2014年幸福日活动实施方案

第一篇：2014年幸福日活动实施方案

乌鲁木齐外国语学校 第十二中学

2014年“国际幸福日”主题系列活动实施方案

一、指导思想：

围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“国际幸福日”主题系列活动。活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进家庭、吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。

二、活动主题：

感悟幸福，发现幸福，晒出幸福；

三、组织机构

组长：张聚成汪厚健

副组长：王娟杨伊徐波

组员：张娟王丹

四、活动时间：3月1日—3月28日

五、具体活动安排

★ 第一阶段：发现幸福

幸福宣言：我要乐观我要自信我要努力

具体要求：幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积极向上的心理品质。善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂！

活动1：画——幸福海报

幸福是一些好小好小的事情。把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。

活动方法：初一年级组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。活动2：上——幸福课堂

初一各班开展《感受幸福》的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。

★ 第二阶段：创造幸福

幸福宣言：我要分享我要奉献我要超越

具体要求：懂得快乐分享，无私奉献；给予别人越多，你得到越多；分享越多，快乐越多！做到胸怀广阔。

活动3：说——幸福故事

有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。你想拥有怎样的幸福？请说出你的幸福故事跟我们分享。

活动方法：初二年级撰写自己的幸福故事，字数500-800字

在初二年级开展“幸福”主题班会，利用主题班会组织各班学生讲述自己的幸福故事，上交优秀幸福故事3篇。

每班推荐1名学生在校园广播站《心语心声》栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。

★第三阶段：传递幸福

幸福宣言：我要沟通我要关爱我要给予

具体要求：敞开心扉去沟通，学会感受温暖的关爱，感受真诚的赞美；学会关心身边的同学，孝敬父母长辈，帮助别人能让自己更快乐。

活动4：做——传递幸福

在初一各班安排布置 “幸福天使”的活动，通过让每一位同学成为“幸福天使”，培养同学们传递幸福的能力，在生活中关心和温暖他人，给别人带去幸福的同时，给自己带去幸福。

活动5：拍——幸福瞬间

幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。幸福无时无刻都在，我们抓住幸福的瞬间，每一次回味，都会有不同的感受，幸福的瞬间，一定要让它长留，不让它轻易流逝„„

活动方法：安排初二和高二年级学生寒假期间，找寻自己眼中的幸福，通过自己的摄影作品，从不同角度，反映自己身边家庭生活或学校生活中有趣的场景和画面，展示出个人童年的幸福和独特魅力。各班推荐上交20张照片参加校级 “美丽中国梦”摄影作品展示活动。

★ 第四阶段：感悟幸福

幸福宣言：我要感恩我要宽容我要成长

具体要求：懂得对生活说感恩，要珍惜身边人、身边事；用宽容的心待人，让自己更快乐。

活动5：演——幸福生活

组织高

一、高二年级开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。

活动6：妇女节“幸福日”活动

结合学校的德育工作，利用妇女节传统的黑板报、主题班会的活动，深入幸福主题活动。本次活动以“爱妈妈，爱老师；与爱同行，共享幸福；”为主题，初

一、初二各班开展黑板报、主题班会活动。使学生们学会感恩母亲的爱心、感恩母亲的劳动、感恩母亲的教诲，在感受老师无私关爱、深深情意的同时，也表达所有学生对母亲的无限敬爱之情，使妈妈们感受到自己的幸福。

第二篇：2015年幸福日活动实施方案

乌鲁木某小学

2015年“国际幸福日”主题系列活动实施方案

一、指导思想：

围绕主题“感悟幸福，发现幸福，晒出幸福”，在校园中开展“国际幸福日”主题系列活动。活动围绕“自信乐观、给予分享、爱心绽放、感恩宽容”四个要求，对学生进行幸福感教育，引导学生们了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，强化学生发现幸福和感知幸福的能力，加强自身的幸福感，懂得分享和传承幸福的方法，让幸福之风吹进家庭、吹进校园，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。

二、活动主题：

感悟幸福，发现幸福，晒出幸福；

三、组织机构

组 长：*** 组 员：各班班主任

四、活动时间：3月16日—3月31日

五、具体活动安排

★ 第一阶段：发现幸福

幸福宣言：我要乐观 我要自信 我要努力

具体要求：幸福是一种能力，要有积极的生活态度，积极向上的心理品质。善于发现自己身边的平凡幸福，让人生更丰富，生命更灿烂！

活动1：画——幸福海报 幸福是一些好小好小的事情。把这些好小好小的事，仔细地聚集在一起，才会发现，这些美丽的幸福，无处不在。搜罗起这些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“标本”，藏在记忆的储物架上，在每一个想要幸福的时刻，去回味它们。

活动方法：四年级组织各班制作幸福手抄报，收集评选后进行展览。

活动2：上——幸福课堂

初一各班开展《感受幸福》的幸福主题课程，引导学生感受生活中的幸福，发现生活中的幸福。

★ 第二阶段：创造幸福

幸福宣言：我要分享 我要奉献 我要超越

具体要求：懂得快乐分享，无私奉献；给予别人越多，你得到越多；分享越多，快乐越多！做到胸怀广阔。

活动3：说——幸福故事

有的人幸福可以长达一生，有的人却只有一瞬。你想拥有怎样的幸福？请说出你的幸福故事跟我们分享。

活动方法：六年级撰写自己的幸福故事，字数500字左右。在初二年级开展“幸福”主题班会，利用主题班会组织各班学生讲述自己的幸福故事，上交优秀幸福故事3篇。

每班推荐1名学生在校园广播站《心灵之约》栏目向全校师生讲述自己的幸福故事。

★ 第三阶段：传递幸福 幸福宣言：我要沟通 我要关爱 我要给予

具体要求：敞开心扉去沟通，学会感受温暖的关爱，感受真诚的赞美；学会关心身边的同学，孝敬父母长辈，帮助别人能让自己更快乐。

活动4：做——传递幸福

在初一各班安排布置 “幸福天使”的活动，通过让每一位同学成为“幸福天使”，培养同学们传递幸福的能力，在生活中关心和温暖他人，给别人带去幸福的同时，给自己带去幸福。

活动5：拍——幸福瞬间

幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。幸福无时无刻都在，我们抓住幸福的瞬间，每一次回味，都会有不同的感受，幸福的瞬间，一定要让它长留，不让它轻易流逝„„

活动方法：课件活动期间，找寻自己眼中的幸福，通过自己的摄影作品，从不同角度，反映自己身边家庭生活或学校生活中有趣的场景和画面，展示出个人童年的幸福和独特魅力。各班推荐上交20张照片参加校级 “美丽中国梦”摄影作品展示活动。

★ 第四阶段：感悟幸福

幸福宣言：我要感恩 我要宽容 我要成长

具体要求：懂得对生活说感恩，要珍惜身边人、身边事；用宽容的心待人，让自己更快乐。

活动5：演——幸福生活 组织五年级开展主题班队会，结合生活实际，表演幸福生活，可以用歌曲、相声、小品等多元信息表达幸福，把幸福演出来、唱出来。

活动6：师生间制作“幸福日”贺卡

结合学校的德育工作，主题班会的活动，深入幸福主题活动。本次活动以“爱妈妈，爱老师；与爱同行，共享幸福；”为主题，使学生们学会感恩母亲的爱心、感恩母亲的劳动、感恩母亲的教诲，在感受老师无私关爱、深深情意的同时，也表达所有学生对母亲的无限敬爱之情，使妈妈们感受到自己的幸福。

某小学

2015年3月16日

第三篇：国际幸福日活动计划

乌鲁木齐市第三十一中学2014年

“春天里的幸福”主题活动计划

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神，提高我校校风、校级建设水平，推动心理健康教育活动，我校以3月20日为契机，组织全校师生开展“春天里的幸福”主题活动，具体计划如下：

一、活动目标

按照切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、突出学校“主题月”教育特色的要求，组织未成年人在日常生活中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动。

二、活动主题

春天里的幸福

三、具体内容

活动时间：2014年3月 24日 活动地点：各班教室

活动内容：以“春天里的幸福”为主题，以“3月20日世界幸福日”为契机通过广播倡议书、主题班会、讲解、交流、征文等形式学习。活动中组织学生积极参与、畅谈“我心中的幸福”，理解“国际幸福日”的由来以及意义，理解幸福的含义，使学生在生活中感悟幸福，提升自我幸福感。

四、活动分工

1、组织领导负责整体工作的协调、监督。

1、德育处负责主要工作的部署、安排、资料收集。

2、各班主任负责各班宣传活动的具体实施、开展。

3、团委书记李非凡负责广播站的宣传活动。

乌鲁木齐市第三十一中学德育处2014年3月20日

第四篇：幸福日活动方案

七（18）班幸福日活动方案

一、活动目的

三月份天气开始回暖，特别适合户外活动，进行身体锻炼。策划这次活动，是为了丰富同学们的课余生活，活跃学校的校园气氛。不仅如此还可以给全体同学提供体验生活乐趣和其他同学交流的机会。

二、活动主题

感受春天的气息，追随幸福的脚步

三、活动人员

七（18）班全体同学，还要邀请七（17）班参加。

四、活动地点

后操场

五、活动时间

3月20日下午课外活动时间

“两人三足”游戏背景介绍

说起这个游戏，他还有段来历呢！在战国时期，有两个国家打仗，其中有一个国家的兵力很多，阵容也很强大。而另一个国家很弱小，如果光用硬拼，那结果就可想而知了。于是，这个国家想了一个计策，就是把一排战马的腿绑起来，让马群冲向敌军，最终，使用这个办法打赢了这场战争。

“两人三足”游戏规则：

1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；

2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；

3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；

4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；

5、“两人三足”，团结你我，友谊第一，比赛第二。

2016年3月18日

第五篇：119消防日活动实施方案

***********公司

“119消防日”活动实施方案

签发人：

一、活动主旨：

在我国，11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全公司员工的消防安全意识，使“119”更加深入人心，特开展“119消防日”活动，制定本方案如下。

二、活动主题：

“119消防日”活动主题是：“全民消防，生命至上”。

三、活动时间

2011年11月3日-11月9日

四、组织领导：

组长：

副组长：

成员：

职责：负责监督本次活动的执行情况，有权制止公司职工因违反《中华人民共和国消防法》所造成的安全隐患。

日常监督办公室设在安全办，由同志兼任办公室主任（电话），具体负责活动组织、监督、检查及考核工作。

五、活动实施方案：

1、11月3日-20日企管科对本公司职工进行消防安全知识培训（培训材料可到安全办领取），并进行考试和备案，安全办将在本月底对培训情况进行考核，计入月度考核指标中。

2、11月4日-8日各车间各部门主要负责人带队，对本单位管辖区域内进行火灾隐患的排查和治理工作。要通过认真排查，摸清底数；要针对突出问题，采取强力措施，坚决、迅速、彻底整改火灾隐患。特别是要加强对消防疏散通道堵塞、安全疏散门上锁、消防器材挪用、消防器材失效等严重隐患 1的检查和整改，消除火灾隐患并建立、落实长效管理机制。并与9日前将隐患排查和治理计划上交安全办备案。安全办将对以上隐患的治理情况进行复查。

3、由办公室负责印刷消防知识卡片并分发给广大职工进行学习。

4、11月9日保卫科和安全办组织员工进行消防演练。

六、工作要求：

1、各车间、各部门要积极响应并高度重视，要充分认识防火灭火和逃生自

救的必要性、严肃性，按照本方案具体要求，广泛发动，利用班前班后会对员工进行消防知识培训，把火灾隐患排查和治理工作落实到基层、落实到班组、落实到个人，务求实效。

2、严格遵守《消防法》，杜绝火灾隐患，加强员工培训是一项长期任务，各部门要不断完善机制、措施，持续改进，常抓不懈。

3、活动结束后由安全办及时总结评比考核，对先进单位、个人进行表彰，不足的进行批评教育。

附：《消防宣传口号》

二〇一一年十一月三日报：

送：

发：

消防宣传标语口号

一、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

二、认真贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针

三、消防群防群治预防火灾是全社会的共同责任

四、消除火灾隐患，构建和谐西王

五、坚持专群结合的原则，实行防火安全责任制

六、消防工作实行“谁主管、谁负责”的原则

七、加强消防法制教育，提高全民消防安全素质

八、“119消防日”是我国消防法定节日

九、遵守消防法规，保障幸福安全

十、搞好消防工作，做好自防自救

十一、维护消防安全是我们应尽的义务

十二、为了你和他人的幸福，请自觉遵守《消防法》

十三、火警电话“119”，遇到火灾快快拨

十四、人民消防为人民，救火不收半分文

十五、消除火灾隐患，保障幸福安宁

十六、让企业远离火灾是我们的共同心声

十七、贯彻执行《消防法》，提高全民消防意识

十八、肩负泰山之责，力保一方平安

十九、幸福生活，莫忘防火

二十、遵守消防法规，保障幸福安全

二十一、水火无情，防范始于未然

二十二、普及消防知识，传播消防文化，增强防火意识，提高自救能力二

十三、加强消防法制教育，提高全民消防安全素质

二十四、关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难