12年幼儿教育工作总结

第一篇：12年幼儿教育工作总结

2012年学前教育工作总结

2012.1

2Xx幼儿园2012年学前教育工作总结

本年度，我园教育工作继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以素质教育为核心，以加强幼儿园管理为中心，以整体提升幼儿园办园水平为目标，不断加大投入，积极改善办园条件，着力提升幼儿园师资队伍素质，学前教育水平不断提高。现将工作情况汇报如下：

一、大力实施幼儿园标准化建设，提升幼儿园办园档次

积极创建规范化幼儿园，加快幼儿园标准化建设。2012年，我园加大投入，严格按照《山东省农村幼儿园基本办园条件标准（试行）》（以下简称《标准》）要求进行建设和改造，极大的改善了办园条件。

二、加强师资队伍建设，不断提高师资水平

提高教师综合素质，加快教师专业化成长。

1、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平，取得教师资格证，学历合格率为100%。

2、加强师德建设，组织全体幼儿教师深入学习《纲要》、《规程》，还学习幼教法律、法规，增强了教师依法办园、依法治教的意识，没有体罚、或变相体罚孩子的现象，形成良好的师德、师风。

3、开展教师教学基本功大练兵活动，促进教师专业成长。教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教育教学质量的前提和保证。根据区教育局《关于举行幼儿教师教学基本功比赛活动的通知》精神，我园开展了教师教学基本功大练兵活动。活动旨在为我园幼儿教师提供一个锻炼自我、展示才华、提高能力的平台，提升幼儿教师教学基础能力尤其

是说、唱、弹、跳、画的能力，在幼儿教师队伍中形成重视基本功、苦练基本功的良好风气，为推进教育教学改革和全面提升幼儿教育质量奠定基础。

4、开展了丰富多彩的业务活动。一是根据区教育局的要求，通过层层选拔的方法，开展了教学能手和优质课评选活动。二是在此基础上参加在中心幼儿园组织开展的课堂教学观摩研讨活动。从而大大提高了教师们课堂教学能力和业务水平。

三、强化管理指导，推进学前教育规范发展

1、立足督导考核，狠抓了常规管理工作。一方面，认真贯彻落实《泰山区教育局关于加强幼儿园管理的意见》规范办园行为；另一方面，在充分调查研究的基础上，根据我园学前教育工作的实际情况，进一步完善《石碑幼儿园幼儿园办园水平督导评估方案》、《幼儿园常规管理检查细则》，根据评估检查内容逐项进行落实，使学前教育工作始终处于动态管理之中，大大促进了学前教育工作的健康发展。

2、开展了幼儿园开放日活动。为提高我园管理和保教水平，增强幼儿园的现代教育意识，开展了开放日活动。开放日期间，幼儿园全面向社会开放，向家长充分展示了办园水平和风貌。

3、高度重视安全工作。安全生产“责任重于泰山”。我园高度重视幼儿园安全工作，成立了安全领导小组，建立健全了安全制度，层层签订了安全目标责任书，加强安全防范，配足配齐了安保设施，制定了安全应急预案，加强师生的安全教育，进行安全常识和生活常规教育，增强自我保护意识，近两年来无重大责任事故发生。

四、在活动中不断丰富幼儿园生活，促进幼儿园内涵发展

1、搞好庆“六一”活动。为了丰富幼儿生活，促进幼儿个性良好发展，我园安排了以“我参与、我健康、我快乐”为主题的庆“六一”活动周，活动期间做到了“三全”：全体幼儿教师、全体幼儿、全体家长都要参与。教师自己动手设计每个节目的服装，既新颖大方，又节约成本，在活动中让每个幼儿和家长都能展示自己、欣赏自己，过一个有意义的节日。

2、举办元旦“家园联谊会”。元旦来临之际，教办专门下发通知，要求各幼儿园上报“家园联谊会”活动方案，从活动形式到内容都做好充分准备，给家长展示一年来幼儿园的全面工作，得到家长的理解和支持，取得了良好的效果。

五、存在的问题及今后努力的方向

2012年全园上下，齐心协力，抓管理，促保教，规范办园行为，加快了我园教育工作的快速发展，取得了可喜的成绩，但也存在着许多问题。一是办园条件有待进一步提高；二是教师配备不足，教师资格证率偏低，素质有待于进一步提高等。

今后，我园将继续贯彻落实幼教法规和各级指示精神，注重过程管理，加强业务指导，使我园学前教育工作再上新水平！

第二篇：2年工作总结

工作总结

在2016年7月至，在这段工作期间，我主要是从事土建技术员的工作。在这两年里我深刻体会到了做为一个基建管理员的艰辛和快乐，要成为一个好的管理员的痛苦和压力。

初涉社会，我把自己的青春和激情倾注于基建管理工作中，把汗水洒在每一个不起眼的工作场面上。转身回顾这两年，有过多少艰辛苦闷，有过多少寂寞孤独；也曾彷徨，也曾迷惘。这时正如张小娴所说，人生过渡时百般艰难，有一天蓦然回首已飞越千山。在工作当中，有领导孜孜不倦的指导和同事的帮助，把工作经验倾囊相授，以及项目部亲切的关怀，使我有过多少感动和欣慰。这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的回忆。

自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

事无巨细，必尽全力，不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，必然会积累经验。在这两年中，我从最初的跟班开始，到盯一个单体，到管理多个单体，现在已能独立管理很多方面。在完成工作的同时，我虚心学习，反复思考，找出不足，争取每做一件事情都能得到一点提高。积小流成江河，通过两年的工作学习，我各方面能力都得到了不小的提高。这也是我最欣慰的地方。但我们都知道搞建筑这一行是艰苦的单调的。既然我们选择了这行，就要把准备吃苦的意识放在首位。建筑这一行风吹日晒是家常便饭，虽然工作是艰苦的，但只要努力了就能慢慢看到自己成长的过程，两年过去了，亲身感觉自己从什么都不懂到渐渐的越懂越多的时候，收获是喜悦的，以苦为乐，以苦为荣。

态度决定一切，朝气蓬勃、积极向上的人生态度，不但能使别人对你刮目相看，更重要的是能促使自己不断努力，积极面对工作中出现的难题，去研究、去分析、去解决。我们刚从大学出来，有的是激情澎湃，热血沸腾，那就应该时刻保持一种奋发有为的精神状态，全身心地投入到工作中去，不断努力，才能有收获。在工作中我理解了厚积薄发的内涵，没有长时间的磨炼和积累，难以成就一番事业。在基建管理工作，就是把自己当成一名工人，是一个积累的过程，积累经验，充实人生；也是一个沉淀的过程，沉淀知识，融汇贯通；更是一个提高能力的过程，增长才干，日渐成熟。我无比珍惜在施工现场的这段时间，将继续努力工作，并将牢牢把握自我，争取超越自我，从而走向成功。

我利用业余时间查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；提高自己的综合能力。在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。我虽然年纪较轻，工作阅历不太深，施工经验有限，但我会发挥年轻人的好学、勤快、能吃苦耐劳、精力冲沛等优势，弥补以上的缺点，勤学勤问，努力成为一个优秀的技术人才，为公司的发展尽力。

土建工作是一项非常艰苦的行业，又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。在这一年的时间里，经过自己的努力，我适应了工作的节奏，具备了一定的技术工作能力，但仍存在着一些不足。我知道要想成为一名合格的工程技术人员不是一件容易的事，作为一名技术人员不仅仅要能处理现场，更重要的是要能解决现场出现的问题。

我在专业技术上，刻苦钻研，不断进取，不耻下问，吸取工程实践中的工作经验，获得了书本中所不能学到的知识，并在实践中不断积累施工经验，取长补短，在工作之余认真研究技术上的难点和重点，遇到不能解决的难点，虚心向资深专家请教，听听专家是如何做到的。另外订阅相关专业杂志，了解别人的特殊观点和先进技术，为自己充电。在工程施工中，严格做好施工组织设计工作，并根据实际情况，加以落实和修改，做好工程资料的建立和整理，严把工程资料关、材料关、专人负责安全生产工作，文明施工，努力使用全现场的各种规章制度，在工程的各方面接受建设单位和监理部门的检查监督，争取做一个工程，创一个良好的口碑。

2017年7月2日

第三篇：2年工作总结

满2年工作总结

自2015年11月来到XXXXX工程有限公司，至今已两年有余，回首这两年的工作表现，虽存在些许不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益，现对这两年的工作情况做简要的总结：

一、档案管理

1、是档案收集整理工作：为了更好的服务档案事业，档案合理规范组卷，符合公司有关规定标准。所有档案从收集、整理、分类、编号、存入计算机及上传电子档案系统，在这两年的期间我认真完成上传137个项目的电子档案，143个项目的电子目录.2、各部门档案的归档率、完整率、准确率达到百分之90以上，查看率、查准率达到百分之百.3、档案的管理工作和安全措施：在各部门进行新的归档时，都会制册登记，按类整理存放，并做好检索目录，以方便查阅，同时，要确保档案安全.二、资质管理

1、完成公司三类人员证书申办、变更及延期培训，继续教育管理。

2、完成八大员申报、培训教育办理及建造师注册、变更、调转、教育培训，掌握公司相关注册人员、技术人员在位情况，确保公司系统人员满足资质配备要求

3、公司相关注册人员、技术人员相关证件的扫描、建档、管理，同时对辽宁省诚信库及时上传更新相关资料。

4、完成安全生产标准化证书申报、审核及安全生产许可证延期。

5、认真及时完成统计局年报、季报、年报；经信委季报。

6、定期负责组织人员资质考试、考试培训、资质换证和继续教育。

7、资质外围关系维护，同建设部、建设厅及办事人员的相关外联工作。

三、行政辅助日常工作

1、完成XXXX、XXXX、XXXXX、XXXXX四家公司营业执照年检工作。a、XXXXX公司的股权继承变更.b、XXXX公司的股权变更.c、XXXXX的名称、经营范围变更.d、XXXXX公司名称、经营范围、地址变更.2、完成海关进出口收发货人报关证年检及变更。

3、对应规费证年检及审核工作。

4、企业信用报告复评申报等。

5、守重企业的申报办理。

6、XXXXXX团体意外伤害险的申报及处理出险理赔事宜等。

今后，我将进一步加强学习，努力克服工作中存在的不足之处，不断提高自身学识水评及工作能力，尽职尽责，做好辅助各部门的工作，圆满完成各项工作任务。

2017/11/7

第四篇：2年工作总结

我们在海拉尔东旗贝中作业区注水站工作了近一个半月了。与工人师傅们一起亲密合作，同吃同住，交替轮班的这段时间里，我们遇到了许多困难，也曾徘徊，也曾困惑，但最终走过来，发现自己收获了很多。

记得是5月7号下午二点到的贝中作业区，由于这里严重缺人，我们放下行李，吃过晚饭就直接上站了。跟着老师傅一个晚上熟悉了工作流程，第二天就由我们接班，单独值班。当时实在是没办法，我们来之前这里有6个注水站需要正常值班，而轮班人员只有10个，有的工人师傅已经连续呆在注水站上72个小时了。我们几个人的到来有效缓解了这里的窘境。然后终于实现了每个注水站2个人的配备，24小时轮班制。

注水站的具体情况：从下午4点到第二天下午4点为一个班，在注水站上值班，晚饭与午饭开车送到站上（饭缸自备）值班期间早晨6点由车一起接回基地，吃完早饭再送到站上继续值班。值班期间2小时记一次各注水井的水表读数（各注水站拥有7-11口注水井不等），然后对照甲方要求配注量进行计算调整。各注水站都有其特殊情况，一，二，三号注水站是老站，注水泵经常需要维修，尤其是二号站的调整各水井的阀门均不好使。五，六，七号站房子和外围是半成品，承建商一直在施工，到今天也快都完工了。注水站上的突发情况是停水停电，值班人员需要及时关井，关泵。水电回复正常以后，开井开泵，调节注水流速。值班24小时也确实有点累，加上也没啥娱乐项目，休息的24小时大部分时间用来休息，睡觉；在贝中这块儿的生活形态：上班，睡觉，吃饭。

虽然环境有些艰苦，但是队长跟老师傅们对我们新来的都比较关照，大家之间关系和睦，相互帮助。团结，乐观，乐于助人，有责任心，这些品质在每个人身上都能看到。

一个多月了，真正体会到了寂寞，疲惫，跟责任。虽然有时候也会觉得坚持不住了，但真的收获不少。注水站适合中年人长期呆，对于年轻人适合短期锻炼。很感谢领导给了我这么一个难得的机会，在这里的经历，将让我受益终生。

第五篇：2年级数学上工作总结

二年级数学教学工作总结

一个学期临近尾声，可以说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

第一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。再加上我个人的因素，以前教的是高年级，现在教的是低年级；以前教的是人教版，现在教的是北师大版；更重要的是我工作环境也变了；对于我来说，学习新课程标准必不可少。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

第二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，明确目的要求，准确把握每节课的重点和难点，分析学情，设计板书。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

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2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程 中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

例如：我在讲练习一的时候，有一道这样的题，我让学生先独立完成，再小组讨论交流。具体情况是我讲第一题时遇到的，第一题是这样的：

1、小明到商店买了下列物品。

跳绳

文具盒

小汽车

书本

3元

5元

8元

5元

布娃娃

羽毛球

跳绳

钢笔

8元

3元

3元

5元

（1）买学习用品花了多少钱？

（2）买体育用品花了多少钱？

（3）小还买了什么？花了多少钱？

（4）小明带了50元钱，买这些东西够吗？

按照惯例，我先让学生了解图意，并请一名学生当报价员，然后对这些物品进行分类（学习用品、体育用品、其它），分别让学生做出（1）、（2）、（3）小题，然后做第（4）题，以前面三道题为基础，并且我都板书出来了，所以学生很快地列出了算式：15+9+16=40

２（元），50&g40或50-40=10（元）。到此为止，这道题圆满解决。可能是职业习惯，我又追问了一句：“大家先看看这些算式是什么意思，看懂没，在小组里说一说，并且还可以讨论有没有其它的方法？”，果然，一会儿就有学生举起了手，我问他，“你有什么新方法？”。他说道：“先用5×8=40，然后比较，50 40”。方法确实新，然后我让全班学生听他讲这道算式的意义，他说：“绳子和文具盒合起来是8元，书和羽毛球合起来的8元，毽子和钢笔合起来是8元，小汽车是8元，布娃娃是8元，5个8元，就是40元。”然后我让学生评一评这方法，结果全班都能接受。

（2）创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望，做到举一反三。

例如：我在教《长颈鹿和小鸟》的时候，先以故事的形式引入，再让学生认真看图，说一说图意，明确问题。然后让学生列式，通过小组合作，交流思维过程，形成解决问题的一些基本策略，利用口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。在教学资源的使用上，充分利用情境，挖掘教材，引导学生进行变式练习。保留情境中的问题，改变数学问题的条件：（1）改变小鸟的数量；（2）改变每间房子的住小鸟的数量。这样不仅能深化对变化中不变的数量关系的理解，而且也有助于培养学生 提出问题与解决问题的能力。

3.积极参加教研教改，对教研能尽职尽责。

教研教改，对提高教师的业务水平和综合素质，起着重要的作用，利于教师的成长。因此对于我们数学组来说，每次的活动，我都是积极参与，尽可能多与教师讨论、交流，争取到外面听课，既要“走出

３ 去”，又要“请进来”，开扩视野，接收新的信息和理念。

第三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

本学期，在学生的作业中，我采取了如下的措施：对于完成得好的作业，在批阅时，我盖一个有“奖”字的章；对于有进步的作业，我就写上“有进步”三个字；对于做错了作业，我不打“×”，而是用圈圈出来，好让学生改正，然后每周统计一次，将“奖”的个数，“有进步”的次数，分别折算成5分和3分奖给学生，记在电脑里，到时看谁的分数高。效果挺好，深受学生欢迎。

第四、关爱学困生，不让每一位学生掉队。

一个班成绩的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培养学生 的素质，大面积提高教学质量，在一接手这个班，我就了解学困生，了解他们的想法，增强他们学习数学的信心，向他们介绍对数学的方法，每次家庭作业或考试后，我

４ 都找他们了解情况，帮助他们分析错题的原因，提问、板演都找一些学困生，有他们每一点进步都给予表扬，并且我经常与家长沟通，了解孩子在家的情况，使他们感到老师时刻在关心着他们。因此，部分学困生有厌学转化为愿学，爱学。比如：刘正荣，以前从不写作业，但现在经常坚持写，而且正确率比以前有了提高。其他学困生成绩都有了明显进步。从每次考试的成绩来看，学生都在不断进步。

第五、存在问题。

1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。

2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。

3、基础知识掌握不牢固，计算的准确率太低，理解能力差，知识学得较死，没有举一反三的能力。

4、自己的知识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。

第六、改进措施。

1、注重培养学生 良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。

2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。

3、坚持练习口算和计算题，提高计算能力。

4、对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。

5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础知识。

6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，５ 找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。

7、工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。

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