武活动。

6、认真开展幼小衔接工作。具体实施方案：

（1）充分利用附属园的便利条件，组织大班幼儿参观小学升旗仪式、课间操，与一年级小学生一起上课，并进行座谈交流等，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，在大班下期采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等措施。

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（3）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题开展自我服务竞赛。大班幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒等。爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（4）在日常活动中培养孩子良好的学习习惯；培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势；同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官；培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

9、鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。

10、加大教学投入，美化班级环境、添置班级教学设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展。

(三)德育工作

新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。

1、抓好队伍建设，强化德育意识

要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。

（1）完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行园长总负责，副园长具体负责，全园密切配合的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

（2）优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。

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2、加强基础教育，培养文明幼儿

（1）狠抓养成教育。

抓好幼儿的日常行为规范管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

（2）培养幼儿良好的性格

性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

A、教育幼儿诚实。

B、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

（3）开展心理教育。

心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些幼儿的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

3、加强阵地建设，优化育人环境。

（1）班级环境美化。

班级环境要做到美化、教育化，继续进行每学期的“洁齐美”活动室评比活动。让幼儿全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养幼儿的集体主义精神和动手能力。

（2）区域设计个性化。

继续精心设计幼儿园区域，体现幼儿园特色的校园文化和家园互动的信息交流。

4、重视学科渗透，加强德育科研。

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学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究，旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。

（1）挖掘渗透内容。

德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。把健康、语言、科学、社会、艺术等各领域整合起来。充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想结合起来。陶冶幼儿情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

（2）优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课。

（3）开展德育科研。

全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的德育论文，积极向报刊杂志投稿。

5、开展主题教育。

根据重大节日、纪念日开展主题教育，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育。

▲九月份

1）开学期常规提出要求：

A、做有礼貌的好孩子；

B、幼儿的盥洗能力的培养；

2）主题活动：“老师、老师我爱您”。通过一系列教师节活动，激发幼儿爱老师的情感。

3）创设班级主题墙饰。

▲十月份

1）主题活动：国庆节。全园开展庆国庆活动，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿--------------------------精品

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园，扩大到爱家乡、爱祖国。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人。

2）创设环境：热闹的国庆节。

3）举行幼儿早操展示。

▲十二月份

1）主题活动：“我运动，我快乐”体育活动。小班开展‘投球’比赛；中班开展‘拍球’比赛；大班开展‘跳绳’比赛。锻炼幼儿意志，鼓励幼儿积极参加体育活动，在活动中不怕困难、勇敢、坚强。

2）常规培养：

A、活动时遵守规则的孩子；

B、激发幼儿爱集体的情感。

▲一月份

主题活动：“庆元旦，迎新年”之‘我又长大一岁’。激发幼儿成长的快乐，让幼儿体会成长的骄傲，培养良好的生活学习习惯。

▲二月份

1）开学主题谈话：“新学期开始了”。由班级组织，请幼儿谈谈，让幼儿感受新学期到来的喜悦，积极努力的在新学期里学习更多的本领，争取做个全面发展快乐的孩子。

2）班级组织开学活动。

3）环境布置：新学期真高兴。

▲三月份

1）主题活动：庆三八——“妈妈，我爱您”亲子活动。邀请妈妈来园参加活动，在温馨的环境中激发幼儿对母亲的热爱。

2）环境布置：‘妈妈，我爱您’。

▲五月份

主题活动：五一国际劳动节。激发幼儿对劳动人民的热爱，通过对成人劳动的认识，知道要爱惜劳动人民的成果，并学习自己的事情自己做，开展年段生活处理能力的训练，激发幼儿爱劳动的情感。

▲六月份

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1）以年段为单位庆‘六一亲子游戏’。邀请家长来园与孩子们共渡节日，让幼儿体会自己节日的快乐。

2）举行‘大班毕业典礼’活动，邀请家长观看‘毕业演出’。让幼儿在快乐的气氛中结束幼儿园的生活与学习。

3）大班毕业照。

三、教研工作

教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。扎扎实实抓好教科研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，以务实、创新为重点，促进教师的专业发展，全面提高教育质量和效益。

（一）加强理论学习、激发科研兴趣

本学期我们将通过集体学习和自主学习相结合的方式进行，来提高教师的理论水平。鼓励教师多阅读《福建教育》、《早期教育》、《学前教育》等幼儿教育杂志认真做好理论学习笔记，并能学以致用，把所学理论与自己的教学实践相结合，开展有关主题活动的研究交流，切实提高教师的理论研究能力。为了激发教师的科研兴趣，提高科研质量，本学期将实行以教研组长为主，教师轮流主持教研活动的教研原则，让教师们真正成为教科研的主人，具有主人翁的精神，更积极的参与各项科研活动。

（二）加大教研力度、增强教研实效性

每周二上、下午轮流开展一次教研活动，园领导采用蹲点的形式参与教研组的研讨活动，教研组长要认真组织好每一次教研活动，每次教研组活动都要做好充分的准备，帮助和指导本组内的教师针对专题研究中的问题切实开展研讨活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录。切实保证两周一次的大教研活动，大教研着重解决共性问题，注重观念的更新及碰撞，并且提供各年段教研组之间的探讨活动；充分利用每周一次的集体备课时间做好年段小教研工作，小教研活动注重解决各年段重点领域内的具体问题及进行教材分析与案例研究。通过研讨引领教师把握新理念，提出合理化的建议，把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析，引导大家反思分析存在于一日活动中的各--------------------------精品

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个问题，以问题拓开研讨的思路，促进全园教师教研能力的提高，增强教研实效性

（三）开展课题研究、提高科研质量

我们的课题《立足教学常规 生成教育智慧》已立项，成为福州市级课题。上学期进行了开题仪式，本学期正式开始研究，各年段要根据幼儿的年龄特点制定相应的课题计划和措施，每月认真写好课题的阶段小结，期末上交教育随笔和案例等。在课题研究中，要求做到“四多”：多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失；多说：说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得；多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录——积累素材、总结经验；多思：思成败、思做法——提高科研水平。扎扎实实开展教育实践和研究并做好各种资料收集、整理工作，保质保量完成课题研究任务。

（四）加强实践反思、提高教师素质

每学期开展一次课题研讨课观摩、评比活动。要求在本月、本进度中任选一节领域或主题中的内容进行相互观摩、交流。为了教师能在实践中学习，在反思中提高。我们要求教师在开研讨课之前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。在实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见，再通过教研组交流。整个程序做到先备课——说课——年段备课——开课——反思。促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，提高教师素质。

四、家园双通道的联系

随着教育观日益深入人心，幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为家长与教师们的共识。家园之间、家长之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，它不仅有利于幼儿园保教质量的提高，并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长。

本学期我园将在原有的基础上，发挥老师的积极主动性，创设良好的环境，搭建互动的平台，开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动，为家长提供学习、互动机会，密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的--------------------------精品

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关系。

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

1、充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标。

2、家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面。

（二）注重家长工作的的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少，间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

（四）开辟家园合作的有效途径

1、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿--------------------------精品

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园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

2、发挥家园园地栏作用。

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性。

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第三篇：幼儿园2007工作计划.

幼儿园2007工作计划

一、指导思想：

本，我们将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在认真总结分析上工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，积极推进“教育理念、教育管理、教育师资、教育内容、教育手段、教育环境”现代化的建设，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。

二、主要工作：

（一）管理工作：

1、强化目标管理。在综合分析我园实际情况及幼教发展趋势的基础上，认真修订、调整、制定好幼儿园长期、中期和短期发展目标，进一步突出办园特色，引导教师从新的高度关注幼儿园的发展，关注幼儿教育改革的方向，从而为幼儿园的发展出谋划策，贡献力量。

2、加强领导班子建设，注重学习、实践和思考，坚持勤政廉政、率先垂范的作风，扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，努力营造学习和研究的良好氛围。

3、根据新形势新要求，进一步修改完善各类规章制度，调整考核激励机制；加强校园文化建设，继续优化校园文化环境，创设和谐的校园文化氛围。

4、本学期，我们将继续坚持“以人为本”的管理理念，积极探 1 索人性化的管理方法，充分发挥工会和教代会的民主监督作用，努力创造一种相互尊重、宽松和谐的工作氛围；进一步深化园务公开工作，以教师、家长、社会的主动、广泛参与为基础，提高管理效率。

5、进一步加强班级工作的管理。本，各个班级对常规管理要常抓不懈，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

6、党、政、工、团要齐心合力，围绕幼儿园的中心工作，开展多项活动，党支部要组织全体党员认真学习党委组织部及后勤党总支文件，按时过组织生活，组织党员同志参加社会公益活动，同时做好新党员的发展工作；工会要关心职工生活，切实了解职工的困难，做职工的贴心人，做好运动会及学校安排的各项活动。

7、积极发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用，帮助手拉手幼儿园——旬邑县幼儿园、陇县幼儿园进行市“一级一类幼儿园”、“省级示范幼儿园”的评估验收准备工作，不断提高其教育现代化建设的速度及幼教科研水平。

（二）保教工作：

1、关注教师专业发展，提高教师教学水平

（1）努力营造学习化环境，创建学习型组织，让教师在学习中成长，积极开展读书活动，不断丰富文化科学知识，掌握现代教育理论和技术，不断提高其专业素质和能力。要求教师每月撰写教育个案、教学反思、典型案例、教育教学论文等，并评选出优秀的文章在幼儿 园网站上的“随笔专栏”进行交流，并积极向各级各类报刊杂志投稿。

（2）大力开展师德教育系列活动，使教师在学习和实践活动中提高思想素质，增强教书育人的责任感、使命感，树立典型和榜样，形成“敬业、爱生、创新、奉献”的良好风气。

（3）采取“走出去、请进来”等多种培训方式，吸纳幼教改革最前沿的信息，提高教师队伍的整体水平；对全体教师进行《幼儿园教育指导纲要》解读培训和感觉统合教学法培训；派骨干教师参加幼儿教育培训班，参观先进园所，接受新的教育理念，开阔眼界。英语教师每周一次外出听课，学习好的英语教学方法，不断提高自身的教育教学能力。我们要求每个培训人员带着任务去，回来后利用业务学习时间向全体教职员工讲理论、谈体会，促进大家共同提高。

2、加强常规管理工作，提高教学管理水平

（1）以新《纲要》、《规程》精神为指导，以幼儿日常行为规范的养成和常规性教育活动的有序开展为重点，以科学、合理、立体化的管理运行机制为保障，淡化一日活动中的教学活动环节，鼓励教师根据活动的需要自由调整。积极利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日开展主题教育，善于利用周边人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

（2）加强教学常规管理，督促教师做好常规工作。每位教师要根据我园的教育实际，落实园务计划精神，有针对性地制定主题教育计划、月计划、周计划和班级工作计划等。行政领导坚持深入教学第一线，加强随堂听课，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，并将检查结果纳入“教师教育工作质量管理”考核体系。

3、积极开展教科研活动

（1）本，我们仍将在小、中、大三个年级教研组的基础上，按实施教学的单、双周时间，划分出三个备课组。每一位教师要认真执行备课制度，准时参加集体备课，参加前要先熟悉教材，分析教材中的重点和难点，为集体研讨做准备，年级组长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造浓厚的研讨氛围。分管领导要做好督促、检查（抽查）工作，指导教师以幼儿发展为本，不断改进教学方法和模式。（2）加强教研组活动的管理工作，充分发挥各教研组长及课题组长的指导作用，要求每学期制定详细的教研活动计划，避免活动的盲目性和随意性。本我们将继续开展省级课题 “进行0－3岁婴幼儿早期教育的探索与研究”的研究工作，加大课题的管理力度，使课题组的每位教师明确自己的研究任务，采取定期与不定期、集中与小组相结合的形式进行学习、研讨，期末进行反思、小结，切实提高每位教师的教科研能力。

进一步加强教师个人的专题研究，鼓励教师努力寻求身边疑难、困惑的问题作为研究专题，积极开展相关理论学习与实践交流，围绕教研专题开展形式多样的研讨活动，要求期末以公开活动、教育教学论文、资料展示等形式展示。

继续在小、中、大班开展浸入式英语教学实验，探索幼儿英语教学新方法、新途径。本，我们将充分挖掘并有效利用英语教育资源，如：家长、外教、实习大学生等，通过组织丰富多彩的英语活动，提高幼儿英语的听、说能力。积极开展英语童话剧学习和表演，营造“活英语”气氛。提高幼儿的英语水平，促进英语教师的专业成长。我们还将提高配班老师的英语水平，学习常用英语句子及简单对话，从而保证浸入式英语教学的开展真正落到实处。

4、开展丰富多彩的大型活动（1）教师方面：

本，我们将在教师中开展教学观摩评比活动和基本功大赛。1月份组织教师开展基本功展示，内容为自弹自唱与钢琴曲演奏，以提高教师的基本素质； 3月份，开展户外活动观摩；4月份参加雁塔区语言活动观摩；9月份，举行教师声乐比赛；11月份，进行社会活动观摩评比。通过这些活动的开展，不断提高教师的专业技能。

本，我们将进一步加强园本课程的研究。深入学习新课程理念，优化课程内容，构建一套适合我园发展的园本活动体系。各班组要团结协作，整合主题资源，将收集、开展、生成的主题活动内容，以电子文本的形式梳理、存档，从而达到优化园本课程、提高教学质量的成效。

（2）幼儿方面：

本，我园将通过开展丰富多彩的活动，促进幼儿综合素质的提高。4月份，在大班开展第三届“小小风筝节”活动；5月底，举行 “六一” 庆祝活动；6月份，开展包括毕业典礼、参观小学、小树苗交接仪式、入学前教育活动等在内的一系列大班毕业活动及“幼儿英语风采大赛”等活动；10月份，举办“幼儿趣味运动会”；圣诞 节前夕，举行“圣诞英语周”活动；12月底，开展“第六届小歌星比赛”及“家园同乐亲子园新年游艺会”等。通过这些活动的开展，丰富幼儿的生活，促进幼儿全面发展。

（三）后勤工作：

1、卫生保健及膳食营养工作

（1）认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，结合我园实际情况，制定合理的保健工作计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在首要位置，确保每个孩子在幼儿园健康、快乐地成长。我们将认真做好新生的入园体检，建档工作，对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，对有既往病史的幼儿做到心中有数，以便在日常护理中采取必要的措施。继续做好晨检和全日健康观察工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则。做好流行病的预防工作以及儿童的体格发育测量及检测工作。卫生检查小组随时检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并记录检查情况，与考核挂钩。

（2）严格管理好幼儿膳食，每周制定带量食谱，食物品种力求多样，注意营养成份的搭配，按量供给，以保证幼儿生长发育需要。做好每月一次营养计算并分析，每周食谱向家长公开。定期组织炊事人员到兄弟园所参观学习，加强业务培训，进一步学习儿童膳食知识，不断提高业务水平，争取每月推出一道新的菜品和面点。本，我们还将开展炊事人员烹饪技能评比活动，不断提高他们的烹饪水平。保健医生、炊事人员还要经常深入班级，及时征求教师、幼儿及家长对膳食营养工作的意见和建议，并定期召开伙委会，不断改进工作。

2、提高安全意识，加强安全工作

（1）完善安全管理网络，健全安全管理机制。定期召开幼儿园安全领导小组会议，讨论及完善幼儿园安全工作制度及各项应急预案，并严格执行。同时，要加大对各项制度落实、执行的检查力度。

（2）不断强化教职工安全责任意识，通过多种途径宣传安全工作。充分利用网络、宣传栏、家长园地等途径向教职工、家长宣传安全防范知识，提高安全意识。每月由保健大夫向教职工进行安全知识讲座，将安全教育渗透在幼儿一日活动之中，不断提高幼儿的自我保护能力。

（3）加强食品卫生管理，严防食物中毒。严格执行食品的三级验收和食物48小时留样制度，并有记录。保健医生定期对炊事员的日常操作进行抽查，及时反馈。炊事班定期开展业务学习，掌握相关食品的烹饪、清洗、预防性消毒的知识。

（4）坚持实行家长凭证接送幼儿制度和教师交接班制度，增设园内各班安全监控系统，定期检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施，并做好记录，强化安全意识和服务意识，杜绝安全事故的发生。园内实行“安全区域责任制”；由各岗位人员负责包干地区的安全工作，并定期向安全员汇报。

3、不断改善办园条件

（1）不断改善校园环境，对幼儿园室内外环境进行整体设计，制订安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案：进一步扩大幼儿活动空间，改造地板及床，粉刷幼儿宿舍及过道；因地制宜地进行 绿化美化工作，使我园环境更具特色。

（2）充分发挥各个功能室的作用，提高其使用率，添置室内、外玩具，使其更符合教育的需要。

（3）充分发挥现代化的教育手段，积极采用无纸化办公、备课，鼓励教师上网收集更多的教育信息。

4、进一步规范财务管理

财务人员要严格贯彻执行财务管理制度，认真制订预算计划，及时做好收费、催费工作，做到帐目清楚。合理使用经费，勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，严格执行物品的审批、采购制度，充分发挥有限资金的作用。对于购置的固定财产、物品要进行入帐登记、核对，并有专人保管，使物尽其用。

5、提高后勤人员的综合素质。

加强后勤队伍建设，建立例会制度，定期总结，查摆问题，共同制定整改措施，开展形式丰富的学习讨论活动。在严格执行操作规程的同时，开展优质服务竞赛活动，如每月一菜交流、营养知识竞赛等活动，不断提高炊事员的烹饪技能。加强后勤人员与教师之间的交流，相互学习，提高工作的主动性，积极配合教师做好后勤工作。

（四）家长工作：

根据上学期的家长问卷反映，普遍认为我园家长工作方法灵活，便于操作，利于家园沟通、家园互动，深受家长欢迎。同时，家长也提出了一些合理化建议。本学期，我们将全面考虑家长的需要，结合本园实际，对家长工作提出改进措施：

1、进一步拓宽家园沟通的渠道，认真办好家长学校，针对家长育儿方面的需求，进行有针对性的家长学校讲座；尝试“家长咨询日”工作，聘请专家为家长咨询、答疑。同时教师要认真做好家访工作，努力利用班级博客、家长园地、家园互动手册等手段，使家园联系更加密切。本学期，继续坚持每月向家长开放半日活动一次，让家长充分了解和参与幼儿园的教育和管理，促进保教质量不断提高。

2、举办形式多样的亲子活动（如：幼儿趣味运动会、亲子同乐新年联欢会等），通过幼儿园、家长与孩子的有效互动，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

3、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站内容，让家长随时了解幼儿园工作状况。另外，我们将在不断完善已有栏目的基础上，增加每月一期的“电子报”（包括：育儿万花筒、问题会诊、宝宝动手做等栏目），提高家长浏览网页的兴趣，增强可读性。

总之，在新的一年里，全体教职工应以更加饱满的热情努力工作，锐意进取，勇于创新，为全校教职工服务，为幼儿服务，使我园尽快进入全国一流园的行列！

陕西师大幼儿园

2007年元月

第四篇：幼儿园工作计划

幼儿园工作计划

上学期的各项工作在教体局的关心和支持下，在全园教职工的共同努力下，取得了较好的成绩。同时，在丰富多彩的保教活动中，教师的教育教学水平有了明显提高。本学期我园保教工作将认真贯彻落实《安定区教育体育局2011年工作要点》的通知精神，结合本园实际情况，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，认真学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办园水平，办人民满意的教育。

一、基本情况

我园现有教职工68人（病假1人，支教1人，区聘教师1名），其中：园长1人，副园长2人，党支部书记（兼副园长）1人，教导主任1人。本学期有幼儿610人，设教学班12个，分别为大班4个，中班4个，小班4个。每班配有教师和保育员共三名，教师负责全部教学任务，保育员承担幼儿一日生活活动，并协助教师开展教学游戏等活动，要求四人团结协作，共同搞好班级工作。

二、教育教学常规管理工作

1、教学管理制度化（1）完善制度，狠抓管理。一是继续完善《教师日常管理细则》、《教师师德师风考评细则》和《幼儿园教职工管理办法》，对教师的考勤、师德、教学等方面做详细的规定。幼儿园要加大检查力度，发现违规现象，提出批评教育，劝其改正，在评优选先时不予考虑；在师德师风方面实行一票否决制；二是落实岗位职责，要求值周领导和值周教师负起责任，加强监督，发现问题及时制止；三是发挥党员教师和骨干教师的带头模范作用，带动全园教师形成一个浓厚的遵纪守法氛围。

（2）抓好保教质量的监控工作。以《幼儿园教育规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，加强过程管理，领导每周对班级保教工作进行不定时抽查，针对在活动中存在的问题进行分析、总结，向教师作出反馈的同时作进一步要求，及时查漏补缺，使保教质量得以提高。

（3）采用激励机制，促进保教质量的提高。根据《幼儿园教师奖惩制度》和幼儿园《课假制度》，对每学期出满勤的教师在年终考核时考勤分加2分。严格执行教职工管理办法，合理发放绩效工资。在年终考核时，对工作成绩突出的教师实施表彰奖励，评优选先，以此来调动广大教师的工作积极性。

2.教研活动多样化。

在上学期基础上进一步试行并完善珠脑速算，整合课程内容，摸索教学方法，总结教学经验。本学期还在试用《幼儿园自主活动课程》新教材，针对课程特点整合我园的语言及快速识字教程，从儿歌、故事等活动教材中提取适合幼儿理解、记忆的生字宝宝，纳入教学内容，以便提高幼儿的识字能力，使我园各科教学内容进一步趋于完善。针对教师对教学内容不熟悉，对特殊课例不掌握的实际情况，要求教师尽快熟悉教材的同时，并在六月份安排以教研组为单位的集体教研活动，研讨解决教学活动过程中出现的弱点、难点问题。

（1）提高备课质量，强调活动反思。深入研究新课程，理解活动精髓，精心预设课程，编写教案，强调活动前对材料的分析准备和活动中的观察记录及活动后的反思评价。教案提前一周完成并交各教研组长批阅。期中、期末组织人员集中检查教案及幼儿手工作业，依据效果划分等次，将成绩纳入量化考核。

（2）有计划有组织地开展公开教学研讨活动。①中班教师每人上一节公开教学，每班音乐、语言、社会健康各上一节，具体内容由教研组长统一安排，使同一活动内容由不同的教师在各个班级间进行，有利于教师间的取长补短，相互学习。组织教师集体听课、评课后，从公开教学活动中选出优质课作为示范课，组织教师集体观摩学习。同时领导坚持推门听课，加强随堂课的检查与指导，教师间根据需要随堂听课，加大交流活动，使教师的教学水平处于一个不断发展提升的过程。继续开展珠心算专题示范研讨活动，确定专任教师上研讨课，然后组织教师有针对性地进行研讨，解决活动中存在的实际问题，使我园珠心算课程逐渐趋向成熟。领导每学年听课不得少于20节，教师每学年听课不得少于15节，并要求认真详细地作好听课记录。期未进行检查，依据效果划分等次，将成绩纳入量化考核。（3）进一步完善建立幼儿健康成长档案。我园幼儿的健康成长档案在上学期试行的基础上，结合各班教育教学活动开办的幼儿综合评价园地及幼儿美工作品区的运行情况，有针对性地组织班级互相观摩学习、取长补短、使本项工作扎扎实实地运行起来并能为班级活动服务。期末依据活动效果划分等次，将成绩纳入量化考核。

（4）组织教师技能技巧训练活动。为提高教师的综合素质及整体水平，训练教师扎实的基本功，每天早晨到园后，安排不值班教师进行半小时的舞蹈或唱歌集中训练。

三、加强幼儿园教师队伍建设，全面提高教师素质 1.师德教育经常化。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、严格执行教师职业道德建设 “八条禁令”和三条处罚措施，重视师德修养的提高，确立师德要求，有计划地开展“做人民满意教师”活动，教育和引导教师强化责任意识。根据师德建设周学习“八查八看”的具体内容进行自查，解决工作中存在的突出问题。以典型带动全体，激发广大教师爱岗敬业，教书育人，为人师表的使命感。与每位教师签定《师德师风建设承诺书》，同时继续开展以“学习英模教师，弘扬伟大师魂” 为主题学习教育活动，大力营造弘扬高尚师德、尊师重教的良好氛围，不断完善机制，努力提高教师的法制意识，增强依法治园，依法执教的自觉性，促进幼儿园教师师德水平的提高。

2.加强教师政治业务学习，努力提高思想素质和业务能力。有计划的组织集中学习和安排自学内容。政治学习方面，继续学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及有关时政要闻；业务学习采用自学和集体学习相结合的方式，每周组织一次集体学习，每人搜集一些有关幼儿园教育教学的热点文章，集体学习研讨，交流沟通，借鉴先进教育教学方法及管理经验，有针对性地解决实际工作中存在的问题，提升教师的教育教学水平及班级管理能力。要求学习必须做到有笔记、有心得，笔记达到两万字以上，每人至少一篇学习心得，年终检查，并纳入考核。

3.以理论学习为先导，促专业素质的提高。积极倡导建立学习型的组织，发展学习型的群体，鼓励青年教师争做“善于学习、勤于反思、乐于合作、敢于创新”的老师。通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式鼓励全体保教人员主动参加各种学历和非学历进修及专业技能培训，引领教师转变传统的教育观念，坚持先进的教育理念，掌握科学的教育行为，提升综合的教育素养。

四、强化幼儿德育教育，促进幼儿园全面发展 1.开展各种幼儿活动，促进幼儿全面发展

强调游戏活动在幼儿一日活动中的重要性。除教学活动要求游戏化以外，保证幼儿每天一次户外活动（包括体育游戏），每周一次大型玩具活动，每周两次美工活动（包括泥工、绘画及自制手工），每周两次音乐游戏及律动活动，小班幼儿每周两次桌面玩具活动，中班和大班各一次，幼儿园尽可能为幼儿提供宽畅的活动场所，并根据大中小幼儿的年龄特点添臵难易程度不同的桌面玩具，保证幼儿的活动材料充足。同时为确保幼儿安全，增强幼儿的日常生活安全常识及遇见特殊情况的应急措施，加强随机教育，每月进行一节专题安全教育活动，并要求写出活动案例。为了加强幼儿的养成教育，丰富幼儿生活，除在课堂教学活动以及一日活动中对幼儿进行随机养成教育外，通过节假日开展专题教育活动，结合“三八”节进行“我爱妈妈”主题活动，端午节进行“我们大家吃棕子”主题教育，每次活动要求有计划，有总结，通过活动，使幼儿了解一些重大节日的意义，对他们从小进行进行品德教育。

2.加强幼儿良好行为习惯的培养。利用晨检接待和游戏活动时间，对幼儿进行讲礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律等常规教育，组织幼儿开展多种形式的主题活动，使幼儿从小养成良好的生活习惯。最后，对幼儿各方面能力养成进行评价，从不同层面评选“好孩子”。

3、创建校园文化建设，营造良好育人环境。为了给幼儿、家长、教职工营造美好舒适的幼儿园文化氛围，幼儿园十分重视，想方设法，尽力营造文化氛围。园领导发动全体教工仁者见仁、智者见智，对教室环境的创设，一起出谋划策，共同创建幼儿园文化氛围。在创建中，我们注重将教工的职业道德、孩子良好的行为习惯、幼儿园的教育特色等内容渗透在幼儿园环境之中，如园门口、活动室、走廊等处张贴各类标识、宣传挂图、幼儿作品、温馨提示等等，让幼儿和教职工在环境的潜移默化中产生认同感和亲切感。

五、家园合作，抓幼儿保健工作 1.开学初对新入园幼儿进行全面体检。配合区防疫站给幼儿进行防疫接种；认真做好预防接种证查验、补证、补种工作，对二次补种进行详实登记汇总，将各类表册按时报送区防疫部门。

2.抓保育，促健康。幼儿年龄小，对疾病的抵抗力差，自身的防护能力及独立生活能力弱，所以幼儿保育工作是一项繁杂、量大的工作，需要教师有足够的爱心、耐心、细心。班级保育工作以保育员为主，带课教师配合完成，每天主要负责幼儿的晨午间健康检查及安全排查，细致搞好一望、二摸、三查、四看工作并对检查情况做详细记录；要求家长积极配合幼儿园做好幼儿卫生保健工作，即在幼儿入园前检查幼儿健康情况，幼儿随身携带物品等；坚持搞好并保持幼儿活动室、个人餐具、厕所及室外划定区域的一日“三扫”和一周“两消毒”工作；负责幼儿药物、饮食的卫生安全工作；检查并督促家长配合搞好幼儿个人卫生；经常开窗、通风换气，保持室内空气清醒，搞好秋冬季幼儿的传染病预防工作；配合防疫工作人员搞好本班幼儿的预防接种工作。值周教师每天检查并依据效果进行评定并划分等次，将成绩纳入保育员量化考核。

3.加强家园共育，定期开展家园开放活动。为促进家园共育，加强家园合作，使家长更进一步了解幼儿在园的成长变化，直接观看孩子在园的集体活动，了解幼儿园教学的活动形式及活动内容，增进幼儿园、教师和家长间的互相交流、相互了解、相互沟通、相互配合，做到有的放矢地教育幼儿，“五一”节开展“家园游戏”活动，“六一”节举行“幼儿体操律动表演”及“文艺演出”活动，七月份开展“大班家长汇报课”活动。

六、幼儿园安全工作

幼儿园时刻把安全工作放在首位，做到时时讲安全，处处讲安全，人人讲安全，从而增强全园师生的安全意识。

1、幼儿园与各班级和各处室签订安全、消防、综治等工作目标管理责任书。幼儿园针对不同的季节、不同的地理位臵、不同的重点部位，有针对性地抓好幼儿园的各项安全工作，如上下楼的安全管理工作，责任到人，确保师生在园的人身安全。

2、要求门卫人员坚持24小时值班，并对外来人员进行询问和登记。协助总务定期做好对园内建筑、水路、电路、财产保管、安全通道的畅通、消防设施等的安全隐患大排查。

3、幼儿园针对幼儿特点，将安全教育贯穿于幼儿一日生活的全过程，并通过游戏、教育教学、生活活动等形式，采取易于幼儿接受的方法，向幼儿进行安全教育，让幼儿了解一些日常生活中的安全隐患、常用的交通规则以及防火、防水、防电的基本知识，掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟悉常用的报警、救助电话以及日常安全标记，具备初步的分辨安全与危险的能力。同时，严格执行幼儿园的接送制度，认真做好幼儿来园和离园的交接工作，保证各项工作顺利进行。

七、幼儿园收费和后勤保障工作

1.严格收费管理。一是幼儿园健全了收费公示制度，严格按照定定西市物价局、定西市财政局、定西市教育局定价费发[2010]41号文件规定的收费项目及收费标准，通过公示栏向教师及家长公示收费项目、收费标准、收费依据等内容。所有收费由幼儿园统一组织、统一收费。我园按甘肃省二类幼儿园简托收费标准收费。本学期每生每月收取保教费90元，合计收费420元（包含取暖费）。收费使用专用票据，集中财政专户管理，严格执行了收支两条线制度。不乱设其他项目的收费。

2、执行收费公示制度，设立收费公示栏。完善财务管理制度，用好园内经费。做到帐目清楚，开支合理，定期公布财务帐目，进行财务监督。

3、严格执行办公用品的政府采购制度，依法接受财政部门的监督。

4、在控制有限资金支出的同时，为保教工作提供有力保障。主管后勤人员及时提供班级所需教学材料。对购进财产进行及时登记入库，建立购领登记簿，加强资产管理，避免资产的流失。

5、添臵幼儿桌椅和其它设施。本学期幼儿人数剧增，原有桌椅不够配用，必须配备一个班的幼儿桌椅，计划安装专业音响和多媒体教学设备各一套，购臵电脑两台；由于六间幼儿厕所出现漏水现象，导致各班墙面都有不同程度的渗透，所以本学期内必须做好幼儿厕所的维修工作。

八、抓好“三项”工作，创建平安校园

幼儿园综合治理、环境卫生、计划生育工作建立长效机制，进一步健全制度，落实工作措施。各班和家长签订幼儿安全责任书、幼儿园和班级层层签订安全责任书。幼儿园将环境卫生按班级划分，层层签定责任书，做卫生勤打扫，平时勤检查。计生专干对计划生育工作要细致深入，及时掌握育龄妇女婚育状况、宣传计生知识。按时上报各类表册，坚决杜绝不报、漏报现象的发生。三项工作必须做到岗位落实、人员落实、责任落实，严格考勤，纳入年终考核。

九、“送教下乡”活动

本学期继续安排业务能力强、有责任心的骨干教师韩金凤在李家堡幼儿园进行支教工作；幼儿园随时派年轻骨干教师进行示范课展示、节目编排指导等，搭建交流平台，互相帮助，促进提高。

第五篇：幼儿园工作计划

幼儿园工作计划

认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

工作目标和具体措施

（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园

1．有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2．细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。

3．规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质

1．深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2.分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。

3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。

（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展

1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。

2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。

3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。

4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。

（四）密切家园联系，形成有效教育合力

1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。

2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。

4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。

八月份：

1．以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动

2．全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境

3．新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养

九月份：

1．根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划

2．召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持

3．参加省十佳幼儿园开放活动

十月份：

1．组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

2．各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动

3．组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核

十一月份：

1．组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核

2．组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动

3．开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会

十二月份：

1．迎新年庆祝活动

2．进行备课评优活动

3．各班进行学期工作总结和期末展示活动