母亲-讲稿

第一篇：母亲-讲稿

《母亲》

——丁玲

汉语111 王新伶

幻灯片1：

下面，让我带大家走进丁玲的小说《母亲》中。

幻灯片2：

我今天主讲的一共有五个方面，有作者简介、背景介绍、主要内容与作品浅析、丁玲的女性意识以及课后思考题，主要通过《母亲》，谈一下丁玲的写作手法和“母亲”于曼珍的性格特点。

幻灯片3：

首先，我们了解一下丁玲女士的生平。

丁玲（1904年10月12日－1986年3月4日），原名蒋伟，字冰之，笔名彬芷、从喧等。湖南临澧人。中国当代著名的作家、社会活动家。其代表作有《莎菲女士的日记》、《韦护》、《我在霞村的时候》、《在医院中》、《阿毛姑娘》、《暑假中》、《太阳照在桑干河上》等。

幻灯片4：

1928年，完成代表作《莎菲女士的日记》，引起文坛的热烈反响。

幻灯片5：

丁玲是始终坚持女性立场的作家。带有时代的鲜明印记。

《母亲》则体现了封建大家庭的崩溃没落以及第一代新女性的坎坷路程。

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丁玲四岁丧父，母亲于曼贞是一位受新文化熏陶的旧式女性。丈夫死后，封建大家庭濒临崩溃，五岁的丁玲不得不随母亲移居到常德的舅舅家居住。从此母女相依为命，过着相对稳定的生活。

在丁玲七岁时，母亲结交了后来成为著名革命家的向警予，思想逐渐趋于民主和革命化。说是背景有点牵强，但是就是因为有了这样的经历，丁玲才能写出这部作品。

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丁玲在一次采访中说到：“小说里的情景都是我亲身的经历，亲自的体会，是刻骨铭心、终生难忘的呢…… ”可见《母亲》在丁玲心目中的重要性。

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这是片长篇，虽然还未完成，只有四章，但是篇幅也很长，我想大多数同学都还没有读过。下面介绍一下小说的主要内容。

“母亲”早年守寡，凭着顽强的毅志和信念从痛苦消沉中站起来，关爱和抚养晓菡和弟弟（亦以丁玲本人和幼年夭折的弟弟为原型），母亲因为一次回武陵省亲，偶然接触到了外界的新生事物，在不断的了解中逐渐迷上了“女学堂”，这在女人仍裹小脚的年代，是一种女性向社会提出的要求追求自尊的人权的反抗。“母亲”虽然守寡，还拖着两个孩子，但对知识的渴望并没有因世俗的偏见而泯灭。

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三十岁了，为了摆脱封建的束缚，忍受莫大的痛苦拆掉裹脚布让脚放大，改了宽大的清代古装，穿上“灰绸夹衫，滚一道窄边，袖口小了好些，正身也短些”，“大褶黑裙，光面元色闪缎鞋，脚全露在外面，连白袜子也看见了”，“头上光溜溜的，只一根金簪子绾着发髻，耳环或戒指都不戴”。在学堂上学，刻苦认真地争前茅希冀也能当“先生”。女儿也随母亲的进步思想，进了幼稚园。母亲同志同道合的姐妹们精钻学业，共商国事，甚至激起救国救民的爱国主义志向。在那个年代，这是壮举。

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介绍完主要内容，让我们来看一下本讲的重点，对作品的浅析。我主要讲一下《母亲》的艺术手法和母亲于曼珍的性格特点。下面看一下它的艺术手法。

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首先是诗样的笔触，工笔画式的色调。

大家看一下下面这段描写：

“曼贞并不能忘记灵灵溪的，她想那里的太阳，那些在太阳里飞着的蝴蝶、蜻蜓，那些在太阳里蒸发出的草的气味，泥土的气味，那些在太阳里躲在树叶底下睡觉的小鸟，灵灵溪里的小石，在阳光下，闪着五颜六色的花纹，它们唱得更热闹了。池子里的晴空更显得清澈，蓝得可爱更白的可爱呵 她更想着幺妈，她在太阳底下，脸儿一定晒得更红了，额头上不断地沁出汗来，稀稀的银发，露出几根在她的挑花的包头里，她脸上的那些皱纹，只画出一层浑朴。在城里找不出幺妈那么一幅脸，一幅神气，曼贞常常觉得寂寞„„可是曼贞又愿意留在城里，不怕这里有苦的生活等着她，她不愿再依照原来的方式做人了，要为自己辟出一条新路来，她要不管一切人的讥笑和反对，自己处理自己的生活了。”

这是曼贞决定留在城里到新式学堂去读书前的一段描述，她对家乡的思念是那样具体、深情，但又断然决定留在城里，试图改变自己的生活。一位感情丰富、内心凄苦而又不愿安于现状的年轻母亲的形象，跃然纸上。

幻灯片12：

然后就是有意识的用中国手法，按《红楼梦》的手法来写 《母亲》。

《母亲》是一部没有完成的作品，从作者已写出的前四章来看，已经可以感觉到这部小说的规模和气势。仅前四章，有名有姓的登场人物已达三、四十人，且眉目清晰，性格各异。人物活动的舞台也从灵灵溪牧歌式的田园转移到武陵县城喧闹的街衢。作者营造的时代氛围，透过人物命运时时感到辛亥革命大潮的逼近，一个旧世界即将崩溃，新世纪的朝阳正在升起。

幻灯片13：

最后一点是丁玲在这部作品中，突破了前期“私语体”的风格，大量使用方言和古典白话。

其中最为成功的是妯娌间的对话，它吸收了《红楼梦》中人物的神韵、语调语气和词汇，夹杂些方言土语、现代白话，组合成一股生动、伶俐的语言流。有一些词汇甚至是直接从《红楼梦》中移用过来的，如“云弟，什么地方偏了来，脸还红着？”“偏”在湖南方言中并无这样冷僻的用法，其他文学作品也不多见，可能从《红楼梦》中来。如《红楼梦》第二十六回中，宝玉赴薛蟠生日宴回来，“只见宝钗走进来笑道：‘偏了我们新鲜东西了。’宝玉笑道：‘姐姐家的东西，自然先偏了我们了。’”此外，诸如“凑趣”、“赶热灶”、“爱奉承”、“兴的头儿”、“礼数儿”等词汇，都留着《红楼梦》的痕迹。小说第四节中关于打牌的描写，甚至与《红楼梦》第四十七回鸳鸯、凤姐儿与贾母玩牌那一段，情节差不多，语言也有相似处。

幻灯片14:

说完它的艺术手法，我们再来看一下小说的主人公曼珍，看她是一个怎样性格的女性。

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首先我认为曼珍是不爱管闲事的。

在老于和幺妈的谈话中可以看出来。

老于对幺妈说：“我们这位姑奶奶，从小就不爱管闲事，只晓得陪老太爷吃酒下棋，在屋子里就绣花看书，对丫头都不大声说话的·····”

而幺妈在向老于发泄憋在肚皮里的不平时，抱怨三老爷想方设法的花钱，“要我们奶奶说几句，她又总不作声，来了十年，一不问田地，二不问家当，象做客一样，住一阵，看不过家里样子，吩咐轿子就回到娘家去了······”

幻灯片16：

第二点，我认为母亲是要强的。

她在回到娘家之后，见到她的兄弟之后，不自觉的拿自己和她的兄弟相比。

“······她一点也不能同她兄弟相比。他是一个有为的，从小就以聪明能干为人称道的男子。而她呢，她只是一个软弱的女人。他拥有着很丰富的产业，她却应该卖田还债。她只比他大一岁，他们小时总在一起玩，她什么都不弱于他，但是后来，他读书了，她只能在屏门后羡慕他的荣耀。现在呢，差得更远了，他有学问，他有理想，他有事业，他的前途无限光明。而她呢，她只能听幺妈的话，孵一百个小鸡，养一窝小猪，种点花生，种点南瓜！他的小孩将

因为他成为像他那样，像祖父那样辉煌的人物。而她的小孩就只靠在她的小鸡身上，这一切都不能再想下去了·····”

也正是因为她的要强，才让她成长，让她勇敢地跨出封建大家庭，走向新时代，成为中国近代史上第一代妇女人物。

幻灯片17：

第三点，我认为母亲是“心狠”的。

曼珍是个封建大家庭走出的大家闺秀，少奶奶，在那个年代，她必然是裹着小脚的。在灵灵溪的时候，即使去院子外走走，都要丫鬟搀着回来，去远处，也都是坐着轿子的。也许，她从来就不知道跑步是什么滋味。但是，在进入学堂之后，她把小脚放开，跟着其他人一起上体操课，练习跑步。

有人劝她算了，可是她以为夏真仁是对的，她不肯停止，并且每天都要把脚放在冷水里浸，虽说不知吃了多少苦，鞋子却一双比一双大，甚至半个月就要换一双。她已经完全解去裹脚布，只像男人一样用一块四方的布包着。而同学们也说起来了：

“她的脚真放得快，不像断了口的。到底她狠，看她那样子，雄多了。”

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最后，我认为母亲是进步的。

在她得知自己的兄弟可能是革命党时，就和她的同学一起商量，想要加入他们。这里有她说的一段话“我们想为国家尽一分力，说钱是没有希望的，不过我却有这样一个主张，先把人马弄起来，多邀一群人，然后我去同舍弟说开，假如他们真是革命党，我们就同他们一块儿，要我们做什么就做什么。假如他们不是革命党，我看也是要求革新的，他们是赞成我们的，那我们和他们一块儿，还要介绍他们同外边生关系，你们看好不好？”

对于曼珍的性格，肯定不只这几种。这只是我总结出来的几种，除此，你也可以说她是慈爱的，因为她对晓菡和大都充满了母爱；你也可以说她是体弱多病的，因为在小说的前两章，她一直卧病在床。也许还有其他的作者想表现的性格，但是因为作品没有完成，我们也就不得而知了。

幻灯片19：

可以说，鲜明的女性意识，是丁玲作品的特色。丁玲小说中的女人，既不同于冰心笔下的圣母和冯沅君作品里的闺秀，也并非庐隐故事中的痴情弱女子和凌叔华小说中走不出旧生活阴影的小太太，而是敢想敢做的激情女性，勇于追求新的生活。不过，由于社会的黑暗，她们在社会上往往碰壁，因此，又感受着寂寞与苦闷。茅盾曾说，丁玲是“满带着五四以来时代的烙印的”，她笔下的人物“是心灵上负着时代苦闷的创伤的青年女性的叛逆的绝叫者”。丁玲对这些人物是充满同情的。

丁玲笔下的女性人物各种各样，既有莎菲和《在医院中》陆萍那样的时代女性和知识女性，也有梦珂那样的从农村进入城市的女性，还有阿毛和贞贞那样的所谓的“农妇”，以及左联时期的工农人物。

幻灯片20：

但如果没有以《母亲》中的曼珍为代表的中国近代历史上第一代的妇女人物，那丁玲所塑造的女性形象系列也是不完满的。曼珍是以自己母亲为原型，一个从旧式封建家庭走出，放开自己的小脚，勇敢的迈入新式学校接受教育的女性。其中有以向警予为原型的人物夏真仁。而曼珍的坚韧形象一点点的走进时代的光环。正是这样一个母亲才会有这样一个丁玲。

幻灯片21：

她在1933年回答《大陆新闻》编者楼适夷的信中说：“这部小说为什么叫《母亲》呢 因为她 于曼贞 是贯穿这部书的中心人物，她在失去丈夫之后，毅然决然地走着新的道路……要问《母亲》这部小说主要写什么 那就是：以曼贞为代表的我们前一代女性，怎样挣扎着从封建思想和封建势力的重围中闯出来，怎样憧憬着光明和未来。”

在 《我的创作生涯》中丁玲这样写到:我那时为什么去写小说, 我以为是因为寂寞, 对社会的不满, 自己生活的无出路, 有许多话须要说出来, 却找不到人听, 很想做些事, 又找不到机会, 于是为了方便, 便提起了笔, 要代替自己来给这社会一个分析。所以，《母亲》既是丁玲对自己母亲所代表的那一代妇女人物的分析，也是对当时社会的一个分析。

幻灯片22：

下面是课后思考题：

如果你是曼珍，你会选择麻木地过一生，还是挑战封建，放开“小脚”，与时俱进？

幻灯片23：

谢谢大家！

第二篇：母亲节代表母亲讲稿

陪 孩 子 成 长

尊敬的各位老师、同学们大家上午好！

我是我们3校区51级2班**同学的妈妈。

首先我非常感谢学校能给我这次机会，作为一个普通学生的家长，今天能在这样一个隆重的大会上发言，我感到很温暖也很荣幸！因此，请允许我代表全体家长向辛勤培育我们孩子的领导、老师们致以崇高的谢意与敬意！。

今天是母亲节，是所有母亲的节日，我也想起我年迈的母亲，母亲今年70多岁了，每天仍不辍劳作，有时回家看到她忙碌的身影，忍不住对她说：“娘，歇歇吧，别累坏了身 子。”她总是笑笑说：“活路，活路。人活着就要干活。”很朴实的一句话，概括了母亲人生的轮廓，在我的印象中，她总是那么勤劳，善良，平易近人，从不和别人斤斤计较，总是用一颗宽容的心，为别人默默付出。她从没用华丽的辞藻说过是么，但她用自身的行动，教会了我做人的根本。我感谢我那平凡的母亲。她是我人生的 第一任老师。现在她老了，我就是她的依靠，我就是她的避风港，当然这也是为人子女应尽的义务。

岁月的年轮匆匆驶过，不惑之年的我早已成了孩子的母亲，都说“不养儿不知父母恩”。一点不错，从小到大孩子的点滴成长，什么时候离开过父母的关心和照顾。记得孩子初次离家读初中时，那种牵肠挂肚的思念，至今记忆犹新。想到孩子总归是要离开父母，去寻找属于自己的天地，即使父母再不舍也要舍得。随着时间的推移，在老师和同学们的关心帮助下孩子很快适应了寄宿生活，融入了学校这个大家庭。中考时孩子没有辜负老师和家长的期望，以较理想的成绩考入广饶一中。

“广饶一中”是我们那个时代最圣神的高中。但是那时实行区域化考试制度，我没缘上一中，当女儿以理想的成绩考入一中，并在这个大家庭中健康快乐成长并取得一点点成绩时，自己多年的遗憾也得到深深的弥补和慰藉。步入春意盎然的一中，校园张扬的生机与活力，一句句催人上进的话语，让我有点激动不已。特别是最近几年，合并后的广饶一中在我们老百姓中的口碑越来越好，管理能力和水平水涨船高，高考捷报频传，展现了一个励志创立国家一流名校的大校风采。我不禁感叹：这么好的学校，你看整齐的校舍，宽阔的操场，明亮的教室，还有不时从天边飞过的白鸽，一切看来是那么和谐。能在这么好的环境中读书，是我女儿的幸福，也是在座的孩子们你们的幸福啊。年轻真好，读书真好！

新的学校，新的环境，又是一个全新的挑战，孩子的成长是由多种元素构

成的，有喜悦，也有悲伤。有笑也有泪。我的孩子性格活泼开朗，有独立的观

点，尤其上课时精气神十足甚至有些兴奋，认真听讲随着老师的提问，忍不住

大声说出口，当然这也会招来有些同学的非议。面对这些，她有些无奈，用她

自己的话说，听老师讲课是一种享受，有时课下的情绪可以通过一堂精彩的课

得到调整，我告诉她，发动你的同学在课堂上积极抢答，让更多的同学从老师

精彩的课堂上汲取最多的营养，所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”吗，看着她若有所思的点点头，我相信在老师和同学们的帮助下，她会处理好这件

事。现在孩子在校时间要比在家的时间多，老师的关心超过了父母。同学成了

孩子倾诉的听者，孩子进步了，有老师的奉献，同学的鼓励，孩子沮丧时，有

老师的教诲和同学的安慰，老师和孩子每次交心的谈话，都会使孩子信心倍增，找回自信。每次开家长会，我会认真聆听老师讲的每句话，老师苦口婆心说的每一句话，比我们做父母得想的还要周到细致，在这里我要感谢所有老师，代

表所有母亲向你们说声：“老师，你辛苦了，谢谢你们！” “，“以学立业，以德立身”这句至理名言，也是我教育孩子宗旨，因为是学生，所以必须以学习为主，只有尽力了即使成绩不见起色，你也是最棒的，如果把

幸福比作天堂，那么通往天堂的路只有一条——那就是学习。努力了，才能不

辜负我们的期盼，老师的教导，自己的良心。也只有学到知识，才能改变命运，做命运的主宰，成就一番事业，立足于社会，只有德才兼备了，才能用自身最

绚丽的亮点，去谱写自己完美的人生，才能肩负起对亲人，对社会的责任，才

能成为对社会有用的人。今天是母亲节，我们不需要华美的礼物和绚丽的赞美，只要你们能健康快乐，珍惜现在所拥有的美好时光，利用好这优异的教学资源，努力学习，遵守学校的规章制度和老师们的谆谆教导，就是给我们做父母的最好的回报。我们的一

些话，老师的一些劝诫，学校的一些规定，可能你们一时不能理解，甚至有些

反感，但有一点你们不能不相信，每个孩子都是父母的宝，每个学生都是学校的代表。记住一点，孩子们，我们父母永远是你们的坚强的后盾，永远是你们避风的港湾。我相信你们的老师也是这样的。所以，孩子们，渐渐老去的我们需要看到你们茁壮、健康地成长，去撑起未来我们一家人的天空，而不是在叛逆中沉沦，在玩闹中堕落，在茫然中失去自我。因为你们的挫折不光是自己的伤心，还有我们父母的牵挂啊。

“今天一中因你而自豪，明天一中因你而骄傲！”这句话不仅只写在校园的墙壁上，而更应该刻在每个同学的心里。要成为一中的骄傲。努力实现自己的理想，成为祖国的栋梁，这也是我们做父母的一生最大的心愿。

谢谢大家2010 5 3 最后祝愿即将高考的同学金榜题名，学业有成！祝愿各位老师家庭幸福，笑口常开！祝愿我们广饶一中越来越辉煌，多出人才出好人才！祝愿天下母亲都幸福安康！

第三篇：母亲的爱演讲稿

母亲的爱演讲稿

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在现在社会，用到演讲稿的地方越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的母亲的爱演讲稿，欢迎大家分享。

尊敬的老师们、同学们：

五月的第二个星期天是一个温馨幸福的日子。

唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？” 道出了人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母子情怀。都说世界上有一位最善良、最伟大的女性，她就是我们慈爱的母亲；都说人世间有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！

从我们第一次啼哭的时候，母亲便赋予了我们生存的权力；从我们咿咿学语的时候，母亲便教给了我们做人的道理；从我们迈入校门的时候，母亲便给予了我们无尽的关怀；当我们走向社会的时候，母亲给了我们最诚挚的思念；当我们遇到挫折的时候，母亲依旧是我们坚强的后盾，依然为我们遮风挡雨。

母爱是伟大而无私的，世界上的每一个生命都沐浴在母爱的光辉下。母亲是一盏明灯，让我们看清了前进的方向，获得信心；母亲是一处港湾，让我们远离风浪，享受安定。

母亲为我们做了很多，而她们从来没有想到自己，她们的'心中挂念的永远是自己的孩子。当我们穿上漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，幸福地点燃生日蜡烛时，是否想到了母亲？难道我们就这样心安理得地接受着母亲无偿的爱吗？难道我们不应该做些什么让母亲开心，让母亲骄傲吗？难道我们不应该用优异的成绩来报答母亲吗？看着母亲眼角渐渐增多的鱼尾纹，那是岁月的沧桑不经意夺去了母亲的青春；

握着母亲布满老茧的双手，那是为生活苦苦奋斗的印记；望着母憔悴的面容，那是为儿女成长操劳了一生的见证。当母亲节再一次到来时，让我们一起庆祝这个温馨的五月，让我们一起感恩母亲节，把我们对母亲的爱，把我们心中涌动的感激、思念、祝福、歉疚……

都说给母亲听吧！让情感在温馨的五月尽情地释放，让我们用优异的成绩来回报母亲。

老师们，同学们，记住母亲节，记住母亲的爱，让我们对母亲的爱充满每一天。

母亲节，为我的母亲献上一束康乃馨，感恩母爱！

母亲节，为我的母亲唱上一曲心底歌，祝福快乐！

愿女儿的心声能表达对母亲的感恩和谢意之情。

母亲是我一生的最爱，女儿心中的母亲美丽、温存。

女儿心中的母亲勤劳善良

小时候，我们全家跟随父亲转业到地方后，家乡条件艰苦，那时县城还没有通上自来水，母亲每天

都要到井台边打水，一手提一水桶往家拎，很是辛劳。记忆中，每天早晨母亲唤我们起床时，早饭已做好，庭院已打扫干净。为了贴补家用，母亲还经常找些缝麻袋、废品分类等零活来做。每年春节我们都有新衣服穿，可她却很少添加新衣。所以，当我工作后领到了第一份薪水，就给母亲买了一件新衣服，在以后的每个春节，我都要给母亲买一件新衣服，虽然母亲说有穿的，但我觉得也难以回报母亲对我们的爱。善良的母亲乐于助人，亲朋好友有困难总是倾囊相助，和她一起玩的一个老姐妹生病了，她陪着去输液，还帮人家做家务，所以母亲的人缘特别好。

女儿心中的母亲最无私、最伟大

母亲为了5个孩子，放弃了她到县文化馆工作的机会，把自己的全部精力都投入到了5个孩子身上，缝补浆洗，日夜操劳，款款心血，谆谆教诲。当5个孩子陆续长大，成家立业后，母亲又默默地承担起照顾外孙和孙儿的重担，使我们能全身心地投入到工作中，如果说我们在工作岗位上取得了网一点成绩，那也有母亲的一份功劳。母亲无论到哪个孩子家中小住，总是不停息地忙碌，我们下班一进门，可口的饭菜已摆在桌上，原来她掐着钟网点，是为了让我们尽早吃上饭，能有时间休息一会儿。母亲年岁大了，我们不让她洗衣服，可她总说我不累，闲着也是闲着，干点活有意思。有时我们脱下来的衣服来不及洗就藏起来，可等我们回来后，洗得干干净净，叠得整整齐齐的衣服就放到了你的床头。点点滴滴，平平凡凡，却体现着伟大的母爱，不平凡的深情。

世界上最伟大的爱莫过于母爱。母爱是天底下最无私的爱，在5月10日母亲节之日，我想大声对母亲说，母亲我爱你，你永远是我一生的最爱！谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀，谢谢你给我的爱，让我一生受用不完。

第四篇：在母亲生日上的讲稿

在母亲生日上的讲话

尊敬的各位长辈、各位来宾、亲朋好友：

大家上午好！春秋迭易,岁月轮回，今天，我们欢聚在这里，共同庆祝我母亲八十大寿。我代表张氏家族儿女，对所有莅临参加庆典的各位来宾表示热烈的欢迎和衷心感谢！

母亲是雪夜的炉火；母亲是柔和的摇篮；母亲是辉煌的烛光。永恒的母爱与慈祥，就如恒久不灭的星光。

我的妈妈是一个平凡的母亲，但在我的心中，她却是天下最美丽，最伟大的母亲。她平凡的生活中，闪耀着不平凡的光芒，闪耀在晨曦，闪耀在日暮，闪耀在你生命的每一天，令我们子妹们终身难忘。

母亲是从旧中国走过来的人，经历了新中国从贫穷到小康的不凡历程。吃过苦的人，始知生命的可贵；白手起家的人，才理解财富的意义。记得小的时候，正是国家经济的困难时期，我们家的经济状况捉襟见肘、入不敷出。然而，我的母亲依靠劳动改变了我们的生活，改变了我们的命运。她抱着不认输的信念，迎难而上，艰苦奋斗，开源节流，把人的能动性发挥到了极至，以她那瘦弱的身躯，勤劳的双手和父亲一道，克服困难，化解了生活中数不清的矛盾，带领着我们子妹三人，顺利渡过了那段困难时期。

那时候，母亲既要上班工作，又要担负全部的家服活。三个孩子的脏衣服，换下来就是一大盆，寒冬季节，母亲用凉水一件一件的洗出来，整齐的晾的庭院里。衣服虽然不都是新的，但穿在我们子妹身上的衣服，总是干干净净的。在干净的衣服上，我们看到了母亲辛苦的身影和冻红的双手。那时候，物资极度匮 乏，副食供给困难，像鸡蛋这类东西对我们家庭来说就是奢侈品。为了能让我们子妹三人吃上鲜鸡蛋，母亲在自家庭院中建舍养鸡，有了鸡蛋，母亲变着法的给我们做美味佳肴。可是母亲上班的饭盒里，我很少见过鸡蛋，她自己舍不得吃。每天早上，我们子妹三人吃饱穿暖，高高兴兴的上学去了，可是母亲把孩子伺候完后，只能匆忙的吃上一口，就带着疲倦的身体上班去了。“苦谁不能苦孩子”，这句话对母亲来说不是一句空话，她用实际行动做到了，而且是心甘情愿，毫无怨言。

更叫我们惊叹的是，母亲除了白天上班外，晚上还到广场周边去卖水果。在空旷冰冷的广场上，只有昏暗的街灯和自行车陪伴着她。为了可怜的几个小钱，母亲每天很晚很晚才能回家。她这么做的目的，我们都清楚，就是怕孩子们受到委屈，怕影响了孩子们学习。在我的记忆里，母亲似乎有做不完的事情，孩子们的衣服破了，缝了又缝，补了又补，一件衣服大的穿过后，小的又穿。实在不能穿了，裁成布片，一层一层粘起来，做邦纳底，给一家人做鞋穿。直到今天，母亲仍然保留着这样的传统，现在，我们家里的小座垫，有不少都是母亲的杰作。母亲简朴的生活习惯，已经演变成家庭的优良传统。

母亲含辛茹苦一辈子，用勤劳的双手操持着一个多子女的家庭，而她对待工作的态度是同样是高度负责的。在单位她把工作放在第一位，上班不迟到不早退，工作认真负责，从不叫苦叫累，她带领的一班人，总是率先完成工作任务。她被公认为老实人、老好人，年年被单位评为先进个人。在工作期间，她恪守诚信，任劳任怨，深受单位职工和领导的爱戴，并在法定年龄光荣退休。

母亲是慈祥的，同是也是严厉。年少时，每当我们犯了比较严重的错误，母亲从不护短，严厉批评，有时还动手打我们。母亲生气时，我能清楚地看到她那愤怒的面孔，听到她咬牙的声响。打在我们身上，疼在母亲心上。为了我们成人，母亲不流了多少眼泪。在家里，她干在先，吃在后，做点好吃的，自己舍不得吃，都要留给孩子们。直到现在，子女们回家时，母亲总是把香喷喷的可口饭菜摆在我们面前，她说：“快吃吧，别凉了！在外忙一天了，多吃点吧”多么慈祥可爱的母亲呀。

母亲不但是位善于勤俭持家的贤妻良母，还是一位心地善良的人，无论何时何地，遇到生活窘迫的人，总是毫不犹豫的给予资助，她常说：“没多有少，这是我的一份心情”。和睦邻里、与人为善是母亲待人之道，同单元的楼上楼下邻居们相处的非常有感情，有时家里包点饺子，她非得叫邻居们品尝品尝。八十岁高龄还经常与邻居们欢聚。

一年又一年，风风雨雨。一日又一日，日落日升。母亲的厚爱渗透到我们的心底，母亲用实际行动，用无声的关爱，为我们子妹三人的成长辛苦几十年，默默的奉献她的全部。母亲是平凡的，是千千万万个中国好母亲中的一员。不管生活多少困难，不管岁月多么蹉跎，她那勤劳朴素的作风，善良宽厚待人和严爱有加家风，闪耀着一个母亲伟大品格的光芒。

母亲的一言一行，无处不在的影响和感化着我们，使我们的人生道路走的踏实而稳健。如今，我们兄妹都已成家立业，也有了自己的儿女，俗话说：“养儿方知父母恩”，现在我们深刻理解了这句话的丰富内涵。我们深深体会到：世上有一种爱，她对你的付出是那样无怨无悔，她对你的奉献是那样的无私无畏，但她却从来没有想得到你任何的回报，这个人叫“母亲”！这种爱，叫“母爱”。这是世界上最纯洁的一种爱情，这是人间最美丽最珍贵的一种亲情，这种纯纯的、真真的爱情，与天同长，与地同久，这种沉沉的、暖暖的亲情，情比山重，恩比海长，我常常感 慨，有这样一位母亲，此生足矣！我常常庆幸有这样的母亲此生幸福。

天意如此，有缘成为母子，我们格外珍惜。我们愿用一生一世偿还母亲的恩情。我们要遵循“百行孝为先，百善孝为本”千年古训。无论做人，还是为官，都要存有感恩之心。感谢父母给了生命，感谢老师给了知识，感谢朋友给了友谊。让母亲给予的生命充满智慧，从而成为一名闲达的，脱离了低级趣味的人，敢于负责的人！

母亲，感谢您给予了我们的生命，抚育我们成人，我们以您为荣。好妈妈，今生如此，来世也罢，我们永远做您的好儿女，做您孝顺的儿女！好妈妈，您辛苦了，您的子孙都敬爱您，陪伴您和您一起品尝越来越美好的生活。

今天，带着一颗感恩的心，为母亲举办了八十岁生日庆祝，衷心祝愿您老人家福如东海，寿比南山。笑口常开，益寿延年。祝：母亲寿诞快乐！

愿上苍保佑天下所有的母亲，健康长寿，开心快乐！借此机会，再次感谢各位长辈、各位来宾、亲朋好友的光临。感谢大家多年来对我们家庭的关怀和帮助，我们将永远记着大家的恩德。

最后，祝各位长辈、亲朋好友身体健康，万事如意!请大家举杯，为今天的老寿星，我的母亲干杯！谢谢！

第五篇：我的母亲 讲稿 -李成敏

《我的母亲》

教案讲稿

教者:李成敏 教学目标：

(一)知识与能力：

有感情地朗读课文,把握文章内容。

体会作者在成长过程中母亲教育的深远影响(二)过程与方法：

学习运用具体事例表现人物形象方法。

（三）情感态度价值观：

领悟母爱的伟大，感受作者对母亲的怀念、敬爱之情，从而理解关爱自己的母亲。

教学重点：

学习文中运用具体事例表现人物性格特点的方法。

教学难点：

体会作者在成长过程中母亲教育的深远影响

教学方法：

1.启发提问法

2.运用圈点勾划信息点的学习方法

3.多种形式朗读法

教学准备：

课件

课时安排：

两课时

教学过程：

第一课时

一、情感导入（1-2分钟）

（播放背景音乐<<天下第一情>>）课前单独播放，与学生交流，拉近心里距离。教师：（激情地抒情地舒缓地朗诵）有一种爱,像灿烂的阳光，炽热光明，有一种爱,似盎然的绿地，芳菲宜人，有一种爱,它如涓涓的山泉，洁净明澈。这爱能融化冰川、百花缤纷；这爱使空气清新、彩蝶纷飞，她能洗涤一切污浊，净化你我的心灵。这爱就是圣洁的母爱。

母亲是人生的第一位老师，让我们把深情的目光投向一位伟大的母亲，感受一下在我们的成长历程中母亲对孩子的深远影响，下面请一同走进胡适的母亲，去体悟一下母亲身上闪光的人格魅力。（板书课题：我的母亲 胡适）

二、整体感知，认识母亲形象。（3分钟）

请同学们快速浏览课文，用一个词语概括：胡适的母亲是一个什么样的人？（学生七嘴八舌的说，注意赏识、适时鼓励）

胡适的母亲是一个 的人。(课件出示画面)

三、品读课文，感受母亲形象（5分钟）

质朴的语言文字间，作者最想表达自己对母亲的什么感情？

（请从文中找出作者抒情的句段。哪些是直接抒发作者感情的句子，请作上标记。）

文章第四段（我的恩师，我的慈母）最后一段（三个如果„„都得感谢我的慈母.）

(课件出示画面)：质朴的语言文字间，作者最想表达自己对母亲的 之情？

四.速读文章，理清思路（25分钟）

作者要向母亲表达敬爱、感激之情，请同学想想文中是从那些方面来写母亲的？（有针对性的跳读，筛选信息。做上标记）（5分钟）

(课件出示画面)想想文中是从那些方面来写母亲的？ 学生归纳得出结论:（板书：1.对儿子的管教 ； 2.对家人的关爱； 3.对名节的捍卫）接下来请同学们看看文章哪些地方是写母亲对儿子的管教？是怎样管教的？（明确：5---7自然段）

(课件出示画面)：文章哪些地方是写母亲对儿子的管教？是怎样管教的？

（一）请一位同学起来为我们有感情地诵读这一部分，其他同学给他点评一下。这位同学你来为我们读读：（5分钟）

读完后点评，注意鼓励学生。

我们看看文中的母亲是怎样教育孩子的，请说说。

1．对儿子的管教（教子有方,疼爱有加）：

每天叫我早起，聆听教诲，催我上学——严格督学，道出母亲教育严格要求。{严格督学（常规教育）严格要求} 我说了轻薄的话，受到重重责罚——责罚严厉，轻重有度（针对性教育）{责

罚有度（针对教育）管教严厉} 从不在别人面前骂我一句——保护孩子自尊心，教子有方 得了眼翳,为我舔病眼----慈爱有加

2、从母亲对我的教育中，我们看到了一个怎样的母亲形象？

明确：教师适时点评小结:看到了母亲严中有爱，温柔贤淑，这是因为母亲教子有方。她爱而有度，严而有格。（要求严格，管教严厉 慈爱温情）

3、已是不惑之年的胡适，在追忆起儿时母亲对自己教育，心中有千言万语想对母亲说.可不知从何说起。同学们，请你也仿照下面的句式，就母亲对儿子的谆谆教诲，为胡适向母亲寄托一缕情思，来表达对母亲的一份感恩。写写儿子的心里话。（5分钟）

(课件出示画面)母亲啊!您那---------------------，让我---------------------。老师也帮胡适写了一句，请同学们看看：

母亲啊！

您那一句你总是要踏上你老子的脚步，让我的人生之路有了方向，从此不再迷茫。

（二）母亲在儿子的心中就是恩师，就是慈母，那么，母亲在与家人相处时，作者又看到了一个怎样的母亲。请同学们找找哪些地方写母亲与家人的相处？(请学生回答，读得好的学生作专家点评，其余同学诵读，)（5分钟）

(课件出示画面)： 文中哪些地方感受到母亲的这些优秀品质的？ 资料链接：冯顺弟生平(课件出示画面)冯顺弟

年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）。婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。这23年间，仅婆家和娘家，共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。

在这样一个封建社会里的特殊家庭当中当后妈，又是寡妇，而且家中的长子，长女都比自己大的冯顺弟，这个家实在不好当啊！俗话说：家家都有一本难念的经。那么，我们来看看胡适的母亲她该如何处理家庭矛盾呢？

1、除夕夜，在面对败子大哥及其债主，她是怎样做的？

（打发债主时请注意时间：除夕夜。对象：败子大哥。债主要债的情景。）

我母亲几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。

我母親走進走出，料理年夜飯，谢灶神，压岁钱等事，只当做不曾看見這一群人。到了近半夜，快要「封门」了，我母亲才走后门出去，央一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。做好做歹的，讨债的才一个一个提着灯笼走出去。一会儿，大哥敲门回来了。我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。这样的过年，我过了六七次

六七次，从不骂他一句，从不露出一点怒色。表现了母亲的宽容仁慈。

2、人们都说婆媳关系难处，那么作为后母的婆婆，跟媳妇间的关系更不好处理，何况还是失去丈夫的年轻寡妇，当家理事实属不易。当她与媳妇之间有了矛盾时，她又是怎样化解的？齐读文段，我们一同来领略这位后母身上散发出的人格魅力。

（读文，交流，点评，细节地方所表现的人物形象。抓关键句。（事事留心，事事格外容忍））

我母亲只装做不听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。（表现了母亲的宽容隐忍）

忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她便不起，轻轻的哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她先哭时，声音很低，渐渐哭出声来。

没有一句话提到甚么人，也没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里明白。(课件出示画面)

（体现了母亲的宽容和善）{板书：隐忍和善}

3、当家不易，当后母难，一个年轻的寡妇后母当家更难，事事格外小心，料理家长里短。当他面对家人总是选择宽容隐忍，那发生在生活中所有的事她都会一味地选择隐忍吗？

明确：不会

（三）在作者心中，母亲又是如何捍卫自己的尊严？(课件出示画面)（5分钟）

请同学们大声诵读这一部分。

她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人甚么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

讨论：而她这样不依不饶地让五叔认错，她的隐忍和宽容又怎么解释呢？体现了母亲做人有原则。在社会中生活的人，人们都要捍卫自己的尊严。作为女人，在当时那个社会里，名节很重要，而她又是一个年轻的寡妇，更得保全自己的名节。何况人人都说寡妇门前是非多呀！生活艰难，只要家中和谐，多多宽容隐忍，就可以相安无事。如果名誉损坏，就无法生活下去。这是做人的原则。体现了母亲的刚气！(课件出示画面：很有刚气，讲究原则。)

五、小结课文，升华母亲形象（2分钟）

小结：文章用直白,坦诚的语言,通过母亲在教育儿子,处理家庭难事,维护自身名节这三方面的事例，勾勒出了一位教子之严,慈爱有加,宽容隐忍,和善温和且不失刚气的母亲形象.这是胡适写自己的母亲，也是写天下人的母亲，更是记叙文中写人的文章中用典型事例深入细致的刻画人物形象的经典范本。望同学们在写作中细心领会。

（下一环节作为机动处理环节，视上课时间灵活处理）＊六． 联系生活，体悟母爱(5分钟)

一个孩子的健康成长是离不开父母亲良好的教育,特别是母亲的直接影响更

能促使子女性格的塑造。文章结尾写到：“我在母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。”请同学们联系自己的生活，说说我们的母亲，想想你在哪些方面深受自己母亲的影响。

七、赏读经典，感怀母恩（5分钟）

当这位儿子有所成就想好好报答这位伟大的母亲时，而母亲却已经去世了，这样的结局带给儿子无限的悲痛，因为天下最痛苦的事情莫过于子欲养而亲不待。作者在他的《先母述行》中这样写到：请同学们大声地，满含悲情地读读，以此来表达胡适心中的怀念，敬爱之情。(课件出示画面)

先母所生，只适一人，徒以爱子故，幼岁即令远出游学；十五年中，侍膝下仅四五月耳。生未能养，病未有侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀亦未能见一面。平生惨痛，何以如此！

------《先母行述》 总结： 天下最痛苦的事情是子欲养而亲不待，同学们，当我们幸福而快乐地生活着时，请不要忘记守护我们的父亲，母亲，当时光荏苒，他们已不再年轻，不再健康，需要我们真诚的关爱！我们细心的呵护。请善待我们的父母，善待身边的亲人，趁他们还健在，一切还来得及，不要留下终身遗憾。也许一句问候，一杯热茶，一个笑脸都会让他们感到幸福无比！愿天下的父母都健康长寿！幸福快乐！

八、板书设计（下页）

我的母亲

胡适

对儿子的管教 对家人的关爱 对名节的捍卫

严中有爱 宽容仁慈 刚气贞烈 教子有方 隐忍和善 坚持原则

（至于对课文第一部分童年游戏、母亲对我的影响，文章写作手法、体裁特点及其句子含义的品味放在第二课时解析。）

我的母亲

胡适

↗ 严格督学（常规教育）----要求严格 我的恩师 ↑ ↓ 我的慈母

教育孩子 → 责罚有度（针对教育）----管教严厉 ↗ ↘ 舔眼病（母性温情）----慈爱有加

当家处事→ 化解婆媳妯娌矛盾-----隐忍和善 ↘ ↘ 除夕打发上门债主-----宽容仁慈 捍卫名节---→五叔当众认错赔罪-----刚气原则

影响： 言传身教 耳濡目染 潜移默化 →