开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动总结

第一篇：开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动总结

西河镇中心小学

开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人

生”演讲、征文比赛活动总结

为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育体育。我校开展了“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动，现将活动总结如下：

一、成立领导小组

为了确保此次活动的顺利开展，学校成立了以翟帅校长为组长、中层领导为组员的领导机构，全程关注、指导活动的开展与实施。

二、演讲比赛

为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育。西河中心小学于12月6日举行“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲比赛。

参加比赛的十位老师立足于自身作风效能建设工作实际，讴歌身边作风建设中涌现的先进事迹,畅谈提高师德、爱岗敬业、促教育发展的做法和体会，抒发在十八大精神的指引下，加强思想作风建设、做幸福教师谱幸福人生的感悟和情怀。演讲者热情洋溢的语言、端庄大方的仪态、典型性的事迹讲述赢得了老师们阵阵的掌声，最后评出了一等奖四名，二等奖六名教师。

三、征文比赛 全体教师紧紧围绕“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”这一主题，紧密结合工作实际，就本人在“四德工程”建设、作风建设年活动以及“做幸福教师谱幸福人生”活动中的典型做法、典型经验、典型事迹进行提炼总结，总共上交征文四十余篇，经过各级部的评选推荐十篇参加区里的征文评选。

此次活动的深入开展，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，提升了教师的师德修养。

2013年12月

第二篇：开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动总结

西河镇中心小学

开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动总结

为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育体育。我校开展了“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动，现将活动总结如下：

一、成立领导小组

为了确保此次活动的顺利开展，学校成立了以翟帅校长为组长、中层领导为组员的领导机构，全程关注、指导活动的开展与实施。

二、演讲比赛

为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育。西河中心小学于12月6日举行“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲比赛。

参加比赛的十位老师立足于自身作风效能建设工作实际，讴歌身边作风建设中涌现的先进事迹,畅谈提高师德、爱岗敬业、促教育发展的做法和体会，抒发在十八大精神的指引下，加强思想作风建设、做幸福教师谱幸福人生的感悟和情怀。演讲者热情洋溢的语言、端庄大方的仪态、典型性的事迹讲述赢得了老师们阵阵的掌声，最后评出了一等奖四名，二等奖六名教师。

三、征文比赛

全体教师紧紧围绕“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”这一主题，紧密结合工作实际，就本人在“四德工程”建设、作风建设年活动以及“做幸福教师谱幸福人生”活动中的典型做法、典型经验、典型事迹进行提炼总结，总共上交征文四十余篇，经过各级部的评选推荐十篇参加区里的征文评选。

此次活动的深入开展，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，提升了教师的师德修养。

2013年12月

第三篇：西河镇中心小学关于开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动的实施方案

西河镇中心小学

关于开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人

生”演讲、征文比赛活动的实施方案

为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育体育。响应全区教体系统开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动号召，特制定我校具体实施方案如下：

一、演讲比赛

（一）演讲内容。紧扣“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”主题，立足于自身或本单位作风效能建设工作实际，讴歌身边作风建设中涌现的先进事迹,畅谈提高师德、爱岗敬业、促教育发展的做法和体会，抒发在十八大精神的指引下，加强思想作风建设、做幸福教师谱幸福人生的感悟和情怀。

（二）演讲要求。紧扣主题，立意鲜明，内容富有真情实感，事迹具有典型性、说服力、教育力；普通话标准，声音洪亮，语言自然流畅、吐字清晰，富有表现力和感染力； 着装整洁，仪态端庄大方，举止自然得体；演讲时须脱稿，时间控制在10分钟以内。

（三）组织演讲。

1、每级部推选2名教师参加学校12月6号（上午第三节课）举行的演讲比赛，评选出一、二等奖。

（一等奖4人，二等奖6人。）

2、评分标准：满分10分，最低分控制在8分，脱稿的外加5分。

二、征文比赛

（一）征文内容。必须紧紧围绕“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”这一主题，紧密结合工作实际，就本人或单位在“四德工程”建设、作风建设年活动以及“做幸福教师谱幸福人生”活动中的典型做法、典型经验、典型事迹进行提炼总结，内容真实，做法经验有推广价值，能宣传我校教育体育工作的良好形象。

（二）征文要求。必须为参赛者原创。可自由命题，文体不限，不超过3000字。采取word文档格式，以A4纸排版，标题为2号方正小标宋，标题下方空一行署名单位、作者，字体字号为3号楷体，正文为3号仿宋。

（三）组织评奖。全体教师参与，各级部组织评选后推荐2篇于12月13号前上交学校。

三、组织机构：

组长：翟帅

副组长：翟慎磊司继利

评委成员：耿莉莹路艾玲张爱云李玉芹

陈秀鹏赵玉萍苏伟

汇总分数 ：付 华李世亮

西河小学

2013.12.02

第四篇：做幸福教师谱幸福人生活动方案

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关于在全校开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题

活动的实施方案

为充分调动广大教师工作积极性，增强教师自我发展的精神动力，消除教师职业倦怠，进一步激发教书育人的责任感，使命感，营造关心关爱教师成长的良好氛围，为全校教师成长发展创设良好环境，努力打造一支高素质的教师队伍，按照教体局《开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动的通知》要求和2011年9月25日教体局副科级以上干部会议精神，结合我校实际，决定在全校组织开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动。现将有关要求通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意学校，做幸福人民教师为宗旨，坚持以人为本，通过开展主题实践活动，进一步构建和谐校园，让全体教师体验职业幸福感和成就感，在教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的良好风尚，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的发展奠定坚实基础。

二，活动目标

通过开展“建幸福教师团队，话幸福教师生活，扬幸福教师风采，凝幸福教师文化，书幸福教师人生”主题活动，达成以下活动目标：

（一）打造一支队伍。打造一支爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远的幸福教师队伍。

（二）加强两个建设。进一步加强师德师风建设，塑造学高为师，德高为范的教师形象；进一步加强师能建设，塑造德能兼备，勤学善教的教师形象。

（三）实现三个提升。在教师政治素质和师德素养上有新的提升；在服务学生，服务家长，服务社会上有新的提升；在职业幸福感指数上有新的提升。

三，活动要点

（一）开展“两查”活动。一是开展班子自查活动。围绕“关心关爱教师”这一主题，认真查找在服务教师发展方面存在的问题不足；班子成员要定期走进班级，走进办公室，走进食堂，了解教情，掌握校情，服务师生；要完善学校领导结对联系制度，畅通联系渠道，通过发放征求意见表，个别谈心，上门走访等形式，深入了解教师的心声，听取教育教学管理等方面的意见与建议，切实帮助教师解决实际困难。二是开展教师自查活动。围绕“做一名幸福教师”这一主题，班子成员，教师要认真查找在教书育人方面存在的问题不足，在协调师生关系以及专业发展方面有哪些需要改进提高，通过自查，端正自己人生目标，找准努力的方向，为促进学校发展做出积极贡献。

（二）开展“三学”活动。一是开展学理论活动。组织教师学习《教师的二十项修炼》《幸福不缩水的智慧》《做幸福的教师》《教师幸福人生与专业成长》等优秀书目，工会会同教导处负责选择购买；每位教师要认真做好不少于10000字的读书笔记，并结合工作实际，撰写心得体会，每月一篇，每篇不少于800字。二是开展学技能活动。教导处要精心组织教师开展岗位练兵、教学比武等活动，搭建起教学研究平台，提高驾驭教育教学的能力和水平。三是开展学先进活动。广泛开展向模范人物学习活动，向身边优秀教师、先进事迹学习活动；处室级部要认真观察和挖掘身边教师的典型事迹，及时宣传；要弘扬先进事迹，提高教师修养，树立学习赶超榜样。

（三）开展“三进”活动。一是开展“走进课堂”活动。教导处要充分发挥般阳名师、十佳班主任、教学能手、学科带头人、学校优秀教师等名优教师的引领作用，通过演讲、公开课、示范课等活动，帮助提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长。二是开展“走进教师生活”活动。围绕“做幸福教师，谱幸福人生”这一主题，工会，教导处广泛开展教师征文、演讲、经验交流等活动，增强教师职业自豪感，焕发从教活力，感悟教师幸福。三是开展“走进学生心灵”活动。政教处积极推进家访工作的长效机制建设，抓好落实，不走形式，带动广大教师经常性、广泛性、针对性地进行家访，真正做到走进学生家庭，走进学生心灵。

四，活动步骤

（一）学习和宣传发动阶段 1.活动时间：2011年9月—10月 2.主要内容：

（1）2011 年9月26日，学校成立活动领导小组，结合自身实际，制定《“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动实施方案》。

（2）2011年9月27日召开“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动动员大会，传达教体局文件及学校实施方案，校长作动员讲话，对活动开展进行安排部署，提出明确要求。

（3）2011年10—12月底教导处组织举办“做幸福教师，谱幸福人生”论坛活动；政教处组织“学生成功,我幸福”班主任论坛活动；团委组织“我伴学生幸福成长”青年教师论坛活动，开展教师形象大讨论，营造浓厚氛围。

（二）主题活动阶段

1.活动时间：2011年11月—2012年7月 2.主要内容：

（1）开展“建幸福教师团队”活动。教导处认真组织全体教师开展以“学理论，学技能，学先进”为主题的“三学”活动，加强教师业务理论学习，为教师搭建自我展示与发展的平台；班子成员、中层干部要广泛开展“走进课堂教学、走进教师生活、走进学生心灵”为主题的“三进”活动，充分发挥名师的示范带动作用，帮助教师提高教学水平，促进专业成长；工会、团委要开展丰富多彩、生动活泼、健康向上的文化娱乐活动，缓解教师的工作压力，提升教师的幸福感；学校将择机聘请专家举办心理疏导专题讲座，缓解教师的心理压力，树立阳光，健康的心态；工会要开展为教师查体活动，关心教师身体健康。

（2）开展“话幸福教师生活”活动。工会要广泛开展“幸福观大家谈”、“家庭幸福观交流”、如何做一名幸福教师”大讨论活动，让教师体验特殊职业的幸福感，营造和谐的教育氛围，形成争做幸福教师的热潮。

（3）开展“扬幸福教师风采”活动。以“争做幸福教师，成就精彩人生”为主题，选拔优秀教师组成演讲团，开展巡回演讲；工会，教导处，政教处，办公室，团委，级部要认真挖掘整理幸福教师事例，及时将典型人物事迹上报区教体局综合科；要通过《教育体育信息》、《教体文摘》、教体信息网以及电视报刊等途径，广泛宣扬幸福教师风采，让教师体验到成就感和幸福感。

（4）开展“凝幸福教师文化”活动。工会，团委要从树立教师崭新形象出发，抓好教师队伍规范化建设；在实现教师统一着装的基础上，工会设计校徽实现全员佩戴，统一为教师制作人生格言标牌，结合学校校园文化建设，在校园内悬挂励志名言警句，营造积极向上的良好氛围。

（5）各处室，级部要按照学校实施方案，根据职能分工，制定出切实可行的活动载体及详细的活动实施办法，活动开展过程中要留好详细的书面和影像资料，并及时报学校办公室存档。

（三）总结和提高阶段 1.活动时间：2012年8月—9月 2.主要内容：

（1）上报表彰材料。2012年8月底前，做好开展“做幸福教师，谱幸福人生”活动先进个人的评选；学校要认真做好工作总结和先进集体评选活动，各级部、处室要做好先进个人的推荐工作，总结材料于8月底上报区教体局政工科。（2）开展评议考核。2012年9月，对各处室、级部“做幸福教师，谱幸福人生”活动开展情况进行考核；学校积极做好相关准备工作，迎接区教体局考核检查。适时对先进个人和先进集体进行表彰，对典型经验和做法进行推广。

五，活动要求

（一）精心组织实施。要高度重视本次活动开展，主要负责同志要亲自抓，分管同志要靠上抓；要认真落实活动实施方案，健全完善教师奖惩考核、监督检查、培养管理等工作机制，引导广大教师不断加强自身修养，努力成为受学生爱戴、让自己快乐、让人民满意的教师；要畅通联系渠道，及时了解掌握教师心声，跟进教师思想道德建设。

（二）营造良好氛围。工会、团委要广泛组织开展有益于教师健康的系列文体活动，丰富教师业余文化生活；搭建专业成长平台，让教师体验成功的职业幸福感；开展畅谈幸福，关爱教师活动，让教师体验幸福就在身边；开展环境创设活动，营造良好文化氛围，不断增强爱岗敬业的责任感和做幸福教师的自豪感。

（三）严格考核管理。开展“做幸福教师，谱幸福人生”活动，是区教体局在新形势下，加强教师队伍建设的一项重要举措；要高度重视，精心组织，认真抓好工作落实。定期组织开展教师满意度测评活动，教师的满意度指数将作为一项重要指标纳入对学校处室、级部的综合考核。

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二〇一一年九月二十六日

附：领导小组名单（略）

第五篇：10.16.3.3《中华魂》主题教育读书征文演讲活动比赛总结

《中华魂》主题教育读书征文演讲活动比赛总结

根据市教育局文件精神，结合我校实际情况，我们开展了《中华魂》主题教育读书活动暨征文演讲比赛活动。

首先，我们召开了全体老师会议，统一思想，提高认识，明确了此次活动的目的和意义。

第二，我们落实了责任和目标，以班为单位进行读书活动和征文活动，每班向学校推选三名优胜学生，然后进行总决赛，学校评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名。

其次，我们利用课前时间，每天进行读书演。

本次活动征文比赛评选出一等奖一名四年级邹成凤，二等奖二名五年级常晓田、三年级王昊南，三等奖六名分别是刘鑫、高宇龙、李艳梅、丛月娟、刘跃、胡东。

演讲比赛评选出一等奖一名：五年级赵萌萌，二等奖二名四年级王菊、三年级胡东，四等奖六名分别是：王祝君、宋庆飞、王珍燕、乔丽丽、张召、徐金玲。

通过此次活动，同学们能够团结友爱，达成共建和谐社会的认识，学校呈现出学习目的明确学习态度端正的良好风气。

《中华魂》主题教育读书征文演讲比赛

总结

中心小学

2012年11月14日