第一篇：家长开放日的英语课教案
家长开放日的英语课教案
题目：A nice day
活动目标：1.巩固已学的知识并检查幼儿的掌握程度；
2.引导幼儿能主动地用英语回答问题。
活动准备：1.动物的手偶和头饰；2.红黄蓝绿颜色的纸花若干；3.水果与食物的模型；
4.布、花篮各一个；5.自制小屋、空瓶子和大树各一（用来藏和放东西的）。
活动过程：1.Warming up;（先问好再Warming up，内容可以是书本上的歌曲小律动，）
2.Greeting
①Hello, children!Good morning!②How are you?
③what day is it today?（这句会不会有点难？）④are you happy today?
3.教师事先将要展示的小动物藏好，不让幼儿看到，如用布盖好，或者用箱子
装好等…（可以用多媒体展示一幅动物园的情景图会更形象）
T: ①Today is a nice day, let’s go to the zoo, ok?
②But how can we get there? By…(这时教师用动作和声音模拟交通工具让幼儿
猜出，也可以用其他问题提问幼儿，如：What’s this?/Is a bus, yes or no?)（回
答后要出示图片复习交通工具单词）
③Then, let’s go to the zoo by car, ok?(教师带领幼儿唱歌)
④（哧。。Hereweare!）Look!What’s this?(请配班老师拿出bunny的手
偶晃一下，教师便惊奇地停下引导幼儿看看并回答)
⑤Yes.Bunny can jump.Who wants to be bunny?(让后请部分幼儿上来玩，然后
请幼儿再找找其他小动物)（动物名称和动作单词都要出示图片复习，复习
单词时要多请个别幼儿回答和加进游戏，幼儿掌握后再一起站起做律动，按
节奏：Bunny Bunny , jump jump jump 等）
【如此类推，教师可以加上，打招呼的句子和其他的问句】
小动物全出示了，也装完小动物了，教师就拿出装满食物和花（花先包好）的篮
子出来.T：children ,I am hungry ,let`s have some foods , ok？出示食物实物复习单
词，并渗透I want a/an …食物出示时也可用动作引出，打好单词句型的基础后，请幼儿上前回答老师的What do you want?将食物（图片）送给家长吃，并说:apple
apple ,here you are 等。
T: ①Are you hungry?(然后开始提问幼儿)What do you want?(要先复习了幼儿
才会回答)（会回答的幼儿假装咬一口）
②do you want ice cream?(然后再请幼儿唱歌，接着再拿出篮子，看着包好的花)
复习颜色的引入;猫妈妈买了一个大花瓶回来，但还没插上的漂亮的花呢，我们
一起来帮帮它吧，利用图卡复习颜色单词，然后请幼儿和家长将花涂颜色，剪下，涂上胶水，贴在大花瓶的范图上，课后将其贴在走廊上供观赏，操作时加上音乐。(本学期歌曲)
③What’s this?(让幼儿作答，然后打开让一些幼儿看看再猜)Ok，let’s have a
look!(最后全部打开，然后开始提问幼儿)
④What’s this? What color is it?/Is yellow, yes or no?(幼儿回答正确的就把花送
他,全部送完后教师就带领幼儿唱歌，将花送父母，然后就结束。)
1.教师讲要求或引导游戏时切记要加上动作，幼儿看起易明白，课堂气氛会更生动。
2.游戏比较少，复习单词时要多加游戏进去，游戏也可请家长上来一起玩。
第二篇：家长开放日的英语课教案
家长开放日的英语课教案
题目：A nice day 活动目标：1.巩固已学的知识并检查幼儿的掌握程度；
2.引导幼儿能主动地用英语回答问题。
活动准备：1.动物的手偶和头饰；2.红黄蓝绿颜色的纸花若干；3.水果与食物的模型；
4.布、花篮各一个；5.自制小屋、空瓶子和大树各一（用来藏和放东西的）。
活动过程：1.Warming up;（先问好再Warming up，内容可以是书本上的歌曲小律动，）
2.Greeting
①Hello, children!Good morning!②How are you?
③what day is it today?（这句会不会有点难？）④are you happy today? 3.教师事先将要展示的小动物藏好，不让幼儿看到，如用布盖好，或者用箱子装好等…（可以用多媒体展示一幅动物园的情景图会更形象）T: ①Today is a nice day, let’s go to the zoo, ok? ②But how can we get there? By…(这时教师用动作和声音模拟交通工具让幼儿猜出，也可以用其他问题提问幼儿，如：What’s this?/Is a bus, yes or no?)（回答后要出示图片复习交通工具单词）
③Then, let’s go to the zoo by car, ok?(教师带领幼儿唱歌)④（哧。。Here we are!）Look!What’s this?(请配班老师拿出bunny的手偶晃一下，教师便惊奇地停下引导幼儿看看并回答)⑤Yes.Bunny can jump.Who wants to be bunny?(让后请部分幼儿上来玩，然后请幼儿再找找其他小动物)（动物名称和动作单词都要出示图片复习，复习单词时要多请个别幼儿回答和加进游戏，幼儿掌握后再一起站起做律动，按节奏：Bunny Bunny , jump jump jump 等）
【如此类推，教师可以加上，打招呼的句子和其他的问句】
小动物全出示了，也装完小动物了，教师就拿出装满食物和花（花先包好）的篮子出来.T：children ,I am hungry ,let`s have some foods , ok？出示食物实物复习单词，并渗透I want a/an …食物出示时也可用动作引出，打好单词句型的基础后，请幼儿上前回答老师的What do you want?将食物（图片）送给家长吃，并说:apple apple ,here you are 等。
T: ①Are you hungry?(然后开始提问幼儿)What do you want?(要先复习了幼儿才会回答)（会回答的幼儿假装咬一口）
②do you want ice cream?(然后再请幼儿唱歌，接着再拿出篮子，看着包好的花)复习颜色的引入;猫妈妈买了一个大花瓶回来，但还没插上的漂亮的花呢，我们一起来帮帮它吧，利用图卡复习颜色单词，然后请幼儿和家长将花涂颜色，剪下，涂上胶水，贴在大花瓶的范图上，课后将其贴在走廊上供观赏，操作时加上音乐。(本学期歌曲)③What’s this?(让幼儿作答，然后打开让一些幼儿看看再猜)Ok，let’s have a look!(最后全部打开，然后开始提问幼儿)④What’s this? What color is it?/Is yellow, yes or no?(幼儿回答正确的就把花送他,全部送完后教师就带领幼儿唱歌，将花送父母，然后就结束。)
1.教师讲要求或引导游戏时切记要加上动作，幼儿看起易明白，课堂气氛会更生动。2.游戏比较少，复习单词时要多加游戏进去，游戏也可请家长上来一起玩。
第三篇：大三班家长开放日英语课教案
大三班家长开放日英语课教案
一． 教学内容
单词：red, yellow, green
二． 教学目标
1.学生能够认读red, yellow, green
2.学生能够了解交通灯的意义并根据指令做出相应动作
三． 教学重难点
1.学生能正确认读red, yellow, green这三个单词，并能读准green 的读音
2.学生能够了解交通灯的意义并根据指令做出相应动作
四． 教学准备
1.三个空水瓶 2.水粉颜料 3.单词卡片
五． 教学步骤
Step 1.Warm –up
Greeting: Say hello to everyone
Step 2.Presentation
1.red
a.T: Let me play a magic for you.Magic, magic, turn, turn, turn T: Look, it’s red now.(T show a bottle with paint.)
b.short practice: high and low voice
2.yellow, green
Using the same way to teach the words: yellow, green
Step 3.Practise
1.Look and say
(T show the cards, Ss look it and say theword.)
2.Traffic light
T: Red, yellow, green can be a traffic light.Red, stop.Yellow, wait.Green, go.Step 4.Homework
1.Read and say the words after class
2.Understand the traffic rules and say it to friends
唐雪丽
2014年5月28日
第四篇：家长开放日教案
大班科学活动：空气娃娃在哪里
课题来源：
自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“空气”自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。在班里，孩子们也常议论：厨房上的烟囱冒出浓浓的黑烟，把天空变成黑色的；车开一下，路上就会有灰尘等等这些问题。在孩子的谈话中，发现“空气”是孩子需要的、感兴趣的内容。根据孩子已有的生活经验，我通过科学实验活动让孩子们围绕“空气”自主生成一系列的探索“空气”的活动。
一、活动目标：
1、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。
2、通过操作让幼儿对科学小实验的兴趣。
二、重点难点：
1、运用多种感官感知空气的存在。
2、对科学实验感兴趣，并进行积极探索。
三、准备：
塑料袋、土块、玻璃缸、玻璃杯、吸管、蜡烛。
四、过程：
一、引入课题
1、以猜谜语引出课题：看不见，摸不着，没有颜色没味道。
你需要，我需要，离开它了活不了。
2、提问：你觉得空气是一种怎样的东西呢？它在哪里？
幼儿小讨论：空气在哪里
3、教师小结：是的，空气无孔不入，无处不在。老师现在来给大家做个小实验，看看会出现什么现象。
二、实验一：吹气泡。
1、出示玻璃缸，问道：玻璃缸里有什么？（水）（除了装有水什么都没有了）。出示吸管，老师用吸管向水里吹气，让幼儿看看发生什么变化。幼儿观看，自由发表自己的不同。
2、教师小结：这些小气泡就说明了我们的身体里也有空气。
二、实验二：纸团会不会湿？、出示一只空玻璃杯和纸团，把纸团塞在玻璃杯里，杯子直立放进玻璃缸水中，并让小朋友猜猜杯里的纸团会不会湿。最后把杯子拿起来给幼儿观察纸团有没有湿。
2、幼儿讨论，纸团为什么不会湿。
辅助问题：水为什么进不了，杯子里有什么东西不让水进去呢？
3、教师小结：原来杯子装满了空气，水进不去，所以纸团不会湿。
4、再次示范，请幼儿仔细观察实验操作方法。
5、幼儿操作。请个别幼儿来试试实验操作。
6、集体交流：刚才的那为小朋友操作成功了吗？为什么失败了？纸团为什么会湿？
7、教师小结：因为玻璃杯倾斜了，水偷偷的跑进了玻璃杯，同时空气也就跑出来了，水进入玻璃杯杯，所以纸团就湿了。
三、空气的作用，知道我们的生活离不开空气。
1、老师：“为什么说空气是我们每个人都需要的的呢？大家一起来做个小实验。”
2、实验：用手捏住鼻子，闭住嘴巴，暂不呼吸，坚持一会。请幼儿谈谈感受，如果不呼吸会怎样？
（3）小结：憋得喘不上气来，是因为我们的身体里缺少空气了。如果长时间不呼吸空气，我们就会死了。包括动物、植物也需要空气才能活。
（4）提问：如果没有空气植物会怎样？教师出示提前封闭导致已经死亡的花，引导幼儿了解人、动物、植物都离不开空气。
（5）点燃蜡烛，然后用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿发现了什么，为什么？
（6）教师小结：人、动物、植物甚至燃烧都离不开空气，我们应该怎么做呢？（环保教育）
三、结束部分：幼儿园中还有很多空气娃娃等着我们和它们一起去玩“火箭上天”游戏呢。
方法：一起用鼻子或嘴巴把空气吸进嘴里，再把空气吹进气球，连续几次，气球鼓了空气就被捉住了。再一起把空气放掉，气球就象火箭一样飞上天空了。（向空中抛气球）活动在游戏中自然结束。
第五篇：家长开放日教案
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。——即：付则济：全体起立各小队整队报告人数
（一）小队长向中队长报告人数
付则济：各小队起立，整队，报告人数。
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，一小队原有少先队员8名，实到8名，报告完毕。”敬队礼。付则济回队礼，回答：“接受你的报告！”
小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队
（二）中队长向中队辅导员报告
付则济向全体队员发出“立正”口令，跑步到杨老师面前，敬队礼。
报告：“报告辅导员，一（2）中队原有少先队员43名，实到42名，“爱惜学习用品”主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。”敬队礼。
杨老师回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。”
（三）付则济回中间，宣布出旗队会开始：下面我宣布一（2）中队“爱惜学习用品”主题队会现在开始。全体起立，出旗，敬礼。（放出旗曲）
1、出旗。（播放出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。]
2、付则济：礼毕，唱中国少年先锋队队歌。
唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）
3、付则济宣布队会开始：请坐。现在我邀请我的主持人搭档蒋茹芯同学。正式仪式
蒋：付则济，进入一年级也快3个月了，你觉得一年级和幼儿园有什么区别吗？ 付：当然有啊，最大一个区别是幼儿园没作业，小学有作业了。蒋：是呀，我们已经上一年级了，我们是骄傲的一年级新生。
付：你看，来了一群和我们一样刚上小学的伙伴们，我们来听听他们怎么说！蒋：有请一小队的同学为我们带来儿歌《小书包》 蒋：你看上了一年级了书包里的东西还真不少呀。付：是呀，可是进入一年级我有个很大的困扰啊！蒋：什么困扰啊？
付：一到写作业时我就找不到我的铅笔橡皮，他们好像和我捉迷藏似的。蒋：哈哈，你也是个丢三落四的小家伙呀！
付：是呀，不知道在坐的同学们有没有这样的困扰呀？
（同学各抒己见）
付：看来和我一样的同学还真不少呢！蒋：是呀！这不，他们来了！
付：有请四小队的队员为大家带来小品《我的好朋友》
付：同学们，在我们的教室里也经常会发生这样的事，看了这个小品，你觉得哪位同学做得对，为什么？请小队讨论并请一位同学代表小队发言。（小组讨论）付：听了这么多同学的发言，我想对同学们一定会有启发的。同学们，你知道怎么爱惜学习用品吗？（同学各抒己见）
蒋：是呀，爱惜学习用品就要做到不损坏、不浪费。爱护书要做到：（1）看书前要洗手。（2）给书包上书皮，发现有损坏处小心贴补好。（3）发现书上有土，用布轻轻擦干净。（4）看过书后，将书整齐放好。
付：对！不能随便撕书撕本，要把书、本包上皮，不在上面乱铪。铅笔用短了，给它戴上笔帽儿继续用，扔了太浪费；更不能切橡皮玩。
蒋：是的，我也要学习张哲宇同学，学习用品是经过许多人的劳动制造出来的。来之不易，我们一定要爱惜。
付： 学习用品是我们学习是的好朋友，不好好爱惜的话就会影响我们学习了呢！咦，茹欣，你们女孩子一定很喜欢漂亮的学习用品吧？
蒋：是呀，每个女孩都有一个公主的梦想，我们都有着美丽的梦，也喜欢如公主般的学习用品，你看我们班的小女神们为我们带来了舞蹈《公主的梦想》，让他们带着我们一起走进公主的文具世界吧！
付：我觉得你们女生的学习用品太漂亮了，我们男生也会有男孩样式的学习用品，而且我们男生在爱惜学习用品的时候也做得很棒的呢！你瞧，他们来了！蒋：有请2小队带来儿歌《爱惜学习用品》！
付：茹欣，我知道爱护笔要做到：在写字时不要用力过大，用劲儿要匀，削铅笔时要小心，不要把铅削断。笔用短了可以给它戴个笔帽儿，接着用，千万不要乱扔。
蒋：是的，我们爱惜学习用品，学习用品才能更好地为我们服务，帮助我们更好地学习。学会爱惜和管理学习用品同学一定会更加认真学习，你看，爱学习的孩子们带来了歌曲《春晓》 付：有请5小队带来歌曲《春晓》
蒋：看了小品，读了儿歌！我明白了我们学习时离不开学习用品，它就像我们的好朋友、好伙伴。我们要爱惜学习用品，做到不损坏、不浪费。付：进入小学的这个困扰终于在今天解决了，虽然只有短短的一节课，但这一堂课却让我们终生受益，希望大家在生活中能爱惜自己的学习用品，我以后也要好好保护我的学习用品！下面有请中队辅导员总结讲话。杨：总结
呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 队员：“时刻准备着！” 礼毕！
三、结束退旗
付：全体起立，退旗敬礼。
付：礼毕，请坐下。
合：一（2）中队主题队会到此结束，谢谢同学们，谢谢老师！
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