幼儿园大班民间体育游戏

第一篇：幼儿园大班民间体育游戏

幼儿园大班民间体育游戏——跳房子

活动目标:

1、尝试单双脚跳的快乐，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。

活动准备:

1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

2、画有三种不同形状格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

活动过程:

一、让幼儿热身运动随音乐练习各种的动作.二、尝试练习跳房子

1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，你们会玩吗?请小朋友来跳一跳这些不同形状的格子房子.（幼儿:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）

三.合作探索,创意玩法

1.教师出示新的房子,先让幼儿观察和平时跳的房子有什么不同?

2.让幼儿分两组自由跳,探索新的跳法.3、请几个幼儿示范创意玩法。

4.教师示范跳法.(讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格双脚跳跃到终点跳到房顶才能走出房子.跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线)

5.幼儿分两组用创意新方法跳房子.（1）师：你刚才是怎样跳格子房子的？用的什么方法跳的房子.鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

（2）你还能想出什么样的跳法来？

四、游戏：“争夺红旗”

1、玩法；幼儿分成人数相等的两组跳房子，完成四种方法

(1.按红色跳 2.按黄色跳 3,按照单数跳4按照双数跳)在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规则：“跳房子”的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。

3、幼儿开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、随音乐做放松运动结束游戏。

第二篇：幼儿园大班民间体育游戏跳房子

幼儿园大班民间体育游戏——跳房子

活动目标

1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。

活动准备

1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

活动过程

一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）

二、合作探索，尝试练习

1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？

（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）

2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）

3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。

（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？

4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。

（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。

（2）幼儿玩“跳格子”游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

三、游戏：“争夺红旗”

1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规则：“跳房子”的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。

3、幼儿开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动“炒黄豆”结束。

五、活动延伸：

（1）在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。

（2）在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。

第三篇：幼儿园民间体育游戏：踩高跷

设计意图

踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，发展团结协作和竞争的意识。根据我园的健康教育课题和我班子课题“民间体育游戏的挖掘与创新”，我们开展了“踩高跷”的体育游戏活动。

活动目标

1．大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；

2．促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

3．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

活动准备

1．自制高跷(用“旺仔”牛奶瓶做)，每人一副；

2．划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；

3．毛巾若干，录音机，磁带。

活动过程

1．准备活动。

带领幼儿用自制的高跷做“响筒操”热身，激发幼儿参与的活动兴趣，将幼儿带人快乐的运动状态。

2．探索活动。

(1)自由玩高跷。

幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

(2)踩高跷。两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

(3)在有间隔的物体上踩着高跷走。把小高跷在地上一字直线或曲线摆开，让幼儿在上面按顺序直线走或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力。

(4)小兔子跳。

将高跷摆成两条宽度不等的平行线，学小兔子跳，尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。活动后让幼儿总结小兔子跳的各种形式，引导幼儿说出不一样的跳跃方式，如前后跳、左右跳、单腿跳等，并让幼儿进行尝试。

此环节体现了由易到难，由简单到复杂、循序渐进的活动过程，引导幼儿自由探索并熟悉高跷的多种玩法，锻炼了幼儿的腿部力量，提高了他们身体动作的协调性与灵活性，发展了他们的创造力。

3．协作游戏“送小动物回家”。

(1)将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点的“岸边”抱起“小动物”，两人双手举起“小动物”，跳过“小水沟”，越过平行的高跷“小河”，将“小动物”运到终点的“小动物家”，此游戏可培养幼儿的互助协作精神。

(2)两队中的两名幼儿同时出发，比速度。通过这个游戏，促进幼儿平衡、弹跳能力的进一步发展，让幼儿感受到与他人共同游戏带来的快乐，培养其合作精神。

4．结束活动。

身体做放松运动，如听音乐做小鸟飞或小鱼游的动作。让幼儿整理各种材料、器械并带回。

放松活动，本是此次活动的结束。但是考虑到是室外活动，幼儿出汗多，应先让幼儿用小毛巾把汗擦干净，稍作休息，以防感冒。为了培养幼儿整理材料的好习惯，要让幼儿自己把材料、器械整理好，送回器械室。

活动评价

本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的准备过程中，自制高跷激发了幼儿参与运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了强烈的探索欲望，活动围绕目标层层递进；幼儿注意力集中，主动挑战自我。最后，让幼儿合作送小动物回家，在成功的喜悦中结束整个活动，有利于消除幼儿身体的疲劳，也有利于幼儿的发展。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比较适宜。

第四篇：5个幼儿园大班民间游戏

5个幼儿园大班民间游戏

1大班民间游戏：花样皮筋（晨间活动）游戏准备：

皮筋一根（5米左右）、场地游戏目的：

1.掌握玩法，发展幼儿的腿部力量、弹跳力能力、平衡能力，培养其动作的协调性。

2.与同伴友好地合作，体验体育游戏的快乐。

游戏玩法：

由黑白配进行分组，然后由石头、剪子、布决定哪组先跳，集体跳与单人跳基本动作相同。可以将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由许多人同时参加。2大班民间游戏：拍香烟壳（过渡性环节）游戏准备：

香烟壳游戏目的：

1．学习游戏规则，发展幼儿手臂的肌肉与力量；2．感受胜利之时的喜悦。

游戏玩法：

1．两人或多人游戏，以黑白配或石头、剪子、布决定先后；2．用香烟壳制成长条，中间留挤痕，放在平面上用手将其拍翻个身为赢。

3．赢者可将输者的香烟壳拿走。

3大班民间游戏：剪刀石头布（过渡性环节）游戏目的：

培养幼儿动作的灵活性。

游戏玩法：

全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。

游戏规则：

猜拳时要同时亮出手势。

“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。4大班民间游戏：跳绳（上午游戏）

游戏准备： 宽敞的活动场地跳绳之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位，如 跳绳肩膀、手臂、手腕、脚踝，避免扭伤、挫伤。开始跳绳后，速度由慢到快、循序渐进。

游戏目的：

1、提高幼儿身体运动协调能力

2、培养儿童的平衡感和节奏感游戏玩法：

简单跳绳法准备动作：双脚并拢，进行弹跳练习2至3分钟(弹跳高度为3至5厘米)。

开始跳绳，注意手腕做弧形摆动。初学者先跳10至20次，休息1分钟后，重复跳10至20次。非初学者可先跳30次，休息1分钟后，再跳30次。5大班民间游戏：“孵小鸡”（集体活动）游戏目的：

培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。

游戏玩法：

幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。

游戏规则：

1．强调幼儿间团结合作，互相关爱。

2．游戏中不能不顾别人一个人走。

第五篇：幼儿园大班民间游戏：长凳游戏

幼儿园大班民间游戏：长凳游戏

目的：

1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。准备：

木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。过程：

1.幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身操。2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。”激发幼儿活动的兴趣。

3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。

4.带领幼儿进行各种钻爬游戏。

①爬过“地道”--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。②钻过各层“地道”--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过“暗道”--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。④开“火下”--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。

5.过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走同来。

6.将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的“弯曲桥”上走回来。

7.教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。

8．将二个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”走同来。

9.视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项：

①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择。

②教师加强保护，尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。)③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。

④对能力特别强的幼儿，教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。

10.对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

11.幼儿四散一站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。12.幼儿离场。