在桂城幼儿园实习心得体会[精选5篇]

第一篇：在桂城幼儿园实习心得体会

在桂城幼儿园实习心得体会

2012年3月份19曰来到南海中心幼儿园实习，当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是绿色设计得别致的教学楼，吸引眼球的教室装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我很高兴来到中（2）班实习，走进教室，孩子和老师们的礼貌问好，老师们的亲切、热情一切切深深地烙在心里。这次在实习过程中，完整观察了幼儿园一曰的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要任务，一门值得重视的学问，卢老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们有位小朋友在吃早餐时说：“卢老师，我在家吃饱了。”卢老师于是俯身对那位小朋友说：“让我听听肚子是否饱了，但肚子说还没有饱，那就再吃些汤粉吧。”那孩子马上愿意了。同时，我真正的知道了保育员的工作也很辛苦，也很重要，每天整理好本班教室的卫生，坚持每曰用消毒毛巾擦桌子、椅子、幼儿的饮水柜，减少幼儿与细菌接触的机会，餐后收拾幼儿碗，勺子并清洗好，教室，洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑倒，给幼儿创造一个清洁，讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场地所卫生的好习惯，保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作。每天下午三点多，老师们帮吃完点心的孩子们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。

实习对我们来说真的是一个很好机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，正如古人常说：听不如看，看不如做。

通过听这次桂城幼儿园组织的教研课，初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段幼儿的授课特点，其中上课前给幼儿一些聊天时间，也是培养语言方面，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，梁老师上这节《挂彩灯》的课里，引出一个话题让幼儿观察手上拿到两只彩灯的特点，然后由小朋纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法，这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了，举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，梁老师再向他们阐述她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与孩子之间的情感进行了很多的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。

通过这次实习，所带给我的却能终身受益：我知道做老师难，做幼儿教师更难。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们。实习让我的思想迈向成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在以后的曰子中，要要求自己不断学习，不断进步，在工作中，遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来。在这里我很感谢

桂城幼儿园给我学习的机会，感谢我的带班老师能把我当朋友一样，给了我很多学习的东西，最后希望中（2）班的孩子们能够在自己的一片天空中越飞越高，茁壮成长。

2012年3月23曰

第二篇：桂城辩论赛原稿

2015桂城社区辩论赛剧本

当今社会，女士是否应该优先？

（正方：女士应该优先）（反方：女士不应该优先）

主持人一：各位观众大家好，欢迎来到我们社会主义核心价值观“公正”辩论赛的现场，我是本场辩论赛主持人×××

主持人二：我是主持人×××

主持人一：辩论赛作为一种具有悠久历史的活动，一直以来广受民众特别是学生群体的欢迎，辩论赛作为一种能锻炼思维能、应变能力、逻辑思考能力等众多能力的活动，一直活跃在各大高校的舞台上，而今天，我们的辩论赛也应邀来到我们的社区，为广大民众带来语言的思想的碰撞，并借此宣传社会主义“公正”的核心价值观，让大家在思维的碰撞中体会辩论赛的魅力，更体会到社会“公正”的魅力

主持人二：好的，在我们的辩论赛开始之前，就由我来为大家说明一下辩论赛的规则。（宣读辩论赛细则）

主持人一：好，现在让我们正式开始我们的辩论赛吧。我们今天的辩题是“当今社会，女士是否应该优先”

主持人二：坐在我右手边的是正方辩友，他们的观点是：当今社会，女士应该优先，坐在我左手边的是反方辩友，他们的观点是：当今社会，女士不应该优先

主持人一：现在有请双方辩友做自我介绍，先从正方开始

正一：

正二：

正三：

正四：

主持人一：好，现在有请反方辩友做自我介绍

反一：

反二：

反三：

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2015桂城社区辩论赛剧本

反四：

主持人一：好，现在正反双方已经做完自我介绍，接下来我们的辩论赛正式开始，首先我们进入“开篇陈词”环节，双方一辩就本方观点进行开篇陈词，树立起本方辩论的核心。先由正方一辩立论，后反方一辩立论，时间各4分钟。每方队员在用时剩余30秒时，将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束。现在有请正方一辩开篇立论

正一：观众朋友、对方辩手大家好。我方观点是女士应该优先。

众所周知，“女士优先”是一种观念，在部分国家被看做成年男性“礼仪”或者“风度”的一种，绅士的象征。女士优先发源于西方。有人解释说是中世纪欧洲骑士的遗风，也有人解释说，妇女属于弱者，值得怜悯、同情。还有人从宗教角度分析，认为出于对圣母玛利亚的尊重而形成的习惯。而现在许多研究也表明，女士优先是起源于人们对母亲的尊重，且在全世界许多发达国家流行，在我国，“女士优先”的观念虽然不是一开始就存在，但是随着新中国的成立，以及改革开放的春风吹遍神州大地，随着人们经济和生活水平的提高，“女士优先”这个观念已经在中国盛行开来。我方坚持奉行应该女士优先的原则，原因有三：

第一：众所周知，当今社会，女士相对于男性，是处在相对弱势的地位的，无论是从体能上，还是从情感上，大部分女性都显然不如男性，从体能上说，稍微重一点的东西女性可能都无法抬起来，这个时候就需要男士的帮助，一些比较重的体力活，如果让女士去做，非但无法保证效率，更有可能累坏我们的女性朋友。从情感上说，女性的情感相对男性更为细腻，感性，更容易被伤害和感动，人们都说男性是理性生物，女性是感性生物，如果男性不懂得呵护女性，不懂得在情感上多顾及女性，那么女性将很容易陷入孤独无助的地位；

第二：而且女性在社会分工上处在要付出更多的地位，比如要做饭，打扫卫生，照顾小孩，而且大部分女性也要像男性一样赚钱养家，只是可能在程度上不及女性。女性在日常生活中付出那么多，但是得到的理解和尊重却不一定和男性持平，由此我们引出第三个原因；

第三：我们说女性为生活付出那么多，但是却不一定能得到和男性持平的尊重和理解，这显示出了两者之间极大的不公平。而如今，我们追求的是人人平等公正的社会，也就是男女平等公正的社会，但是当今社会，虽然是打着男女平等之名，但是却行着男女不平等之实，这是大家有目共睹的，难道在这种本来就实际不平等的情况下，坚持“女士优先”的原则有什么错误的地方吗？更何况落实男女平等是国际的基本国策，也是社会文明的标志，坚持“女士优先”原则不正是刚好符合这个国策，为推进男女平等做贡献吗？

莎士比亚在《哈姆雷特》一书中写到：“女人啊，你的名字叫软弱”，让人们更多地关怀处于弱势地位的女性难道不应该得到大家的共识吗？

综上所述，我方认为是女士应该优先。

主持人二：好，感谢正方一辩的精彩发言，现在把时间交给反方

反一：尊敬的评委老师，对方辩友，大家好。我方观点是女士不应该优先。

所谓“女士优先”，是国际社会公认的一条重要的礼仪原则，它主要用于成年的异性进行社交活动之时。“女士优先”的含义是：在一切社交场合，每一名成年男子都有义务主动而自觉地以自己的实际行动去尊重妇女、照顾妇女、体谅妇女、保护妇女并且想方设法、尽心尽力地为妇女排忧解难。倘若因为男士的不慎而使妇女陷于尴尬、困难的处境，则意味着男士的失职。男士们唯有奉行“女士优先”，才会被人们看作是有教养的绅士，反之，在人们眼里则会成为莽夫粗汉。而我方之所以坚持女士不应该优先，理由有三：

第一：“女士优先”的是男权制的产物，是建立在歧视女性、将女性客体化的基础上的。

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2015桂城社区辩论赛剧本

女士优先的思维方式是起源于一些欧美国家文化的“礼仪”，它的英文表示法：Ladies first。但是现在的情况是，在北欧一些国家，已基本达到男女平等的理想社会状态。例如瑞典的议会中，女议员的比例约占40%，在1986年，瑞典的32个部长中一度由女性占据了其中的16席。他们已遗弃了“女士优先”的“礼仪”。由此可见“女士优先”不是理想中的文明社会应存在的礼仪；

第二：当今社会是一个男女接受同等教育、拥有相同权利义务的社会，女并不比男差，如果说是老幼病残孕为弱势群体还情有可原，但是并不能以偏盖全仍用旧观念，也就是女士一定是弱者来看待新时代的女性，如果还用“女士优先”的眼光看待问题是一种是在潜意识里对女士变相的歧视；

第三：女士优先，其实是一个强者对弱者的谦让，不管是女士还是老人和孩子，都有值得优先的理由，因为他们在某些方面相对要弱一些。在公共场合，比如公共汽车上，就提倡为老弱病残孕让座，表明残疾人、病人、孕妇、小孩在有些场合也是要优先的，如果按照一切场合都要坚持“女士优先”的原则，那如果这些残疾人、病人或者小孩是男性呢？那是不是说还是要不顾他们的难处和需求而坚持“女士优先”呢？如果有人提倡说，身强力壮者优先，豪强霸道者优先，捷足者先登，那这必不会是文明的标志，那只是向野蛮回归的表现，但是，如果有人说不管任何地点和场合不根据具体情况进行具体分析，一味地坚持女士优先，那这样的所谓的文明也仅仅只是表面的文明内心的野蛮而已；

从女士优先到老人和孩子优先，到残疾人、病人、孕妇优先，既有提倡的因素，更多地则表现为自发的，公认的因素。如果有人违反了，众人会对他侧目而视，人心的向背非常明显。但硬是要任何情况都女士优先的话，那就会变成了道德绑架。

综上所述，我方认为是女士不应该优先。

时间到

主持人二：感谢双方辩手的精彩发言。这样一来双方的观点都变得非常明确，不知道现场的观众对于双方的观点是持着怎样的想法，更支持哪一方的观点呢？

由主持人询问现场观众支持哪方观点及理由

主持人二：好，现在我们的第一个环节已经结束，而观众们也表达了各自的观点，现在我们赶紧进入第二个环节，听听双方辩手们针锋相对的你问我答吧。

主持人一：第二个环节是“盘问”环节，先由正方二辩盘问反方二辩或三辩，再由反方二辩盘问正方二辩或三辩。接着由正方三辩盘问反方二辩或三辩，再由反方三辩盘问正方二辩或三辩，时间各3分钟。每次提问不得超过20秒，每次回答不得超过30秒。时间用完时将会由铃声长鸣结束。下面就有请正方二辩提出自己的问题

正二攻反三

正二：对方辩手你们好，我想请问一下对方三辩，社会上男性和女性哪个处于弱势地位？

反三：我只知道老弱病残是处于弱势地位，而男性和女性我觉得是平等的，没有强弱之分。

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2015桂城社区辩论赛剧本

正二：可女性在生理方面毕竟弱于男性，公平竞争往往是男性占优，那我们是不是应该给予女性更多的便利来确保女性有跟多的机会来跟男性竞争呢？

反三：可现在是一个文明的社会，身体并不是竞争最重要的因素，像高考，公务员考试等等，难道不是应该让男女拥有平等公正的机会吗？

正二：可为什么现在官员领导基本上都是男士为主呢？难道不应该给女士更多的机会去参与政治上的决策吗？

反三：我方从来没有认为女士不能做官，例如瑞典女议员的比例就占40%，我们只需提供一个平台让男士女士公平竞争。

反三攻正三

反三：我想请问一下对方三辩，当今社会是不是应该男女平等？

正三：是啊，不过正如我方一辩所说，女士优先才有利于实现真正的男女平等。

反三：既然要男女平等，那女士优先不是与平等两字矛盾吗？

正三：女士优先其实只是一种礼貌，一种绅士风度而已，男女平等是指地位上的平等，两者是不会产生冲突的。

反三：现在的女生的地位已经越来越高，许多时候男士为了坚持女士优先的原则，往往会哑巴吃黄连，有苦说不出，这不是说明了女士优先会影响到男女平等吗？

正三：如果你真的不愿意你就不要来帮啊，女士优先是建立在男士自愿的前提上的。

反三：如果男士不履行女士优先的原则，是会被其他人嘲笑的，这种让男士无形中多了一种责任的行为不是造成了男女的不平等吗？

正三攻反二

正三：我想请问一下对方二辩，拿些简单的例子来看，到外面用餐男士帮女士开车门，让女士先入座，这些做法是对还是不对？

反二：这种做法没有错，不过这些做法已经不适合当今社会了，你问问现场观众谁出去吃饭会讲究这些礼节的。

正三：国家领导对外必须讲究的礼节，将来必定会在基层群众中流行开来。那么我再来问一些对方辩友，你出去陪女朋友逛街的时候会不会帮她拿东西。

反二：我帮女朋友买东西都是我出钱的，我出钱买的东西我自己拿着，这有问题吗？

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2015桂城社区辩论赛剧本

正三：对方辩友始终没有正面回答我的问题，那么我再来问一下，你认为男士应该做一个讲礼貌的绅士，还是做一个粗鲁的流氓呢？请对方辩友正面回答。

反三：我认为男士应该讲礼貌，女士也应该讲礼貌，两者是平等的。

反二攻正二

反二：我想反问一下对方二辩刚刚提出的问题，当今社会男士和女士地位是哪方变得越来越强势呢？

正二：我承认女士的地位相比以前是得到了很大的改善，可相比强壮的男士，那当然是男士比较强势了。

反二：可随着女士地位的提升，已经出现各种“妻管严”，“床头跪”等等的现象不是说明女士已经强势到了足以影响男女平等的地步了吗？

正二：可叶问也说了：“没有怕老婆的男人，只有尊重老婆的男人”，这不就证明了我方的观点了吗。

时间到

主持人二：时间到！感谢双方的精彩问答，真是让大家都小小地领略了什么是“兵来将挡水来土掩”

主持人一：相信在场的观众对于这个辩题想必也有自己的问题和回答，那么现在就来听听观众们的问题和回答

由主持人引导现场观众针对其中一方观点提出问题，并引导现场观众对上一位观众提出的问题进行回答

主持人二：好，感谢现场观众与我们的互动，接下来我们将进入辩论赛最为激烈的环节：“自由辩论”

主持人一：在这个环节，正反方辩手轮番发言，由反方开始。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言计时开始，另一方辩手必须紧接着发言。若有间隙，累计计时照常进行。如果一方时间已经用完，即停止发言，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，时间各6分钟。每方使用时间剩余30秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束。现在我们马上开始自由辩论，有请反方发言

反四：对方辩手你们好，我想请问一下对方四辩，方才对方一辩说女性在社会分工上处在要付出更多的地位，所以需要得到关怀进而应该女士优先，但从社会角度来说，男人在社会上扮演着更重要的角色，肩负着更大的社会期望。一个男人，往往被要求做出一番事业，而女

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2015桂城社区辩论赛剧本

人却要轻松得多，社会最多只要求她们能够经济独立就行了。难道从这方面上看，男士不应该是更应该得到关怀吗？谢谢。

正四：对方辩手你们好，针对刚才对方四辩所提出的问题，我首先想说明的是，我方一辩方才说到女性在社会分工上处在要付出更多的地位，主要是想让大家明白，男性不能做的，女性在做，男性能做的，女性也在做，只是程度不同罢了，但是实际上男女最后所能得到的东西却不那么平等，由此想要引出男女不平等这个事实，而并不是对方辩手所说的女性应该得到更多的关怀。谢谢。

正一：对方辩友你们好，我想请问一下对方二辩，刚才你提到男人在社会上扮演这更重要的角色，肩负着更大的社会期望，男人在社会上扮演的角色的重要性不言而喻，他们要赚钱要养家更要保卫国家，但是，这并不能说明男人在社会上扮演的角色就是更重要的啊，我想请问对方辩友为什么有理由下如此判断？谢谢

反二：我刚才确实是说道男人在社会上扮演更重要的角色，绝不仅仅只是从对方辩友所说的赚钱养家保卫国家这几个方面就得出这样的结论，而是从多方面总结而来，赚钱养家保卫国家这些事情向来都是男人的天职，但是当今社会，男人所承担的责任早就不仅仅只是这些，仅仅从家庭角度来说，一个家应该是两个人共同的责任，但现实生活中责任的天平却在向男人倾斜。男人被要求成为家庭的经济支柱，要挣钱养家，要承受竞争的压力。男人被定格为强者的形象。女人受了委屈可以抱怨，可以接受男人的安慰，男人却要伪装坚强，打落牙齿和血吞，女人失败了可以接受男人的安慰，而男人失败了无论男人女人都不会给予丝毫的同情。难道不证明了男性承担着更重要的角色肩负着更大的社会期望吗？谢谢

反一：对方辩友你们好，方才我方辩手也通过事实来证明男性在现实生活中承担的更多，扮演这更重要的角色，但是这并不是说男性在社会中就绝对是处在强者的地位，我想请问一下对方二辩，方才对方一辩在开篇陈词的时候说道：女性是处在弱势地位的，但是我想问，假如一名男性残疾人乘上了一辆整辆车都是健康的女性青年的公交车上，那么是否就因为这名残疾人是一名男性所以整辆车的女性都不应该给这名男性残疾人让座呢？谢谢

正二：对方一辩方才可能没有听清楚我方一辩开篇陈词的陈述，我方一辩刚才说的是，当今社会，女士相对于男性，是处在相对弱势的地位的，请注意我们用到了相对一次，所以我们并不是没有考虑到某些特殊群体男性的存在，对方拿健康女性和残疾人男性相比较，显然是不对的，而应该站在同一个维度，当残疾人男性遇上残疾人女性，如果对方辩友了解了这一点，那么可能就能理解我方的观点了。谢谢

正三：对方辩友你们好，请问对方三辩，从社会学的角度上说，在男权主义这么盛行的时代下，难道说女士优先有什么错吗？正如在资本主义无情地剥削劳动人民剩余价值的时代下，呼吁人民站起来建议无产阶级政权有什么错吗？谢谢

反三：对方辩友说得好，确实“女士优先”的是男权制的产物，是建立在歧视女性、将女性客体化的基础上的。但是之前我们一辩也说了瑞典已经放弃了“女士优先”的观念，因为随着未来男女平等的实现，“女士优先”这个观念必不再适用于未来，如果在男女平等的社会下还用“女士优先”的眼光看待问题其实本身就是一种在潜意识里对女士变相的歧视。谢谢

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2015桂城社区辩论赛剧本

正一：对方辩手好，刚才我们的三辩问对方三辩：在男权主义这么盛行的时代下，难道说女士优先有什么错吗？而对方三辩却用未来男女会实现平等所以现在不应该坚持“女士优先”，用未来会发生的事物来决定现在要做的事，不就等于是说未来有一天我会变强壮，所以我现在不应该吃饭了，殊不知正是因为现在吃的饭才使未来的自己变强壮。这样颠倒因果的做法是万万不可取的啊！谢谢

反三：对方辩友误解了我的意思了，我方当然知道正是因为现在吃的饭让自己变得越来越强壮，但是也请对方注意，我们的目的是为了变强壮，而不是变肥胖，有一天当我们慢慢变得强壮起来的时候，我们的饭量是不是就应该逐步减少到维持强壮身材的水平呢，如果说“女士优先”就是饭，我们的目标身材是男女平等，那在我们踏往男女平等的路上，我们“女士优先”这碗饭的饭量是不是应该慢慢减少呢，一旦有一天我们做到了男女平等，是不是就不需要“女士优先”这碗饭了呢？如果在男女平等的社会下还坚持吃着以往“女士优先”这一大碗饭，那我们最终会变得肥胖，那我们其实不还是没有达到我们的目的。谢谢

正三：我想请问一下对方辩友，从生理学上说，女性每个月都会有“那么几天不舒服”，而男性则没有每个月特别不舒服的几天，正因为如此，人们给女性开“例假“而不给男性开“例假”，女性在生理上，天生就处于弱势的地位，难道给这些天生处于弱势地位的女性开“女士优先”的特例难道真的很违背常理吗？谢谢

反二：对方辩友说的女性的例假，这个确实是存在的事实，但是还有另外一个事实对方辩友也提到了，针对女性每个月有几天不舒服的事实，社会给女性开了例假，用一个不恰当的词来形容，已经做到了“对症下药”，女性不舒服，社会给开例假，一缺一补刚刚好。但是对方的意思却是抓着仅仅每个月的例假为理由，要求社会做到处处都“女士优先”，就等于是生病了吃了一份医生对症下的药，却还想着吃遍全天下的药，这样做不就导致了矫枉过正而显得过犹不及了吗？其实说到女士优先，绝不能仅仅只从女性处在弱势地位所以就需要处处都优先，而且我方一辩一开始就说道：女士优先是男权制的产物，是在当时男权主义疾病盛行的情况下所对症开出的一副权宜药方，我想请问一下对方辩友，如果你一开始得了感冒，医生叫你每天吃一包药，一旦有一天你感冒好了，你还要每天都吃一包药吗？谢谢

正四：首先我如果生病痊愈了，我当然不会还天天吃药，但是如果病还没好，无论是谁都要坚持吃药，对方辩友说病好了，意思就是说男权主义不再存在了，但是众所周知，当今社会，虽然是打着男女平等之名，但是却行着男女不平等之实，这是大家有目共睹的，病没好，这药，还不能停啊。谢谢

反一：其实对方辩友还没有真正理解我方的意思，刚才说到吃饭的问题我方已经说清楚了，当前社会正朝着男女越来越平等的态势发展，在我们朝着这个目标前进的时候，我们应该扔掉以往一些原则，这样才避免了想要强壮却吃饭成了胖子，想要健康却吃药吃出了胃病。谢谢

正二：只是我们还没有变得完全强壮，病也没有完全痊愈，所以，这饭，还得吃，这药，还不能停。方才对方说道，女士优先是男权制的产物，其实，女士优先并不仅仅只男权制的产物，女士优先在部分国家还被看做成年男性“礼仪”或者“风度”的一种，绅士的象征。从历史上说，人们说女士优先是起源于对母亲的尊重，那么问题来了，我想请问下对方辩友，究竟是什么让人们选择了对母亲尊重从而衍生出女士优先，而不是男士优先？谢谢

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2015桂城社区辩论赛剧本

反四：这个问题问的好，历史从来不会欺骗任何人，古人说以史为鉴可知兴替，但是，历史也仅仅只能为鉴，而不能直接就代入现实。诚然历史上女士优先是源于对母亲的尊重，但是，之所以是尊重母亲而不是尊重父亲，很大程度上是因为当时社会男女极度不平等，人们都了解到虽然女性付出很多但是地位却总是卑微，特别是自己的母亲，由此引发了社会尊重母亲的风潮，进而催生出了“女士优先”的观念，但是，现实世界呢，女性地位已经得到了极大的改善，很多家庭甚至是以女性为主导的，女性的地位再也不像以前那样卑微。历史已经成为了过去，现实已经得到了很大的改善，那么过去的那一套准则是不是也应该改变了呢。谢谢

正一：之前反方二辩说道：男性在现实生活中承担着更多的压力，扮演着更重要的角色，而且说了男人要赚钱养家保卫祖国，甚至现在连一些以前女性做的事比如煮饭都要男人去做，所以说男性更应该得到关怀，但是实际上，男人和女人可以说是一枚硬币的两面，是相互依存相互影响的，男人要赚钱养家保卫祖国，但是呢，女人也要拿着这笔钱进行柴米油盐的运筹帷幄，也要想着怎样去维持一个家庭，古人说，打江山容易，守江山难，如果说江山是男人们打来的，那帮助男人们守住这份江山的女性岂不更加伟大，女性不应该得到更多的尊重与优先？谢谢

反一：对方辩友说男人是女人是一枚硬币的两面，其实正是支持了我方观点，正是因为男人和女人是一枚硬币的两面，所以他们本质上不应该存在区别，男性和女性是平等的，不应该存在“男士优先”，也不应该存在“女士优先”，谢谢

时间到

主持人二：时间到！感谢双方的精彩辩论，双反辩手真是唇枪舌剑，雄辩天下，大有当初诸葛孔明舌战群儒之风范啊！

主持人一：那么相信在场的观众对于这个辩题想必也有自己的观点，那么现在就来听听观众们的观点吧！

由主持人引导观众针对刚才的辩论提出自己的观点和坚持

该观点的原因

主持人二：好，感谢现场观众与我们的互动，接下来我们将进入辩论赛最后一个环节：“总结陈词”

主持人一：先由反方四辨进行总结陈词，后由正方四辩进行总结陈词，时间各4分钟。每方使用时间剩余30秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束。现在就让反方辩手做总结陈词吧！

反四：

正四：

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第三篇：2007年华南师范大学南海桂城中学实习队110

华南师范大学

2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

教育实习计划以及各项规章制度

一、总则

2007年华南师范大学南海桂城中学实习队将严格按照华南师范大学的有关指示，严格遵守南海桂城中学的各项规章制度。本队对内实行民主集中制、事务责任化、财务公开化、工作制度化的原则。为了按时、按质、按量完成实习任务，本队队员在民主讨论的原则下，特制订实习队长工作职责、实习队伍计划以及各项规章制度。具体内容如下：

二、实习队长工作职责

1、队长：主管全面，负责日常管理，组织、主持会议，写实习队工作日记、考勤、会议记录以及全队的统筹工作，做好与校方、区片长和队员的沟通，全面了解学校情况以及实习内容及进度。

2、主管教学副队长：主要负责学习和宣传，组织队员备课、听课、试讲、评课、安排公开课和第二课堂活动、统计队员上课情况及安排表，收集队员教育实习过程中所遇到的问题、意见或建议。

3、主管生活副队长：主要负责财务（实习经费、资料费、伙食费等）和后勤管理工作（值日安排、宿舍管理、往返车辆联系等）、传达通知；文娱安排（校内娱乐、外出游玩）

注：队长之间虽然有具体分工，但实际操作的时候，工作可以相互交叉，一起协商，共同完成任务！

华南师范大学

三、教育实习计划以及各项规章制度

（一）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

教育实习计划

1、见习阶段(9月17日～9月21日)①全实习队于早上到校。队长安排协助队员购买日用品，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室和试讲地点。

②参加学校召开的座谈会，请学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况；请优秀教师介绍忠诚教育事业的先进事迹以及教育教学经验；学校领导和队长安排有关工作，队长分配工作；了解并积极参与实习学校的各种活动，学习各种规章制度，以身作则，为学生作表率。

③队员随原班主任到班与学生见面，并从当日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。

④听原科任教师以及其他科老师的课，参加科组教研活动。⑤在原科任教师指导下进行备课和试讲工作。⑥准备班会课内容。

2、实习阶段(9月24日～11月4日)①上好试教课，请指导老师参加，同组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做到互相学习，互相帮助。

②继续认真备课，写教案，试讲，做好各种课前准备工作。③及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。④做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。⑤选派若干同学代表实习队上若干次汇报公开课。

⑥开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

3、总结阶段(11月5日～11月9日)①开班级座谈会和告别会。

华南师范大学

②ⅰ各实习老师写出工作总结和个人鉴定，由队长组织队员对每人进行评议。

ⅱ 队长写出各人的小组鉴定，交实习学校教务处，由教务处统一安排指导老师和原班主任写鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见，加盖公章。

ⅲ 征求实习学校签写意见，加盖公章。

③征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处实习科。其中有学校领导讲话，队长总结并致谢，队内代表向学校赠送的纪念品。

④由队长写好全队工作总结，各实习老师写好实习工作总结和教育调查报告或科研论文，回校后一周内把调查报告或教学科研论文及教育实习学生工作本、班主任工作计划、班或团课讲稿、个人总结交给本系教学法教师。

⑤离校前清还各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。⑥认真写好“感谢信”，各班实习教师为原班写一封告别信等。

⑦队内采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，人数不超过全队1/4，有关办法按照《教育实习手册》进行，最后交教务处实习科审批。

⑧（最后一天），队委安排好回校工作，全队回校，并做好返校的清理工作。

（二）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

教学工作安排及有关注意事项

1、实习老师见习期间必须参加原任课老师的授课，做好记录，课后虚心请教；条件允许的话争取多听本科组以及其他科组老师的课，并开始备课。

2、每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案)。

3、深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标，重难点，教学方法，写出详细教案，进行集体备课。教案必须交原任课教师指导，虚心征求原任课老师的意见。

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4、每节课上课前应进行检查性试讲，同专业的实习老师必须参加听课，其他专业的实习老师应尽可能参加听课，并邀请原任课教师指导，试讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任课教师审阅批准后方能试教。

5、正式授课时，其他实习老师尽可能参加听课，同组实习老师必须听课并记录，每次课后须写好总结，听课者进行点评。

6、实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任课老师批准。

7、实习期间每位队员至少开一次面向全体队员的公开课。

8、每周开（不少一次）例会，实习老师之间进行经验交流。若有特殊情况不能出席者须向队长请假。

9、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生。对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。

10、实习老师应对学生提问根据需要进行集体评答或个别解答。

11、实习老师应根据本学科知识和专长组织和指导学生开展第二课堂活动，如兴趣小组、艺术节等。

12、在学校允许的条件下，实习老师必须参加学校组织的科组活动。

13、实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课节数，小组对自己听课节数，批改作业份数，实验课节数，自绘挂图张数，自制教具件数，以及专题讲座内容，次数，科技活动次数等，并写入总结，同时填好实习工作簿。(部分请原任老师填写)

14、实习老师应对学生进行学习兴趣的培养和学习方法的指导，并对后进生进行个别辅导。

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（三）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

班主任工作安排及注意事项

1、见习周须迅速了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时要制定班主任工作计划。

2、实习老师必须了解班风，班规及存在问题。

3、领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委团委开展工作，发挥班团干部的模范作用。

4、做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础上，深入了解1至2名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的情况，做好该生的思想及学习的转化工作，并做好记录。

5、尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假和批评学生，必须请示原班主任。

6、认真执行班规和学校各种制度，开展活动不得与学校，班的制度发生冲突。开展各项活动必须提出申请，原班主任、级组长甚至学校请示批准后才能开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。未经同意，不能搞外出活动。

7、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等。班主任可以进行轮值、但不能出现“真空”。

8、进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及参加教工例会，不参与会者须请示原班主任和队长。

9、实习老师要主持1至2次主题班会，独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其他实习老师出席，其他实习老师必要时应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

10、实习老师不准带学生(包括男生和女生)进入实习老师的宿舍。个别谈话应该在教室或办公室进行。

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11、未正式公布的决定，不得向学生透露。

12、实习老师登记好主题班会的次数、辅导班会的次数、重点教育的学生人数、书面总结份数，写入总结并上交队长。

（四）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

宿舍管理的有关规定

1、队员一律住校、周一至周五不允许离校。如有特殊情况须得带队老师及实习学校领导小组批准同意；周六、周日若要离校，须经带队老师及队长的批准和同意方可。离开实习学校前，须留下联系方式。未经批准，不得外出和外宿，凡外出者应在晚上九点前返回实习学校。

2、不得在走廊上嬉笑打闹，不准在校园内抽烟，喝酒。

3、办公室、试讲室、宿舍卫生实行每日轮值制，办公室由负责财务和后勤管理的副队负责，宿舍由宿长安排，保证环境的整洁幽雅。

4、宿员每天应收蚊帐、叠被子，生活用品统一摆放整齐，由值日生监督。

5、严格遵守学校的作息制度，工作时间不得在宿舍睡觉。若要备课，须在不影响别的宿员休息的情况下开台灯。

6、晚上十一点后男女队员不得串门。宿舍长要在每晚十一点清点宿舍人数，确认后锁好门窗。如发现人数不齐，应立即向队长报告。

7、必须爱惜宿舍的公共财物，破坏公共财物要赔偿。

8、宿舍的钥匙必须在离校前的一天上交队长，离校前要做好最后的宿舍清洁工作。

9、队员团结友爱，互助合作，互相关心，共同进步。如有生病、伤痛，队员多予帮助。

10、注意宿舍安全，防盗防火。

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（五）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

日常事务的有关规定

1、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。

2、一律用普通话上课。

3、服从学校和学校的指导老师及队长的领导。

4、实习老师必须严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。实习期间，一般不得请假，实习的第一周尽量不要请假，因有事须向队长请假(要有假条)，并要得到实习学校实习领导小组同意批准(一天以上要带队老师同意，三天以上要院、系、教务处同意)。

5、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。

6、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。男实习老师不留光头、长发、中分头，女实习老师不穿超短裙和无袖上衣。

7、不给学校领导和老师增添不必要的麻烦。

8、实习期间不允许队员之间、实习老师与学生之间谈恋爱，不能与学生发短信聊天，不得影响学生的休息，不给中学生带来不良影响。

9、实习队日记由实习队长保管，其记录工作由每位队员轮流记录。

10、与学生交谈要注意师道尊严，语言要得体，不得与异性学生有亲密接触的行为。

11、在饭堂吃饭要遵守饭堂纪律，不浪费食物，饭后自觉清洗餐具。不准穿拖鞋在教学区里走动。

华南师范大学桂城中学实习队

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二○○七年六月致谢

在我的毕业论文完成之际，我向所有在本文撰写过程中给予我支持、帮助和鼓励的人们表示我深深的谢意。

首先感谢我的导师文子娟老师。论文开题时文老师给了我宝贵的建议和指导。正是在文老师的帮助和引导下，我对第三方物流研究产生了浓厚的兴趣。在论文的写作中文老师给我提出了许多的宝贵建议，使本文得以顺利完成。文老师勇于创新的治学态度、严谨的治学作风，使我受益匪浅。

感谢闽江学院的老师们，在学习期间给予我的教育和培养，借此机会一并表示深深的感谢。

另外，感谢给予我的帮助的同学、朋友，感谢我的父母，我人生的每一段历程都凝聚着他们的心血。

第四篇：桂城英语口语培训课程

佛山爱德华国际英语听说能力提升专家www.xiexiebang.com

英国莱斯特大学语言学家、雅思考试创始人Keith & Taylor教授在福州大学科学报告厅为福州大学师生350余人作了一场题为“英语学习方法”的报告，把自己30多年的教学经验和有效的英语学习方法介绍给了大家。

“要学的是信息，而不是语言”

我们要学习一个国家的语言就得知道这个国家的方方面面。要学习英语就得了解英美国家的社会、经济、人文、历史等各方面的信息。大家请看这个公式：“E≠C;C≠E”，翻译成中文就是：英语不等于汉语的翻译；汉语也不等于英语的翻译。学习英语，我们要学习的是英语国家的文化。请问大家，你们能列举出中国的主要港口吗？这个问题应该很简单。但是，请问各位，你们能列出英国的五个主要港口吗？你们知道苏格兰的首府吗？回答这两个问题也许就不是那么容易了。要把英语学习好，请大家记住：L＝I＝K,;Language＝Information＝Knowledge。语言就是信息，语言就是知识。要把英语学好，请大家把英语语言本身忘记，把精力投入到语言所包含的信息上来。尽可能多地了解英国的人文知识和目前的社会状况。

“学英语要有明确的目标”

我们在学习英语的时候不妨问问自己这些问题：我为什么要学英语？我要学习什么？我什么时候学习英语？我要在哪里学习英语？我要和谁在一起学习英语？

在回答了这些问题后，再来学英语，你就会发现进步得更快，效果会更好。我们应该成为有想法的学习者。我们学英语是为了什么？为了出国深造？为了移民？为了出国旅游？带着你的目的来学习吧。这样就能更有成效。但是，如果只是为了应付考试而学，是学不好的。为了考试而学习英语是一种不好的学习方式。选择好你的目标，再开始学习吧，不要着急，记住学英语一定要有明确的目标。

“只要每天花17分钟，你就可以学好英语”

请问各位，哪儿是学英语最好的地方呢？我在这里要告诉大家：是——洗澡间。洗澡间其实是最好的学英语的地方。大家一定会笑吧。要知道教室并不是学习英语的最好地方，在课堂上，我们所能学到的是如何去学习。而洗澡间才是学习的好地方，在座的肯定有在洗澡时唱歌的吧？的确，洗澡时唱歌是一件令人惬意的事情。下次，大家冲澡的时候不妨朗诵一段英语。要朗诵多久呢？不长，只要两分钟就足够了。大声地朗读，每天坚持大声地朗读两分钟英语就够了。只要坚持几个月，也许三个月，也许两个月，大家就会发现自己的英语突 飞猛进。相信我，信任我，这个方法非常有效，如果大家不相信的话，不妨试试。2分钟在洗澡间，那么另外的15分钟呢？在睡觉前的15分钟你可以听听英国广 播公司BBC的节目，也就是我们英国人所熟悉的Radio;4。记住：是在睡觉前的15分钟。为什么要在睡觉前15分钟？这是由于当我们睡觉的时候，我们 的大脑并没有休息，它依然在不停的运转。这样我们的记忆无形中就得到了加强。2分钟在洗澡间，加上睡觉前的15分钟，只要17分钟，每天只要17分钟，就 可以学好英语。请大家记住这17分钟的学习法。要问其中的奥秘？其实很简单：我们是在快乐地学习。人在快乐的时候，学习是最有效率的，工作也是最有效率的。在早晨的时候，我自己冲一杯咖啡，打开电脑，开始写作，我很喜欢这样的感觉——早晨的宁静，咖啡的浓香，感觉就是这样好。带着这样好的感觉，写作可以说就是一种享受，工作是一种享受。大家在学英语的时候，也不妨为自己创造这样的快乐环境。如果看书看累了，可以看看电影，听听音乐。如果你喜欢巧克力，可以在口中嚼一块。如果你喜欢喝啤酒，也可以在学习的时候喝上一杯。学英语要带着快乐的心情来学，充分享受学习的乐趣。

“互联网是学习英语的好去处”

互联网上到处都是信息，这些信息就是学习英语的好材料，还有现在的一些聊天工具，比如ICQ就是利用互联网学习英语的好工具。利用好互联网这个工具，可以让你的英语水平提高更快。

“要学习做一个‘懒惰的学习者’”

中国的学生，特别是中国的留学生给我印象最深的是：中国的学生比英国学生勤奋多了。中国的学生通常学习到很晚，经常熬夜。但是，你要知道夜晚是睡觉的时间，不是学习的时间。学英语是一项体力劳动，我们的身体在一段时间的体力劳动后，是会疲劳的，这个时候，就很需要休息。不论是学习英语，还是学习其他的科目，都是如此。累了就得休息，这也是有效学习的方法。不要强迫自己。休息过后，再接着学习，你会发现学习的效率会更高。还有一点，书要有选择地阅读，很多书是不需要每一页，每一行地阅读的。在英国，老师会给你推荐很多很多的书，阅读清单有长长的一串。我在教学生的时候，其实是在教他们如何偷懒——如何有选择地念书，没有必要把所有的书都完完整整地阅读一遍。

文本来源：佛山十大培训品牌“佛山爱德华国际英语”

第五篇：南海区桂城街道2013教师面试

2013桂城街道面试

25号早晨8：00先签到，须带准考证和身份证，然后抽签决定面试顺序。接着到候考区按面试顺序等候，每次去试室一名，由工作人员带领。

面试每人7分钟，准考证上也写着。先自我介绍，然后回答问题。题目有两道，已贴在面试者前面的桌子上。进去之后，自我介绍完直接回答问题，整个过程中面试官都基本不说话，只是在第6分钟的时候会敲一下音叉，提示时间。所以自己要把握好时间。

第一题：如果你是一名老师，教学业绩很好，但是民意认可率低，没有评到优秀教师，绩效也不好，请问你怎么解决这些问题？

第二题：作为未来的一名生物教师，你将如何做，来阐释生物教师这一职业?

注：这是生物科的。不同科目的题目可能不一样。并且我只写了题目大意，没有一字不落的记住。希望对备考下年的各位有帮助。