小班教学活动《开学第一天》[精选5篇]

第一篇：小班教学活动《开学第一天》

小班教学活动：开学第一天

活动目标：

1、2、让幼儿感受来幼儿园生活快乐。安抚稳定新生来园情绪。

活动准备：

布置好的活动室。

活动过程：

一、安抚稳定新生情绪。

1、热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。

2、安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。

二、木偶剧欣赏《小朋友们好》。

两名教师配合表演木偶剧《小朋友们好》，引导幼儿之间相互问好。

三、结束活动。

提醒幼儿喝水、入厕。

第二篇：XX小班开学第一天教案

XX小班开学第一天教案

导语：小朋友开学第一天幼儿园就会哭声一片，怎么让小朋友们开开心心地回去上学呢？以下是品才网小编整理的XX小班开学第一天教案，欢迎阅读参考。XX小班开学第一天教案

晨间接待：

1.热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记。

2.邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记。

晨间活动：

提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具。

点名游戏：

出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—，依次请宝宝介绍自己的名字。

盥洗活动：

学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯。

亲子活动：

一.音乐游戏——泡泡糖

过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。

二.手工——快乐变脸

材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。

过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。

三.体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)

材料：大袋子、球、篮子

过程：我们的大肚子爸爸(妈妈)就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸(妈妈)的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准!

四.智力游戏——层层垒高

材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

五.体育游戏——噼里啪啦

材料：气球、绳子

过程：爸爸(妈妈)吹好气球(不大不小)，绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。

结束活动：

与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。

XX小班开学第一天教案

活动目标：

1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。

活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。

活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。

活动准备：幻灯片

活动过程：

一、谈话导入课题。

“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”

二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。

1、讲述第一段故事，提问：

(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、讲述第二段故事，提问：

(1)小猴子为什么会坐立不安?

(2)长颈鹿老师为什么会叹气?

(3)课间十分钟还可以干什么?

小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。

3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?

4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?

三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：

(1)、我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)

(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

1、同伴之间相互讨论。

2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)

五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。

“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!” XX小班开学第一天教案

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

活动准备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么不能蒙头睡觉?

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

⑶为什么不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

第三篇：开学第一天

开学第一天

似水流年,今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我来到了新八中,走进了初一生活。进入初中以前,就对初中校园有着很深的向往,我一直很想长大,成为这里的一份子,因为这是我向往以久的校园。到了这里以后,我对校园的一切都是那么的好奇,无法再抑制住兴奋的心情,与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活,在这里的三年里,我会不断成长,不断进步,我在这里,会有我的一片天地,我会交到很多的朋友,认识不同的人,学到不同的新知识。上初一了,再有的感觉便使紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优异成绩。

初中的一切,对我来说是新鲜的,一切都那么新鲜!例如:增加的课程,有许多是以前没有的。

开学第一天,永远是那么记忆犹新,那激动的心跳至今还未平静。这一天,永远是美好的。它意味着我们又长大了,该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸,心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本,一股好奇从心底萌发,学习的兴趣不知怎的,突然得提高起来。

这天,在学校里看不到任何不文明的行为,大家都循规蹈矩,也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧!当朗朗的读书声回荡在校园上空时,那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。

开学了,也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学习中去了!在心里大喊一声“加油,向新的目标前进,你永远是最棒的!”

第四篇：开学第一天

开学第一天

开学第一天，非常紧张，前期的各项准备工作在这一天得到检验，七年级学生和家长的期待在这一天得到实现。行走在各班之间，看各班主任的精心准备（教室卫生和室内布置），听班主任和家长学生的交流，感新学期师生的变化，想起始年级工作的规划和践行，促动很多，感悟很多，一些细微之处让我欣慰异常。

【主动】事先的策划和安排，提前一天的电话通知，教室的设计和布置，看得出老师工作的主动态势。有些老师和领导确实走在了大家的前面，这将是一种鞭策和激励。我还没有到达学校，陈秀敏主任等宿舍管理人员和魏存龙主任等班主任、赵恒超等老师已经来到了学校做好迎接学生的准备；我还没有走过全年级各班教室，胡涛校长和褚衍伟校长已经看过了各班现场并与我做了交流；我还没有安排，班主任的电话就已经打到了我的手机，询问餐厅等各项工作；行走于七年级的各个楼层，心中感动于领导和老师主动意识，让我的行动也逐渐加快，融入这种主动的大氛围中。

【用心】王成会主任召集班主任工作指导会，对班主任手把手去教，扶上马送一程，让工作思路更明，行为更有针对性；魏存龙主任对年级组各班的走动式管理，及时指导班主任做好工作；黄礼成主任对年级组的经常巡查和与班主任的及时交流。这一切都说明了年级组长的用心工作和落实。刘猛老师和李茂广老师组织学生训练叠被子，王群英老师与学生的分组交流，王晓晨老师和李真老师、宗兆波老师、郭玉娟老师、张祥老师对行为常规的认真宣讲，户秀敏老师对学生的诵读指导，张英玉老师的多媒体利用，李军老师的分组讨论和交流，王成会主任在黑板上用简笔画展示餐具的摆放和整理，等等这一切，都体现了班主任队伍的工作非常用心，也非常精心。有付出必有回报，相信我们的班主任队伍能够带出更为强有力的学生队伍来。

【耐心】学生初到学校，不适应者比比皆是；家长初离孩子，不放心，牵肠挂肚者毫不鲜见。我们的班主任耐心与家长交流，与孩子谈心。孩子哭了，跟上去谈一谈；孩子想家了，让学生用自己的手机联系一下家长；温馨的身影，温馨的一幕，让我们的校园充满温馨。耐心，是我们班主任工作的要点之一。

【感动】准备期间，很多班主任忙到晚上，有些甚至借助了自己原来的弟子、亲友；一个个电话打过来；学生想家了，耐心的谈话，和家长交流；午餐期间，巡视于各个餐桌，教教学生怎样就餐、整理；晚上，很多班主任查宿舍直到很晚，披星戴月赶回家；一点点，一幕幕，让我感动，让我再次理解了黄校长所说：每一个舜耕人都是学校的形象大使，班主任队伍更是其间的佼佼者。

【反思】开学初三个星期，是养成习惯的关键期，新学校、新起点、新老师、新同学、新生活，正是改变自己、发展自己的最佳期。这段时间的付出，决定了下一步的管理是否能够得心应手。班主任工作不仅仅需要我们有敬业精神，更重要的是我们需要一种心态，需要一种状态，需要一种坚持，需要一种方式。讲不如做，说不如练，化单纯的说教为演练、交流、讨论、竞技，学生对常规习惯管理也会乐此不疲。

是用三周的痛苦换来三年的良好习惯和生活享受，还是用三年的懒散来煎熬三年不良习惯的痛苦？这是我午休期间查宿舍给孩子们所讲最多的一句话。抓住开学第一天，用心设计，精心编排，辛苦操作，让我们的养成性教育从现在开始，展现我们的良苦用心和满腔关怀。

第五篇：开学第一天

开学第一天

今天是开学第一天，我怀着喜悦的心情去上学，因为我又要和老师同学见面了。

我来到学校，和同学们交流暑假过的怎么样。不一会儿，老师来了，对我们讲了注意事项，还发了新书，带着油墨的香味，真香！我和同学玩游戏、谈心，可开心了！不一会儿中午放学时间到了，时间过的真快啊！

午觉醒来，下午就开始了。我又来到学校，和同学们一起开始大扫除了：同学们有的擦桌子，有的擦墙，还有的擦门，忙的不亦乐乎。不一会儿，我们教室里里外外变得又干净又整齐。

时光流逝，转眼间就到放学的时候了，我多希望每天都开开心心的啊！

山东省莱芜市实验小学三年级:孔旭旸