这次实习令我感受颇多

第一篇：这次实习令我感受颇多

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高

实习对我来说又是一次学习，让我对幼儿教育有了一个更全面的认识。在实习这段时间里，我学习到许多在学校学不到的东西．也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习，还要在实践中学习。

一、在实习中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作。

二、在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。

三、专业成长 在工作中，我能够积极承担研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经验及知识。

四、工作业绩 在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也给予了肯定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步提高自身素质，争取工作中更大进步。

总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

第二篇：感受颇多

近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的还原。

感受颇多，受益匪浅，很多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。现将这次的培训体会、总结如下：

一、培训方式新颖，交流空间广阔。

远程研修教育打破了时空限制：教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固．更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实．通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。明白了新课程到底“新”在哪里。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。通过看视频,与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础，真是受益匪浅。

二、理论水平提升，教学方法更新。

通过此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法有所改进，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果，给自己今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作奠定了一定的基础。“学海无涯，教无止境”，只有不断地学习，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本次学习，结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，让自己树立起了先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。只要有机会我还会通过各种培训使自己在教育教学此文转自斐斐课件园方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以 “满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。

本次培训让我在以下几个方面的内容收获颇多：一是小学数学教学中运用数学工具的策略；二是小学数学课堂教学提问与反思的教学策略；三是小学数学课堂提问与反思的教学策略。这将对知识更新，能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在数学教学中，教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。使我认识到数学教学是数学活动的过程。数学活动的过程是学生收获知识的过程，是发展思维的过程，也是培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]

创新能力的过程。因此，教师应努力为学生的数学活动创造条件，“数学工具”则是学生数学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生提此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net供实践的空间。用好“数学工具”，学生便有了“做”数学的机会，用好这些“数学工具”学生将有机会体验数学、经历数学。使我认识到教师提问的方向是为了把学生引向深入的思考。学生的提问是深入思考问题中发现的要不太理解的问题。

三、活学活用,利用资源实施素质教育。

远程教育为教师提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，教师利用多媒体课件,有计划地播放一些数学知识，在数学知识中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在。

四、提供学习的平台，增进相互交流。

通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学此文转自斐斐课件园中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学此文转自斐斐课件园中的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识。

总之，这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名更加优秀的数学教师。

第三篇：感受颇多 受益匪浅

感受颇多

受益匪浅

神木职教中心

李粉香

4月16日至20日，教务处组织全体教师观摩了全校学科带头人的示范课。各位老师都有很扎实的教学功底，在提高学生课堂上的参与程度以及主动探究知识的积极性等方面都有上佳表现。师生配合默契，学生的情绪高涨,每节课都在和谐、紧张有序的气氛中，既让学生获取了知识，又提升了学生思考问题、解决问题的能力。其中很多内容讲授与细节处理的方法，值得我学习和回味。将各位老师们的观点与自己在教学中的实际情况进行对照，使我感受颇多，受益匪浅。

感受一：

在当前学生课业负担较重的情况下，教师一定要重视教学科研工作。只有提高学生的学习兴趣，充分利用好课堂45分钟，才能提高教育教学质量。只要老师动脑筋去努力激发学生的学习兴趣和想办法突破知识的重、难点，学生就能在快乐的课堂氛围中掌握相关的数学知识。如艾小丽老师无论是在学案和有效问题的设计，知识点的讲解，语言的组织，还是在启发学生的探究性思考上，都给我耳目一新的感觉。

感受二：

教学中，应该教核心概念和主干知识，教知识所蕴含的逻辑思维方法。具体到一堂课应针对学生的问题，既讲逻辑又贯穿其中的思想理论。钻研教材，准确把握重难点，结合自己的教学风格及本班学生情况，重视学生思维的锻炼和数学思想方法的传授。如崔艳梅，张晓敏两位老师各自风格迥异，但是效果相当好！

感受三：

教学中，应注重学生参与，体现学生的主体地位。注意营造民主开放鼓励个性的轻松愉快的课堂气氛，不让学案限制学生的思维，甚至限制老师的思维，束缚师生的手脚，重视课堂教学过程中生成性资源的开发与应用。标 “以学生为主体，教师为主导”的理念。在教学过程中，采用学生进行合作交流，学生自主归纳总结，对学生精彩的回答给予肯定和鼓励等手段，让学生的主体地位得到体现，也让整个教学在和谐的氛围中进行。如语文课上的轻松、开心、舒畅、活跃，让人意犹未尽！

通过这次听课学习，让我学到了很多，认识到了自身教学中的不足，明确了今后努力的方向，在今后的教学活动中我会更加努力，争取更大的进步。也希望今后能够举行更多类似的活动，让我有更多学习的机会。

第四篇：感受这次大修

感受大修

在夏日炎炎的日子里，大修的战鼓阵阵敲响。我作为一名这次参加大修的一员，心情既兴奋而又紧张，非龚玲娜的“忐忑”可以形容。一番体验后，我渐渐领会了大修的艰辛，也获得了一个又一个学习和锻炼的机会，更感受到了天津蓝巢包头分公司运维人“说干就干，干就干好”的主人翁精神。

大修开始后，让我感受团结是如何的一种力量。我认为，大修最能考验班组的凝聚力，因为在没有明确个人分工而需要共同完成一项任务时，最容易出现相互推诿的情况。在大修过程中，我看到很多班组内，大家自觉分成若干小组，你拆卸，我搬运，你冲洗，我擦拭，把检修现场变成了流水线作业，这种相互信任、配合默契，把团结精神谱成了一曲曲以凝聚力主调的乐章，飘荡在大修的每个地方。

我被这强大的凝聚力所动容，但深深感动我的还是大家无私奉献的精神。每天早上八点走进现场，一幅一幅热火朝天的劳动场面就在眼前铺陈开来。时值六月动一动就让汗水浸湿了衣裳；白班连着中班上成了家常便饭；早到晚退成为了一种习惯，等等。咱蓝巢人就是这样把检修当成了自家事。大修是绝佳的学习机会，每一台设备的维修都是一堂生动的“解剖课”，让我看清了它们的“庐山真面目”。在实践中与书本上的理论知识亲密接触后，总让我有一种“原来你是这样”的顿悟。当学习时的疑点、难点从经验丰富的师傅口中娓娓道来时，那种醍醐灌顶，如梦初醒般的醒悟让我兴奋不已。大修期间，看结构、学原理、积累经验，每一天都让我满载而归。这样的大修那里是什么负担，简直是一种快乐的旅程。所以我会特别珍惜这次机会，提升自己的专业知识，将自己融入到检修这个大家庭中。

心有多大，舞台就有多大。在大修的舞台上，我们用心做好每一点，肩负起自己的责任，为顺利完成检修“安全、环保、节能、高效、优质、一次开车成功”的目标，为煤化工的发展添砖加瓦。

天津蓝巢包头分公司热工：杨宏

2013.06.06

第五篇：通过这次实习

为期两周的摩托罗拉授权实习培训告一段落，这让我对移动通讯的知识有了深刻的理解，使我掌握了其中许多的理论知识，巩固和弥补了我在校专业学习的理论知识，还从实际的方面教导我能如何运用所学的知识。加强了我对未来岗位的职业能力，提升了个人的专业素养，深化、拓宽、综合的训练了我的专业知识。

在这两周的专业实习中，我进一步学到了许多移动通信的专业知识，如从第一代模拟蜂窝移动通信系统到先如今3G时代的移动通信系统的发展史、移动通信网络的区域覆盖方式和如何以最小的小区实现对整个地利区域的覆盖、如何可靠有效的传输信息的数字编码方法、应用不同的方式来抗衰落和链路性能增强等新的或者旧的知识，这些知识将为我以后的实践工作打下良好的基础。而在对福建三元达通讯有限公司、福建电信无线网优中心、福建电信小灵通维修维护中心、福建福诺移动通讯技术有限公司等单位的参观中，在专业人员的带领和讲授下，我们了解了许多相关的通信电子设备的基本原理和作用。这些进一步加深了我对于移动通信这一行业的了解，和前期对其基础知识的认知。

通过这次的毕业实习培训，不懂让我学习到很多专业性的知识，还让我了解到专业知识在实际的具体运用。实践是检验真理的唯一标准，通过参观，使我近距离的观察一个产品的设计、制造、加工直至成为一件合格的商品的过程。实习的本质是毕业前的模拟演练，在即将进入社会，踏上工作岗位之际。这样的磨练很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。相信我的未来不是梦！