台儿庄区新蕾双语幼儿园举办家长开放课堂活动(图)

第一篇：台儿庄区新蕾双语幼儿园举办家长开放课堂活动(图)

台儿庄区新蕾双语幼儿园举办家长开放课堂活动（图）

为了让家长进一步了解、关心、参与幼儿园活动，加强幼儿园与家庭之间的互动交流，更好地达到家园共育的目的，10月25日下午，台儿庄区新蕾双语幼儿园成功举办了家长开放课堂活动。

在开放课堂活动中，家长们认真观摩倾听着，关注着自己孩子的学习态度、发言情况、能否跟随老师的引导和提问积极思维等等，幼儿呈现在课堂上的欢快、愉悦的精神面貌，让家长们笑逐颜开、心花怒放。课后，家长和老师们进行了愉快的谈心，进一步了解了幼儿在园的表现，并就幼儿教育工作进行了深入沟通探讨。

该次活动通过家长们共同参与互动的方式，促进了家长们对教师课堂教育教学直观、感性的认识，真切的感受到老师们对孩子的关爱，促进了家长们对幼儿园的进一步了解，架起了家园共育的桥梁。

家长们脸上满意的笑容，孩子们天真烂漫的笑声，老师们欣慰的笑容着实让笔者体验到了从事幼儿教育的幸福和快乐，真切感受到和孩子们在一起自己也年轻了许多。

本次活动得到了家长们的高度评价，他们纷纷表示：这样的开放课堂活动很有意义，平时工作太忙，幼儿园提供了时间和机会让我们静下心来观察孩子、了解孩子，通过活动也使得我们能更加了解幼儿园老师工作的辛苦，把自己的孩子交给这样的幼儿园很是放心、安心！今后要多参加类似这样的活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。同时，家长们也对幼儿园的工作提出了许多宝贵的意见和建议，这种无形的力量必将成为新蕾双语幼儿园全体教师工作的动力！衷心祝愿新蕾双语幼儿园教师们在以后的工作中越做越好，幼儿园越办越好。（杨成俊单勇）

第二篇：台儿庄区新蕾双语幼儿园简介

台儿庄区新蕾双语幼儿园简介

台儿庄区新蕾双语幼儿园占地面积5660平方米，建筑面积1710平方米，是目前区驻地面积最大的一所幼儿园，2001年经区教育局批准成立。十年来，我园秉承“科学管理化、工作规范化、教育现代化、环境儿童化”的办园理念，立志把孩子培养成“健康活泼、诚实守信、聪明智慧、兴趣广泛”的目标，全体教职员工本着“文明、和谐、求实、进取、敬业、奉献”的精神，爱心奉献给孩子，诚心服务于家长，收获了累累硕果，颗颗新蕾绽放成为五彩缤纷的花朵，得到了各级领导和家长的认可，先后被评为枣庄市“一类幼儿园”，枣庄市“民办教育先进集体”，被“十五”国家《新世纪中国素质教育研究》课题组列为“现代幼儿英语示范园”。幼儿园的一日活动是幼儿终身发展教育的重要途径，也是学前教育与中小学教育的重要区别。一位幼儿在园（班）每一天的生活质量，取决于班级教师在一日活动中的保教水平，取决于幼儿园高水平的一日活动。我园充分发挥了一日活动中的生活活动、户外活动、教育活动、活动区活动四大类型活动的价值与功能。采用“动静结合、室内户外结合、集体自由结合、游戏学习结合”等方式，使在园幼儿的一日活动达到“愉快、充实、自主、有序”的标准。在满足幼儿个性化需要的同时，使幼儿在各项活动

中获得新经验，促进幼儿全面发展。

诚恳邀请各位家长朋友来园参观考察！

第三篇：台儿庄新蕾幼儿园举办庆六一文艺汇演活动(图)

台儿庄新蕾幼儿园举办庆六一文艺汇演活动（图）

2014年5月31日上午，台儿庄新蕾幼儿园内欢声笑语热闹非凡，500多名师生和家长欢聚在校园里共同庆祝2014年六一国际儿童节。200余名小朋友们先后用灵巧稚嫩的舞姿与歌喉顶着烈日为大家汇报演出了《庆祝六一》、《加油小宝贝》、《课堂组合展示》、《水果拳》、《时装秀》、《健康快乐动起来》、《大眼睛》、《倍儿爽》、《春晓》、《凤凰于飞》等舞蹈和联唱歌曲，孩子们的精彩表演赢得了家长们的阵阵掌声，大型亲子舞蹈《爸爸去哪儿》再次把演出推到向了高潮；最后，“童心飞扬、快乐成长”文艺汇演在师生合舞《长大后我就成了你》的音乐声中结束；家长们都齐声鼓掌喝彩，纷纷给孩子们拍照录像，小朋友们都乐得合不拢嘴，连太阳公公也欢快地笑了起来。

台儿庄新蕾幼儿园是2001年经教育局批准成立，占地面积5660平方米，建筑面积1710平方米。2002年春，经枣庄市教育局验收合格，确立为市一类园。先后被评为枣庄市民办教育“先进集体”，被“十五”国家《新世纪中国素质教育研究》课题组列为“现代幼儿英语示范园”。在岁月的长河中，10年可以说是弹指一挥间，新蕾幼儿园秉承“科学管理化、工作规范化、教育现代化、环境儿童化”的办园理念，立志把孩子培养成“健康活泼、诚实守信、聪明智慧、兴趣广泛”的目标，全体教职员工本着“文明、和谐、求实、进取、敬业、奉献”的精神，收获了累累硕果，棵棵新蕾绽放成五彩缤纷的花朵，得到了各级领导和家长的认可。

第四篇：幼儿园家长开放日活动稿

幼儿园家长开放日

一、家长开放日目标：

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：十月第二周周五下午为大班开放日，十一月第二周周五下午为中班开放日，十二月第二周周五下午为小班开放日。

三、开放内容： 半日班级活动

四、家长开放日活动开放日方法和建议：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。

5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

7、各环节衔接自然有序，注意常规。

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础

第五篇：幼儿园家长开放周活动

幼儿园家长开放周活动

为了使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，我园在十月份举行了“家长开放日”活动，活动内容包括：晨间锻炼、早操律动、学习活动、亲子游戏等等。

通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体活动中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。在观摩活动后，家长们还填写了“家长开放日活动评析表”，从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多举行类似活动，以便及时了解幼儿在园的各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。