古城区丫丫幼儿园调研报告

第一篇：古城区丫丫幼儿园调研报告

古城区丫丫幼儿园调研报告

为了全面了解幼儿园工作现状，深入分析幼儿园存在的问题和困难，为以后更好的为幼儿园工作做准备，11月5日6日两天，我对幼儿园教育教学和安全情况进行了一次调研，调研听取了个班主任老师的工作汇报和中、大、学前班任课教师的教学活动，现将调研情况报告如下：

一、调研对象及方法。

1、调研对象：幼儿园园长、小、中、大、学前班班主任及任课老师，这些人员对幼儿园的班级管理以及幼儿园整体管理具有一定的代表性。

2、调研方法：首先是听取了园长对幼儿园整体工作情况介绍，主要是查找问题，今后的解决方法。其次是听取了各班主任老师的工作情况介绍，主要是对幼儿园工作的意见和建议，今后改进的方法。再次是深入教学，了解教师的教育教学状况，主要是了解幼儿教师的责任心、安全管理方法及措施。

二、幼儿园的基本情况

1、办园条件

丫丫幼儿园创办于2006年，总建筑面积1650平方米，所有的建筑功能齐全，园内环境明亮布置合理，每个教师都配备有亿童多媒体、钢琴、区角活动玩具多样，同时教室和午休室共用，有独立的卫生间。除此之外，我们使用的教材是专业从事学前教育装备的研发、推广和服务的武汉亿童文教股份有限公司开发研究的系列教材，更有利于孩子的智力开发和学习兴趣的开发。到目前为止有9个班，小班3个，中班3个，大班2个，学前班1个，共计幼儿260人。生源复杂，有外来务工人员子女，有经商人员子女，有当地居民子女，有周围企事业单位职工子女。但大部分家庭的经济收入都不是甚好，有的很难承担孩子的上学费用。丫丫幼儿园同教育管理部门一致做好对个别孩子的帮扶工作，同时园里也采取减免部分费用的办法来帮助部分孩子入园。丫丫幼儿园致力为孩子营造了一个民主、健康、轻松、和谐、身心发展的环境，关注每个孩子的自主发展，提高孩子的解决问题、创新能力、培养孩子的兴趣，为孩子们一生的可持续发展奠定良好的的基础。是一所集美化、绿化、儿童化为一体的儿童乐园。

2、教职工情况

建园以来，全园共有34个教职员工，其中有28位保教教师，1位园长，1

位校医，1为文员，1位接送司机，2位厨房人员，5位男教师，29个女教师。90%以上的教职工30岁以下，10%的教职工30-50岁，95%的教职工是汉族，5%的教职工的少数民族，如纳西族，白族，傣族。上岗的教师100%持有教师资格证，其中55%的教师是学前专业，95%的教师拥有大专以上学历，保育教师经过园内外组织的严格培训和指导，具备一定的幼儿护理经验。幼儿园建成一支务实、开拓、科学管理的领导班子，拥有一批高素质、年轻化、乐于奉献的教师队伍；一群富有经验、有爱心的保教队伍。

三、主要成绩

1、教学管理情况

近几年来，幼儿园在教学管理方面，以《幼儿园教育纲要》为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，在培养孩子学习兴趣；主动学习的积极性；以及趣味活动方面，作了一定的工作。比如：

1）、开展“国学”、“幼儿游戏识字”、“6+1礼仪教育”等教学活动开展的较好。

2）、开展舞蹈、快快算等教育，培养幼儿乐于运动，积极参与，动手动脑的好习惯。

3）、依托季节开展了春天（4月）“放风筝”、秋天“摘苹果”、“六·一儿童节”、“元旦亲子晚会”等一系列的亲子活动，增强家长与教师的沟通，增进幼儿与家长的感情。

4）、依托节日，开展了国庆节：“爱祖国爱家乡活动”；在“妇女节”开展了“爱妈妈爱家人”的活动。

2、积极参与市托幼办组织的各项活动。

近几年来幼儿园积极参与市托幼办组织的各种教学培训活动，并取得了良好的效果，参加幼儿教师各种培训50余人次。

3、重视教师自身素质的提高，不断强化自身能力的提升。

每学期都邀请亿童幼儿教育机构的教师及专家来园指导教学工作，通过他们对全园教师的培训和指导使得幼儿园教师们的教学能力得到了提高。

4、与家长的沟通意识逐渐增强

家园共育是扩展教育时发挥各种教育资源的一种有效手段，幼儿园老师与家

长的沟通意识逐渐增强，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现时，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

5、安全管理方面成绩突出

安全管理制度健全，做到明确分工，责任到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，并及时整改维修。建立了安全管理责任制，定期检查园内各项设施、防疫防控工作；加强班级安全管理，认真做好交班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全演练教育，培养自我保护能力。全方位的查漏补缺，确保做到一切安全无误。同时也签订了“严禁体罚和变相体罚幼儿的责任书”，通过全园教职工的努力，几年来从未出现过安全事故。

6、后勤保障力求实效

每周精心设计孩子的食谱，做到每天荤素搭配营养合理，每周幼儿食谱粘贴在宣传栏里，让家长一目了然。在园长的带领下，后勤队伍充分准备，以安全为主，使幼儿的营养及生活得到了保障。每日课间餐和中间餐以奶制品、副食品为主，真诚接受家长们的监督，杜绝无资质品牌进入园内。丫丫幼儿园做到了进货有单，出炉留样，做到专人专管，台账查询，消毒记录等工作，真正地做到了让幼儿吃好，让家长放心。

三、存在的问题及建议

通过调研发现，幼儿园近几年来在教学、安全等工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在着很多不足，为进一步提高幼儿园的教育教学水平，缩短与其它幼儿园的差距，快速提升自己，现将有关问题提出如下：

1、部分幼儿家庭经济比较困难，难以承担幼儿入学费用。本园幼儿一部分是外来务工人员子女，一部分是当地居民子女，其中存在于一部分贫困家庭，难以承担上学费用。在园的幼儿中有很大一部分是当地周边迁移居民子女，其家庭经济状况不佳，很大一部分还靠低保生活。针对这种情况，幼儿园也做出了很多努力，每学期都会对部分家庭经济困难的家庭做出适当的减免学费。这学期教育管理部门也给予了一部分贫困幼儿帮助名额，幼儿园依据自身对贫困儿童的补助方案完成了对部分幼儿的补助发放，得到了家长的一致

好评。

2、师资队伍不太稳定，资金短缺，人才培养困难。由于生源的经济状况不佳，在收费上幼儿园只能在保障大部分幼儿能入园的情况下收费。与当地的其他幼儿园相比，丫丫幼儿园的收费都一直偏低，由此教师的工资待遇相对较低，这也是造成教师流失的原因之一。在教师及不稳定的情况下，加之幼儿园的发展资金困难，很难在教师培养方面大量投入，这也是人才培养的一大瓶颈。由此，丫丫幼儿园的人才培养除了一些教育管理部门的资助外，大部分都是通过园所自身培训来提高教师的管理和教学水平，从而实现丫丫幼儿园教师队伍的优化。

3、建筑面积有限，生源饱和，活动场地较小。随着丫丫幼儿园所有教职员工的努力，丫丫幼儿园的生源几乎接近饱和状态，在有限的建筑面积里，孩子的活动空间显得有些不足。尽管如此，丫丫幼儿园还是一直在努力开发可利用的空间来实现孩子的活动能有序有效地进行，努力为孩子创造一片乐土。

根据幼儿园的实际和存在的不足，提出以下建议：

这些问题都是所有幼儿园存在的普遍性问题，因此政府要出台相关的优惠政策，如民办幼儿园贷款优惠政策，增加其融资渠道。对不以盈利为目的的民办幼儿园政府要加大投资力度，帮助改建校舍。另一方面，加强对民办幼儿园师资队伍建设的扶持力度，帮助民办幼儿园稳定教师队伍，提高师资素质。对民办幼儿园教师业务实行统一管理，并统一发放政策岗位津贴。这笔津贴应根据当地经济发展水平确定，随着当地经济的发展而逐步提高，这笔津贴由县级政府统一筹措，由县级教育部门统一按月发放，这样做，可有效维持民办幼儿教师队伍的稳定，促进幼儿教育的普及与发展。在幼儿教师师资队伍还存在很大缺口的情况下，当地教育主管部门可建立培训网点，定期对其进行培训，从而提高幼儿教师的教学教育及管理能力，优化幼儿师资队伍的建设。

第二篇：收音机组装实习报告(丫丫)

收音机组装实习报告

（HX108-2七管半导体收音机）

院 系： 信息工程学院

班 级：08级通信工程一班

姓 名： 杨 应 学 号： 2008651104 日 期： 2011年5月22日

指导老师： 苏永新老师

一．实习目的:（1）通过对收音机的安装、焊接及调试，了解收音机的组装过程；（2）了解HX108-2 七管半导体收音机的工作原理；

（3）掌握初步的焊接技术及对实验过程中故障的诊断和排除；

二．实习器材：

（4）电烙铁（5）电路图一张（6）镊子（7）万用表一部

（8）HX108-2七管半导体收音机完整组件（9）焊锡丝

（10）两节5号电池（11）电路图、元件清单

三、收音机工作原理：

HX108-2型7管半导体收音机频率范围：525~1605KHZ；输出功率：100mW（最大）；扬声器：φ57mm，8Ω；电源：5号电池二节。

四、收音机原理图：

由图知，整机中含7只三极管，因此称为7管收音机。其中，三极管V1为变频管，V2、V3为中放管，V4为检波管，V5为低频前置放大管，V6、V7为低频功放管。

天线所在回路选出所需电台信号，经变压器B1耦合到变频管V1基极。与此同时，由变频管V1、振荡线圈B2、双联同轴可变电容C1B等元器件组成的共基调射型变压器反馈式本机振荡器，其本振信号经电容C3注入到变频管V1发射极。

中放由V2、V3等元器件组成的两级小信号谐振放大器。通过两级中放将混频后所获得的中频信号放大后，送入下一级检波器。检波器由三极管V4（相当于二极管）等元件组成的大信号包络检波器。检波器将放大的中频调幅信号还原为所需音频信号，经耦合电容C10送入后级低频放大器进行放大。检波过程中，除产生所需音频信号之外，还产生反映输入信号强弱的直流分量，由检波电容之一C7两端取出后，经R8、C4组成的低通滤波器滤波后，作为AGC电压加到中放管V2基极，实现反向AGC。即当输入信号增强时，AGC电压降低，中放管V2的基极偏置电压降低，工作电流IE将减小，中放增益随之降低，从而使得检波器输出的电平能够维持在一定的范围。

低放部分由前置放大器和低频功率放大器组成。由V5组成的变压器耦合式前置放大器将检波器输出的音频信号放大后，经输入变压器B6送入功率放大器进行功率放大。功率放大器由V6、V7等元器件组成，它们组成了变压器耦合式乙类推挽功率放大器，将音频信号功率放大到足够大后，经输出变压器B7耦合去推动扬声器发声。其中R11、VD4用来给功放管V6、V7提供合适偏置电压，消除交越失真。

五、实验过程：

1、收音机组装过程：

（1）元器件检查：

要求：

1、对元器件清单目录表检查元件是否齐全；

2、认识识别各种元器件以及认清其作用；

（2）元器件的焊接： 焊接步骤：

①焊接前用万用表检测元器件及特性。

②将元件放到焊盘上，同时将烙铁放到焊盘相应部位，放入焊料，焊好先取出焊料，再取出烙铁。

③检查焊接质量，①焊点是否光亮圆滑，有无错焊和虚焊，②将不合格的焊点重新焊接。

（3）焊接过程中应注意的问题：

注意事项：① 按照装配图（见附图2.3）正确插入元件。

附图2.3 HX108-2型收音机装配图

② 焊点要光滑，大小最好不要超出焊盘，否则容易发生短路等错误。③ 注意二极管、三极管的极性以及色环电阻的识别。如附图2.4所示。

④ 输入（绿或蓝色）、输出（黄色）变压器不能调换位置。⑤ 红中周B2插件后外壳应弯脚焊牢，否则会造成卡调谐盘。⑥先装小件再装大件

先装电容、电阻、三极管等小件 ⑦开口检查与试听

收音机装配焊接完后，检查元件有无装错位置，焊点是否脱焊、虚焊、漏焊。所焊元件有无短路或损坏。发现问题及时修理、更正。用万用表进行整机工作点、工作电流测，如检查满足要求，即可进行收台试听。

（4）整机调试：

（5）收音机的调试步骤：

① 在元器件装配焊接无误及机壳装配好后，将机器接通电源。② 当在旋开开关之后如果听到杂音，即很可能收音机可以收到信号，接下来可以调试。若没有声音则需要考虑是否实验硬件不成功。

③ 听到吱吱声后，在靠窗的位置慢慢的旋转调频，等到有细微的声音，在其附近旋转使声音更加清晰。

六、操作要点：

1、要避免焊点的错焊和虚焊，最好是一次正确，多次焊接会造成焊接有时会弄坏电路板，让其表面的树胶化开，严重时让电路板烤焦，造成收音机电路无法正常工作、元器件无法接通。

2、不要用过量的焊剂，收音机的底板很小，用过量的焊剂会造成短路等。

3、焊接时要把元件固定好再焊接，要让元件树立在焊盘上，防止元件东倒西歪的，收音机元件很紧凑，若元件过长等将造成排列不恰当。

4、二极管、三极管的极性不要接错；输入(绿色)、输出(红色)变压器不能调换位置，同时三极管等存在型号的问题。

七、故障分析与处理：

（1）检查顺序：由后级向前检测。先检查低功放级。再看中放和变频级。（2）万用表检查的方法：

用万用表Ω×1黑表棒接地，红表棒从后级往前寻找。对照原理图，从喇叭开始顺着信号传播方向逐级往前碰触，喇叭应发出“喀喀”声。当碰触到哪级无声时，则故障就在该级，可用测量工作点是否正常，并检查各元器件，有无接错、焊错、虚焊等。

八、实习心得：

通过本次的收音机实习，我收获了很多的东西，这次的实习要我们做的是一个HX108-2七管半导体收音机，虽然在此前自己没有接触很多这个方面的知识，但是由于老师耐心的讲解和自己的认真思考，我最终顺利的完成本次的收音机实习，最后自己焊接出来的收音机，可以收到两个台：其中一个很清晰，好像是交通频道，两外一个只有比较模糊的杂音，但是我还是非常的高兴，通过这次的实习，我觉得我的收获有如下几点：

首先，对于收音机的工作原理和组成元件等有了一定的了解，在组装收音机方面有了一定的经验。

其次，通过这次的实习，练习了自己的焊接能力，将自己在书本上学到的知识运用到了实际中，提高了自己解决问题的能力，开始自己焊接出来的收音机并不能收到台，最后通过自己的检查找到了问题的所在，而成功做出了结果。

最后，这次实习中，由于电路板比较小，焊接起来存在一定困难，有几次我都不想焊了，但是还是坚持到了最后，而且顺利完成了，我觉得在以后的实验实习，我都要以这种心态去对待。

虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。

第三篇：行者丫丫幼儿园监控自查工作总结

行者丫丫幼儿园

监控视频专项检查工作总结

行者丫丫幼儿园 2018年6月29日

行者丫丫幼儿园监控视频专项检查工作总结

根据上级安排，我园于2018年6月29日对幼儿园监控进行了检查，现就检查情况总结如下：

一、基本情况

1、幼儿园共安装监控摄像机25台，对幼儿园基本做到了全覆盖。摄像机品牌为海康ZT-2221A-H040ZT-2121B-H040及佳信杰ZT-2211A-J028/ZT211413-J040，设备安装规范，运转良好，图像清晰。

2、专人管理，管理人员能熟练操作设备。

3、能定时定量抽查视频监控，有记录。

二、存在问题 监控抽查记录不规范。

三、整改办法：

我园已重新设计监控记录表，规范监控记录。

行者丫丫幼儿园 2018年6月29日

第四篇：古城区沧浪经济改革实践报告[范文]

古城区沧浪经济改革实践报告

苏州自公元前514年建城以来就长期是中国江南地区的经济和文化中心，自改革开放后经济腾飞.。

弹指一挥间,2012年已是苏州经济改革开放的第三十三年，这30多年中，苏州创造了经济发展的奇迹，成为中国经济发展中最耀眼的明星。它目前是中国发展最快的城市，也是经济最发达的城市之一，是长江三角洲经济圈重要的经济中心，苏南地区的工业中心。其中古城区沧浪经济改革创新尤其突出。

沧浪区是苏州历史最悠久的老城区。近年来，它以古城保护与更新为课题，制定了文化立区的战略，通过建设精品载体、优化产业布局等多种手段，走出了一条经济科学发展的创新之路。

● 特色街区，彰显个性的区域标签

特色街区是城市的核心和“名片”，更是城市的标志与象征。以十全街旅游休闲街、凤凰街餐饮街、乌鹊桥电脑街、养育巷室内设计街、阊胥路酒吧街等为代表的沧浪特色街区充分展示了沧浪作为苏州古城中心的风貌特质，彰显着沧浪的个性气质与迷人风采。

● 楼宇经济，向空中要税收

“向空中要税收”，楼宇经济成为政府新的税收增长点，很多办公楼里的办事处渐渐发展为小型企业，这些企业对地方财政做了不小的贡献。楼宇经济带来三赢结果：业主收获租金，政府收取税金，企业谋得了发展。也符合节约型社会，以最小的空间获得最大产值的目标。

2009年，沧浪区在全市首先推出了星级楼宇评定制度，对条件内的楼宇进行软硬件多方面评定。这一系列措施大大提高了楼宇含金量，到2010年止，楼宇经济占了全区一般预算收入的13%。

● 创业园，集聚人才和科技力量

创业园是楼宇经济的中的特色，它将楼宇经济赋予了行业特色，它集聚了人才优势，依托科技创新，最终实现产业升级。沧浪创业园便是由此应运而生。

早在2003年，沧浪区就开始尝试将一幢8000多平方米的闲置楼改造成古城区第一家科技创业园。历经7年的发展，沧浪创业园从一幢小楼发展到了本部、东区、永霖、华亭、联青一园多区的格局，从单一的依靠政府投入创办的沧浪创业园，到政府、高校、科研单位联合开办的苏州大学科技创业园，再到各类民营投资的创业园，沧浪区的创业园模式成功地孵化出了一批科技型企业。“如今，这些占区属企业总数十分之一的企业创造出了全区四分之一的税收，不仅成为拉动区域经济发展的增长点，更成为人才聚集、技术创新和转型升级的制高点。”尤忠敏说。

此外，苏大科医院，989文化创意园、江南文化创意产业园等同行业集中式创业园遍地开花，一起推动了沧浪区区域经济的高速增长。

● 城市综合体，区域商业的新标志

沧浪区的城市综合商业分为三大片区：觅渡桥片区、南门片区和铜材厂片区。目前影响最广的南门商贸圈，重点推进以苏纶厂地块为主

体的城市综合体建设。苏纶厂这座百年老厂，将化身苏纶国际城，成为苏州南门商圈标志性的新型商业中心，集购物、休闲、餐饮、娱乐、星级酒店、商务办公、酒店式高级公寓、中高档住宅为一体的苏州最大规模的城市综合体，成为南门商贸圈一颗璀璨的明珠。

城市综合体的建设与单一的商业体不同，对于城市综合体的建设，沧浪区政府实行“提前进入，全面服务，全程参与”的模式，兼顾开发商的二次开发能力，做高起点的长远规划。

● 古城风貌，立足根本才能展望未来

道前地区位于苏州古城区，12条小巷里有众多的古迹和名人故居，控保建筑达到11处之多，108个居民大院蕴含着江南民居特色，体现了苏州民俗最基本的元素。但大多年久失修，破损情况严重。2006年起，沧浪区开展了“古巷新韵、幸福社区”街巷整治活动，清理大院、实行雨污水分流、铺设管道、翻修路面、新增绿地、整修危房等，恢复街巷原有粉墙黛瓦的风貌，受到了广大居民群众的欢迎和拥护。

城市的生长，有时候即是对其原本面貌的保护和回归，它让我们在经济快速发展的同时，依然扎实利于本土，使得古城风貌和现代发展得到完美通融。

作为空间资源有限的中心城区，近年来，沧浪区始终坚持以发展现代服务业为突破口，调整优化产业结构，走出了一条以服务业为依托的城区经济发展之道。特色街、创业园等促使全区经济总量呈现出喜人成效，城区的产业结构得到了优化。它狭小的空间制约了大规模企业的发展。因而，全力打造创业园等楼宇经济，是它赢得更多发展

空间、繁荣区域经济打出的一张亮牌。

沧浪，这个面积25平方公里强，高度不超过24米，拥有苏州几乎全部的名居古宅，30万人口几乎家家枕河的苏州老城区，利用古城历史文化优势，在有限的空间内挖掘无限的发展潜能，立足区情的现实举措与面对未来的战略选择，探索出了一条适应城区科学发展的经济腾飞之路。与苏州本市相比，沧浪区的餐饮、零售等多项经济指标处于领先地位。沧浪在传承苏州2500年文脉的重任之下，开创了文化立区的“沧浪模式”，经济建设破局而出。未来的沧浪区将力争通过产业转型、结构转型、发展路径转型、发展空间转型，走出一条符合沧浪区实际、特色鲜明、可持续发展的转型升级之路！

第五篇：古城区幼儿园位于世界文化遗产名城

古城区幼儿园位于世界文化遗产名城——丽江

古城区幼儿园位于世界文化遗产名城——丽江古城的南面，与木府相邻。其始建于1960年5月，总占地面积为2019平方米。原名丽江县机关托儿所，1987年更名为丽江县幼儿园，1993年改为丽江县直属幼儿园，2003年区县分设后，为古城区教委直属幼儿园。经过四十五年的风雨历程，在几代园领导及广大教职工的艰辛努力下，幼儿园不断发展壮大。入园幼儿由建园时的54人发展到现在的416人，教职工由建园时的5人发展到现在的31人。至今，幼儿园共设有学前班、大班、中班、小班、小幼班等共11个教学班。

颇具民居风格的教学大楼中，设有宽敞明亮的教学活动室和幼儿午睡室、保健室、教具室、多功能教室以及一间面积达120平方米的音乐舞蹈教室。宽敞的室外活动场地上建有多功能戏水池、沙池和游乐场。为了达到美化绿化校园，营造校园文化氛围，突出环境的育人功能，力求创设一个人与自然和谐相处的环境的目的，全园教职工动手动脑，因地制宜，扩大幼儿活动面积400平方米，种植了100多平方米的草坪和大量的名贵花木。如今，幼儿园一年四季绿树成荫，花团锦簇。整个幼儿园的环境与功能搭配布局合理，井然有序，是一个环境幽雅、设施安全、无污染、无噪音，文明和谐的花园式院落，是一所真正的儿童乐园。

古城区幼儿园有一支敬业、创新、有专业水平、有学历及教学经验的教师队伍。24名专任教师中，具有幼教高级职称的有10人，一级职称的有12人，二级职称的有2人。本科学历4 人，专科学历6 人，另外还有2 人在参加本科自学考试，7 人在参加专科自学考试，教师学历合格率为100%。

多年来，古城区幼儿园在上级领导的关心和支持下，在全园教职工的共同努力下，取得了一定的成绩：1991年被定为云南省首批实施《规程》的示范幼儿园，1993年定为丽江《标准化》示范园，1995年被评为丽江地区优级幼儿园，1994年在幼儿园登记注册工作中，被云南省教委授予“先进集体”称号，1996年在抗震救灾工作中，被丽江现教委授予“先进集体”称号，1997年被丽江县县委政府授予“文明单位”称号，2000年被评为“文明学校”，2001年被丽江地委行署授予“文明单位”称号，2002年被丽江县委、政府授予“先进集体”称号，1998年11月通过云南省教委的等级验收，被认定为云南省一级三等园，2003年

12月通过再次评估，被认定为云南省一级二等园，2003年再次获得省级“文明单位”光荣称号。

园长、各科骨干教师简历

王红梅：1989年7毕业于丽江师范幼儿教育专业，分配到原丽江县大研镇黄山幼儿园任教，1992年7月被任命为教导主任，2000年3月参加云南省第十八期幼儿园园长培训班，取得优异成绩，同年9月被任命为黄山幼儿园副园长，2004年8月调到古城区幼儿园并任命为古城区幼儿园园长。

刘文琴：1992年毕业于丽江师范幼儿教育专业，分配到鲁甸乡中心校任幼儿教师，1998年调入大研镇现文小学任教，2004年调入古城区幼儿园任教。在此期间，已取得中文本科文凭，在工作中，曾多次获得“优秀教师”称号，撰写的论文及教学设计在省级比赛中获奖。在幼儿口语教学过程中，我能用自己的真心、爱心、细心、耐心、童心去面对幼儿，倾听幼儿的心声，循循善诱，让幼儿想说、敢说更会说。

赖若玉：1991年7月毕业于云南省师范学校，同年被分配到丽江县幼儿园（现更名为古城区幼儿园）工作至今。1998年7月毕业于上海华东师范大学幼儿教育专业，现正在攻读《教育管理》本科。在工作中多次被评为“优秀教师”，“素质教育优秀园丁”，“优秀美术工作者”。14年的儿童教育研究与实践中，曾有两篇论文发表国家级刊物，一篇发表于市级刊物，两篇论文分别获国家级、省级科研成果，教育教学论文二等奖。针对少数民族地区语言的复杂性，本人现在正在对处于语言发展关键期的幼儿进行语言发展方面的课题研究。

李丽梅：Give me a chance，I will try my best.对于我这个外向、开朗、热情的人来说，有这样好的教学环境和机会，我倍加珍惜。认真备课，勤作教学记录、充分准备教具，积极向同行学习，接触教育界先进教学方法，以饱满的精神状态创设轻松、愉快的学习气氛，发挥区域优势，经常邀请英美人士亲临园内观摩和授课，不仅让幼儿学习到基础的英语知识，锻炼幼儿的口腔肌肉和发音器官，并培养幼儿充分的自信与外籍人士打交道的社会能力和极积开放的意识和态度，使幼儿的情商和智商都得到发展。

平时，我非常热爱学习，我不仅投入英语口语提高的学习，并克服困难，在三年的假期和业余时间内，顺利完成了云师大外语本科的学业，为更出色的完成教学打下良好的基础。

如果你有好的教学建议，让我也一起来分享。

郭志敏：出生于1975年12月，1996年于云南省师范大学教育系学前教育专业毕业，1996年9月在丽江县拉市乡吉余完小任教，2000年10月调入古城区幼儿园，2004年6月通过自学考试取得本科学历。一级教师，从2004年起兼任教研组长，我组织研究的课题论文《班级中幼儿行为问题的形成及对策》在丽江市古城区第一本教育论文集中发表。多次辅导幼儿参加绘画大赛，多人次荣获全国少儿绘画《素质杯》金、银、铜、优秀、鼓励等奖次。我喜欢采用游戏的方式将幼儿引入美术的天地，多年来一直进行这方面的尝试和研究，培养出了不少好苗苗。

2005年元旦我园举行了幼儿冬季运动会，运动会上小朋友们精神饱满、兴致高涨，参加了集体花样操比赛和个人单项比赛。学前班、中二班、小二班分别获得了集体操比赛一、二三等奖，一百二拾名幼儿分别获得了个人单项比赛的一、二、三等和优秀奖。

和重爱，于2001年7月毕业于丽江地区民族师范学校幼师专业，同年9月至2003年7月就职于七河中心校，2003年9月调入古城区幼儿园任教。

在任教的四年里，本人在做好本职工作之余，不断学习及发展自己的兴趣及特长，编排各类少儿舞蹈，参加校内外各种活动，得到好评并参加乡镇、区级演讲比赛5次，均获得较好成绩。

李燕，于1999年7月毕业于昆明幼儿师范学校，同年9月分配到丽江市古城区幼儿园工作，至今已有5年。参加工作以来，通过努力，现已取得大专学历。在幼儿音乐教学方面积累了一定经验，音乐教学不仅要注重培养幼儿单方面的能力(歌唱、韵律活动打击乐演奏、欣赏)还把音乐教学渗透在幼儿一日生活当中，培养、发展幼儿的创造性、良好的个性与社会性，使幼儿得到全面的和谐发展。

李晟，1989年毕业于丽江地区师范学校幼师班，同年分配到原丽江鸣音中心校任教；1992年7月调到丽江县白沙乡玉龙完小任教；1997年调入古城区幼儿任教。在工作中努力学习专业知识和技能，积极参加幼儿教育研究活动，不断提高文化和业务能力。

和雨秋，2002年毕业于昆明幼儿师范学校，同年分配到古城区幼儿园。在工作中我以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，用自己的爱心浇灌每一个孩子。幼儿科学不是什么

神秘的东西，更不是枯燥和抽象的代名词，它就存在于人们日常生活中，就在幼儿的游戏、玩耍中。科学探索过程与成果的统一，是知识信息与创造性思维的结合，人们每天都在用科学，在发现科学、学科学，幼儿也不例外，作为启蒙老师，我们充分利用周围环境，为幼儿创设条件、提供物质材料，选择适合幼儿学习的内容，动用多种方法，引导幼儿直接参与科学探索活动，帮助幼儿主动获得科学经验，建构概念，学习科学的方法，发展智力，增减科学态度。

牛晓红，1998年7月毕业于丽江民族师范学校幼师专业并分配到丽江县龙蟠乡龙蟠完小任教。2000年取得大专学历。2002年9月调入古城区幼儿园任教。在工作中丝毫不放松对新教材、新教法的钻研，保持一颗童心，用最真诚的方式与孩子交流，辅导孩子参加“双龙杯”、“素质杯”画画比赛，取得了优异的成绩。在教研方面，参加课题组，讨论研究完成专题论文，并在教育刊物上发表，在文艺方面发挥专业特长，积极参与，成为园内文艺骨干教师。

和江萍，1998年毕业于怒江州民族师范学校，同年分配到丽江县拉市乡吉余余乐小学任教。2000年10月调入古城区幼儿园任教。2002年2月取得大专学历。幼儿健康教育是我们工作的重中之重，孩子的健康是从幼儿的心灵和幼儿的身体素质结合起来的，每天面对天真无邪幼稚的童心，与他们沟通、交融，教他们做人的道理，培养他们良好的行为习惯，在一个最基础、最原始、最纯洁的心灵深处，谱写根深地固尽善尽美的人生真谛，用自己辛勤的劳动和真挚的慈爱铸造幼儿最纯洁、最高深的灵魂。